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SÉRIE TEMA (TÍTULO + DESCRIÇÃO) ESPAÇO RESPONSÁVEIS

6º ano

Aventura em todos os tempos

Reunindo leituras e produções realizadas ao longo do ano, o espaço apresenta as aventuras vivenciadas pelos alunos por meio da Literatura. A exposição retrata a experiência de leitura de grandes nomes da aventura como Amyr Klink, Júlio Verne e Daniel Defoe até chegar às produções dos próprios alunos.

BibliotecaDanielle Ojima

Driely Oyama

6º ano

Banca: É fato ou é fake?

O espaço simula uma banca de jornal e pretende testar os conhecimentos do visitante sobre as fake news. Venha fazer a distinção entre fato e fake.

Corredor da Biblioteca

Danielle Ojima

Driely Oyama

6º ano

Transformações antrópicas na paisagem

Os estudantes se apropriaram de instrumentos de verificação de dados de natureza geográfica ampliando a compreensão das transformações antrópicas na paisagem e as perspectivas de mudanças em curso neste século, bem como o reconhecimento das limitações da ciência humana com relação a previsões de diversos fenômenos.

Entrada do prédio do EFII/EM

Samuel Luna

6° ano

Pintura rupestre e a dança do fogo - The Contemporany Class

Ao estudarmos as manifestações da arte rupestre e o desenvolvimento ao longo do período pré-histórico, os alunos interpretaram de forma contemporânea a dança do fogo fazendo alusão ao período Neolítico, retrataram em grande mural as cavernas e os desenhos e produziram esculturas da Vênus de Willendorf.

Pátio das Artes

Denise Ayres

Fátima Martins

6º ano

Oficina de arqueologia - Patrimônio Cultural

Simulação de escavação arqueológica seguida da investigação de materiais cedidos pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da USP.


Laila Antunes

Fátima Martins

SUSTENTABILIDADE NAS RELAÇÕESPor um mundo melhor • Vivências no Rio Branco

PROGRAMAÇÃO • GRANJA VIANNA

ENSINO FUNDAMENTAL 2 E ENSINO MÉDIO


6º e 7º anos, 1ª e 2ª EM (surdos)

Tecnologia viabilizando a comunicação do indivíduo surdo e facilitação do aprendizado por meio de ferramentas Google.

Exposição dos trabalhos realizados ao longo do ano pelos alunos surdos em Redação, Literatura e Libras, com utilização de ferramentas tecnológicas.

6º ano: Após leitura do livro “Minhas férias na Antártica”, as alunas iniciaram suas pesquisas sobre as características de locais por elas escolhidos. Aprenderam, por meio de tutoriais, a salvar imagens no Drive, a compartilhar documentos, a utilizar o Doc Google. Ao longo do trabalho, puderam ampliar vocabulário, o domínio do gênero e o repertório cultural.

6º ano: Com o objetivo de valorizar o folclore da região amazônica, que se apresenta como um dos mais ricos dentre as culturas regionais dos Brasil, os componentes curriculares Libras e Português como segunda Língua realizaram um trabalho interdisciplinar de leitura, criação de textos e adaptação para a Língua de Sinais de histórias com características que remetessem às lendas.

7º ano: Apresentação de uma revista virtual composta de poemas, vídeos de entrevista e resenhas. Por meio da leitura de textos e livros diversificados, ao longo do ano foram feitas reflexões a partir do tema: “O adulto que serei, os sonhos que carregarei”.

9º ano: Exposição artística autoral, fruto de um projeto de estudo do Quinhentismo brasileiro e a exposição de livros que foram lidos ao longo do ano (inaugurando o projeto “Biblioteca Acessível”). Os dois projetos exploram o uso do QR Code - por onde vídeos com explicações, resumos e resenhas em Libras poderão ser acessados - como recurso tecnológico facilitador da acessibilidade.

1ª e 2ª EM: Apresentação de pesquisa histórica (a aprendizagem do surdo antes e depois dos avanços tecnológicos). Também exercerão a função de tutores das alunas de 6º ano, tanto no que se refere à correção textual dos relatos, quanto ao enriquecimento de conteúdo, por meio do acréscimo de informações.

Museus dos animais taxi-dermizados

Silvia Império

Samara Reis

Rafael Cavichioli

7º ano

Inspirando ações

Inspirados no modelo Ted Talks, os alunos farão apresentações relacionadas ao 11º ODS da Unesco: “tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis”.

Auditório

10h às 12h Danielle Ojima

7º ano

Entrevistas: Profissionais em ação

Apresentação das entrevistas realizadas para conhecer a diversidade de profissionais e suas dificuldades. A entrevista possui uma função social importante, sendo essencial para a difusão do conhecimento, a formação de opinião e posicionamento crítico da sociedade.


