PLANO DE AULA

TURMA: 502

SEXTA-FEIRA (CIÊNCIAS ) - 24 DE ABRIL - INÍCIO DAS AULAS: 14h

ATIVIDADE DE CASA -22-04 Correção das atividades de aula do dia 22 de abril de Geografia aulas. 1, 2 e 3.

CHAT CEE - (Hangout – e-mail: emergenciagizelly@gmail.com)

Online para tirar dúvidas das correções referente as atividades da tarefa quinzenal de

Geografia.

VÍDEOAULA RESUMO DAS AULAS

DE CIÊNCIAS

Vídeoaula conteúdo: Ciências:

* O sistema respiratório. (Páginas: 104 e 105)

* O sistema circulatório. (Páginas: 106 e 107)

* O sistema urinário. (Páginas: 108 e 109)

* Coordenação do corpo. (Páginas: 112 e 113).

* As sensações – coordenação nervosa (Páginas: 114 e 115) ( Folha de explicação)

ATIVIDADE TAREFA CIÊNCIAS 24/04

Atividade TAREFA QUINZENAL (somente o aluno)

ATIVIDADE NO CADERNO 20/04 Essa semana não teremos cópia das atividades no caderno aula de Ciências somente tarefa quinzenal para reforçar os conteúdos.

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Online para tirar dúvidas da tarefa quinzenal.

ATIVIDADE NO FÓRUM DE

CIÊNCIAS 24-04

Atividade digitada no fórum – Essa semana não teremos atividades no fórum

somente tarefa quinzenal para reforçar os conteúdos.

Aula de Educação Física – Esquema Corporal

Os membros do nosso corpo.

As articulações do corpo humano ligam os ossos e cartilagens. Fazem parte de

um sistema articular e são responsáveis pela garantia dos movimentos realizados com

naturalidade e flexibilidade.

Se esse sistema não existisse, o esqueleto ficaria sem mobilidade e rígido.

Essas conexões articulares ocorrem nos quadris, joelhos, tornozelos, cotovelos,

ombros, punhos e outras regiões do corpo humano.

1.Preencha os retângulos com o nome das partes dos membros do nosso corpo:

Iara

2. Para montar o esqueleto cole o desenho em uma cartolina ou similar e recorte na

linha tracejada. Depois junte as articulações com grampos bailarina ou barbante.

Divirta-se movendo as articulações do seu esqueleto!

Movimente-se!!!! Estou om saudades das nossas aulas, fique bem pois esse momento vai passar!

Beijos da Tia Iara

GABARITO DA REVISÃO – TAREFA QUINZENAL – DE GEOGRAFIA – 22-04

Questão. 1

cidade – humana – atividades – econômico – urbanas

Questão. 2

a) 2- cidades espontâneas.

b) 1- cidades planejadas.

c) 1- cidades planejadas.

d) 2- cidades espontâneas.

e) 2- cidades espontâneas.

Questão. 3

a) Eles eram mercadores que transportavam animais e produtos para serem

vendidos nas áreas de extração de ouro e no interior do Brasil.

b) Eles conduziam tropas de mulas.

Questão. 4

a) Turística.

b) Turística.

c) Comercial, turística e de prestação de serviços.

Questão. 5

a) A foto 1 é de 1970. A foto 2 é de 2014. Passaram-se 44 anos.

b) É importante o aluno indicar que houve um aumento de edificações e a diminuição de áreas

verdes.

Questão. 6 Mecanização do campo.

Industrialização.

Êxodo rural.

Questão. 7

a) Cidades de grande porte, muitos habitantes e uma grande área de influência. Grandes

universidades, centros culturais e sedes de empresas.

b) Cidades que exercem grande influência regional e que apresentam ampla variedade

de atividades de comércio e de serviços.

c) Cidades com menor número de habitantes que as capitais regionais. Atraem pessoas

geralmente do mesmo Estado em busca de serviços especializados.

d) Cidades menores que os centros sub-regionais e que oferecem atividades de

comércio e de serviços básicos. Escolas, postos de saúde, mercados, lojas.

e) Cidades pequenas, poucos habitantes que influenciam apenas as áreas rurais do

próprio município. Os moradores dos centros locais buscam médicos, farmácias e

outros serviços em cidades maiores.

