Curso de Introdução à Inclusão Digital

ProjetoBrinquedos e Brincadeiras na

Educação Infantil

A proposta deste projeto é desenvolver um trabalho com toda a

comunidade escolar, a fim de conservar os tipos de brinquedos e

brincadeiras antigas, possibilitando às crianças o conhecimento de

que brincar não é apenas manusear objetos, e sim participar da

construção do brinquedo, interagindo com os colegas e familiares nas

brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formação do ser

humano. Resgatando brinquedos e brincadeiras que os pais

brincavam e ensinavam à seus filhos, trazendo a oportunidade da

família estar mais envolvida com o afetivo e cognitivo da criança.

OBJETIVOS - Reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras, como elementos da cultura local. - Promover a socialização e interação afetiva entre criança e família.- Incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito, justiça, solidariedade, auto-estima, auto-aceitação e autoconhecimento.

RECURSOS:• Papéis coloridos diversos, lápis de cor, giz de cera, tintas, pincéis; telas; tesoura, colas, linhas, lãs, barbantes, materiais recicláveis, CDs, DVs, computador; fantoches, maquiagens diversas, materiais pedagógicos, cartazes, gravuras ilustradas; livros de histórias, gibis, retroprojetor, panfletos, fantasias, brinquedos.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES• Desenvolver a comunicação e expressão através de jogos e brincadeiras, ampliando as possibilidades expressivas do próprio corpo.• Aprender a brincar respeitando regras e limites.• Velocidade, direção, equilíbrio, orientação espacal e temporal, expressão corporal, agilidade, percepção; regras, flexibilidade, coordenação, atenção, lateralidade, locomoção.• Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras.• Percepção de estruturas rítmicas para expressar-se corporalmente por meio de brincadeiras.• Brincadeiras com diversos materiais: bola, bambolês, corda, sucatas• Brincadeiras de faz de conta (jogo simbólico);• Brincadeiras de percurso, tabuleiro, ludo gigante;• Brincadeiras tradicionais – corrida do saco, corrida de ovos, pescaria, arremesso de bolas, boca do palhaço, etc;• Gincana;• Brincar espontaneamente.

AVALIAÇÃO:• Ocorrerá em todos os momentos através da observação, da participação dos alunos nas atividades propostas, interesse e também mudanças de atitude quanto a incorporação de valores, grau de motivação e entusiasmo.

Projeto Integrado de Aprendizagem

Autores: Angela Folena de Oliveira Flávia Apª Belchiór RahalJanaina Aparecida Borba dos Santos