plano de ensino saúde do trabalhador

18/10/2010

1

FACULDADE DE SAÚDE IBITURUNA – FASI

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

SAÚDE DO TRABALHADOR





FORMAÇÃO:

�Graduado em Administração de Empresas;� Mestrando Engenharia Ambiental;� Especialização Engenharia de Segurança no Trabalho;� Especialização Gestão Integrada Meio Ambiente, Saúde e Segurançano Trabalho;� Técnico em Segurança do Trabalho;� Técnico em de Enfermagem do Trabalho.

EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS:

� Diretor Técnico da Camest;� Vice-diretor da Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC;� Gerente Administrativo e Financeiro da Audiomet (Parceria SantaCasa);� Em Saúde e Segurança do Trabalho: Lafarge, Santa Casa,Audiomet, CSC Engenharia, Novo Nordisk e Nestlê Waters;� Coordenador e Professor do Curso Técnico de Segurança doTrabalho;� ProfessorUniversitário.



� [email protected]

� http://asalmeida2007.blogspot.com/



UNIDADE DE ENSINO: Saúde do Trabalhador

PLANO DE ENSINO

PROPÓSITO: O processo de cuidar emmúltiplas dimensões e possibilidades, incluindoo cuidado humano nas dimensões individuais ecoletivas.

18/10/2010

2



COMPETÊNCIAS GERAIS:

Atenção à saúde – Atuar no processo saúde-doença depessoas e coletividades, desenvolvendo ações de promoção,prevenção, recuperação e reabilitação, dentro do seu nível deatuação, considerando os princípios do SUS e compromissoséticos da profissão.

Gestão do conhecimento e do trabalho em saúde – Gerir egerenciar conhecimentos, ações, serviços, projetos eprogramas de saúde e de enfermagem, tendo por foco ofortalecimento da autonomia dos sujeitos (sejam essesprofissionais de saúde, técnicos ou usuários do sistema desaúde) no enfrentamento/superação dos problemas de saúdeda população. Articular educação, saúde e trabalho nodesempenho das ações, propiciando ambientes deaprendizagem e reconstrução social e política, seja na equipede saúde, de enfermagem e/ou com a populaçãoassistida/usuários.



EMENTA:

Saúde do Trabalhador. Políticas Públicas na área de Saúde do

Trabalhador. Processo de desgaste dos trabalhadores da

saúde e da enfermagem. Doenças e acidentes do trabalho. O

estresse no processo de cuidar. Qualidade de vida no trabalho.

Estratégias de potencialização da saúde na formação e no

trabalho. Cuidando do Cuidador.



OBJETIVO GERAL:

Aplicar os princípios e conhecimentos da Saúde doTrabalhador na prática da Enfermagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•Descrever as Políticas Públicas direcionadas à área de Saúde doTrabalhador.•Conhecer a legislação aplicada à Saúde e Segurança noTrabalho.•Conhecer os mecanismos e as causas dos acidentes e doençasdo trabalho.•Saber aplicar os meios preventivos dos acidentes e doenças dotrabalhoConhecer os princípios de ergonomia na realização do trabalho.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•Relacionar o trabalho em saúde, na enfermagem e a Saúde doTrabalhador.•Identificar os riscos físicos, químicos e biológicos quecaracterizam o trabalho na área de saúde, com vistas à suaprópria saúde e segurança no trabalho.•Decodificar a linguagem CIPA e os símbolos de SST dentro deprincípios de segurança, assim como ações preventivas.•Reconhecer equipamentos de trabalho dentro de princípios desegurança, provendo sua manutenção preventiva.•Conhecer as funções da enfermagem do trabalho.•Conhecer as técnicas empregadas na enfermagem do trabalhopara avaliação da saúde do trabalhador.•Controlar o absenteísmo.•Elaborar programas de promoção à saúde dos trabalhadores.

18/10/2010

3



METODOLOGIA:

Capacidade de análise e elaboração própria como meios de

(re)construção e crítica, tendo a pesquisa como princípio

educativo, priorizando-se a produção de conhecimentos.

* Leituras prévias de textos e livros constantes da bibliografia básica e complementar;* Aulas expositivas;* Visita Técnica;* Discussões;* Debates;* Sistematização de síntese oral e escrita.



FORMA DE AVALIAÇÃO E ATIVIDADES DISCENTES:

A avaliação será continua, referindo-se ao desempenho do aluno, leituras prévias, participação na classe e avaliação escrita.

Aspectos a serem avaliados:Assiduidade, pontualidade na entrega dos trabalhos solicitados. Participação nos exercícios com orientação de estudos. Envolvimento nas aulas.

Instrumento de avaliação:Exercícios em sala de aula, trabalhos práticos e prova. Freqüência, trabalhos em grupo, leituras individuais.



BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

CARVALHO, G. M. de. Enfermagem do trabalho. São Paulo:EPU, 2006.

LUCAS, J. A. O processo de enfermagem do trabalho: asistematização da assistência de enfermagem em saúdeocupacional. São Paulo: Iátria, 2004.

MORAES, M. V. G. Enfermagem do trabalho: programas,procedimentos e técnicas. 1ª Ed. São Paulo: Iátria, 2007.

MORAES, M. V. G. Doenças ocupacionais: agentes físicos,químicos, biológicos e ergonômicos. 1ª Ed. São Paulo: Iátria,2010.

SALIBA, T. M. Curso básico de segurança e higieneocupacional. 2ª Ed. São Paulo: Ltr, 2008.



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

•BRASIL. Ministério do Trabalho. Portaria 3.214 de 08 de junhode 1978. 65ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

BULHÕES, I. Riscos do trabalho de enfermagem. Rio deJaneiro: [s.n.], 1994.

LAURELI, A. C.; NORIEGA, M. Processo de produção e saúde:trabalho e desgaste operário. São Paulo: Hucitec; 1989.

plano de ensino saúde do trabalhador

Documents