classes gramaticais - zero um

LÍNG

UA

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ESA

CLASSES GRAMATICAIS

Professor Fabrício Dutra

SUMÁRIO

Questões | Classes Gramaticais ................................................................... 3

Gabarito ................................................................................................... 56

Questões Comentadas ................................................................................ 58

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QUESTÕES COMENTADAS DE LÍNGUA PORTUGUESAClasses Gramaticais


QUESTÕES | CLASSES GRAMATICAIS

1. (CESPE/ TJPA/ 2020)

A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse

do texto o acento do vocábulo “quê” (l.23).

2. (CESPE/ SLU-DF/ 2019)

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O deslocamento do termo “furiosa” (ℓ.8) para imediatamente após a forma verbal

“levantou-se” (ℓ.9) manteria a coerência do texto.

3. (CESPE/ PRF – POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL /2019)

A substituição da locução “a cidade toda” (ℓ.30) por toda cidade preservaria os sentidos

e a correção gramatical do período.









4. (CESPE/ SEFAZ-RS/ 2019)

No segundo parágrafo do texto 1A11-I, o termo “adjetivos” remete às palavras:

a) “verdadeiros” e “relativos”.

b) “refinado”, “culto” e “bovino”.

c) “admirável”, “maravilhoso” e “extraordinário”.

d) “desconhecido” e “compositor”.

e) “hoje” e “sempre”.









5. (CESPE / FUB /2018)

Infere-se do texto que, pelo emprego do adjetivo “compreensível” (ℓ.7), o narrador

transmite sua opinião, o que se confirma pela ponderação exposta no último período

do primeiro parágrafo.

6. (CESPE / POLÍCIA FEDERAL / 2018)

A substituição do termo “do futuro”, em “modelos do futuro” (l. 5 e 6), pelo adjetivo

“futuristas” manteria os sentidos originais do texto.









7. (CESPE / ÓRGÃO: INSTITUTO RIO BRANCO/ 2018)

No trecho “toda uma camada quer os bens da vida” (l. 40 e 41), o artigo indefinido

foi empregado como item de realce, razão por que sua eliminação não prejudicaria a

correção gramatical nem o sentido original do texto.









8. (CESPE /CGM DE JOÃO PESSOA – PB/2018)

Os termos “antiéticas”, “ilegais” e “combatidas” qualificam a palavra “práticas”.









9. (CESPE/TCE-PB/2018 )

No texto 1A1BBB, o vocábulo “constante” (ℓ.8) foi empregado para qualificar o termo

“aspecto” (ℓ.6).

10. (CESPE/ TRE-TO/ 2017)









O vocábulo “disciplinadamente” (ℓ.8) exprime circunstância de modo.


Na linha 17, o adjetivo “germânicas” expressa um atributo negativo de “monarquias”.









12. (CESPE/ TRF – 1ª REGIÃO/ 2017)

Por ser um advérbio, o vocábulo “só” (ℓ.17) poderia ser deslocado para imediatamente

antes da forma verbal “dá” (ℓ.17), sem alteração dos sentidos do texto.

13. (CESPE/ TCE-PE/2017)









O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados caso a expressão

“em vigor” (l.3) fosse substituída por vigente.

14. (CESPE/ SEDF/2017)

Como modificadora das palavras “prazer” (l.3) e “engraçadinha” (l.7), a palavra “muito”

que as acompanha é, do ponto de vista morfossintático, um advérbio.

15. (CESPE / SEDF/ 2017)

Na linha 5, a palavra “último” foi empregada com valor de substantivo.









16. (CESPE/ SEDF/ 2017)

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “expressá-

los com objetividade e competência” (l. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte maneira:

expressá-los objetiva e competentemente.

17. (CESPE/ SEDF/ 2012)









O vocábulo “suspeitos” ( .11) foi empregado, no texto, como substantivo, no sentido

de “aqueles sobre os quais recaem suspeitas”.

18. (CESPE/ FUB/ 2016)

O adjetivo “aterrador” (.23) modifica a palavra “espetáculo” (.22), conferindo-lhe

sentido negativo.

19. (CESPE/ FUNPRESP-JUD/ 2016)









No trecho “uma exaltação perturbada (...) com felicidade insuportável” (l. 12 a 14),

os adjetivos “perturbada” e “insuportável” qualificam a vida que Ana “quisera e

escolhera” (l.15).

20. (CESPE/INSTITUTO RIO BRANCO/ 2016)









No sintagma “os ‘irônicos estrangeiros’” (l. 21 e 22), o vocábulo “irônicos” é o núcleo

do sujeito, o que é confirmado pelo emprego de “irônico” em “desafio qualquer irônico”

(l.58).

21. (CESPE/ PC-PE/ 2016)









Assinale a opção na qual a palavra apresentada no texto CG1A01BBB classifica-se,

do ponto de vista morfossintático, como advérbio.

a) “historicamente” (l.13)

b) “modo” (l.15)

c) “intenso” (l.30)

d) “muitas” (l.1)

e) “quando” (l.11)

22. (CESPE/ ÓRGÃO: TRE-PI/ 2016)









O termo “reiteradamente” (l.31) modifica as formas verbais das orações “pouco se

discute e pouco se discutiu sobre tal direito” (l.30).

23. (CESPE/ TRE-MT/ 2015)

A expressão “mais ou menos” (l.3) foi empregada no texto com o mesmo sentido

de medianamente.

24. (CESPE/ TCE-RN/2015)









O uso dos advérbios “alegadamente” (L.9) e “supostamente” (L.11) concorre para

a argumentação apresentada no texto de que houve irregularidades em um dos

contratos, especificamente no que se refere à descrição do volume de horas trabalhadas

pelos consultores.

25. (CESPE/ TELEBRÁS/ 2015)









A substituição de “autônoma” (l.19) por com autonomia prejudicaria a correção

gramatical do texto.

26. (CESPE/ SEDU-ES/ 2010)

“Minha mãe achou-a meio triste, com ar desolado» — Nesse trecho, o termo sublinhado é classificado como advérbio.

27. (CESPE/ SEDUS-ES/ 2010)

“A cantora começa a ensaiar assim que a plateia a ovaciona” — As partículas a, na ordem em que aparecem no período, são classificadas, respectivamente, como: artigo, pronome, artigo, preposição.

28. (CESPE/ TCU/ 2015)

Na linha 5, a alteração na posição do adjetivo “simples” em relação a “smartphone”

— escrevendo-se smartphone simples— não prejudica a correção gramatical nem

altera o sentido do texto.









29. (CESPE/ MME/2013)

O vocábulo “compostos” (l.3) está flexionado no masculino e no plural por referir-se

a “aerogeradores” (l.1).

30. (CESPE/ MME/2013) Na linha 8, o trecho “do litoral” especifica o substantivo

“áreas”.

31. (CESPE/ INMETRO/ 2010)









Como empregado no texto, o vocábulo “Segundo” (l.15) classifica-se como numeral

ordinal.

32. (CESPE/ UNIPAMPA/ 2013)

O emprego do artigo indefinido no trecho “Em uma visão contemporânea” (l.4-5)

indica a possibilidade de existirem outras abordagens educacionais.









33. (CESPE/ SEGER-ES/2013)

O sentido do texto não seria contrariado se, em lugar de “estafante” (l.27), tivesse

sido empregado o adjetivo cansativo.

34. (CESPE/ SEGER-ES/ 2013)









Se o termo “bem-intencionada” (l.4) fosse substituído por bem-vinda, não haveria

alteração do sentido original do texto.

35. (CESPE/ SEDUC-CE/ 2013)

Mantêm-se as informações prestadas no texto caso o termo “somente” (l.7) seja

deslocado para imediatamente depois de “ultrapassou” (l.7).

36. (CESPE/ SEDUC-CE/ 2013) A substituição de “do município” (l.15)

por municipal prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.

37. (CESPE/ SEDUC-CE/ 2013) Mantém-se a correção gramatical do período ao se

substituir “do” em “do que leem” (l.15) por daquilo.









38. (CESPE/ SERPRO/ 2013)

A informação original do período seria alterada caso se substituísse o termo “portenho”

( l.11) por de Buenos Aires.

39. (CESPE/ SEE-AL/2013)









Sem prejuízo para os sentidos do texto, a expressão “sem alegria” (v.1) poderia ser

substituída pelo advérbio lamentavelmente.

40. (CESPE/ SUFRAMA/ 2014)

O adjetivo “histórico” (l.1) foi empregado para expressar a ideia de que o índice de

empregos foi excelente, extraordinário, memorável, digno de pertencer à história.









41. (VUNESP/ PREFEITURA DE IBATÉ- SP/ 2019) Nas passagens do 4º parágrafo,

“No que provavelmente constitui a novidade mais relevante”, “desde que autorizados

por uma comissão de ética em pesquisa” e “os arquivos de hospitais e clínicas

escondem informações valiosíssimas”, as expressões destacadas conferem aos

enunciados, correta e respectivamente, sentido de

a) dúvida; condição; intensidade.

b) afirmação; tempo; afetividade.

c) intensidade; tempo; intensidade.

d) afirmação; condição; ironia.

e) dúvida; tempo; afetividade.

42. (VUNESP/ PREFEITURA DE PIRACICABA- SP/2020) Os termos destacados

na frase “A rede pública carece de profissionais satisfatoriamente qualificados até

para o mais básico...” expressam, respectivamente, circunstância de:

a) dúvida e de afirmação.

b) tempo e de modo.

c) inclusão e de intensidade.

d) intensidade e de modo.

e) inclusão e de negação.

43. (VUNESP/ PAULIPREV – SP/ 2018) Leia o texto a seguir para responder à

questão.









Discriminar significa fazer distinção. Existem vários tipos de discriminação e

o mais comum relaciona-se a aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias,

sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social.

A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as,

podendo levá-las até ao suicídio.

Assinale a alternativa em que a palavra destacada adjetiva (qualifica) o vocábulo que

a antecede.

a) Discriminar significa...

b) ... significa fazer distinção...

c) Existem vários tipos...

d) ... condição social...

e) ... tudo isso leva...

44. (VUNESP/ PAULIPREV – SP/ 2018) Na frase – Como a mulher o encarava

insistentemente... –, a palavra destacada exprime circunstância de:

a) modo.

b) Tempo.

c) negação.

d) lugar.

e) dúvida.

45. (VUNESP/ PREFEITURA DE PERUÍBE-SP/2019) Assinale a alternativa em

que a palavra destacada dá uma qualidade à anterior.









a) Clóvis, numa viagem de ônibus...

b) Aquele passageiro japonês tinha ensinado...

c) ... sua mãe chamaria de “bons modos”...

d) Daquele dia em diante...

e) ... nunca mais reclinou o encosto do seu assento...

46. (VUNESP/ PREFEITURA DE PERUÍBE – SP/2019) Os termos destacados nas

frases – Mas as propostas de renovação não seguem adiante, sempre preteridas nos

incentivos governamentais... / A legislação que virá e a retomada nas vendas precisam

gerar também um ciclo de renovação mais amplo que a simples troca de um carro

seminovo por um zero-quilômetro. – expressam circunstâncias, respectivamente, de:

a) tempo, inclusão e intensidade.

a) afirmação, intensidade e modo.

a) tempo, afirmação e intensidade.

a) certeza, inclusão e afirmação.

b) certeza, inclusão e modo.

47. (VUNESP/ PREFEITURA DE RIO CLARO- SP-/2019)









Leia os trechos do texto em que as expressões destacadas apresentam, respectivamente,

circunstância de intensidade e de modo.

E, economicamente falando, o desgraçado é mais rico do que eu. (3º parágrafo)

… um pai foi judicialmente obrigado pelo filho a continuar a sustentar os seus

“estudos”. (último parágrafo)

Assinale a alternativa em que as expressões destacadas também apresentam,

respectivamente, as circunstâncias de intensidade e modo.

a) A questão é bastante simples – e razoável. É escutá-lo sobre a situação doméstica,

que ele relata com uma serenidade oriental.

b) A questão é bastante simples – e razoável. Talvez, se tivermos em conta que

ele tem 40 anos.

c) Felizmente, os pais italianos começam a reagir contra os abusos da descendência.

É escutá-lo sobre a situação doméstica, que ele relata com uma serenidade

oriental.

d) Escuto tudo com uma mistura de pasmo e inveja. Felizmente, os pais italianos

começam a reagir contra os abusos da descendência.

e) Talvez, se tivermos em conta que ele tem 40 anos. Escuto tudo com uma

mistura de pasmo e inveja.









