plano anual de atividades - bem-vindo ao colégio de … · o plano anual de atividades é um...

C O L É G I O D E G A I A

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2017/2018

V I L A N O V A D E G A I A | S E T E M B R O | 2 0 1 7


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FICHA TÉCNICA

Coordenação José Ramos - Projetos e Recursos de Apoio

Grupo de Trabalho

Pe. António Manuel Barbosa Ferreira (Diretor e Diretor Pedagógico) Manuel Jorge Sá (Diretor Adjunto para o Ensino Secundário) Isabel Meireles (Diretora Adjunta para o Ensino Básico e Educação Pré-Escolar) Fernanda Maria Trindade (Matemática e Ciências Experimentais); Eduardo José Fernandes (Expressões e Tecnologias); Leonel Desidério Salazar Vaqueiro (Línguas e Ciências Filosófico-Humanas); Liliana Patrícia Silva (Educação Inicial - Pré-Escolar e 1º Ciclo) – Diretores de Departamento) José Lemos (Artes e Construção Civil) ; Maria do Rosário Nunes (Biologia); Nuno Miguel Valente (Educação Física); José Carlos Pereira (EMRC/Moral, Ética e Deontologia); Sílvia Maria Silveira (Economia e Contabilidade); Rogério Ribeiro Couto (Eletrotecnia e Eletrónica); Maria Alícia Leal (Filosofia); Alda Susana Silva (Físico-Química); Carla Luísa Moreira (História e Geografia); Jorge Fernando Vieira (Informática); Celeste Maria Pombal (Inglês); Violeta Áurea Balão (Matemática/Ciências Naturais e Matemática); Paulo Sérgio Cunha (Português/Francês) – (Delegados de Grupo) Paula Cristina Antunes (AM); Pedro Miguel Marques (AGD); Paula Maria Pina e Silva (AQB); Domingos Joaquim Rebelo (CGE); Hélder Vasco da Costa Couto (CM); José Aragão Pereira de Athayde (DP-AE); Paulo Alves Ferreira (EIA); Rogério Couto (ET); Maria José Soares da Costa (ITM); Manuel Ramos Trindade (PCI); Patrícia Alexandra Silva (TdS); Miguel Lino Silva (TSA); Manuel Jorge Sá (TSI)- (Diretores de Curso) Jacinta Sequeira (Gabinete de Inserção na Vida Ativa - GIVA) Carina Veríssimo (Núcleo de Animação Pastoral - NAP) Mônica Paiva e Paulo Lopes (Serviço de Psicologia e Orientação – SPO) Ana Filipa Dias Pacheco; José Ramos (Biblioteca Escolar)


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NOTA INTRODUTÓRIA O presente documento tem por objetivo apresentar o plano anual de atividades do Colégio de Gaia e das suas unidades orgânicas, para o ano escolar 2017-2018, em conformidade com o seu Projeto Educativo e a legislação em vigor, definindo os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades, procedendo ainda à identificação dos recursos necessários à sua execução.


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Índice

INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................................................................................... 8

OBJETIVOS ............................................................................................................................................................................................................................................................... 11

AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ............................................................................................................................................................................................................ 13

SECÇÃO 1 – UNIDADES PEDAGÓGICAS ....................................................................................................................................................................................................................... 14

Educação Pré-Escolar ...................................................................................................................................................................................................................................... 14

Ensino Básico – 1.º ciclo .................................................................................................................................................................................................................................. 22



Ensino Secundário – Componente de Formação Geral ................................................................................................................................................................................ 65

Grupo de disciplinar de Português-Francês ............................................................................................................................................................................................. 65

Grupo de disciplinar de Inglês .................................................................................................................................................................................................................... 68

Grupo de disciplinar de Filosofia ............................................................................................................................................................................................................... 70

Grupo de disciplinar de Educação Física .................................................................................................................................................................................................. 71

Grupo de disciplinar de Biologia e Geologia ............................................................................................................................................................................................ 82

Grupo de disciplinar de Informática ........................................................................................................................................................................................................... 86

Grupo de disciplinar de Matemática .......................................................................................................................................................................................................... 91

Grupo de disciplinar de Físico-Química .................................................................................................................................................................................................... 92

Grupo de disciplinar de Artes e Construção Civil .................................................................................................................................................................................... 97

Grupo de disciplinar de Economia e Contabilidade ............................................................................................................................................................................... 104

Grupo de disciplinar de Eletrotecnia e Eletrónica .................................................................................................................................................................................. 108

Grupo de disciplinar de História e Geografia .......................................................................................................................................................................................... 110

Grupo de disciplinar de EMRC/Moral, Ética e Deontologia .................................................................................................................................................................... 110

Ensino Secundário – Componente de Formação Tecnológica .................................................................................................................................................................. 112


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Curso Científico-Tecnológico de Administração e Marketing ............................................................................................................................................................... 112

Curso Científico-Tecnológico de Análises Químico-Biológicas............................................................................................................................................................ 115

Curso Científico-Tecnológico de Animação e Gestão Desportiva ........................................................................................................................................................ 118

Curso Científico-Tecnológico de Comunicação Multimédia .................................................................................................................................................................. 122

Curso Científico-Tecnológico de Contabilidade e Gestão Empresarial ................................................................................................................................................ 129

Curso Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia ..................................................................................................................... 132

Curso Científico-Tecnológico de Eletrónica e Telecomunicações........................................................................................................................................................ 137

Curso Científico-Tecnológico de Eletrónica Industrial e Automação ................................................................................................................................................... 139

Curso Científico-Tecnológico de Informática e Tecnologias Multimédia ............................................................................................................................................. 140

Curso Científico-Tecnológico de Produção e Controlo Industrial ........................................................................................................................................................ 144

Curso Científico-Tecnológico de Tecnologias da Saúde ....................................................................................................................................................................... 145

Curso Científico-Tecnológico de Tecnologias e Segurança Alimentar ................................................................................................................................................ 150

Curso Científico-Tecnológico de Tecnologias e Sistemas de Informação ........................................................................................................................................... 153

SECÇÃO 2 – UNIDADES ESPECIALIZADAS ................................................................................................................................................................................................................. 155

Serviço de Psicologia e Orientação .............................................................................................................................................................................................................. 155

Gabinete de Inserção na Vida Ativa .............................................................................................................................................................................................................. 156

Biblioteca ......................................................................................................................................................................................................................................................... 158

Núcleo de Animação Pastoral ....................................................................................................................................................................................................................... 162

Educação para a Saúde ................................................................................................................................................................................................................................. 165

Projetos e Recursos de Apoio ....................................................................................................................................................................................................................... 173

Andebol ....................................................................................................................................................................................................................................................... 173

Ateliê de Aprendizagens Computacionais .............................................................................................................................................................................................. 176

BrincArte ..................................................................................................................................................................................................................................................... 178


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Cinema – Oficina de cinema ..................................................................................................................................................................................................................... 178

Cinema – Curtas-metragens ..................................................................................................................................................................................................................... 180

Clube da Leitura ......................................................................................................................................................................................................................................... 182

Fotografia (Oficina de Fotografia) ............................................................................................................................................................................................................ 183

Música - Laboratório de Música ............................................................................................................................................................................................................... 184

Sala de Espera ........................................................................................................................................................................................................................................... 185

Sala de Estudo ........................................................................................................................................................................................................................................... 185

Teatro - Palco ColGaia ............................................................................................................................................................................................................................... 186

The Inventors ............................................................................................................................................................................................................................................. 187

Oficina de Xadrez ....................................................................................................................................................................................................................................... 188

ANEXO 1 – MODELOS DE SOLICITAÇÃO DA AUTORIZAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE (EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR/ENSINO BÁSICO/ENSINO SECUNDÁRIO) ............ 194

ANEXO 2 – INQUÉRITO AOS PARTICIPANTES DA ATIVIDADE (ENSINO SECUNDÁRIO).................................................................................................................................................... 199

ANEXO 3 – INQUÉRITO AOS PARTICIPANTES DA ATIVIDADE (EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO BÁSICO) .................................................................................................................. 201


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INTRODUÇÃO

O presente documento, correspondente à apresentação do plano de atividades anual do Colégio de Gaia está organizado em duas secções, de acordo com a seguinte estrutura:


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Figura 1 – Estrutura do Plano Anual de Atividades.

Plano Anual de Atividades

Unidades

Pedagógicas

Educação Pré-Escolar

Ensino Básico – 1.º ciclo



Ensino Secundário

Cur

so C

T A

GD

C

urso

CT

AM

C

urso

CT

AQ

B

Cur

so C

T C

GE

C

urso

CT

…

Grupos disciplinares (disciplinas

da componente de formação geral)

Grupos disciplinares (disciplinas da componente de formação

científica)

Cursos CT (disciplinas da componente de formação

tecnológica)

Unidades

Especializadas

Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)

Gabinete de Inserção na Vida Ativa (GIVA)

Biblioteca

Núcleo de Animação Pastoral (NAP)

Projetos e Recursos de Apoio

Atividades de Enriquecimento

Curricular

Educação para a Saúde

Programa de Férias e Interrupções

Letivas


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O Plano Anual de Atividades é um documento de planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão do Colégio, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades, destinatários, dinamizadores, realização temporal e que procede à identificação dos recursos envolvidos.

Assim, a primeira secção do documento corresponde à apresentação dos planos de atividades para cada nível de ensino ministrado no Colégio de Gaia, nomeadamente, a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º ciclos) e o Ensino Secundário. No caso do Ensino Secundário, o plano de atividades, nas componentes de formação geral e científica dos cursos, está agrupado de acordo com os grupos disciplinares, já que muitas das atividades são transversais a todos, ou alguns, cursos Científico-Tecnológicos. Por sua vez, as propostas de atividades realizadas ao nível das disciplinas da componente de formação tecnológica são apresentadas por curso, uma vez que, na maioria das situações, são específicas de cada curso Científico-Tecnológico.

Na segunda secção do documento são apresentados os planos de atividades correspondentes às Unidades Especializadas do Colégio, designadamente, do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO), do Gabinete de Inserção na Vida Ativa (GIVA), da Biblioteca, do Núcleo de Animação Pastoral (NAP) e da Projetos e Recursos de Apoio. De salientar que a unidade referente aos Projetos e Recursos de Apoio integra as Atividades de Enriquecimento Curricular (AECs), o Projeto para a Saúde e os Programas de Férias e Interrupções Letivas.

Importa sublinhar que os dados, referentes ao plano anual de atividades, apresentados no presente documento resultam dos contributos recolhidos junto de cada uma das unidades pedagógicas constituintes do Colégio de Gaia (pedagógica, especializadas e estruturas e serviços administrativos e de apoio).


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OBJETIVOS

De acordo com o objetivo geral definido pela Direção, “A Liberdade e Caridade, a Força que nos Move”, e tendo como referência o Projeto Educativo, o Plano Anual de Atividades tem por ambição implementar atividades promotoras do sucesso escolar. Trata-se de um documento aberto, orientador, dinâmico, mobilizador e aglutinador de vontades e, como tal, recetivo à introdução de novas atividades que poderão surgir ao longo do ano escolar, tendo como horizonte o cumprimento dos seguintes objetivos específicos:

Retratar a dinâmica institucional dos diversos intervenientes no processo educativo.

Promover e reforçar as aprendizagens dentro e fora da sala de aula.

Promover a interdisciplinaridade e aprendizagens lúdico-pedagógicas.

Proporcionar um conjunto de atividades de carácter multidisciplinar, visando um desenvolvimento global e harmonioso do aluno, em colaboração com Pais e Encarregados de Educação e em articulação com todos as unidades orgânicas e estruturas.

Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada.

Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo.

Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Integrar as estruturas educativas e a comunidade escolar na realização de atividades em parceria com entidades locais, regionais, nacionais e, eventualmente, internacionais.

Contribuir para a inserção do aluno no mundo e para a construção de um olhar humanista e crítico sobre a sociedade.

Operacionalizar com eficiência a dinâmica dos departamentos e grupos disciplinares.

O nosso Plano Anual de Atividades (PAA) pretende, assim, concretizar o Projeto Educativo (PE) que o suporta e dar corpo ao objetivo geral “Liberdade e Caridade, a Força que nos Move”, definido para o ano escolar 2017/2018.

Assim, pretendemos aglutinar a comunidade educativa em torno dos valores da liberdade e da caridade, promotores de um Colégio mais interventivo, mais dinâmico, mais inovador, mais solidário, mais humano, que tem como centro o aluno, a nossa razão de existir.

Neste contexto, no presente ano escolar, as nossas palavras-chave são liberdade e caridade pelo facto de:

Liberdade:


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promover a capacidade de mudança, de renovação, de rutura com as rotinas, contribuindo para o sucesso educativo e para um Colégio que se deseja livre e libertador, criador de um espaço de responsabilidade;

permitir o sonho, a ousadia, o pensamento, a ação;

criar em nós a capacidade de refletir, de agir, para que as nossas mãos e o nosso trabalho não fiquem vazios;

impulsionar para defesa e concretização dos nossos ideais e dos nossos projetos.

Caridade:

rasgar horizontes, caminhos onde se cruzam a justiça, a verdade, a equidade, a solidariedade, a transparência, a inovação, a responsabilidade, a cidadania, o respeito por si e pelos outros, promovendo a comunhão de ideias e projetos, assentes nos valores éticos;

contribuir para um Colégio mais atento, atuante, que vive do bem e para o bem.


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AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

A avaliação do Plano Anual de Atividades é um instrumento fundamental de organização e gestão do Colégio, contextualizando as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano escolar 2017/2018, com objetivos pedagógicos, em articulação com o Projeto Educativo e com o objetivo geral “A Liberdade e Caridade, a Força que nos Move”.

Contudo, só será possível medir o seu impacto, detetar pontos fortes e áreas de melhoria, se for efetuada a sua avaliação. Todas as atividades realizadas ao longo do ano escolar serão avaliadas, com base na análise dos seguintes parâmetros:

O grau de concretização das atividades.

A participação e envolvimento.

A avaliação na perspetiva dos destinatários.

Para o efeito, para além do pedido de autorização para a realização da atividade (ver documento no anexo 1), será realizado o relatório de cada atividade efetuada e será facultado um instrumento de avaliação através de um inquérito, por questionário, aos participantes (ver documento no anexo 2), seguindo o seguinte fluxo:

Figura 2 – Fluxo de autorização e avaliação da atividade.

O Plano Anual de Atividades é avaliado no final de cada período escolar e no final do ano escolar. Todas as alterações às propostas apresentadas, ou a apresentação de novas propostas, carecem sempre de análise e aprovação pedagógica. Todas as visitas de estudo devem ser objeto de coordenação e avaliação no âmbito do Conselho de Turma.

Pedido de autorização para a realização da atividade

Realização da atividade Avaliação da atividade

Pedido de autorização (documento do anexo 1)

Inquérito aos participantes (documento do anexo 2)

Relatório


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SECÇÃO 1 – UNIDADES PEDAGÓGICAS

Educação Pré-Escolar Caracterização A Educação pré-escolar do Colégio de Gaia, no ano escolar de 2017/2018, conta 24 crianças, divididas em dois grupos (um grupo dos 3 e 4 anos e outro dos 5 anos).

Plano de atividades a desenvolver 1.º Período

Educação Inicial - Pré-escolar e 1.º Ciclo

1.º PERÍODO ESCOLAR

Calendarização Atividade Destinatários Objetivos Dinamizador(es)

Recursos materiais

Local Orçamento Transporte Alimentação Seguro Observações

Mês Dia

setembro 1 a 8 Acolhimento. Alunos pré-escolar e 1.º ciclo.

Promover a integração suave das crianças.

Educadoras e Professoras titulares do 1.º Ciclo.

Balões/pinturas faciais/ plasticina/ pipocas/computador/ projetor/ aparelhagem.

Sala multiusos

40,00 € (aprox.)

__________ __________ ______ __________

Ao longo do ano Hora do Conto. Alunos pré-escolar e 1.º ciclo.

Despertar o gosto e o prazer da leitura a partir da magia dos contos.

Educadoras e Professoras do 1.º Ciclo.

Obras literárias. Biblioteca __________ __________ __________ ______ __________

setembro 21 Somos gratos por...

Alunos pré-escolar e 1.º ciclo.

Reconhecer a importância do que nos rodeia na nossa vida.


Folhas A4 coloridas. Sala de aula e bar

7,00 € __________ __________ ______ Comemoração do Dia Mundial da Gratidão.

setembro 22 Viver o Outono. Alunos pré-escolar.

Identificar algumas das principais características do outono.

Educadoras ___________________ Parque da Lavandeira

A definir pelo Colégio

Autocarro __________ Incluído __________


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Recursos materiais


Mês Dia

outubro (ao longo do ano)

_____

Projeto de Transição (SPO) para os alunos dos 5 anos.

Alunos dos 5 Anos.

Facilitar o processo de transição dos alunos dos 5 anos para o 1.º ano.

SPO (Serviço de Psicologia). Educadora 5 anos. Professora 1.º Ano

___________________

Sala dos 5 Anos. Sala de aula 1.º Ano

__________ __________ __________ ______ __________

outubro 23 a 27

Despertar sonhos, partilhar sorrisos!


Promover as relações intergeracionais. Sensibilizar os alunos para a solidão na terceira idade. Refletir sobre a importância de sonhar. Despertar sorrisos.

Educadoras

Tintas acrílicas. Folhas A4 coloridas

Sala de aula lares e centros de dia (a definir)

7,00€ Autocarro __________ Incluído __________

Professoras do 1.º Ciclo

outubro 31 Halloween. Alunos pré-escolar.

Vivenciar de forma divertida esta data. Desmistificar medos criados com algumas figuras desta festa.

Educadoras Sistema de som Praça do Colégio

__________ __________ __________ ______ __________

novembro (até abril)

a definir

Adotar uma área do FUTURO. (Projeto das 100 000 árvores)


Acompanhar, ao longo do tempo, a evolução do projeto, iniciado no ano escolar transato. Ver a sua floresta crescer. Apreciar os ciclos da natureza.

Educadoras e Professoras do 1.º Ciclo

___________________ Floresta a definir pelo "FUTURO".

A definir

Autocarro alugado ou cedido pelo "FUTURO"

__________ Incluído

__________

novembro 10 Quentes e boas! Comemoração do Dia de S. Martinho


Preservar as tradições e costumes. Estimular as relações interpessoais.


Mantas. Sistema de som. Sumos

Recreio do pré-escolar

A definir __________ __________ ______ __________


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Recursos materiais


Mês Dia

novembro 16 a 23

Ser criança… Comemoração do Dia Internacional dos Direitos das Crianças e do Dia Internacional da Tolerância.


