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7PortuguêsTexto descritivo – Classes gramaticais – Termos da oração Grupo 01 – Organizações e transformações

EF7P-08-11

Descrição

COrEl StOCk PhOtOS

Elaborar um texto descritivo é apresen-tar uma imagem, do ponto de vista do narra-dor, de pessoas, objetos ou cenas.Descrição de pessoas ou animais

Pode-se descrever inicialmente uma ca-racterística geral e depois passar aos detalhes: como são os olhos, o nariz, a boca, o sorriso e o que esse sorriso revela (inquietação, ironia, alegria, desprezo), o tom de voz etc.

EditOra COC

Cacique Seattle, da tribo Suquamish,

do estado de Washington.

Exemplo:“Foi um homem definitivamente corajoso

e fiel à sua gente. Seus olhos negros e leve-mente “puxados”, os cabelos escuros e os lá-bios grossos davam a ele os traços de uma tri-bo guerreira que ama seu solo e a natureza.

Seu sorriso, quando raramente esboçado, revelava intimidade com suas raízes.

Era o cacique e porta-voz da tribo Suqua-mish, do estado de Washington.”Descrição de objetos

Revelam-se inicialmente algumas carac-terísticas gerais e depois descrevem-se os de-talhes. Além disso, há os sentidos táteis (liso ou áspero), auditivos (som agudo ou grave) e olfativos (exala ou provoca algum cheiro) e o que simboliza, ou seja, o que transmite a quem o vê.

digital StOCk

Bandeira dos Estados Unidos da América.

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Capítulo 01 – texto descritivo – Classes gramaticais – termos da oração

Exemplo:“As cores azul, vermelha e branca per-

sonalizam a bandeira americana. Ela alterna nas 13 listras o branco e o vermelho.

No canto superior esquerdo, há o azul do céu e 50 estrelas, que representam os estados da América do Norte.

A bandeira americana representa a força, altivez e cidadania do seu povo”.Descrição de cenas

Podem-se descrever paisagens (uma pla-nície, uma praia, montanhas etc.) ou ambien-tes (uma sala, um escritório, uma fábrica). Também não se deve limitar a descrição a uma visão geral. É preciso ressaltar os detalhes e as sensações (auditivas, táteis e olfativas).

Exemplo:

COrEl StOCk PhOtOS

Éguas e potros

“Há ao longe um céu de um cinza azula-do que envolve toda a paisagem.

A água e a vegetação demonstram um lu-gar úmido em que se respira fartamente.

A árvore serve de abrigo às éguas e aos potros que são alimentados ali.

Há na paisagem a união do verde e do cinza, demonstrando a própria natureza.”

Dependendo do ponto de vista adotado, temos dois tipos de descrição:

1. Descrição objetiva ou apenas física

COrEl StOCk PhOtOS

A jovem leitora

É aquela que retrata uma imagem con-creta e definida do que se descreve.

Exemplo:Veja este quadro de Fragonard do final

do século XVIII e o comentário descritivo sobre ele.

“As costas apóiam-se numa almofada ro-sada. No suporte do braço, temos um com-ponente quase horizontal. No pescoço e no busto da moça há rufos e fitas. Há neles, tam-bém, uma base firme constituída por um cor-po humano real e robusto.”

9PortuguêsGrupo 01 – Organizações e transformações

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2. Descrição subjetiva ou psicológicaÉ aquela que retrata um ponto de vista

pessoal, criando uma imagem vaga, imprecisa e demonstrando a visão do autor em relação ao que é descrito.

Exemplo:Perceba o comentário descritivo na visão

pessoal (subjetiva) do mesmo quadro de Fra-gonard.

“A suavidade da ‘jovem leitora’, esse en-canto puro e juvenil, mostra inquietação e insegurança. Atrás dessa ternura percebem-se uma força e solidez interior e uma magia própria de uma adolescente...”

Atenção:Dificilmente encontraremos um texto

exclusivamente descritivo. Isso só ocorre em catálogos, manuais e demais textos de ins-trução. O mais comum é termos textos descri-tivos inseridos em textos narrativos.

Nome: substantivo

WikiPEdia

Obra de Edward Savage, 1789-1796.

Mostra, da esquerda para a direita, George

Washington Jr., George Washington, Eleanor

Parker Custis, Martha e um serviçal.

