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14/08/2015 Centro Paula Souza

http://cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php 1/126

Plano Plurianual de Gestão 2015 2019Etec de Campo Limpo Paulista

De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual de Gestão PPG apresenta a proposta detrabalho da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico – PPP, no qual são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicosda escola. A concepção coletiva dos projetos a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise doscontextos interno e externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.

O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento, no mínimo, anual. A atualização anual, com inclusão de novos projetos, garanteo horizonte permanente de cinco anos.

Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscarse, atravessar um período deinstabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomadocomo promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)

Município: Campo Limpo PaulistaINTRODUÇÃO

Nome: ETEC DE CAMPO LIMPO PAULISTAEmail: [email protected]: (11) 48122966Endereço: Rua João Julião Moreira, s/n.; Bairro Botujuru CEP 13238470Homepage: www.etecamp.com.br

O presente plano se justifica pela necessidade legal, em atendimento a L.D.B. Lei no 9394/96 , ao Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais, e danecessidade da integração dos participantes do processo educativo, constituindo assim o trabalho coletivo de reflexão sobre as práticas existentes na escola.

http://www.saopaulo.sp.gov.br/

http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/index.html



Além disso, é preciso estar em consonância com as metas do CEETEPS, da escola, da L.D.B. e criar alternativas nesse processo educativo com a participaçãoda comunidade, baseadas na missão e visão da escola.

PARTICIPANTES

Diretor

Mirtes Brochado Falcone

Conselho de Escola

Nome Segmento que representa Etapas do processoI II III IV

Marcelo Macrino dos Santos Professor /Auxiliar Docente

Mirtes Brochado Falcone Presidente do Conselho

Raquel de Mattos Stephani Servidor Técnico Administrativo

Silvana Aparecida Vaccari Coordenadora de Curso

Outros Colaboradores

Nome Função/Cargo Etapas do processoI II III IV

Alejandra Paola Zanartu Allendes Professora

Alexandre Rafael Perim Professor

Alexandre Vias Rizzo Professor



André Luís Pinto de Oliveira Professor

Antonio João Santos Professor

Carlos Rodrigues Santos Professor

Cícero Renato Duarte de Oliveira Agente Tecnico Administrativo

Claudete da Silva Coordenadora Pedagógica / Professora

Cleonice Rosana de Oliveira Auxiliar Administrativo

Cristiane Dias de Melo Professor

Daniel do Nascimento Boschi Estagiário

Daniele Cristiane Canedos Scandorela Coodenadora de Projetos Responsávelpela Orientação Educacional

Diego Matioli da Motta Professor

Edson Aparecido Ribeiro Professor

Edson Correa de Queiroz Professor

Eliandro Santiago de Souza Professor

Eliel Lucena de Almeida Professor

Everson Dias de Almeida Professor

Fábio Adaelcio Carlos da Silva Professor

Fábio Vinicius Baldan Agente Tecnico Administrativo

Gilberto Frare Professor

Jackson Fonseca Junior Professor

Joilson Ap. Moreira de Pinho Coordenador Instrumentação / Professor

Juliano Ricardo Marques Professor

Karina Brasil Neves Professor

Larissa Helena Sayuri da Silva Estagiaria

Lázaro Alves de Holanda Professor

Leny Russi Zanon Professora

Liliane C Gavioli Souza Professora

Lourival Benedito de Oliveira Professor

Luciana Silva Pereira Agente Tecnico Administrativo



Lúcia Helena Matioli da Motta Diretora de Serviços Administrativos

Maria de Fátima L.L. Batista Professora

Maria de Lourdes Tonobohn Coordenadora Sala Descentralizada /Professora

Maria Emilia de Domenico Garcia Professora

Maria Shirley Valagna Ribeiro Agente Tecnico Administrativo

Mauricio Aparecido Ferreira Professor

Maurício Rodrigues de Melo Professor

Natalia Cristine Bittencourt Marquezin Professora (Afastada)

Nelson Gomes Vieira Júnior Professor

Nelson Kleber Casteluci Professor

Nilton Machado Maia Professor

Noel Rodrigues Machado Professor

Pablo Urbano Pereira Professor

Paulo Sérgio Nanzer Professor (Afastado)

Renan Aleixo Pagnatto Professor

Renata Lotz Assistente Técnica Administrativa

Ricardo Lobo Professor

Rosa Maria Lindolfo Professora

Sandra de Fátima Silva Coordenadora Adm / Logística

Selma Nacarato Coordenadora EM / Professora

Silvana Aparecida Vaccari Coordenadora Enfermagem

Thayssa Martins Morais Professora

Thiago Benites Assistente Administrativo

Varli José Dorighello Professor

Veronica Aparecida Soares Batista Professora

Legenda das etapas

I Levantamento de Dados e Informações



II Análise dos IndicadoresIII Definição de prioridades;IV Definição de Metas / Projetos

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO



A ETEC de Campo Limpo Paulista situada na região progressista do Estado de São Paulo oferece os cursos de Técnico emEnfermagem, Técnico em Instrumentação (Industrial), Técnico de Administração, Técnico de Logística, Técnico em Redes emComputadores, TelecursoTec de Administração e Secretariado (semi presencial), Ensino Médio e Ensino Médio Integrado ao Técnicode Informática para Internet. Seu início se deu a partir de uma escola descentralizada de uma das ETECs de Jundiaí e a escolha doscursos, a partir dos interesses locais e regionais, com estudos feitos juntamente com o departamento de Educação da Prefeitura locale o diretor que conduzia as classes descentralizadas. Escolha essa, muito bem feita, pois atendeu aos anseios de uma região, ondepraticamente inexistem cursos da área da saúde e da área industrial.

Os cursos Técnicos de Administração e Informática para Internet foram aprovados no 2º semestre de 2010 e no 1º semestre de 2011



a escola teve aprovado o curso Técnico de Logística para funcionar no 2º semestre de 2011, curso este muito procurado devido aogrande Polo Logístico onde a escola se localiza. No 2º semestre de 2012 o curso de Redes de Computadores (sala descentralizada)e TelecursoTec foram aprovados e tiveram início. No 1º semestre de 2014 começou o TelecursoTec de Secretariado e Ensino MédioIntegrado a Informática para Internet.

Atualmente, a escola possui equipamentos necessários para atender os cursos citados, com laboratórios equipados, notebooks, datashows, telões, televisões e retroprojetores suficientes para que as aulas teóricas aconteçam de modo satisfatório, cada sala teminstalação fixa de notebook, telão e datashow. O curso de Instrumentação (Industrial) possui três laboratórios, e os equipamentos daparte elétrica já foram supridos.

Em relação ao acervo de livros, as áreas estão contempladas praticamente na sua totalidade. A Etec recebeu os livros do cursotécnico de Instrumentação e os de Informática para Internet.

Os professores realizam as avaliações com diversidade de instrumentos privilegiando o desenvolvimento de diferentes competênciasnos alunos. As avaliações são de cunho teórico, prático, oral de exposição de conhecimentos, interdisciplinares e comportamentaisvisando o desenvolvimento dos alunos nos diversos componentes curriculares e bases tecnológicas.

O processo de recuperação realizado na escola é contínuo, envolvendo atividades avaliativas e de acompanhamento durante asaulas. Ocorrem por meio de tirar dúvidas, seminários, correções e revisões de conteúdos e exercícios, listas de exercícios,acompanhamento de dúvidas nas aulas práticas e feedbacks individuais e de grupo sobre o desempenho dos alunos.

Se ainda mesmo com todo esse processo de recuperação o aluno não atingir o conceito “R” (regular) e ficar em Progressão Parcialem algum dos componentes, o professor já deve deixar, após o conselho de classe final, a sua proposta de PP (Progressão Parcial)em formulário padrão das ETECs e entregar na secretaria acadêmica. Assim que o curso é reiniciado no semestre subsequente, osalunos com PPs são orientados pela Coordenadora Pedagógica e a Orientadora Educacional recebendo as atividades com as datasde entrega e as datas das avaliações. Todos os alunos em PPs devem fazer um trabalho e uma avaliação mensal e, se houverdúvidas durante a produção dos trabalhos ou os estudos para as provas, o aluno deve procurar o professor da disciplina. Na últimasemana que cada mês, a Orientadora Educacional aplica a avaliação e recebe os trabalhos, os quais serão enviados para correçãopelo professor responsável.



Os alunos deverão ter leituras indicativas e pesquisas orientadas pelos professores, que também poderão acompanhálos emlaboratórios ou na biblioteca, fortalecendo o hábito diário de estudo.

Os aspectos filosóficos e sociológicos serão desenvolvidos implicitamente no conteúdo dos componentes curriculares do EnsinoMédio de História e Geografia respectivamente, favorecendo discussões e posicionamentos que remetam os alunos a muitasreflexões. Somente no curso Integrado os componentes filosofia e sociologia fazem parte da matriz curricular.

Quanto ao planejamento e desenvolvimento do TCC (trabalho de conclusão de curso) para as habilitações técnicas, serão realizadosdurante os dois últimos semestres de cada habilitação, com a orientação e acompanhamento do professor responsável peladisciplina. Nesta disciplina o aluno irá desenvolver as atividades de pesquisa teórica em laboratório ou de campo e/ou realização deprojeto prático, que culminará com apreciação do orientador e futura certificação ao término da habilitação. Para apresentar ostrabalhos realizados, a escola promove uma feira de apresentações de TCC a cada final de semestre. Nesta feira os alunos realizama préapresentação dos seus trabalhos para toda comunidade escolar e convidados (pais, autoridades, etc.)

O estágio é um procedimento didáticopedagógico que tem por objetivo complementar o ensino ministrado ao aluno, proporcionandolhe iniciação e integração no mercado de trabalho, mediante treinamento prático, aperfeiçoamento técnicocientíficocultural erelacionamento profissional. O estágio não é obrigatório para os cursos técnicos com exceção do curso Técnico de Enfermagemonde o estágio faz parte da matriz curricular. E os demais estágios estão sendo realizados nos mais diversos setores, envolvendodesde as empresas privadas às organizações públicas, podendo citar como exemplo, instituições como Usiminas, Continental Tevez,CCR Autoban, Tribunal de Justiça de São Paulo, Secretaria da Fazenda, INSS, Escritórios de Advocacia, entre outros. Oscoordenadores de Curso são os responsáveis por orientar os estágios.

No painel de estágios localizado na entrada da escola, sempre atualizado, onde se fixam as vagas existentes das empresas,procurando jovens para que possam atender às necessidades e às expectativas das empresas, através da vivência profissional.

Os projetos de ações comunitárias e o estágio supervisionado estão previstos para todo o ano de 2015 pelos alunos do cursoTécnico de Enfermagem.

Para aferir as metas estabelecidas para este período de 2015 a 2019 a ETEC fará uso de uma planilha onde se verificará se asmetas foram atingidas totalmente ou parcialmente. Isso pode gerar um gráfico para as metas de um ano, por exemplo.



Convênios – Prefeitura Municipal de Campo Limpo Paulista.

Prefeitura Municipal da Várzea Paulista, com convênio técnicoeducacional, onde funciona atualmente uma classe descentralizadacom o curso Técnico de Redes de Computadores.

Parcerias – CIEE, Nube, Fundap. Algumas parcerias não são feitas de maneira formal. Existem apenas com a finalidade deconseguir estágios ou empregos para os alunos. Mas, com o CIEE está firmada a parceria e a Fundap possui convênio direto com oCentro Paula Souza.

ONG – Coati de Jundiaí com a finalidade de descartar produtos químicos vencidos existentes na escola e fazer a conscientizaçãodos alunos, em relação às questões de preservação do meio ambiente.

O acompanhamento dos projetos é realizado de perto pelos coordenadores de curso que solicitam retorno sobre as ações diárias esemanal dos professores responsáveis pelos mesmos. No caso das disciplinas projetos, o acompanhamento ocorre através daobservação dos diários de classe e ações desenvolvidas no cotidiano, que são os casos dos projetos incluídos na matriz curricular doensino médio. O coordenador tem planilha onde se apontam as fases já desenvolvidas.

De forma geral, todos os projetos pedagógicos da unidade são acompanhados pela coordenação pedagógica, que lança osacompanhamentos realizados semanalmente em uma planilha simples do programa Excel. Tal planilha contém os seguintescampos: Atividades (onde se insere o nome dos projetos), responsável (nome do professor), Status (em percentual o quanto já secaminhou com o projeto), Data Limite (a data prevista para o término do projeto) e Meses campos separados para indicação dosmeses e quantidade de semanas, que correspondem a quadrinhos que são pintados conforme o andamento do projeto. Oacompanhamento da coordenação pedagógica dáse através da solicitação de feedbacks e observação in loco das açõesempreendidas pelos professores.

Todas essas decisões foram tomadas em conjunto com o corpo docente nas reuniões pedagógicas e de planejamento realizadas noinício deste ano.

ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO



A Etec de Campo Limpo Paulista foi criada pelo DECRETO nº 54065 de 27 de fevereiro de 2009, publicada no DOE de 28/02/2009.

Os cursos que a Etec oferecem são:

ENSINO MÉDIO Autorizada pelo parecer 105/98 do CEE, DOE de 02 de abril de 1998, seção I, página 13.

INFORMATICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MEDIO Portaria CETEC 182, de 26/09/2013, publicada no DO de 27/09/2013, Seção I página 40.

CURSO TÉCNICO DE INSTRUMENTAÇÃO Portaria CETEC nº 119 de 27 de fevereiro de 2012, publicada no DOE de 28 de fevereiro de 2012.

CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM Portaria CETEC nº94 de 17 de outubro de 2011, publicada no DOE de 18 de outubro de 2011, seção I, página 88.

CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO Portaria CETEC nº 133 de 04 de outubro de 2012, publicada no DOE de 05 de outubro de 2012 Poder Executivo Seção I página 38.

CURSO TÉCNICO DE LOGÍSTICA Portaria CETEC nº 6, de 612009, publicada no DOE de 17012009, seção I, página 52.

CURSO TÉCNICO DE REDES DE COMPUTADORES Portaria Cetec nº 9, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, pagina 52.

TELECURSO TEC DE ADMINISTRAÇÃO e SECRETARIADO Parecer CEE/GP nº 372/2011, Portaria CEE/GP nº 462/2011 pag. 43 Seção I publicado noDOE de 28/10/2011.

HISTÓRICO DA ESCOLA

Em 2005, com o plano de expansão das escolas técnicas pelo Governo Estadual, o diretor da Etec Vasco Antonio Venchiarutti do Município de Jundiaí, começoua fazer algumas reuniões em sua escola convidando prefeitos e representantes das empresas da região para apresentar o projeto de expansão e conseguirparcerias com as empresas.

No ano de 2006, os municípios vizinhos da região de Jundiaí criaram um grupo de representantes de cada prefeitura e instituiram a "Undime" ( União Nacional deDirigentes Municipais da Educação). Em uma dessas reuniões da Undime no Município de Louveira, a Secretária da Educação do Município de Campo LimpoPaulista, na época, Srª.Rosalina Yosko Kawamoto Honorato se interessou por uma escola Técnica na região.

Após essa primeira conversa com a Srª. Rosalina foi agendada uma reunião com o Prefeito de Campo Limpo Paulista, Sr. Armando Hashimoto que muitointeressado fez um convênio com a FAT para que pudessem ter duas salas de cursos técnicos em 2007, funcionando em uma EMEF.

Os cursos foram implantados na EMEF Dr. Francisco Monlevade e a pesquisa feita na região apontou que deveriam ser desenvolvidos os cursos Técnico emLogística e Técnico em Administração, cursos esses que não exigiam maiores investimentos em laboratórios específicos.

Desde então, o prefeito de Campo Limpo Paulista sempre mostrou interesse em ter uma escola Técnica no Município, e em 2009 foi implantada a Escola Técnicade Campo Limpo Paulista com os cursos Técnicos em Enfermagem, Técnico em Instrumentação de Equipamentos Industriais e o Ensino Médio.



Em fevereiro de 2009, iniciaramse as atividades educacionais desta ETEC e em virtude de não terem sido concluídas as obras da escola, as classes foramalojadas na FACCAMP e na própria EMEF.

No 2º Semestre de 2009, as aulas passaram a ser ministradas no prédio da Etec de Campo Limpo Paulista, no bairro Botujuru, mesmo sem a obra estar findada.

No 2º Semestre de 2010 implantaramse os cursos Técnicos de Administração e Informática para Internet e no 1º Semestre de 2011 foi aprovado o curso Técnicoem Logística, o qual teve início no 2º semestre de 2011.

No 2º semestre de 2012 o curso técnico de Redes de Computadores (classe descentralizada) e Telecursotec de Administração foram aprovados e tiverem seuinício.

E no 1º semestre de 2014 o TelecursoTec de Secretariado e Ensino Médio Integrado a Informática para Internet foram aprovados e tiveram seu início.

Alunos de Enfermagem



Alunos na Bolsa de Valores São Paulo

Semana Paulo Freire



Alunos Ensino Médio

TelecursoTec e Logística no Porto de Santos

NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO

Modalidade: Médio

Descrição:

ENSINO MÉDIO

Como etapa final da Educação Básica, no Ensino Médio o jovem deve mais do que dominar conteúdos, aprender a se relacionar com o conhecimento de formaativa, construtiva e criadora. Para isso, o currículo do Ensino Médio ancorase nos seguintes princípios pedagógicos: identidade, diversidade e autonomia,interdisciplinaridade e contextualização.



Habilitações associadas:

Ensino Médio

Modalidade: Técnico

Descrição:

TÉCNICO EM INSTRUMENTAÇÃO

É o profissional que elabora estudos e projetos de sistemas industriais, participando do desenvolvimento de processos e de produtos. Projeta e executa serviçoselétricos, eletrônicos, eletromecânicos e hidráulicos e de telecomunicações. Implementa propostas técnicas, instalando, configurando, mantendo e inspecionandosistemas e equipamentos. Procede a execução e o controle da manutenção corretiva e preventiva de sistemas industriais.


Instrumentação e Processos Industriais


Descrição:

TÉCNICO EM ENFERMAGEM

É o profissional que, tendo o exercício regulamentado por lei, integra uma equipe e desenvolve, sob a supervisão de enfermeiro, ações de promoção, prevenção,recuperação e reabilitação referenciadas nas necessidades de saúde individuais e coletivas, determinadas pelos processos geradores de saúde e doença.


Enfermagem


Descrição:

TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

O Técnico em Administração é o profissional que controla a rotina administrativa das empresas.Colabora nos planejamentos estratégico, tático e operacional. Realiza atividades em recursos humanos e intermedeia mãodeobra para colocação e para



recolocação profissional.Atua na área de compras; auxilia no setor contábil e assessora a área de Vendas. Intercambia mercadorias e serviços e executa atividades nas áreas fiscal efinanceira.


Administração


Descrição:

TÉCNICO EM LOGÍSTICA

O Técnico em Logística é o profissional que executa os processos de planejamento, operação e controle de programação da produção de bens e serviços,programação de manutenção de máquinas e de equipamentos, de compras, de recebimento, de armazenamento, de movimentação, de expedição e de distribuiçãode materiais e produtos, utilizando tecnologia de informação.

Mercado de trabalho: áreas da Indústria, Comércio e empresas de consultoria


Logística


Descrição:

REDES DE COMPUTADORES

Forma o profissional que elabora, implanta, gerencia e mantém projetos lógicos e físicos de redes de computadores locais e de longa distância. Conectividadeentre sistemas heterogêneos, diagnóstico e solução de problemas relacionados à comunicação de dados, segurança de redes, avaliação de desempenho,configuração de serviços de rede e de sistema de comunicação de dados são áreas de desempenho desse tecnólogo. Conhecimentos de instalações elétricas,teste físico e lógico de redes, normas de instalações e utilização de instrumentos de medição e segurança são requisitos à atuação desse profissional.

Mercado de trabalho – Indústria; comércio; serviços; administração pública.Habilitações associadas:

Redes de Computadores




Descrição:

TELECURSO TEC ADMINISTRAÇÃO

Controla a rotina administrativa das empresas. Colabora nos planejamentos estratégicos, tático e operacional. Realiza atividades em recursos humanos eintermedeia mãodeobra para colocação e recolocação. Atua na área de compras, auxiliar no setor contabil e assessora a área de vendas.

Intercambia mercadorias e serviços e executa atividades nas áreas fiscal e financeira.


Gestão Empresarial


Descrição:

Técnico em Secretariado

O técnico em Secretariado auxilia os executivos no desempenho de suas funções de chefia, em atividades administrativas, gerenciamento das informações, serviços deescritório e organização de eventos em geral.

Ele atende a clientes; negocia com fornecedores; gerencia as informações, administra relacionamentos e conflitos internos e externos.

Também contribui no gerenciamento dos processos produtivos e na organização e registro de informações necessárias para a administração da organização, participando daelaboração de portfólios; pastas; folders; relatórios; planilhas e materiais específicos para reuniões; divulgação da organização em diferentes mídias; apresentações a clientes,visitantes, parceiros, públicos de convenções etc.