Dar a conhecer os direitos das crianças. Promover a tolerância nas relações interpessoais.


Papel de cenário. Folhas A3 brancas

Praça do Colégio

4,00€ __________ __________ ______ __________

dezembro 6

Espetáculo "Alice no País das Maravilhas no gelo".


Promover o contacto com diferentes tipos de arte.

Educadoras e Professoras do 1.º Ciclo. AM Live. Mar Shopping.

___________________ Mar Shopping

9.90€+ autocarro.

Autocarro __________ Incluído

__________

dezembro 15 Natal no Mundo. Comunidade educativa.

Proporcionar momentos de alegria e amor. Consciencializar para a importância do nascimento de Jesus.

Educadoras, Professores do Ensino Básico 1, 2 e 3.

A definir com todos os dinamizadores

Sala multiusos

__________ __________ __________ ______

Envolver toda a comunidade educativa numa apresentação do Natal no Mundo.


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Grupo disciplinar de Educação Física



Recursos materiais


Mês Dia

novembro 15 Corta Mato Alunos de todos os níveis de ensino

Participar numa atividade obrigatório, ao nível do Desporto escolar, como está explicito no seu regulamento. Promover o gosto pela prática e organização de eventos desportivos.

Professores de Educação Física e Professores estagiários

Material desportivo especifico

Colégio de Gaia _________ _________ ____________ Incluído __________

Grupo disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica



Recursos materiais


Mês Dia

novembro 2 Dia de "Todos os Santos"

Comunidade Educativa. Dar conhecer as tradições próprias da nossa cultura.

Professores do Grupo de EMRC

A definir Sala de aula

A definir _________ __________ _______ __________

novembro 11 Dia de São Martinho

Comunidade Educativa

Comemorar o Dia de São Martinho. Conhecer a lenda associada a esta data. Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.


A definir Sala de Aula e Recreio

A definir _________ __________ ________ __________

dezembro 06 a 13 Semana da Solidariedade


Sensibilizar a Comunidade Colegial para as situações de carência. Fomentar o espírito de partilha. Celebrar o sentido do Advento.


A definir Recreio A definir _________ _________ ________ __________


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2.º Período




Recursos materiais

Local Orçamento Transporte Alimentação Seguro Observações Mês Dia

janeiro (ao longo do ano)

A definir.

Hora do Conto dinamizada pelos familiares.

Alunos pré-escolar.

Despertar o gosto e o prazer da leitura, a partir da magia dos contos. Envolver os familiares na vida escolar.

Familiares ____________ Sala de aula __________ __________ ____________ ______ __________

janeiro 31 Visita à Casa da Música.

Alunos pré-escolar.

Promover o interesse pela música.

Educadoras do Pré-Escolar

____________ Casa da Música

3,00€ + autocarro

Autocarro ____________ Incluído __________

fevereiro 9 Comemoração do Carnaval.

Alunos pré-escolar e 1.º ciclo. Familiares.

Promover o convívio e o contacto com a comunidade educativa. Conhecer as tradições desta festa. Proporcionar um momento de fantasia, diversão e interação entre grupos. Envolver a família.


____________ Praça do Colégio

__________ __________ ____________ ______ __________

março 21 Festa da Primavera.


Comemorar a chegada da Primavera. Sensibilizar para a poesia. Promover o convívio e o contacto com a comunidade educativa. Proporcionar momentos de diversão e interação entre grupos. Envolver a família.

Educadoras e Professoras do 1.º Ciclo. Familiares.

Mesas. Sistema de som. Microfones. Materiais de papelaria.

Praça do Colégio

A definir __________ ____________ ______

Recital de poesia com alunos + familiares. Feira da Primavera, com venda de objetos/ alimentos elaborados pelos alunos e familiares. Doação dos lucros aos bombeiros voluntários de Avintes.


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Recursos materiais


março 23 Viver a Primavera. Alunos do pré-escolar.

Identificar algumas características da primavera.

Educadoras e Assistentes Educativas do Pré-Escolar.

___________ Parque de Serralves

€6,50 (entrada + oficina) + autocarro

Autocarro Piquenique. Incluído __________


2.º PERÍODO


Recursos materiais


fevereiro 15 e 16 Semana dos

afetos. Comunidade Educativa

Consciencializar para a vivência dos afetos.


A definir A definir A definir ________ __________ ________ __________

3.º Período




Recursos materiais


abril 16 a 18 XXII Expocolgaia Comunidade Educativa

Promover a integração e o convívio entre todos os níveis de ensino do Colégio. Dar a conhecer o trabalho realizado no 1º ciclo.

Professores e alunos do Colégio

A definir Instalações do Colégio

A definir ________ __________ _______ ____________

maio 17

Visita ao Museu do Papel + Oficina "O Engenho da Lourença"

Alunos do pré-escolar

Fomentar o gosto pela cultura do papel e pela valorização do Património Industrial Papeleiro. Estimular a criatividade.

Educadoras do Pré-Escolar

____________

Museu do Papel de Santa Maria da Feira

1,50€ + autocarro

Autocarro __________ Incluído.

Comemoração do Dia Internacional da Reciclagem


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Recursos materiais


Promover os valores da reciclagem.

maio 19 Comemoração do Dia Internacional da Família.

Alunos do pré-escolar e 1.º ciclo. Familiares.

Promover o convívio entre as famílias e a escola.

Educadoras do Pré-escolar e Professoras Titulares do 1.º Ciclo.

Sistema de som. Mantas. Impressão de diplomas.

Parque da Lavandeira

1,00€ por família

__________ __________ _______ Jogos tradicionais. Piquenique.

junho 1

Comemoração do Dia Mundial da Criança e do Colégio.

Alunos do pré-escolar e 1.º ciclo.

Proporcionar às crianças um dia de animação.

Educadoras do pré-escolar e Professoras 1.º Ciclo.

Sistema de som. Insufláveis. Pinturas faciais. Balões de modelar.

Relvado sintético. Praça do Colégio

318,00€ insufláveis + €10 balões + €15 pinturas faciais

__________ __________ _______

Preço 2 Insufláveis (pré + 1ºciclo) com base no site www.aluguer-insuflaveis.pt.

junho A indicar Festa de Finalistas.

Pais e Alunos dos 4 e 5 anos.

Celebrar o final do ano letivo e a passagem para uma nova etapa. Terminar o ciclo escolar de forma divertida e especial.

Educadoras. Assistentes Educativas. Alunos do Pré-Escolar

Adereços em material desperdício. Cartolinas para as cartolas e pastas dos Finalistas. Fitas de cetim para as cartolas e pastas dos Finalistas. Material para alguns acessórios (a definir); Tubo de eletricista para bengalas dos finalistas. Convites e cartazes da festa.

Sala multiusos

__________ __________ __________ _______ ____________

junho 22 Passeio de final de ano.

Alunos do pré-escolar.

Comemorar o final do ano escolar.

Educadoras do pré-escolar.

____________ Quinta da Eira 12,00€ + autocarro

Autocarro Incluído Incluído ____________


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Grupo disciplinar de ARTES E CONSTRUÇÃO CIVIL

3.º PERÍODO


Recursos materiais


junho 01 Dia Mundial da Criança


Desenvolver a criatividade musical. Demonstrar as aprendizagens realizadas. Promover o convívio entre os discentes e a comunidade envolvente. Promover o saudável convívio entre professores, alunos e encarregados de educação.

Professora Cristina Bacelar

A definir Colégio de Gaia __________ _________ ___________ ______ __________


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Ensino Básico – 1.º ciclo Caracterização O 1.º ciclo do Ensino Básico conta com 106 alunos, divididos em 5 turmas (1 turma em cada ano de escolaridade, com exceção do 4.º ano, que conta com 2 turmas).




Calendarização Atividade Destinatários Objetivos Dinamizador(es) Recursos materiais Local Orçamento Transporte Alimentação Seguro Observações

Mês Dia

setembro 1 a 8 Acolhimento. Alunos pré-escolar e 1.º ciclo

Promover a integração suave das crianças.


Balões/pinturas faciais/ plasticina/ pipocas/computador/ projetor/ aparelhagem

Sala Multiusos

40,00€ __________ __________ ______ __________

Ao longo do ano Hora do Conto. Alunos pré-escolar e 1.º ciclo

Despertar o gosto e o prazer da leitura a partir da magia dos contos.


Obras literárias Biblioteca __________ __________ __________ ______ __________

setembro 21 Somos gratos por...

Alunos pré-escolar e 1.º ciclo

Reconhecer a importância do que nos rodeia, na nossa vida.


Folhas A4 coloridas Sala de aula e bar

7,00€ __________ __________ ______ Comemoração do Dia Mundial da Gratidão

outubro 23 a 27

Despertar sonhos, partilhar sorrisos!


Promover as relações intergeracionais. Sensibilizar os alunos para a solidão na terceira idade. Refletir sobre a importância de sonhar. Despertar sorrisos.

Educadoras

Tintas acrílicas. Folhas A4 coloridas

Sala de aula lares e centros de dia (a definir)

7,00€ Autocarro __________ Incluído

Comemoração do Dia Mundial da Terceira Idade, Dia Mundial do Sonho, Dia Mundial do Sorriso

Professoras do 1.º Ciclo


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Mês Dia

novembro (até junho)

a definir

Hora do Conto dinamizada pelos familiares.

Alunos do 3.º Ano

Despertar o gosto e o prazer da leitura a partir da magia dos contos. Envolver os familiares na vida escolar.

Familiares. _________________ Sala de aula

__________ __________ __________ ______ ____________

novembro (até abril)

a definir

Adotar uma área do FUTURO. (FUTURO: projeto das 100 000 árvores)


Acompanhar, ao longo do tempo, a evolução do projeto, iniciado no ano escolar transato. Ver a sua floresta crescer. Apreciar os ciclos da natureza.


_________________ Floresta a definir pelo "FUTURO"

A definir

Autocarro alugado ou cedido pelo "FUTURO"

__________ Incluído ____________

novembro 10 Quentes e boas! Alunos pré-escolar e 1.º ciclo

Preservar as tradições e costumes. Estimular as relações interpessoais.


Mantas Sistema de som Sumos

Recreio do pré-escolar

A definir __________ __________ ______ Comemoração do Dia de S. Martinho

novembro 16 a 23

Ser criança… Alunos pré-escolar e 1.º ciclo

Dar a conhecer os direitos das crianças. Promover a tolerância nas relações interpessoais.


Papel de cenário. Folhas A3 brancas

Praça do Colégio

4,00€ __________ __________ _______

Comemoração do Dia Internacional dos Direitos das Crianças e do Dia Internacional da Tolerância

dezembro 6

Espetáculo "Alice no País das Maravilhas no gelo".


Promover o contacto com diferentes tipos de arte.

Educadoras e Professoras do 1.º Ciclo. AM Live. Mar Shopping.

_________________ Mar Shopping

9.90€ + valor do autocarro

Autocarro __________ Incluído ____________

dezembro 15 Natal no Mundo. Comunidade Educativa.

Proporcionar momentos de alegria e amor. Consciencializar para a importância do nascimento de Jesus.

Educadoras, Professores do Ensino Básico 1, 2/3.

A definir com todos os dinamizadores

Sala multiusos

__________ __________ __________ _______

Envolver toda a comunidade educativa numa apresentação do Natal no Mundo.


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo disciplinar de Português/Francês



Recursos materiais


Mês Dia

set17 - jun18

ao longo do ano

Um ano, um autor (Fernando Pessoa)

Todos os alunos

Despertar o interesse pela leitura e pela escrita. Motivar os alunos para a aprendizagem da poesia. Divulgar a obra do autor, com exposição da sua obra na Biblioteca Escolar. Elaborar de marcadores com versos e imagens do autor.

______________ Professores do Grupo Disciplinar

Colégio de Gaia

A definir ________ __________ ______ ____________

abril 16 Apresentação

do novo "Nascente"

Todos os Alunos

Despertar o gosto pela escrita do género jornalístico. Motivar os alunos para a organização do jornal (texto em papel e formato digital, fotografia, desenho, entre outros).

Professores do Grupo Disciplinar e alunos a designar

PC Impressora Máquinas

fotográficas

Colégio de Gaia

A definir ________ __________ ______ ____________




Recursos materiais


Mês Dia

nov. 15 Corta Mato Todos os alunos

Participar numa atividade obrigatório, ao nível do desporto escolar. Promover o gosto pela prática e organização de eventos desportivos

Professores de Educação Física e Professores Estagiários

Material Desportivo

Colégio de Gaia _________ __________ ____________ Incluído __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo disciplinar de Artes e Construção Civil



Recursos materiais


Mês Dia

setembro A

definir

Visita de Estudo Bienal de Gaia

Básico e Secundário

Desenvolver a capacidade de compreensão da imagem, estética e dos signos visuais da arte contemporânea.

Filipe Rodrigues e José Lemos

_________ __________ ____________ Transporte coletivo de passageiros

_________ ________

Data a definir conforme a disponibilidade do Museu




Recursos materiais


Mês Dia


Comunidade Educativa Dar conhecer as tradições próprias da nossa cultura.



A definir ________ __________ __________ _________

novembro 11 Dia de São .Martinho


Comemorar o Dia de S. Martinho. Conhecer a lenda associada a esta data. Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.



A definir __________ __________ __________ __________





A definir Recreio A definir ___________ __________ __________ _________

dezembro janeiro

06/12 a 02/01

Exposição de Anjos

Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos

Sensibilizar a Comunidade Colegial para as situações de carência.


A definir Recreio A definir ___________ __________ _________ __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Fomentar o espírito de partilha. Celebrar o sentido do Advento.

Serviço de Psicologia e Orientação



Recursos materiais


novembro a indicar Projeto Transição

Alunos do 4.º ano

Facilitar a adaptação ao novo ciclo.

Mônica Paiva e estagiária de psicologia

______________ Sala de aula __________ _________ __________ ________ Visita às turmas do 5º ano

2.º Período


2.º PERÍODO (3 de janeiro a 23 de março)


Recursos materiais


janeiro Ao longo do ano

Projeto de Transição (SPO) para os alunos dos 4.º Anos.

Alunos 4.º Ano. Facilitar o processo de transição dos alunos do 4.º ano para o 5.º ano.

SPO (Serviço de Psicologia). Professoras titulares do 4.º ano. Professores 5.º ano

Caderno. Material de escrita.

Sala de acolhimento. Sala de aula 4.º Ano. Sala de aula 5.º Ano

__________ __________ __________ ______ ___________

janeiro A

definir A minha profissão é…

Alunos 2.º Ano.

Conhecer diferentes profissões. Identificar os diferentes instrumentos de trabalho. Reconhecer a utilidade da profissão na sociedade.

Familiares ______________ Sala de aula __________ __________ __________ ______ ____________

janeiro 12 O nosso corpo. Alunos 3.º Ano.

Construir um modelo anatómico do sistema digestivo e do sistema respiratório. Identificar os órgãos que os constituem e a função que desempenham.

Professora Titular 3.º ano

______________ Visionarium

5,00€ laboratório + €2,50 exposição + autocarro alugado

Autocarro alugado

Piquenique Incluído ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Compreender melhor como funcionam o código genético, o cérebro e os sentidos: a vista, o ouvido, o tato e o olfato.

janeiro 17 A edição de um livro.

Alunos 1.º Ano.

Conhecer todos os passos do processo editorial. Despertar nos alunos o gosto pela leitura.

Professora Titular 1.º ano

______________ Bloco Gráfico da Porto Editora

A definir pelo Colégio

Autocarro __________ Incluído ___________

janeiro 19 Visita de Estudo a Guimarães.

Alunos 4.º Ano.

Promover o interesse pelo património nacional. Aprofundar o conhecimento da história de Portugal.

Professoras titulares 4.º ano

______________ Guimarães

2,50€ entrada + 5,50€ almoço + autocarro


fevereiro 2

Visita ao Quartel dos Bombeiros Sapadores de Vila Nova de Gaia.

Alunos 2.º Ano. Conhecer a profissão. Identificar o papel da profissão na sociedade.

Professora 2.º Ano ______________

Quartel dos Bombeiros Sapadores de Vila Nova de Gaia

A definir Autocarro __________ Incluído ___________

fevereiro 9 Comemoração do Carnaval.


Promover o convívio e o contacto com a comunidade educativa. Conhecer as tradições desta festa. Proporcionar um momento de fantasia, diversão e interação entre grupos. Envolver a família.


______________ Praça do Colégio

__________ __________ __________ ______ ___________

fevereiro 22 Constrói um edifício.

Alunos 3.º Ano.

Libertar a imaginação e inventar. Compreender a importância de diferentes etapas de um projeto: imaginar, projetar e construir.

Professora 3.º Ano. ______________ ArkiPlay 12,00€ + autocarro


fevereiro 23 Avaliações Intercalares.

Diretor Pedagógico. Adjuntos do

Avaliar a evolução dos alunos.


Computador ____________ __________ __________ __________ ______ ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Diretor Pedagógico.

março 2 Todos ao banho. Alunos 1.º Ano.

Perceber a importância dos hábitos de higiene para a saúde. Produzir alguns produtos de higiene, tais como, pasta de dentes, sabonete e os sais de banho.

Professora 1.º Ano. ______________ Visionarium 5,00€ +

autocarro Autocarro do

Colégio __________ Incluído ___________

março 9 Sistema LUPO.

Alunos 4.º A.

Criar modelos, a duas ou três dimensões, com base nos planos apresentados. Trabalhar a visualização a duas e três dimensões. Explorar a criatividade e capacidade de dedução. Desenvolver o equilíbrio e a capacitação motora. Proporcionar desafios intelectuais. Estimular as capacidades de coordenação, a memória, a sociabilidade e a criatividade, utilizando conceitos base de matemática, geometria e física.

Professora 4.º A.

______________ ArkiPlay 12,00€ + Autocarro


Alunos 4.º B. Professora 4.º B.

março 20 Ser feliz é… Alunos 1.º ciclo. Proporcionar momentos de felicidade aos alunos e familiares.

Professoras e alunos do 1.º Ciclo. Familiares.

_____________ Espaços do Colégio

__________ __________ __________ ______

Comemorar o Dia Internacional da Felicidade. As atividades do dia serão planeadas pelos alunos. Os familiares enviarão uma mensagem feliz,


2017-2018

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A.0

1/0




Recursos materiais


para os alunos (vídeo, carta, frase, desenho, fotografia…) e vice-versa.

março 21 Festa da

Primavera.