George Washington:

O primeiro presidente americano.

nome

determinantesVeja no dicionário Aurélio o verbete:Substantivo (do latim, substantivu) 1

subst. masc. Palavra com que se nomeia um ser ou um objeto (substantivo concreto), uma ação, uma qualidade, um estado (substantivo abstrato), considerados separados dos seres a que pertencem; nome.

Substantivo é a classe de palavras que significa algo essencial, importante, a subs-tância, o nome de seres em geral, vegetais, qualidades, sentimentos e lugares.

Substantivo é núcleo e pode aparecer so-zinho ou determinado.

Exemplo:Os presidentes americanos.Uns panfletos de revolucionários.Dois heróis da independência.Determinantes: Os; Uns; Dois.Substantivo: presidentes; panfletos; he-

róis.Determinantes: americanos; de revolu-

cionários; da independênciaPalavras ligadas ao nomeOs a) artigos acompanham os substantivos para defini-los ou indefini-los.Podem ser:

definidos – (o, a, os, as) Os amigos.

indefinidos – (um, uma, uns, umas)Uns panfletosOs b) numerais dão idéia de quantidade aos substantivos e podem ser:

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cardinais – (um, dois, cinco, trinta e um etc.)

Dois heróis.ordinais – (ordem: primeiro, sexto, dé-

cimo segundo, trigésimo quarto etc.)O primeiro herói.

multiplicativos – (dobro, triplo, quá-druplo etc.)

É um duplo herói.fracionários – (parte: meio, um quarto,

dois quartos etc.)Às vezes vale por meio herói.Os c) pronomes adjetivos, que acompanham os substantivos, podem ser:

possessivos – (meu, minha, meus, mi-nhas, teu, tua, teus, tuas, seu, sua etc.)

Meus heróis.indefinidos – (outro, algum etc.)

Outros heróis.demonstrativos – (este, esta, estes, es-

tas, esse, essa, esses, essas, aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo.)

Estes heróis.Os d) adjetivos e locuções adjetivas carac-terizam o substantivo.A. Adjetivo Heróis (americanos, feios, bonitos, sim-

páticos, inteligentes)B. Locuções adjetivasHeróis (dos EUA, da revolução, da inde-

pendência, da liberdade)

Termos da oraçãoOs dois termos essenciais da oração são o

sujeito e o predicado.Atenção: Há oração sem sujeito, mas não

há oração sem predicado (sem verbo).

Wikim

Edia

John Singleton Copley, A família Copley, 1776-1777.

Sujeito é um termo do qual se declara alguma coisa e, para encontrá-lo, pergunte ao verbo.

Exemplos:Estamos felizes no sofá do jardim.a) (Quem está? Nós)Nós é o sujeito.O restante da oração (estamos felizes no

sofá do jardim) é o predicado.Conversava a família Copley.b) (Quem conversava? A família Copley)A família Copley é o sujeito.Conversava é o predicado.Tipos de sujeito1. Simples. Um só núcleo, isto é, um

nome só.Exemplos:Sussurrava a bela mãe das meninas.a) (Quem sussurrava? A bela mãe das me-

ninas)Sujeito simples:A bela mãe das meninas.

núcleo


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Predicado: sussurravaChorou o bebê no colo do avô.b) (Quem chorou? O bebê)Sujeito simples: O bebê

núcleo

Predicado: chorou no colo do avô.2. Composto. Dois ou mais núcleos.Exemplos:Dois amigos ingleses e várias crianças a) estavam na pintura.(Quem estava?)Sujeito composto:Dois amigos ingleses e várias crianças.

núcleo núcleo

Predicado: estavam na pintura.Choraram no colo o bebê e sua irmãzi-b) nha.(Quem chorou?)Sujeito composto: O bebê e sua irmãzinha.

núcleo núcleo

Predicado: choraram no colo.3. Desinencial ou elíptico. O núcleo não

aparece, mas é facilmente identificado pela desinência verbal ou pelo contexto.

Exemplos:Amamos as crianças.a) (Quem ama?)Sujeito desinencial: nósPredicado: amamos as crianças.Admirei o quadro da família Copley.b) (Quem admirou?)