48. (VUNESP/ CÂMARA DE MARÍLIA – SP/2017) Assinale a alternativa em que

a expressão destacada apresenta circunstância adverbial de intensidade.

a) ... a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água.

b) Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C. ...

c) ... e o metal oxidava com facilidade.

d) Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro...

e) ...mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez.

49. (VUNESP/ MPE-SP/ 2019) Considere o trecho do poema:

“Têm, talvez, certa graça melancólica (um minuto)

e com isto se fazem perdoar a agitação incômoda e o

[translúcido vazio interior

que os torna tão pobres e carecidos de emitir sons

[absurdos e agônicos...”

As palavras destacadas estabelecem, respectivamente, sentido de

a) inclusão e tempo.

b) exclusão e ordem.

c) dúvida e intensidade.

d) lugar e negação.

e) modo e afirmação.

50. (VUNESP/ MPE-SP/2019) A alternativa cuja palavra destacada, retirada do

poema, atribui uma qualidade ao vocábulo anterior é:









a) Alguma coisa.

b) depois disto.

c) sabemos nós.

d) atributo essencial.

e) um arbusto.

51. (IADES/ CRN – 3ª REGIÃO (SP E MS)/ 2019)

O vocábulo “órgão” (linha 1) funciona como adjetivo, pois caracteriza o substantivo

“central”, restringindo-lhe o sentido.

52. (2019/IADES/CRN – 3ª REGIÃO (SP E MS)) Na construção “os diversos

estados brasileiros” (linha 4), o vocábulo sublinhado foi empregado como substantivo.

53. (IADES/ AL-GO/2019)









Com relação às classes gramaticais, é correto afirmar que, na terceira estrofe, os vocábulos “agreste”, “selvas” e “largo” são, respectivamente,

a) adjetivo, substantivo e adjetivo.

b) substantivo, adjetivo e substantivo.

c) substantivo, adjetivo e advérbio.

d) adjetivo, substantivo e verbo.

e) advérbio, substantivo e advérbio.

54. (IADES/ CAU – AC/ 2019)









Quanto à classificação gramatical do termo “você”, assinale a alternativa correta.

a) preposição acidental

b) pronome de tratamento

c) Conjunção integrante

d) Interjeição

e) Substantivo abstrato

55. (IADES/ CAU – AC/2019)

No que se refere ao primeiro parágrafo do texto, e considerando o emprego contextual

das palavras, assinale a alternativa que apresenta apenas substantivos.

a) “sociedade” (linha 1); “tema” (linha 2); “estreia” (linha 5).

b) “importância” (linha 2); “comemorativa” (linha 3); “vida” (linha 5).

c) “brasileira” (linha 1); “diferença” (linha 5); “mais” (linha 5).









d) “toda” (linha 1); “colocação” (linha 6); “campanha” (linha 7).

e) “arquiteto” (linha 2); “dezembro” (linha 4); “feliz” (linha 5).

56. (IADES/ CAU – AC/2019)

Considerando o período “Entre as características de um bom profissional, a ética e a

honestidade são fundamentais.” (linhas 24 e 25), assinale a alternativa que classifica

corretamente os vocábulos sublinhados, na ordem em que aparecem no trecho.









a) preposição, adjetivo, artigo e substantivo.

b) pronome, adjetivo, preposição e substantivo.

c) advérbio, pronome, artigo e advérbio.

d) conjunção, substantivo, artigo e adjetivo.

e) interjeição, substantivo, artigo e adjetivo.

57. (IADES/ SEASTER – PA/2019)

Em relação à classe e ao emprego de palavras no texto, na oração “A abordagem

social constitui-se em um processo de trabalho planejado de aproximação” (linhas 1

e 2), os vocábulos sublinhados classificam-se, respectivamente, em:

a) preposição, pronome, artigo, adjetivo e substantivo.

b) pronome, preposição, artigo, substantivo e adjetivo.

c) conjunção, preposição, numeral, substantivo e pronome.

d) pronome, conjunção, artigo, adjetivo e adjetivo.

e) conjunção, conjunção, numeral, substantivo e advérbio.









58. (IADES/ CREMEB/2017)

A substituição do artigo definido sublinhado no trecho “Visando a conscientizar e a

alertar a população” (linha 1) pelo indefinido uma preservaria o sentido original.

59. (IADES/ CREMEB/2017) O vocábulo sublinhado na construção “cor alusiva”

(linha 4) funciona como adjetivo, pois especifica um substantivo, caracterizando-o.










Os vocábulos “médico” e “médicos”, nos trechos “ainda são relevantes os casos de

denúncias de uso indevido do registro médico.” (linhas 7 e 8) e “Por isso, convida

todos os médicos cadastrados” (linhas 18 e 19), funcionam, respectivamente, como

adjetivo e substantivo e, portanto, desempenham funções sintáticas diferentes.

61. (FGV/ IBGE/2019)

Uma propaganda sobre o aniversário de um programa de notícias diz o seguinte:

O maior programa brasileiro de notícias completa 40 anos

A história de quatro décadas do programa registra os fatos mais relevantes da

história mundial, bem como as evoluções tecnológicas e de tratamento de informação

que vêm transformando as comunicações em todo o mundo.

“...que vêm transformando as comunicações em todo o mundo”.


Nessa frase do texto 1, empregou-se corretamente o artigo definido após o pronome

indefinido todo; a frase abaixo em que esse emprego também está correto é:

a) todo o jornal do planeta cobre acontecimentos mundiais;

b) As notícias aparecem em todas as páginas dos jornais;

c) Todo o repórter deve trabalhar muito diariamente;

d) Toda a notícia deve ser checada antes de publicação;

e) Todo o texto publicitário deve elogiar produtos.

62. (FGV / PREFEITURA DE BOA VISTA – RR/2018) “Mulheres de certa idade

não têm idade certa”. Essa frase do Barão de Itararé mostra que a posição de alguns

adjetivos traz modificação de sentido: “certa idade” não é o mesmo que “idade certa”.









O mesmo acontece no seguinte par abaixo:

a) bom vinho;

b) resultado fantástico;

c) sabor primoroso;

d) ódio intenso;

e) população pobre.

63. (FGV/ PREFEITURA DE SALVADOR – BA/2019) Observe o segmento textual

abaixo, que iniciava uma narrativa escolar: “Um carro entrou no estacionamento com

os faróis apagados, os pneus furados e um cacho de bananas no teto”.

Uma das observações do emprego dos artigos definidos e indefinidos é que os primeiros

indicam termos já enunciados no texto (conhecidos) e os segundos indicam termos

presentes no texto pela primeira vez. Assim, é correto afirmar que

a) o emprego de um artigo definido em “um cacho” não modificaria o sentido geral

do texto.

b) o emprego do artigo definido em “o estacionamento” indica que esse lugar já

havia obrigatoriamente sido citado antes.

c) o único artigo de emprego correto nessa frase é o de “um cacho”.

d) o emprego do artigo definido em “o estacionamento” e “os faróis” está errado.

e) o emprego do artigo definido em “os faróis” e “os pneus” se deve ao fato de se

referirem a elementos conhecidos a partir do emprego de “um carro”.

64. (FGV/ PREFEITURA DE SALVADOR – BA/2019) Segundo a gramática, os

adjetivos podem indicar estados, qualidades, características ou relações. A frase

abaixo em que o adjetivo sublinhado indica uma relação é:









a) “As borboletas mostram um voo desengonçado”.

b) “As jabuticabas são frutas brasileiras”.

c) “As goiabas estão nascendo bichadas”.

d) “As nuvens estavam carregadas”.

e) “As pitangas ficaram vermelhas rapidamente”.

65. (FGV/ AL-MA/ 2013) Assinale a alternativa em que o vocábulo sublinhado deve

ser classificado como advérbio.

a) “Muitas vezes o medo de um mal nos leva a um pior”. (Boileau)

b) “O bem é aquele que trabalha pela unidade, o mal é aquele que trabalha pela

separação”. (Aldous Huxley)

c) “O pior mal é aquele ao qual nos acostumamos”. (Sartre)

d) “Uma boa coisa que nos impede de desfrutar de algo ainda melhor é, na verdade,

um mal”. (Spinoza)

e) “Quem mal trabalha, não merece bom pagamento”. (Nouailles)

66. (FGV/ DPE-RJ/ 2019) “Até mesmo de um corpúsculo disforme pode sair um

espírito realmente forte e virtuoso”.

Nessa frase, há uma forma diminutiva de corpo; a frase abaixo em que o diminutivo

sublinhado perdeu o sentido original de diminutivo e passou a significar outra realidade

é:

a) havia na parede uma portinhola por onde se compravam as entradas para o jogo;

b) era uma revistinha francesa que cabia no bolso da camisa;









c) os alunos verificaram na folhinha as datas previstas para as provas finais;

d) comeu muitos biscoitinhos de araruta, gostosíssimos;

e) apesar de ser um vidrinho bem diminuto, o preço era alto.

67. (FGV/ AL-RO/2018) Entre os adjetivos abaixo, aquele que é classificado como

de relação, não sofrendo modificações de grau é:

a) artista famoso.

b) bolsa cara.

c) roupa importada

d) desempenho admirável.


68. (FGV/ COMPESA/ 2018)









As opções a seguir mostram um verbo empregado nos textos 1 ou 2, acompanhado

de um substantivo correspondente. Assinale a opção em que essa correspondência

está errada.

a) viralizar / visão.

b) cruzar / cruzamento.

c) comover / comoção.

d) receber / recepção.

e) enviar / envio.

69. (FGV/ BANESTES/2018) “Se no Brasil a ética chegou a esse ponto, imagine a

etiqueta, que é a pequena ética”. A autora da frase, Danuza Leão, se refere à forma

(etiqueta) que perdeu o valor diminutivo e passou a designar uma outra realidade.

A frase abaixo em que o vocábulo sublinhado conservou o valor diminutivo é:

a) ao ser perguntado sobre em que dia da semana estava, teve que consultar a

folhinha na parede da sala;

b) saía sempre às sextas para tomar uma cervejinha com os amigos;

c) a propaganda aconselhava o uso de camisinha;

d) alguns espectadores visitam os atores no camarim;

e) após a chuva, havia gotículas de água no vidro dos carros.

70. (FGV/ MPE-AL/2018) “No caixa, outras freguesas perguntaram se ela tinha

restaurante.”









Nesse trecho, o termo “caixa” passou a ser aparentemente masculino, mas, na verdade,

ocorreu aí uma elipse de um termo masculino “o funcionário da caixa.”

O substantivo a seguir em que ocorre uma idêntica elipse que causa aparente mudança

de gênero é:

a) o celular / o telefone celular.

b) o Municipal / o teatro Municipal.

c) a capital / a cidade capital.

d) o Palmeiras / o time do Palmeiras.

e) a lava-jato / a operação lava-jato.

71. (FUNDATEC/ PREFEITURA DE CHUÍ – RS/2019)

Qual das alternativas abaixo apresenta uma palavra, retirada do texto, classificada

como adjetivo?









a) evolução (linha 01).

b) celular (linha 03).

c) possuem (linha 05).

d) tempo (linha 07).

e) obeso (linha 13).

72. (QUADRIX/ PREFEITURA DE JATAÍ/ 2019)









Assinale a alternativa em que está correta a identificação do emprego gramatical, no

texto, da palavra destacada.

a) “mais” (linha 3) – adjetivo

b) “poder” (linha 13) – substantivo

c) “diferencial” (linha 13) – substantivo

d) “consolidação” (linha 18) – verbo

e) “múltiplas” (linha 23) – numeral

73. (QUADRIX / CRO – AC/ 2019)

A palavra “dura” (linha 4) exerce a função de adjetivo e qualifica o substantivo

“camada” (linha 3).

74. (QUADRIX / CRO – AC/ 2019) O termo “dentárias” (linha 1) é um substantivo.

75. (AOCP/ PREFEITURA DE JUIZ DE FORA – MG/ 2016) No excerto “Os

pesquisadores também perguntaram aos alunos como eles achavam que seus amigos

iriam avaliá-los.”, as palavras destacadas são, respectivamente,









a) substantivos e substantivo.

b) pronome e verbo.

c) substantivo e verbo.

d) adjetivo e verbo.

e) verbo e verbo.