Alunos pré-escolares e 1.º ciclo. Familiares.

Comemorar a chegada da Primavera. Sensibilizar para a poesia. Promover o convívio e o contacto com a comunidade educativa. Proporcionar momentos de diversão e interação entre grupos. Envolver a família.

Educadoras e Professoras do 1.º Ciclo. Familiares.

Mesas. Sistema de som. Microfones. Materiais de papelaria.

Praça do Colégio de Gaia

A definir __________ __________ ______

Recital de poesia com alunos+ familiares. Feira da Primavera, com venda de objetos/alimentos preparados pelos alunos e familiares. Doação dos lucros aos bombeiros voluntários de Avintes.

março 22 Visita e passeio de

elétrico. Alunos do 2.º Ano.

Conhecer a evolução do carro elétrico. Valorizar o património português.

Professora do 2.º Ano.

______________ Museu do Carro Elétrico

5,00€ + autocarro.

Autocarro do Colégio

__________ ______ ____________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


set/17 – jun/18

_____ Um ano, um

autor (Fernando Pessoa)

Todos os alunos

Despertar o interesse pela leitura e pela escrita. Motivar os alunos para a aprendizagem da poesia. Divulgar a obra do autor com exposição da sua obra na Biblioteca Escolar, elaboração de marcadores com versos e imagens do autor.

Professores do Grupo Disciplinar

Cartazes Obras do autor Marcadores de livros

Colégio A definir __________ __________ _________ ___________

março 21 Comemoração do Dia Mundial

da Poesia Todos os alunos

Despertar o interesse pela poesia; Motivar os alunos para a aprendizagem do texto poético.


Papel Fotocópias Marcadores Computadores Impressora



2.º PERÍODO


Recursos materiais


fevereiro 15 / 16

Semana dos afetos.

Toda a Comunidade Educativa



A definir. A definir. A definir ________ _________ _______ __________

maio 25

XVIII - Encontro dos alunos do 1º Ciclo de EMRC - Fátima

Alunos do 1º Ciclo

Reconhecer o contributo da disciplina de EMRC para a formação integral do Aluno.

Professoras do 1º Ciclo. Professores de E.M.R.C.

A definir. Fátima A definir Autocarro Almoço ______ __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


janeiro março

A indicar

Workshop sessões informativas sobre 5º ano

Alunos do 4º ano

Minimizar a ansiedade dos alunos através de atividades de preparação para o 5º ano


Computador, projetor, materiais de papelaria

Sala de aula __________ __________ __________ __________ ___________

3.º Período




Recursos materiais


abril 16 a 18

XXII ExpoColGaia

Comunidade Educativa e Público em geral.

Promover a integração e o convívio entre todos os níveis de ensino do Colégio. Dar a conhecer o trabalho realizado no 1º ciclo.

Professores e alunos do Colégio.

A definir Instalações do Colégio.

A definir __________ ________ ________ ____________

abril 24 Visita sensações Alunos 1.º Ano.

Conhecer alguns dos factos mais interessantes das aves. Despertar os sentidos.

Professora 1.º Ano. ______________ Zoo Ornitológico de Lourosa.

5,00€ + autocarro

Autocarro ________ Incluído ____________

maio 11

Visita ao Museu do Vinho do Porto + Oficina "Por este rio abaixo".

Alunos 4.º A. Demonstrar diferentes habilidades para responder a desafios.

Professora 4.º A.

______________ Museu do Vinho do Porto.

Autocarro Autocarro ________ Incluído ____________ Alunos 4.º B. Professora 4.º B.

maio 19 Comemoração do Dia Internacional da Família.

Alunos do pré-escolar e 1.º ciclo. Familiares.

Promover o convívio entre as famílias e a escola.

Educadoras do Pré-escolar e Professoras 1.º Ciclo.

Sistema de som. Mantas. Impressão de diplomas.

Parque da Lavandeira.

1,00€ por família.

__________ ________ ________

Jogos tradicionais. Piquenique da responsabilidade das famílias.

maio 25 Constrói um edifício.

Alunos 2.º Ano. Libertar a imaginação e inventar.

Professora 2.º Ano. ______________ ArkiPlay 12,50€ + autocarro.



2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Compreender a importância de diferentes etapas de um projeto: imaginar, projetar e construir.

maio 28 Sistema LUPO. Alunos 3.º Ano.

Criar modelos a duas ou três dimensões, com base nos planos apresentados. Trabalhar a visualização a duas e três dimensões. Explorar a criatividade e capacidade de dedução. Desenvolver o equilíbrio e a capacitação motora. Proporcionar desafios intelectuais. Estimular as capacidades de coordenação, a memória, a sociabilidade e a criatividade, utilizando conceitos base de matemática, geometria e física.

Professora titular do 3.º no

______________ ArkiPlay 1,00€ + autocarro

Autocarro alugado

________ Incluído ____________

junho 1

Comemoração do Dia Mundial da Criança e do Colégio.

Alunos do pré-escolar e 1.º ciclo.

Proporcionar às crianças um dia de animação e convívio.

Educadoras do pré-escolar e Professoras 1.º Ciclo.

Sistema de som. Insufláveis. Pinturas faciais. Balões de modelar.

Relvado sintético. Praça do Colégio

318,00€ insufláveis + €10 balões + €15 pinturas faciais

__________ ________ ________

Preço 2 Insufláveis (pré + 1ºciclo) com base no site www.aluguer-insuflaveis.pt.


2017-2018

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A.0

1/0




Recursos materiais


Festa de Finalistas.

Pais e Alunos dos 4 e 5 anos.

Celebrar o final do ano letivo e a passagem para uma nova etapa. Terminar o ciclo escolar de forma divertida e especial.

Educadoras. Assistentes Educativas. Alunos do Pré-Escolar.

Adereços em material desperdício. Cartolinas para as cartolas e pastas dos Finalistas. Fitas de cetim para as cartolas e pastas dos Finalistas. Material para alguns acessórios (a definir). Tubo de eletricista para bengalas dos finalistas. Convites e cartazes da festa. Arranjo de flores. Pequena lembrança para cada uma das crianças e professores.

Multiusos ________ __________ ________ ________ ____________

junho 21

Passeio de final de ano.

Alunos 3.º Ano. Comemorar o final do ano escolar.

Professora 3.º Ano. ______________ Kidzânia

12,50€ (entrada) + 4,50€ (almoço) + autocarro

Autocarro Incluído Incluído ____________

Passeio de final de ano.

Alunos 1.º e 2.º Anos.

Comemorar o final do ano escolar.

Professora 1.º e 2.º Anos.

______________

Funceramic, Ria de Aveiro, Salinas, Fábrica dos Ovos Moles

6,00€ ateliers cerâmica e visita turística + autocarro

Autocarro A definir Incluído ____________

julho 5 e 6

Passeio de Final de Ano/Festa de Finalistas ao "Campo Jovem"

Alunos 4.º Ano.

Comemorar o final do ano letivo. Promover o convívio e a amizade.

Professoras 4.º Ano.

Crachás Tomar ________ __________ _______ _______ ________


2017-2018

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A.0

1/0

Grupo disciplinar de Português / Francês

3.º PERÍODO


Mês Dia

set17 jun18

Ao longo do ano Um ano, um autor (Fernando Pessoa)

Todos os alunos




Colégio A definir ________ ____________ _______ ________

abril 16 Apresentação do novo "Nascente"

Todos os alunos



Computadores Impressora Máquinas fotográficas

Colégio A definir ________ ____________ _______ ________


2017-2018

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A.0

1/0

Grupo disciplinar de Artes e Construção civil

3.º PERÍODO


Recursos materiais



Toda a comunidade



__________ Colégio _________ _______ ________ ______ ___________


2017-2018

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A.0

1/0

Ensino Básico – 2.º ciclo Caracterização O 2.º ciclo do Ensino Básico conta com 119 alunos, divididos em 6 turmas (3 turmas do 5.º ano e 3 turmas do 6.º ano).


Grupo disciplinar de Português /Francês



Recursos materiais


Mês Dia

set./17 – jun./18

Ao longo do ano


Todos os alunos




Colégio A definir ____________ __________ _________ ____________


Todos os alunos

* Despertar o gosto pela escrita do género jornalístico; * Motivar os alunos para a organização do jornal (texto em papel e formato digital, fotografia, desenho, entre outros).



Colégio A definir ____________ __________ _________ ____________


2017-2018

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A.0

1/0

Grupo disciplinar de Filosofia



Recursos materiais


setembro 20

Sessão de Apresentação do Projeto: "Filosofia com crianças e jovens”.

Encarregados de Educação e Alunos do Ensino Básico 2, 5º ano de escolaridade.

Desenvolver o Pensamento Critico através das capacidades Argumentativas. Desenvolver o Pensamento Autónomo e Criativo. Aprender a ter paciência, compreender a importância de ouvir os outros, aceitando as diferenças. Aprofundar o Projeto Educativo da Escola Católica reforçando assim o nosso objetivo geral: "Liberdade e Caridade, a Força que nos Move”.

Docentes do Grupo Disciplinar de Filosofia

Computador Projetor Vídeos Cartazes Fotocópias Textos Jogos Filosóficos

Sala Multiusos

50,00 € ___________ __________ Incluído

Projeto será desenvolvido em sala de aula, no decorrer do ano letivo




Recursos materiais


Mês Dia

novembro 15 Corta Mato Escolar

Todos os alunos

Participar numa atividade obrigatória ao nível do Desporto escolar. Promover o gosto pela prática e organização de eventos desportivos; Avaliar o nível de prestação dos alunos na

Professores de Educação Física, Professores estagiários da FADEUP, alunos do 12º ano do Curso de AGD.

Material Desportivo Especifico

Colégio de Gaia (espaço desportivo exterior, pavilhões gimnodesportivos e relvado)

_________ ________ __________ Incluído __________


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A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

disciplina de Educação Física, na Unidade Temática de Atletismo, na vertente de corrida de resistência.

outubro novembro dezembro

A designar pela Federação Portuguesa de Andebol

Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia - Minis

Alunas do 5º ano, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol

Promover e desenvolver o projeto definido para o grupo/equipa

Ana Sofia Sousa Material Desportivo Especifico


_________ Autocarro __________ Federação Portuguesa de Andebol

__________



Campeonato Nacional Federado do Clube de Andebol do Colégio de Gaia - Seniores

Alunas do 12º e outras atletas, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol


Paula Castro Material Desportivo Especifico



__________


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A.0

1/0

Grupo disciplinar de Matemática



Recursos materiais


outubro a maio

_________ Problema do mês

Básico 2/3

Desenvolver a capacidade de compreensão e resolução de problemas. Aplicar conhecimentos matemáticos. Desenvolver o espírito crítico e de descoberta. Promover a colaboração dos pais/encarregados de educação na execução de tarefas da vida escolar.

Grupo de Matemática

____________ Colégio de Gaia

_________ __________ __________ _______ __________

novembro 8

(15h30 às 17h30)

Olimpíadas da Matemática

Alunos do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Desenvolver capacidades de compreensão e resolução de problemas; Aplicar conhecimentos matemáticos; Desenvolver o espírito crítico e de descoberta.

Violeta Balão; Fernanda Trindade; Isabel Andrade, Susana Baião e João Fonseca

Fotocópias Colégio de Gaia

50,00 € _________ __________ _______ __________

dezembro Final de período

Matemática Mágica

Básico 2

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina. Mostrar aos discentes que resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.



__________ _________ __________ _______ __________


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A.0

1/0

Grupo disciplinar de Biologia e Geologia



Recursos materiais


outubro novembro

A definir Cientistas no Parque

Alunos do 5.º ano

Sensibilizar os alunos para uma observação mais atenta da Natureza. Motivar os alunos para a disciplina de Ciências Naturais. Promover conhecimentos sobre análises e tratamento de água.

Professor de Ciências Naturais do 5.º ano.

Recursos disponibilizados pela Fundação de Serralves

Fundação de Serralves

8,00€ (X 60 alunos)

Autocarro __________ Incluído _____________




Recursos materiais


Mês Dia

setembro _____




Professores Filipe Rodrigues e José Lemos

____________ _________ _________

Veículo de transporte coletivo de

passageiros

__________ ________


dezembro 12 Canções de Natal

Alunos do Ensino Básico 2

Sensibilizar os alunos para cantarem e tocarem em grupo. Promover autoestima dos alunos. Motivar as aprendizagens de grupo. Assimilar de forma


Instrumentos musicais: Viola e flauta

Colégio de Gaia

____________ ____________ __________ ________ _______________


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A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

significativa e bonita o espírito natalício.




Recursos materiais


Mês Dia



Dar conhecer as tradições próprias da nossa cultura.



A definir ________ __________ ________ __________



Comemorar o Dia de São Martinho. Conhecer a lenda associada a esta data. Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.



A definir _________ __________ ________ __________

dezembro 06 a 13 Semana da

Solidariedade




A definir Recreio A definir _________ __________ ________ _______________

dezembro janeiro

06/12 a 02/01



1 -Sensibilizar a Comunidade Colegial para as situações de carência. 2 -Fomentar o espírito de partilha. 3 - Celebrar o sentido do Advento.


A definir Recreio A definir _________ __________ ________ _______________


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A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


set./17 – jun/18

______ Um ano, um autor (Fernando Pessoa)

Todos os alunos




Colégio A definir ___________ ___________ _________ ___________

fevereiro A definir

Visionamento da peça de teatro "O Príncipe Nabo", pela companhia de teatro Arte d'Encantar

Alunos do 5.ºA, 5.ºB e 5.ºC

Motivar para o estudo da obra O Príncipe Nabo, de Ilse Losa. Despertar o interesse dos alunos pelo teatro. Promover a saudável interação entre professor e alunos em momentos informais.

Professores do 5.º ano

Folhetos informativos

Lavra 5,00€/aluno + transporte


março 21 Comemoração do Dia Mundial da Poesia.

Alunos de todos os níveis

Despertar o interesse pela poesia. Motivar os alunos para a aprendizagem do texto poético.





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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro A designar pelo CLDE - Porto

Corta-mato distrital

Alunos do 2º,3º ciclos e ensino secundário, apurados no Corta-mato, ao nível do Colégio.

Participar numa atividade de carácter obrigatório para as escolas com Desporto Escolar

CLDE Porto - Acompanhamento Professores de Educação Física.

Equipamentos A designar pelo CLDE - Porto

A definir Autocarro

Sim (Reforço alimentar para meio da manhã)

Incluído ___________

janeiro fevereiro março



Alunas do 5º ano, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol.




_______________ Autocarro __________ Federação Portuguesa de Andebol

___________



Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia - Infantis

Alunas do 6º e 7º ano, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol.


Melissa Costa Material Desportivo Especifico


_______________ Autocarro __________ Federação Portuguesa de Andebol

___________


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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

março 14 Dia do π 6º anos

Promover a história da matemática. Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. Estimular a capacidade de criação e inovação.

Grupo de Matemática Não se aplica

Colégio de Gaia

____________ __________ __________ _______ ___________

abril A definir

Canguru matemático sem fronteiras

Básico 2/3

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. Mostrar aos alunos o lado lúdico da disciplina. Motivar os discentes para a resolução de problemas, mostrando-lhes que a sua concretização é uma conquista pessoal muito recompensadora.

FCTUC/SPM/ Grupo de matemática

Fotocópias a definir

Colégio de Gaia

55€ (Custo da inscrição 25€ + 30€ (prémios para os 3 primeiros lugares)

__________ __________ _______ ___________


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Centro Ciência Viva de Vila do Conde - Laboratório: Revestimento e locomoção

Alunos do 5.º ano

Favorecer o acesso à Ciência fora do âmbito escolar. Consolidar conhecimentos abordados nas aulas de Ciências relativos ao revestimento e locomoção dos animais. Promover o conhecimento sobre tecnologias, estudo da Natureza. Permitir um saudável convívio entre docentes e discentes.

Professor de Ciências Naturais do 5.º ano

Autocarro Vila do Conde

Valores aproximados: alunos - 60 valor por aluno: 14,00€ Custo total: 840,00€


A definir A definir Centro Ciência Viva de Vila do

Alunos do 6.º ano

Consolidar conhecimentos abordados nas aulas referentes


Autocarro Vila do Conde

Valores aproximados:



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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Conde - Laboratório: Fábrica de Nutrientes + Exposição Interativa: "O sangue"

ao corpo humano; Reconhecer a complexidade do corpo humano e a interligação que existe entre todos os sistemas que o constituem. Reconhecer a importância da água para o bom funcionamento do organismo humano. Pesquisar nutrientes em alimentos, através de vários testes definidos para o efeito. Desenvolver o espírito crítico e o sentido de observação Fomentar o convívio entre docentes e discentes.

alunos - 60 valor por aluno: 14,00€ Custo total: 840,00€


2.º PERÍODO


Recursos materiais


fevereiro 15 e 16 Semana dos

afetos. Toda a Comunidade Educativa



A definir. Colégio A definir _________ __________ _________ __________


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A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Set/17 – jun/18

Ao longo do ano


Todos os alunos




Colégio de Gaia A definir _______ ___________ _______ _________


Todos os alunos


Professores do Grupo Disciplinar e alunos a designar.


Colégio de Gaia A definir _______ ___________ _______ _________


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril 16 a 18 Torneio de

Futebol 2º e 3º ciclos

Ocupar salutarmente os tempos livres; Incutir o gosto pela modalidade/Promover a prática desportiva; Promover o



Colégio de Gaia - Pavilhão A

_________ ________ __________ Incluído __________


2017-2018

Pág. 47 / 202

PA

A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade

abril maio junho


Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia – Minis.

Alunas do 5º ano, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol.

Promover e desenvolver o projeto definido para o grupo/equipa.




__________

abril maio junho


Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia – Infantis.






__________


2017-2018

Pág. 48 / 202

PA

A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais



Toda a comunidade



_____________ Colégio de Gaia _________ _________ ___________ ______ ___________


3.º PERÍODO


Recursos materiais


junho A definir.

Nossa Senhora do Pilar - Lanhoso DiverLanhoso

Alunos dos 2º e 3º ciclos

Promover o diálogo entre a cultura e a fé. Valorizar a dimensão espiritual do desenvolvimento humano.


A definir Lanhoso A definir Autocarros Almoço ________ ___________


2017-2018

Pág. 49 / 202

PA

A.0

1/0

Ensino Básico – 3.º ciclo Caracterização O 3.º ciclo do Ensino Básico conta com 154 alunos, divididos em 7 turmas (3 turmas do 7.º ano, 2 turmas do 8.º ano e 2 turmas do 9.º ano).