__________________________________________________________________________________________________________________

A escola possui uma turma de Técnico de Secretariado em andamento, modalidade Telecursotec. Iniciou em fevereiro de 2014 e são concluintes deste semestre. Depoisnão houve procura pelo curso de Secretariado, portanto, não se abriu turmas de maneira sequencial.


Secretariado

Modalidade: Integrado

Descrição:



Informática para Internet - Integrado ao Ensino Médio

O TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET é o profissional que desenvolve programas de computador para Internet seguindo as especificações e

paradigmas da lógica e das linguagens de programação. Interpreta e utiliza códigos de linguagem científica e matemática pertinentes a diversos contextos e

situações; identifica e usa fontes e documentos específicos para a obtenção das informações desejadas. Utiliza ferramentas de desenvolvimento de sistemas para

construir soluções que auxiliam no processo de criação de interfaces e aplicativos empregados no comércio e marketing eletrônicos preocupando-se com a

eficiência e qualidade de seus registros e com as formas e conteúdos de suas comunicações, reconhecendo e respeitando os limites éticos e morais que devem ser

considerados na condução do desenvolvimento científico e tecnológico. Desenvolve e realiza a manutenção de sites e portais na Internet e Intranet selecionando

estilos e formas de comunicar-se ou expressar-se adequados a cada situação. Utiliza categorias e procedimentos próprios do discurso científico, artístico e digital ao

organizar conhecimentos e articulá-los, partilhando saberes e responsabilidades com autonomia e criatividade.

Mercado de trabalho: instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem da Internet para desenvolvimento de serviços de suporte publicitário,comerciais e/ou administrativos.


Informática para Internet (Etim)

AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) 2015

Habilitação Série/Módulo Turno Qtd. Classes Qtd. Alunos

Administração 1º Módulo Noite 40 01

Administração 3º Módulo Noite 28 01

Administração EAD 1º Módulo Manhã 40 01



Enfermagem 1º Módulo Tarde 40 01



Ensino Médio 1ª Série Manhã 35 01

Ensino Médio 2ª Série Manhã 35 01



Ensino Médio 3ª Série Manhã 70 02Informática para Internet (Etim) 1ª Série Manhã 35 01

Informática para Internet (Etim) 2ª Série Manhã 34 01

Instrumentação 1º Módulo Noite 40 01

Instrumentação 1º Módulo Tarde 40 01


Instrumentação 3º Módulo Tarde 19 01


Logística 2º Módulo Noite 28 01

Secretariado EAD 3º Módulo Manhã 24 1

Soma total 22 706

AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) 2015


Informática (Etim) 1ª Série Manh? 35 1

Ensino Médio 1ª Série Manh? 35 1



Soma total 6 210

CLASSES DESCENTRALIZADAS

Localização: Município de Várzea Paulista

Coordenador: Maria de Lourdes Tonobohn

Parcerias: Prefeitura de Várzea Paulista


Redes de Computadores 3º Módulo Noite 11 01

RECURSOS HUMANOS 2015



Atualmente a ETEC de Campo Limpo Paulista conta com 09 Funcionários na Área Administrativa, 01 Auxiliar Docente e 54 Docentescontratados pelo Centro Paula Souza. 02 Estagiários. 01 Funcionário Administrativo, 01 Inspetora e 03 merendeiras que prestamserviços através do convênio firmado com a Prefeitura Municipal de Campo Limpo Paulista. Em relação aos Serviços Terceirizados aEtec possui 08 Funcionários na Área de Segurança e 03 na Área de Limpeza.

Nome: Alejandra Paola Zanartu Allendes

Cargo/Função: Docente

Atividades: Contratada por tempo indeterminado Licenciada em Letras Português / Espanhol Professora do Ensino Médio

Nome: Alexandre Rafael Perim


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Professor no curso de Instrumentação Industrial. Tecnólogo em Automação Industrial



Nome: Alexandre Vias Rizzo


Atividades: Contratado por tempo Determinado Bacharel em Engenharia Elétrica Professor no curso de Instrumentação Industrial.

Nome: Altamiro de Souza Pinto Serviços Terceirizados

Cargo/Função: Outros

Atividades: Vigilante Noturno Contratado pela empresa: Alphagama Vigilância e Segurança

Nome: André Luís Pinto de Oliveira


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Tecnólogo em Logística com ênfase em Transporte MBA Engenharia Logística Técnico em Saneamento e Controle Ambiental Professor do curso de Logística

Nome: Antonio Joao dos Santos


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Tecnólogo em Automação Industrial Professor do curso de Instrumentação Industrial

Nome: Carlos Rodrigues Santos


Atividades: Contratado por tempo determinado Licenciado em Química Professor do Ensino Médio

Nome: Celso de Godoy (Afastado)


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel e, Engenharia Industrial Mecânica Professor do curso técnico de Instrumentação e Equipamentos Industriais



Nome: Cícero Renato Duarte de Oliveira

Cargo/Função: Administrativo

Atividades: Agente Tecnico Administrativo. Ensino Médio Completo

Nome: Claudete da Silva


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Graduada em Enfermagem Pós Graduada em Administração Hospitalar Licenciada no Curso de Especialização em Educação Profissional na Área de Saúde Enfermagem Professora do curso de Enfermagem Coordenadora Pedagógica

Nome: Cleide de Toledo Nogueira Serviços Terceirizados


Atividades: Auxiliar de Limpeza

Nome: Cleonice Rosana de Oliveira Prefeitura


Atividades: Auxiliar Administrativa Funcionária da Prefeitura de Campo Limpo Paulista

Nome: Cristiane Dias de Melo


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Bacharel e Licenciada em História Mestrado em História Professora do Ensino Médio

Nome: Cristina Schiffer Rogero Moris


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Licenciada em Educação Física Professora de Educação Física para Ensino Médio



Nome: Daniel do Nascimento Boschi

Cargo/Função: Estagiário

Atividades: Estagiário pela FUNDAP Cursando Ensino Médio

Nome: Daniele Cristiane Canedos Scandorela


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Bacharel em Ciências da Computação Licenciatura: Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes Coordenadora de Projetos Responsável pela Orientação e Apoio Educacional Especialização em Gestão Empresarial

Nome: Denise Pereira Duda da Rocha Serviços Terceirizados



Nome: Diego Matioli


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Bacharel em Design de Produto Licenciatura: Programa Especial de Formação Pedagógica m Artes Educação Artística Pós Graduação: Arte e Educação Professor do Ensino Médio

Nome: Edina Paschoal Lima Prefeitura


Atividades: Merendeira Funcionária da Prefeitura de Campo Limpo Paulista

Nome: Edson Aparecido Nicolau Serviços Terceirizados





Nome: Edson Aparecido Ribeiro


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Direito Pós Graduação: Direito do Trabalho e Processual do Trabalho Professor do curso de Administração

Nome: Edson Corrêa de Queiroz


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel: Engenharia de Controle e Automação Mecatrônica Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio. Professor no curso de Instrumentação Industrial.

Nome: Eliandro Santinato de Souza


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Licenciatura em Química Licenciatura em Física Licenciatura: Ciências Habilitação Biologia Professor no curso de Instrumentação Industrial.

Nome: Eliane Cardoso das Neves Serviços Terceirizados



Nome: Eliel Lucena de Almeida


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Administração de Empresas com Habilitação em Comércio Exterior. Pós Graduado em Gestão de Qualidade, Meio Ambiente e Auditoria. Técnico em Mecânica Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio. Professor do curso de Administração

Nome: Elisangela Ciarrocchi Antoniassi




Atividades: Contratada por tempo determinado Licenciada em Letras Português / Inglês Professora de Inglês Instrumental para os cursos de Administração, Logística e Instrumentação.

Nome: Everson Dias de Almeida


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Bacharel: Engenharia Elétrica Modalidade: Eletrônica Professor do curso técnico de Instrumentação

Nome: Fábio Adaelcio Carlos da Silva


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Tecnólogo em Logística Professor do curso de Administração e Logística Especialização MBA: Gestão de Projetos Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio.

Nome: Fábio Vinicius Baldan


Atividades: Agente Tecnico Administrativo. Tecnólogo em Logística

Nome: Gilberto Frare


Atividades: Contratado por tempo determinado. Licenciatura em Pedagogia. Técnico em Eletrônica Técnico em Instrumentação Professor do curso de Instrumentação Industrial

Nome: Jackson Fonseca Júnior


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Engenheiro Mecânico Professor no curso de Instrumentação Industrial



Nome: João Rodolfo da Silva (Afastado)


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Engenharia Elétrica Telecomunicações Técnico em Eletrônica Técnico em Informática Professor do curso de Instrumentação e Equipamentos Industriais

Nome: Joilson Aparecido Moreira


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Tecnólogo: Mecânica: Modalidade Projetos Pós Graduação Formação de Docentes para o Ensino Superior Coordenador do Curso de Instrumentação Professor de Instrumentação

Nome: José Carlos da Silva Ribeiro Serviços Terceirizados


Atividades: Vigilante Diurno Contratado pela empresa: Alphagama Vigilância e Segurança

Nome: Juliano Ricardo Marques


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Graduado em Geografia. Pós Graduação em Ensino da Geografia Mestrado em Geografia Humana. Tema dissertação Jundiaí, um impasse regional o papel do município de Jundiaí entre duasregiões metropolitanas: Campinas e São Paulo. Professor do Ensino Médio

Nome: Karina Brasil Neves


Atividades: Contratada por tempo determinado Licenciada em Matemática Professora dos cursos de Administração e Logística

Nome: Kátia Cayres Tortorella




Atividades: Contratada por tempo determinado Licenciada em Educação Física Ministra aulas para o Ensino Médio

Nome: Larissa Helena Sayuri da Silva

Cargo/Função: Estagiário

Atividades: Estagiária pela FUNDAP Cursando Ensino Médio

Nome: Lazaro Alves Holanda


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Enfermagem PósGraduação em Enfermagem Cardiológica Docência em Educação Profissional Técnica de Nível Médio e em Educação Superior com ênfase em Enfermagem Professor do curso de Enfermagem

Nome: Leny Russi Zanon


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Licenciada em História Licenciada em Geografia PósGraduação: História, Sociedade e Cultura PósGraduação: História para Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio Professora do Ensino Médio

Nome: Liliane Cristina Gavioli Souza


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Bacharel em Enfermagem Formação de Docentes em Educação Profissional: Enfermagem PósGraduação: APH Atendimento PréHospitalar Professora do curso de Enfermagem

Nome: Lourival Benedito Oliveira




Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Enfermagem Docência em Educação Profissional Técnica de Nível Médio e em Educação Superior com ênfase em Enfermagem Professor do curso de Enfermagem

Nome: Luciana Silva Pereira


Atividades: Agente Tecnico Administrativo. Tecnóloga em Logística

Nome: Luciane Evangelista Serviços Terceirizados



Nome: Luiz Antonio de Oliveira Serviços Terceirizados



Nome: Lúcia Helena Matioli da Motta


Atividades: Diretora de Serviços Administrativos Dirigir as atividades sob sua responsabilidade, especialmente as referentes à manutenção física, controle patrimonial, administraçãode recursos financeiros e humanos da Unidade de Ensino Executar o orçamento da Unidade, a aquisição de materiais, a utilização do adiantamento direto e as prestações de contas referentesa estas atividades. Executar todos os procedimentos relacionados a seleção e contratação de pessoal e folha de pagamento para a Unidade de Ensino. Zelar pela guarda, conservação e limpeza dos imóveis, móveis, equipamentos, instrumentos e materiais peculiares ao trabalho.

Bacharel em Matemática Licenciada em Pedagogia Técnica em Administração de Empresas

Nome: Lúcia Helena Matioli da Motta




Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Bacharel em Matemática Licenciada em Pedagogia Técnica em Administração de Empresas Professora do TelecursoTEC

Nome: Manoel Jeronimo da Silva Serviços Terceirizados



Nome: Marcelo Macrino dos Santos


Atividades: Contratado por tempo Indeterminado Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação Técnico em Processamento de Dados

Nome: Marcelo Macrino dos Santos

Cargo/Função: Auxiliar de Docentes

Atividades: Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação Técnico em Processamento de Dados

Nome: Maria de Fátima Lima Lopes Batista


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Bacharelado em Secretariado Executivo Bilíngue: Português / Inglês Tradutor e Interprete Licenciada em Letras Português e Inglês Licenciada em Pedagogia Professora do Ensino Médio e Técnico

Nome: Maria de Lourdes Tonobohn


Atividades: Contratada por tempo Indeterminado Tecnóloga em Sistemas para Internet Pós Graduada em Desenvolvimento e Aplicação na Web Professora do Ensino Médio Integrado em Informática para Internet



Coordenadora da Sala Descentralizada

Nome: Maria Emilia de Domenico Garcia


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Bacharel em Enfermagem Professora no curso de Enfermagem PósGraduação: Auditoria em Enfermagem e Educação Profissional Técnica na área de saúde: Enfermagem Formação Docente em Educação Profissional Técnica na Área de Saúde Professora do curso de Enfermagem

Nome: Maria Shirley Valagna Ribeiro


Atividades: Agente Tecnico Administrativo. Ensino Médio Completo

Nome: Maurício Aparecido Ferreira


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Bacharel em Administração Professor no curso de Administração e Logística

Nome: Maurício Rodrigues de Melo


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Ciências da Computação com ênfase em Análise de Sistemas Docência em Educação Profissional Técnica de Nível Médio e em Educação Superior com ênfase em Enfermagem Professor do Ensino Médio Integrado a Informática para Internet

Nome: Mirtes Brochado Falcone


Atividades: Diretora A Direção da Escola tem as seguintes atribuições: garantir as condições para o desenvolvimento da gestão democrática do ensino, na forma prevista pela legislação e por esteRegimento; coordenar a elaboração da proposta pedagógica da escola; organizar as atividades de planejamento no âmbito da escola; gerenciar os recursos físicos, materiais, humanos e financeiros para atender às necessidades da escola a curto, médio e longo



prazos; promover a elaboração, o acompanhamento, a avaliação e o controle da execução do Plano Plurianual de Gestão e do Plano Escolar; garantir:a) o cumprimento dos conteúdos curriculares, das cargas horárias e dos dias letivos previstos;b) os meios para a recuperação de alunos de menor rendimento e em progressão parcial; assegurar o cumprimento da legislação, bem como dos regulamentos, diretrizes e normas emanadas da administração superior; expedir diplomas, certificados e outros documentos escolares, responsabilizandose por sua autenticidade e exatidão; desenvolver ações, visando ao contínuo aperfeiçoamento dos cursos e programas, dos recursos físicos, materiais e humanos daescola; zelar pela manutenção e conservação dos bens patrimoniados e de outros bens colocados à disposição da escola; assegurar a inspeção periódica dos bens patrimoniados, solicitar baixa dos inservíveis e colocar os excedentes à disposição de órgãossuperiores; promover ações para a integração escolafamíliacomunidadeempresa; coordenar a elaboração de projetos, submetendoos à aprovação dos órgãos competentes, acompanhar seu desenvolvimento eavaliar seus resultados; criar condições e estimular experiências para o aprimoramento do processo educacional; prestar informações à comunidade escolar.

Licenciatura em Letras Licenciatura em Pedagogia Magistério PósGraduação em Gestão Estratégica da Educação: O Papel do Diretor Técnica em Administração de Empresas

Nome: Mirtes Brochado Falcone


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Licenciatura em Letras Licenciatura em Pedagogia Magistério PósGraduação em Gestão Estratégica da Educação: O Papel do Diretor Técnica em Administração de Empresas Diretora da Escola

Nome: Natalia Cristine Bittencourt Marquezin


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Graduada em Educação Física Professora Ensino Médio Coordenadora do Projeto Clickideia.



Nome: Neide Molina Marques Prefeitura



Nome: Nelson Gomes Vieira Júnior


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Licenciado em Física Licenciado em Pedagogia Professor do Ensino Médio

Nome: Nelson Kleber Casteluci


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Engenharia Elétrica Técnico em Eletrônica Professor no curso de Instrumentação

Nome: Nilton Machado Maia


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Bacharel em Administração de Empresas PósGraduação: MBA em Gestão Empresarial Professor do curso técnico de Administração e TelecursoTEC

Nome: Noel Rodrigues Machado


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Engenharia Industrial: Mecânica Licenciado em Química Técnico em Química PósGraduação: Marketing e Logística

Nome: Pablo Urbano Pereira




Atividades: Contratado por tempo indeterminado Bacharel: Engenharia de Controle e Automação Professor do curso de Instrumentação

Nome: Paulo Sérgio Nanzer (Afastado)


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Engenharia de Produção Bacharel em Ciências da Computação Professor do curso de Instrumentação

Nome: Raquel de Mattos Stephani


Atividades: Diretora de Serviços AcadêmicosÉ o responsável pelo suporte acadêmico e didáticopedagógico do processo de ensino aprendizagem. Compete a este profissional: planejar as atividades educacionais; coordenar com a Direção à construção do ProjetoPolíticoPedagógico; promover a formação contínua dos educadores; assessorar a direção nas atividades administrativas e acadêmicas; coordenar atividades pedagógicas; orientar ou assistir o orientado individualmente ou em grupo; implementar a execução do ProjetoPolíticoPedagógico; avaliar o desenvolvimento do ProjetoPolíticoPedagógico;

Licenciada em Pedagogia PósGraduação em Gestão Estratégica da Educação: O Papel do Diretor

Nome: Regiane Aparecida Estevan de Souza Prefeitura


Atividades: Inspetora Funcionária da Prefeitura de Campo Limpo Paulista

Nome: Renan Aleixo Pagnatto


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Bacharel em Ciências da Computação Técnico: Programação, Manutenção de Microcomputadores e Redes Locais



Professor do Curso de Redes de Computadores Descentralizada

Nome: Renata Lotz


Atividades: Assistente Técnico Administrativa.Compete ao Responsável pela Assessoria das Relações Institucionais, assistir ao diretor, além das seguintes atribuições: propor estudos e participar da elaboração de normas e procedimentos internos da unidade escolar, como Normas de convivência,Estatutos, Informativos e outros; manter intercâmbio com empresas e instituições públicas e privadas visando integrar a Unidade de Ensino ao contextosocioeconômico da região; promover as relações escolaempresa; analisar o mercado e levantar indicadores visando a proposição de novos cursos ou atualização dos existentes; buscar parcerias junto às empresas e instituições publicas e privadas de acordo com as políticas e diretrizes estabelecidas pelaAdministração Central; promover e divulgar a UE e suas atividades; planejar, organizar e controlar os programas de Estágio, bem como acompanhar as atividades dos Professores Responsáveis porEstágio em conjunto com a coordenação de Área.

Licenciada em Letras Português / Inglês Licenciada em Pedagogia Técnica em Administração de Empresas

Nome: Renata Lotz (Afastada)


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Licenciada em Letras Português / Inglês Licenciada em Pedagogia Técnica em Administração de Empresas

Nome: Ricardo Leonardi Lobo


Atividades: Contratado por tempo indeterminado Bacharel em Engenharia da Computação Técnico em Informática

Nome: Rita de Cassia Severo Santos Prefeitura





Nome: Rosa Helena De Bem Neris Serviços Terceirizados



Nome: Rosa Maria Lindolfo


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Licenciada Letras Português / Inglês Licenciada em Pedagogia Magistério Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional Professora do Ensino Médio e Técnico

Nome: Salvador Francisco da Costa Serviços Terceirizados



Nome: Sandra de Fátima Silva


Atividades: Contratada por tempo indeterminado Tecnóloga em Logística. MBA Gestão Empresarial Coordenadora dos cursos de Logística e Administração Professora do curso de Logística

Nome: Selma Nacarato


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Bacharelado em Engenharia Civil Complementação Pedagógica Licenciada em Matemática PósGraduação: MBA e, Gestão de Projetos Coordenadora Ensino Médio Professora Ensino Médio



Nome: Silvana Aparecida Vaccari


Atividades: Contratada por tempo indeterminado. Bacharel em Enfermagem Técnica em Enfermagem PósGraduação: Formação de Docentes para Ensino em Enfermagem em Nível Médio e Superior na Área de Educação Coordenadora do curso de Enfermagem. Professora do curso de Enfermagem

Nome: Thayssa Martins Morais


Atividades: Contratada por tempo determinado Licenciada em Ciências Biológicas Professora Ensino Médio

Nome: Thiago Gabriel da Silva Benites


Atividades: Assistente Administrativo.Descrição Sumária:Executar atividade relativa à anotação, redação, digitação, organização dedocumentos, bem como controlar todas as atividades relacionadas com a folha depagamento de pessoal e outras tarefas administrativas para assegurar e agilizar ofluxo dos trabalhos da área de atuação.

Bacharel em Engenharia de Alimentos

Nome: Varli José Dorighello


Atividades: Contratado por tempo indeterminado. Licenciatura Plena Química Professor do EM e no curso de Instrumentação e

Nome: Verônica Aparecida Soares Batista


Atividades: Contratada por tempo determinado. Bacharel em Psicologia PósGraduação em Psicopedagogia



Professora dos cursos técnicos e Administração e Logística

RECURSOS FÍSICOS

No 2º semestre 2009 a escola se fixou em prédio próprio, embora estivesse ainda em fase de acabamento. Laboratórios e biblioteca ficaram prontos no início de2010. A escola foi reformada a partir da união de um prédio de uma escola infantil e outro do ensino fundamental.

