plano de aula construtivista

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Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Rio Grande Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação Disciplina Projeto de Ação na Escola Comunicação e Educação na Web Abril de 2011

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Page 1: Plano de aula construtivista

Universidade Aberta do BrasilUniversidade Federal do Rio Grande

Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação

Disciplina

Projeto de Ação na Escola

Comunicação e Educação na Web

Abril de 2011

Page 2: Plano de aula construtivista

Plano de AulaConstrutivista

Débora dos Santos Moraes

Page 3: Plano de aula construtivista

Dados de Identificação

Tema: “Artista por um dia”

Duração: 4 horas/aula

Disciplina: Educação Artística

Conteúdo: Biografia e obras de arte

Série : 8º ano do Ensino Fundamental

Page 4: Plano de aula construtivista

Introdução

Através da pesquisa na internet descobrimos a biografia e obras dos artistas contemporâneos. Tendo como referencial o artista Vicent Van Gogh.

Page 5: Plano de aula construtivista

Objetivo Geral

Conhecer a história do artista criando sua própria obra a partir da releitura

da obra de arte.

Page 6: Plano de aula construtivista

Desenvolvimento Pesquisa sobre várias obras de arte do artista (o

aluno irá definir o artista que mais lhe chamou atenção)

Análise estética

Assistir um vídeo do artista escolhido, tendo como referencial o Vicent Van Gogh, site: http://www.youtube.com/watch?v=uxRcQcaspBY

Page 7: Plano de aula construtivista

Explanação oral (questionamentos)- Dos conhecimentos anteriores sobre arte no

geral- Quais obras de arte que já viram? Se visitaram

uma galeria de artes? Quais obras que mais lhe chamou atenção e por quê? Qual(ais) artista(s) admiram? Quais estilos de arte mais lhe agrada? Por acaso já ouviram falar sobre Vicente Van Gogh? Conheces as obras deste artista?

Releitura no editor gráfico: o professor explicará como utilizar o software e após os alunos irão criar,ou seja, o “fazer artístico”

Page 8: Plano de aula construtivista

Postagem no blog da escola os trabalhos de releitura criada pelos alunos, entretanto haverá uma interação através de comentários sobre os mesmos entre professores e alunos de toda a comunidade escolar

Envio dos trabalhos por e-mail para fins de avaliação ao professor

Page 9: Plano de aula construtivista

Recursos Humanos:

Alunos e professores

Recursos Materiais:

Laboratório de Informática com acesso a internet

Page 10: Plano de aula construtivista

Avaliação A avaliação será considerada satisfatória se o aluno

será capaz de: Realizar a pesquisa explorando-a na internet em

vários sites Participar da discussão Fazer a releitura do artista escolhido Postar no blog da escola a sua releitura Comentar no blog sobre as postagens dos trabalhos

dos colegas Argumentar sobre os trabalhos defendendo seu

ponto de vista

Page 11: Plano de aula construtivista

Conclusão

A partir da discussão entre professor/aluno concluímos alguns conceitos sobre arte. Utilizando a pesquisa feita na internet com o intuito de observar/analisar várias obras de vários artistas e estilos diversificados. Após irão fazer a releitura (é fazer arte da arte) no editor gráfico, e em seguida postam no blog os trabalhos realizados estando disponível para os colegas e professores para futuros comentários.

Page 12: Plano de aula construtivista

Referências

http://www.historiadaarte.com.br/artejovens.html

http://www.youtube.com/watch?v=uxRcQcaspBY