Grupo disciplinar de Português /Francês



Recursos materiais


Mês Dia

set/17 – jun/18

Ao longo do ano


Todos os alunos




Colégio de Gaia

A definir ____________ __________ _________ ____________


Todos os alunos

* Despertar o gosto pela escrita do género jornalístico; * Motivar os alunos para a organização do jornal (texto em papel e formato digital, fotografia, desenho, entre outros).



Colégio de Gaia

A definir ____________ __________ _________ ____________


2017-2018

Pág. 50 / 202

PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

outubro 11

Formação na modalidade de corrida de orientação

Alunos do 9º ano

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade.

Pedro Marques e professores Estagiários

Bússolas, Mapas e Balizas

Colégio de Gaia _________ ________ __________ Incluído __________

outubro 25 Torneios de Voleibol 2x2

Alunos do 3.º ciclo

Ocupar salutarmente os tempos livres; Incutir o gosto pela modalidade/Promover a prática desportiva; Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade

Professores de Educação Física, Professores estagiários da FADEUP.


Colégio de Gaia - Pav. A ou campo de futebol de 7 relvado

_________ ________ __________ Incluído __________

novembro 8

(15h30 às 17h30)


Alunos do Ensino Básico e do Ensino Secundário



Fotocópias Colégio de Gaia 50,00 € _________ __________ _________ __________


Todos os alunos

Participar numa atividade obrigatória ao nível do Desporto escolar como está explícito no seu regulamento; Promover o gosto pela prática e organização de eventos desportivos; Avaliar o nível de prestação dos alunos na disciplina de Ed. Física, na Unidade




_________ ________ __________ Incluído ___________


2017-2018

Pág. 51 / 202

PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

Temática de Atletismo, na vertente de corrida de resistência.


A designar pela Federação Portuguesa de Andebol.

Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia – Infantis.



Melissa Costa Material desportivo especifico



__________



Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia – Iniciadas.



Fernanda Carvalho Material desportivo especifico



___________



Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia – Juvenis.

Alunas do 9º ano inscritas na Federação Portuguesa de Andebol.


Helena Soares Material desportivo especifico



___________


2017-2018

Pág. 52 / 202

PA

A.0

1/0




Recursos materiais


outubro novembro janeiro fevereiro março maio.

_____________ Problema do mês

Básico 2/3

Desenvolver a capacidade de compreensão e resolução de problemas. Aplicar conhecimentos matemáticos; Desenvolver o espírito crítico e de descoberta. Promover a colaboração dos pais/Encarregados de educação na execução de tarefas da vida escolar.


_____________ Colégio de Gaia

30,00 € (prémios dos 3 primeiros lugares)

_________ __________ ______ _____________




Recursos materiais


Ao longo do ano letivo

Projeto Liga-te

Alunos do 3.º ciclo

Sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para a escolha de estilos de vida saudáveis, visando a prevenção de cancro e a promoção de saúde.

Sandra Custódio e Susana Baião


A definir, em função das atividades propostas pela Liga Portuguesa contra o Cancro, divulgados em setembro de 2017

_________ __________ _____ ____________


2017-2018

Pág. 53 / 202

PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Ao longo do ano escolar

____________ Projeto JPS Alunos do 3.º ciclo

Formação de jovens do 3º ciclo, dotando-os de competências que lhes permitam desenvolver autonomamente atividades de educação para a saúde a nível local.

Sandra Custódio e Susana Baião

Sala para a realização das reuniões mensais

Colégio de Gaia

A definir, em função das atividades propostas pela Liga Portuguesa contra o Cancro divulgados em setembro de 2017

_________ __________ ______ ____________

outubro A definir Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

Alunos do 9.º ano

Sensibilizar os alunos para uma saudável prática alimentar. Consciencializar a comunidade educativa para bons hábitos alimentares, através de atividades dinamizadas pelos alunos do 9º ano.


Documentário e ficha de exploração. Computador e videoprojector. Materiais desenvolvidos pelos alunos no decorrer das aulas.

Salas de aula 40 fotocópias _________ __________ ______ ____________




Recursos materiais


Mês Dia

setembro A indicar




Filipe Rodrigues e José Lemos

__________ __________ ____________ Autocarro __________ ________

Data a definir, conforme a disponibilidade do Museu.


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia





A definir ________ _________ _______ _________






A definir ________ _________ _______ _________





A definir Recreio A definir ________ _________ _______ _________

dezembro e janeiro

06/12 a 02/01


Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos



A definir Recreio A definir ________ __________ _______ _________




Recursos materiais



a indicar

Workshop – Sessão, em grupo, de Orientação escolar e vocacional

Alunos do 9.º ano

Desenvolver a capacidade de tomada de decisão e planeamento do futuro escolar e profissional.


Testes

Sala de aula

__________ _________ __________ _______ __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Mês Dia

set .17/ jun.18

_______


Todos os alunos




Colégio de Gaia A definir __________ __________ _________ ___________

março 21 Comemoração do Dia Mundial da Poesia

Todos os alunos

Despertar o interesse pela poesia. Motivar os alunos para a aprendizagem do texto poético. Professores do

Grupo Disciplinar


Colégio de Gaia A definir __________ __________ _________ ___________


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro 24 Torneio Badminton

Alunos do 3º ciclo

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade/Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade




_____________ ________ __________ Incluído __________

fevereiro A designar pelo


Alunos do 2º,3º ciclos e ensino secundário, apurados no

Participar numa atividade de carácter obrigatório para as escolas com Desporto Escolar.

CLDE Porto - Acompanhamento Professores Educação Física

Equipamento A designar pelo CLDE – Porto.

A definir Autocarro

Sim (reforço alimentar para meio da manhã)

Incluído __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

CLDE - Porto

Corta-mato ao nível do Colégio.

fevereiro 28 Torneio Basquetebol

Alunos do 3º ciclo

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade/Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade.



Colégio de Gaia - Pav. A

_____________ ________ __________ Incluído __________

março 21 Torneio Ténis de Mesa

Alunos do 3º ciclo




Sala Multiusos _____________ ________ __________ Incluído __________


A definir pelo CLDE - Porto

Participação nas competições ao nível da CLDE Porto - modalidade de Corrida de Orientação

Alunos do 9º ano, inscritos no Desporto Escolar na Modalidade de corrida de orientação - CLDE Porto.


Pedro Marques e Professores Estagiários

Equipamentos e material desportivo especifico

A designar pelo CLDE - Porto

_____________ Autocarro Sim (Reforço alimentar para meio da manhã

Incluído

Só após saída do calendário competitivo do desporto escolar


A designar pela FPA.

Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia - Iniciadas

Alunas do 8º e 9º ano, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol


Fernanda Carvalho



_____________ Autocarro __________

Federação Portuguesa de Andebol

__________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril A definir Canguru matemático sem fronteiras

Básico 2/3

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. Mostrar aos alunos o lado lúdico da disciplina. Motivar os discentes para a resolução de problemas, mostrando-lhes que a sua concretização é uma conquista pessoal muito recompensadora.

FCTUC/SPM/ Grupo de matemática.

Fotocópias Colégio de Gaia

55,00€ (Custo da inscrição: 25,00€ + 30,00€ (prémios para os 3 primeiros lugares))

__________ __________ _______ ___________

Grupos disciplinares de Físico-Química e de Biologia e Geologia

2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro A definir

Planetário do Centro Multimeios - Sessão «Terra no Espaço» + Astro atividade «Construir o Sistema Solar»

Alunos do 7.º ano

Despertar nos alunos o gosto pela Ciência, nomeadamente pela astronomia. Reconhecer o contributo da Ciência para a compreensão da diversidade das transformações que ocorrem na Terra. Refletir sobre a importância do avanço do saber científico e tecnológico no conhecimento sobre o Universo, Sistema Solar e Terra. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico. Construir um Sistema Solar. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.

Professores de Físico-Química e Ciências Naturais do 7.º ano

Autocarro Espinho

Alunos - 62 valor/ aluno: 8,00€ Custo total: 496,00€

Autocarro __________ _______ ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Fábrica Ciência Viva de Aveiro Museu Marítimo de Ílhavo

Alunos do 8.º ano

Sensibilizar os alunos para certas temáticas lecionadas, no âmbito das disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais. Sensibilizar os alunos para a problemática da poluição e da sua relação com a sustentabilidade e a biodiversidade. Relacionar o conhecimento científico com o quotidiano. Estimular nos alunos o gosto pela Ciência. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.


Autocarro Aveiro

Alunos - 41 valor/aluno:18,00€ Custo total: 738,00€

Autocarro __________ _______ ___________

A definir A definir Visita de estudo à LIPOR

Alunos do 8.º ano

Proporcionar o desenvolvimento de competências através da recolha de informação, em articulação com os conteúdos curriculares ministrados nas disciplinas de Ciências Naturais e Geografia. Sensibilizar os alunos para uma gestão adequada dos resíduos. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico e fomentar o convívio entre docentes e discentes.

Professor de Geografia e Ciências Naturais do 8.º ano

________ Lipor - Ermesinde

Alunos - 41 valor por aluno: 7,00€ Custo total: 287,00€



2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro A definir “Aula Com…”

Alunos do Básico 3

Conhecer vida e obra do artista plástico. Despertar nos alunos o interesse pela apreciação de imagens artísticas através das obras do artista. Contextualizar os temas utilizados nas obras apresentadas.

Professores José Lemos e Filipe Rodrigues

Sala Multiusos

Colégio de Gaia

___________ _________ ___________ ______

Data a definir conforme disponibilidade da entidade convidada


2.º PERÍODO


Recursos materiais


fevereiro 15 e 16 Semana dos afetos.

Comunidade Educativa Consciencializar para a vivência dos afetos.


A definir A definir A definir ________ __________ ________ __________




Recursos materiais


janeiro fevereiro

A indicar

Visitas aos cursos do ensino secundário

Dias abertos do ensino secundário (alunos do 9º ano)

Proporcionar aos alunos uma oportunidade de conhecer melhor os cursos existente no colégio


_________ Laboratórios _________ _________ __________ __________ __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


set17/ jun18

Ao longo do ano


Todos os alunos

Despertar o interesse pela leitura e pela escrita. Motivar os alunos para a aprendizagem da poesia. Divulgar a obra do autor, com exposição da sua obra na Biblioteca Escolar, elaboração de marcadores com versos e imagens do autor.



Colégio A definir __________ __________ _________ ____________


Todos os alunos




Colégio A definir __________ ___________ _________ ____________

maio A definir

Visionamento da peça de teatro "Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor", pela companhia de teatro O Sonho

Alunos do 8.º A e 8.º B

Motivar para o estudo da obra Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor, de Manuel António Pina. Despertar o interesse dos alunos pelo teatro; Promover a saudável interação entre professor e alunos em momentos informais.

Professor de Português do 8.º ano


Perafita 5,00€/aluno + preço de transporte

Autocarro ___________ Incluído ____________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais


maio A definir

Visionamento da peça de teatro "Leandro, Rei da Helíria", pela companhia de teatro O Sonho

Alunos do 7.º A, 7.º B e 7.º C

Motivar para o estudo da obra Leandro, Rei da Helíria, de Alice Vieira. Despertar o interesse dos alunos pelo teatro. Promover a saudável interação entre professor e alunos em momentos informais.

Professores do 7.º ano


Perafita 5,00€/aluno +

preço de transporte

Autocarro ____________ Incluído ____________


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril 16 a 18 Torneio de Futebol

2º e 3º ciclos


Professores de Educação Física e Professores Estagiários.

Material desportivo especifico.

Colégio de Gaia - Pav. A

_________ ________ __________ Incluído __________

abril maio

A definir pelo CRN e CNDE

Participação nas competições - nível da CRN e CNDE da modalidade de Corrida de Orientação

Alunos do 9º ano inscritos no Desporto Escolar na Modalidade de corrida de orientação - CLDE Porto, se forem apurados


Coordenação Regional do Norte e Coordenação nacional do Desporto Escolar

Equipamentos e material desportivo especifico.

A definir _________ ________ __________ Incluído

Só após saída do calendário competitivo escolar.


2017-2018

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PA

A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril maio junho








__________

abril maio junho








__________

abril maio junho


Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia - Juvenis

Alunas do 9º inscritas na Federação Portuguesa de Andebol





__________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Visita de estudo ao Oceanário de Lisboa e ao Pavilhão do Conhecimento

Alunos do 9.º ano

Reforçar as aprendizagens e sensibilizar os alunos para certas temáticas lecionadas no âmbito das disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais. Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade dos alunos. Fomentar o convívio entre discentes e docentes.


A definir Lisboa


Avião Metro

____________ Incluído ____________

A definir A definir

Olimpíadas da Física

Alunos do 9.º ano

Incentivar e desenvolver o gosto pela Física nos alunos, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.

Professor de Físico-Química 9.ºano

_________

Fase Regional: FCUP Fase Nacional: a definir


Metro Ao cuidado da faculdade organizadora.

Incluído ____________

A definir A definir

Olimpíadas da Química Júnior

Alunos do 9.º ano e/ou 8º ano

Dinamizar o estudo e ensino da Química nas Escolas Básicas e Secundárias. Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e Secundárias e as Universidades e Institutos Superiores. Despertar o interesse pela Química, divulgar a Química como ciência e cativar vocações para carreiras


_________

Fase Regional: FEUP Fase Nacional: a definir

alunos - 3 valor por aluno: 2,00€ Custo total: 6,00€

Metro Ao cuidado da faculdade organizadora.

Incluído ____________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

científico-tecnológicas entre os estudantes.


3.º PERÍODO


Recursos materiais



Comunidade escolar



A definir Colégio de Gaia _________ _________ ___________ ______ __________


3.º PERÍODO


Recursos materiais


junho A definir

Nossa Senhora do Pilar - Lanhoso DiverLanhoso

Alunos do 2º e 3º ciclos



A definir Lanhoso A definir Autocarro Almoço _____ __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Ensino Secundário – Componente de Formação Geral Caracterização O Ensino Secundário conta com 1029 alunos, por 13 cursos Científico-Tecnológicos, correspondentes a 13 turmas no 10.º ano, 13 turmas no 11.º ano e 13 turmas no 12.º ano.

Grupo de disciplinar de Português-Francês Plano de atividades a desenvolver 1.º Período

Grupo disciplinar de Línguas (Português - Francês)


Calendarização Atividade Destinatários Objetivos

Dinamizador(es)

Recursos materiais


Mês Dia

set/17 – jun/18



Todos os alunos




Colégio A definir __________ __________ _________ ____________

dezembro 10

Visionamento de peças de teatro (Farsa de Inês Pereira) (Frei Luís de Sousa)

Alunos dos 10.º e 11.º anos

Despertar o interesse pelo teatro. Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático. Professores

do Grupo Disciplinar

Projetor Sala Multiusos

__________ __________ __________ _________ ____________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo disciplinar de Línguas (Português - Francês)


Calendarização Atividade Destinatários Objetivos

Dinamizador(es)

Recursos materiais


Mês Dia



Despertar o gosto pela escrita do género jornalístico; Motivar os alunos para a organização do jornal (texto em papel e formato digital, fotografia, desenho, entre outros).



Colégio de Gaia

A definir __________ __________ _________ ____________

2.º Período


2.º PERÍODO


Mês Dia

set/17 – jun/18



Todos os alunos




Colégio de Gaia

A definir __________ __________ _________ ___________

fevereiro 16 Realização do roteiro pessoano.

Alunos do 12.º ano

Despertar o interesse pela leitura e pela escrita. Motivar os alunos para a aprendizagem da poesia. Divulgar a obra do autor;

Professores do Grupo Disciplinar Professor Jorge Sá Professor Jorge Vieira

Caderno de apontamentos Telemóvel Máquina fotográfica Roteiro da visita

Lisboa A definir Avião Metro

___________ Incluído ___________


2017-2018

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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Mês Dia

março 21 Comemoração do Dia Mundial da Poesia

Todos os alunos

Despertar o interesse pela poesia. Motivar os alunos para a aprendizagem do texto poético. Professores do

Grupo Disciplinar


Colégio de Gaia

A definir __________ __________ _________ ___________

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


set17 - jun18







Colégio de Gaia A definir ________ ___________ __________ __________






Colégio de Gaia A definir ________ ___________ __________ __________


2017-2018

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A.0

1/0

Grupo de disciplinar de Inglês Plano de atividades a desenvolver 1.º Período

Grupo disciplinar de Inglês



Mês Dia

outubro 31

Halloween: história, tradições, simbologia.

Alunos do Ensino Básico

Motivar os alunos para o estudo da cultura anglo-americana. Fomentar o convívio entre docentes e discentes

Professores de Inglês do Ensino Básico

Materiais/trabalhos a elaborar pelos alunos e professores Fotocópias

Zona adjacente ao bar / sala de aula

__________ _________ __________ _______ ___________

dezembro EB - 13 a 15 ES - 18 a 20

Atividades relacionadas com a quadra natalícia.

Alunos (Ensino Básico e Secundário)

Dar a conhecer aspetos culturais anglo-americanos no que respeita à celebração do Natal. Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos

Professores de Inglês

Materiais/trabalhos a elaborar pelos alunos e professores Fotocópias Computador Projetor

Sala de aula

__________ _________ __________ _______

A atividade decorrerá de acordo com os horários das turmas.


2017-2018

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PA

A.0

1/0

2.º Período

2.º PERÍODO


Mês Dia

fevereiro 9

Celebração do St Valentine’s Day


Motivar os alunos para o estudo da cultura anglo-americana e para a escrita de pequenos poemas.

Professores de Inglês do Ensino Básico.

Materiais/trabalhos a elaborar pelos alunos e Professores Fotocópias Computador Projetor

Sala de aula

__________ _________ __________ _______

A atividade decorrerá de acordo com os horários das turmas

março 21 a 23

Atividades relacionadas com a celebração da Páscoa.


Dar a conhecer aspetos culturais anglo-americanos no que respeita à celebração da Páscoa. Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos

Professores de Inglês do Ensino Básico.

Materiais/trabalhos a elaborar pelos alunos e Professores Fotocópias Computador Projetor

Sala de aula

__________ _________ __________ _______

A atividade decorrerá de acordo com os horários das turmas

3.º Período

Grupo disciplinar de Inglês

3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril 16 a 18 Participação na ExpoColgaia


Dar a conhecer o trabalho realizado. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.

Professores de Inglês

Fotocópias Cartolinas Cola Tesouras

Salão Multiusos + salas

__________ ________ __________ ________

A participação do grupo estará dependente do horário da exposição e demais atividades.