Sujeito desinencial: euPredicado: Admirei o quadro da família

Copley.4. Indeterminado. Existe, mas não po-

demos identificá-lo.Exemplo:Criticaram o quadro de Copley.(Quem criticou?)Sujeito: indeterminadoPredicado: criticaram o quadro de Copley.Existe o sujeito, mas ele é indetermina-

do, isto é, não sabemos quem criticou.Há duas maneiras de se indeterminar

o sujeito:I. Qualquer verbo na terceira pessoa do

plural, sem nenhuma identificação de quem praticou a ação.

ExemplosElogiaram a pintura de Copley.a) (Quem elogiou?)Sujeito: indeterminadoPredicado: elogiaram a pintura de Co-

pley.Roubaram meu quadro!b) (Quem roubou?)Sujeito: indeterminadoPredicado: roubaram meu quadro.II. Verbo na terceira pessoa do singu-

lar (com exceção do verbo transitivo direto) acompanhado da partícula se, chamada de índice de indeterminação do sujeito.

ExemplosFala-se em liberdade.a) (Quem fala?)Sujeito: indeterminadoSe: índice de indeterminação do sujeitoPredicado: Fala-se em liberdade

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Vive-se bem aqui.b) (quem vive...?)Sujeito: indeterminadoPredicado: Vive-se bem aqui.Há orações sem sujeito e elas acontecem

com:I. Verbos que indicam fenômenos natu-

rais:Exemplo:Nevava durante os conflitos.Nevar é um fenômeno atmosférico. Nin-

guém pratica a ação de nevar.A oração acima não possui sujeito. Só

tem predicado.II. Verbos ser, estar, fazer, quando indi-

cam tempo ou fenômeno natural.Exemplos:São dez horas.Faz dias quentes aqui.Está frio aqui.(As três orações não têm sujeito.)III. Verbo haver no sentido de existir e

de tempo passado.Exemplos:Havia muitos admiradores do pintor Co-a) pley na exposição.Há dez anos...b) As orações são sem sujeito porque o verbo

haver está sendo usado no sentido de existir no exemplo a e no sentido de tempo passado no exemplo b.

Observação: nesses dois casos, o verbo haver ficará no singular.Predicação verbal

A influência americanaPara América Latina, que também sofria

com a exploração colonial, os EUA apareciam

como um exemplo, principalmente para Tira-dentes, de como “desatar as amarras”. Se eles (os americanos) conseguiram a independên-cia, nós também poderíamos consegui-la.

PraWny / drEam

StimE.COm

A estátua da Liberdade e a bandeira americana.

Dois dos símbolos que representam os EUA.

Predicação verbal é a força significativa do verbo.

Quanto à predicação, os verbos podem ser intransitivos e transitivos, que são sig-nificativos, e de ligação, que não têm carga significativa.

1. Verbo intransitivo é aquele que não exige complemento. Seu significado é com-pleto. Às vezes colocamos circunstâncias de tempo, lugar, modo, negação, intensidade, por exemplo, para esclarecer o seu significado.

Os rebeldes cresceramVI( )

.sujeito

Chegaram os novos ideais revolucionários(sujeito)VI

� �� .

As águias voam no céu da América.(VI) (circu( )sujeito

� �� nnstância de lugar)

� ��

Lutamos muito.(sujeito desinencial nós ) VI (circunstância de intensidade)

��


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2. Verbo transitivo. Trata-se de um verbo que precisa de um elemento que lhe complete o significado. Chama-se transitivo porque seu sentido passa do verbo para o objeto.

O verbo transitivo pode ser:Transitivo direto, que é completado por

um termo que se liga a ele sem preposição obrigatória. Esse complemento é chamado de objeto direto.

Exemplos:

a) Os EUA desatam as amarras.

sujeito VTD objeto direto

b) Eles conseguiram a independência.

sujeito VTD objeto direto

Transitivo indireto é aquele verbo cujo sentido é completado por um termo que se liga a ele de maneira indireta, isto é, com preposição obrigatória.

Exemplos:

Assisti à destruição das Torres Gêmeas.

objeto indireto

aFP / hO

Atentado terrorista às Torres Gêmeas nos

EUA em 11 de setembro de 2001.

Precisamos de liberdade.objeto indireto

Confiamos em Deus.objeto indireto

Transitivo direto e indireto é aquele cujo sentido é completado por dois termos ao mesmo tempo: um que se liga ao verbo diretamente (objeto direto) e outro que se liga a ele por meio de uma preposição (ob-jeto indireto).