Os ambientes são bem adequados ao seus espaços limitados e os recursos audio visuais estão diariamente à disposição em todas as aulas, e as aulas práticasde Instrumentação (Industrial) já estão sendo ministradas nos laboratórios.

Os professores do Ensino Médio realizam experimentos em sala de aula. O laboratório de física e química está pronto fisicamente e está parcialmente equipado.

Atualmente, o laboratório de enfermagem está pronto e as aulas práticas acontecem desde o início do ano de 2010. Os laboratórios de informática são 03 e todosos cursos estão usufrindo dessa ferramenta em suas aulas.

O curso de Intrumentação (Industrial) usa o laboratório de informática desde 2009 com softwares próprios da área. E os laboratórios específicos do curso técnicode Instrumentação são os de Hidráulica e Pneumática (Instrumentação I e Instrumentação II) o de Instrumentação montado com o Protocolo Hart e as bancadasda Presys e no início de 2012 foi montado em espaço adaptado o de Controle Lógico de Programação (CLP).

Localização: Térreo

Identificação do Ambiente: Laboratório de CLP

Área: 27,60 m2

Descrição: Laboratório de Controle Lógico de Programação.


Identificação do Ambiente: Diretoria

Área: 25,25 m²

Descrição: Sala destinada a diretora da escola e pequenas reuniões como a de coordenadores.


Identificação do Ambiente: Diretoria de Serviços Administrativos

Área: 15,91 m²

Descrição: Sala destinada a diretoria de serviços administrativos e seus funcionários.




Identificação do Ambiente: Diretoria de serviços acadêmiicos

Área: 15,91 m²

Descrição: Sala destinada a diretoria de serviços acadêmicos e seus funcionários.


Identificação do Ambiente: Recepção

Área: 20,69 m²

Descrição: Área destinada a recepção da escola permite atender as pessoas que se dirigem a secretaria acadêmica, diretoriade serviços e diretoria.


Identificação do Ambiente: Sala ATA / Orientação Educacional

Área: 15,96m²

Descrição: Sala destinada a Ata e Orientadora Educacional


Identificação do Ambiente: Coordenação Pedagógica

Área: 14,20 m²

Descrição: Sala da Coordenação Pedagógica


Identificação do Ambiente: Copa

Área: 12,58 m²

Descrição: Local onde os funcionários fazem as refeições.


Identificação do Ambiente: Sanitário feminino

Área: 7,02 m²

Descrição: Sanitário feminino de funcionários.




Identificação do Ambiente: Sanitário masculino

Área: 7,02 m²

Descrição: Sanitário masculino de funcionário.


Identificação do Ambiente: Sanitário diretoria

Área: 1,92 m²

Descrição: Sanitário da diretora.


Identificação do Ambiente: Biblioteca

Área: 107,20 m²

Descrição: Local destinado a biblioteca e estudo dos alunos com mesas para pesquisa.


Identificação do Ambiente: Sala 6

Área: 46,70 m²

Descrição: Sala de aula.



Área: 46,86 m²

Descrição: Sala de aula



Área: 48,00 m²




Área: 48,00 m²






Área: 48,00 m²




Área: 48,00 m²



Identificação do Ambiente: Laboratório de Informática III

Área: 48,00 m²

Descrição: Laboratório de Informática adaptado para sala de aula


Identificação do Ambiente: Laboratório de Informática I

Área: 48,00 m²



Identificação do Ambiente: Laboratório de Instrumentação I

Área: 64,00 m²

Descrição: Laboratório de instrumentação.


Identificação do Ambiente: Laboratório de Instrumentação II

Área: 56,00 m²

Descrição: Laboratório de instrumentação.




Identificação do Ambiente: Laborátório Química Física e Biologia

Área: 68,40m²

Descrição: Laboratório de química, física e biologia.


Identificação do Ambiente: Laboratório de Enfermagem

Área: 88,00m²

Descrição: Laboratório de enfermagem


Identificação do Ambiente: Auditório

Área: 81,99 m²

Descrição: Auditório


Identificação do Ambiente: Sanitários alunos Feminino

Área: 29,61 m²

Descrição: Sanitários alunos ( feminino)


Identificação do Ambiente: Sanitários alunos Masculino

Área: 29,61 m²

Descrição: Sanitários alunos (masculino)


Identificação do Ambiente: Sanitário Deficiente Masculino

Área: 7,68 m²

Descrição: Sanitário deficiente masculino.




Identificação do Ambiente: Sanitário Deficiente feminino

Área: 6,50 m²

Descrição: Sanitário deficiente feminino.


Identificação do Ambiente: Sala da Coordenação

Área: 22,54 m²

Descrição: Sala da coordenação.


Identificação do Ambiente: Sala do Servidor e Almoxarifado

Área: 13,80 m²

Descrição: Vestiário de funcionários.


Identificação do Ambiente: Sala dos Professores

Área: 19,64 m²

Descrição: Sala dos professores.


Identificação do Ambiente: Sanitário dos professores Masculino

Área: 2,40 m²

Descrição: Sanitário dos professores (Masculino)


Identificação do Ambiente: Sanitário dos Professores Feminino

Área: 2,40 m²

Descrição: Sanitário dos professores feminino.


Identificação do Ambiente: Circulação



Área: 6,08 m²

Descrição: Área de circulação dos banheiros professores.


Identificação do Ambiente: Sala para Professores Armários

Área: 6,58 m²

Descrição: Sala de armários dos professores.


Identificação do Ambiente: Pátio

Área: 387,98 m²

Descrição: Área de pátio coberto.


Identificação do Ambiente: Cantina

Área: 18,00 m²

Descrição: Área destinada a preparação dos lanches dos alunos.


Identificação do Ambiente: Refeitório

Área: 72,90 m²

Descrição: Área destinada as mesas de refeitório dos alunos.


Identificação do Ambiente: Sanitário Coordenação Masculino

Área: 2,40 m²

Descrição: Banheiro Destinado ao coordenador de área.


Identificação do Ambiente: Sanitário Coordenação Feminio

Área: 2,40 m²

Descrição: Banheiro destinado às coodenadoras de área e pedagógica.




Identificação do Ambiente: Laboratório Informática II

Área: 42,00 m²


RECURSOS MATERIAIS

Os equipamentos abaixo descritos pertencem à escola e foram colocados nos diversos setores, conforme seguem especificados.

No início de 2011 foi feita a instalação da Cabine Primária. Com isso o Laboratório de Instrumentação e Equipamentos Industriais II começou a operar com todosos equipamentos de hidráulica e peneumática.

Segue relação dos equipamentos e os ambientes onde estão instalados.

Laboratório Instrumentação II Quantidade Bem Departamento/Ambiente

3 Aparelho de Pressão com Estetoscópio Metal Laboratório de Enfermagem

1 Aparelho de Pressão com Estetoscópio Vidro Laboratório de Enfermagem

10 Aparelho Telefônico Grafite Sala Servidor



1 Ar Condicionado BTU/H Carrier Laboratório Instrumentação I1 Ar Condicionado BTU/H Carrier Laboratório Instrumentação II

1 Ar Condicionado BTU/H Carrier Laboratório de Informática III

1 Ar Condicionado BTU/H Carrier Laboratório de Informática II

2 Ar Condicionado BTU/H Carrier Laboratório de Informática I

1 Ar Condicionado Hiwall Rheem Servidor

1 Armário de aço 2 portas cinza Laboratório QuímicaFísica

1 Armário de aço 2 portas cinza Laboratório de Instrumentação II

2 Armário de aço 2 portas cinza Almoxarifado

1 Armário de Aço com 2 portas Laboratório Instrumentação II

2 Armário de Aço com 2 portas Laboratório Instrumentação I

2 Armário de Aço com 2 portas Laboratório de Enfermagem

3 Armário de Aço com 2 portas Biblioteca

2 Armário de Aço com 2 portas Servidor

1 Armário de Aço com 2 portas Coordenação de Área

1 Armário de Aço com 2 portas Laboratório Química e Física

2 Armário de Aço com 2 portas Recepção

1 Armário de Aço com 2 portas Sala ATA / Coordenação Pedagógica

1 Armário de Aço com 2 portas Arquivo

2 Armário de Aço com 2 portas Pátio

2 Armário de Aço Vestuário Sala dos Professores

2 Armário de Madeira Diretoria Acadêmica

2 Armário de Madeira Diretoria de Serviços

1 Armário de Madeira Diretoria

1 Armário Vestiário de Aço Cinza Sala Professores

1 Armário Vestiário de Aço Cinza Banheiro Feminino

1 Armário Vestiário de Aço Cinza Banheiro Masculino

4 Arquivo de aço Diretoria de Serviços Acadêmicos

1 Arquivo de Aço com 4 gavetas Cinza Sala ATA / Coordenação Pedagógica

1 Arquivo de Aço com 4 gavetas Cinza Sala Servidor

4 Arquivo de Aço com 4 gavetas Cinza Almoxarifado

2 Arquivo de Aço com 4 gavetas Cinza Diretoria de Serviços

2 Arquivo de Aço com 4 gavetas Cinza Diretoria Acadêmica

1 Aspirador Cirurgico Laboratório de Enfermagem



1 Atlas do Corpo Humano Biblioteca

1 Balança Mecânica Antopométrica Laboratório de Enfermagem

1 Balança Pediátrica Laboratório de Enfermagem

2 Bancada Instrumentação Laboratório Instrumentação II

6 Banco de Ensaio Laboratório de CLP

6 Banco de Ensaio Laboratório de CLP

1 Banco de Ensaio Hidráulica Laboratório de Instrumentação II

2 Banco de Ensaio Pneumática Laboratório de Instrumentação II

36 Banqueta Redonda mdf envernizada Laboratório Química e Física

23 Banqueta Redonda MDF envernizada Laboratório Instrumentação I

1 Barsa Universal Standard DVD Biblioteca

2 Bebedouro de Pressão Sala Servidor

2 Bebedouro de Pressão Corredor

1 Bebedouro Garrafão Recepção

1 Bebedouro Garrafão Sala dos Professores

2 Bebedouro Garrafão Sala Servidor

1 Berço Hospitalar Laboratório de Enfermagem

1 Biombo Triplo com Rodízios Laboratório de Enfermagem

2 Bomba de Vácuo Laboratório Química e Física

4 Bomba Manual Hidráulica Laboratório Instrumentação I

4 Bomba Manual Pneumática Laboratório Instrumentação I

1 Braço para Treinamento de Injeção Venosa Laboratório de Enfermagem

1 Braço para Treinamento de Injeções Laboratório de Enfermagem

1 Cadeira de Banho em Aço Pintado Laboratório de Enfermagem

1 Cadeira de Rodas Laboratório de Enfermagem

35 Cadeira Escolar Sala 06






21 Cadeira Escolar em Manutenção Almoxarifado

8 Cadeira Fixa Sala Direção



2 Cadeira Fixa Sala ATA / Coordenação Pedagógica

4 Cadeira Fixa 4 pés preta Biblioteca

1 Cadeira Fixa Azul Sala 02

1 Cadeira Fixa Azul Coordenação de Área

1 Cadeira Fixa Azul Diretoria Acadêmica




7 Cadeira Fixa Azul Sala Professores

36 Cadeira Fixa Azul Biblioteca

10 Cadeira Fixa Azul Laboratório de Informática I

3 Cadeira FXSB Escolar Sala 06



9 Cadeira FXSB Escolar Laboratório de Instrumentação I

30 Cadeira FXSB Escolar Laboratório Informática II

1 Cadeira Giratória com Braço Recepção

3 Cadeira Giratória com Braço Diretoria de Serviços Administrativos

3 Cadeira Giratória com Braço Diretoria de Serviços Administrativos

2 Cadeira Giratória com Braço Coordenação de Cursos

2 Cadeira Giratória com Braço Diretoria de Serviços Acadêmicos

1 Cadeira Giratória com Braço Servidor

2 Cadeira Giratória com Braço Sala ATA / Coordenação Pedagógica

2 Cadeira Giratória com Braço Biblioteca

30 Cadeira Giratória sem Braço Laboratório de Informática III

25 Cadeira Giratória sem Braço Auditório

34 Cadeira Giratória sem Braço Laboratório de Informática II

6 Cadeira Giratória sem Braço Biblioteca

4 Cadeira Giratória sem braço Azul Sala Servidor

27 Cadeira Giratória sem braço Azul Laboratório de Informática I

4 Cadeira Giratório sem braço Azul Coordenação de Área

5 Cadeira Universitária Sala Servidor

35 Cadeira Universitária Auditório

40 Cadeira Universitária Amb Auditório



1 Caixa de Som Amplificada Auditório

1 Caixa de Som Amplificada Sala Servidor

1 Caixa para Instrumental com Tampa Laboratório de Enfermagem

4 Calibrador de Pressão Laboratório Instrumentação I

4 Calibrador de Temperatura Laboratório Instrumentação I

2 Cama Hospital com Movimento Fawler e Trendelemburg Laboratório de Enfermagem

1 Camara de Resfriamento Cozinha

1 Camera Fotográfica Sony Coordenação Pedagógica

2 Carro Curativo Laboratório de Enfermagem

1 Carro Maca com Colchonete e Suporte Soro Laboratório de Enfermagem

35 Carteira Escolar Sala 02





1 Carteira Escolar Pátio


33 Carteira Escolar Manutenção Almoxarife

1 Câmara de Resfriamento 06 portas Cozinha

1 Câmera Digital Sony Coordenação Pedagógica

2 Câmera Fotográfica Digital Almoxarifado

1 Centrifuga Baby Laboratório QuímicaFísica

1 Compressor de Ar com 2 estágios Laboratório Instrumentação I

4 Condutivimetro Laboratório Pneumática

6 CPU com Mouse, Caixa Acústica e Teclado Biblioteca

1 CPU com Mouse, Caixa Acústica e Teclado HP Diretoria de Serviços Administrativos

4 CPU com Mouse, Caixa Acústica e Teclado HP Laboratório CLP

1 CPU com Mouse, Caixa Acústica e Teclado HP Servidor

15 CPU com Mouse, Caixa Acústica e Teclado HP Laboratório de Informática III

20 CPU com Mouse, Caixa Acústica e Teclado Positivo Laboratório de Informática I

1 CPU Infoway com mouse, caixa acústica e teclado Coordenação Área

1 CPU Infoway com mouse, caixa acústica e teclado Servidor

1 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Diretoria Geral



2 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Sala ATA / Coordenação Pedagógica2 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Diretoria Acadêmica

1 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Recepção

1 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Sala dos Professores

2 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Biblioteca

3 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Diretoria de Serviços

17 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Laboratório Informática II

4 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Laboratório de Instrumentação II