76. (AOCP/ PREFEITURA DE JUIZ DE FORA – MG/2016) Em “A cada dia,

estamos mais conectados à internet, graças aos dispositivos móveis e todas as

facilidades tecnológicas [...], a palavra destacada é um:

a) artigo.

b) substantivo.

c) advérbio.

d) adjetivo.

e) pronome.

77. (QUADRIX / COREN-RS/2018)









a









Assinale a alternativa em que há correta identificação do emprego gramatical da

palavra destacada do texto.

a) “ampla” (linha 2) – adjetivo

b) “desencadeado” (linha 4) – substantivo

c) “poder” (linha 8) – verbo

d) “visto” (linha 18) – substantivo

e) “permanente” (linha 47) – advérbio de modo

78. (QUADRIX / FHGV/ 2019)









Assinale a alternativa em que são corretamente apresentados, respectivamente,

emprego gramatical e o significado do termo “incessantes” (linha 23) no texto.

a) adjetivo – infindáveis

b) advérbio – ininterruptas

c) substantivo – permanentes

d) adjetivo – efêmeras

e) advérbio – intermináveis









79. (QUADRIX/ CRN – 8ª REGIÃO (PR)/2018)

Os termos “maior” (linha 5) e “melhor” (linha 9) estão empregados no texto com

função adjetiva, pois ambos modificam substantivos.

80. (QUADRIX / CRO-PB/ 2018)

No verso 5, a palavra “planta” não é substantivo.









81. (INÉDITO) Os termos ‘artes’ e ‘literatura’ pertencem à mesma classe gramatical.

82. (INÉDITO) O termo ‘sensacionalista’ no texto é um adjetivo.

83. (INÉDITO) Poderia ter sido inserido o termo ‘toda’, após o verbo ‘afeta’, com

manutenção da correção e do sentido.

84. (INÉDITO) Os termos ‘bem’ e ‘mal’ são advérbios, no contexto em que se inserem.

85. (INÉDITO) Em todas as ocorrências, o termo ‘a’ é um ‘artigo’.

86. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um adjetivo.

a) Aqui da janela do meu apartamento já vi dois panelaços contra o presidente.

b) Durante esse período de confinamento, só sai de casa duas vezes

c) Até agora, o maior contato que tive com outros seres humanos foi no elevador do

prédio.

d) Todos dias sou impactada por pelo menos dez conselhos motivacionais.

e) Em resumo, preciso ser produtiva e tirar o melhor de cada segundo de confinamento.

87. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um pronome.

a) Minha reação a esses conselhos é sempre a mesma.

b) Toda vez que esbarro com esse tipo de conteúdo no Instagram me sinto na

obrigação de criar uma lista de coisas que preciso fazer para ser produtiva.









c) Todo mundo que está confinado tem tempo de sobra para colocar a vida em dia.

d) Mas agora, com a agenda vazia, vinho no sofá virou rotina.

e) Ninguém deveria nos fazer se sentir culpados sobre como aproveitamos nosso

tempo em meio a uma pandemia.

88. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um advérbio.

a) Hoje eu me considero uma pessoa que tem muito tempo livre.

b) O título desta obra é bastante chamativo e, por si só, já sugere uma conversa

informal com a autora.

c) Essa impressão é reforçada ao longo da narrativa com tom irônico, dividida em

sete histórias diferentes.

d) Chimamanda é uma das autoras nigerianas mais populares da atualidade.

e) Todo mundo conhece a esposa do ex-presidente dos Estados Unidos como “a

primeira dama”.

89. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um artigo.

a) A cada dez feminicídios cometidos em 23 países da América Latina e Caribe em

2017, quatro ocorreram no Brasil.

b) Eles sempre obedeceram a regulamentos rígidos.

c) Essa obra é indicada a toda escola regular do ensino brasileiro.

d) De 2017 e 2018, a economia brasileira voltou a crescer, após dois anos de retração.

e) A montagem da estrutura de zinco permite que “A bica” receba a água da chuva.









90. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um substantivo.

a) A educação em Direitos Humanos deve estruturar-se na diversidade cultural e

ambiental.

b) Na Constituição de 1891, a União ficou responsável apenas pela Educação no

Distrito Federal.

c) Os jornalistas buscam um sinônimo simples de cachorro, gato, canário.

d) Abraço o meu irmão sempre que o vejo.

e) A situação econômica do Brasil, hoje, está difícil.

91. (INÉDITO) Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são

substantivo e pronome, respectivamente:

a) A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão praticar o bem.

b) A Inglaterra é responsável por sua economia./ Havia muito movimento na praça.

c) Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de drogas é condenável.

d) Pessoas inconformadas lutaram pela abolição./ Pesca-se muito em Angra dos Reis.

e) Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.

Acerca do texto abaixo, julgue os itens a seguir:

No mundo da Inteligência Artificial, dados são o novo petróleo, o recurso mais valioso.

E as empresas precisam que os dados estejam organizados para extrair o máximo de

informação inteligente para o negócio. Por isso, veremos uma intensa atividade na

“cozinha” das áreas de tecnologia em 2018, que terão a missão de limpar e organizar

dados para futuras aplicações. A Microsoft criou o Azure Data Lake, um método de









armazenamento que inclui os recursos necessários para dar a desenvolvedores,

cientistas de dados e analistas a possibilidade de guardar volumes de dados de

qualquer tamanho e forma, além de realizar todo tipo de processamento e análise

em diferentes plataformas e linguagens. Trata-se de um salto de produtividade e

escalabilidade, que dará aos profissionais de tecnologia a possibilidade de desenvolver

aplicações de Inteligência Artificial na velocidade que o mercado exige. Quem não

fizer isso, ficará para trás.

92. (INÉDITO) No primeiro período, a expressão ‘da Inteligência Artificial’ é uma

locução com função adjetiva.

93. (INÉDITO) Na linha 2, o termo ‘mais’ é um advérbio de intensidade.

94. (INÉDITO) Em “E as empresas precisam que os dados estejam organizados para

extrair o máximo de informação inteligente para o negócio”, os termos destacados

pertencem à mesma classe gramatical.

95. (INÉDITO) Na linha 3, a palavra ‘inteligente’ foi empregada com a mesma

classificação morfológica que a da oração a seguir: ‘O inteligente consegue captar as

informações com mais facilidade’.


Esse tema com certeza continuará na pauta: em 2018, infelizmente veremos ameaças

digitais ainda mais sofisticadas. Desse ponto de vista, 2017 pode ser considerado

um marco na segurança computacional. Em maio ocorreu o ataque do “ramsonware









WannaCry”, que afetou serviços públicos e empresas em cerca de 150 países ao

bloquear mais de 200 mil computadores e exigir resgate em bitcoins para liberá-los.

Já sabemos que existem governos usando armas cibernéticas para atingir cidadãos de

outros países. Por isso, o presidente da Microsoft, Brad Smith, propõe uma Convenção

Digital de Genebra para combater o cibercrime, com as nações trabalhando juntas

e ajudando o setor privado a responder aos ataques e protegendo as pessoas e as

empresas. Em meados de dezembro, a Microsoft e outros integrantes da comunidade

de segurança mundial conseguiram interromper a ação de um malware e reforçar as

defesas do Windows. Foi uma importante ação global para ajudar a manter a internet

a salvo de ameaças. Estaremos prontos para proteger nossos clientes.

96. (INÉDITO) O termo ‘infelizmente’ é um advérbio que deriva de um adjetivo.

97. (INÉDITO) Na linha 3, o termo ‘um’ poderia ser substituído por ‘o’, com

manutenção da correção gramatical e do sentido.

98. (INÉDITO) Na oração ‘Por isso, o presidente da Microsoft, Brad Smith, propõe

uma Convenção Digital de Genebra para combater o cibercrime, com as nações

trabalhando juntas e ajudando o setor privado a responder aos ataques’, o termo

destacado expressa valor semântico de modo e pertence à classe dos advérbios.

99. (INÉDITO) No penúltimo período, o termo ‘importante’ é substantivado pela

presença do artigo indefinido ‘uma’, que funciona, na frase, como determinante.

100. (INÉDITO) No primeiro período, os termos ‘Esse’ e ‘mais’ pertencem a classes

gramaticais diferentes.









GABARITO

1. E

2. C

3. E

4. c

5. C

6. E

7. E

8. E

9. E

10. C

11. E

12. E

13. C

14. E

15. C

16. C

17. E

18. C

19. E

20. C

21. a

22. E

23. E

24. C

25. C

26. C

27. E

28. E

29. C

30. E

31. E

32. C

33. C

34. E

35. E

36. E

37. C

38. C

39. E

40. C

41. a

42. c

43. d

44. a

45. b

46. a

47. a

48. e

49. c

50. d

51. E

52. E

53. a

54. b

55. a

56. a

57. b

58. E

59. C

60. C









61. b

62. e

63. e

64. b

65. e

66. c

67. c

68. a

69. e

70. d

71. e

72. c

73. C

74. E

75. c

76. d

77. a

78. a

79. C

80. C

81. C

82. C

83. C

84. E

85. E

86. d

87. b

88. b

89. e

90. a

91. b

92. C

93. C

94. E

95. E

96. C

97. E

98. E

99. E

100. C









QUESTÕES COMENTADAS

1. (CESPE/ TJPA/ 2020)

A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse

do texto o acento do vocábulo “quê” (l.23).

Gabarito: errado.

Segundo a Gramática Normativa do Português, o vocábulo “que” é acentuado

sempre que sofrer um processo de formação chamado derivação imprópria, ou seja,

quando sofrer uma conversão de classes gramaticais. Nesse caso específico, ocorre a









substantivação da palavra “que”, a qual, quando pertencente à classe dos substantivos,

sempre deverá ser acentuada: quê. No sintagma “um certo quê”, o núcleo é o termo

“quê”, o artigo “um” e o pronome indefinido “certo” garantem o processo de conversão

de classes e o emprego do artigo.

2. (CESPE/ SLU-DF/ 2019)

O deslocamento do termo “furiosa” (ℓ.8) para imediatamente após a forma verbal

“levantou-se” (ℓ.9) manteria a coerência do texto.

Gabarito: certo.

O deslocamento da palavra “furiosa” promoveria duas alterações na oração original:

de sentido e de função sintática. Como assim? A classe gramatical desse vocábulo se

mantém: adjetivo, ou seja, uma palavra que transmite uma característica. Porém,

duas alterações ocorrem. Observe:









• 1ª alteração: a palavra “furiosa” sai do sujeito e se encaminha para o predicado.

Isso provoca uma alteração na sua função sintática. De adjunto adnominal, mero

determinante, ela passa a ser predicativo do sujeito: “A senhora levantou-se (e

estava) furiosa.

• 2ª alteração: o sentido é alterado. Na frase original, furiosa é uma característica

permanente da senhora. Na segunda, passa a ser uma característica transitória,

um estado.

Perceba, porém, que essas duas alterações não prejudicam a COERÊNCIA do texto.

O texto não passa a ser incoerente com a mudança de posição do vocábulo. E foi

justamente isso que o enunciado da questão nos trouxe: manutenção da coerência.

Isso significa que ele está certo, pois o texto se mantém coerente.

3. (CESPE/ PRF – POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL /2019)

A substituição da locução “a cidade toda” (ℓ.30) por toda cidade preservaria os sentidos

e a correção gramatical do período.









Gabarito: errado.

A expressão “a cidade toda” claramente transmissão a noção de “cidade inteira”. São

expressões sinônimas e quanto a isso não há dúvidas. Agora, observe atentamente

as duas expressões seguintes:

• Toda cidade (sem artigo definido): tem o sentido de “qualquer cidade”, com

sentido genérico.

• Toda a cidade (com artigo definido): tem o sentido de “a cidade inteira”, uma

cidade específica em sua totalidade.

Com isso, percebe-se que o trecho destacado do texto original somente poderia ter

sido substituído por “toda a cidade”, com o emprego do artigo definido feminino e

singular “a”, para que se promovesse a manutenção de sentido.









4. (CESPE/ SEFAZ-RS/ 2019) No segundo parágrafo do texto 1A11-I, o termo

“adjetivos” remete às palavras:

a) “verdadeiros” e “relativos”.

b) “refinado”, “culto” e “bovino”.

c) “admirável”, “maravilhoso” e “extraordinário”.

d) “desconhecido” e “compositor”.

e) “hoje” e “sempre”.

Gabarito: letra c.