Exemplos

Ofereceram a liberdade aos colonos.objeto direto

Pedimos ajuda a Thomas Jefferson.

VTDI

VTDI objeto indireto

objeto direto objeto indireto

Às vezes o objeto indireto é um pronome oblíquo. O oblíquo lhe, quando for comple-mento verbal, é sempre objeto indireto.

Exemplos:

Já lhe ofereci a liberdade.

objeto indireto objeto diretoVTDI

Se alguém lhe oferecer flores...

objeto indireto VTDI objeto direto

3. Verbo de ligação. Apenas liga o sujei-to ao seu predicativo.

Alguns verbos que podem ser de ligação: ser, estar, permanecer, continuar, ficar, an-dar, parecer.

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Os brasileiros estavam preocupados. sujeito VL predicativo do sujeitoTiradentes continuava calado. sujeito VL predicativo do sujeito

Termos acessórios da oraçãoSomos muitos influenciados pelos EUA.

Wikim

EdiaW

ikimEdia

Wikim

Edia

Wikim

Edia

KFC, Nova Zelândia

Hard Rock Café, Orlando – EUA

Mc Donalds, Alemanha

Burger King, Alemanha

Wikim

Edia

Influência americana espalhada pelo mundo.


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1. Adjunto adnominalConsideramos adjuntos adnominais os

artigos, adjetivos, locuções adjetivas, nume-rais e pronomes adjetivos, quando aparecem junto ao substantivo, delimitando ou especi-ficando o seu significado.

Exemplos:Os dois simpáticos alunos dos EUA che-

garam.Os/ dois/ simpáticos/ dos EUA são adjun-

tos adnominais do nome alunos.Vi umas belas pinturas de Goya.Umas/ belas/ de Goya são adjuntos adno-

minais do nome pinturas.2. Adjunto adverbialÉ colocado no início, meio ou fim da ora-

ção e indica circunstância de:• Lugar – Sim, eu estava lá. (Onde? → lá)• Tempo – A gente não devia ver a vio-

lência nunca. (Quando? → nunca)• Modo – Volte pacientemente. (Como?

→ pacientemente)• Negação – O suposto mar não passaria

dum deserto gelado. → não• Afirmação – Certamente, haverá a li-

berdade. → certamente• Intensidade – Os alunos se divertem

muito com a professora de inglês. (Quanto? → muito)

• Dúvida – Talvez vá a Washington. → talvez

• Instrumento – Os americanos bebem refrigerante com canudinho. (Com o quê? → com canudinho)

• Meio – Os alunos foram ao museu ameri-cano de carro. (Com que meio? → de carro)

• Finalidade – Havia um espaço para a

realização do encontro. (Para quê? → para a realização do encontro)

• Companhia – Só caminhava com os pais. → com os pais

A função dos adjuntos adverbiais é de modificar os verbos e intensificar verbos, ad-jetivos e advérbios.

Exemplos:Os dois revolucionários chegaram com os a) convidados ao teatro à noite.Modificam o verbo chegar:Chegaram com os convidados.Chegaram ao teatro.Chegaram à noite.Com os convidados: adjunto adverbial

de companhiaAo teatro: adjunto adverbial de lugarÀ noite: adjunto adverbial de tempoEle fala pouco, mas é muito inteligente.b) Intensifica o verbo falar:Fala pouco.Pouco: adjunto adverbial de intensidadeIntensifica o adjetivo inteligente:Muito inteligente.Muito: adjunto adverbial de intensidadeEle vai muito bem.c) Intensifica o advérbio de modo bem:Muito bemMuito: adjunto adverbial de intensidade.

Aposto e vocativoAposto é um termo que se junta à oração,

esclarecendo, desenvolvendo ou resumindo um substantivo ou pronome.

Ela, a mais bela da sala, o encantou.Note que a expressão a mais bela da sala

está separada por vírgulas e esclarece o pro-nome ela.

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A mais bela da sala é um aposto expli-cativo.

Tipos de aposto• EnumerativoComprei várias coisas em Nova Iorque:

bandeiras, jogos e camisetas.• Resumitivo: resumido por um pro-

nome indefinido (tudo, nada, ninguém, por exemplo)

Liberdade, dinheiro e poder, nada o sa-tisfazia.

• Especificativo: é um nome próprio de pessoa ou lugar.

O presidente George Washington viveu nos EUA.