2 CPU Positivo (mouse, cx acustica e tcl) Sala Servidor

1 Cronometro 500 voltas Coordenação Área

4 Demokit Hart Laboratório de Instrumentação II

1 Desfribilador Laboratório de Enfermagem

1 Dorso Clássico aberto em 18 partes Laboratório de Enfermagem

1 Durómetro Rockwell Digital Laboratório QuímicaFísica

1 Durômetro Analógico Laboratório Química e Física

2 DVD Player Almoxarifado

1 DVD Player LG Auditório

1 DVD Player LG Biblioteca

2 Equipamento PABX Servidor

2 Escadinha com 2 degraus Laboratório de Enfermagem

5 Esfera de Reposição Laboratório QuímicaFísica

1 Esquadro Combinado 12 Laboratório QuímicaFísica

1 Esqueleto Clássico Laboratório de Enfermagem

1 Esqueleto Padrão com base móvel 170 cm Laboratório de Enfermagem

1 Estabilizador Bivolt Estevo III Diretoria Geral

2 Estabilizador Bivolt Estevo III Diretoria de Serviços

1 Estabilizador Bivolt Estevo III Recepção

5 Estabilizador Bivolt Estevo III Biblioteca

1 Estabilizador Bivolt Estevo III Sala Professores

2 Estabilizador Bivolt Estevo III Sala ATA / Coordenação Pedagógica

4 Estabilizador Bivolt Estevo III Laboratório Instrumentação II

18 Estabilizador Bivolt Estevo III Laboratório de Informática II

2 Estabilizador Bivolt Estevo III Diretoria Acadêmica1 Estabilizador Bivolt Estevo III Coordenação Área



19 Estabilizadores Power Laboratório de Informática I

6 Estabilizadores Power Biblioteca

1 Estabilizadores Power Diretoria de Serviços

1 Estabilizadores Power Recepção

1 Estabilizadores Power Servidor

4 Estação de Calibração Laboratório Instrumentação II

2 Estação de Trabalho Sala Servidor

1 Estação de Trabalho Diretoria Geral

20 Estante de Aço com 5 prateleiras Biblioteca

1 Estante de Aço com 5 prateleiras Laboratório de Enfermagem

2 Estante de Aço com 5 prateleiras Banheiro Feminino Deficiênte

2 Estante de Aço com 5 prateleiras Cantina

2 Estante de Aço com 5 prateleiras Laboratório Química e Física

1 Estante de Aço com 5 prateleiras Lavanderia

10 Estante desmontável com 10 prateleiras Biblioteca

2 Estetoscópio de Metal Laboratório de Enfermagem

1 Estufa de Inox Laboratório Química e Física

1 Filmadora JVC Almoxarifado

1 Filmadora Sony Coordenação Pedagógica

1 Fogão Branco Atlas Cozinha

1 Fogão Industrial Cozinha

1 Fogão Industrial Cozinha

6 Fonte de alimentação Laboratório de Pneumática

1 Freezer Horizontal 441 litros Cozinha

1 Gaveteiro Diretoria Geral

1 Gaveteiro Diretoria Acadêmica

1 Gaveteiro Diretoria de Serviços

2 Impressora Jato Tinta HP Servidor

1 Impressora Jato Tinta HP Diretoria Acadêmica

1 Impressora Jato Tinta HP Diretoria de Serviços

1 Impressora LaserJet 2015 HP Biblioteca

1 Impressora LaserJet 3015 HP Sala Servidor1 Impressora LaserJet 3015 HP Sala ATA / Coordenação Pedagógica



1 Impressora LaserJet HP Diretoria Geral

1 Inalador Ultrassonico Laboratório de Enfermagem

1 Kit Brinell Laboratório QuímicaFísica

1 Kit Suporte Informático Servidor

1 Liquidificador Cozinha

1 Liquidificador Almoxarifado

1 Liquidificador Inox Cozinha

455 Livros (Logística, Administração, Enfermagem, Informática, Instrumentação eLiteratura) Biblioteca

1 Longarina com 4 lugares Preta Sala Professores

3 Longarina com 4 lugares Preta Corredor

1 Manequim Adulto 170 cm para treinamento Laboratório de Enfermagem

1 Manequim Adulto com Órgãos Internos Laboratório de Enfermagem

1 Manequim Bebê para treinamento RCP com monitor Laboratório de Enfermagem

1 Manequim Criança para treinamento RCP com monitor Laboratório de Enfermagem

1 Manequim RCP Resuc. Baby com Skillguide Laboratório de Enfermagem

1 Manequim RCP Resuc. Júnior com Skillguide Laboratório de Enfermagem

30 Manômetro Laboratório Pneumática

4 Medidor de PH de Bancada Laboratório Pneumática

3 Megometro digital Laboratório de Pneumática

3 Megômetro Digital Laboratório Pneumática

1 Mesa Auxiliar Escritório Sala 02




2 Mesa de Cabeceira Inox Laboratório de Enfermagem

2 Mesa de Escritório Diretoria de Serviços

2 Mesa de Escritório Diretoria Acadêmica

1 Mesa de Mayo em Aço Inox Laboratório de Enfermagem

10 Mesa de Reunião Redonda Biblioteca

1 Mesa de Reunião Retangular Diretoria

1 Mesa de Reunião Retângular Sala Professores

1 Mesa Escrivaninha Recepção1 Mesa Impressora com porta Papéis Sala ATA / Coordenação Pedagógica



1 Mesa Individual cor de ovo Laboratório de Informática I

1 Mesa Individual cor de ovo Laboratório de Informática II

1 Mesa Individual cor de ovo Laboratório de Enfermagem

1 Mesa Individual cor de ovo Laboratório de Informática III

1 Mesa Individual cor de ovo Sala 05




1 Mesa Individual cor de ovo Laboratório de Instrumentação II



1 Mesa Individual cor de ovo Laboratório de Instrumentação I

1 Mesa Inox Pátio

1 Mesa L Recepção

1 Mesa L Diretoria de Serviços

1 Mesa L Diretoria Acadêmica

35 Mesa MMF 03 Escolar Sala 01



10 Mesa MMF 03 Escolar Laboratório de Instrumentação I


3 Mesa para Escritório (escrivaninha) Biblioteca

1 Mesa para Escritório (escrivaninha) Sala dos Professores

5 Mesa para Escritório (escrivaninha) Coordenação Área

1 Mesa para Escritório (escrivaninha) Almoxarifado

2 Mesa para Escritório (escrivaninha) Sala ATA / Coordenação Pedagógica

1 Mesa para Impressora Diretoria de Serviços

2 Mesa para Impressora Recepção

1 Mesa para Impressora Biblioteca

2 Mesa para Impressora Diretoria

2 Mesa para Refeição no Leito Laboratório de Enfermagem

4 Mesa para Refeitório com cadeira Acoplada 8 lugares Cantina19 Mesa Retangular Laboratório de Informática III



1 Mesa Retângular Sala dos Professores

1 Mesa Retângular Diretoria Acadêmica

1 Mesa Retângular Recepção

18 Mesa Retângular Laboratório Informática II

4 Mesa Retângular Laboratório de Instrumentação I

8 Mesas para Computador Biblioteca

20 Mesas para Computador Laboratório de Informática I

3 Micrmetro Digital Laboratório de Instrumentação II

1 Microfone Almoxarifado

1 Microfone Almoxarifado

1 Microfone Diretoria Geral

2 Microfone Leson Servidor

2 Microfone sem fio Almoxarifado

10 Micrometro Laboratório de Instrumentação II

5 Micrometro com Catraca Laboratório de Instrumentação II

3 Micrometro com Catraca Laboratório de Instrumentação II

2 Micrometro Digital Laboratório de Instrumentação II

1 Microondas Cozinha

3 Mini Sistem Sala Servidor

1 Mini Sistem Biblioteca

1 Modelo de Pênis com Bolsa Escrotal Laboratório de Enfermagem

4 Monitor HP Laboratório de CLP

1 Monitor HP Escola descentralizada

1 Monitor HP Servidor

15 Monitor HP Laboratório de Informática III

3 Monitor LCD 19 Diretoria de Serviços

1 Monitor LCD 19" Positivo Recepção

1 Monitor LCD 19" Positivo Diretoria

1 Monitor LCD 19" Positivo Sala Professores

1 Monitor LCD 19" Positivo Laboratório Instrumentação I

1 Monitor LCD 19" Positivo Biblioteca

2 Monitor LCD 19" Positivo Sala ATA / Coordenação Pedagógica2 Monitor LCD 19" Positivo Diretoria Acadêmica



3 Monitor LCD 19" Positivo Laboratório Instrumentação II

19 Monitor LCD 19" Positivo Laboratório de Informática II

22 Monitor Vídeo Color Laboratório de Informática I

1 Monitor Vídeo Color Servidor

6 Monitor Vídeo Color Biblioteca

4 Multicalibrador para Instrumentação Laboratório Instrumentação II

1 Multifuncinal a Laser Monocromático Sala Servidor

1 Multifuncional HP Diretoria de Serviços Acadêmicos

1 Multifuncional HP Diretoria de Serviços Administrativos

10 Multímetro Analógico Servidor

5 Multímetro digital ET 2020A Laboratório de Pneumática



1 No Break TH 300 Servidor

2 Notebook Servidor

1 Notebook Diretoria Geral

5 Osciloscópio Laboratório de Pneumática

2 Osciloscópio Analógico Laboratório Química / Física

5 Osciloscópio digital Laboratório de Pneumática

5 Paquímetro Digital Laboratório de Instrumentação II

1 Patrimônio da Humanidade Biblioteca

1 Pelvis Feminina 2 Peças Laboratório de Enfermagem

1 Phmetro Bancada Gehaka Laboratório de Instrumentação II

42 Placa Rede Wireless Servidor

1 Poltrona Revestida com Braço Azul Marinho Diretoria

1 Poltrona Revestida com Braço Azul Marinho Diretoria de Serviços

1 Poltrona Revestida com Braço Azul Marinho Diretoria Acadêmica

1 Processador de Alimentos Cozinha

6 Projetor Multimídia Almoxarifado

6 Projetor Multimídia Servidor

6 Projetor Multimídia Almoxarifado

1 Protetor de Perfil Ótico Laboratório de Instrumentação I1 Quadro Branco 2X1,2 Auditório



1 Quadro Branco 4X1,2 Laboratório Instrumentação II

3 Quadro com Apagador e Suporte para Giz Corredor

1 Quadro com Apagador e Suporte para Giz Sala 01

1 Quadro com Apagador e Suporte para Giz Sala 04

1 Quadro com Apagador e Suporte para Giz Recepção

1 Quadro com Apagador e Suporte para Giz Laboratório de Informática II

4 Quadro de aviso Prédio da Administração

3 Quadro de Avisos Pátio

1 Quadro de Avisos Recepção

1 Refrigerador Duplex Almoxarifado Merenda

1 Refrigerador Duplex Cozinha

1 Refrigerador Electrolux Sala dos Professores

2 Relógio Apalpador Servidor

5 Relógio Comparador Almoxarifado

4 Retroprojetor Servidor

1 Retroprojetor Recepção

1 Retroprojetor Almoxarifado

3 Sequencímetro digital Laboratório de Pneumática

1 Servidor Servidor

1 Smitch Netgear Servidor

1 Suporte de Braço com Base Inox Laboratório de Enfermagem

2 Suporte de Soro Cromado Laboratório de Enfermagem

1 Suporte para Caixa de Perf. Cortante Laboratório de Enfermagem

2 Suporte para medição com base Laboratório de Instrumentação II

1 Suporte para Saco Hamper Laboratório de Enfermagem

3 Tacômetro digital Laboratório de Pneumática

1 Tela Retrátil Corredor

1 Tela Retrátil Sala 04

1 Tela Retrátil Auditório

1 Tela Retrátil Auditório


1 Tela Retrátil Sala 062 Tela Retrátil Laboratório de Informática III





1 Tela Retrátil Laboratório QuímicaFísica

1 Televisão 29" Plana Auditório

1 Televisão 29" Plana Biblioteca

1 Televisão 32 Sala 04

1 Televisão 32" Tela Plana Sala 03

1 Televisão LCD 52 Auditório

30 Termômetro Laboratório Pneumática

1 Torso Clássico Aberto 18 partes Laboratório de Enfermagem

30 Vacuometro Laboratório Pneumática

1 Ventilador Coluna Diretoria de Serviços

1 Ventilador Coluna Sala ATA / Coordenação Pedagógica

1 Ventilador Coluna Diretoria Acadêmica

1 Ventilador Coluna Diretoria

1 Ventilador de parede Sala dos Professores

1 Ventilador de parede Biblioteca

2 Ventilador de Parede Sala 05

1 Ventilador de Parede Coordenação de Área


3 Ventilador de Parede Laboratório Química e Física



2 Ventilador de Parede Laboratório de Informática II

2 Ventilador de Parede Sala Manutenção

1 Ventilador de Parede Laboratório de Informática III

1 Ventilador de Parede Laboratório Instrumentação I

1 Ventilador de parede Relações Institucionais

1 Ventilador de parede Diretoria de Serviços Acadêmicos

1 Ventilador de parede Diretoria de Serviços Administrativos

1 Ventilador de parede Diretoria Geral

3 Ventilador de Parede Auditório3 Ventilador de Parede Sala 01



2 Ventilador de Parede Laboratório de Informática I



1 Ventilador de Parede Laboratório de Enfermagem



1 Ventilador de parede Depósito

1 Ventilador de parede Sala 04

1 Ventilador de parede Copa



1 Ventilador de Parede Laboratório Instrumentação II

1 Video Color T730SH 17" Preto/Prata Servidor

RECURSOS FINANCEIROS

Até meados de 2009 a escola dependia de recursos financeiros da ETEVAV de Jundiaí. Essa escola recebia uma ajuda de custo para manter as necessidades daunidade de ensino de Campo Limpo Paulista e tudo era destinado na forma de espécie, ou seja não era em valor monetário.

A partir de 26/06/2009 a ETEC passou a receber do Centro Paula Souza sua verba mensal, através da Conta Adiantamento e Despesas Miúdas, num montante deR$ 2.600,00.

Em abril de 2011 a Etec o montante foi alterado para R$ 3.950,00 e atualmente a ETEC percebe R$ 4.100,00. Esta verba é destinada a aquisição de materiais deconsumo e materiais pedagógicos usados em laboratórios e em sala de aula.

Atualmente, a escola está com a sua APM constituída e as contribuições de alunos e professores auxiliam no aprimoramento do desenvolvimento educacional daETEC de Campo Limpo Paulista.

Estas verbas são captadas também pela Associação de Pais e Mestres em festas, locação da cantina, venda de camisetas entre outros e são utilizados para manter a segurança, manutenção e com destinos pedagógicos.

Segue abaixo a aplicação das verbas da APM no ano de 2014:



JANEIRO

Microondas R$289,90

Apoio Ergonômico R$344,98

Capacho recepção e porta biblioteca R$ 1.239,19

Portão eletrônico R$ 847,00

Cabos VGA para data show R$ 356,00

Suporte data Show R$ 106,80

FEVEREIRO

Bebedouro R$ 509,00

Livros biblioteca R$ 81,80

Armários para alunos R$ 667,00

Utensílios para merenda R$ 149,36

Apoio Ergonômico R$ 192,65

Roteador para curso de redes R$ 244,29

Caixa de som R$ 138,38

Material Arduino R$ 779,65

MARÇO

Cabo HDMI – salas de aula R$ 140,40




Instalação fogão merenda R$ 332,50


Material merenda R$ 290,00

ABRIL


Cabo HDMI R$ 189,80

Material elétrico / instrumentação R$ 221,90

Braço aula de enfermagem R$ 750,00

MAIO


Medalhas e bolas para Semana Paulo Freire R$ 226,64

JUNHO

Ventiladores R$ 362,82

JULHO

Monitores laboratório informática R$ 623,43


Livros Enfermagem do trabalho R$ 350,00



Notebook R$ 2.996,00

AGOSTO

Projeto biblioteca R$ 262,32


Cadeados notebook – sala de aula R$ 90,11

Capas note book sala de aula R$ 133,29

Testes psicológicos – Projeto médio R$ 114,70

SETEMBRO

Materiais projeto inter classes R$ 145,00

Higienização dos filtros R$ 300,00

Livros R$ 43,42

Livros R$ 35,54

OUTUBRO

Tinta para pintura dos muros R$ 640,95

Flores para jardinagem R$ 214,00

Varal R$ 59,90

NOVEMBRO



Livros R$ 64,81

DEZEMBRO

TV para painel eletrônico R$ 2.726,14

Lousa branca para projeto comunicação R$ 104,90

Livros R$ 89,38

Total R$ 18.564,15

Manutenção R$ 4.427,00

Em Jornais e revistas: R$ 1.814,81

Alarme: R$ 1.088,80

TOTAL GERAL R$ 25.876,76

SERVIÇOS TERCEIRIZADOS

GESTORA DOS CONTRATOS:

Lúcia Helena Matioli da Motta

PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE LIMPEZA:



PROVAC SERVIÇOS LTDA.

Vigência do contrato: 11/04/2012 À 11/01/2016

PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE SEGURANÇA:

ALFA GAMA VIGILÂNCIA

Vigência do contrato: 30/06/2014 à 30/09/2015

COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES 2015

Denominação: APM da Etec de Campo Limpo Paulista

Descrição: Diretora Executiva: Daniele Cristiane Canedos SacandorelaVice Diretor Executivo: Maria Emilia de Domenico GarciaDiretor Financeiro: Rodrigo Jose Caetano PintoVice Diretor Financeira: Noel Rodrigues MachadoDiretor Cultural, Esportivo e Social: Nelson Gomes Vieira JuniorSecretario: Sandra de Fatima SilvaDiretora de Patrimonio: Lucia Helena Matioli da MottaConselho Fiscal (1º membro): Katia Carvalho de Oliveira NogueiraConselho Fiscal (2º membro): Valeria Alves Monteiro

Denominação: Conselho de Escola

Descrição: Conselho da Escola

Comunidade Escolar

Diretor Presidente: Mirtes Brochado FalconeCoordenador de Curso: Silvana Aparecida VaccariProfessor: Marcelo MacrinoServidor Tecnico Administrativo: Raquel Stepnani Pai de aluno: Nelson Gomes Vieira JuniorAluno: Sonia Avanci

Comunidade Extra Escolar



Representante dos Empresarios: Miguel CarrochanoAluno Egresso: Rafael Gutierrez de SouzaRepresentante Poder Publico: Edma Soares Instituiçaos Assistenciais: Fatima da Silva

Denominação: Gremio Estudantil

Descrição: O Gremio Estudantil 2015 está sendo constituido.

O processo esta em andamento e as eleiçoes estao marcadas para o dia 30/03/2015.

MISSÃO

Formar jovens e adultos com competências e atitudes capazes de apresentar um bom desempenho no mercado de trabalho e nos cursos de nívelsuperior, como cidadãos participativos e responsáveis.

VISÃO

Ser reconhecida como centro de referência educacional na formação de jovens e adultos, nas diferentes áreas de atuação.

CARACTERÍSTICAS REGIONAIS

Campo Limpo Paulista, jovem cidade paulista emancipada em 1965, cupando uma área de 84 Km2, a uma altitude média de 740 m, a cidade possui divisa com osmunicípios de Jundiaí, Várzea Paulista, Jarinu, Atibaia, Francisco Morato, e Franco da Rocha, e está a menos de 60 Km das cidades de São Paulo e também deCampinas. Hoje, a cidade é servida por duas importantes rodovias paulistas, a Anhanguera e a Dom Pedro, e por uma ferrovia administrada pela CompanhiaPaulista de Trens Metropolitanos (CPTM), com interligação ao metrô paulistano.

Segundo Dados do Censo – 2012,

População Total: 79.982 (Estimada para 2014 - IBGE)

População Residente: 74.074

Homens: 36.392

Mulheres: 37.682



População Residente Alfabetizada: 65.210

Densidade demográfica (hab./km²): 872,07

Expectativa de vida (anos): 71,81

(Fonte: IBGE)

Com a globalização e a abertura da economia, uma economia competitiva tem que ser no contexto mundial uma economia de conhecimento. Assim, a ênfase nacriação de nova estrutura produtiva e social de Campo Limpo Paulista estará em atingir estágios mais elevados na direção da economia do conhecimento, nodesenvolvimento tecnológico, no desenvolvimento de um moderno setor produtor de serviços.

Campo Limpo Paulista está apta a atrair grandes prestadores de serviços e transformarse num polo tecnológico, aproveitandose de sua estratégica posiçãogeográfica , da ferrovia, do gasoduto, do polo logístico, do SENAI, etc.

Em termos educacionais, Campo Limpo Paulista é privilegiada, possuindo escolas municipais com equipamentos avançados e professores capacitados para o usodas novas tecnologias de informação. No nível superior a comunidade é atendida pela FACCAMP.

Além disso, possui os centros de informática, tanto no centro da cidade como no Bairro Botujuru, onde a escola está instalada. Os centros atendem a todas aspessoas que desejam se capacitar na área de informática.

O município poderá, no futuro, explorar suas potencialidades turísticas pelas belezas naturais, e pertencendo a região de Campinas, faz parte de um grande poloindustrial.

CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE

Os alunos do Ensino Médio têm uma correspodência com a faixa etária normal, a situação econômica de 60% é estável (os gráficos anexos demonstram isso). Arenda familiar varia na maior parte de 2 a 5 salários mínimos, residem em casa própria e 88% advém de escolas públicas.

No curso Técnico de Enfermagem existe uma predominância do público feminino, com uma porcentagem pequena trabalhando na área. Considerase essa clientelacom uma situação socioeconômica menos estável que as demais. A renda familiar da maior parte é de 1 a 2 salários mínimos A maioria é composta porsenhoras, pessoas casadas, e algumas chegam atrasadas em função de trabalho, a maioria advém de escolas públicas.

Os alunos do curso de Instrumentação, do período da tarde, são adolescentes e frequentam bem o curso. Já os do período noturno são adultos, todostrabalhadores e 80% trabalham na indústria com salários variando de 2 a 05 salários mínimos, 25% tem acesso a internet e 10% dos alunos já concluiram umcurso técnico.

Os cursos de Administração e Logística são formados por alguns dos alunos do Ensino Médio. Possui uma porcentagem pequena que trabalha e a renda familiar émais estável variando de 2 a 5 ou mais salários e no curso da classe descentralizada, dos 24 matriculados, 20 já concluíram o Ensino Médio.



As salas dos alunos do curso técnico de Administração e Secretariado EAD são bem heterogêneas:

alunos que já são bacharelados;

alunos que estão cursando tecnólogos, engenharia e bacharelados;

ainda existem os que fazem Ensino Médio na própria Unidade Escolar.

1º Módulo de Administração – Visão Geral

01 aluno – Técnico de Instrumentação pelo Centro Paula Souza veio buscar o curso por sentir falta da visão de gestão.

01 aluno Cursando Engenharia de Alimentos busca encontrar complemento de gestão para sua carreira;

01 aluna – Empresária quer engajar o negócio, acredita que o curso vai abrir horizontes;

01 aluna – Estudante de Psicologia na UNINOVE, por trabalhar com gestão acredita que o curso agrega valores para sua vida;

06 alunos – Voltaram a estudar depois de muitos anos fora da sala de aula – faixa etária acima de 40 anos – são extremamente comprometidos e sentem falta doestudo em suas vidas.

Os demais casos, são de alunos entre 16 e 25 anos, em sua grande maioria que estudaram em escola pública a vida toda conciliam o curso com o Ensino Médioem com jornadas de trabalho em turnos variados durante a semana.

2º módulo de Administração: Visão Geral

01 aluno – Técnico em Comércio (Centro Paula Souza), Engenheiro formado e professor da escola SENAI;

01 aluna – Técnica em Comércio (Centro Paula Souza) e Empresária (tem seu próprio negócio) – acredita que o curso agrega conhecimentos para o negócio.

01 aluno – Cursando Engenharia da Produção veio buscar no curso o complemento para sua vida.

01 aluno – Técnico em Logística

01 aluna – Cursando Direito



03 alunas Voltaram a estudar depois de muitos anos fora da sala de aula – faixa etária acima de 40 anos – são extremamente comprometidos, sentem falta doestudo em suas vidas.

02 alunos – Faixa etária de 35/40 anos trabalha em turnos de 2ª a 6ª e o curso atende devido ao horário ser aos sábados.



AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR

Meta: Aumentar o acervo bibliográfico da Etec em 5% de um contingente de 2.680 títulos, até o ano de 2016.

Resultado: Meta 100% atingida.

Justificativa:

Houve aumento do acervo bibliográfico e a meta foi atingida. Hoje o número de volumes é de 3.071 de acordo com a reorganização da biblioteca,que seguiu as orientações da capacitação destinada aos responsáveis pela biblioteca. Ex. Há tempos atrás os livros do PNLD estavam na lista dos tombados e isso não precisa ser feito. A média de empréstimos no ano de 2014 foi de150 por mês.

Meta: Reduzir a evação escolar em 2% de um contigente de 178 alunos evadidos no ano de 2012.

Resultado: Meta plenamente atingida.

Justificativa:



No ano de 2013 a redução da evasão foi de 14,80% do contingente de 178 alunos evadidos e no ano de 2013 para 2014 a diminuição foi depraticamente 18% em relação aos 178 de 2012.Assim – 2012 – 178 alunos evadidos.2013 – 152 alunos evadidos. 2014 – 146 alunos evadidos.

Meta: Conscientizar um mínimo de 50% dos alunos do 2º módulo do curso de Informática nas ações de empreendedorismo na respectivaárea.


Justificativa:

Foram desenvolvidas várias ações sobre empreendedorismo no curso de Informática para Internet, com a participação de 100% dos alunos no anode 2013.

Meta: Aumentar a visibilidade da U.E. atingindo um número mensal de pelo menos 100 acessos mensais no site da Etec, nos próximos 2anos.


Justificativa:

O site esteve sempre atualizado e o número de acessos previstos foi registrado acima de 100 mensais.

Meta: Aumentar o número de palestras de Enfermagem do Circuito Informativo em 10% ao ano, de um total de 10 por ano.


Justificativa:

As palestras foram ministradas pelos alunos do 4º módulo e realizados na Etec, como trabalho interdisciplinar e intercurso e também realizados emoutras unidades de ensino com o objetivo de informar os alunos em idade de adolescência, os problemas advindos de doenças sexualmentetransmissíveis, AIDS, etc...

Meta: Aumentar em 5% o atendimento populacional do Projeto Enfermagem em Ação


Justificativa:

O projeto de atendimento à população foi atingido atendendo cerca de 400 transeuntes que procuraram a equipe na praça, fazendo aferição depressão, peso, IMC, etc...

Meta: Abranger 100% dos alunos do Ensino Médio com orientações a doenças crônicas (hipertensão e obesidade)




Justificativa:

Hipertensão e Obesidade – as orientações sobre doenças crônicas foram feitas para os 210 alunos do Ensino Médio.

Meta: Participação de 80% dos alunos do Ensino Médio nas competições do Projeto Interclasse


Justificativa:

Os jogos do Interclasses aconteceram no início do mês de julho com a participação de 90% dos alunos do Ensino Médio.

Meta: Obter 100% de participação do alunos do Ensino Médio no Projeto Experimentos Caseiros CARRINHO


Justificativa:

Foi desenvolvido com os alunos dos primeiros anos do Ensino Médio e todos se envolveram e fizeram apresentação no final do mês de novembro.