Questão. 8

Resposta pessoal.

Questão. 9

Como aspectos positivos, por exemplo, que, com a modernização, houve mais produtividade

em menos tempo e o desenvolvimento de novas e melhores técnicas de cultivo, entre outros.

Como aspectos negativos, eles podem citar a diminuição da oferta de emprego, o fato de a

modernização não ser acessível a todos os produtores ou mesmo o aumento do uso de

agrotóxicos.

Questão. 10

Alternativa correta: O uso de máquinas modernas aumenta a produção de carne, leite e

couro.

Questão. 11

O uso de radares em embarcações para localizar os cardumes durante a pesca;

embarcações com instalações fabris para processar e armazenar o pescado; o uso de drones

em áreas de extrativismo mineral para localizar e monitorar as jazidas. Espera-se que eles

indiquem ao menos um dos exemplos do uso de tecnologias nas atividades extrativas.

Questão. 12

Alternativa correta: Geralmente, são os grandes proprietários ou as empresas

agropecuárias que podem pagar técnicas e equipamentos mais modernos no campo.

Questão. 13

A ordem correta das respostas é: artesanato; manufatura; maquinofatura. Espera-se

que os alunos completem corretamente o texto sobre as mudanças que ocorreram no

modo de produção, desde o artesanato até a indústria moderna com a maquinofatura.

Questão. 14

Resposta pessoal.

PLANO DE AULA

TURMA: 502

SEXTA-FEIRA (HISTÓRIA) - 24 DE ABRIL - INÍCIO DAS AULAS: 14h

ATIVIDADE DE CASA -22-04 Correção das atividades de aula do dia 22 de abril de Geografia aulas. 1, 2 e 3.

CHAT CEE - (Hangout – e-mail: emergenciagizelly@gmail.com)

Online para tirar dúvidas das correções referente as atividade da tarefa quinzenal de Geografia aulas 1, 2 e 3.

VÍDEOAULA RESUMO DAS AULAS DE

HISTÓRIA -

Vídeoaula conteúdo: História:

* Novas formas de organização. (Páginas: 26 até 31) * Registro de memória: cultura material. (Páginas: 32 até 43) * Os primeiros núcleos populacionais. (Páginas: 46 até 53)

* A organização da vida social. (Páginas: 54 até 59) *Cidades e impérios da Mesopotâmia. (Páginas: 60 até 65)

*Cidadania no passado e no presente. (Páginas: 66 até 75) *Cultura e religião. (Páginas: 80 até 87)

ATIVIDADE TAREFA HISTÓRIA 24/04

Atividade TAREFA QUINZENAL (somente o aluno)

ATIVIDADE NO CADERNO 20/04 Essa semana não teremos cópia das atividades no caderno aula de História somente tarefa quinzenal para reforçar os conteúdos.

CHAT CEE - (Hangout – e-mail: emergenciagizelly@gmail.com)

Online para tirar dúvidas da tarefa quinzenal.

ATIVIDADE NO FÓRUM DE

HISTÓRIA 24-04

Atividade digitada no fórum – Essa semana não teremos atividades no fórum somente tarefa

quinzenal para reforçar os conteúdos.

TAREFA QUINZENAL DE CIÊNCIAS (502)

REVISANDOS OS CONTEÚDOS DAS NOSSAS AULAS ON-LINE: AULAS-1, 2 E 3.

1- Vamos mostrar para as tribos indígenas que ententendemos de sistema disgestório. A

imagem a seguir mostra o sistema digestório. Identifique os órgãos do tubo digestório e

escreva as etapas da digestão associados a eles.

Etapas da digestão

Órgãos

Cuidar do nosso corpo é cuidar da nossa alimentação, a

alimentação dos índios é saudável e a sua? Os hábitos

alimentares da cultura indígenas são baseados em

tradições culinárias. A maioria dos pratos possuem carne

ou vegetais misturados com molho e arroz.