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo de disciplinar de Filosofia Plano de atividades a desenvolver 1.º Período

Grupo disciplinar de Filosofia



Recursos materiais


setembro 20

Sessão de Apresentação do Projeto: "Filosofia com Crianças e Jovens”

Encarregados de Educação e Alunos do Ensino Básico 2 - 5º ano de escolaridade

Desenvolver o Pensamento Critico através das capacidades Argumentativas. Desenvolver o Pensamento Autónomo e Criativo. Aprender a ter paciência, compreender a importância de ouvir os outros, aceitando as diferenças. Aprofundar o Projeto Educativo do Colégio, reforçando assim o nosso tema anual: "Liberdade e Caridade, a Força que nos Move".

Docentes do Grupo Disciplinar de Filosofia

Computador Projetor Vídeos Cartazes Fotocópias Textos Jogos Filosóficos. Bibliografia Filosofia com Crianças e Jovens

Sala Multiusos e ou Sala de Aula

50,00 € __________ __________ _______

Projeto será desenvolvido em sala de aula, no decorrer do ano letivo


2017-2018

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A.0

1/0

Grupo de disciplinar de Educação Física Plano de atividades a desenvolver 1.º Período




Recursos materiais


Mês Dia

outubro 11

Formação na modalidade de corrida de orientação

Alunos do 9º ano e Ensino Secundário

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade

Pedro Marques e Professores Estagiários

Bússolas, mapas e balizas

Colégio de Gaia _________ ________ __________ Incluído __________

outubro 25 Torneios de Voleibol 2x2

Alunos do secundário

Ocupar salutarmente os tempos livres; Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade.

Professores de Educação Física, Professores estagiários da FADEUP.


Colégio de Gaia – Pavilhão A ou campo de futebol de 7 relvado.

_________ ________ __________ Incluído __________


Todos os alunos

Participar numa atividade obrigatória ao nível do Desporto Escolar. Promover o gosto pela prática e organização de eventos desportivos. Avaliar o nível de prestação dos alunos na disciplina de Ed. Física, na Unidade Temática de Atletismo, na vertente de corrida de resistência.




_________ ________ __________ Incluído __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

novembro A designar pelo CLDE - Porto

Torneio de Abertura- Andebol Feminino - Juvenis

Alunas do 10º e 11º anos, inscritas no Desporto Escolar da Modalidade de Andebol - CLDE Porto

Ocupar salutarmente os tempos livres; Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva; Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade.



_________ Autocarro __________ Incluído __________

novembro A designar pelo CLDE - Porto

Formação de juízes/ árbitros

Alunas selecionadas para assumirem o papel de juiz nas competições do Desporto Escolar - CLDE Porto

Transmitir o regulamento da modalidade de Andebol no âmbito do Desporto Escolar

Professor nomeado pela DREN

________ A designar pelo CLDE - Porto










__________



Campeonato Nacional Federado dos escalões de formação do Clube de Andebol do Colégio de Gaia - Juniores



Sheila Santos Material desportivo especifico



__________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia




Alunas do 12º e outras, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol


Paula Castro Material desportivo especifico



__________

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro 24 Torneio Badminton

Alunos do ensino secundário

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade




__________ ________ __________ Incluído __________

janeiro A definir pelo CLDE - Porto

Formação de juízes-Local

Alunas do 10º e 11º ano, selecionadas para assumirem o papel de juízes



___________ A designar pelo desporto escolar

__________ Autocarro __________ Incluído __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro A designar pelo CLDE - Porto


Alunos do secundário, apurados no Corta-mato ao nível do Colégio

Participar numa atividade de carácter obrigatório para as escolas com Desporto Escolar

CLDE Porto - Acompanhamento Professores Educação Física

Equipamento A designar pelo CLDE - Porto

__________ Autocarro Sim (Reforço alimentar para meio da manhã

Incluído __________

fevereiro Interrupção letiva do Carnaval

Participação e organização de torneios de Andebol para todos os escalões

Alunas inscritas no Desporto Escolar da Modalidade de Andebol - CLDE Porto e Federação Portuguesa de Andebol


Professores responsáveis dos vários escalões


A designar pelos clubes organizadores

__________ Autocarro __________ Federação Portuguesa de Andebol

__________

fevereiro 26 Visita à FADEUP

Turma 10º AGD

Proporcionar o conhecimento aos alunos de uma instituição de referência para o seu prosseguimento de estudos

Professor Nuno Sá e Professores Estagiários

___________ Porto - Faculdade de Desporto

__________ Autocarro __________ Incluído __________

fevereiro 28 Torneio Basquetebol






__________ ________ __________ Incluído __________

março 1

Visita de estudo Museu Nacional do desporto, Jamor e FMH

Turma 12º AGD

Com esta visita pretende-se que os alunos adquiram e percecionem conhecimentos específicos inerentes à evolução do desporto em Portugal, da organização,

Professor Pedro Marques, Professor Jorge Tormenta e Professores Estagiários

___________ Lisboa

Preço aluguer autocarro e entrada no Museu – 700,00€ (aproximadamente)

Autocarro Almoço Incluído

Esta saída insere-se no âmbito da disciplina de Organização e Direção do 12º ano do curso de AGD


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

conceção e gestão de um complexo desportivo; promover o conhecimento relativo às instalações físicas e percursos académicos oferecidos pela Faculdade Motricidade Humana; proporcionar um saudável convívio entre docentes e discentes.

março 21 Torneio Ténis de Mesa





Sala Multiusos __________ ________ __________ ________ __________

março A definir pelo CLDE - Porto

Formação de juízes-Nacional

Alunas selecionadas para assumirem o papel de juízes



__________ A designar pelo desporto escolar

__________ Para escola a designar

__________ ________ __________


A definir pelo CLDE - Porto

Participação nas competições ao nível da CLDE Porto - modalidade de Corrida de Orientação

Alunos do Ensino Secundário, inscritos no Desporto Escolar na Modalidade de corrida de orientação - CLDE Porto

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento

Pedro Marques e prof. Estagiários



__________

Autocarro (neste momento impossível projetar nº de saídas e local)

Sim (Reforço alimentar para meio da manhã

________



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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

técnico e tático da modalidade.


A definir pelo CLDE

- Porto

Participação nas competições ao nível da CLDE Porto - modalidade de Andebol Feminino- Juvenis

Alunas do 10º e 11º anos, inscritas no Desporto Escolar da Modalidade de Andebol - CLDE Porto


Helena Soares



__________

Autocarro (neste momento impossível projetar nº de saídas e local)

Sim (Reforço alimentar para meio da manhã

________










__________









__________


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia









__________


2017-2018

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3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril 16 a 18 Torneio de Andebol

Ensino secundário





_________ _________ __________ Incluído __________

abril 16 a 18 Torneio de Futebol

2º e 3º ciclos





_________ _________ __________ Incluído __________

abril 16 a 18

Dinamização de várias atividades lúdico-desportivas

Toda a comunidade Discente

Dar a conhecer as várias atividades desenvolvidas pelos alunos do curso de AGD. Proporcionar momentos de enriquecimento cultural e desportivo; incutir o prazer pela prática desportiva.

Professores de Educação Física, Professores estagiários e alunos do curso de AGD


Pavilhão B e campo exterior

_________ _________ __________ Incluído __________

abril maio

A definir pelo CRN e

CNDE

Participação nas competições - nível da CRN e CNDE da modalidade de

Alunas do 10º e 11º anos, inscritas no Desporto Escolar da Modalidade de Andebol - CLDE

Ocupar salutarmente os tempos livres. Incutir o gosto pela modalidade. Promover a prática desportiva. Promover o aperfeiçoamento

Coordenação regional do Norte e Coordenação nacional do Desporto Escolar


A designar _________ _________ __________ Incluído

Só após saída do calendário competitivo escolar


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3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Andebol - Juvenis

Porto se forem apuradas.

técnico e tático da modalidade.

abril maio

A definir pelo CRN e

CNDE

Participação nas competições - nível da CRN e CNDE da modalidade de Corrida de Orientação

Alunos do 9º ano e Ensino Secundário, inscritos no Desporto Escolar na Modalidade de corrida de orientação - CLDE Porto se forem apurados


Coordenação regional do Norte e Coordenação nacional do Desporto Escolar


A designar _________ _________ _________ Incluído

Só após saída do calendário competitivo escolar

maio

A definir pela

Diocese do Porto

XVI encontro de alunos de EMRC da Diocese do Porto

Alunos do 11º e 12º ano do curso de Animação e Gestão Desportiva

Participação ativa num evento de grandes dimensões, onde poderão operacionalizar os conhecimentos obtidos.

Secretariado das Escolas - Porto

___________ A designar _________ _________ _________ Incluído

Esta visita insere-se no âmbito da disciplina de OD do 11º e 12ºs anos

maio 2

Visita à fábrica NELO (uma das melhores fábricas de embarcações desportivas do mundo)

Alunos do 11º ano do curso de Animação e gestão Desportiva

Conhecer o funcionamento de uma fábrica de material desportivo (marca NELO) bem como o conhecimento das suas instalações e do processo de criação de uma canoa; Proporcionar o "batismo" de canoa; estabelecer uma experiência em desportos aquáticos.

Professores do curso de AGD e Professores Estagiários

___________

Vila do Conde e Ribeira de Vila Nova de Gaia

_________ Autocarro Almoço Incluído

Esta visita insere-se no âmbito das disciplinas de OD e PPD

maio 3 Experiência de Surf

Alunos do 10º ano AGD

Contatar e experienciar desportos aquáticos, nomeadamente Surf e Bodyboard

Professores do curso de AGD e Professores Estagiários - centro de formação de Surf do CLDE Porto

___________ A designar _________ Autocarro __________ Incluído __________


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3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia


Alunos do11º ano AGD


Professores do curso de AGD e Professore estagiários - centro de formação de Surf do CLDE Porto

___________ A designar _________ Autocarro __________ _________ __________


Alunos do 12º ano AGD


Professores do curso de AGD e Professores estagiários - centro de formação de Surf do CLDE Porto

___________ A designar _________ Autocarro __________ _________ __________

abril maio junho

A definir




Ana Sofia Sousa Material desportivo especifico



__________

abril maio junho

A definir







__________

abril maio junho








__________


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3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril maio junho



Alunas do 9º, 10º e 11º ano, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol





__________

abril maio junho



Alunas do 11º e 12º anos, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol





__________

abril maio junho








__________

julho Férias escolares


Alunas inscritas no Desporto Escolar, na Modalidade de Andebol - CLDE Porto e Federação Portuguesa de Andebol

Promover e desenvolver o projeto definido para os grupos/equipas





__________


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Grupo de disciplinar de Biologia e Geologia Plano de atividades a desenvolver 1.º Período




Recursos materiais


A definir A definir

Visita à Farmácia da Liga e das Associações de Socorro Mútuo de Vila Nova de Gaia

Alunos do 12º ano do Curso AQB

Reforçar as aprendizagens e sensibilizar os alunos para temáticas lecionadas, no âmbito das disciplinas de formação tecnológica, no curso de AQB.

Professores de Biologia Aplicada e Química Aplicada do curso de Análises Químico-Biológicas

_________

Farmácia da Liga e das Associações de Socorro Mútuo de Vila Nova de Gaia

_________ ________ _________ _____ _________

novembro A definir Visita ao McDonald´s de Mafamude

Curso de TSA: 11º ano

Observar a implementação de ferramentas de gestão de qualidade e de segurança alimentar na elaboração de produtos alimentares. Observar o cumprimento dos requisitos legais no que concerne ao código de boas práticas de higiene pessoal das funcionárias e no que diz respeito à higiene do local de trabalho.

Professor de Segurança e Qualidade Alimentar

_________ McDonald´s de Mafamude

_________ ________ _________ _____ _________

novembro A definir

Visita ao Museu Anatómico Nuno Grande - ICBAS

Alunos do 11º ano do Curso de TdS

Observar cortes reais dos sistemas anatómicos humanos e de animais. Compreender a relação entre os vários sistemas e as suas funções.

Professora de Sistemas e Tecnologias de Eletromedicina

_________ ICBAS ________ Autocarro _________ _____ _________


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2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro fevereiro

A definir

Seminário sobre Electroestimulação Muscular

Alunos do 11º do Curso de TdS

Promover o conhecimento sobre a electroestimulação como tratamento de lesões musculares e neurológicas. Sensibilizar os alunos para a utilização da electroestimulação como tratamento para o alívio da dor. Promover a aprendizagem da colocação dos elétrodos e do funcionamento do aparelho.

Professora de Sistemas e Tecnologias de Electromedicina

Computador e videoprojetor Eletroestimulador (TENS)

Sala de aula _______ ________ _______ _______ __________

A definir A definir UNICER Alunos do 11º ano do Curso AQB

Motivar os alunos para novas formas de aprendizagem. Sensibilizar os alunos para a realidade do mundo de trabalho. Relacionar conteúdos lecionados nas disciplinas da formação tecnológica, com processos reais de fabrico inseridos no âmbito da Química e da Biologia. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.

Grupo de Física e Química Grupo de Biologia e Geologia

Autocarro UNICER Matosinhos



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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Instituto Politécnico do Porto

Alunos do 10º ano do Cursos AQB, TdS e TSA

Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo. Estimular o desenvolvimento harmonioso da personalidade, contribuindo para a formação pessoal e social do aluno. Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Professores dos cursos de Análises Químico-Biológicas; Tecnologias da Saúde e de Tecnologias e Segurança Alimentar

Autocarro

Escola Superior de Tecnologias da Saúde do IPP


A definir A definir Visita de estudo à Biogerm

Alunos do 12º ano dos Cursos de AQB e TSA

Sensibilizar os alunos para certas temáticas lecionadas no âmbito das disciplinas de formação tecnológica (Microbiologia e Microbiologia Alimentar) Permitir a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada, bem como desenvolver a curiosidade dos alunos.

Grupo Biologia e Geologia Grupo de Física e Química

Autocarro Biogerm - Maia

Entrada gratuita alunos + autocarro


A definir A definir

Visita de estudo à Faculdade de Ciências da Universidade do Porto - Dias Abertos

Alunos do 12º ano dos Cursos de AQB, TSA e TdS

Sensibilizar os alunos e alargar o seu conhecimento sobre o trabalho desenvolvido nas universidades no âmbito das diferentes áreas da Biologia. Permitir a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada, bem como desenvolver a curiosidade dos alunos.

Grupo Biologia e Geologia

Autocarro

Faculdade de Ciências da Universidade do Porto

Entrada gratuita alunos + autocarro

Autocarro _________ Incluído __________


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Visita de estudo ao Planetário do Porto - sessão "Vida, uma história cósmica"

Alunos dos Cursos de AGD (11º ano), TSA (11º ano) e TdS (12ºano)

Favorecer o acesso à Ciência fora do âmbito escolar. Motivar e despertar nos alunos o gosto pela Ciência. Refletir sobre a importância do avanço do saber científico e tecnológico no conhecimento sobre o Universo e origem da Vida. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.


Autocarro Planetário do Porto

Entrada 3,50€\aluno + Autocarro

Autocarro ________ Incluído __________

março A definir Visita ao Cantinho das Aromáticas

Curso de TSA: 11º ano

Observar a implementação de ferramentas de gestão de qualidade e de segurança alimentar na elaboração de produtos alimentares. Observar o cumprimento dos requisitos legais no que concerne ao código de boas práticas de higiene pessoal dos funcionários e no que diz respeito à higiene do local de trabalho.


Autocarro Canidelo Entrada 1,00€\aluno + Autocarro


março A definir

Geopark Arouca - À descoberta das trilobites

Curso de AGD (11º ano) Curso de TSA (11º ano) Curso de TSA (10º ano) Curso de TdS (12ºano)

Promover a ligação dos alunos com o meio externo ao Colégio. Motivar os alunos para novas formas de aprendizagem. Promover conhecimentos sobre fósseis e o passado geológico de uma região.


Autocarro Canidelo Entrada

4,00€\aluno + Autocarro



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Grupo de disciplinar de Informática


Grupo disciplinar de Informática



Mês Dia

outubro A definir

Workshop sobre a Prova de Aptidão Tecnológica do ano anterior

Alunos do 12º ITM

Motivar, incentivar e ajudar os alunos, para o trabalho a desenvolver nas PAT’S, ao longo do ano.

Maria José Costa e alunos do anterior

Projetor e Computador Colégio de Gaia ________ ________ _________ _________ ___________

novembro dezembro

A definir

Seminário sobre área da saúde e instrumentação – TENS.

Alunos do curso de TdS (11.º ano).

Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo. Desenvolver a iniciativa, a persistência e a responsabilidade. Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Enf.º Henrique Afonso

Projetor e computador Colégio de Gaia ________ ________ _________ ________

A realizar com o grupo de com o grupo de eletrónica


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Mês Dia

novembro dezembro

A definir Segurança na Internet

Alunos dos cursos de ITM, TSI, CM e TdS (10.º ano).


Francisco Santos / Mª José Costa

Projetor e computador Colégio de Gaia ________ ________ __________ ________ ____________

novembro dezembro

A definir Visita de Estudo Museu Nacional da Imprensa

Alunos do 10º ano ITM

Mostrar aos alunos as potencialidades de um Museu-Vivo, inspirar a curiosidade, desenvolve o pensamento criativo e oferece experiências inovadoras e peculiares. Aprendizagem da História da Imprensa, revelando a evolução do processo tipográfico e tecnológico.

Avelino Pereira e Carlos Neves

__________________ Museu da Imprensa (Porto)

________ Autocarro _________ Incluído ____________

A definir _______ Visita de Estudo ao IPO

Alunos 11º ITM

Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo. Desenvolver a iniciativa, a persistência e a responsabilidade.

Avelino Pereira e Rui Batista

__________________ IPO ________ Metro __________ Incluído ___________


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Mês Dia

Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Semana Aberta _______

Contacto com as informações sobre as ofertas do ISEP- Instituto Superior de Engenharia

Alunos do 12º ITM

Aproveitar os Dias Abertos do ISEP, para apoiar opções mais informadas e conscientes sobre as ofertas desta instituição nesta e noutras áreas.

Professores associados ao curso

__________________ ISEP - Instituto Superior de Engenharia

_________ Autocarro _________ _________ __________

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro A definir

Seminário sobre electromedicina. Orador: Eng.º Pedro Vilaça (Siemens Electromedicina)

Alunos do 10º, do curso de TdS


Professores de Eletrónica e Instrumentação e de Sistemas Informáticos.