Meta: Diminuir a evasão no 1º módulo do curso de Enfermagem em 20% no ano de 2014, 5% em 2015 em relação aos 40% de evasão.


Justificativa:

No 2º semestre de 2013 o 1º módulo teve 22% dos alunos evadidos contrapondose aos 6% de evasão no 1º semestre de 2014.

Meta: Reaproveitar 100% as carteiras e os ventiladores e em 50% as cadeiras estragadas no ano de 2014.


Justificativa:

As carteiras foram reformadas na sua totalidade e as cadeiras foram reaproveitadas resultando em 50% seu aproveitamento. A cada duas cadeirasfaziamse uma. Os ventiladores foram reaproveitados em 80%.

Meta: Propiciar a integração das várias habilitações da escola por meio de atividades interdisciplinares


Justificativa:

A interdisciplinaridade existiu entre os cursos, haja visto os projetos desenvolvidos entre Enfermagem e Ensino Médio, Informática e a Área deGestão, com as ações de empreendedorismo e a Área de Gestão com Instrumentação, através de palestras e cursos de interesse geral. Ex.capacitação feita pelo pessoal da Bovespa, Siemens, etc...

Meta: Aumentar em 100% a quantidade de empresas envolvidas no projeto do Site Real

Resultado: Atingida de forma parcial



Justificativa:

Atingida de forma parcial, uma vez que o curso de Informática para Internet expirou no ano passado. Os participantes aumentaram as empresas em40% apenas.

Meta: Realizar nos cursos de gestão 4 visitias técnicas por ano e 01 evento Intercursos com Administração e Logística com 100% departicipação dos alunos.


Justificativa:

As visitas técnicas aconteceram e o evento intercurso também, sendo as visitas nos Correios, CocaCola, Porto de Santos e Feira deEmpreendedorismos Center Norte.

INDICADORES

Denominação: WEBSAI 2014

Análise:

01 – Desempenho Geral da Escola:

Processo: U.E. 74,96% – Região 72,90% CEETEPS 74,22%

Resultado: U.E. 74,23% Região 76,37% CEETEPS 75,66%

A U.E. se destaca e se coloca acima da Região e do conjunto das ETECs do CEETEPS em relação às suas ações e aos seus feitos no cotidiano. A pontuação é

superior.

Mas, a porcentagem dos resultados está um pouco abaixo do processo da própria escola e das demais.

02 – Desempenho por Curso:

Os cursos que tiveram melhor desempenho no processo foram:

Secretariado TeleTec



Enfermagem

Informática para Internet Integrado ao Médio

Ensino Médio

A média do processo ficou acima das escolas da região e do CEETEPS. E os cursos que ficaram abaixo foram:

Administração TeleTec

Instrumentação e os do eixo de Gestão.

E os resultados por curso se apresentaram da seguinte forma:

acima da Região e do CEETEPS – Enfermagem, Secretariado TeleTec, Informática para Internet Integrado ao Médio, Administração.

os demais apresentaram resultados inferiores às regiões e CEETEPS.

Assim, a escola está trabalhando para que os resultados sejam melhores. Para tanto, foram propostas novas ações, principalmente, em forma de projetos, onde o

envolvimento do aluno é maior e por consequência resulta em obtenção de maior participação e aprendizagem dos alunos.

As razões, pelas quais, os alunos apresentaram dificuldade de aprendizagem foram:

16% não gostam da disciplina;

16% falta clareza do professor;

15% acham que não tem base;

09% acham o que exige muito tempo de estudo.

Os demais motivos já caem para 5%, 4% e 1%. São índices consideráveis que merecem atenção. Todo o detalhamento do WebSai foi passado para os



professores e em reunião de planejamento a análise dos resultados feita em conjunto.

Denominação: Banco de Dados

Análise:

1º SEMESTRE 2014

14,02% Desistentes dos Cursos Técnicos de um total de 471 alunos.

8,1% Alunos em PPs dos Cursos Técnicos em relação a 404 alunos.

2º SEMESTRE 2014

18,1% Desistentes dos Cursos Técnicos de um total de 403 alunos.

6,0% Alunos em PPs dos Cursos Técnicos em relação a 330 alunos.

ENSINO MÉDIO

6,9% Alunos em PPs de um total de 175 alunos.

1,1 % Evasão em relação a 175 alunos.

ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO Informática para Internet

0,0% Desistentes de um total de 35 alunos.

0,0% Alunos em PPs de um total de 35 alunos.

Assim, programouse o desenvolvimento de projetos (constam no PPG) de integração, interdisciplinar e intercursos com a finalidade de minimizar os dados acima.

Algumas capacitações, para professores a respeito de "Avaliação", "Didática" e "Aulas mais motivadoras".



PONTOS FORTES

Qualificação dos Professores;

Reconhecimento dos Cursos Técnicos na região: área da saúde e área industrial;

Atuação do Orientador Educacional;

Alta taxa de Promovidos: 99,8%;

Ampla utilização dos recursos tecnológicos nas aulas. 100% dos professores fazem uso dos mesmos.

SITUAÇÕESPROBLEMA

Falta de recursos financeiros para programação e visistas técnicas;

Descarte de produtos químicos;

Evasão;

Comunicação Interna;

Internet na sala de aula.

PRIORIDADES

Reduzir o número de alunos evadidos;

Fazer o descarte de produtos químicos de forma correta.

OBJETIVOS

Objetivo Geral

Assegurar a formação geral dos educandos e também a formação específica, desenvolvendo suas potencialidades e as capacidades intelectual, cognitiva e de



interrelação pessoal.

Objetivos Específicos

1 Propiciar boas condições físicas, humanas e materiais ao educando para obter um ensino de boa qualidade.

2 Capacitar os docentes, em reuniões pedagógicas a respeito de métodos adequados de avaliação e procedimentos didáticos.

3 Priorizar a aquisição de materiais didáticos para o bom desenvolvimento das ações educativas.

4 Promover convênios, parcerias e termo de cooperação sempre com a finalidade de propiciar estágios aos alunos.

5 Incentivar a execução de visitas técnicas em todas as habilitações.

6 Conscientizar os alunos da importância de recolher o lixo reciclável.

7 Deixar os alunos cientes dos seus direitos e deveres perante a escola.

8 Desenvolver conhecimentos relativos as capacidades cogntivas, éticas e de inter relação pessoal.

9 Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos técnicos para adquirir e ampliar os conhecimentos.

METAS

Meta: Fazer com que 80% dos alunos dos cursos de Administração e Logística participem da divulgação com o intuito de aumentar avisibilidade da escola.

Duração: 1 Ano

Descrição:

Fazer com que 80% dos alunos dos cursos de Administração e Logística participem da divulgação com o intuito de aumentar a visibilidade da escola.

Meta: Aumentar em 20% o número de atividades práticas na área de ciências no ano de 2015.

Duração: 1 Ano

Descrição:

Aumentar em 20% o número de atividades práticas na área de ciências no ano de 2015.

Meta: Fazer com que 100% das informações e comunicados atinjam de modo satisfatório o corpo docente discente e funcionários nesteano.



Duração: 1 Ano

Descrição:

Fazer com que 100% das informações e comunicados atinjam de modo satisfatório o corpo docente, discente e funcionários neste ano.

Meta: Descartar de forma correta 100% dos reagentes e produtos químicos vencidos, existentes na Etec no 1º semestre de 2015.

Duração: 1 Ano

Descrição:

Descartar de forma correta 100% dos reagentes e produtos químicos vencidos, existentes na Etec no 1º semestre de 2015.

Meta: Desenvolver na Etec eventos educativos de forma interdisciplinar, culturais e de lazer, visitas técnicas e feiras, envolvendo pelomenos 90% dos alunos dos diversos cursos.

Duração: 2 Anos

Descrição:

Desenvolver na Etec eventos educativos de forma interdisciplinar, culturais e de lazer, visitas técnicas e feiras, envolvendo pelo menos 90% dos alunos dos diversos cursos.

Meta: Oferecer a comunidade extraescolar o Ensino Técnico na modalidade semipresencial em 2 diferentes cursos.

Duração: 3 Anos

Descrição:

Oferecer a comunidade extraescolar o Ensino Técnico na modalidade semipresencial em 2 diferentes cursos.

Meta: Aumentar o acervo bibliográfico da Etec em 5% de um contingente de 2.680 títulos, até o ano de 2016.

Duração: 4 Anos

Descrição:

Aumentar o acervo bibliográfico da Etec em 5% de um contingente de 2.680 títulos, até o ano de 2016.

Meta: Reduzir em 5%, a cada ano, a evasão dos cursos técnicos até o ano de 2019.

Duração: 4 Anos

Descrição:

Reduzir em 5%, a cada ano, a evasão dos cursos técnicos até o ano de 2019.

Meta: Realizar nos cursos de gestão 4 visitias técnicas por ano e 01 evento Intercursos com Administração e Logística com 100% departicipação dos alunos.

Duração: 5 Anos

Descrição:



Realizar nos cursos de gestão 4 visitas técnicas por ano e 01 evento Intercursos com Administração e Logística com 100% de participação dosalunos.

PROJETOS 2015

Projeto: Hora da Ciência

Responsável(eis): Thayssa Martins Morais

Data de Início: 04/02/2015

Data Final: 17/12/2015

Descrição:

RESUMO A escola possui um espaço próprio para experimentos e estudos de química, biologia e física que não está sendo utilizado devidamente. É umlaboratório que precisa ser reestruturado para ser utilizado para aulas práticas dessas disciplinas.

Este projeto tem a pretensão de tornar viável a utilização do laboratório e todo equipamento que lá existe.

JUSTIFICATIVA Espaço do laboratório quando não utilizados se torna depósito de materiais não adequados para este ambiente. Entendese que é um espaçoideal para aulas práticas que possam oferecer conhecimento efetivo através do questionamento e solução de problemas propostos em experimentação.

OBJETIVO Ativação do laboratório de química, física e biologia com aulas práticas com experimentação dos temas trabalhados nessas disciplinas.

METODOLOGIA Levantamento dos materiais do laboratório. Trabalhar os conteúdos em sala e propor atividades práticas, visando argumentação, solução desituação problema e reflexão da teoria aplicada na experimentação. Serão propostos relatórios para cada aula prática, que poderão ser utilizados nas avaliações.

RESULTADOS ESPERADOS Ao final do ano letivo, esperamos que as aulas práticas tenham um papel importante no aprendizado do aluno.

Metas associadas:

> Aumentar em 20% o número de atividades práticas na área de ciências no ano de 2015.

Projeto: Orientação de Aprendizagem de Alunos Programa TelecursoTEC

Responsável(eis): Daniele Canedos





Descrição:

Orientação de aprendizagem de alunos Programa Telecurso TEC

Unidade: Etec de Campo Limpo PaulistaPlano: Plano Plurianual de Gestão 2015 2019

Resumo do projetoO Telecurso TEC é um programa de formação técnica e qualificação profissional desenvolvido pelo Grupo de Estudos de Educação a Distância, vinculado à Unidadede Ensino Médio e Técnico do Centro Paula Souza.Os cursos oferecidos, na modalidade semipresencial, para as Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza (ETECs), pertencem ao Eixo Tecnológico de Gestão eNegócios, sendo Administração, Comércio e Secretariado.

Nas turmas do Telecurso TEC nas Etecs, modalidade semipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais, com seis horasaulasde duração, e parte das atividades cumpridas a distância (dez horas semanais). Cada curso tem carga horária de 800h, divididas em três módulos. A Certificação émodular, fornecida após aprovação no exame presencial.

O professor orientador tem sua carga horária dividida entre 6 horas aula para o encontro presencial, que pode ser aos sábados, ou duas vezes por semana, e 6Horas Atividade Específica, às quais se referem este projeto.

O Orientador de Aprendizagem deve apoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimular a postura protagonista na construção do conhecimento e criarsituações de coparticipação que contribuam para o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes relacionados ao perfil profissional. Deveatender as diretrizes pedagógicas e acadêmicas do Telecurso TEC, interagindo com o seu coordenador.

Objetivos

Apoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimulando a postura protagonista naconstrução do conhecimento e criar situações de coparticipação que contribuam para odesenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes relacionadas ao perfilprofissional.

JustificativaNa modalidade semipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais e, parte, a distância.Tanto nas horas em sala de aula como nas horas de atividade específica, cabe ao Orientador apoiar o aluno no aprofundamento e nos estudos dos conteúdosdisponíveis nos materiais didáticos, contribuindo para a formação profissional.O professor orientador trabalhará na Etec, para orientação do estudo dos alunos, tanto na mediação das atividades a distância por meio do Ambiente Virtual,como também no atendimento no plantão de dúvidas.

Metodologia



Utilizar o conjunto de materiais de apoio pedagógico e didático do curso como base.Atender os alunos durante o plantão de dúvidas presencial na ETEC e nas solicitações realizadas pelo AV.Utilizar o Ambiente Virtual para mediação das atividades dos alunos, estimulandoos para que utilizem as ferramentas de comunicação disponíveis no ambiente efornecendo feedback de forma clara, objetiva e rápida.Utilizar o Ambiente Virtual para consulta e pesquisa de informações que possam auxiliar no desenvolvimento do trabalho em sala de aula, troca de ideias einformações com colegas e coordenação.Consultar materiais complementares aos temas estudados para apoio técnico e pedagógico do curso.

Resultado esperado

Esperase, como resultado deste projeto de HAE, formarmos profissionais capazes deexercer as tarefas inerentes à formação recebida, identificando as competências ehabilidades profissionais técnicas da área e as capacidades integradas ao mundo dotrabalho, das ciências e das tecnologias.

Equipe do projeto

DANIELE CRISTIANE CANEDOS SCANDORELA Carga horária semanal 2015

Horasaula 6

Hora atividade (20% das horasaula) 1,2

Hora atividade específica do presente projeto 6

Total Semanal 13.2

TotalMensal (TotalSemanal x 4,5 semanas) 59.4

Metas associadasMetas da unidade

Realizar nos cursos de gestão 4 visitias técnicas por ano e 01 evento Intercursos com Administração e Logística com 100% de participação dos alunos.

Metas do Centro Paula Souza

Recursos necessáriosRecurso Fonte do Recurso Valor estimado

Soma dos recursos R$ 0,00



AtividadesAtividades Data inicial Data final

Capacitação, planejamento e organização do projeto. Preparação da Aula Inaugural 04/02/2015 08/02/2015

Planejamento, Registros Acadêmicos, Recepção, Aula Inaugural Capítulo 01 09/02/2015 15/02/2015

Suspensão das atividades Carnaval 16/02/2015 17/02/2015

Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos 18/02/2015 22/02/2015

Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. Inicio do PAP I 23/02/2015 02/03/2015

Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 03/03/2015 08/03/2015





Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. Inicio do PAP II 06/04/2015 12/04/2015





Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. Início do PAP III 04/05/2015 10/05/2015







EXAME PRESENCIAL I 20/06/2015 20/06/2015

Correção do 1º Exame Presencial após Gabarito 23/06/2015 24/06/2015

Lançamento de Menções 24/06/2015 26/06/2015

EXAME PRESENCIAL II 04/07/2015 04/07/2015

Correção do 1º Exame Presencial após Gabarito 07/07/2015 08/07/2015

Lançamento de Menções / Conselho de Classe 08/07/2015 08/07/2015

Finalização do Projeto HAE 19/07/2015 19/07/2015

Pareceres



Parecer DiretorEmitido por Mirtes Brochado Falcone em 10/02/2015 10:57:03

O Programa de Orientação de Aprendizagem Telecurso TEC realizado na ETEc de Campo Limpo Paulista tem atendido um grande público, que por uma série derazões, não conseguem conciliar seu trabalho ou outra atividade diária que possuem, com um estudo regular de aulas diárias. Os resultados tem sido positivos comum número grande de alunos que apresentam bom desempenho no decorrer do semestre. A professora detentora do referido projeto tem larga experiência emrelação ao ensino à distância. Somos pela aprovação do projeto em questão.

Parecer Coordenador PedagógicoEmitido por Claudete Da Silva em 06/02/2015 19:39:44

Comum mercado de trabalho extremamente dinâmico e competitivo, é fundamental que busquemos novas alternativas que atendam as necessidades. O TeleTec trazessa inovação e principalmente a possibilidade de atender a um publico que dificilmente teria condições de cursar um ano e meio, todos os dias, presencialmentepara adquirir uma nova formação profissional, por não disporem de tempo no decorrer da semana.

Parecer Coordenador de ProjetosEmitido por Juçara Maria Montenegro Simonsen Santos em 12/02/2015 10:19:16

O projeto atende às especificações do curso contemplando os quesitos necessários para sua realização.

Parecer Coordenador de Ensino Médio e TécnicoEmitido por Cetec Coordenador em 13/02/2015 09:22:48

projeto aprovadoObs. a professora precisa atualizar cadastro no banco de dados.

Metas associadas:

> Oferecer a comunidade extraescolar o Ensino Técnico na modalidade semipresencial em 2 diferentes cursos.

Projeto: Orientação de Aprendizagem de Alunos do Programa Telecurso TEC Secretariado

Responsável(eis): Rosa Maria Lindolfo



Descrição:

Orientação de aprendizagem de alunos Programa Telecurso TEC Secretariado


Resumo do projetoO Telecurso TEC é um programa de formação técnica e qualificação profissional desenvolvido pelo Grupo de Estudos de Educação a Distância, vinculado à Unidadede Ensino Médio e Técnico do Centro Paula Souza.



Os cursos oferecidos, na modalidade semipresencial, para as Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza (ETECs), pertencem ao Eixo Tecnológico de Gestão eNegócios, sendo Administração, Comércio e Secretariado.

Nas turmas do Telecurso TEC nas Etecs, modalidade semipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais, com seis horasaulasde duração, e parte das atividades cumpridas a distância (dez horas semanais). Cada curso tem carga horária de 800h, divididas em três módulos. A Certificação émodular, fornecida após aprovação no exame presencial.

O professor orientador tem sua carga horária dividida entre 6 horas aula para o encontro presencial, que pode ser aos sábados, ou duas vezes por semana, e 6Horas Atividade Específica, às quais se referem este projeto.

O Orientador de Aprendizagem deve apoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimular a postura protagonista na construção do conhecimento e criarsituações de coparticipação que contribuam para o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes relacionados ao perfil profissional. Deveatender as diretrizes pedagógicas e acadêmicas do Telecurso TEC, interagindo com o seu coordenador.

ObjetivosApoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimulando a postura protagonista na construção do conhecimento e criar situações de coparticipação que contribuam para o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes relacionadas ao perfil profissional.

JustificativaNa modalidade semipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais e, parte, a distância.

Tanto nas horas em sala de aula como nas horas de atividade específica, cabe ao Orientador apoiar o aluno no aprofundamento e nos estudos dosconteúdos disponíveis nos materiais didáticos, contribuindo para a formação profissional.

O professor orientador trabalhará na Etec, para orientação do estudo dos alunos, tanto na mediação das atividades a distância por meio do AmbienteVirtual, como também no atendimento no plantão de dúvidas.

MetodologiaUtilizar o conjunto de materiais de apoio pedagógico e didático do curso como base.

Atender os alunos durante o plantão de dúvidas presencial na ETEC e nas solicitações realizadas pelo AV.

Utilizar o Ambiente Virtual para mediação das atividades dos alunos, estimulandoos para que utilizem as ferramentas de comunicação disponíveisno ambiente e fornecendo feedback de forma clara, objetiva e rápida.

Utilizar o Ambiente Virtual para consulta e pesquisa de informações que possam auxiliar no desenvolvimento do trabalho em sala de aula, troca deideias e informações com colegas e coordenação.

Consultar materiais complementares aos temas estudados para apoio técnico e pedagógico do curso.



Resultado esperado Esperase, como resultado deste projeto de HAE, formarmos profissionais capazes de exercer as tarefas inerentes à formação recebida, identificando as competências

e habilidades profissionais técnicas da área e as capacidades integradas ao mundo do trabalho, das ciências e das tecnologias.