Observe que apenas o contexto é responsável pela certeza do gabarito. Sem a devida

análise semântica do texto, não se pode concluir algo, tanto em relação ao sentido,

quanto em relação à classe gramatical adjetivo. Não existe análise sem contexto.

Os três adjetivos “admirável”, “maravilhoso” e “extraordinário”, que estão entre

parênteses, fazem clara referência a Beethoven, citado anteriormente.

5. (CESPE / FUB /2018)

Infere-se do texto que, pelo emprego do adjetivo “compreensível” (ℓ.7), o narrador

transmite sua opinião, o que se confirma pela ponderação exposta no último período

do primeiro parágrafo.









Gabarito: certo.

A expressão “Letra de médico já se tornou sinônimo de hieróglifo” transmite claramente

a opinião do autor. E é justamente sobre isso que o autor fala em “compreensível”

resignação, ou seja, a resignação é justamente sobre o que se afirma no final do

parágrafo.

6. (CESPE / POLÍCIA FEDERAL / 2018)

A substituição do termo “do futuro”, em “modelos do futuro” (l. 5 e 6), pelo adjetivo

“futuristas” manteria os sentidos originais do texto.

Gabarito: errado.

Não é sempre que uma locução adjetiva poderá ser substituída por um adjetivo.

Nesse caso da questão, a banca tentou induzir o candidato a marcar certo, visto que

o adjetivo “futurista” possui o mesmo radical que o núcleo da locução: a palavra

“futuro”. Porém, dado o contexto, “do futuro” denota algo que ainda vai ser criado, no

futuro. E o termo “futuristas” significa “moderno”. Ou seja, é possível haver um carro

futurista que já foi fabricado, sem que – necessariamente – ainda vá ser produzido.

Logo, não há correspondência semântica entre locução e termo citados no enunciado.









7. (CESPE / ÓRGÃO: INSTITUTO RIO BRANCO/ 2018)

No trecho “toda uma camada quer os bens da vida” (l. 40 e 41), o artigo indefinido

foi empregado como item de realce, razão por que sua eliminação não prejudicaria a

correção gramatical nem o sentido original do texto.

Gabarito: errado

Nesse caso, o artigo indefinido “uma” semanticamente aponta para a totalidade de

uma camada só. A falta do artigo, após o pronome indefinido “toda”, traria para a

expressão um valor totalmente genérico. Por isso, o artigo indefinido não pode ser

considerado um elemento de realce. Ele tem um papel fundamental para o sentido

do texto.









8. (CESPE /CGM DE JOÃO PESSOA – PB/2018)

Os termos “antiéticas”, “ilegais” e “combatidas” qualificam a palavra “práticas”.

Gabarito: errado.

Uma questão feita para o candidato desatento cair. Observe a maldade:









“[...] são, na verdade, práticas antiéticas e até ilegais”. Nessa frase, os dois termos

destacados são determinantes da palavra “práticas”. Afinal, não são quaisquer práticas,

e sim práticas “antiéticas” e “ilegais”. Na continuação, temos “devem ser combatidas”.

A palavra “combatidas”, embora transmita a sensação de ser um adjetivo, um nome,

é na verdade um VERBO no particípio, fazendo dupla com o verbo “ser”, citado

anteriormente. Temos, nesse caso, uma locução verbal de voz passiva: ser + particípio.

Para se fazer tal distinção, observe que “devem ser combatidas” é uma expressão que

transmite a ideia do ATO DE COMBATER. Essa simples percepção já nos coloca diante

de um verbo, palavra que denota ação. Afinal, adjetivo não transmite ideia de ação.

9. (CESPE/TCE-PB/2018 )

No texto 1A1BBB, o vocábulo “constante” (ℓ.8) foi empregado para qualificar o termo

“aspecto” (ℓ.6).









Gabarito: errado.

O adjetivo destacado no enunciado qualifica o termo “relação”, o que pode ser verificado

com o teste da flexão. Colocando “relação” no plural, o termo “constante” acompanha

tal plural. Observe: essas relações não são nem homogêneas nem constantes.


O vocábulo “disciplinadamente” (ℓ.8) exprime circunstância de modo.

Gabarito: certo.

O termo “disciplinadamente” denota a maneira como se deve “organizar” essa escolha.

Por esse motivo, é considerado um advérbio, com semântica de modo. Se houvesse

a pergunta “COMO se deveria organizar?”, a resposta seria: “disciplinadamente”.

Não são todos, mas grande parte dos advérbios terminados em –mente, oriundo de

adjetivos, terão a semântica de modo.










Na linha 17, o adjetivo “germânicas” expressa um atributo negativo de “monarquias”.

Gabarito: errado.

Os adjetivos pátrios são considerados adjetivos de relação, ou seja, não transmitem

juízo de valor por parte do emissor da frase. Eles são empregados para caracterizar

pessoas ou coisas de acordo com as suas origens, levando em consideração países,

continentes, cidades, regiões, entre outros.

12. (CESPE/ TRF – 1ª REGIÃO/ 2017)









Por ser um advérbio, o vocábulo “só” (ℓ.17) poderia ser deslocado para imediatamente

antes da forma verbal “dá” (ℓ.17), sem alteração do sentido do texto.

Gabarito: errado.

A posição da palavra “só” determina a quem ela faz referência, ou seja, a palavra a

qual ela modifica o sentido. O seu deslocamento provoca uma alteração no sentido

original da frase. Ela tem valor de exclusão nas duas possibilidades expressas pelo

enunciado. Mas observe a diferença:

Só a troca de ideias dá liberdade ao pensamento (limita “a troca”, apenas “a troca”

faz isso e mais nenhuma outra coisa – “só” é palavra denotativa de exclusão)

A troca de ideias só dá liberdade ao pensamento (limita o verbo “dá”, “a troca” apenas

faz isso e não faz mais nenhuma outra coisa – “só” é advérbio de exclusão)









13. (CESPE/ TCE-PE/2017)

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados caso a expressão

“em vigor” (l.3) fosse substituída por vigente.

Gabarito: certo.

No caso expresso pela questão, temos uma locução adjetiva que pode ser substituída

por um adjetivo cognato. Isso não se dá sempre; porém, há diversos casos em que

a locução transmite o mesmo sentido do adjetivo cujo núcleo seja da mesma família

que tal determinante.

14. (CESPE/ SEDF/2017)

Como modificadora das palavras “prazer” (l.3) e “engraçadinha” (l.7), a palavra “muito”

que as acompanha é, do ponto de vista morfossintático, um advérbio.









Gabarito: errado.

Para ser considerado advérbio (de intensidade), o termo ‘muito’ precisa fazer referência

a três tipos de classes gramaticais: verbo, adjetivo e advérbio.

Isso acontece na segunda ocorrência expressa pelo enunciado. Quando ele modifica a

palavra “engraçadinha”, que pertence à classe dos adjetivos (pois qualifica a “menina”),

ele pode ser considerado advérbio. Contudo, na primeira ocorrência, ele modifica a

palavra “prazer”. Note que “prazer” é núcleo do complemento do verbo “deu”. “[...]

me deu muito prazer”. “Muito prazer” é aquilo que foi dado, ou seja, é complemento

verbal. O núcleo desse complemento é a palavra ”prazer”. Por isso, a sua função é

substantiva. A palavra “muito”, nesse caso, se refere a um substantivo e com ele

concorda, por isso não pode ser considerada um advérbio. Tal termo é – na verdade

– um pronome indefinido. Observe a possibilidade de flexão nominal.

“muito prazer”

“muitos prazeres”

“muita satisfação”

“muitas alegrias”.

Com esses aspectos morfossintáticos apresentados, ele não pode ser considerado

advérbio nas duas ocorrências.

15. (CESPE / SEDF/ 2017)









Na linha 5, a palavra “último” foi empregada com valor de substantivo.

Gabarito: certo.

Observe o sintagma “o último dos mortais”. A referência do artigo “o” é nitidamente o

termo “último”. Além do artigo, a locução adjetiva “dos mortais” se refere a “último”.

O fato de estar determinado pelo artigo e pela locução prova que esse termo passou

a se comportar como núcleo do sintagma, em função substantiva.

16. (CESPE/ SEDF/ 2017)

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “expressá-

los com objetividade e competência” (l. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte maneira:

expressá-los objetiva e competentemente.









Gabarito: certo.

Expressá-los “com objetividade e competência”: a expressão destacada é uma locução

adverbial. A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o

trecho fosse reescrito “expressá-los ‘objetiva e competentemente’”, pois estaria sendo

realizada a troca da locução (com dois núcleos) por dois advérbios. No emprego de

dois advérbios terminados em –mente, por razões estilísticas, apenas o segundo

apresenta fisicamente o sufixo .

17. (CESPE/ SEDF/ 2012)

O vocábulo “suspeitos” ( .11) foi empregado, no texto, como substantivo, no sentido

de “aqueles sobre os quais recaem suspeitas”.

Gabarito: errado.

Observe o emprego do vocábulo destacado pela banca na oração “observar

comportamentos suspeitos”. O termo “comportamentos suspeitos” é complemento

do verbo “observar”. Quando se busca o núcleo desse complemento, chega-se ao

termo “comportamentos”. Afinal, o que são observados são os comportamentos.

Quais comportamentos? Os suspeitos. Logo, a palavra suspeitos funciona como um

determinante do núcleo comportamentos.









18. (CESPE/ FUB/ 2016)

O adjetivo “aterrador” (.23) modifica a palavra “espetáculo” (.22), conferindo-lhe

sentido negativo.

Gabarito: certo.

Conforme o sentido da palavra “aterrador”: o que aterra; ameaçador, aterrorizador,

e o seu emprego no contexto pode-se afirmar que o seu sentido é negativo. E como

esse termo é um determinante da palavra “espetáculo”, o item é correto.

19. (CESPE/ FUNPRESP-JUD/ 2016)









No trecho “uma exaltação perturbada (...) com felicidade insuportável” (l. 12 a 14),

os adjetivos “perturbada” e “insuportável” qualificam a vida que Ana “quisera e

escolhera” (l.15).

Gabarito: errado.

A questão trabalha simplesmente a semântica do adjetivo dentro de um contexto. A

interpretação nesse caso tem mais peso do que a Gramática para se chegar à resposta

certa. Os adjetivos destacados na questão fazem referência à vida de adulto.

20. (CESPE/INSTITUTO RIO BRANCO/ 2016)









No sintagma “os ‘irônicos estrangeiros’” (l. 21 e 22), o vocábulo “irônicos” é o núcleo

do sujeito, o que é confirmado pelo emprego de “irônico” em “desafio qualquer irônico”

(l.58).

Gabarito: certo.

É preciso ter bastante atenção para se perceber o que foi solicitado no enunciado dessa

questão. O que a banca está afirmando é que o termo “irônico” é núcleo do sujeito

no primeiro destacado. Para isso, é preciso que se considere a palavra “irônico” como

um substantivo. A função de núcleo é exercida pelos termos com função substantiva.

Então, o enunciado traz um novo trecho, em que se comprova que a palavra “irônico”

foi empregada realmente como substantivo pelo autor do texto. Observe: “desafio

qualquer irônico”. Nesse trecho, o sujeito do verbo “desafio” está elíptico (eu) e o

complemento é “qualquer irônico”. Desse complemento, o núcleo é a palavra “irônico”,

com o termo “qualquer” funcionando como determinante. Esse emprego do termo

irônico em função substantiva de núcleo comprova que o autor do texto pretendeu









empregar a palavra “irônico” como substantivo, de fato. O que comprova que, no

período destacado anteriormente pelo enunciado, tal termo tem a função de núcleo

do sujeito.

21. (CESPE/ PC-PE/ 2016)

Assinale a opção na qual a palavra apresentada no texto CG1A01BBB classifica-se,

do ponto de vista morfossintático, como advérbio.

a) “historicamente” (l.13)

b) “modo” (l.15)









c) “intenso” (l.30)

d) “muitas” (l.1)

e) “quando” (l.11)

Gabarito: letra a.

O termo “historicamente”, com o sufixo formador de advérbios –mente, é o modificador

de uma locução verbal na voz passiva (A locução “tem sido negligenciado”). Como

o termo “historicamente” confere à expressão verbal, mais especificamente ao

verbo principal, um valor de modo, ele é o modificador do verbo. Por essa razão, é

considerado um advérbio.

O termo “modo” é um que pode causar confusão e deixar o candidato confuso. Observe

a expressão “tratam de modo simplista”. O modificador do termo verbal “tratam” é

a locução “de modo simplista”. Ela, inteira, é a locução verbal.