Projetor e computador

Colégio de Gaia

__________ __________ __________ _______ Com o grupo de eletrónica


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereio março

A definir Visita de Estudo à Primavera BSS

Alunos dos cursos 12º ano, dos Cursos de TdS e TSI

Promover o contacto dos alunos com o meio empresarial. Conhecer os diferentes departamentos existentes na empresa e as suas funções. Identificar as diferentes linhas de produção e níveis de produto.

Jorge Sá, Jacinta Sequeira e Diretores de Turma

________ Primavera BSS

________ Autocarro Sim Incluído __________

março A definir

Visita à Casa Fernando Pessoa e Futurália

Alunos 12º, do Curso de TSI

Promover aos alunos um conhecimento relacionado com a vida de Fernando Pessoa (Autor estudado em sala de aula). Proporcionar aos alunos contato com oportunidades de prosseguimento de estudos

Jorge Sá e Diretor de Turma

________ Casa Fernando Pessoa

_________ Autocarro Sim Incluído _________

A definir

Visita à Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Instituto Politécnico do Porto

Alunos do 10º ano, do Curso

do TdS

Promover a ligação dos alunos com o meio externo ao Colégio. Proporcionar a aquisição de competências ao nível da recolha e aquisição de informação com articulação aos conteúdos curriculares. Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo.

Professores do curso de Tecnologias da Saúde – Eletrónica e Instrumentação e Sistemas Informáticos

________


_________ Autocarro __________ Incluído _________

fevereiro março

Participação/Visita ao Fantasporto 2017

Alunos do 11º e 12º, do Curso de CM

Promover o contacto direto com o meio artístico do vídeo; Motivar os alunos a refletir de forma critica sobre a realização de obras audiovisuais.

Professore Carlos Neves

________ Fantasporto ________ Metro _________

Sim __________


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3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir

______

Seminário sobre Percurso Profissional

Alunos do 10º e 11º ano, do Curso de ITM

Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Ex-alunos do Colégio de Gaia / Mª José Costa


Colégio de Gaia ________ ________ __________ __________ __________

maio ______

TOPAS - Torneio de Programação para Alunos do Ensino Secundário

Alunos dos 11º e 12º anos, do Curso de ITM

Aplicar os conhecimentos adquiridos na formação tecnológica do curso. Proporcionar a experiência de participação numa competição

Professores Carlos Neves Hélder Couto

___________ Faculdade de Ciências da UP

________ Autocarro Não Sim __________

abril 16 a 18 ExpoColgaia Comunidade Escolar

Apresentar trabalhos desenvolvidos pelos alunos das várias disciplinas do curso. Promover a ligação da escola ao meio envolvente. Estimular o desenvolvimento harmonioso da personalidade, contribuindo para a formação pessoal e social do aluno. Motivar os alunos para o ensino experimental.

Professores associados aos cursos

Computadores Colégio de Gaia _________ ________ __________ ______ __________


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Grupo de disciplinar de Matemática Plano de atividades a desenvolver 1.º Período




Recursos materiais


novembro 8





Fotocópias Colégio de Gaia 50,00 € _________ __________ ______ _____________


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Grupo de disciplinar de Físico-Química Plano de atividades a desenvolver 2.º Período

Grupo disciplinar de Físico-Química

2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro A definir

Planetário do Centro Multimeios (Sessão «Terra no Espaço» + Astro atividade «Construir o Sistema Solar»)

Alunos do 7.º ano

Despertar nos alunos o gosto pela Ciência, nomeadamente pela astronomia. Reconhecer o contributo da Ciência para a compreensão da diversidade das transformações que ocorrem na Terra. Refletir sobre a importância do avanço do saber científico e tecnológico no conhecimento sobre o Universo, Sistema Solar e Terra. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico. Construir um Sistema Solar. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.


Autocarro Espinho

496,00€ (62 alunos X 8,00€)

Autocarro __________ _______ ____________


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Fábrica Ciência Viva de Aveiro Museu Marítimo de Ílhavo

Alunos do 8.º ano

Sensibilizar os alunos para certas temáticas lecionadas, no âmbito das disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais. Sensibilizar os alunos para a problemática da poluição e da sua relação com a sustentabilidade e a biodiversidade Relacionar o conhecimento científico com o quotidiano. Estimular nos alunos o gosto pela Ciência. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico. Fomentar o convívio entre docentes e discentes.


________ Aveiro 738,00€ Autocarro __________ Incluído ____________

A definir A definir UNICER Alunos do 11º ano, do Curso AQB



________ UNICER Matosinhos

26,000€ Autocarro __________ Incluído ____________


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir


Alunos do 10º ano, dos Cursos AQB, TDS e TSA



________


130,00€ Autocarro __________ Incluído ____________


Curso de AQB: 12º ano Curso de TSA: 12º ano



________ Biogerm (Maia)

Autocarro Autocarro __________ Incluído ___________


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1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Visita de estudo ao Oceanário de Lisboa e ao Pavilhão do Conhecimento

Alunos do 9.º ano

Reforçar as aprendizagens e sensibilizar os alunos para certas temáticas lecionadas no âmbito das disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais. Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade dos alunos. Fomentar o convívio entre discentes e docentes.


_________ Lisboa 1560,00€ (40 alunos X 39,00€)

Avião Metro

____________ Incluído ____________

Fase Regional: início do 3º Período Fase Nacional: final do 3º Período, antes das Provas finais de ciclo

A definir

Olimpíadas da Física

Alunos do 9.º ano

Incentivar e desenvolver o gosto pela Física nos alunos, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.


_________

Fase Regional: FCUP Fase Nacional: a definir

6,00€ Metro Ao cuidado da faculdade organizadora

Incluído _____________


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3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Fase Regional: início do 3º Período Fase Nacional: final do 3º Período, antes das Provas finais de ciclo

A definir

Olimpíadas da Química Júnior

Alunos do 9.º ano e/ou 8º ano

Dinamizar o estudo e ensino da Química nas Escolas Básicas e Secundárias. Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e Secundárias e as Universidades e Institutos Superiores. Despertar o interesse pela Química. Divulgar a Química como ciência. Cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas entre os estudantes.


_________

Fase Regional: FEUP Fase Nacional: a definir

6,00€ Metro Ao cuidado da faculdade organizadora

Incluído _____________

abril 16 a 18 ExpoColgaia Comunidade

escolar

Relacionar a Física, a Química e a Biologia com aspetos do quotidiano. Sensibilizar a comunidade escolar para a Física e a Química. Sensibilizar a comunidade escolar para a Biologia e a Geologia. Promover a ligação da escola ao meio envolvente. Estimular o desenvolvimento harmonioso da personalidade, contribuindo para a formação pessoal e social do aluno. Motivar os alunos para o ensino experimental.

Grupo de Física e Química

Grupo de Biologia

e Geologia

Material de laboratório Reagentes

Laboratórios do Colégio de

Gaia A definir ___________ ____________ Incluído ____________


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Grupo de disciplinar de Artes e Construção Civil Plano de atividades a desenvolver 1.º Período




Recursos materiais


Mês Dia

setembro A definir




Professor Filipe Rodrigues e José Lemos

____________ __________ __________ ____________ __________ ________


novembro A definir

Visita de Estudo Fundação José Rodrigues

Alunos do 10ºCM

Desenvolver a capacidade de compreensão da imagem e dos signos visuais. Interpretar e produzir um juízo crítico e estético sobre os produtos da comunicação visual.

Professor Filipe Rodrigues

Material de desenho

Casa-Museu Teixeira Lopes

__________ ____________ _________ ________



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Recursos materiais


Mês Dia

novembro 23

Visita à CONCRETA 2017 - Feira de construção, reabilitação, arquitetura e design

Alunos 10º/11º e 12º DPAE Alunos 12º CM

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer materiais e equipamentos utilizados em projetos e obras de construção civil. Observar equipamentos e programas informáticos utilizados profissionalmente em projeto. Contatar com materiais e equipamentos laboratoriais utilizados no controlo de qualidade no sector da construção civil. Relacionar a oferta empresarial e profissional observada com os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Professores José Athayde, Sara Sá, Filipe Rodrigues e Filipa Sousa

__________

EXPONOR (Leça da

Palmeira - Matosinhos)

A definir Autocarro __________ ________ _______________

dezembro 12 Canções de Natal

Alunos do Ensino Básico 2

Sensibilizar os alunos para cantarem e tocarem em grupo. Promover autoestima dos alunos. Motivar as aprendizagens de grupo. Assimilar de forma significativa e bonita o espírito natalício.


Instrumentos musicais: Viola e

flauta

Colégio de Gaia

__________ ____________ __________ ________ _______________


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Recursos materiais


Mês Dia

dezembro A

definir

Visita de Estudo à Casa-Museu Teixeira Lopes

Alunos 10º DPAE

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer artistas originários de V. N. de Gaia, respetivo percurso e obra. Observar um edifício construído segundo um projeto de qualidade. Observar materiais de construção e sua aplicação concreta. Aprofundar a conhecimentos adquiridos na sala de aula. Promover a interação Escola/Comunidade. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Professores José Athayde e Sara Sá

_________ Casa-Museu Teixeira Lopes

__________ __________ __________ ________ _______________


2017-2018

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2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro ___________


Alunos do 11ºCM



Material de Desenho

Casa- Museu Teixeira Lopes

___________ _________ ___________ _____


janeiro ___________


Alunos do 12ºCM



Material de Desenho

Fundação José Rodrigues

___________ _________ ___________ _____

Data a definir conforme a disponibilidade da entidade

janeiro ___________ “Aula Com…”

Alunos do Básico 3

Conhecer vida e obra do artista plástico. Despertar nos alunos o interesse pela apreciação de imagens artísticas através das obras do artista. Contextualizar os temas utilizados nas obras apresentadas.

Professores José Lemos / Filipe Rodrigues

Multiusos Colégio de Gaia

___________ _________

___________ _____

Data a definir conforme disponibilidade da entidade convidada


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2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro A definir

Visitas de estudo ao Espaço Corpus Christi

Alunos das Turmas dos 10.º ano e 11.º ano do Curso Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer o património construído de V. N. de Gaia. Observar um conjunto de edifícios construídos ao longo do tempo. Conhecer a lógica das diferentes intervenções, de acordo com a época em que se realizaram. Observar materiais de construção e sua aplicação concreta. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Professores do grupo

__________

Espaço Corpus Christi Largo, Vila Nova de Gaia

___________ Autocarro ___________ _____

Data a definir conforme disponibilidade da entidade

março A definir

Visita ao MAAT e MEO ARENA

Alunos da Turma do 11.º ano do Curso Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia Turmas 10º/11º e 12º ano Comunicação Multimédia

Motivar para novas formas de aprendizagem, através da observação de uma parte do nosso património edificado conforme projetos de qualidade reconhecida internacionalmente. Contactar com atuais conceitos de utilização de espaços arquitetónicos, das estruturas que os informam e dos acabamentos aplicados. Relacionar o observado com os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.


__________ MAAT e MEO ARENA

___________ Autocarro ___________ _____



2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro março

A definir

Visita a obras de construção civil

Alunos da Turma do 12.º ano do Curso Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia

Motivar para novas formas de aprendizagem. Observar uma obra particular em curso. Observar aspetos e pormenores construtivos. Observar a aplicação de materiais de construção. Aprofundar conhecimentos adquirido em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.


__________ A definir __________ Autocarro ___________ _____ Data a definir conforme disponibilidade

fevereiro março

Conforme calendarização das exposições

Visita à Fundação de Serralves

Alunos da Turma do 12º ano de Comunicação Multimédia

Promover a compreensão de questões relacionadas com a implicação espacial da imagem ou do objeto artístico no espaço, e mais especificamente no contexto expositivo. Fomentar uma atitude critica em relação ao ambiente visual. Compreender a imagem e os signos visuais num determinado contexto para o desenvolvimento de projetos que promovam a comunicação.

Professora Filipa Sousa

__________ Fundação de Serralves

2,50€/aluno (Fundação de Serralves) + de autocarro

Autocarro ___________ _____


fevereiro

Conforme calendarização do certame ( A definir entre os dias 21 e 25 de fevereiro)

Visita à ARCO

Alunos da Turma do 12º ano de Comunicação Multimédia.

____________________ Professores do grupo

__________ Madrid __________ ________ ___________ ______ ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


abril A definir Participação na ExpoColgaia


Motivar para novas formas de aprendizagem. Demonstrar as aprendizagens realizadas. Promover o convívio entre os discentes e a comunidade envolvente. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Grupo disciplinar de Artes e Construção Civil 2017_2018

Papel de cenário; materiais riscadores diversos; colas diversas; tintas

Colégio de Gaia A definir __________ ____________ ______ ___________

junho 01 Dia Mundial da Criança Comunidade Educativa



___________ Colégio de Gaia __________ _________ ___________ _______ __________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo de disciplinar de Economia e Contabilidade Plano de atividades a desenvolver 1.º Período

Grupo disciplinar de Economia e Contabilidade



Recursos materiais


Mês Dia

novembro 15 Visita de Estudo à Atlantis

10ºAM e 10ºCGE

Analisar o processo produtivo e regras exigidas nos mesmos. Identificar as estruturas empresariais. Constatar os conceitos teóricos falados em sala de aula. Analisar o funcionamento dos departamentos administrativos. Diversificar o processo ensino-aprendizagem.

Professores do Grupo e Professores da Turma

Autocarro Alcobaça 3,00€/aluno+ autocarro


novembro 24 Visita de estudo à Dreambooks

11ºAM

Identificar as diferentes tarefas de uma empresa de Multimédia. Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento. Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos. Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


Autocarro Marco de Canaveses A definir Autocarro __________ Incluído __________


2017-2018

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A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro 24 Visita ao Museu da Imprensa/ Jornais e Artes Gráficas

10ºCM

Compreender o papel determinante da invenção da imprensa para a evolução e transformação dos fenómenos comunicacionais;· .Identificar os marcos históricos mais significativos que contribuíram para o desenvolvimento da imprensa; Conhecer as principais caraterísticas da imprensa; Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos.


__________ Porto 2,00€/aluno+autocarro


fevereiro 7 IPAM- Dia Aberto 10ºAM, 11ºAM e 12ºAM

Participar em atividades de exploração vocacional para descobrir saídas profissionais / empregabilidade, oportunidades internacionais e atividades de enriquecimento curricular.

Professores do Grupo

__________ Matosinhos Despesas do autocarro


fevereiro 21 Visita ao Museu dos Transportes e das Telecomunicações

11ºCM

· Promover a compreensão do significado do papel desempenhado pelos transportes e pelas telecomunicações;·Experimentar diferentes funções associadas aos meios de comunicação social: apresentador, realizador, operador de camara, assistente de som e imagem na régie.


__________ Porto 5,50€/aluno+ autocarro



2017-2018

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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Explorar os espaços e equipamentos ligados à produção e realização televisiva e radiofónica. Promover a educação para os media. Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos.

fevereiro 28 Visita às Instalações da Sumol/ Compal

11ºAM, 11ºCGE, 12ºAM , 12ºCGE

Identificar as diferentes linhas de produção e níveis de produto. Analisar o processo de armazenagem. Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento. Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos. Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


Autocarro Pombal Despesas do autocarro


março A Definir pela FEP

Dia Aberto FEP- Faculdade de Economia do Porto

12ºAM, 12ºCGE



Autocarro Porto 3,00€/aluno+ autocarro


março A definir pelo ISCAP

Jornadas de Marketing

11ºAM, 11ºCGE, 12ºAM, 12ºCGE

Promover a aquisição de conhecimentos em diversas áreas do Marketing. Proporcionar o diálogo, a partilha de experiências e conhecimentos entre a comunidade científica.


Autocarro Porto 2,00€/aluno+ autocarro



2017-2018

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PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Sensibilizar os jovens para a importância crescente do Marketing enquanto instrumento de gestão. Apresentar, numa perspetiva panorâmica, o estado da arte do Marketing em Portugal e no resto do Mundo. Incutir o espírito crítico e de pesquisa. Promover a criatividade e a imaginação profissional e académica.

março 7 Visita às Instalações da UNICER

Alunos do 12ºPCI

Identificar as diferentes linhas de produção e níveis de produto; Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento; Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos; Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


__________ Porto Despesas de Transporte

Autocarro __________ Incluído _______


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo de disciplinar de Eletrotecnia e Eletrónica Plano de atividades a desenvolver

1.º Período

Grupo disciplinar de Eletrotecnia e Eletrónica

1º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

novembro 22 Visita de estudo à Altice Labs

Aunos do Curso de ET, 12º

Visitar os laboratórios de testes de Sistemas e Soluções de Redes, a área de produção de Sistemas de Hardware, o Centro de Suporte ao Cliente, a área de desenvolvimento para IPTV e o Museu das Telecomunicações. Conhecer o funcionamento de uma indústria e a sua organização; Promover as relações aluno/aluno e aluno/professor.

Professores Rogério Couto

__________ Aveiro A definir Autocarro __________ _______ ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

abril 16 a 18 ExpoColgaia Comunidade escolar

Expor conhecimentos adquiridos; Partilha de conhecimentos; Conhecer o trabalho realizados por colegas; Promover as relações sociais entre os diversos elementos da comunidade educativa do Colégio de Gaia e envolvente.

Professores do Grupo de Eletrónica e alunos dos cursos de ET, EIA, TDS e PCI

__________ Colégio de Gaia

A definir __________ __________ _______ __________

junho 01 Lançamento do Balão estratosférico

Comunidade escolar

Articular os conhecimentos adquiridos em múltiplas disciplinas com a realização de atividades no domínio aeroespacial. Incentivar a cooperação entre os diversos cursos científico-tecnológicos no desenvolvimento de projetos comuns e o envolvimento da comunidade educativa. Promover o intercâmbio, nomeadamente com a comunidade científica na realização de provas de aptidão tecnológica.

Rogério Couto e Jacinta Sequeira


A definir Carrinhas __________ _______ Lançamento a realizar no dia do Colégio


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Grupo de disciplinar de História e Geografia Plano de atividades a desenvolver

Grupo de disciplinar de EMRC/Moral, Ética e Deontologia Plano de atividades a desenvolver 1.º Período

Grupo disciplinar de EMRC/MORAL, ÉTICA E DEONTOLOGIA



Recursos materiais


Mês Dia



Professores do Grupo de EMRC/MED


A definir ________ __________ __________ ________

novembro 11 Dia de Martinho





A definir ________ _________ ________ __________

dezembro 11

Dia Internacional dos Direitos Humanos

Os alunos Ensino Secundário

Compreender as ideias e valores dos Direitos do Homem. Valorizar a importância do reconhecimento dos direitos humanos.