Equipe do projeto

ROSA MARIA LINDOLFO Carga horária semanal 2015

Horasaula 6



Total Semanal 13.2






Soma dos recursos R$ 0,00 Atividades

Atividades Data inicial Data final Capacitação, planejamento e organização do projeto. Preparação Aula Inaugural 04/02/2015 08/02/2015 Aula Inaugural Recepção de alunos e Capítulo 01 14/02/2015 14/02/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 09/02/2015 15/02/2015 Suspensão das atividades Carnaval 16/02/2015 17/02/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 18/02/2015 22/02/2015



Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. Inicio doPAP II

23/02/2015 02/03/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 03/03/2015 08/03/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 09/03/2015 15/03/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 16/03/2015 22/03/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 24/03/2015 30/03/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 31/03/2015 05/04/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. Inicio doPAP II 06/04/2015 12/04/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 13/04/2015 19/04/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 20/04/2015 26/04/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 27/04/2015 03/05/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 04/05/2015 10/05/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. Início doPAP III 04/05/2015 10/05/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 11/05/2015 17/05/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 18/05/2015 24/05/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 25/05/2015 31/05/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 01/06/2015 07/06/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 08/06/2015 14/06/2015 Planejamento, registros acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos. 15/06/2015 19/06/2015 EXAME PRESENCIAL I 20/06/2015 20/06/2015 Correção do 1º Exame Presencial após Gabarito 23/06/2015 24/06/2015 Lançamento de Menções 24/06/2015 26/06/2015 EXAME PRESENCIAL II 04/07/2015 04/07/2015 Correção do 2º Exame Presencial após Gabarito 07/07/2015 08/07/2015 Lançamento de Menções / Conselho de Classe 08/07/2015 08/07/2015 Finalização do Projeto HAE 19/07/2015 19/07/2015

Pareceres


Este projeto de Orientação de Aprendizagem em continuidade atende muito bem os alunos que optaram por estudar de forma praticamente sozinhos, com aorientação do mediator apenas uma vez por semana.O programa oferece oportunidades para o aluno que tiver suas dúvidas procurar o orientador na escola nohorário estabelecido. Assim, a aprendizagem se efetiva de maneira completa, dando oportunidade àqueles precisam de auxilio para que todas as competências ehabilidades sejam desenvolvidas.Somos pela aprovação do projeto para atender os alunos que farão o 3º módulo do curso de Secretariado.




Em um mercado de trabalho extremamente dinâmico e competitivo, é fundamental que busquemos novas alternativas que atendam às necessidades. O TeleTec trazessa inovação e principalmente a possibilidade de atender a um público que dificilmente teria condições de cursar um ano e meio, todos os dias, presencialmentepara adquirir uma nova formação profissional, por não disporem de tempo no decorrer da semana.


O projeto atende às especificações do curso, contemplando os quesitos necessários para sua realização.

Parecer Coordenador de Ensino Médio e TécnicoEmitido por Cetec Coordenador em 18/02/2015 14:49:42projeto aprovado

Metas associadas:


Projeto: Orientação de Aprendizagem de Alunos Programa Telecurso TEC – modalidade semipresencial Etec de Campo LimpoPaulista 3 º Módulo de Administração

Responsável(eis): Lucia Helena Matioli da Motta



Descrição:

Orientação de Aprendizagem de Alunos Programa Telecurso TEC – modalidade semipresencial Etec de Campo LimpoPaulista 3 º Módulo de Administração


Resumo do projetoO Telecurso TEC é um programa de formação técnica e qualificação profissional desenvolvido pelo Grupo de Estudos de Educação a Distância, vinculado à Unidadede Ensino Médio e Técnico do Centro Paula Souza. Os cursos oferecidos, na modalidade semipresencial, para as Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza(ETECs), pertencem ao Eixo Tecnológico de Gestão e Negócios, sendo Administração, Comércio e Secretariado. Nas turmas do Telecurso TEC nas Etecs, modalidadesemipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais, com seis horas aulas de duração, e parte das atividades cumpridas adistância (dez horas semanais). Cada curso tem carga horária de 800 h, divididas em três módulos. A Certificação é modular, fornecida após aprovação no examepresencial. O professor orientador tem sua carga horária dividida entre 6 horas aula aos sábados, ou duas vezes por semana, e 6 Horas Atividade Específica, àsquais se referema este projeto. O Orientador de Aprendizagem deve apoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimular a postura protagonista na construção do conhecimento



e criar situações de coparticipaçãoque contribuam para o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes relacionados ao perfil profissional. Deve atender as diretrizes pedagógicase acadêmicas do Telecurso TEC, interagindo com o seu coordenador.

ObjetivosApoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimulando a postura protagonista na construção do conhecimento ecriar situações de co‐participação que contribuam para o desenvolvimento de competências, habilidades, valores eatitudes relacionadas ao perfil profissional.

Justificativa

Na modalidade semipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais e, parte, a distância.

Tanto nas horas em sala de aula como nas horas de atividade específica, cabe ao Orientador apoiar o aluno no aprofundamentoe nos estudos dos conteúdos disponíveis nos materiais didáticos, contribuindo para a formação profissional.

O professor orientador trabalhará na Etec, para orientação de estudo dos alunos, de forma virtual e presencial.

Metodologia

Utilizar o conjunto de materiais de apoio pedagógico e didático do curso como base.Utilizar o Ambiente Virtual para consulta epesquisa de informações que possam auxiliar no desenvolvimento do trabalho em sala de aula, troca de idéias einformações com colegas e coordenação. Consulta a materiais na biblioteca da unidade para apoio técnico epedagógico.

Resultado esperado

Esperase com o resultado formar profissionais capazes de exercer as tarefas inerentes à formação recebida,identificando as competências e habilidades profissionais técnicas da área, as capacidades desenvolvidas integradasao mundo do mercado do trabalho, da ciência e da tecnologia.

Equipe do projeto

LUCIA HELENA MATIOLI DA MOTTA Carga horária semanal 2015

Horasaula 6





Total Semanal 13.2







Atividades Data inicial Data final Capacitação, planejamento e organização do projeto. Preparação Aula Inaugural 04/02/2015 08/02/2015 Planejamento registros acadêmicos e Recepção e Aula Inaugural para os alunos do3º mód do Cur de Adm. do Telecurso Tec Cap 1 O Controle da organi 09/02/2015 15/02/2015 Suspensão das atividades Carnaval 16/02/2015 17/02/2015 Planejamento Registros Acad. e plan. de dúvidas para os alunos do 3º mód do cursode Administração do Telecurso Tec Capitulo 2 A Gestão da Inform 18/02/2015 22/02/2015 Planejamento Registros Acad. e plantão de dúvidas para os alunos do 3º mód docurso de Administração do Telecurso Tec – Cap. 3 Avaliação de dese 23/02/2015 01/03/2015 Inicio da realização das Atividades do Programa de Formação continuada doTelecurso Tec (PFC 1) 02/03/2015 02/03/2015 Planejamento Registros Acad. e plantão de dúvidas para os alunos do 3º mód docurso de Administração do Telecurso Tec – Cap. 4 O controle Orçamentár 02/03/2015 08/03/2015 Planejamento Registros Acadê. e plantão de Dúvidas para os alunos do Curso deAdministração do Telecurso Tec – Cap 5 O Controle Finan. o da Organiza 09/03/2015 15/03/2015 Planejamento Registros Acadê. e plantão de Dúvidas para os alunos do Curso deAdminist. do Telecurso Tec – Cap 6 Elementos da Matemática Financeira 16/03/2015 22/03/2015 Conclusão da realização das Atividades do Programa de Formação continuada doTelecurso Tec (PFC 1) 23/03/2015 23/03/2015 Planej., Registros Acad. e plantão de Dúvidas para os alunos do Curso de



Administração do Telecurso Tec – Cap 7 Elementos daMat. Finaceiro II 23/03/2015 29/03/2015 Orientação e correção de atividades 30/03/2015 02/04/2015 Suspensão das atividades Páscoa 03/04/2015 05/04/2015 Inicio da realização das Atividades do Programa de Formação continuada doTelecurso Tec (PFC 2) 06/04/2015 06/04/2015 Planej., Registros Acadê. e plantão de Dúvidas para os alunos do Curso de Adminis.do Telecurso Tec – Cap 8 Controle de Prod. e de Materiais 06/04/2015 12/04/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de Dúvidas para os alunos do Cursode Administração do Telecurso Tec – Cap 9 Saúde e Segurança no Trab 13/04/2015 19/04/2015 Suspensão atividades Tirandentes 21/04/2015 21/04/2015 Planejamento, RegistrosAcadêmicos e plantão de Dúvidas para os alunos do Curso deAdministração do Telecurso Tec – Cap 10 Controlando a Quali. I 20/04/2015 26/04/2015 Conclusão da realização das Atividades do Programa de Formação ContinuadaTelecurso Tec (PFC 2) 27/04/2015 27/04/2015 Orientação e correção de atividades 27/04/2015 30/04/2015 Suspensão das Atividades Dia do Trabalho 01/05/2015 03/05/2015 Inicio da realização das Atividades do Programa de Formação continuada doTelecurso Tec (PFC 3) 04/05/2015 04/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de Dúvidas para os alunos do Cursode Administração do Telecurso Tec – Cap 11 Controlando a Quali. II 04/05/2015 10/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de Dúvidas para os alunos do Cursode Administração do Telecurso Tec – Cap 12 A Empresa no Contexto 11/05/2015 17/05/2015 Planej. , Registros Acadê. e plantão de Dúvidas para os alunos do Curso deAdministração do Telecurso Tec – Cap 13 Comunicação Empresarial I 18/05/2015 24/05/2015 Conclusão da realização das Atividades do Programa de Formação continuada doTelecurso Tec (PFC 3) 25/05/2015 25/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de Dúvidas para os alunos do Cursode Administração do Telecurso Tec – Cap 14 Comunicação Empresaria 25/05/2015 31/05/2015 Orientação e correção de atividades 01/06/2015 03/06/2015 Suspensão atividades Corpus Christi 04/06/2015 07/06/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de Dúvidas para os alunos do Cursode Administração do Telecurso Tec – Cap 15 Você no Mercado de Traba 08/06/2015 19/06/2015 1º Exame Presencial 20/06/2015 20/06/2015 Correção do Exame , conselho de classe e Lançamento das Menções 21/06/2015 28/06/2015 Revisão e Orientação para o segundo exame presencial 29/06/2015 03/07/2015 2º Exame Presencial 04/07/2015 04/07/2015 Correção do Exame , conselho de classe e Lançamento das Menções 05/07/2015 12/07/2015 Finalização do projeto 13/07/2015 19/07/2015

Pareceres

Parecer Diretor



Emitido por Mirtes Brochado Falcone em 14/01/2015 11:07:40

Já atendemos , há algum tempo, os alunos do curso Teletec, modalidade semi presencial, por não terem como frequentar diariamente um curso regular. Osresultados sempre foram muito satisfatórios e o número de formandos tem sido grande, com uma evasão quase insignificante. Somos pela aprovação dacontinuidade do referido projeto.






Metas associadas:


Projeto: Painel Informativo

Responsável(eis): Maria de Lourdes Tonobohn



Descrição:

Painel Informativo


Resumo do projeto

O projeto referese a um novo conceito de comunicação entre a escola e o aluno, onde serão exibidas constantemente vinhetas, comunicados, notícias, campanhas,marketing interno e muitas outras opções. Este sistema funcionará através de uma televisão comum, posicionada de forma estratégica para facilitar a visualizaçãodo conteúdo exposto. Através desse sistema, podese obter melhores resultados na comunicação interna, uma vez que a transmissão da informação é feita de



forma eficaz e em tempo real.

Objetivos Tornar mais dinâmica a comunicação interna entre a escola e os alunos, transmitindo informações relevantes. Diminuir custos com comunicação e, principalmente, impressão de materiais.

Deixar o ambiente mais moderno, harmonioso e atrativo.

Estimular a participação dos alunos em campanhas promovidas pela escola, por exemplo, a coleta de óleo de cozinha para reciclagem.

Proporcionar ao aluno maior interação com a escola.

JustificativaA Comunicação Interna são as interações, processos de trocas e os relacionamentos dentro de uma instituição. É responsável pela circulação dainformação de forma vertical, ou seja, da gestão da escola para os alunos, e de forma horizontal, entre os alunos e funcionários. É através dessacomunicação que se recebe, oferece, canaliza informação, promove debates e se constrói conhecimento. O aluno bem informado se envolve mais com sua escola, entende melhor todos os processos, gerando maior comprometimento.Os alunos são os melhores portavozes da escola. Um aluno bem informado transmite segurança e impressões positivas da instituição.Por isso, o processo de comunicação interna tem que ser valorizado e se faz necessário o usodesse recurso tecnológico dentro da escola para obtenção de todos os benefícios de uma comunicação dinâmica e eficaz.

Metodologia Abaixo está relacionado o material inicial necessário para realização do projeto, sendo que o custeio deste material será integralmente coberto pela APM daunidade escolar: Uma televisão de 40” ou mais. 2 pendrives de 4 GB. Ponto com energia elétrica. Suporte para a televisão. O conteúdo do vídeo será elaborado conforme as necessidades da escola e necessita de conhecimentos especializados. Os vídeos, assim denominados pela necessidade de serem no formato .AVI, .WMV, MP4 e outros, por causa da televisão utilizada que sóaceita esses formatos, serão desenvolvidos utilizando os softwares Flash, MovieMaker, After Effects entre outros, serão em sua maioriavídeos informativos onde não serão utilizadas imagens, apenas textos, por exemplo, datas para entrega de documentos, calendários,informações sobre eventos, boas vindas aos alunos e professores, etc.

Algumas vezes poderão ser utilizadas imagens, como por exemplo, visitas técnicas feitas por alunos ou alguns eventos que acontecerãona escola, para tal, será redigido um documento com a autorização dos alunos para exibição dessas imagens. Poderão ser utilizados também vídeos ou imagens de campanhas criadas por orgãos públicos, como exemplo temos a campanha dadengue, esses vídeos são de domínio público, mesmo assim sempre serão exibidas as fontes.

A duração desses vídeos são curtas, apenas o suficiente para passar as mensagens, e são exibidos em looping, ou seja, são colocadosem ordem de exibição e se repetem sempre nessa ordem.



Outros vídeos, como entrevistas por exemplo, dificilmente serão exibidos porque esse formato de comunicação não tem som, apenasimagens.

Todas as atividades serão executadas dentro do horário previsto para o projeto. Este projeto poderá evoluir a partir de estudos de novas tecnologias, tendo como objetivo final um vídeo que poderá ser atualizado pela Internet, necessitandoassim de outros materiais, que também serão fornecidos pela APM.

Resultado esperado Os resultados esperados com esse projeto é a melhoria da comunicação interna da escola, tornandoa eficiente e dinâmica. Outros fatores, tambémimportantes, que devem ser beneficiados são a economia de recursos para transmissão das informações como papel, impressora e tempo gasto para distribuiçãodos comunicados impressos e maior envolvimento do aluno através do entendimento e conhecimento dos processos da escola.

Equipe do projeto

MARIA DE LOURDES TONOBOHN Carga horária semanal 2015

Horasaula 12,



Total Semanal 19.4






Soma dos recursos R$ 0,00

AtividadesAtividades Data inicial Data final

Desenvolvimento do vídeo inicial elaborado conforme a necessidade da escola 01/03/2015 15/03/2015



Instalação da televisão e início da exibição dos vídeos na escola 16/03/2015 16/03/2015A cada semana os vídeos serão criados, alterados e atualizados. Nesta data, podesecomeçar esse processo 17/03/2015 17/03/2015

Manutenção, atualização e criação de vídeos periódicos 18/03/2015 01/04/2015


















Fechamento e relatório do projeto 29/12/2015 31/12/2015

Pareceres


Com o avanço tecnológico, há necessidade da escola acompanhar as mudanças nesse sentido.Sabese muito bem que as informações que são transmitidas na tela,acompanhadas de animação, chamam muito mais a atenção. Essa é uma forma de resolver uma grande problemática da escola, que é a comunicação. Nunca atinge100% das pessoas. Com esse projeto pretendese minimizar esse ponto fraco .Somos pela aprovação do projeto.


A coordenação Pedagógica da ETEC de Campo Limpo Paulista está de acordo com a aprovação do projeto Painel Informativo melhorando assim a comunicaçãointerna da escola entre os docentes, discentes e funcionários atendendo adequadamente as expectativas de todos na transmissão de informações levandonosatravés desta fortalecer a comunicação e o conhecimento. Deste modo, somos favoráveis pela aprovação do presente projeto.



Parecer Coordenador de ProjetosEmitido por Paulo Eduardo Galvez Junior em 24/02/2015 14:18:57

O projeto possui um proposta alternativa e interessante de divulgação de informações no ambiente escolar através de utilização de vídeos e gravações centralizandoas informações e notícias que devem ser compartilhados com toda comunidade escolar.

Importante ficar atento aos termos de uso de imagem caso venha ocorrer gravações e filmagens com alunos e demais funcionários.

O projeto deverá ao final gerar um relatório com todas as atividades detalhadas durante o período que for desenvolvido. Os vídeos devem ser gravados earmazenados para serem compartilhados depois junto com o relatório final.

O projeto dever ser aprovado.

Parecer Coordenador de Ensino Médio e TécnicoEmitido por Cetec Coordenador em 24/02/2015 16:13:38

projeto aprovado com 2 haes e até 1972015, a partir desta data, o projeto poderá ser desenvolvido mas sem a atribuição de haes.

Metas associadas:

Projeto: Biblioteca Ativa

Responsável(eis): Diego Matioli



Descrição:

Projeto Biblioteca Ativa


Resumo do projetoO projeto Biblioteca Ativa tem como objetivo perpetuar a prática de atividades extracurriculares de caráter cultural e acadêmico assim como a gestão do espaçofísico da biblioteca com o intuito de aproximar o corpo docente e discente da unidade escolar ao espaço da biblioteca e fazer desta interação a mais eficientepossível, a tornando uma parte ativa do processo de ensinoaprendizagem e da formação dos estudantes através de discussões temáticas, exibição de filmes,eventos culturais, divulgação de livros e autores mensalmente, oficinas de criação, grupos de estudo, clubes do livro, exposição de obras artísticas desenvolvidaspela comunidade escolar e também a renovação da identidade visual da biblioteca, incluindo material impresso, placas de sinalização e a comunicação externa dasatividades realizadas pelo projeto.



ObjetivosO projeto Biblioteca Ativa tem como objetivo manter a integração do ambiente da bibliotecaescolar com o corpo docente e discente da escola através de diversasações diferenciadas,promovendo experiências educativas de qualidade enquanto busca aumentar a frequência deuso da biblioteca, assim como o número de empréstimos do seu acervo. Tratase de umprojeto de objetivos tanto quantitativos como qualitativos, procurando aumentos numéricosvisíveis mas também o aproveitamento do espaço da biblioteca da forma mais eficientepossível para o benefício da comunidade escolar

JustificativaDevido à ausência de profissionais adequados para realizar a gestão do espaço da biblioteca,tornase visível a necessidade de um processo de mediação paramanter a relação entre o espaço e a unidade escolar, mantendoa conectada assim a rotina dos alunos e da escola. Seja através de atividades que se utilizem o espaço ou através da revitalização do mesmo, a biblioteca deve permanecer um ambiente ativo e valorizado.

MetodologiaO projeto será realizado através de algumas práticas, decididas com base na experiência anterior com o projeto, visando sempre a dinamização do espaçoe sua inclusão como agente dentro do processo de ensinoaprendizagem: Autor do mês: desenvolvimento de cartazes com fragmentos de obras do autor escolhidodivulgação das obras do mesmo dentro da biblioteca.

Roda de conversa literária: com base no autor do mês serão realizadas rodas de conversa com turmas do Ensino Médio e/ou Técnico sobre a vida e obra do autordo mês, exibindo trechos de adaptações e entrevistas, relacionando sua obra e incentivando o empréstimo dos livros do mesmo.

Cineclube: exibições de filmes adaptados de obras literárias e mediação posterior a respeito dos principais temas do filme.

Orientação à pesquisa: durante períodos específicos da semana voltados para a orientação, os alunos são incentivados a recorrer a orientação para o auxílio no desenvolvimento de pesquisas e trabalhos escolares.

Grupo de discussão: para incentivar a leitura de periódicos recebidos pela biblioteca, será realizado, quinzenalmente um grupo de discussão de atualidades e/ou artigos de Ciências Humanas.

Clube de desenho: oficina permanente de desenho, realizada semanalmente, com inscrição prévia dos alunos.

Oficinas: eventualmente serão realizadas oficinas oferecidas à toda a comunidade escolar,como fotografia, poesias, música, etc

Espaço cultural: eventualmente serão realizadas atividades culturais, como exposições,apresentações de sarau, intervenções artísticas em sala de aula,etc.Outras atividdades poderão ser incorporadas no decorrer do projeto como coadjuvantes da dinamização da biblioteca.

Resultado esperadoEsperase com o desenvolvimento do projeto Biblioteca Ativa aumentar a frequência de uso dabiblioteca em 15%, seja informando os alunos de suas funções, convidando a comunidadeescolar a realizar atividades ou criando material gráfico para aumentar a visibilidade do espaço, em relação ao semestre anterior. Étambém esperado que o número de empréstimos feitos aoacervo da biblioteca aumente em até 10% em comparação ao semestre anterior, devido aosincentivosrealizados nesse sentido.