O redator Thomas Jefferson é admirado até hoje.

• ExplicativoGeorge Washington, primeiro presiden-

te dos EUA, era um líder.

Tiradentes, mártir da Inconfidência, morreu pela pátria.

VocativoÉ um termo usado para chamar algo ou

alguém. Aparece isolado dos termos da oração e vem sempre separado por vírgulas. Pode vir precedido de interjeições como ó!, olá!, eh!, ei!

Presidente, quero cumprimentá-lo.Ei, Cara! Espere por mim!Estou à disposição, chefe!Quando ocorrer mudança de interlocu-

tor em um diálogo, o vocativo pode aparecer sozinho.

– João! (vocativo)– Você me chamou?– Venha jantar.O vocativo vem separado da oração por

vírgula , para mostrar que se trata de um termo isolado, não pertencente à estrutura da oração.

17PortuguêsPredicativo do sujeito – Tipos de predicado – Verbos irregularesGrupo 01 – Organizações e transformações

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Observe a seguinte frase:A Revolução Francesa foi grandiosa.

Wikim

Edia

A palavra grandiosa é uma característica de “A Revolução Francesa”, que é o sujeito da oração, ao qual foi ligada por um verbo de ligação (ser).

Grandiosa, portanto, é predicativo do sujeito. A Revolução Francesa (parece, está, conti-nua, vive, anda, permanece...) grandiosa.

Leia outra frase:Tiradentes parecia entusiasmado.A palavra entusiasmado é predicativo do sujeito Tiradentes. Foi ligada ao sujeito por

verbo de ligação (parecer).

Observação importante:O predicativo do sujeito é o núcleo do predicado nominal. Geralmente, é ligado por um ver-bo de ligação que pode até ser retirado da oração sem alteração significativa.O predicativo do sujeito revela a qualidade ou o estado do sujeito a que se liga.

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Capítulo 02 – Predicativo do sujeito – tipos de predicado – Verbos irregulares

Outro exemplo:

O líder da Independência parecia com raiva.estava

continuavapermanecia

andavavivia

Sujeito simples

Verbo deligação

Predicativodo sujeito

Tipos de predicadoPredicado verbal

O predicado verbal possui como núcleo um verbo significativo (transitivo ou intransitivo).

Leia o seguinte poema:

COrEl StOCk PhOtOS

O mundo parou de repente

Poema que aconteceuNenhum desejo neste domingonenhum problema nesta vidao mundo parou de repenteos homens ficaram caladosdomingo sem fim nem começo.

A mão que escreve este poemanão sabe o que está escrevendomas é possível que se soubessenem ligasse...

Carlos Drummond de Andrade

Perceba, na primeira estrofe do poema, o terceiro verso:

“o mundo parou de repente”Sujeito da oração: o mundoPredicado: parou de repenteTipo de predicado: verbal. Neste caso,

verbo intransitivo.

Outro exemplo de predicado verbal:O homem ama a liberdade.Sujeito: O homemPredicado verbal: ama a liberdadeNúcleo: ama (verbo transitivo direto)

Predicado nominalO predicado nominal possui como núcleo

um nome (predicativo).Agora, atente ao quarto verso do poema:“os homens ficaram calados”Sujeito: os homensPredicado: ficaram calados

Perceba que o verbo ficar apenas liga o sujeito ao seu predicativo: os homens + cala-dos. Ele é um verbo de ligação e poderia ser substituído por outro verbo semelhante a ele (ficam/estão/parecem/continuam/ permane-cem / andam ... calados).

O núcleo do predicado do quarto verso é calados, que é o predicativo do sujeito. O predicado é nominal.

Outro exemplo:Os homens pareciam tranqüilos.Sujeito: Os homensPredicado nominal: pareciam tranqüilos.Núcleo: tranqüilosTranqüilos: predicativo do sujeito


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Predicado verbo-nominalLeia:

Liberdade para quê?

Naquele domingo sem solTirei o pijama sonolentoAbri o jornal desatentoLogo o larguei, deitei novamentee me enrolei no lençolAí dormi...Dormi eternamente...

M. Helena Freiria

Leia o segundo verso: Tirei o pijama so-nolento. Perceba que o verbo, na forma tirei, é transitivo direto. Então, o predicado é verbal.

Sim, mas não pára aí...Perceba que o sujeito desinencial (eu)

“estava sonolento”. Há, então, um verbo de ligação escondido, mas fácil de descobrir.