Muitos indígenas são vegetarianos, por isso os hábitos

alimentares muitas vezes excluem todo e qualquer tipo

de carne.

Que a paixão que eles têm

pela terra se espalhe pela

humanidade.

2- Os índios cuidam da natureza como ninguém. Em relação aos sistemas do corpo humano,

responda às questões.

a)Qual é o caminho que o alimento faz no sistema digestório?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

b)Qual é o caminho que o gás oxigênio faz no sistema respiratório até chegar aos alvéolos?

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3- Vamos ajudar o líder da aldeia a marcar (V) para verdadeira ou (F) falsa.

Na inspiração, ocorre relaxamento do diafragma e o ar com gás oxigênio entra pela

cavidade nasal.

Os pulmões são formados por estruturas chamadas alvéolos, nos quais ocorre a

troca de gases.

A cavidade torácica diminui de tamanho durante a inspiração.

Na expiração, o ar com gás carbônico sai pelo nariz, pois ocorre

relaxamento do diafragma.

A cavidade torácica aumenta de tamanho durante a inspiração.

4- Os índios são fortes e corajosos! Circule qual das frases está correta em relação ao sistema

circulatório?

O sangue transporta apenas gás oxigênio.

Os vasos sanguíneos chegam a poucas áreas do corpo humano.

Capilares são vasos sanguíneos muito finos.

O coração localiza-se do lado direito do corpo humano.

5- O sistema urinário é responsável pela eliminação dos resíduos produzidos pelo corpo. Com

base nisso, responda:

a)Qual é o nome do fluido que chega aos rins para ser filtrado?

___________________________________________________________________________

b)Qual é o nome do líquido que é armazenado na bexiga urinária e eliminado do corpo?

___________________________________________________________________________

6-Atençao pinte a frase correta em relação ao sistema urinário. Mostre para o Pajé que você já

sabe.

A urina é produzida na bexiga urinária.

Os rins filtram o sangue, retirando substâncias que estarão na urina.

Os resíduos eliminados na urina são produzidos no sangue.

Os ureteres conduzem a urina para fora do corpo.

7) Os mulheres da tribo cuidada dos alimentos de toda a aldeia, para não estragar nada. Leia a história a seguir e responda ao que se pede.

a)Cite um estímulo que Fernando recebeu, e o órgão que o captou.

________________________________________________________

________________________________________________________

b)Descreva o processo que ele realizou que envolve coordenação nervosa

_________________________________________________________

_________________________________________________________

8- Então vamos falar para os índios que já sabemos identificar cada parte do

sistema nervoso. Agora é com você indique na ilustração abaixo e mencione

cada parte do sistema nervoso.

9- Os índios adoram pintar, seu rosto, seu corpo, sua vida, entre muitas outras coisas.

Observe a imagem e responda às questões.

Artistas

elaborando

mural com a

técnica

grafite.

Alemanha, 2014.

a) Qual parte do encéfalo é responsável pela criação dessa obra?

_________________________________________________________________________

b)Qual parte do encéfalo controla o movimento de órgãos?

__________________________________________________________________________

c) Que parte do encéfalo controla o equilíbrio do artista?

____________________________________________________________________________

10-Relate em um parágrafo, com suas palavras sobre a importância de praticar exercícios

físicos para o bem estar da nossa saúde.

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

O povo indígena merece toda consideração, pois ele foi dessa terra o

primeiro guardião. Ou seja, o primeiro clã que habitou o nosso chão.

TAREFA QUINZENAL DE HISTÓRIA (502)

REVISANDOS OS CONTEÚDOS DAS NOSSAS AULAS ON-LINE: AULAS-1, 2 E 3.

1-O índios trabalharam muito na agricultura. Leia o trecho a seguir com atenção e responda às

perguntas.