Equipe do projeto



DIEGO MATIOLI DA MOTTA Carga horária semanal 2015

Horasaula 12



Total Semanal 34.4


CRISTIANE DIAS DE MELO Carga horária semanal 2015

Horasaula 13



Total Semanal 35.6









Atividades Data inicial Data final Inicio das atividades, levantamento e organização do acervo 04/02/2015 17/02/2015 planejamento e execução das atividades culturais 18/02/2015 03/03/2015 Planejamento e execução do Cineclube, roda de conversa e oficinas 04/03/2015 17/03/2015 Planejamento e Execução do grupo de discussão, cartazes do autor do mês e clube dedesenho 18/03/2015 31/03/2015 Planejamento e execução do Cineclube, roda de conversa e oficinas 01/04/2015 14/04/2015 Planejamento e Execução do grupo de discussão, cartazes do autor do mês e clube dedesenho 15/04/2015 28/04/2015 Planejamento e execução do Cineclube, roda de conversa e oficinas 29/04/2015 12/05/2015 Planejamento e Execução do grupo de discussão, cartazes do autor do mês e clube dedesenho 13/05/2015 26/05/2015 Planejamento e execução do Cineclube, roda de conversa e oficinas 27/05/2015 09/06/2015 Planejamento e Execução do grupo de discussão, cartazes do autor do mês e clube dedesenho 10/06/2015 23/06/2015 Planejamento e execução da apresentação do Sarau Escolar 24/06/2015 07/07/2015 Revisão das atividades e relatório final 08/07/2015 19/07/2015

PareceresParecer DiretorEmitido por Mirtes Brochado Falcone em 14/01/2015 11:01:32No ano de 2014, o desenvolvimento do projeto Biblioteca Ativa trouxe vida para a biblioteca, melhorou em grande parte o ambiente, favoreceu e dinamizou oincentivo a leitura, criou situações onde o aluno pode demonstrar o gosto pelas atividades de debates e exposição de ideias, enfim despertou o gosto pelo usodesse espaço tão frequentado, atualmente, pelos alunos. Assim, somos pela continuidade do referido projeto.

Parecer Coordenador PedagógicoEmitido por Claudete Da Silva em 05/01/2015 12:10:32Projeto favorável ao desenvolvimento do ensinoaprendizagem da Comunidade Escolar, por proporcionar o atendimento aos usuários da biblioteca, além depromover o incentivo à leitura e ao intercâmbio cultural.

Parecer Coordenador de ProjetosEmitido por Margarete Maria Rodrigues Martins em 14/01/2015 22:29:41Sou favorável a execução do projeto que visa a integração da comunidade escolar em eventos culturais, propõe melhoria no processo ensinoaprendizagem, comincentivo a leitura e a pesquisa.




Metas associadas:

Projeto: TELECURSOTEC

Responsável(eis): Nilton Machado Maia



Descrição:

TELECURSOTEC


Resumo do projetoO Telecurso Tec é um programa de formação técnica e qualificação profissional desenvolvido pelo Grupo de Estudos de Educação á Distância, vinculado à Unidadede Ensino Médio e Técnico do centro Paula Souza. Os cursos oferecidos , na modalidade semipresencial, para as Escola Técnicas Estaduais do CPS (ETECs),pertencem ao Eixo Tecnológico de Gestão de Negócios, sendo Administração, Comércio e Secretariado. As turmas do Telecurso Tec nas ETECs são na modalidadesemipresencial, ou seja, o aluno cumpre parte do conteúdo do Programa em encontros presenciais aos sábados, com seis horas de duração, e parte das atividades àdistância (dez horas semanais). Cada curso tem a carga horária de 800h, dividida em três módulos. A Certificação é modular, fornecida após aprovação no examepresencial. O professor orientador tem sua carga dividida entre 6 horas aula aos sábados e 6 Horas Atividade Específica, às quais se referem a este projeto. OOrientador de Aprendizagem deve apoiar o processo de aprendizagem dos alunos, estimular a postura protagonista na construção do conhecimento e criar situaçõesde coparticipação, que contribuam para o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes, relacionados ao perfil profissional. Deve aindaparticipar dos Programas de Formação Continuada além de atender as diretrizes pedagógicas e acadêmicas do Telecurso Tec

ObjetivosApoiar o processo de aprendizagem dos alunos; estimular a postura protagonista na construção do conhecimento; criar situações de coparticipação, que contribuampara o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e atitudes, relacionados ao perfil profissional.

JustificativaNa modalidade semipresencial, o aluno cumpre parte do conteúdo de Programa em encontros presenciais e parte à distância.

Tanto nas horas em sala de aula, como nas horas de atividade específica, cabe ao Orientador apoiar o aluno no aprofundamento e nos estudos dos conteúdosdisponíveis nos materiais didáticos, contribuindo para a sua formação profissional

MetodologiaUtilizar o conjunto de recursos pedagógicos e didáticos do curso como base. Utilizar o ambiente virtual para consulta e pesquisa de informações que possam auxiliarno desenvolvimento do trabalho em sala de aula; troca de ideias e informações com colegas e coordenação. Consulta a materiais na biblioteca da Unidade, paraapoio técnico e pedagógico.



Resultado esperadoComo resultado, esperase formar profissionais capazes de exercer tarefas inerentes à formação recebida. Que o aluno consiga , ao final de cada módulo, adquiriras competências, as habilidades e valores relacionados aos perfil profissional, necessários à sua formação acadêmica.

Equipe do projeto

NILTON MACHADO MAIA Carga horária semanal 2015

Horasaula 12,



Total Semanal 26.4







Atividades Data inicial Data final Inicio do projeto. Capacitação presencial para OA 04/02/2015 04/02/2015 Planejamento e organização do Projeto 04/02/2015 13/02/2015 Aula Inaugural para os alunos do 2º mod do Curso de Adm do Teleursos Tec Introdução e 1º Cap As Pessoas o bem mais valioso da organização 14/02/2015 20/02/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo

21/02/2015 27/02/2015



2: Recrutamento e Seleção de TalentosInicio da Realização das Atividades do Programa de Atualiação Pedagógica doTelecurso Tec (PAP1) 02/03/2015 02/03/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo3: Desenvolvimento de Pessoas 28/02/2015 06/03/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo4: O Departamento de Pessoal I 07/03/2015 13/03/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo5: O Departamento de Pessoal II 14/03/2015 20/03/2015 Conclusão das Atividades de Programa de Atualização Pedagógica do Telecurso TEC(PAP1) 23/03/2015 23/03/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo6: A Escrituração Contábil I 28/03/2015 02/04/2015 Inicio da Realização das Atividades do Programa de Atualização Pedagógica doTelecurso Tec (PAP2) 06/04/2015 06/04/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo7: A Escrituração Contábil II 11/04/2015 17/04/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo8: A Formação de Preços 18/04/2015 24/04/2015 Conclusão das Atividades de Programa de Atualização Pedagógica do Telecurso TEC(PAP2) 27/04/2015 27/04/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo9: Adm. da Produção e Operações I 25/04/2015 30/04/2015 Inicio da Realização das Atividades do Programa de Atualização Pedagógica doTelecurso Tec (PAP3) 04/05/2015 04/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo10: Adm. da Produção e Operações II 02/05/2015 08/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo11: Adm. da Produção e Operações III 09/05/2015 15/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo12: Administração de Materiais 16/05/2015 22/05/2015 Conclusão das Atividades de Programa de Atualização Pedagógica do Telecurso TEC(PAP3) 25/05/2015 25/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo13: Administração de Estoques 23/05/2015 29/05/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo14: De Olho no Mercado 30/05/2015 03/06/2015 Planejamento, Registros Acadêmicos e plantão de dúvidas para os alunos Capítulo15: De Olho no Cliente 13/06/2015 19/06/2015 1º Exame Presencial Unificado 20/06/2015 20/06/2015 Semana de Revisão. / Correção do 1º Exame presencial, após gabarito oficial elançamento das Menções. Inicio da Autoavaliação OA 22/06/2015 27/06/2015 2º Exame Presencial Unificado 04/07/2015 04/07/2015 Termino da autoavaliação O.A. 04/07/2015 04/07/2015 Correção do 2º Exame presencial, após gabarito oficial e Lançamento das Mençoesapós Conselho de Classe 06/07/2015 08/07/2015 Registro dos Resultados Alcançados 08/07/2015 18/07/2015



Termino do Projeto HAE dos Orientadores 19/07/2015 19/07/2015

Pareceres


O referido projeto de Orientação de Aprendizagem modalidade semi presencial, tem em vista a continuação de um projeto que consegue atender de formaadequada às expectativas de alunos que por diversos e diferentes motivos não podem assistir as aulas diariamente, tal como está previsto no curso totalmentepresencial de Administração. Somos pela sua aprovação com a justificativa de dar continuidade a um projeto que deu certo desde a sua implantação nesta ETEC.


Comum mercado de trabalho extremamente dinâmico e competitivo, é fundamental que busquemos novas alternativas que atendam as necessidades. O TeleTec trazessa inovação e principalmente a possibilidade de atender a um publico que dificilmente teria condições de cursar um ano e meio, todos os dias, presencialmentepara adquirir uma nova formação profissional, por não disporem de tempo no decorrer da semana.



Parecer Coordenador de Ensino Médio e TécnicoEmitido por Cetec Coordenador em 13/02/2015 09:23:51projeto aprovado Obs. o professor precisa atualizar o cadastro no banco de dados

Metas associadas:


Projeto: Enfermagem em Ação

Responsável(eis): Lázaro Alves de Holanda, Liliane Gavioli e Maria Emília de Domênico Garcia



Descrição:



Justificativa: A enfermagem tem condições de fornecer informações sobre temas relevantes como: DST, Drogas, Higiene dentre outras.

Objetivo: Desenvolver nos alunos do 2º e 4º módulos a habilidade de comunicação e orientação às mais diversas faixas etárias da população e especialmente fora

do ambiente hospitalar. Preparar o aluno também para apresentação do TCC.

Meta: Aumentar o índice de palestras em 50% em cima do ano de 2014, totalizando assim, 15 palestras ao ano.

Metodologia: Em conjunto com os coordenadores de área definir os temas e orientar os alunos no preparo e apresentação dos temas Avaliação; O professor irá

avaliar cada aluno individualmente apontando os pontos fortes e pontos a serem desenvolvidos (orientando como melhorar)

Cronograma:

10/03/2015 a 25/03/2015 Orientações aos alunos pelos professores responsáveis.

26/03/2015 a 15/04/2015Definição dos temas junto aos coordenadores

16/04/2015 a 30/04/2015Pesquisa dos temas e criação dos recursos áudio visuais junto aos professores responsáveis

02/05/2015 a 05/12/2015 Desenvolvimento dos temas e apresentação junto às outras classes conforme solicitação dos coordenadores

Metas associadas:

> Desenvolver na Etec eventos educativos de forma interdisciplinar, culturais e de lazer, visitas técnicas e feiras, envolvendo pelo menos 90% dos alunos dosdiversos cursos.

Projeto: Enfermagem Solidária

Responsável(eis): Silvana Vaccari



Descrição:

Justificativa: A hipertensão e a Diabetes são doenças crônicas que levam milhares de indivíduos à morte ou a algum tipo de incapacidade física todos os anos. A

enfermagem precisa saber detectar e conhecer os fatores de risco, bem como as orientações prestadas aos clientes.



Meta: Aumentar em 5% a abrangência da população da cidade que em relação ao ano passado o atendimento foi de 400 pessoas.

Metodologia: Os alunos realizarão pesquisa e sob orientação dos professores comparecerão nas datas marcadas para verificação dos parâmetros e orientação a

população.

Avaliação: O projeto será constantemente avaliado para checar se atendeu as metas.

Cronograma:

24/02/2015 a 15/03/2015 – Inicio da pesquisa em livros e internet sobre o tema

16/03/2015 a 31/03/2015 – Discussão em sala de aula e definição da data e local.

02/04/2015 a 16/04/2015 – Contato com o órgão público da cidade que irá apoiar a iniciativa

17/04/2015 a 02/05/2015 – Preparo e check list do material necessário

03/05/2015 a 18/05/2015 – Definição de tarefas e fluxo de clientes.

21/05/2015 a 08/06/2015 – Divulgação na escola e na cidade e participação ativa no evento.

01/08/2015 a 17/08/2015 – Avaliação da aceitação e reavaliação do fluxo para detectar pontos a serem melhorados

20/08/2015 a 01/09/2015 Discussão em sala de aula e definição da data e local.

03/09/2015ba 17/09/2015 – Contato com o órgão público da cidade que irá apoiar a iniciativa.

18/09/2015 a 02/10/2015 – Preparo e check list do material necessário.

03/10/2015a 17/10/2015 – Definição de tarefas e fluxo de clientes.

18/10/2015 a 05/11/2015 – Divulgação na escola e na cidade e participação ativa no evento.



06/11/2015 a 05/12/2015 – Avaliação da aceitação e reavaliação do fluxo para detectar pontos a serem melhorados.

Metas associadas:


Projeto: Enfermagem em APH




Descrição:

Justificativa: O APH é hoje uma das áreas de maior interesse dentro da enfermagem, a matéria Urgência e Emergência ministrada na teoria no 3º módulo e naprática no 4º módulo suscita grande interesse e atenção por parte dos alunos.

Metodologia: Realizar visitas a uma unidade de Atendimento Pré Hospitalar do Município com alunos de 4° módulo para vivenciar a pratica


Cronograma:

24/02/2015 a 15/03/2015 – Início da pesquisa em livros e internet sobre o tema

16/03/2015 a 31/03/2015 – Discussão em sala de aula e definição das datas, grupos e local.

02/04/2015 a 16/04/2015 – Contato com o órgão público da cidade que irá propiciar a visita.

17/04/2015 a 02/05/2015 – Divisão dos grupos.

03/05/2015 a 18/05/2015 – Definição das datas e horários das visitas.

21/05/2015 a 08/06/2015 – Realização das visitas

01/08/2015 a 17/08/2015 – Discussão em sala de aula para detectar pontos positivos e negativos.



20/08/2015 a 01/09/2015 – Contato com o órgão público da cidade que irá propiciar a visita.

03/09/2015 a 17/09/2015 – Divisão dos grupos.

18/09/2015 a 02/10/2015 – Definição das datas e horários das visitas.

03/10/2015 a 17/10/2015 – Discussão em sala de aula e definição das datas, grupos e local.

18/10/2015 a 05/11/2015 – Realização das visitas

06/11/2015 a 05/12/2015 – Discussão em sala de aula para detectar pontos positivos e negativos.

Metas associadas:


Projeto: IMC Ensino Médio e Integrado

Responsável(eis): Liliane Gavioli



Descrição:

Justificativa: A hipertensão e a Obesidade são doenças crônicas que levam milhares de indivíduos à morte ou a algum tipo de incapacidade física todos os anos.

A enfermagem precisa saber detectar e conhecer os fatores de risco, em como as orientações prestadas aos clientes.

Metodologia: Os alunos do 2° módulo de enfermagem monitorados pela professora irão verificar Pressão Arterial, Peso, Altura e calcular o Índice de MassaCorpórea dos alunos do ensino médio e após avaliação de resultados realizar ações educativas, tais como palestras e orientação individual.


Cronograma:





02/04/2015 a 16/04/2015 – Contato com o coordenador do ensino médio para validar data e horário e comunicar professores.

17/04/2015 a 02/05/2015 Preparo e check list do material necessário.

03/05/2015 a 18/05/2015 Definição de tarefas e fluxo dos alunos.

21/05/2015 a 08/06/2015 Divulgação na escola e participação ativa no evento.

01/08/2015 a 17/08/2015 – Avaliação e publicação dos resultados.

20/08/2015 a 01/09/2015 Discussão em sala de aula e inicio da pesquisa de material didático para palestras com os alunos.

03/09/2015 a 17/09/2015 Contato com o coordenador do ensino médio para definir data e temas das palestras.

18/09/2015 a 02/10/2015 Revisão do material junto à professora.

03/10/2015 a 17/10/2015 Divulgação na escola.

18/10/2015 a 05/11/2015 – Aplicação das palestras.

06/11/2015 a 10/12/2015Avaliação da aceitação e reavaliação do fluxo para detectar pontos a serem melhorados.

Metas associadas:


Projeto: IMC Ensino Técnico

Responsável(eis): Liliane Gavioli





Descrição:

Justificativa: A hipertensão e a Obesidade são doenças crônicas que levam milhares de indivíduos à morte ou a algum tipo de incapacidade física todos os anos.

A enfermagem precisa saber detectar e conhecer os fatores de risco, bem como as orientações prestadas aos clientes.

Metodologia: Os alunos do 1° módulo de enfermagem monitorados pela professora irão verificar pressão arterial, peso, altura e calcular o Índice de Massa Corpóreados alunos do ensino técnico sob livre demanda e após avaliação de resultados realizar ações educativas, tais como palestras e orientação individual.


Cronograma:



02/04/2015 a 16/04/2015 – Contato com os coordenadores do ensino técnico para validar data e horário e comunicar professores.

17/04/2015 a 02/05/2015 Preparo e check list do material necessário

03/05/2015 a 18/05/2015 Definição de tarefas e fluxo dos alunos.

21/05/2015 a 08/06/2015 Divulgação na escola e participação ativa no evento.

01/08/2015 a 17/08/2015 – Avaliação e publicação dos resultados.

20/08/2015 a 01/09/2015 Discussão em sala de aula e inicio da pesquisa de material didático para palestras com os alunos.

03/09/2015 a 17/09/2015 Contato com os coordenadores do ensino técnico para definir data e temas das palestras.

18/09/2015 a 02/10/2015 Revisão do material junto ao professor.

03/10/2015 a 17/10/2015 Divulgação na escola.



18/10/2015 a 05/11/2015 – Aplicação das palestras.

06/11/2015a 10/12/2015Avaliação da aceitação e reavaliação do fluxo para detectar pontos a serem melhorados.

Metas associadas:


Projeto: Fique na Escola




Descrição:

OBJETIVO: Estimular a permanência na escola dos alunos de Enfermagem no 1º módulo e nos posteriores, principalmente do 2º para o 3º módulo, apósreceberem a certificação da Auxiliar de Enfermagem.

META: Diminuir em 5%, a cada ano, a evasão dos alunos do curso técnico de Enfermagem até 2019.

JUSTIFICATIVAS: A evasão tornouse um problema dentro do curso de Enfermagem, tanto que no 2º semestre de 2014 não houve turma para o 1º módulo.

METODOLOGIAS: Após reunião com os professores foram definidas e propostas várias estratégias e ações para diminuir evasão.

CRONOGRAMA:

Realizar reunião prévia com os alunos no período prématrícula para expor todo cronograma, horários de aula, períodos e conscientizandoos a respeito do que é o

curso técnico de enfermagem.

Diversificar as metodologias de ensino, focando uma maior interação com a realidade e mostrando a necessidade desse profissional no mercado de trabalho.

Realizar busca ativa dos alunos que não estão frequentando as aulas para detectar as causas das desistências e atuar em um possível retorno para sala de aula.

Incluir projetos práticos no 1º módulo.



RESULTADOS ESPERADOS: Diminuir gradativamente o percentual de 5% dos alunos evadidos no curso Técnico de Enfermagem a cada ano até 2019.

Metas associadas:

> Reduzir em 5%, a cada ano, a evasão dos cursos técnicos até o ano de 2019.

Projeto: Páscoa Solidária

Responsável(eis): Sandra de Fátima Silva



Descrição:

OBJETIVOS trabalho interdisciplinar e intercursos, trabalho em equipe e projeto solidário;

CUSTOS R$ 120,00 para dividir R$ 20,00 por grupo, que será formado mesclando os alunos do 1ª e 3º semestre de Administração e 2º semestrede Logística;

PERIODO DE DESENVOLVIMENTO de 24 de fevereiro à 01/04/2015;

O PROJETO

Organizar 06 grupos mesclados com os alunos de administração (1º e 3º) e os de Logística (2º);

Cada grupo irá receber a quantia de R$ 20,00; Com esse valor os alunos deverão elaborar estratégias para multiplicálo a fim de comprar ovos dePáscoa para doação;

Cada grupo deverá escolher uma Instituição que necessite de ajuda e realizar a entrega de maneira festiva aos moradores dessa Instituição;

Todo o projeto deverá ser apresentado em slides para os demais grupos e professores;

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

No dia 24 de fevereiro os professores avisam o aluno sobre o projeto e solicita que os mesmos coletem informações para a elaboração do mesmo(o que fazer, como fazer, quando, que entidade irá beneficiar).



No dia 03 de março os professores reúnem os alunos do 1ª e 3º semestre de Administração e 2º semestre de Logística no auditório e faz o sorteiodas equipes, após o sorteio cada grupo (serão 06 grupos) irá elaborar seu projeto.

No dia 19 de abril os alunos se reúnem mais uma vez no auditório para que os professores verifiquem o andamento do projeto.

No dia 02 de abril os alunos juntamente com os professores reúnemse no auditório para apresentação final de seus projetos.

Metas associadas:


Projeto: Semana Paulo Freire




Descrição:

OBJETIVO trabalho interdisciplinar e intercursos, trabalho em equipe;

CUSTOS aproximadamente uns R$ 100,00

O PROJETO

Organizar 06 grupos mesclados com os alunos de administração (1º e 3º) e os de Logística (2º);

Organizar atividades para que os alunos realizem competições entre os grupos, essas atividades vão desde perguntas com base nos conteúdos dasbases tecnológicas até jogos em vídeo game;

É realizado um placar na qual vai anotando as vitórias e derrota e no final a melhor equipe é vencedora e receberá um “baú do tesouro” que podeser umacaixa fechada com algumas surpresas dentro. (Coisas bem engraçadas)

No último dia do projeto será apresentada 02 palestras, uma sobre Paulo Freire (professor Edson Ribeiro) e uma com tema pertinente aos cursos



com palestrante convidado.