Conclusão: (eu) Tirei o pijama: predicado verbal. Núcleo: tirei = VTDEu estava sonolento: predicado nominal. Núcleo: sonolento = predicativo do sujeitoHá, portanto, nesse predicado, dois núcle-

os: um verbal e outro nominal. “Tirei o pijama sonolento” apresenta predicado verbo-nominal.

Observe também o terceiro verso:“Abri o jornal desatento”Sujeito desinencial (eu)Predicado verbo-nominal: Abri o jornal

desatentoNúcleos: abri (do predicado verbal) / de-

satento (do predicado nominal)

Classes gramaticaisVerbos regulares / irregulares

O fato que mundou o mundo.

aFP / hO

EUA: Torres Gêmeas – Atentado de 11 de setembro de 2001.

Observe o verbo da frase na foto, que está no pretérito perfeito do modo indicati-vo: mudou (verbo mudar).

O verbo mudar, nos tempos presente e pretérito perfeito do indicativo, segue o seu modelo ou paradigma da 1ª conjugação: amar.

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Conserva o seu radical inalterado e com as mesmas desinências do verbo-modelo da 1ª conjugação.

Observe:Modo indicativo

PresenteEu am-o Eu mud-oTu am-as Tu mud-asEle am-a Ele mud-aNós am-amos Nós mud-amosVós am-ais Vós mud-aisEles am-am Eles mud-amPretérito perfeitoEu am-ei / mud-eiTu am-aste / mud-asteEle am-ou / mud-ouNós am-amos / mud-amosVós am-astes / mud-astesEles am-aram / mud-aram

Você observou que ambos conservaram o radical imutável (am/mud) e tiveram as mes-mas terminações?

Conclusão: o verbo mudar é um verbo re-gular, porque conserva o radical e as mesmas desinências que seu modelo da 1ª conjugação.

Outro exemplo:

Quem conhece as dores da guerra,valoriza um momento de paz...

COrEl StOCk PhOtOS

O verbo conhecer segue o seu modelo vender, da 2ª conjugação.Observe a prova para saber se ele é regular ou irregular.

IndicativoPresenteEu vend-o / conheç-oTu vend-es / conhec-esEle vend-e / conhec-eNós vend-emos / conhec-emosVós vend-eis / conhec-eisEles vend-em / conhec-em

Pretérito perfeitoEu vend-i / conhec-iTu vend-este / conhec-esteEle vend-eu / conhec-euNós vend-emos / conhec-emosVós vend-estes / conhec-estesEles vend-eram / conhec-eram

Conclusão: o verbo conhecer é regular.


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Observe:

Pode faltar tudo no Brasil, menos raça!

StarFOtOgraF / drEamStim

E.COm

Teste para saber se o verbo poder é regular ou irregular.O radical de poder é pod- (é só retirar ER do

infinitivo).Vend-o / poss-oJá na primeira pessoa do presente do indi-

cativo, o radical foi transformado de pod- para poss-.

O verbo poder é irregular.Para um verbo da 3ª conjugação, use o mo-

delo partir.

O exército existe paraproteger o país!

milOSlu

z / drEamStim

E.COm

Partir / Existir

Presentepart-o / exist-opart-es / exist-espart-e / exist-epart-imos / exist-imospart-is / exist-ispart-em / exist-em

Pretérito perfeitopart-i / exist-ipart-iste / exist-istepart-iu / exist-iupart-imos / exist-imospart-istes / exist-istespart-iram / exist-iram

Conclusão:O verbo existir é regular.

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Alguns verbos irregulares1ª conjugação

Dar

Presente do indicativo dou, dás, dá, damos, dais, dão

Pretérito perfeito dei, deste, deu, demos, destes, deram

Pretérito imperfeito dava, davas, dava, dávamos, dáveis, davam

Pretérito mais-que-perfeito dera, deras, dera, déramos, déreis, deram

Futuro do presente darei, darás, dará, daremos, dareis, darão

Futuro do pretérito daria, darias, daria, daríamos, daríeis, dariam

Presente do subjuntivo dê, dês, dê, demos, deis, dêem

Pretérito imperfeito desse, desses, desse, déssemos, désseis, dessem

Futuro der, deres, der, dermos, derdes, derem

2ª conjugação

Caber

Presente do indicativo caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, cabem