A definir ________ _________ ________ __________





A definir Recreio A definir ________ _________ ________ __________


2017-2018

Pág. 111 / 202

PA

A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


fevereiro 15 e 16 Semana dos afetos.

Comunidade Educativa Consciencializar para a vivência dos afetos.


A definir A definir A definir ________ _________ ________ __________

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


maio 25

XVIII - Encontro dos alunos do 1º Ciclo de EMRC - Fátima

Alunos do 1º Ciclo Reconhecer o contributo da disciplina de EMRC para a formação integral do aluno.

Professoras do 1º Ciclo. Professores de E.M.R.C.

A definir Fátima A definir Autocarro _________ Incluído __________

junho A definir.

Nossa Senhora do Pilar -Lanhoso DiverLanhoso

Alunos dos 2º e 3º ciclos



A definir. Lanhoso A definir. Autocarro __________ Incluído __________


2017-2018

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A.0

1/0

Ensino Secundário – Componente de Formação Tecnológica

Curso Científico-Tecnológico de Administração e Marketing Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Administração e Marketing possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


Mês Dia


10ºAM e 10ºCGE



___________ Alcobaça

Despesas de autocarro + 3,00€ por aluno

Autocarro Almoço Incluído __________

novembro 24 Visita de estudo à Dreambooks

11ºAM

Identificar as diferentes tarefas de uma empresa de Multimédia. Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento. Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos. Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


___________ Marco de Canaveses Despesas de autocarro



2017-2018

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PA

A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro 7 IPAM- Dia Aberto

Alunos dos 10ºAM, 11ºAM e 12ºAM



__________ Matosinhos Despesas de transporte



Alunos dos 11ºAM, 11ºCGE, 12ºAM e 12ºCGE

Identificar as diferentes linhas de produção e níveis de produto; Analisar o processo de armazenagem; Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento; Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos; Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


__________ Pombal Despesas de Transporte


março A definir pela FEP


Alunos 12ºAM e 12ºCGE

· Participar em atividades de exploração vocacional para descobrir saídas profissionais / empregabilidade, oportunidades internacionais e atividades de enriquecimento curricular


__________ Porto 3,00€ + autocarro




Alunos dos 11ºAM, 11ºCGE, 12ºAM e 12ºCGE

Promover a aquisição de conhecimentos em diversas áreas do Marketing; Proporcionar o diálogo, a partilha de experiências e conhecimentos entre a comunidade científica, Sensibilizar os jovens para a importância crescente do Marketing enquanto instrumento de gestão;


__________ Porto 2,00€ + autocarro



2017-2018

Pág. 114 / 202

PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Apresentar, numa perspetiva panorâmica, o estado da arte do Marketing em Portugal e no resto do Mundo; Incutir o espírito crítico e de pesquisa; Promover a criatividade, além da imaginação profissional e académica.


2017-2018

Pág. 115 / 202

PA

A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Análises Químico-Biológicas Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Análises Químico-Biológicas possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


outubro A definir

Visita à Farmácia da Liga e das Associações de Socorro Mútuo de Vila Nova de Gaia

Alunos do 12º ano, do Curso AQB

Reforçar as aprendizagens e sensibilizar os alunos para temáticas lecionadas, no âmbito das disciplinas de formação tecnológica, no curso de AQB.

Professores de Biologia Aplicada e Química Aplicada do curso de Análises Químico-Biológicas

_________

Farmácia da Liga e das Associações de Socorro Mútuo de Vila Nova de Gaia

___________ ________ _________ Incluído __________


2017-2018

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A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir UNICER Alunos do 11º ano, do Curso AQB



________ Matosinhos 260,00 € Autocarro __________ Incluído __________

A definir A definir


alunos do 10º ano dos Cursos AQB, TdS e TSA



________


130,00 € Autocarro __________ Incluído __________


Alunos do 12º ano, dos Cursos de AQB e TSA.



________ Biogerm - Maia

A definir Autocarro __________ Incluído __________


2017-2018

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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir


Alunos do 12º ano dos Cursos de AQB,TSA e TdS.

Sensibilizar os alunos e alargar o seu conhecimento sobre o trabalho desenvolvido nas universidades, no âmbito das diferentes áreas da Biologia. Permitir a integração de saberes, através de exemplos da sua aplicação contextualizada, bem como desenvolver a curiosidade dos alunos.

Professores do grupo Biologia e Geologia

Autocarro




2017-2018

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PA

A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Animação e Gestão Desportiva Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Animação e Gestão Desportiva possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.



2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

março 1

Visita de estudo Museu Nacional do desporto, Jamor e FMH

Turma 12º AGD

Com esta visita pretende-se que os alunos adquiram e percecionem conhecimentos específicos inerentes à evolução do desporto em Portugal, da organização, conceção e gestão de um complexo desportivo; promover o conhecimento relativo às instalações físicas e percursos académicos oferecidos pela Faculdade Motricidade Humana; proporcionar um saudável convívio entre docentes e discentes.

Professores Pedro Marques, Jorge Tormenta e Estagiários

_____________ Lisboa

Preço aluguer autocarro e entrada no Museu - 1 euro por aluno

Autocarro __________ Incluído

Esta saída insere-se no âmbito da disciplina de Organização e Direção do 12º ano do curso de AGD

fevereiro 26 Visita à FADEUP

Turma 10º AGD

Proporcionar o conhecimento aos alunos de uma instituição de referência para o seu prosseguimento de estudos

Professores Nuno Sá Estagiários

_____________ Porto - Faculdade de Desporto

___________ Autocarro __________ Incluído ______________


2017-2018

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A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir


Alunos 11º ano dos Cursos de AGD, TSA e do 12º ano do Curso de TdS.



Autocarro Planetário do Porto



março A definir


Alunos do 11º ano, dos Cursos de AGD e de TSA; do 10º ano, do Curso de TSA; e do 12º ano, Curso de TdS



Autocarro Canidelo 4,00€\aluno + Autocarro



2017-2018

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A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


3º período A definir

XVI encontro de alunos de EMRC da Diocese do Porto

Alunos dos 11º e 12º ano do curso de AGD.

Participação ativa num evento de grandes dimensões, onde poderão operacionalizar os conhecimentos obtidos.

Diocese do Porto __________ A definir _________ _________ __________ Incluído

Esta visita insere-se no âmbito da disciplina de OD do 11º e 12ºs anos

maio 2 Visita à fábrica NELO

Alunos do 11º ano do Curso de AGD.

Conhecer funcionamento de uma fábrica de material desportivo (marca NELO). Compreender o processo de criação de uma canoa. Proporcionar o contacto e experiência com os desportos aquáticos.

Professores do Curso de AGD e Professores Estagiários

__________

Vila do Conde e Ribeira de Vila Nova de Gaia

_________ Autocarro __________ Incluído

Esta visita insere-se no âmbito das disciplinas de OD e PPD


Alunos do 10º ano do Curso de AGD.

Contactar e experienciar desportos aquáticos, nomeadamente, Surf e Bodyboard


__________ A definir _________ Autocarro __________ Incluído __________


Alunos do 11º ano, do Curso de AGD. Contactar e experienciar

desportos aquáticos, nomeadamente Surf e Bodyboard




2017-2018

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A.0

1/0


3.º PERÍODO


Recursos materiais



Alunos do 12º ano, do Curso de AGD





2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Comunicação Multimédia Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Comunicação Multimédia integra três turmas, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.




Calendarização Atividade

Destinatários

Objetivos Dinamizador(es) Recursos materiais


Mês Dia

setembro A definir





_________ ______ _________ Autocarro __________ ________

Data a definir conforme a disponibilidade do Museu.

novembro A definir


Alunos do 10ºCM



Material de desenho

Casa-Museu Teixeira Lopes

_________ A definir __________ ________

Data a definir conforme a disponibilidade do Museu.


2017-2018

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1/0



Calendarização Atividade

Destinatários

Objetivos Dinamizador(es) Recursos materiais


Mês Dia

novembro 23

Visita à CONCRETA 2017 - Feira de construção, reabilitação, arquitetura e design.

Alunos 10º/11º e 12º DPAE Alunos 12º CM

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer materiais e equipamentos utilizados em projetos e obras de construção civil. Observar equipamentos e programas informáticos utilizados profissionalmente em projeto. Contatar com materiais e equipamentos laboratoriais utilizados no controlo de qualidade no setor da construção civil. Relacionar a oferta empresarial e profissional observada com os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Professores José Athayde, Sara Sá, Filipe Rodrigues, Filipa Sousa

__________

Exponor (Leça da Palmeira - Matosinhos)

A definir Autocarro __________ ________ _______________


2017-2018

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1/0




Mês Dia

novembro dezembro


Alunos do 10º ano, dos Cursos de ITM, TSI, CM e TdS.

Promover a integração de saberes, através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, pelo trabalho e pelo estudo. Desenvolver a iniciativa, a persistência e a responsabilidade. Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Francisco Santos e Maria José Costa

Projetor e computador Colégio de Gaia ________ ________ ________ _____ ___________

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro 24 Visita ao Museu da Imprensa/ Jornais e Artes Gráficas

10ºCM

Compreender o papel determinante da invenção da imprensa para a evolução e transformação dos fenómenos comunicacionais. Identificar os marcos históricos mais significativos que contribuíram para o desenvolvimento da imprensa. Conhecer as principais caraterísticas da imprensa. Constatar a aplicação dos

Professores do Grupo de CGE e Professores da Turma

__________ Porto 2,00€+transporte Autocarro __________ Incluído ___________


2017-2018

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1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos.

fevereiro 21 Visita ao Museu dos Transportes e das Telecomunicações

11ºCM

Promover a compreensão do significado do papel desempenhado pelos transportes e pelas telecomunicações. Experimentar diferentes funções associadas aos meios de comunicação social: apresentador, realizador, operador de camara, assistente de som e imagem na régie; Explorar os espaços e equipamentos ligados à produção e realização televisiva e radiofónica; Promover a educação para os media. Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos.


__________ Porto 5,50€ + transporte Autocarro __________ Incluído ___________


2017-2018

Pág. 126 / 202

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1/0




Recursos materiais


Mês Dia

janeiro A definir


Alunos do 11ºCM

− Desenvolver a capacidade de compreensão da imagem e dos signos visuais. − Interpretar e produzir um juízo crítico e estético sobre os produtos da comunicação visual.


Material de Desenho

Casa- Museu Teixeira Lopes

___________ _________ ___________ _______


janeiro A definir


Alunos do 12ºCM

− Desenvolver a capacidade de compreensão da imagem e dos signos visuais. − Interpretar e produzir um juízo crítico e estético sobre os produtos da comunicação visual.


Material de Desenho

Fundação José Rodrigues

___________ _________ ___________ _______

Data a definir conforme a disponibilidade da entidade

março A definir Visita ao MAAT e MEO ARENA

Alunos da Turma do 11.º ano do Curso Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia Turmas 10º/11º e 12º anos de CM

Motivar para novas formas de aprendizagem, através da observação de uma parte do nosso património edificado conforme projetos de qualidade reconhecida internacionalmente. Contactar com atuais conceitos de utilização de espaços arquitetónicos, das estruturas que os informam e dos acabamentos aplicados. Relacionar o observado com os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Três Professores. (A indicar).

__________ Lisboa ___________ Autocarro ___________ _______



2017-2018

Pág. 127 / 202

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1/0




Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro março

Conforme calendarização das exposições

Visita à Fundação de Serralves

Alunos da Turma do 12º ano, do Curso de Comunicação Multimédia

Promover a compreensão de questões relacionadas com a implicação espacial da imagem ou do objeto artístico no espaço, e mais especificamente no contexto expositivo. Fomentar uma atitude critica em relação ao ambiente visual. Compreender a imagem e os signos visuais num determinado contexto para o desenvolvimento de projetos que promovam a comunicação visual.

Professora Filipa Sousa

__________ Fundação de Serralves

2,50€/aluno + autocarro

Autocarro ___________ Incluído



2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro março

A definir

Participação/ Visita ao Fantasporto 2017

Alunos dos 11º/12º do Curso de CM

Promover o contacto direto com o meio artístico do vídeo. Motivar os alunos a refletir de forma critica sobre a realização de obras audiovisuais.

Professor Carlos Neves

________ Porto __________ Metro __________ Incluído __________


2017-2018

Pág. 128 / 202

PA

A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


abril 16-18 Participação na ExpoColgaia




Papel de cenário, materiais riscadores diversos, colas diversas, tintas

Colégio de Gaia A definir __________ ____________ _______ ___________




A definir Colégio de Gaia ________ __________ ____________ _______ ___________


2017-2018

Pág. 129 / 202

PA

A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Contabilidade e Gestão Empresarial Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Comunicação Multimédia possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


Mês Dia


Alunos dos 10ºAM e 10ºCGE



___________ Alcobaça 3,00€/ por aluno + autocarro

Autocarro ___________ Incluído __________


2017-2018

Pág. 130 / 202

PA

A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia


Alunos do 11º e 12º anos, dos Cursos de AM e CGE

Identificar as diferentes linhas de produção e níveis de produto; Analisar o processo de armazenagem; Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento; Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos; Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


Autocarro Pombal A definir Autocarro __________ Incluído ___________

março A definir pela FEP


Alunos do12º dos Cursos de AM e CGE

· Participar em atividades de exploração vocacional para descobrir saídas profissionais / empregabilidade, oportunidades internacionais e atividades de enriquecimento curricular


Autocarro Porto Despesas de Transporte + 3,00€




Alunos do 11º e 12º anos dos Cursos AM e CGE

Promover a aquisição de conhecimentos em diversas áreas do Marketing; Proporcionar o diálogo, a partilha de experiências e conhecimentos entre a comunidade científica, Sensibilizar os jovens para a importância crescente do Marketing enquanto instrumento de gestão; Apresentar, numa perspetiva panorâmica, o estado da arte do Marketing em Portugal e no resto do Mundo; Incutir o espírito crítico e de pesquisa;


Autocarro Porto Despesas de transporte + 2,00€



2017-2018

Pág. 131 / 202

PA

A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Promover a criatividade e a imaginação profissional e académica.


2017-2018

Pág. 132 / 202

PA

A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Desenhador de Projetos – Arquitetura e Engenharia possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


Mês Dia

setembro A definir Visita de Estudo Bienal de Gaia




________ __________ ____________ Autocarro _________ ______


novembro 23

Visita à CONCRETA 2017 - Feira de construção, reabilitação, arquitetura e design

Alunos dos 10º, 11º e 12º, do Curso de DPAE; e do 12º do Curso de CM

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer materiais e equipamentos utilizados em projetos e obras de construção civil. Observar equipamentos e programas informáticos utilizados profissionalmente em projeto. Contatar com materiais e equipamentos laboratoriais utilizados no controlo de qualidade no sector da construção civil. Relacionar a oferta empresarial e profissional observada com os conhecimentos adquiridos

Professores José Athayde, Sara Sá, Filipe Rodrigues e Filipa Sousa

________ Exponor (Leça da Palmeira)

____________ Autocarro __________ ________ __________


2017-2018

Pág. 133 / 202

PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

dezembro A definir

Visita de Estudo à Casa-Museu Teixeira Lopes

Alunos 10º ano, do Curso de DPAE

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer artistas originários de V. N. de Gaia, respetivo percurso e obra. Observar um edifício construído segundo um projeto de qualidade. Observar materiais de construção e sua aplicação concreta. Aprofundar a conhecimentos adquiridos na sala de aula; Promover a interação Escola/Comunidade. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Professores José Athayde e Sara Sá

________ Casa-Museu Teixeira Lopes

____________ __________ __________ ________ ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro A definir Visitas de estudo ao Espaço Corpus Christi

Alunos das Turmas do·10.º ano e 11.º ano do Curso de DP-AE

Motivar para novas formas de aprendizagem. Conhecer o património construído de V. N. de Gaia. Observar um conjunto de edifícios construídos ao longo do tempo. Conhecer a lógica das diferentes intervenções, de acordo com a época em que se realizaram. Observar materiais de construção e sua aplicação concreta. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.

Professores do Curso

________

Espaço Corpus Christi Largo Aljubarrota Vila Nova de Gaia

A definir Autocarro ___________ Incluído

Data a definir, conforme disponibilidade da entidade.

março Visita ao MAAT e MEO ARENA

Alunos da Turma do 11.º ano do Curso de DP-AE, e das Turmas 10º/11º e 12º ano do Curso de CM

Motivar para novas formas de aprendizagem, através da observação de uma parte do nosso património edificado. Contactar com atuais conceitos de utilização de espaços arquitetónicos, das estruturas que os enformam e dos acabamentos aplicados. Relacionar o observado com os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.


________ Lisboa A definir Autocarro ___________ Incluído

Data a definir, conforme disponibilidade da entidade.


2017-2018

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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

Fevereiro março

A definir Visita a obras de construção civil

Alunos do 12.º ano do Curso de DP-AE

Motivar para novas formas de aprendizagem. Observar uma obra particular em curso. Observar aspetos e pormenores construtivos. Observar a aplicação de materiais de construção. Aprofundar conhecimentos adquirido em sala de aula. Promover o saudável convívio entre discentes e entre docentes e discentes.


________ Obra a definir _________ ________ Autocarro ______ Data a definir conforme disponibilidade


2017-2018

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A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


abril 16 a 18 Participação na ExpoColgaia




Papel de cenário, materiais riscadores diversos, colas diversas, tintas

Colégio de Gaia _________ __________ ____________ ______ ___________




Ainda não determinados

Colégio de Gaia _________ __________ ____________ ______ ___________


2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Eletrónica e Telecomunicações Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Eletrónica e Telecomunicações possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.



1º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

novembro 22 Visita de estudo à Altice Labs

Alunos do 12º ano de Eletrónica e Telecomunicações

Visitar os laboratórios de testes de Sistemas e Soluções de Redes, a área de produção de Sistemas de Hardware, o Centro de Suporte ao Cliente, a área de desenvolvimento para IPTV e o Museu das Telecomunicações. Conhecer o funcionamento de uma indústria e a sua organização; Promover as relações aluno/aluno e aluno/professor.

Professor Rogério Couto

__________ Aveiro A definir Autocarro __________ Incluído ___________


2017-2018

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A.0

1/0

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia





A definir __________ __________ _______ ___________

jun 01 Lançamento do Balão estratosférico

Comunidade escolar


Rogério Couto e Jacinta Sequeira




2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Eletrónica Industrial e Automação Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Eletrónica Industrial e Automação possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.