No dia 14 de maio (quinta) faremos o sorteio dos grupos e realizaremos as atividades competitivas, nesse mesmo dia apresentaremos os resultadose a equipe vencedora, os alunos serão informados que no dia seguinte eles terão uma avaliação (a fim de evitar faltas);

No dia 15 de maio (sexta) os alunos chegam e todos irão com seus respectivos professores para o laboratório para realizar a avaliação e serãosurpreendidos com bombons em cima de cada cadeira (um para cada aluno) e uma folha em branco;

Iniciase a primeira palestra sobre Paulo Freire, após são avisados que a avaliação será na segunda aula, os alunos saem para o intervalo e quandoretornam tem a apresentação da segunda palestra que deverá ser bem dinâmica e interagir com os alunos;

Depois da palestra os professores solicitam que os alunos anotem na folha em branco o que aprenderam com as palestras.Metas associadas:


Projeto: Feira de Informática

Responsável(eis): Maria de Lourdes Tonobohn



Descrição:

RESUMO A Feira de Informática é um evento que acontece há vários anos na escola e diz respeito a temas interdisciplinares e extracurriculares desenvolvidospelos alunos, professores e convidados através de exposições, seminários e palestras.

Por três dias, esses eventos ocorrem na escola e conta com a colaboração dos professores do curso em questão e envolve os alunos de forma a proporcionar aparticipação ativa de todos.

Os temas abordados são diretamente ligados à informática, mesmo que seja desenvolvido por matérias regulares.

JUSTIFICATIVA Promovendose um espaço no formato de feira, onde os professores podem trabalhar com os alunos através de temas propostos, proporcionase maior motivação e aprofundamento do conteúdo a ser desenvolvido. Fornece também experiências que podem ser revividas na vida profissional.



OBJETIVOS

Estimular o trabalho multidisciplinar e extracurricular na escola, através da informática.

Mostrar desafios e novidades na informática.

Proporcionar ao aluno motivação e aprofundamento do conteúdo trabalhado.

METODOLOGIA A Feira de Informática ocorrerá na escola por três dias consecutivos, em horário de aula, no mês de setembro de 2015.

Os alunos serão orientados pelos professores responsáveis a desenvolver trabalhos como seminários e exposições com stands, onde os alunos apresentarão paraas turmas do curso.

Ocorrerá também uma palestra, pertinente ao tema, a ser ainda definida.

RESULTADOS ESPERADOS Esperase que através de um espaço criado especificamente para o desenvolvimento e apresentação de temas desenvolvidospelos alunos, esses mostrem motivação e empenho no aprendizado dos temas da área da Informática.

Metas associadas:


Projeto: Divulgação Vestibulinho




Descrição:

OBJETIVOS trabalho em equipe, divulgação do vestibulinho segundo semestre Logística;

CUSTOS sem custos, só precisamos negociar um dia de aula.



PERIODO DE DESENVOLVIMENTO entre os dias 16 a 30 de abril de 2015;

O PROJETO

Divulgação do Vestibulinho de Logística realizado pelos alunos de Logística devidamente uniformizados.


Os alunos do curso de Logística devidamente uniformizados, sairão com os professores no horário das 16 às 20 horas para divulgar o vestibulinho para o curso de Logística;

Essa divulgação pode ser realizada nas estações de trem principalmente de Jundiaí com extensão até o terminal de ônibus da Vila Arens, visto que um é ao lado do outro.

Metas associadas:

> Fazer com que 80% dos alunos dos cursos de Administração e Logística participem da divulgação com o intuito de aumentar a visibilidade da escola.> Desenvolver na Etec eventos educativos de forma interdisciplinar, culturais e de lazer, visitas técnicas e feiras, envolvendo pelo menos 90% dos alunos dosdiversos cursos.

Projeto: ETEC Visita




Descrição:

OBJETIVOS aumentar a visibilidade da ETEC e ao mesmo tempo conseguir parceiros;

CUSTOS sem custos significativos.

PERIODO DE DESENVOLVIMENTO início no mês de maio 2015 e termino indeterminado.

O PROJETO

Visitar empresas e escolas da região, essas visitas serão realizadas pelos professores e coordenadores.




Os professores irão até as empresas da região para falar sobre a Etec, os cursos que oferecemos, os projetos que os alunos realizam, convidálos para visitar nossos projetos,

serem palestrantes, e também oferecer pequenas consultorias;

Nas escolas da região os professores irão falar sobre a Etec, os cursos que oferecemos, os projetos que os alunos realizam, convidálos para visitar nossos projetos, e oferecer

palestras para os alunos dessas escolas ao menos bimestralmente.

Metas associadas:

> Desenvolver na Etec eventos educativos de forma interdisciplinar, culturais e de lazer, visitas técnicas e feiras, envolvendo pelo menos 90% dos alunos dosdiversos cursos.> Fazer com que 80% dos alunos dos cursos de Administração e Logística participem da divulgação com o intuito de aumentar a visibilidade da escola.

Projeto: Semana Administração e Logística




Descrição:

OBJETIVOS trabalho em equipe e intercursos, apresentação dos projetos de TCC de Administração e aumentar a visibilidade da ETEC;

CUSTOS sem custos significativos.

PERIODO DE DESENVOLVIMENTO 24, 25 e 26 de junho 2015

O PROJETO

Evento temático com a apresentação das empresas desenvolvidas pelos alunos de Administração.

Esse evento é aberto para o público no ultimo dia, 26 de junho.


Os alunos do 2º semestre de Logística realizam toda a Logística do evento, sendo esse temático;

Os alunos do 3º semestre de Administração montam e apresentam as empresas para todo o publico;



Os alunos do 1º semestre de Administração auxiliam os alunos do 3º semestre na montagem das apresentações, ou seja, decoração das salas (empresas);

O evento iniciase no dia 24 de junho com palestras;

No dia 25 de junho noite de palestras;

Dia 26 de junho apresentação dos trabalhos de TCC de Administração e coffee break final;

Metas associadas:

> Desenvolver na Etec eventos educativos de forma interdisciplinar, culturais e de lazer, visitas técnicas e feiras, envolvendo pelo menos 90% dos alunos dosdiversos cursos.> Fazer com que 80% dos alunos dos cursos de Administração e Logística participem da divulgação com o intuito de aumentar a visibilidade da escola.

Projeto: Site Real

Responsável(eis): Maria de Lourdes Tonobohn, Diego Matioli e Mauricio Melo



Descrição:

RESUMO Esse projeto vem ao encontro dos anseios pedagógicos de desenvolvimento de atividades interdisciplinares, onde em um único projeto são aplicadosos conhecimentos adquiridos em cinco componentes curriculares diferentes.

Tratase do desenvolvimento de um website real, onde um grupo de alunos se propõe a buscar um cliente real e passar por todos os processos de criação,codificação, programação e banco de dados, desde o primeiro contato com o cliente, levantamento de dados através de uma entrevista onde buscará conhecer asnecessidades e os objetivos do cliente até a apresentação do projeto pronto.

JUSTIFICATIVA Para que o aprendizado ocorra de forma mais efetiva, o currículo de um curso técnico se divide em componentes curriculares que abordampartes de um todo. Podemos imaginar, figurativamente, como uma colcha de retalhos, que de pedaço em pedaço de tecido acaba por formar uma colcha completa.

Desenvolver um projeto que una vários componentes é uma forma concreta de aprendizado, aproximando o aluno à realidade das práticas profissionais.

Um projeto de website se divide em partes:



Entrevista com o cliente – Nessa etapa se conhece todas as necessidades do cliente, o porquê do interesse em se desenvolver um website.

Estudo do design – Trabalha a parte visual do website.

Codificação da página nas linguagens HTML5 e CSS3, onde se formatam as páginas do website.

Estudo e criação do Banco dados.

Desenvolvimento da parte lógica do website, tornandoo dinâmico.

Cada uma dessas partes pode envolver um ou mais componentes curriculares.

OBJETIVOS O objetivo do projeto Site Real é de despertar no aluno a importância de se conhecer todos os processos do desenvolvimento profissional de umwebsite, já que o projeto pertence a um cliente real.

Para o desenvolvimento do projeto agregar valores se faz necessário alcançar outros objetivos durante todo o processo:

O grupo terá que trabalhar como equipe para alcançar excelência no projeto.

A equipe terá que aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula e buscar também, além disso, através de pesquisas e tentativas com erros e acertos.

Comprometimento em realizar um trabalho profissional que satisfaça o cliente, já que esse é real e tem necessidades.

Comportarse de forma profissional, assumindo uma postura condizente com o exigido por um profissional da área.

METODOLOGIA O aluno terá um prazo para buscar um projeto real na comunidade ou em outros bairros, podendo ser um comércio local, uma ONG, umainstituição pública ou religiosa, um evento, etc. O cliente será informado de que se trata de um projeto escolar e que não terá nenhum custo, e que ficará a cargodele publicar ou não o website.

Depois de determinado o cliente, a equipe passará por todos os processos de desenvolvimento do website descrito neste projeto, sendo orientado pelosprofessores envolvidos em cada componente.

RESULTADOS ESPERADOS Ver nos alunos motivação, responsabilidade com o processo de desenvolvimento em relação a prazos e necessidades supridasdos clientes, trabalho em equipe e demonstração de aprendizado de todo conteúdo curricular exigido para o projeto.



METAS Ter 100% de participação dos 34 alunos da segunda série do Curso Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio no Projeto Site Real.

CRONOGRAMA

Agosto

As equipes deverão apresentar um projeto do website que já tenha o cliente real.

Setembro

Desenvolvimento do layout e páginas web.

Outubro/novembro

Desenvolvimento do banco de dados e toda a parte dinâmica do site.

Novembro

Apresentação dos projetos para as turmas do curso de Informática para Internet Integrado.

Metas associadas:


Projeto: Ensino Médio e Integrado

Responsável(eis): Selma Nacarato e Maria de Lourdes Tonobohn



Descrição:

JUSTIFICATIVA Nos cursos do ENSINO MÉDIO e INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEEGRADO AO ENSINO MÉDIO, é muito importante para o aluno

desenvolvendo diferentes formas de observação, de confronto de dúvidas, de construção conceitual com os quais possa verificar ou propor hipóteses explicativas,

desenvolver no aluno o senso crítico. Demonstrar aos adolescentes a importância da informação e comunicação na construção de entidades social e cultural.

Mostrar que o trabalho em grupo, a organização e a troca de contribuições visam a atingir um objetivo comum – aumentar seus conhecimentos.



OBJETIVOS O projeto que será apresentado tem como objetivo destacar as atividades que serão desenvolvidas no ano de 2015 pela coordenação de área, pelos

professores e alunos dos cursos ENSINO MÉDIO e INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO.

METODOLOGIA Serão realizadas visitas técnicas, eventos, gincana e projetos dentro da ETEC de Campo Limpo Paulista, buscando transformar a teoria em

prática a fim de facilitar o entendimento do aluno.

CRONOGRAMA

06/03/15: Integração com as salas do Ensino Médio e Integrado.

01/04/15 à 15/04/15: Projeto Ações e Defesa do meio Ambiente – Preparação para visita a Reserva Biológica da Serra do Japi.

04/15: Visita FATEC – Jundiaí

04/05/15 à 08/05/15: Semana Paulo Freire, com a realização da 2ª Gincana na ETEC de Campo Limpo Paulista – 2ª GINETECAMP.

13/06/15: Festa Junina.

07/15: Projeto Cidadania – Patrimônio Histórico Jundiaí.

07/15: Visita à SABESP de Campo Limpo Paulista.

22/07/15 à 15/08/15: Projeto Ações e Defesa do Meio Ambiente – Preparação para visita ao Aterro Sanitário de Caieiras.

15/08/15: Noite de Talentos.

08/15: Visita ao museu Afro Brasil.

09/15: Visita ao Jardim Botânico de Jundiaí e/ou Zooparque de Itatiba.



09/15: Feira da Informática.

02/09/15 à 04/09/15: Realização dos jogos INTERCLASSES.

10/15: Projeto Dia das Crianças – Desenvolvido pela professora Fátima.

11/15: Projeto Site Real.

23/11/15 à 27/11/15: Feira de Profissões.

30/11/15 à 04/12/15: Projeto Experimentos Caseiros – 3ªLei de Newton (LEI DA AÇÃO E REAÇÃO) – desenvolvimento prático – “CARRINHO”.

Obs.: O Projeto Experimentos Caseiros, terá início no 2º semestre de 2015 (22/07/2015 à 11/12/15), com apresentação do projeto, objetivo, discussão, custo,

montagem e dificuldades que poderão surgir, quais procedimentos teóricos serão utilizados, desenvolvimento prático e possíveis reparos no carrinho e na etapa

final, a competição entre os carrinhos.

RESULTADOS ESPERADOS Ao final de cada ano, esperamos que as visitas, os eventos e os projetos planejados e desenvolvidos pelos professores, tenham

um papel importante no aprendizado do aluno, que ele consiga empregar suas competências, habilidades e atitudes de forma positiva, uma vez que toda atividade

proposta proporcionará a vivência prática dos conteúdos teóricos.

Metas associadas:


Projeto: Fiquem Atentos

Responsável(eis): Mirtes Brochado Falcone





Descrição:

Justificativa: Apesar de hoje existir muitos meios de se obter informações e conhecimentos, a comunicação interna da escola, nem sempre acontece de forma

clara, objetiva e nem chega atingir todos os envolvidos, principalmente entre os da equipe gestora.

Muitas informações, se mal direcionadas, podem causar confusão porque não foram divulgadas de forma adequada. Outras informações, à vezes, não chegam nos

verdadeiros destinatários. Assim se torna necessário desenvolver um projeto da comunicação interna.

Objetivo: Conseguir transmitir de forma clara e precisa as informações e comunicados a toda comunidade escolar, procurando evitar dúbias interpretações.

Metodologia: Será implantado um grupo no Whatsapp envolvendo Coordenadores de Curso, Coordenação Pedagógica, Funcionários, Estagiários, Diretor, ATA, AA

e Auxiliar Docente.

Os coordenadores com a função de retransmitir, quando necessário os recados para docentes e discentes. Além disso, uma mesma mensagem será transmitida

de várias formas com o objetivo de atingir a todos:

via email;

quadro de avisos;

assinatura do livro tomando ciência dos recados, quando o assunto merecer por sua relevância;

painel eletrônico, para expor eventos e recados importantes;

Com o aplicativo, diariamente, todos postarão comunicados, informações, avisos de falta de professores, reuniões, dúvidas, etc...

Resultados Esperados: através deste projetos esperase criar uma forma eficaz e atrativa para que todos consigam cumprir a meta de integrar funcionários, equipe

gestora, coordenação, etc, e receber com clareza todas as informações para que as ações possam fluir com o conhecimento de todos.

Metas associadas:

> Fazer com que 100% das informações e comunicados atinjam de modo satisfatório o corpo docente discente e funcionários neste ano.

Projeto: Cai Fora!



Responsável(eis): Mirtes Brochado Falcone



Descrição:

Justificativa: Atualmente a Etec conta com uma série de produtos químicos e reagentes com data de validade vencida, necessitando se desenvolver um projetopara que o seu descarte seja feita de forma correta.

Assim, se programou o projeto “Cai Fora” com o envolvimento de vários professores de química.

Objetivos: Descartar de forma correta os produtos que não mais serão usados.

conscientizar os alunos que os produtos se deterioram e sofrem alterações com o passar do tempo;

deixar fora do alcance dos alunos esses produtos que não podem mais serem usados;

Desenvolvimento do Projeto: O professor de química da Etec, juntamente com um dos membros da ONG Coati da cidade de Jundiaí farão a separação dosprodutos.

Essa parceria com a ONG que desenvolve ações sempre voltadas para a preservação do meio ambiente nos atenderá muito, pois já tem contato com empresas

que conseguem fazer o descarte respeitando todos os trâmites legais. Além disso, uma aluna do curso de Química da Faculdade Anchieta fará um artigo

científico, catalogando os diferentes produtos e registrando a forma como será feito seu descarte. O membro da ONG se chama Cesar e é professor da Faculdade

Anchieta de Jundiaí, curso de Química.

Os passos serão os seguintes:

retirar os produtos do laboratório de química;

alocalos em um espaço ao ar livre, mas em um compartimento que tenha grade quadriculada para ventilação e a mesma será fechada com cadeado;

catalogar todos os produtos;

explicar para os alunos as possíveis mudanças ou reações ou alterações dos produtos;



embalálos e a empresa responsável virá retirálos.

Resultados Esperados: Esperase que a escola faça um trabalho de forma correta com essa parceria estabelecida e que 100% dos produtos vencidos sejam

descartados.

Metas associadas:

> Descartar de forma correta 100% dos reagentes e produtos químicos vencidos, existentes na Etec no 1º semestre de 2015.

PROJETOS FUTUROS

Projeto: Biblioteca em Crescimento

Responsável(eis): Cícero Renato Duarte de Oliveira



Descrição:

Justificativa: justifica se ampliar o número de títulos da biblioteca com a finalidade de atender a todos os cursos existentes na escola.

Objetivos: contemplar com livros os alunos de formação geral e também os de formação profissional; ampliar os conhecimentos dos alunos, através do acessoaos vários livros; aprofundar a cultura dos alunos dependendo do interesse dos alunos.

Metodologia: a cada mês adquirir, via APM, livros para uma área específica; solicitar doações de ONGs e empresa, assim como de pessoas físicas; solicitar,anualmente, ao Centro Paula Souza atualizações referentes aos cursos técnicos.

Resultados: esperase a cada ano aumentar em 1% do número de títulos, em relação aos 2.680 já existentes atualmente.

Cronograma: todos os meses compramse livros pela APM (cerca de R$ 180,00) mês de junho – fazse a solicitação ao Centro Paula Souza

Metas associadas:

> Aumentar o acervo bibliográfico da Etec em 5% de um contingente de 2.680 títulos, no ano de 2016.



Projeto: Semana do Ensino Médio

Responsável(eis): Selma Nacarato



Descrição:

JUSTIFICATIVA

Muitos estudantes deixam para escolher a profissão que irá seguir após o termino do Ensino Médio, já no fim do mesmo, às vésperas do Vestibular. Muitos

relatam que esta escolha tardia se da pela dificuldade de ainda tão jovens terem que definir um caminho profissional a seguir para o resto da vida. A escolha

profissional está diretamente ligada à felicidade do indivíduo, uma vez que a pessoa irá passar a metade, ou mais, de seu dia, dedicandose ao seu trabalho, além

do que, é este ambiente um contexto rico em relações sociais. A escola colocada com ambiente formador tem papel de ajudar nesta escolha, proporcionando aos

mesmos a chance de conhecer melhor diferentes possibilidades e receber orientações de profissionais ligados a estes mercados.

OBJETIVOS

Inserir o aluno no ambiente acadêmico universitário;

Refletir seu papel na sociedade enquanto estudante, profissional e acima de tudo cidadão;

Oferecer a eles informações sobre as profissões e cursos universitários para ter uma escolha mais assertiva;

Apresentar ao aluno uma noção de mercado de trabalho seja ele em qualquer setor ou carreira.

METODOLOGIA

Através de palestras, testes vocacionais e feiras, em um período préestabelecido pela direção e coordenação escolar proporcionar ao aluno maior interação com o

mercado de trabalho.



CRONOGRAMA

1 Dia: Palestra com Psicopedagoga

2 Dia: Palestra com Profissionais de diferentes áreas (Representante Policia Militar, Médico, Engenheiro e Administrador)

3 Dia: Palestra com Representantes de Faculdades da Região.

4 Dia: Teste vocacional

5 Feira de Profissões

RESULTADOS ESPERADOS

Esperase após esta semana ter apresentado aos alunos o ambiente universitário; a importância da escolha certa profissão, seu papel na sociedade frente suas

escolas, e orientação quanto as suas decisões.

Metas associadas:

> Propiciar a integração das várias habilitações da escola por meio de atividades interdisciplinares, contando com ações assertivas por parte dos professores efuncionários.

PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA

Nas reuniões de Planejamento e Pedagógica que foram realizadas no mês de fevereiro deste ano, rediscutiramse as situações problemas da escola com a equipeescolar e as prioridades a serem executadas.

Os projetos elaborados foram considerados pertinentes e estão de acordo com as metas da escola. Assim, o Conselho da Escola, com base no RegimentoComum das Escolas Técnicas Estaduais do CEETEPS, art. 11, item III aprova o Plano Plurianual 2015 da Escola Técnica de Campo Limpo Paulista comosatisfatório.



Membros do Conselho da Escola:

Diretor Presidente: Mirtes Brochado FalconeCoordenador de Curso: Silvana Aparecida VaccariProfessor: Marcelo MacrinoServidor Tecnico Administrativo: Raquel Stepnani Pai de aluno: Nelson Gomes Vieira JuniorAluno: Sonia AvanciRepresentante dos Empresarios: Miguel CarrochanoAluno Egresso: Rafael Gutierrez de SouzaRepresentante Poder Publico: Edma Soares Instituiçaos Assistenciais: Fatima da Silva

© Copyright 2008, Centro Paula Souza Desenvolvido por P2S Tecnologia

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