Na expressão “no intenso debate”, o termo intenso é uma qualidade do debate.

Na linha 1, o termo “muitas” já tem a possibilidade de ser advérbio descartada, devido

à sua flexão plural e feminina.

O termo “quando” é uma conjunção, responsável por introduzir uma oração subordinada

adverbial temporal.

22. (CESPE/ ÓRGÃO: TRE-PI/ 2016)









O termo “reiteradamente” (l.31) modifica as formas verbais das orações “pouco se

discute e pouco se discutiu sobre tal direito” (l.30).

Gabarito: errado.

O termo “reiteradamente”, que tem sufixo formador de advérbios, nessa frase é

considerado um modalizador, que seria o responsável por modificar uma oração

inteira. Contudo, a oração que ele modifica não é a citada no enunciado da questão.

Reiteradamente faz referência ao fato de “o tema vir sendo esquecido no processo

de consumação”.

23. (CESPE/ TRE-MT/ 2015)









A expressão “mais ou menos” (l.3) foi empregada no texto com o mesmo sentido

de medianamente.

Gabarito: errado.

“Medianamente” significa de modo mediano em relação aos demais, e a expressão

mais ou menos tem sentido diferente, significa um valor aproximado, mais compatível

com “aproximadamente”.

24. (CESPE/ TCE-RN/2015)









O uso dos advérbios “alegadamente” (L.9) e “supostamente” (L.11) concorre para

a argumentação apresentada no texto de que houve irregularidades em um dos

contratos, especificamente no que se refere à descrição do volume de horas trabalhadas

pelos consultores.

Gabarito: certo.

Os dois advérbios destacados se referem ao verbo “trabalharam” – que aparece

duas vezes no parágrafo, em períodos diferentes. O texto denuncia irregularidades

a respeito da carga horária de trabalho de funcionários em obras da Copa de 2014.

Tanto “alegadamente” quanto “supostamente” confirmam a ideia relativa a essas

irregularidades.

25. (CESPE/ TELEBRÁS/ 2015)

A substituição de “autônoma” (l.19) por com autonomia prejudicaria a correção

gramatical do texto.









Gabarito: certo.

Observe que “autônoma” é um dos adjetivos empregados no texto em referência à

“agência reguladora”.

“... uma agência reguladora independente e autônoma”. Observe que nesse trecho

há dois adjetivos coordenados entre si: “independente e autônoma”. A troca de um

dos adjetivos por uma locução quebraria o paralelismo sintático.

Observe atentamente: “... uma agência reguladora independente e com autonomia”.

Não há paralelismo entre o termo sublinhado e o destacado em negrito. Para que se

estabeleça tal paralelismo, seria necessário transformar os dois adjetivos em uma

locução.

26. (CESPE/ SEDU-ES/ 2010)

“Minha mãe achou-a meio triste, com ar desolado” — Nesse trecho, o termo sublinhado

é classificado como advérbio.

Gabarito: certo.

O termo “meio” é um advérbio de intensidade, significando “mais ou menos”. O papel

deste advérbio, invariável, é o de intensificar o adjetivo “triste”.

27. (CESPE/ SEDUS-ES/ 2010)

“A cantora começa a ensaiar assim que a plateia a ovaciona” — As partículas a, na

ordem em que aparecem no período, são classificadas, respectivamente, como: artigo,

pronome, artigo, preposição.

Gabarito: errado.

O primeiro “a”, determinante do núcleo “cantora”, é artigo. Porém, o segundo é uma

preposição que integra a expressão verbal “começa a ensaiar”. Para ser pronome,

precisaria estar substituindo algum substantivo feminino e singular, e não é o caso. O









terceiro “a” é artigo, que determina a palavra “plateia”. Contudo, o quarto “a” não é

preposição, como afirma o enunciado. Ele é um pronome pessoal oblíquo, que retoma

o termo “cantora”, citado anteriormente no texto.

28. (CESPE/ TCU/ 2015)

Na linha 5, a alteração na posição do adjetivo “simples” em relação a “smartphone”

— escrevendo-se smartphone simples— não prejudica a correção gramatical nem

altera o sentido do texto.

Gabarito: errado.

Observe a diferença semântica entre as expressões:

“simples smartphone”: mero smartphone.

“smartphone simples”: smartphone que tem a característica da simplicidade, ou

simplesmente “smartphone que é simples”.

Com isso, observa-se diferença semântica na reescrita dessas expressões.









29. (CESPE/ MME/2013)

O vocábulo “compostos” (l.3) está flexionado no masculino e no plural por referir-se

a “aerogeradores” (l.1).

Gabarito: certo.

A expressão verbal de voz passiva “são compostos” concorda, por meio da coesão

elíptica, com o referente “aerogeradores”, masculino e plural.

30. (CESPE/ MME/2013) Na linha 8, o trecho “do litoral” especifica o substantivo

“áreas”.









Gabarito: errado.

Os dois trechos “do litoral”, localizados na linha 8, funcionam – não como determinantes

de substantivo – mas como complementos de adjetivo e advérbio, respectivamente.

Observe que a preposição que introduz tais termos é exigência sintática do adjetivo

“distantes”. E, na segunda ocorrência, é exigência sintática do advérbio “longe”.

31. (CESPE/ INMETRO/ 2010)

Como empregado no texto, o vocábulo “Segundo” (l.15) classifica-se como numeral

ordinal.

Gabarito: errado.

Numeral é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui

quantidade aos seres ou os situa em determinada sequência. Na linha destacada pelo

enunciado, o termo “segundo” é uma conjunção, que introduz uma oração subordinada

adverbial com valor conformativo.









32. (CESPE/ UNIPAMPA/ 2013)

O emprego do artigo indefinido no trecho “Em uma visão contemporânea” (l.4-5)

indica a possibilidade de existirem outras abordagens educacionais.

Gabarito: certo.

Os artigos indefinidos indeterminam os substantivos, caracterizando-os de forma

vaga, imprecisa e generalizada, sem particularizar e individualizar seres e objetos. Não

havendo a particularização, pode-se chegar facilmente à conclusão de que existem

outras abordagens educacionais.

33. (CESPE/ SEGER-ES/2013)









O sentido do texto não seria contrariado se, em lugar de “estafante” (l.27), tivesse

sido empregado o adjetivo cansativo.

Gabarito: certo.

Os dois termos são sinônimos, por isso o sentido não seria contrariado

34. (CESPE/ SEGER-ES/ 2013)

Se o termo “bem-intencionada” (l.4) fosse substituído por bem-vinda, não haveria

alteração do sentido original do texto.

Gabarito: errado.

Os adjetivos compostos citados no enunciado não possuem o mesmo sentido.









35. (CESPE/ SEDUC-CE/ 2013)

Mantêm-se as informações prestadas no texto caso o termo “somente” (l.7) seja

deslocado para imediatamente depois de “ultrapassou” (l.7).

Gabarito: errado.

O termo “somente” faz referência, no texto original, ao período em que a meta foi

prevista: somente para 2021, não para outros anos. Alterando-se a posição da palavra

“somente” para depois do verbo “ultrapassou”, a referência passa a ser para o verbo

“ultrapassou”: “ultrapassou somente a meta”, não ultrapassou outra. Isso altera o

sentido original do texto.

36. (CESPE/ SEDUC-CE/ 2013) A substituição de “do município” (l.15)

por municipal prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.









Gabarito: errado.

A locução “do município” e o adjetivo “municipal” produzem o mesmo sentido em

relação ao texto original.

37. (CESPE/ SEDUC-CE/ 2013) Mantém-se a correção gramatical do período ao se

substituir “do” em “do que leem” (l.15) por daquilo.

Gabarito: certo.

Nesse caso, temos a contração da preposição “de” com o pronome demonstrativo “o”.

Esse termo é considerado um pronome demonstrativo por não ter comportamento

de artigo (por não estar determinando núcleo masculino subsequente) e por poder,

justamente, ser substituído por “aquilo”. Essas duas percepções fazem com que o

que foi afirmado no enunciado seja correto.

38. (CESPE/ SERPRO/ 2013)









A informação original do período seria alterada caso se substituísse o termo “portenho”

( l.11) por de Buenos Aires.

Gabarito: certo.

O adjetivo “portenho” significa tudo o que é relativo a Buenos Aires (capital da

República Argentina) ou o que é seu natural ou habitante.

39. (CESPE/ SEE-AL/2013)

Sem prejuízo para os sentidos do texto, a expressão “sem alegria” (v.1) poderia ser

substituída pelo advérbio lamentavelmente.









Gabarito: errado.

Semanticamente, essa troca causaria uma nítida alteração, ou modificação.

“Lamentavelmente” significa “de maneira lamentável” ou “aquilo em que há lástima”.

40. (CESPE/ SUFRAMA/ 2014)

O adjetivo “histórico” (l.1) foi empregado para expressar a ideia de que o índice de

empregos foi excelente, extraordinário, memorável, digno de pertencer à história.

Gabarito: correto.

Nesse caso, “histórico” significa “digno de ser consagrado pela história”.

41. (VUNESP/ PREFEITURA DE IBATÉ- SP/ 2019) Nas passagens do 4º parágrafo,

“No que provavelmente constitui a novidade mais relevante”, “desde que autorizados

por uma comissão de ética em pesquisa” e “os arquivos de hospitais e clínicas

escondem informações valiosíssimas”, as expressões destacadas conferem aos

enunciados, correta e respectivamente, sentido de









a) dúvida; condição; intensidade.

b) afirmação; tempo; afetividade.

c) intensidade; tempo; intensidade.

d) afirmação; condição; ironia.

e) dúvida; tempo; afetividade.

Gabarito: letra a.

Uma questão semântica envolvendo classes gramaticais. Um dos critérios exigidos

pela banca no que tange às classes é a semântica. As bancas costumam perguntar

o sentido que cada classe porta. O termo “provavelmente”, apesar de “terminar em

–mente”, não possui valor de modo, como a maioria dos advérbios que possuem esse

sufixo. Nessa frase, a palavra tem valor semântico de “dúvida”. A expressão conjuntiva

“desde que” pode ter valor de condição e de tempo; porém, no contexto em que foi

empregado, possui valor de condição. “desde que autorizados por uma comissão de

ética em pesquisa” significa “desde que (sejam) autorizados por uma comissão”. Já

a palavra “valiosíssimas”, que significa “muito valiosas”, está no superlativo, o que

representa uma forma sintética de se intensificar o adjetivo. Por isso, diz-se que

acontece nesse termo a semântica da intensidade.

42. (VUNESP/ PREFEITURA DE PIRACICABA- SP/2020) Os termos destacados

na frase “A rede pública carece de profissionais satisfatoriamente qualificados até

para o mais básico...” expressam, respectivamente, circunstância de:

a) dúvida e de afirmação.

b) tempo e de modo.

c) inclusão e de intensidade.









d) intensidade e de modo.

e) inclusão e de negação.

Gabarito: letra c.

O termo “até” possui, na Língua Portuguesa, mais de um sentido. Pode ter valor de

lugar “Caminhei até a praça”. Pode ter valor tempo “Trabalhei até às 20h”. Pode ter

valor de inclusão, quando pode ser substituído pelo termo “inclusive”. Observe o

exemplo: “É difícil até para mim”. Nesse caso, pode-se entender a seguinte frase:

“É difícil inclusive para mim”. No texto recortado pelo enunciado, também se pode

empregar o vocábulo “inclusive” como substituto, o que prova o valor de inclusão.

Já o termo “mais” está intensificando a palavra “básico” que, no texto, expressa um

atributo.

43. (VUNESP/ PAULIPREV – SP/ 2018) Leia o texto a seguir para responder à

questão.

Discriminar significa fazer distinção. Existem vários tipos de discriminação e

o mais comum relaciona-se a aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias,

sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social.

A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as,

podendo levá-las até ao suicídio.

Assinale a alternativa em que a palavra destacada adjetiva (qualifica) o vocábulo que

a antecede.

a) Discriminar significa...

b) ... significa fazer distinção...

c) Existem vários tipos...









d) ... condição social...

e) ... tudo isso leva...

Gabarito: letra d.

Quando se pede para seja encontrado um adjetivo, é preciso – primeiramente

– que se perceba a relação entre os vocábulos. Os adjetivos funcionam como

elementos subordinados aos substantivos. Observe que, na letra D, a palavra social

veio determinar que condição é esta. É qualquer condição? Não. É a condição social.