Pretérito perfeito coube, coubeste, coube, coubemos, coubestes, couberam

Pretérito imperfeito cabia, cabias, cabia, cabíamos, cabíeis, cabiam

Pretérito mais-que-perfeito coubera, couberas, coubera, coubéramos, coubéreis, couberam

Futuro do presente caberei, caberás, caberá, caberemos, cabereis, caberão

Futuro do pretérito caberia, caberias, caberia, caberíamos, caberíeis, caberiam

Presente do subjuntivo caiba, caibas, caiba, caibamos, caibais, caibam

Pretérito imperfeitocoubesse, coubesses, coubesse, coubéssmoes, coubésseis, coubessem

Futuro couberm couberes, couber, coubermos, couberdes, couberem


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Dizer

Presente do indicativo digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem

Pretérito perfeito disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram

Pretérito imperfeito dizia, dizias, dizia, dizíamos, dizíeis, diziam

Pretérito mais-que-perfeito dissera, disseras, dissera, disséramos, disséreis, disseram

Presente do subjuntivo diga, digas, diga, digamos, digais, digam

Pretérito imperfeito dissesse, dissesses, dissesse, disséssemos, dissésseis, dissessem

Futuro disser, disseres, disser, dissermos, disserdes, disserem

imperativo afirmativo dize, diga, digamos, dizei, digam

Particípio dito

Pôr

Presente do indicativo ponho, pões, põe, pomos, pondes, põem

Pretérito perfeito pus, puseste, pôs, pusemos, pusestes, puseram

Pretérito imperfeito punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis, punham

Pretérito mais-que-perfeito pusera, puseras, pusera, puséramos, puséreis, puseram

Futuro do presente porei, porás, porá, poremos, poreis, porão

Futuro do pretérito poria, porias, poria, poríamos, poríeis, poriam

Presente do subjuntivo ponha, ponhas, ponha, ponhamos, ponhais, ponham

Pretérito imperfeito pusesse, pusesses, pusesse, puséssemos, pusésseis, pusessem

Futuro puser, puseres, puser, pusermos, puserdes, puserem

imperativo afirmativo põe, ponha, ponhamos, ponde, ponham

infinitivo pessoal pôr, pores, pôr, pormos, pordes, porem

gerúndio pondo

Partícipio posto

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3ª conjugação

Possuir

Presente do indicativo possuo, possuis, possui, possuímos, possuís, possuem

Pretérito perfeito possuí, possuíste, possuiu, possuímos, possuístes, possuíram

Pretérito imperfeito possuía, possuías, possuía, possuíamos, possuíeis, possuíam

Pretérito mais-que-perfeito possuíra, possuíras, possuíra, possuíramos, possuíreis, possuíram

Futuro do presente possuirei, possuirás, possuirá, possuiremos, possuireis, possuirão

Futuro do pretéritopossuiria, possuirias, possuiria, possuiríamos, possuiríeis, possuiriam

Presente do subjuntivo possua, possuas, possua, possuamos, possuais, possuam

Pretérito imperfeitopossuísse, possuísses, possuísse, possuíssemos, possuísseis, possuíssem

Futuro possuir, possuíres, possuir, possuirmos, possuirdes, possuírem

imperativo afirmativo possui, possua, possuamos, possuí, possuam

Ouvir

Presente do indicativo ouço, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem

Pretérito perfeito ouvi, ouviste, ouviu, ouvimos, ouvistes, ouviram

Pretérito imperfeito ouvia, ouvias, ouvia, ouvíamos, ouvíeis, ouviam

Pretérito mais-que-perfeito ouvira, ouviras, ouvira, ouvíramos, ouvíreis, ouviram

Futuro do presente ouvirei, ouvirás, ouvirá, ouviremos, ouvireis, ouvirão

Futuro do pretérito ouviria, ouvirias, ouviria, ouviríamos, ouviríeis, ouviriam

Presente do subjuntivo ouça, ouças, ouça, ouçamos, ouçais, ouçam

Pretérito imperfeito ouvisse, ouvisses, ouvisse, ouvíssemos, ouvísseis, ouvissem

Futuro ouvir, ouvires, ouvir, ouvirmos, ouvirdes, ouvirem

imperativo afirmativo ouve, ouça, ouçamos, ouvi, ouçam

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