“Por que se fala em Revolução Agrícola? Porque o impacto da

nova atividade na história [...] foi enorme. Se trata [...] de algo muito

real e palpável como o próprio número de seres humanos sobre a face

da Terra.” PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo: Atual,

1987. p. 33.

a)O que foi a Revolução Agrícola citada no parágrafo acima?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

b) Segundo o trecho, por que o processo mencionado pode ser chamado de

revolução?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2- Os índios pintam o seu rosto e a alma colore o seu dia. Pinte a questão INCORRETA.

As savanas da África Oriental foram as primeiras regiões povoadas naquele continente.

Os primeiros povos da África Oriental não foram caçadores e coletores.

Os rios foram fundamentais para a fixação dos agrupamentos humanos. Arqueólogos estudam vestígios das primeiras ocupações humanas.

Uma história de dor e sofrimento, mas com uma raiz

inabalável, por isso somos fortes e venceremos tudo com a

ajuda de Deus.

A comemoração do Dia do Índio faz homenagem a uma

ampla diversidade de povos que tiveram papel fundamental

na formação cultural e étnica da população brasileira.

Eles contaram as primeiras histórias do céu, da

lua e do mar. Viram na natureza o dom da vida e

a importância de tudo preservar.

3- As aldeias cresceram rápido ao longo da história. Numere as frases colocando-as em ordem

cronológica.

Daí surgiram as primeiras cidades, cujo comércio passou a ser atividade

central.

A Revolução Agrícola contribuiu para a criação de aldeias.

As aldeias se organizavam por meio de clãs.

Os clãs formavam grandes tribos.

4- Os índios têm muitas culturas materiais. Explique o que é cultura material.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5-Justifique a afirmativa: As embarcações dos povos fenícios podem ser consideradas

parte da cultura material daqueles povos.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6- Os povos indígenas também fixaram suas moradias. Risque / as alternativas corretas sobre o período Neolítico.

Os humanos do Neolítico eram nômades e viviam do que caçavam.

O artesanato e a produção de ferramentas, roupas e outros utensílios não eram

desenvolvidos no período Neolítico.

O desenvolvimento da agricultura foi um dos fatores que levaram os grupos humanos a

se fixarem em um local.

As construções eram feitas apenas para servir de moradia, e os trabalhos eram

realizados apenas no espaço do campo.

Entre os trabalhos realizados pelas primeiras comunidades estavam o cultivo agrícola, a

caça e a coleta de frutos e outros vegetais.

7- Quais eram as diferenças entre a moradia do faraó e as dos trabalhadores nas

cidades do Egito antigo?

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

A história do Brasil não pode ser contada se não falarmos do índio e de sua

contribuição para nossa cultura.

8- A mão de obra dos índios foi essencial para o crecimento da agricultura. Complete o texto

utilizando as palavras do quadro.

Na região do Egito e da_________________, as_____________________ geográficas

favoreceram a agricultura e o desenvolvimento__________________________. Por conta das

cheias dos _________________________, foi possível formar as primeiras aldeias, que

conciliavam os ________________no campo, a caça e a __________________________.

As primeiras cidades surgiram por causa do __________________________

populacional e da especialização do trabalho nas _______________________, o que

provocou o __________________________- da produção e, consequentemente, do

_________________________, levando à construção de espaços que abrigavam as

atividades comerciais e ________________________________.

9-Observe a imagem a seguir e relacione o objeto representado às transformações

provocadas pelo crescimento das primeiras cidades.

Tablete de

cerâmica de

cerca de 4300

anos atrás com

inscrições em

escrita

cuneiforme,

encontrada no

sítio

arqueológico

da antiga

cidade de

Girsu, atual

Tello, no

Iraque.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

aumento condições

Mesopotâmia crescimento

trabalhos

rios comércio artesanais

coleta de vegetais tecnológico

Eles estão na cultura, na história e, principalmente, no sangue do Brasil. 19

de abril, Dia do Índio.

10- Cada aldeia tem o seu líder que administra e distribui as tarefas. Leia as afirmativas

abaixo, sobre as mudanças na organização social das cidades, e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Há cerca de 6 mil anos, diversas cidades surgiram na Mesopotâmia e na África.

( ) Algumas cidades conquistaram outros povos, expandiram seus domínios

e se transformaram em pequenas vilas.