Note também que, se a palavra condição estivesse flexionada no plural, o termo social

acompanharia tal flexão, por ser um termo subordinado ao seu núcleo, devendo com

ele concordar. Na letra A e na letra E, os termos destacados são verbos. Nas letras B

e C, temos substantivos.

44. (VUNESP/ PAULIPREV – SP/ 2018) Na frase – Como a mulher o encarava

insistentemente... –, a palavra destacada exprime circunstância de:

a) modo.

b) Tempo.

c) negação.

d) lugar.

e) dúvida.

Gabarito: letra a.

Observe a origem do termo “insistentemente”: o adjetivo “insistente”. A esse adjetivo

foi acrescentado o sufixo –mente, formador de advérbios. A análise semântica nos

permite observar o valor de modo: encarar de que modo? Encarar de que maneira? De









modo insistente, ou seja, insistentemente. Questões desse tipo exigem do candidato

o valor semântico dos advérbios, pois é justamente esse o seu papel: o de conferir

circunstâncias ao verbo, principalmente.

45. (VUNESP/ PREFEITURA DE PERUÍBE-SP/2019) Assinale a alternativa em

que a palavra destacada dá uma qualidade à anterior.

a) Clóvis, numa viagem de ônibus...

b) Aquele passageiro japonês tinha ensinado...

c) ... sua mãe chamaria de “bons modos”...

d) Daquele dia em diante...

e) ... nunca mais reclinou o encosto do seu assento...

Gabarito: letra b.

Palavra que transmite qualidade a uma anterior. Essa solicitação da banca nos remete

a procurar um adjetivo. E é justamente isso que o candidato deveria ter feito para

que se chegasse ao gabarito. Nas letras A, C e D, temos substantivos, com os seus

devidos determinantes antepostos. Na letra E, “reclinou” é verbo. Na letra B, o termo

“japonês” qualifica o termo passageiro (substantivo). Com esse reconhecimento de

sua função, chegamos à conclusão de que temos um adjetivo.

46. (VUNESP/ PREFEITURA DE PERUÍBE – SP/2019) Os termos destacados nas

frases – Mas as propostas de renovação não seguem adiante, sempre preteridas nos

incentivos governamentais... / A legislação que virá e a retomada nas vendas precisam

gerar também um ciclo de renovação mais amplo que a simples troca de um carro

seminovo por um zero-quilômetro. – expressam circunstâncias, respectivamente, de:









a) tempo, inclusão e intensidade.

b) afirmação, intensidade e modo.

c) tempo, afirmação e intensidade.

d) certeza, inclusão e afirmação.

e) certeza, inclusão e modo.

Gabarito: letra a.

O termo ‘sempre’ é facilmente identificado com o valor semântico de tempo. Com isso,

pode-se praticar a exclusão de itens impossíveis. O termo ‘também’ é uma palavra

que denota INCLUSÃO. E o termo ‘amplo’ é um adjetivo intensificado pela palavra

‘mais’, o que nos garante chamar de advérbio de intensidade.

47. (VUNESP/ PREFEITURA DE RIO CLARO- SP-/2019)









Leia os trechos do texto em que as expressões destacadas apresentam, respectivamente,

circunstância de intensidade e de modo.

E, economicamente falando, o desgraçado é mais rico do que eu. (3º parágrafo)

… um pai foi judicialmente obrigado pelo filho a continuar a sustentar os seus

“estudos”. (último parágrafo)

Assinale a alternativa em que as expressões destacadas também apresentam,

respectivamente, as circunstâncias de intensidade e modo.

a) A questão é bastante simples – e razoável. É escutá-lo sobre a situação doméstica,

que ele relata com uma serenidade oriental.

b) A questão é bastante simples – e razoável. Talvez, se tivermos em conta que

ele tem 40 anos.

c) Felizmente, os pais italianos começam a reagir contra os abusos da descendência.

É escutá-lo sobre a situação doméstica, que ele relata com uma serenidade

oriental.

d) Escuto tudo com uma mistura de pasmo e inveja. Felizmente, os pais italianos

começam a reagir contra os abusos da descendência.

e) Talvez, se tivermos em conta que ele tem 40 anos. Escuto tudo com uma

mistura de pasmo e inveja.

Gabarito: letra a.

O termo ‘bastante’ intensifica o adjetivo ‘simples’, o que seria um dos papéis do

advérbio de intensidade. A locução ‘com uma serenidade oriental’ expressa ‘modo’

em relação ao verbo ‘relata’. Relata como? Com uma seriedade oriental.

Em outras opções, figura o termo ‘talvez’, que expressa dúvida. Nas letras C e D, os

dois elementos adverbiais destacados têm valor de modo.









48. (VUNESP/ CÂMARA DE MARÍLIA – SP/2017) Assinale a alternativa em que

a expressão destacada apresenta circunstância adverbial de intensidade.

a) ... a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água.

b) Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C. ...

c) ... e o metal oxidava com facilidade.

d) Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro...

e) ...mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez.

Gabarito: letra e.

O termo ‘demais’ é um advérbio, que intensifica o adjetivo ‘claras’. Na letra A, a

expressão adverbial destacada tem valor de lugar. Na B, valor de tempo. Na C, valor

de modo. Na D, valor de tempo.

49. (VUNESP/ MPE-SP/ 2019) Considere o trecho do poema:

“Têm, talvez, certa graça melancólica (um minuto)

e com isto se fazem perdoar a agitação incômoda e o

[translúcido vazio interior

que os torna tão pobres e carecidos de emitir sons

[absurdos e agônicos...”

As palavras destacadas estabelecem, respectivamente, sentido de

a) inclusão e tempo.

b) exclusão e ordem.

c) dúvida e intensidade.

d) lugar e negação.

e) modo e afirmação.









Gabarito: letra c.

O termo ‘talvez’ tem valor semântico de dúvida. O termo ‘tão’ intensifica os adjetivos

que vêm a seguir (pobres e carecidos).

50. (VUNESP/ MPE-SP/2019) A alternativa cuja palavra destacada, retirada do

poema, atribui uma qualidade ao vocábulo anterior é:

a) Alguma coisa.

b) depois disto.

c) sabemos nós.

d) atributo essencial.

e) um arbusto.

Gabarito: letra d.

O termo ‘essencial’ é uma característica do termo ‘atributo’. Não é qualquer atributo,

é um atributo essencial.

51. (IADES/ CRN – 3ª REGIÃO (SP E MS)/ 2019)

O vocábulo “órgão” (linha 1) funciona como adjetivo, pois caracteriza o substantivo

“central”, restringindo-lhe o sentido.









Gabarito: errado.

O termo ‘órgão’ é, na verdade, um substantivo. E a palavra ‘central’ é que vem

qualificá-lo. Observe que não se trata de qualquer órgão, mas do órgão central.

52. (2019/IADES/CRN – 3ª REGIÃO (SP E MS)) Na construção “os diversos

estados brasileiros” (linha 4), o vocábulo sublinhado foi empregado como substantivo.

Gabarito: errado.

O termo sublinhado é quem está qualificando o termo ‘estados’. Em torno do termo

‘estados’, observam-se determinantes, palavras – com função adjetiva – que vêm

especificá-lo. Com isso, ‘estados’ é o termo com papel adjetivo, e a palavra ‘brasileiros’

é, na verdade, um adjetivo.

53. (IADES/ AL-GO/2019)

Com relação às classes gramaticais, é correto afirmar que, na terceira estrofe, os

vocábulos “agreste”, “selvas” e “largo” são, respectivamente,

a) adjetivo, substantivo e adjetivo.

b) substantivo, adjetivo e substantivo.









c) substantivo, adjetivo e advérbio.

d) adjetivo, substantivo e verbo.

e) advérbio, substantivo e advérbio.

Gabarito: letra a.

O termo ‘agreste’, no contexto em que se apresenta, qualifica a palavra ‘viço’. Não é

qualquer ‘viço’, é o ‘viço’ agreste. ‘Viço’ é a força vegetativa das plantas manifestada

no seu crescimento, cores e exuberância. O termo ‘selvas’ é o substantivo do segmento

em que se encontra, qualificado pelo adjetivo ‘virgens’. E o termo ‘largo’ qualifica o

termo ‘oceano’.

54. (IADES/ CAU – AC/ 2019)

Quanto à classificação gramatical do termo “você”, assinale a alternativa correta.









a) preposição acidental

b) pronome de tratamento

c) Conjunção integrante

d) Interjeição

e) Substantivo abstrato

Gabarito: letra b.

O ‘você’ é um pronome de tratamento oriundo do elemento ‘vossa mercê’. Os verbos

dos quais esse pronome é o sujeito precisam se apresentar na terceira pessoa do

singular.

55. (IADES/ CAU – AC/2019)

No que se refere ao primeiro parágrafo do texto, e considerando o emprego contextual

das palavras, assinale a alternativa que apresenta apenas substantivos.









a) “sociedade” (linha 1); “tema” (linha 2); “estreia” (linha 5).

b) “importância” (linha 2); “comemorativa” (linha 3); “vida” (linha 5).

c) “brasileira” (linha 1); “diferença” (linha 5); “mais” (linha 5).

d) “toda” (linha 1); “colocação” (linha 6); “campanha” (linha 7).

e) “arquiteto” (linha 2); “dezembro” (linha 4); “feliz” (linha 5).

Gabarito: letra a.

Os três termos destacados são os núcleos substantivos dos segmentos em que se

encontram.

b) Errada. O termo ‘comemorativa’ é um adjetivo.

c) Errada. ‘Mais’ é um advérbio de intensidade.

d) Errada. ‘Toda’ é um pronome indefinido.

e) Errada. ‘Feliz’ é um adjetivo.

56. (IADES/ CAU – AC/2019)









Considerando o período “Entre as características de um bom profissional, a ética e a

honestidade são fundamentais.” (linhas 24 e 25), assinale a alternativa que classifica

corretamente os vocábulos sublinhados, na ordem em que aparecem no trecho.

a) preposição, adjetivo, artigo e substantivo.

b) pronome, adjetivo, preposição e substantivo.

c) advérbio, pronome, artigo e advérbio.

d) conjunção, substantivo, artigo e adjetivo.

e) interjeição, substantivo, artigo e adjetivo.

Gabarito: letra a.

O termo ‘entre’ é uma preposição. O que já garante o gabarito. O termo ‘bom’ qualifica

o substantivo ‘profissional’, por isso, é um adjetivo. O ‘a’, determinante de ética, é

um artigo. O termo ‘honestidade’ é determinado pelo artigo ‘a’, o que faz com que

ele seja classificado como substantivo.









57. (IADES/ SEASTER – PA/2019)

Em relação à classe e ao emprego de palavras no texto, na oração “A abordagem

social constitui-se em um processo de trabalho planejado de aproximação” (linhas 1

e 2), os vocábulos sublinhados classificam-se, respectivamente, em:

a) preposição, pronome, artigo, adjetivo e substantivo.

b) pronome, preposição, artigo, substantivo e adjetivo.

c) conjunção, preposição, numeral, substantivo e pronome.

d) pronome, conjunção, artigo, adjetivo e adjetivo.

e) conjunção, conjunção, numeral, substantivo e advérbio.

Gabarito: letra b.

O termo ‘se’, conectado a um verbo por um hífen, é um pronome oblíquo átono. O

‘em’ é uma preposição. O termo ‘um’ indetermina o processo de que se trata, por

isso, é classificado como artigo indefinido. No segmento ‘trabalho planejado’, temos,

respectivamente, um substantivo e um adjetivo.










A substituição do artigo definido sublinhado no trecho “Visando a conscientizar e a

alertar a população” (linha 1) pelo indefinido uma preservaria o sentido original.

Gabarito: errado.

A troca de um artigo definido por um indefinido provoca alteração de sentido do

texto original, em virtude de o artigo indefinido se referir a um substantivo com valor

semântico desconhecido, ou seja, uma ‘população’ qualquer.

59. (IADES/ CREMEB/2017) O vocábulo sublinhado na construção “cor alusiva” (linha 4) funciona como adjetivo, pois especifica um substantivo, caracterizando-o.

Gabarito: certo.

Não se trata de qualquer ‘cor’, e sim de uma ‘alusiva’. Por isso, tem-se no termo ‘alusiva’ uma qualidade da cor, um adjetivo.










