PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 1o Semestre DISCIPLINA: Economia e Negócios CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80hs/aula I – EMENTA Esta disciplina trata das noções de Economia, em especial aquelas relativas ao ambiente de negócios. Aborda questões de microeconomia e preços, e de macroeconomia com o entendimento do setor público e da moeda, bem como suas relações com a sociedade. Finaliza inserindo questões contemporâneas acerca de inflação, desigualdade e abordagens de globalização, buscando situar o aluno nos temas empresariais de nosso tempo. II – OBJETIVOS GERAIS A disciplina Economia e Negócios contribui para o desenvolvimento das competências requeridas dos alunos, conforme definidas no Projeto Pedagógico dos Cursos e em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais, para que possam bem exercer seu papel profissional. . III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber interpretar, compreender, analisar e utilizar as informações do mundo da economia como ferramenta de auxílio à tomada de decisão. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 O problema econômico 1.1 Recursos Limitados versus Necessidades Ilimitadas. 1.2 Os Fatores de Produção: Capital, Recursos Naturais, Força de Trabalho,

Tecnologia, Capacidade Empresarial. 1.3 Curvas de Possibilidades de Produção. 1.4 Caracterização de bens e serviços. 1.5 As Questões Centrais: o quê, como e para quem produzir. 2 O Sistema Econômico 2.1 Formas de organização: livre iniciativa, planificação central e sistemas

mistos: características do sistema econômico brasileiro atual. 2.2 Fluxos fundamentais: real e monetário. 2.3 Setores de produção: primário, secundário e terciário. 2.4 Relações dos setores de produção no Brasil atual. 3 Microeconomia e Mercados 3.1 Sistemas de preços.

3.2 Equilíbrio entre oferta e demanda e possibilidades de desequilíbrio. 3.3 Estruturas de mercado: visão conceitual. 3.3.1 Concorrência perfeita e imperfeita. 3.3.2 Casos de Monopólios e Oligopólios no Brasil atual. 4 Macroeconomia 4.1 Composição do PIB e demais agregados macroeconômicos: visão

conceitual e analítica do caso do Brasil no século XXI. 4.2 Economia do Setor Público. 4.2.1 O setor público como produtor de bens e serviços: visão conceitual e

investimentos infraestruturais da atualidade. 4.3 Moeda: origens, funções, motivos demanda por moeda. 4.3.1 Importância do crédito, poupança e investimento. 4.4 Política econômica atual: políticas econômicas (fiscal e monetária) e o

papel do Banco Central. 4.5 Relações com o exterior: política cambial e comercial atual. 4.5.1 Estrutura do Balanço de Pagamentos e importância das principais contas. 4.5.2 Participação e importância do setor externo na renda nacional: o caso

brasileiro atual. 5 Problemas Econômicos Contemporâneos 5.1 Inflação. 5.1.1 Conceituação e tipos de inflação. 5.1.2 Formas de combate à inflação. 5.1.3 Política econômica brasileira atual no combate à inflação. 5.2 Crescimento e desenvolvimento econômico. 5.2.1 Conceituação e principais indicadores de crescimento e desenvolvimento. 5.2.2 Indicadores de crescimento e desenvolvimento brasileiro nos séculos XX e

XXI 5.3 Desigualdade e mobilidade social. 5.4 Políticas públicas atuais promotoras de crescimento e desenvolvimento:

política de rendas. 5.5 A questão ambiental: degradação do meio ambiente e desenvolvimento

sustentável. V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO Para alcançar os propósitos da disciplina, serão desenvolvidas aulas expositivas dialogadas, com ampla discussão dos diversos aspectos de ordem econômica e social que afetam as organizações. Leitura dirigida de textos e artigos selecionados, elaboração e apresentação de resumos de matérias publicadas em revistas e jornais especializados e outras atividades que busquem desenvolver as competências e habilidades devem ser incentivadas como facilitador do processo de aprendizado. Em cada tópico, além de exposição teórica, a disciplina visa abordar questões da atualidade, aproximando teoria a casos práticos.

VI – AVALIAÇÃO O processo formal de avaliação do aprendizado compreende duas avaliações bimestrais, sendo que as notas destas avaliações poderão ser compostas por notas de provas, trabalhos intra e extraclasse, participação em sala de aula, elaboração dirigida de exercícios e outros meios. De fundamental importância para o desenvolvimento das competências e habilidades, a avaliação do aprendizado deve ser executada em todos os momentos, em cada atividade intra e extraclasse, privilegiando a formação integral do aluno. VII – BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica

GONÇALVES, Carlos Eduardo.; GUIMARÃES, Bernardo. Introdução à

economia. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2010.

SILVA, Roberto da; LUIZ, Sinclayr. Economia e mercados. 19ª ed. São Paulo:

Saraiva, 2010.

VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; GARCIA, Manuel E.

Fundamentos de economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.

Bibliografia virtual

MOCHÓN, Francisco Morcillo. Princípios de economia. 1ª ed. São Paulo:

Pearson, 2006

TEBCHIRANI, Flávio Ribas. Princípios de economia: micro e macro. 3ª ed.

Curitiba:IBPEX, 2011

SINGER, Paul. Aprender economia. 22ª ed. São Paulo: Contexto, 2002

Bibliografia complementar

FIGUEIRAS, Marcus Vinicius Cardoso. Compêndio de economia. 1ª ed. São

Paulo: Ciência Moderna, 2011.

NOGAMI, Otto.; PASSOS, Carlos Roberto Martins. Princípios de economia. 6.

ed. São Paulo: Cengage, 2011.

PINHO, Diva Benevides.; VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. 6. ed.

Manual de economia: equipe de professores da USP. 6ª ed. São Paulo:

Saraiva, 2011.

VÁRIOS AUTORES. O livro da economia. Tradução de Carlos Mendes Rosa. Coleção As grandes idéias de todos os tempos. Rio de Janeiro: Globo Livros, 2013.

VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval. Economia: micro e macro. 5ª ed.

São Paulo: Atlas, 2011.