( ) Na Mesopotâmia, inicialmente, a administração de cada cidade era exercida

por um sacerdote.

( ) Para administrar melhor, os palácios passaram a ser o centro

administrativo do governo, comandado por um presidente.

( ) Com o crescimento do comércio entre os povos, os impostos desapareceram.

( ) A escrita foi inventada pelos sumérios para emitir decretos, definir fronteiras de

territórios, fazer registros religiosos e controlar a cobrança de impostos.

11- Leia com atenção o trecho e faça o que se pede.

“[Para] As civilizações antigas [...] [a] água era um elemento vital

[...]. O domínio deste elemento sempre foi um alvo a ser atingido, pois

disto dependia sua sobrevivência. Com o tempo adquiriam técnicas de

irrigação [...].

As primeiras construções de poços, chafarizes, barragens e

aquedutos que se têm notícia foram construídos no Egito,

Mesopotâmia e Grécia. [...]. Os sumérios [...] relacionavam a água às

mais importantes divindades, tendo construído neste período canais de

irrigação, galerias, recalques, cisternas, reservatórios, poços, túneis e

aquedutos.”

PITERMAN, Ana; GRECO, Rosângela Maria. A água seus caminhos e descaminhos entre os povos.

Revista de APS, Universidade Federal de Juiz de Fora. Disponível em: <http://mod.lk/ujYmp>.

Acesso em: 7 nov. 2018.

Explique a afirmação do texto, de que a sobrevivência das civilizações antigas dependia do

domínio da água.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

12-Qual era a principal semelhança religiosa entre os povos sumério e egípcio na Antiguidade?

__________________________________________________________________________

Homenagear os primeiros habitantes do Brasil é reconhecer a importância das

nossas raízes. É entregar de volta a honra e o respeito que todos eles merecem.

13- Em cidades antigas, como as do Egito e da Suméria, havia desigualdade social? Justifique

sua resposta.

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

14- Pinte de vermelho o nome da forma de governo em que há participação dos cidadãos nas

decisões políticas?

Oligarquia Burocracia Autocracia Democracia Monarquia

15- Leia as sentenças abaixo e identifique as que apresentam características da

cidadania na Grécia antiga (G), na França revolucionária (F) e no Brasil de hoje (B).

( ) Foi aprovada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que definia a

igualdade de direitos entre todas as pessoas, sem considerar sua posição social.

( ) Apenas em 1988, uma nova Constituição estendeu a cidadania para todos os

brasileiros.

( ) Na democracia ateniense, todos os cidadãos deviam participar das decisões

políticas por meio de assembleias e votações.

( ) As mulheres, os escravos e as pessoas não nascidas em Atenas não eram

considerados cidadãos.

( ) O direito à educação foi garantido como prioridade e os analfabetos tiveram o

direito ao voto.

( ) O rei e os nobres, integrantes da elite, foram retirados do poder.

16- Leia as sentenças abaixo sobre as religiões na Antiguidade e classifique-as em

politeístas (P) ou monoteístas (M).

( ) O judaísmo e o cristianismo.

( ) As religiões que possuem mais de um deus.

( )As religiões que possuem somente um deus.

( )O islamismo, que começou com o profeta Maomé.

( )As religiões como a dos mesopotâmios, egípcios e gregos.

Eles caçam, plantam, pescam, coletam e produzem os instrumentos

necessários a estas atividades. A terra pertence a todos os membros do

grupo e cada um tira dela seu próprio sustento.

PLANOS DE AULA

EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTRUTURA DA AULA

5º Ano

Sexta-feira (ED. FÍSICA) - 24 de Abril

Link Descrição VÍDEO AULA ED. FÍSICA O Esquema Corporal (Articulações) ATIVIDADE EM FOLHA Esquema corporal (Articulação dos membros superiores e inferiores) ATIVIDADE PRÁTICA (Explicada na vídeo AULA ) Aluno unirá as articulações do esqueleto da folha de atividade CHAT CEE ON LINE PARA TIRAR DÚVIDAS DAS ATIVIDADES