Leitura & EscritaC O L E T I V A

PRODUÇÃO COLABORATIVA

Universidade Federal de Santa Maria - Produção Editorial em HipermídiaCarolina Xavier | Denys Schmitt | Maura da Costa | Raquel Scremin | Suelen Ribeiro

O termo “Web 2.0” busca descrever o atual períododa Rede, cuja ênfase passou da publicação para acolaboração. O termo procura desenvolver achamada “arquitetura de participação”, sistema queincorpora recursos de interconexão ecompartilhamento.

Os primeiros anos da web foram marcados pela linguagem HTML e pelosistema de envio de informações produzidas offline via FTP a umservidor. A Web 2.0 caracteriza-se pela produção e recriação online dosbens públicos através de recursos permanentemente atualizados.

Os sites, antes trabalhados como unidades isoladas, agora se encaixamem um estrutura integrada de funcionalidades e conteúdo.

A produção colaborativa transforma-se no principalvalor, apostando-se que quanto mais integrantesparticiparem da construção coletiva, mais conteúdopode ser compartilhado.

A hipertextualidade, com a Web 2.0, atinge sua terceirageração, pois a abertura dos hipertextos à participação élevada ao limite. Esta proposta de três fases da hipertextualidaderefere-se principalmente ao suporte tecnológico para a escrita,embora as fases não sejam diretamente sucessivas e excludentes.

Duas formas de hipertextos abertos à escrita coletiva: documentosem que diversas pessoas podem justapor textos escritos são chamados“hipertextos colagem”. Aqueles em que todos os envolvidoscompartilham ideias a fim de estruturar um único texto são chamados“hipertextos cooperativos”.

Além da escrita e da leitura, existem outras formas deacesso e controle de hipertextos, como a criação de

links. Muitos sistemas abertos de hipertextos permitema adição de novos links, concedendo às pessoas não

apenas a visita às páginas da Web, mas também ainterferência nelas.

A revolução do computador pessoal e as alterações deconcepção e utilização dos computadores e das redeseletrônicas evidenciam a vigência de uma nova cultura,marcada pela presença e o funcionamento de umsistema de redes interligadas.

Anos 80: os microcomputadores atuam em rede >>mudanças na comunicação 90 – Internet no Brasil – The World – 1º provedor comercial de acesso ainternet

Atualmente: computadores = amplificadores mentais

“Há um reconhecimento crescente pelos autores e estudiosos que aRede não é somente uma assembléia de hardwares operados atravésde softwares, unidos por cabos. Talvez o aspecto mais interessante da

Rede é a nova cultura humana que está crescendo dentro de suaspremissas. Cadeias diferentes, que usam tecnologias diferentes,desenvolveram sub- culturas diferentes. É o nascimento de uma

nova cultura mundial conectada em Rede.”

A escrita instaura uma nova situação prática de comunicação.Combinando a flexibilidade da interação humana com a independência

no tempo e no espaço, sem perder velocidade, as redes de computadoresoferecem possibilidades inéditas de interação mediatizada. De acordo como tempo de demora entre o envio de mensagens e sua chegada ao destino,

as comunicações mediadas por computador (CMC) resultam emmodalidades sincrônicas – em tempo real, on line, como os chats

– e assincrônicas – offline, como os e-mails – restabelecendo o hábito doexercício da escrita.

A tradicional proposta de redação da cultura impressaencontra no ambiente virtual um novo espaço,

caracterizado por um intercâmbio acelerativo e atévertiginoso, como no caso dos chats.

Os internautas são escritores, ao seu jeito inovadores.Utilizam um laboratório de produção textual eletrônica,

desenham palavras e constroem mensagens,comunicando-se de modo sofisticado e original.

O hipertexto é usado praticamente em todos os sites disponíveis naInternet, fornecendo uma maneira de se explorar grandes conteúdostextuais em espaços (telas) reduzidos. Como a informação, muitasvezes é de grande extensão, só pode estar presente na Internet pormeio do hipertexto.

Construído por muitas mãos, e aberto para todos os links e sentidospossíveis. O hipertexto possibilita, desta forma, a escrita coletiva, umtipo de texto que permite colaboração e revisão dinâmica.