Fátima Rodrigues

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6º a 8º ano

Cotidiano em Questão

Apresentação dos trabalhos desenvolvidos na etapa de Síntese do novo componente curricular, Cotidiano em Questão. Realizando, ao longo do ano, diversas investigações em que se somaram os olhares das Ciências Humanas e das Ciências da Natureza, os alunos, adotando os princípios da cultura maker e da aprendizagem criativa, colocaram a mão na massa e exploraram os novos recursos e possibilidades do recém-inaugurado CreateLAB.

Os alunos do 6º ano apresentam seus robôs e uma incrível viagem pelos mistérios do universo.

Venha ver de perto as criações do 7º ano, que pergunta: você tem certeza daquilo que vê?

E os alunos do 8ºano apresentam suas investigações e propõem soluções para se viver melhor na Granja Vianna… e no planeta Terra.

Corredores, Laboratório de Biologia

e CreateLAB

Ivone Cafazzo

Caio Mendes

Elaine Lupiani

Gisele Nogueira

Katia Portela

Vanessa Andrade

Jorge Farias

Ziza Werneck

7º ano

Exposição Pantanal Matogrossense: por que preservá-lo?

Apresentação dos dicionário com as características e peculiaridades próprias do Pantanal, da cultura da região Centro-Oeste e da biodiversidade desse ecossistema. O Pantanal foi retratado como um importante ecossistema brasileiro, de paisagens únicas no globo e que vem correndo o risco de degradação através dos garimpos, da agropecuária e das carvoarias clandestinas. O propósito do trabalho foi reconhecer a riqueza desse ambiente terrestre e levar os alunos a buscarem medidas e soluções para a preservação.

Painéis móveis

Ivone Cafazzo

7º ano

Oficina de Origami

Exposição de Arte Oriental com destaque para desenho com a técnica do mangá e a utilização da tinta nanquim. Exposição de painel em origami


Denise Ayres

8º ano

Jovem em Perspectiva: um caminho a percorrer

Quem sou eu? Na sociedade, Enfrentando o bullying, Brincadeira de menino e de menina?, Me preparando para a vida adulta, Superação, Autoestima [...]

Estudo de Meio no Petar

Interação - Uma palavra na mesa

O que é ser adolescente?

Cortina das Lembranças

Instalação de poemas, frases, letras de músicas e palavras.

A árvore do aconchego

Reflexão sobre o Bullying - Os tubos de ensaio representam a fragilidade do ser humano e sua força interior para superar adversidades.

Pátio das Artes

Denise Ayres

Silvia Império

Danielle Ojima

Sílvia Torrezani

8º anoR.E.A.J.A

Campanha anti-canudinhos e ações de impacto do R.E.A.J.A ao longo de sua história.


Samuel Luna

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9º ano

Grafite: Manifestação cultural

Exposição dos grafites criados pelos alunos a partir do estudo sobre a manifestação artística grafite e as diferenças entre esta manifestação e as pichações nas aulas de Artes e Espanhol. Estudos das obras de alguns grafiteiros conhecidos e renomados como Basquiat, Kobra, Banksy.

Pátio das Artes

Sílvia Torrezani

9º ano

Maus: da Segunda Guerra aos dias atuais

Reflexão sobre o Holocausto e movimentos neonazistas, a partir da leitura da HQ de Art Spielgeman Maus, da palestra com o Sr. Andor Stern, sobrevivente do Holocausto, e de bate papos realizados em sala de aula.

Sala de Redação

Fátima Rodrigues

Silvia Império

Caio Mendes

Ivone Cafazzo

1ª e 2ª série EM

Short Film: “Respect”

Exibição dos vídeos de curta duração sobre o tema “Respeito”.

1ª série EM: “Igualdade entre gêneros e empoderamento da mulher” (Gender equality / women’s empowerment)

2ª série EM: “A força dos jovens para mudanças” (Youth Power)

Auditório

10h às 12hSonia Leites

9º e EM

Escape X - Cavaleiros do Apocalipse

Para resolver um enigma e conseguir escapar de uma sala fechada, os participantes devem resolver charadas de Matemática e Ciências da Natureza, elaboradas por alunos, baseadas no conteúdo de sua série neste ano. O tempo será cronometrado, aumentando a tensão e estimulando o trabalho em equipe dos participantes.

Sala de Áudio e Vídeo

Profs de Matemática

e Ciências da Natureza

9º ano

Da Belle Époque Europeia ao Modernismo no Brasil

Apresentação das produções realizadas pelos alunos ao longo do ano a partir de reflexões, críticas e releituras sobre obras artísticas da Belle Époque europeia, das vanguardas do início do século XX e do Modernismo no Brasil.