Os vocábulos “médico” e “médicos”, nos trechos “ainda são relevantes os casos de

denúncias de uso indevido do registro médico.” (linhas 7 e 8) e “Por isso, convida

todos os médicos cadastrados” (linhas 18 e 19), funcionam, respectivamente, como

adjetivo e substantivo e, portanto, desempenham funções sintáticas diferentes.

Gabarito: certo.

Na primeira ocorrência, ‘médico’ qualifica o ‘registro’, é o tipo de registro. Por isso, é

um adjetivo. Na segunda ocorrência, ‘todos os médicos cadastrados’ é um segmento

em que o núcleo é justamente a palavra ‘médicos’, é o substantivo, o termo em torno

do qual os outros giram. Isso faz com que se perceba que esses termos exercem

funções sintáticas diferentes.

61. (FGV/ IBGE/2019)

Uma propaganda sobre o aniversário de um programa de notícias diz o seguinte:

O maior programa brasileiro de notícias completa 40 anos

A história de quatro décadas do programa registra os fatos mais relevantes da

história mundial, bem como as evoluções tecnológicas e de tratamento de informação

que vêm transformando as comunicações em todo o mundo.



Nessa frase do texto 1, empregou-se corretamente o artigo definido após o pronome

indefinido todo; a frase abaixo em que esse emprego também está correto é:

a) todo o jornal do planeta cobre acontecimentos mundiais;

b) As notícias aparecem em todas as páginas dos jornais;

c) Todo o repórter deve trabalhar muito diariamente;









d) Toda a notícia deve ser checada antes de publicação;

e) Todo o texto publicitário deve elogiar produtos.

Gabarito: letra b.

Em todos os outros casos, não se devia ter utilizado o artigo, em virtude de o sentido

ser genérico, o emprego com sentido de ‘qualquer’.

62. (FGV / PREFEITURA DE BOA VISTA – RR/2018)

“Mulheres de certa idade não têm idade certa”. Essa frase do Barão de Itararé mostra

que a posição de alguns adjetivos traz modificação de sentido: “certa idade” não é o

mesmo que “idade certa”.

O mesmo acontece no seguinte par abaixo:

a) bom vinho;

b) resultado fantástico;

c) sabor primoroso;

d) ódio intenso;


Gabarito: letra e.

‘População pobre’ é uma população desprovida de recursos financeiros. ‘Pobre

população’ porta a semântica de ‘coitada’, ‘infeliz’.

63. (FGV/ PREFEITURA DE SALVADOR – BA/2019) Observe o segmento textual

abaixo, que iniciava uma narrativa escolar: “Um carro entrou no estacionamento com

os faróis apagados, os pneus furados e um cacho de bananas no teto”.









Uma das observações do emprego dos artigos definidos e indefinidos é que os primeiros

indicam termos já enunciados no texto (conhecidos) e os segundos indicam termos

presentes no texto pela primeira vez. Assim, é correto afirmar que

a) o emprego de um artigo definido em “um cacho” não modificaria o sentido geral

do texto.

b) o emprego do artigo definido em “o estacionamento” indica que esse lugar já

havia obrigatoriamente sido citado antes.

c) o único artigo de emprego correto nessa frase é o de “um cacho”.

d) o emprego do artigo definido em “o estacionamento” e “os faróis” está errado.

e) o emprego do artigo definido em “os faróis” e “os pneus” se deve ao fato de se

referirem a elementos conhecidos a partir do emprego de “um carro”.

Gabarito: letra e.

O emprego do artigo definido indica que o ser do qual o falante está falando é também

conhecido do ouvinte, além disso, serve para retomar ou relembrar termos anteriores,

por inferência.

64. (FGV/ PREFEITURA DE SALVADOR – BA/2019) Segundo a gramática, os

adjetivos podem indicar estados, qualidades, características ou relações. A frase

abaixo em que o adjetivo sublinhado indica uma relação é:

a) “As borboletas mostram um voo desengonçado”.

b) “As jabuticabas são frutas brasileiras”.

c) “As goiabas estão nascendo bichadas”.

d) “As nuvens estavam carregadas”.

e) “As pitangas ficaram vermelhas rapidamente”.









Gabarito: letra b.

Um adjetivo de relação é aquele que tem valor semântico objetivo, ou seja, não

expressa subjetividade ou ponto de vista; é derivado por sufixação de um substantivo;

vem colocado após o substantivo; não varia em grau superlativo, ou seja, não pode

ser intensificado. O termo ‘brasileiras’ se enquadra nessas classificações citadas.

65. (FGV/ AL-MA/ 2013) Assinale a alternativa em que o vocábulo sublinhado deve

ser classificado como advérbio.

a) “Muitas vezes o medo de um mal nos leva a um pior”. (Boileau)

b) “O bem é aquele que trabalha pela unidade, o mal é aquele que trabalha pela

separação”. (Aldous Huxley)

c) “O pior mal é aquele ao qual nos acostumamos”. (Sartre)

d) “Uma boa coisa que nos impede de desfrutar de algo ainda melhor é, na verdade,

um mal”. (Spinoza)

e) “Quem mal trabalha, não merece bom pagamento”. (Nouailles)

Gabarito: letra e.

O ‘mal’ na letra E indica o ‘modo’ como se trabalha.

66. (FGV/ DPE-RJ/ 2019) “Até mesmo de um corpúsculo disforme pode sair um

espírito realmente forte e virtuoso”.

Nessa frase, há uma forma diminutiva de corpo; a frase abaixo em que o diminutivo

sublinhado perdeu o sentido original de diminutivo e passou a significar outra realidade

é:









a) havia na parede uma portinhola por onde se compravam as entradas para o jogo;

b) era uma revistinha francesa que cabia no bolso da camisa;

c) os alunos verificaram na folhinha as datas previstas para as provas finais;

d) comeu muitos biscoitinhos de araruta, gostosíssimos;

e) apesar de ser um vidrinho bem diminuto, o preço era alto.

Gabarito: letra c.

O termo ‘folhinha’ deixou de ser o diminutivo de ‘folha’ para designar as ‘folhas de

um calendário’.

67. (FGV/ AL-RO/2018) Entre os adjetivos abaixo, aquele que é classificado como

de relação, não sofrendo modificações de grau é:

a) artista famoso.

b) bolsa cara.

c) roupa importada

d) desempenho admirável.


Gabarito: letra c.

Não existe a possibilidade se estabelecer flexão de grau para o termo ‘importada’.

‘Bolsa importadíssima’ não existe. Isso é um dos fatores que marcam os adjetivos

de relação.









68. (FGV/ COMPESA/ 2018)

As opções a seguir mostram um verbo empregado nos textos 1 ou 2, acompanhado

de um substantivo correspondente. Assinale a opção em que essa correspondência

está errada.

a) viralizar / visão.

b) cruzar / cruzamento.

c) comover / comoção.

d) receber / recepção.

e) enviar / envio.

Gabarito: letra a.

‘Viralizar’ daria origem ao substantivo ‘vírus’.









69. (FGV/ BANESTES/2018) “Se no Brasil a ética chegou a esse ponto, imagine a

etiqueta, que é a pequena ética”. A autora da frase, Danuza Leão, se refere à forma

(etiqueta) que perdeu o valor diminutivo e passou a designar uma outra realidade.

A frase abaixo em que o vocábulo sublinhado conservou o valor diminutivo é:

a) ao ser perguntado sobre em que dia da semana estava, teve que consultar a

folhinha na parede da sala;

b) saía sempre às sextas para tomar uma cervejinha com os amigos;

c) a propaganda aconselhava o uso de camisinha;

d) alguns espectadores visitam os atores no camarim;

e) após a chuva, havia gotículas de água no vidro dos carros.

Gabarito: letra e.

‘Gotículas’ são simplesmente ‘gotas pequenas’. Ou seja, conservou-se o sentido

original, apenas com a flexão de diminutivo.

70. (FGV/ MPE-AL/2018) “No caixa, outras freguesas perguntaram se ela tinha

restaurante.”

Nesse trecho, o termo “caixa” passou a ser aparentemente masculino, mas, na verdade,

ocorreu aí uma elipse de um termo masculino “o funcionário da caixa.”

O substantivo a seguir em que ocorre uma idêntica elipse que causa aparente mudança

de gênero é:

a) o celular / o telefone celular.

b) o Municipal / o teatro Municipal.









c) a capital / a cidade capital.

d) o Palmeiras / o time do Palmeiras.

e) a lava-jato / a operação lava-jato.

Gabarito: letra d.

‘Palmeiras’ é um substantivo feminino e plural. O emprego de ‘O Palmeiras’ se dá pela

acepção subentendida do termo ‘time’, masculino e singular.

71. (FUNDATEC/ PREFEITURA DE CHUÍ – RS/2019)

Qual das alternativas abaixo apresenta uma palavra, retirada do texto, classificada

como adjetivo?

a) evolução (linha 01).

b) celular (linha 03).









c) possuem (linha 05).

d) tempo (linha 07).

e) obeso (linha 13).

Gabarito: letra e.

Em ‘um adulto obeso’, o termo ‘obeso’ é caracterizador do adulto. Não é qualquer

adulto, é um adulto obeso. Isso faz com que se classifique tal termo como ‘adjetivo’.

72. (QUADRIX/ PREFEITURA DE JATAÍ/ 2019)









Assinale a alternativa em que está correta a identificação do emprego gramatical, no

texto, da palavra destacada.

a) “mais” (linha 3) – adjetivo

b) “poder” (linha 13) – substantivo

c) “diferencial” (linha 13) – substantivo

d) “consolidação” (linha 18) – verbo

e) “múltiplas” (linha 23) – numeral

Gabarito: letra c.

a) Errada. O termo ‘mais’ é um advérbio de intensidade, intensifica o termo ‘relevante’.

b) Errada. O termo ‘poder’ é um verbo: ‘poder contar...’

c) Certa. Na estrutura ‘um diferencial crítico’, o termo ‘diferencial’ é o substantivo,

o núcleo, o termo em torno do qual os outros giram.

d) Errada. ‘Consolidação’ é um substantivo.

e) Errada. ‘Múltiplas’ é um adjetivo.

73. (QUADRIX / CRO – AC/ 2019)









A palavra “dura” (linha 4) exerce a função de adjetivo e qualifica o substantivo

“camada” (linha 3).

Gabarito: certo.

No termo ‘uma camada dura’, o núcleo é o termo ‘camada’. ‘Dura’ é apenas o

determinante, o qualificador.

74. (QUADRIX / CRO – AC/ 2019) O termo “dentárias” (linha 1) é um substantivo.

Gabarito: errado.

O termo ‘dentárias’ é o qualificador do termo ‘cáries’. Não são quaisquer cáries, são

cáries dentárias.

75. (AOCP/ PREFEITURA DE JUIZ DE FORA – MG/ 2016) No excerto “Os

pesquisadores também perguntaram aos alunos como eles achavam que seus amigos

iriam avaliá-los.”, as palavras destacadas são, respectivamente,

a) substantivos e substantivo.

b) pronome e verbo.

c) substantivo e verbo.

d) adjetivo e verbo.

e) verbo e verbo.

Gabarito: letra c.

Observe que ‘pesquisadores’ é o núcleo do sujeito. Com isso, tem-se um substantivo.

O termo ‘perguntaram’ é um verbo conjugado na terceira pessoa do plural.









76. (AOCP/ PREFEITURA DE JUIZ DE FORA – MG/2016) Em “A cada dia,

estamos mais conectados à internet, graças aos dispositivos móveis e todas as

facilidades tecnológicas [...], a palavra destacada é um:

a) artigo.

b) substantivo.

c) advérbio.

d) adjetivo.

e) pronome.

Gabarito: letra d.

O termo ‘tecnológicas’ qualifica as facilidades.

77. (QUADRIX / COREN-RS/2018)









Assinale a alternativa em que há correta identificação do emprego gramatical da

palavra destacada do texto.

a) “ampla” (linha 2) – adjetivo

b) “desencadeado” (linha 4) – substantivo

c) “poder” (linha 8) – verbo









d) “visto” (linha 18) – substantivo

e) “permanente” (linha 47) – advérbio de modo

Gabarito: letra a.

Na estrutura ‘questão de ampla complexidade’, há o termo ‘complexidade’ sendo

o núcleo da locução adjetiva. Observe que não é qualquer complexidade, é uma

ampla complexidade. Com isso, nota-se que o termo ‘ampla’ é o qualificador dessa

‘complexidade’.