Audiência da Internet em três categorias: os usuários,que vão para a Web procurando informações com finsespecíficos; os espectadores, que procuramentretenimento (sites de áudio, gráficos interessantesinformação surpreendente); e os leitores, querealmente leem os textos que encontram nos Web sites.

Quando é produzido um artigo impresso, o autorpressupõe que ele será lido na ordem em que foielaborado. Já na Web, com a utilização do hipertexto,o autor não determina a ordem de leitura. Dessa forma,ele precisa criar maneiras de deixar claro quais são asinformações mais importantes do site e fazer com que oleitor as encontre facilmente.

No ciberespaço, não é mais o leitor que se desloca diante do texto, mas éo texto que se desloca e se desdobra de forma diferente no contato comcada leitor, possibilitando que este não mais se coloque numa posiçãopassiva diante de um texto estático, mas com uma maior interatividade.

A leitura na internet e no livro, bem como a leitura nosdemais meios (TV, vídeo, cinema, etc.), são todascomplementares entre si. O empobrecimento estána falta de acesso, no uso de apenas e somente umadelas sem as demais. Todas possibilitam leiturascomplementares, divergentes, pontos de vista que nosfarão ver/ler o mundo de variadas maneiras.

E E M P L O SX

Essa ferramenta permite que os leitores encontrem as trilhas associativasdos visitantes anteriores, criando uma memória coletiva em formatodigital.

A tecnologia Co-link pode ser de particular interesse para projetoseducacionais e científicos e para as comunidades virtuais. Nos ambienteseducacionais, os co-links poderiam ser usados para promover asdinâmicas em grupo e, consequentemente, a escrita coletiva.

Sistema Co-link: permite que qualquer interagentecrie, mude e apague novos links associativos emum texto e/ou acrescente novos destinos a umlink já disponível. Quando um link é clicado, umpequeno menu se abre ao lado da palavra comuma lista de direções possíveis, multiplicando aspossibilidades navegacionais.

Co-texto: experimento que teve como objetivo testaro processo de escrita coletiva e a criação de co-linkspor dois grupos de estudo de cidades diferentes.

Os resultados demonstraram que a cooperação nãosignifica a ausência de conflito e mesmo competição.Os participantes relataram dificuldades para escrever

Mesmos os links e co-links eram checados e por vezes corrigidos pelosparticipantes. O hipertexto final produzido pelos grupos resultou em umaboa compilação de todos os artigos estudados por eles. Os linksmultidirecionais adicionados estendem a experiência de leitura.

uma única peça em conjunto (lutando contra o paradigma da autoriaindividual), eles enviaram seus melhores esforços para produzir umaargumentação coerente.

A tecnologia co-link pode contribuir para o queJohnson Eilola chama de “escrita com fragmentos”,motivando os estudantes a buscar e compartilhartrilhas para informação na Internet. O foco naindividualidade e produção poderia assim mudarpara colaboração e conexão.

Wikipédia

Projeto de enciclopédia baseado na web e escrito demaneira colaborativa. Aqui se tem o problema de

possíveis adições de informações falsas ou nãoverificadas.

Open Film Project

Projeto mediado pela web no qual um curta-metragemestá sendo produzido a partir das ideias de qualquer

um que queira colaborar. Os interessados sugerem deias para cada fase da produção, incluindo roteiro,trilha sonora e produtos de divulgação. Uma equipe

organizadora é responsável por selecionar as melhoresideias e encaixá-las na história.

http://www.wikipedia.com.br/

http://www.openfilmproject.com.br/

Livro de todos

Projeto nascido para contribuir com democratizaçãodo livro e da literatura no Brasil. Qualquer

um pode participar, escrevendo partes da história.O livro é uma obra coletiva em que o participante,

após ler a história já escrita, pode continuar aescrevê-la, conduzindo-a da forma que desejar quiser.

Yahoo! Respostas

Os usuários postam suas dúvidas e elas sãorespondidas por outros usuários de maneira

colaborativa. Aqui se tem o problema de possíveisadições de informações falsas ou não verificadas e

brincadeiras de mau gosto.

http://www.livrodetodos.com.br/

http://br.answers.yahoo.com/

Equitext e TWiki

Editores de texto e de páginas Web querecebem contribuições online de vários colaboradores,

permitindo a construção de textos em grupo.

http://equitext.pgie.ufrgs.br/http://www.twiki.org/

The End