Pátio das Artes

Caio Mendes

Denise Ayres

9º ano

Oriente Médio e Norte da África: A riqueza da cultura árabe

Oficinas de esfihas, mosaicos árabes mandalas indianas/ Apresentação de dança do ventre/Meditação e movimentos corporais terapêuticos.A proposta deste trabalho é apresentar a cultura árabe em toda sua riqueza e grandiosidade, fugindo dos conflitos que envolvem esses povos há séculos, e buscando mostrá-los como povos de conhecimentos milenares, de passado histórico influente na região (Oriente Médio e Norte da África) e em outras regiões do planeta, bem como seu patrimônio histórico preservado e também o que foi destruído pelas guerras, em uma tentativa de não nos esquecermos delas. A cultura árabe será apresentada por meio da comida, da dança, da música, da literatura, da fotografia e pintura.

Apresentação de dança africana com o grupo Sopro Cia de Dança.

Casa do Bosque

Apresentação da Sopro

Cia de Dança 11h

Ivone Cafazzo

Carla Diegues

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9º ano e EM

CRB MUN Experience

Os alunos envolvidos nas atividades de Simulação: CRBMUN e MiniOnu, proporcionarão aos visitantes a experiência deste modelo de debate. Os participantes serão acolhidos pelos alunos e orientados a vivenciar uma sessão de um Comitê de um modelo de Simulação.

Sala de Informática

Gisele Nogueira

1ª série EM

Desafio de História do Brasil Colonial

Os alunos compartilharão com os visitantes as dinâmicas desenvolvidas durante as aulas de História do Brasil Colonial, quando foram desafiados a pensar na seguinte provocação: Por que História do Brasil é chata?

Storytelling: Histórias Afroatlânticas

Os alunos foram desafiados a criar uma narrativa, inspirados no contexto da História Africana nos séculos XVI e XVII. O resultado desta atividade será compartilhada em formato de “contação de histórias”.

Sala de Tecnologias Avançadas

Gisele Nogueira

1ª série EM

Sistema circulatório

Apresentação dos protótipos confeccionados pelos alunos dos diferentes sistemas circulatórios existente entre os vertebrados.

Laboratório de Biologia

Katia Portela

1ª série EM

Comitê de imprensa: Jornal Fala 1º

Cobertura jornalística com entrevistas com os visitantes, alunos e organizadores.

CirculaçãoRenata

Berenguer

Cristina Calil

1ª série EM

FAQ Multiplayer do Encontro Cultural

Estudantes circularão com IPads construindo junto com visitantes um FAQ (Frequently Asked Questions) sobre os projetos do Encontro Cultural.

CirculaçãoTiago

Bevilaqua

1ª série EM

Lançamento de foguete d’água

Lançamento dos foguetes de garrafa pet construídos pelos alunos nas aulas de Física para a análise do Movimento e Leis de Newton.

Campo de futebol

10h30 às 11h30

Ana Paula Lembis Dias

Kate Ucy

2ª série EM

Ponte de macarrão

Competição de pontes de macarrão projetadas e montadas pelos alunos nas aulas de Física para o estudo de Equilíbrio de Forças.

Pátio do Fund 1

às 12h

Ana Paula Lembis Dias

2ª série EM

Exposição fotográfica - Admirável Mundo Novo

A leitura da obra de Aldous Huxley proporcionou aos alunos a possibilidade de refletir acerca da importância e os desafios para instauração e permanência dos direitos humanos em face das transformações sociais e concomitantemente dos desafios impostos pela revolução técnico-científica. O produto desse trabalho foi a exposição fotográfica que proporcionou aos discentes uma ponte entre a obra e a realidade sob o prisma dos Direitos Humanos.

Prédio EM Everton Pereira

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SUSTENTABILIDADE NAS RELAÇÕESPor um mundo melhor • Vivências no Rio Branco

PROGRAMAÇÃO • GRANJA VIANNA


Oficina de Artes

Movimentos poéticos

Instalação interativa: Identidade afetiva e Afinidades com a natureza

Rampa de acesso ao

prédio EFII/EM

Denise Ayres

3º ao 9º ano

Robô City

Serão apresentados os trabalhos feitos pelos alunos do 3º ao 5º ano nas aulas de Robótica e os Robôs, campeões de Sumô, feitos pelos alunos do 6º ao 9º ano.

3º ano: Teleférico, Misturador de cimentos e casa, Grua Guindaste, escavadora, Cadeiras voadoras, Gangorra, Gira gira, Caminhão de Reboque

4º ano: Balanço Duplo, Braço robótico para construção, Helicóptero

5º ano: Roda Gigante, Grua, Empilhadeira

G3 - 3º e 4º ano: Moinho de vento, Relógio, Elevador de Tesoura, Cancela para carros

G4 - 5º e 6º ano: Monkey, Elevador

6º ao 9º ano: Robôs Sumô

Sala 123Vanessa Andrade

Aberto ao público

Sarau Àliteração

Leitura de poemas, declamação de poesia, música, reflexão e performance artística. Ambiente de expressão cultural.

Pátio das Artes

Grupo de alunos(as) EM

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