78. (QUADRIX / FHGV/ 2019)









Assinale a alternativa em que são corretamente apresentados, respectivamente,

emprego gramatical e o significado do termo “incessantes” (linha 23) no texto.

a) adjetivo – infindáveis

b) advérbio – ininterruptas

c) substantivo – permanentes

d) adjetivo – efêmeras

e) advérbio – intermináveis









Gabarito: letra a.

No termo ‘caminhadas incessantes’, o núcleo é ‘caminhadas’. Mas não são quaisquer

caminhadas, são caminhadas ‘incessantes’. Logo, tem-se um adjetivo. O termo

‘incessantes’ significa ‘aquilo que não tem fim’, e isso também está expresso no termo

‘infindáveis’.

79. (QUADRIX/ CRN – 8ª REGIÃO (PR)/2018)

Os termos “maior” (linha 5) e “melhor” (linha 9) estão empregados no texto com

função adjetiva, pois ambos modificam substantivos.

Gabarito: certo.

O termo ‘maior’ qualifica o termo ‘risco’. O termo ‘melhor’ qualifica o termo ‘forma’.

80. (QUADRIX / CRO-PB/ 2018)









No verso 5, a palavra “planta” não é substantivo.

Gabarito: certo.

O termo ‘planta’ é o verbo ‘plantar’, conjugado na terceira pessoa do singular.


“A banalização das artes e da literatura, o triunfo do jornalismo sensacionalista

e a frivolidade da política são sintomas de um mal maior que afeta a sociedade

contemporânea: a ideia temerária de converter em bem supremo nossa natural

propensão a nos divertirmos”.

81. (INÉDITO) Os termos ‘artes’ e ‘literatura’ pertencem à mesma classe gramatical.

Gabarito: certo.

Ambos pertencem à classe dos substantivos.

82. (INÉDITO) O termo ‘sensacionalista’ no texto é um adjetivo.

Gabarito: certo.

‘Sensacionalista’ é um adjetivo que qualifica o ‘jornalismo’.









83. (INÉDITO) Poderia ter sido inserido o termo ‘toda’, após o verbo ‘afeta’, com

manutenção da correção e do sentido.

Gabarito: certo.

O sentido seria preservado e a correção também, visto que se trata da sociedade

como um todo.

84. (INÉDITO) Os termos ‘bem’ e ‘mal’ são advérbios, no contexto em que se inserem.

Gabarito: errado.

Os dois termos destacados, ‘bem e ‘mal’, são substantivos nas orações em que se

inserem.

85. (INÉDITO) Em todas as ocorrências, o termo ‘a’ é um ‘artigo’.

Gabarito: errado.

Na última ocorrência, o ‘a’ é uma preposição.

86. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um adjetivo.

a) Aqui da janela do meu apartamento já vi dois panelaços contra o presidente.

b) Durante esse período de confinamento, só sai de casa duas vezes

c) Até agora, o maior contato que tive com outros seres humanos foi no elevador do

prédio.

d) Todos dias sou impactada por pelo menos dez conselhos motivacionais.

e) Em resumo, preciso ser produtiva e tirar o melhor de cada segundo de confinamento.









Gabarito: letra d.

O termo ‘motivacionais’ qualifica o termo conselhos, expressando uma característica, o

tipo de conselho. É preciso ter cuidado com o termo ‘melhor’ da letra E. Normalmente,

‘melhor’ é um adjetivo, mas – no contexto – é um substantivo, o que pode ser

evidenciado com o emprego do artigo anteposto.

87. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um pronome.

a) Minha reação a esses conselhos é sempre a mesma.

b) Toda vez que esbarro com esse tipo de conteúdo no Instagram me sinto na

obrigação de criar uma lista de coisas que preciso fazer para ser produtiva.

c) Todo mundo que está confinado tem tempo de sobra para colocar a vida em dia.

d) Mas agora, com a agenda vazia, vinho no sofá virou rotina.

e) Ninguém deveria nos fazer se sentir culpados sobre como aproveitamos nosso

tempo em meio a uma pandemia.

Gabarito: letra b.

a) Errada. O termo em destaque é um substantivo.

b) Certa. O termo ‘toda’ é um pronome indefinido e significa ‘qualquer’.

c) Errada. ‘Sobra’ é um substantivo que funciona como núcleo da locução adjetiva.

d) Errada. O ‘mas’ é uma conjunção adversativa.

e) Errada. O termo ‘uma’ é um artigo indefinido.

88. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um advérbio.









a) Hoje eu me considero uma pessoa que tem muito tempo livre.

b) O título desta obra é bastante chamativo e, por si só, já sugere uma conversa

informal com a autora.

c) Essa impressão é reforçada ao longo da narrativa com tom irônico, dividida em

sete histórias diferentes.

d) Chimamanda é uma das autoras nigerianas mais populares da atualidade.

e) Todo mundo conhece a esposa do ex-presidente dos Estados Unidos como “a

primeira dama”.

Gabarito: letra b.

a) Errada. É preciso ter cuidado com o termo ‘muito’ nesse contexto. Esse termo é

um pronome, ligado ao substantivo ‘tempo’.

b) Certa. O termo ‘bastante’ intensifica o adjetivo ‘chamativo’. Esse é um dos papéis

dos advérbios.

c) Errada. Nessa frase, há um verbo no particípio, compondo uma estrutura passiva.

d) Errada. O termo ‘populares’ é um adjetivo, que qualifica o termo ‘autoras’.

e) Errada. O termo ‘todo’ é um pronome indefinido.

89. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um artigo.

a) A cada dez feminicídios cometidos em 23 países da América Latina e Caribe em

2017, quatro ocorreram no Brasil.

b) Eles sempre obedeceram a regulamentos rígidos.

c) Essa obra é indicada a toda escola regular do ensino brasileiro.

d) De 2017 e 2018, a economia brasileira voltou a crescer, após dois anos de retração.

e) A montagem da estrutura de zinco permite que “A bica” receba a água da chuva.









Gabarito: letra e.

O único ‘a’ que pode ser classificado com artigo está na letra E, visto que ele determina

o termo ‘água’, igualmente feminino.

90. (INÉDITO) Assinale a opção em que o termo destacado é um substantivo.

a) A educação em Direitos Humanos deve estruturar-se na diversidade cultural e

ambiental.

b) Na Constituição de 1891, a União ficou responsável apenas pela Educação no

Distrito Federal.

c) Os jornalistas buscam um sinônimo simples de cachorro, gato, canário.

d) Abraço o meu irmão sempre que o vejo.

e) A situação econômica do Brasil, hoje, está difícil.

Gabarito: letra a.

a) Certa. O termo ‘cultural’ qualifica o termo ‘diversidade’.

b) Errada. ‘Constituição’ é substantivo, que está precedido de artigo.

c) Errada. O termo ‘simples’ é um adjetivo.

d) Errada. O termo ‘Abraço’ é um verbo, conjugado na primeira pessoa do singular.

e) Errada. O termo ‘econômica’ é um adjetivo, que qualifica o termo ‘situação’.

91. (INÉDITO) Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são

substantivo e pronome, respectivamente:

a) A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão praticar o bem.

b) A Inglaterra é responsável por sua economia./ Havia muito movimento na praça.









c) Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de drogas é condenável.

d) Pessoas inconformadas lutaram pela abolição./ Pesca-se muito em Angra dos Reis.

e) Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.

Gabarito: letra b.

O termo ‘Inglaterra’ é substantivo, núcleo do sujeito. Na outra oração, o termo

‘muito’ se refere ao substantivo ‘movimento’, o que faz dele um pronome, com valor

‘indefinido’.


No mundo da Inteligência Artificial, dados são o novo petróleo, o recurso mais valioso.

E as empresas precisam que os dados estejam organizados para extrair o máximo de

informação inteligente para o negócio. Por isso, veremos uma intensa atividade na

“cozinha” das áreas de tecnologia em 2018, que terão a missão de limpar e organizar

dados para futuras aplicações. A Microsoft criou o Azure Data Lake, um método de

armazenamento que inclui os recursos necessários para dar a desenvolvedores,

cientistas de dados e analistas a possibilidade de guardar volumes de dados de

qualquer tamanho e forma, além de realizar todo tipo de processamento e análise

em diferentes plataformas e linguagens. Trata-se de um salto de produtividade e

escalabilidade, que dará aos profissionais de tecnologia a possibilidade de desenvolver

aplicações de Inteligência Artificial na velocidade que o mercado exige. Quem não

fizer isso, ficará para trás.

92. (INÉDITO) No primeiro período, a expressão ‘da Inteligência Artificial’ é uma

locução com função adjetiva.









Gabarito: certo.

Tal locução determina o substantivo ‘mundo’, anteposto. Por isso, tem valor adjetivo.

93. (INÉDITO) Na linha 2, o termo ‘mais’ é um advérbio de intensidade.

Gabarito: certo.

O termo ‘mais’ está associado ao adjetivo ‘valioso’. Intensificar um adjetivo é uma

das atribuições dos advérbios de intensidade.

94. (INÉDITO) Em “E as empresas precisam que os dados estejam organizados para

extrair o máximo de informação inteligente para o negócio”, os termos destacados

pertencem à mesma classe gramatical.

Gabarito: errado.

O primeiro termo destacado (‘que’) pertence à classe das conjunções, o que pode ser

observado com a sua substituição, juntamente com a oração, pela palavra ‘isso’. Os

demais são preposições.

95. (INÉDITO) Na linha 3, a palavra ‘inteligente’ foi empregada com a mesma

classificação morfológica que a da oração a seguir: ‘O inteligente consegue captar as

informações com mais facilidade’.

Gabarito: errado.

No texto original, inteligente é um adjetivo, que qualifica ‘informação’. No texto

proposto pela banca, tal termo passou a ser um substantivo, referido pelo artigo ‘o’,

anteposto.










Esse tema com certeza continuará na pauta: em 2018, infelizmente veremos ameaças

digitais ainda mais sofisticadas. Desse ponto de vista, 2017 pode ser considerado

um marco na segurança computacional. Em maio ocorreu o ataque do “ramsonware

WannaCry”, que afetou serviços públicos e empresas em cerca de 150 países ao

bloquear mais de 200 mil computadores e exigir resgate em bitcoins para liberá-los.

Já sabemos que existem governos usando armas cibernéticas para atingir cidadãos de

outros países. Por isso, o presidente da Microsoft, Brad Smith, propõe uma Convenção

Digital de Genebra para combater o cibercrime, com as nações trabalhando juntas

e ajudando o setor privado a responder aos ataques e protegendo as pessoas e as

empresas. Em meados de dezembro, a Microsoft e outros integrantes da comunidade

de segurança mundial conseguiram interromper a ação de um malware e reforçar as

defesas do Windows. Foi uma importante ação global para ajudar a manter a internet

a salvo de ameaças. Estaremos prontos para proteger nossos clientes.

96. (INÉDITO) O termo ‘infelizmente’ é um advérbio que deriva de um adjetivo.

Gabarito: certo.

‘Infelizmente’ é um advérbio de modo, que nasce do adjetivo ‘infeliz’.

97. (INÉDITO) Na linha 3, o termo ‘um’ poderia ser substituído por ‘o’, com

manutenção da correção gramatical e do sentido.

Gabarito: errado.

A substituição de um artigo indefinido por um definido provocaria alteração semântica

na frase.









98. (INÉDITO) Na oração ‘Por isso, o presidente da Microsoft, Brad Smith, propõe

uma Convenção Digital de Genebra para combater o cibercrime, com as nações

trabalhando juntas e ajudando o setor privado a responder aos ataques’, o termo

destacado expressa valor semântico de modo e pertence à classe dos advérbios.

Gabarito: errado.

Advérbio é uma classe gramatical invariável. ‘Juntas’ é um adjetivo, que se encontra

flexionado em gênero e número.

99. (INÉDITO) No penúltimo período, o termo ‘importante’ é substantivado pela

presença do artigo indefinido ‘uma’, que funciona, na frase, como determinante.

Gabarito: errado.

O termo ‘importante’ é um adjetivo que está anteposto ao núcleo ‘ação’. Não é qualquer

ação, é uma ação importante.

100. (INÉDITO) No primeiro período, os termos ‘Esse’ e ‘mais’ pertencem a classes

gramaticais diferentes.

Gabarito: certo.

O primeiro é um pronome demonstrativo, e o segundo (mais) é um advérbio de

intensidade, o qual se refere ao adjetivo ‘sofisticadas’.






classes gramaticais - zero um

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