3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia





A definir __________ __________ _______ ___________

junho 01 Lançamento do Balão estratosférico

Comunidade escolar


Professores Rogério Couto e Jacinta Sequeira




2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Informática e Tecnologias Multimédia Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Informática e Tecnologias Multimédia conta com três turmas e meia em funcionamento, uma e meia no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Mês Dia

outubro

Workshops sobre Prova de Aptidão Tecnológica do ano anterior

Alunos do 12º ITM

Motivar, incentivar e ajudar os alunos, para o trabalho a desenvolver nas Pat’s ao longo do ano.

Professora Maria José Costa e alunos do anterior

Projetor e Computador Colégio de Gaia ________ ________ _________ _____ ___________

novembro dezembro

Segurança na Internet

Alunos dos cursos de ITM, TSI, CM e TdS (10.º ano).


Francisco Santos e professora Maria José Costa

Projetor e computador Colégio de Gaia _________ ________ _________ _____ ___________


2017-2018

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A.0

1/0




Mês Dia

novembro dezembro

A definir

Visita de Estudo Museu Nacional da Imprensa

Alunos do 10º ano ITM

Mostrar aos alunos as potencialidades de um Museu-Vivo. Promover a curiosidade, e o pensamento criativo. E Oferecer experiências inovadoras e peculiares. Aprendizagem da História da Imprensa, revelando a evolução do processo tipográfico e tecnológico.

Professores Avelino Pereira e Carlos Neves

___________________ Museu da Imprensa Porto

________ ________ __________ Incluído ___________

A definir A definir Visita de Estudo ao IPO

Alunos 11º ITM


Professores Avelino Pereira e Rui Batista

____________________ IPO (Porto) ________ ________ __________ Incluído __________


2017-2018

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A.0

1/0




Mês Dia

A definir A definir

Semana Aberta no ISEP, Instituto Superior de Engenharia

Alunos do 12º ITM

No prosseguimento de estudos, o ISEP tem sido uma das opções dos alunos do Colégio de Gaia que frequentam o Curso Secundário de Informática e Tecnologias Multimédia. Assim, o objetivo é aproveitar os Dias Abertos do ISEP, para apoiar opções mais informadas e conscientes sobre as ofertas desta instituição nesta e noutras áreas.

Professores associados ao curso

___________________

ISEP – Instituto Superior de Engenharia do Porto

________ ________ __________ Incluído __________

3.º Período


3.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir

Seminário sobre Percurso Profissional

Alunos do 10º e 11º anos de ITM

Promover a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada. Promover a ligação da escola ao meio envolvente.

Ex-alunos do Colégio de Gaia e professora Maria José Costa


Colégio de Gaia ________ _________ __________ _____ __________

maio A definir

TOPAS - Torneio de Programação para Alunos do Secundário

Alunos dos 11ºe 12º anos do Curso de ITM

Aplicar os conhecimentos adquiridos na formação tecnológica do curso. Proporcionar a experiência de participação numa competição

Professores Carlos Neves Hélder Couto

___________ Faculdade de Ciências da UP

________ _________ __________ Incluído __________


2017-2018

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A.0

1/0

abril 16 a 18 ExpoColgai Comunidade escolar

Apresentar trabalhos desenvolvidos pelos alunos das várias disciplinas do curso. Promover a ligação da escola ao meio envolvente. Estimular o desenvolvimento harmonioso da personalidade, contribuindo para a formação pessoal e social do aluno. Motivar os alunos para o ensino experimental.

Professores associados aos cursos

Computadores Colégio de Gaia ________ _________ __________ _____ __________


2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Produção e Controlo Industrial Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Produção e Controlo Industrial conta com duas turmas e meia em funcionamento, meia no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.



2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

março 7 Visita às Instalações da UNICER

12ºPCI

Identificar as diferentes linhas de produção e níveis de produto; Contribuir para a formação dos alunos, educando para a cidadania e para o desenvolvimento; Constatar a aplicação dos conceitos teóricos lecionados nas disciplinas dos cursos; Diversificar o processo ensino-aprendizagem.


__________ Leça do Balio



2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Tecnologias da Saúde Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Tecnologias da Saúde possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


novembro A definir

Visita ao Museu Anatómico Nuno Grande - ICBAS


Observar cortes reais dos sistemas anatómicos humanos e de animais. Compreender a relação entre os vários sistemas e as suas funções.

Professora de Sistemas e Tecnologias de Eletromedicina

_____________ ICBAS A definir Autocarro __________ Incluído ____________


2017-2018

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1/0




Mês Dia

novembro dezembro

A definir

Seminário sobre área da saúde e instrumentação – TENS.



Enfermeiro Henrique Afonso

Projetor e computador Colégio de Gaia ________ ________ __________ ______ Conjuntamente com o grupo de eletrónica

novembro dezembro


Alunos do 10º anos dos Cursos de ITM, TSI, CM e TdS


Francisco Santos e Maria José Costa

Projetor e computador Colégio de Gaia ________ ________ __________ ______ ____________


2017-2018

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A.0

1/0

2.º Período


2.º PERÍODO


Mês Dia

janeiro fevereiro

A definir

Seminário sobre Electroestimulação Muscular


Promover o conhecimento sobre a electroestimulação como tratamento de lesões musculares e neurológicas. Sensibilizar os alunos para a utilização da electroestimulação como tratamento para o alívio da dor. Promover a aprendizagem da colocação dos elétrodos e do funcionamento do aparelho.

Professora de Sistemas e Tecnologias de Electromedicina

Computador e videoprojetor Electroestimulador (TENS)

Sala de aula __________ _________ __________ _______ ___________

A definir A definir


Alunos do 10º ano dos Cursos de AQB, TdS e TSA



_______________


Valor aproximado: 130 euros



2017-2018

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1/0


2.º PERÍODO


Mês Dia

A definir A definir


Alunos do 12º ano dos Curso de AQB, TdS e TSA

Sensibilizar os alunos e alargar o seu conhecimento sobre o trabalho desenvolvido nas universidades no âmbito das diferentes áreas da Biologia. Permitir a integração de saberes através de exemplos da sua aplicação contextualizada, bem como desenvolver a curiosidade dos alunos.


_______________


A definir Autocarro __________ Incluído __________

A definir A definir


Alunos do 11º ano dos Cursos AGD e TSA; e alunosdo12º ano Curso de TdS



_______________ Planetário do Porto

Autocarro + 3,50€\aluno


março A definir


Alunos do 10º do Curso de TSA; alunos do 11º dos Cursos de AGD e TSA; alunos do 12º ano do Curso de TdS



_______________ Canidelo Autocarro + 4,00€\aluno



2017-2018

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A.0

1/0


2.º PERÍODO


Recursos materiais


Mês Dia

janeiro A definir

Seminário sobre electromedicina. Orador: Eng.º Pedro Vilaça (Siemens Electromedicina)

Alunos do 10º ano do curso de TdS


Professores de Eletrónica e Instrumentação e de Sistemas Informáticos.


Colégio de Gaia

__________ _________ __________ _______ Com o grupo de eletrónica

fevereiro março

A definir Visita de Estudo à Primavera BSS

Alunos do 12º ano dos cursos de TdS e TSI


Professores Jorge Sá, Jacinta Sequeira e Diretores de Turma

________ Braga A definir Autocarro __________ Incluído __________

março A definir Visita à Casa Fernando Pessoa e Futurália

Alunos 12º TSI

Promover aos alunos um conhecimento relacionado com a vida de Fernando Pessoa (Autor que pertence ao corpus literário do 12º ano). Proporcionar aos alunos contacto com oportunidades de prosseguimento de estudos

Professor Jorge Sá e Diretor de Turma

________ Lisboa A definir Autocarro Avião

__________ Incluído ___________


2017-2018

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A.0

1/0

Curso Científico-Tecnológico de Tecnologias e Segurança Alimentar Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Tecnologias e Segurança Alimentar possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


novembro A definir Visita ao McDonald´s de Mafamude

Alunos do 11º ano, do Curso de TSA

Observar a implementação de ferramentas de gestão de qualidade e de segurança alimentar na elaboração de produtos alimentares. Observar o cumprimento dos requisitos legais, no que concerne ao código de boas práticas de higiene pessoal das funcionárias e no que diz respeito à higiene do local de trabalho.


_____________ Mafamude/Gaia __________ _________ __________ Incluído ____________


2017-2018

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A.0

1/0

2.º Período




Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir


Alunos do 10º ano dos Cursos de AQB, TdS e TSA



________


130,00 € Autocarro ________ Escolar __________

A definir A definir


Alunos do 12º ano dos Cursos de AQB, TdS e TSA.

Sensibilizar os alunos e alargar o seu conhecimento sobre o trabalho desenvolvido nas universidades no âmbito das diferentes áreas da Biologia. Permitir a integração de saberes, através de exemplos da sua aplicação contextualizada, bem como desenvolver a curiosidade dos alunos.


________ FCUP A definir Autocarro ________ A definir __________


2017-2018

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1/0




Recursos materiais


Mês Dia

A definir A definir


Alunos do 11º ano dos Cursos de AGD e TSA; alunos do 12º ano, do Curso de TdS



________ Planetário do Porto


Autocarro __________ A definir ___________

março A definir Visita ao Cantinho das Aromáticas

Alunos do 11º ano do Curso de TSA

Observar a implementação de ferramentas de gestão de qualidade e de segurança alimentar na elaboração de produtos alimentares. Observar o cumprimento dos requisitos legais no que concerne ao código de boas práticas de higiene pessoal dos funcionários e no que diz respeito à higiene do local de trabalho.


________ Canidelo 1,00€\aluno + Autocarro


março A definir


Alunos do 10º, do Curso de TSA; alunos do 11º ano, dos Cursos de ADG e TSA; e alunos do 12º ano, do Curso de TdS.



________ Canidelo 4,00€\aluno + Autocarro



2017-2018

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1/0

Curso Científico-Tecnológico de Tecnologias e Sistemas de Informação Caracterização No presente ano escolar o curso de Científico-Tecnológico de Tecnologias e Sistemas de Informação possui três turmas em funcionamento, uma no 10.º ano, uma no 11.º ano e uma no 12.º ano.





Recursos materiais


novembro dezembro


Alunos do 10º ano, dos cursos de ITM, TSI, CM e TdS.


Francisco Santos e professora Maria José Costa


Colégio de Gaia __________ ________ __________ _______ ___________


2017-2018

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A.0

1/0

2.º Período




Recursos materiais


Mês Dia

Fevereiro março

Visita de Estudo à Primavera BSS

Alunos dos cursos de TdS e TSI 12º ano


Professores Jorge Sá, Jacinta Sequeira e Diretores de Turma

___________ Braga A definir Autocarro __________ Incluído __________

março Visita à Casa Fernando Pessoa e Futurália

Alunos 12º TSI

Promover aos alunos um conhecimento relacionado com a vida de Fernando Pessoa (Autor do corpus literário do 12º ano) e proporcionar aos alunos contato com oportunidades de prosseguimento de estudos

Professor Jorge Sá e Diretor de Turma

___________ Lisboa A definir Autocarro Avião

__________ Incluído __________


2017-2018

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1/0

SECÇÃO 2 – UNIDADES ESPECIALIZADAS

Serviço de Psicologia e Orientação Caracterização

O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) dá resposta a uma diversidade de problemáticas sinalizadas pela comunidade educativa cuja intervenção seja de cariz psicológico ou psicopedagógico.


Gabinete de Inserção na Vida Ativa


Recursos materiais


janeiro fevereiro

A definir Workshops – Educação para a sexualidade

Alunos do 10º ano

Sensibilizar para a linguagem do corpo e dos afetos

SPO Alice Pereira

A definir Colégio de Gaia

A definir __________ __________ __________ ___________


2017-2018

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Gabinete de Inserção na Vida Ativa Caracterização O Gabinete de Inserção na Vida Ativa (GIVA), foi criado em 1998, em consonância com o seu Projeto Educativo, e tem como finalidade informar, apoiar e acompanhar os Alunos e diplomados do Colégio de Gaia no seu percurso de inserção escolar e profissional, promovendo a ligação ao mundo do trabalho. Colabora, nesse âmbito, na organização e gestão dos estágios curriculares (Formação em Contexto de Trabalho).

Plano de atividades a desenvolver



Recursos materiais


Durante o ano escolar (setembro de 2017 a julho de 2018

_____

Workshops – Técnicas de procura ativa de emprego. (Sessões coletivas e individuais de informação/formação para a aquisição de competências de empregabilidade).

Diplomados e alunos frequentar o ensino secundário.

Preparar a transição para a vida ativa.

GIVA (Gabinete de Inserção na Vida Ativa) Projeto Tecnológico


A definir __________ __________ __________ ___________

Durante o ano escolar (setembro de 2017 a julho de 2018)

______

Seminários/sessões de informação e de sensibilização sobre os percursos pós-secundário. (Sessões individuais e/ou em pequeno grupo de informação e orientação escolar e profissional).

Alunos frequentar o ensino secundário.

Apoiar na definição e tomada de decisão do projeto escolar e profissional, a partir de um melhor conhecimento das características pessoais e das profissões.

GIVA (Gabinete de Inserção na Vida Ativa) SPO (Serviço de Psicologia e Orientação)


A definir __________ __________ __________ ___________

maio 25 II Mostra de Ensino Superior e Formação

Alunos a frequentar o ensino secundário Professores Pais e encarregados de educação

Apoiar na definição e tomada de decisão do projeto escolar e profissional, a partir de um melhor conhecimento das características

GIVA (Gabinete de Inserção na Vida Ativa) Diretores de Curso Diretores de Turma e Professores.

A definir A definir A definir __________ ___________ Incluído ___________


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1/0



Recursos materiais


pessoais e das profissões.

SPO (Serviço de Psicologia e Orientação)

outubro de 2017 a maio de 2018

______

Participação nos programas/projetos: Programa “A Empresa” e “Braço Direito – um dia no teu Futuro” – Junior Achievement Portugal. BEE – Balões Estratosféricos nas empresas, Faculdade de Engenharia do Porto.

Alunos frequentar o ensino secundário (11.º)

Educar para o empreendedorismo: promover o espírito empreendedor através do ensino e da aprendizagem.

GIVA (Gabinete de Inserção na Vida Ativa) Diretores de Curso Diretores de Turma e Professores.

A definir A definir __________ __________ ___________ Incluído ___________


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Biblioteca Caracterização Biblioteca Escolar do Colégio de Gaia é uma estrutura constituída por recursos físicos, humanos e documentais colocados à disposição de toda a comunidade escolar (Alunos, Docentes e Não Docentes), para que contribuam para o desenvolvimento e formação destes.


Biblioteca Escolar



Recursos materiais


outubro 23

Distribuição de Marcadores de Livros com mensagens personalizadas


Comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Comemorar o Dia da Biblioteca Escolar. Promover o livro e estimular a leitura. Sensibilizar para a importância da leitura.

Biblioteca Escolar Material de papelaria

Biblioteca A definir _________ __________ _______ _____________

outubro 26 e 27 Feira do Livro


Comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Fomentar o gosto pela leitura. Promover o livro como fonte de conhecimento e de lazer. Proporcionar à comunidade educativa a aquisição de livros a preços mais acessíveis.

Biblioteca Escolar ___________ Multiusos A definir _________ __________ _______ _____________


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Biblioteca Escolar



Recursos materiais


outubro 23 a 27 Encontro com escritores

Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

Comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Fomentar o gosto pela leitura e incutir hábitos de leitura. Proporcionar o encontro com escritores, ilustradores e/ou animadores permitindo o confronto de ideias e conhecimentos sobre a profissão e/ou histórias.

Biblioteca Escolar

Computador; Microfone; Colunas; Cadeiras

Multiusos A definir ________ __________ _______ Conforme os horários das turmas

outubro 23 a 27

Construção de frases breves sobre a Biblioteca ou a Leitura (para expor na Biblioteca)

2º Ciclo do Ensino Básico

Comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Incentivar a reflexão sobre a importância da biblioteca e da leitura. Desenvolver o espírito crítico dos alunos.

Biblioteca Escolar ___________ Sala de aula

A definir ________ __________ _______ ____________

setembro novembro

___ Concurso Literário

3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário

Comemorar o Mês. Internacional da Biblioteca Escolar. Promover a criatividade. Estimular a leitura e a escrita. Incentivar a reflexão sobre o "lema" anual do colégio.

Biblioteca Escolar Material de papelaria diverso

Sala de aula

A definir ________ __________ _______

No final serão distribuídos troféus, sendo este o único custo previsto


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2.º Período

Biblioteca Escolar

2.º PERÍODO


Recursos materiais


janeiro 4 Workshop de Braille


Comemorar o Dia Mundial do Braille. Dar a conhecer outras formas de leitura e escrita. Sensibilizar para os problemas/obstáculos sentidos no dia a dia pelos cidadãos invisuais. Desenvolver novas experiências.

Biblioteca Escolar

__________ Multiusos _________ ________ ________ ______ _________

fevereiro 6 Ação de sensibilização

5º ano

Comemorar o Dia da Internet Mais Segura. Alertar para os riscos da Internet. Sensibilizar para as boas práticas na utilização da internet e das novas tecnologias.

Biblioteca Escolar __________ Multiusos _________ ________ ________ ______ De acordo com os horários letivos.

março 21

Estendal Poético. Encontro com um poeta. Serão Literário.


Comemorar o Dia Mundial da Poesia. Estimular a leitura. Proporcionar o contacto com outros textos além dos que são estudados em sala de aula. Promover o envolvimento de toda a comunidade educativa.

Biblioteca Escolar do Grupo de Português

Material de Papelaria

Biblioteca Exterior Multiusos

_________ ________ _________ ______ Realizar o serão literário


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3.º Período

Biblioteca Escolar



Recursos materiais


abril 23

FlashMob de leitura; Workshop Criativo de Livros

Comunidade educativa

Comemorar o Dia do Livro Português. Promover o livro e fomentar o gosto pela leitura. Incutir hábitos de leitura. Promover a integração da leitura no percurso formativo dos alunos.

Biblioteca Escolar do Colégio de Gaia

Material de papelaria

Biblioteca ________ ________ __________ ________ __________

maio 22

Encontro com um escritor e/ou ilustrador


Comemorar o Dia do Autor Português Incutir o gosto pela leitura Dar a conhecer autores portugueses e a sua obra.

Biblioteca Escolar do Colégio de Gaia

_________ Biblioteca Multiusos

__________ __________ __________ ________

De acordo com os horários letivos


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Núcleo de Animação Pastoral Caracterização

Nomeado pela Direção, e coordenado por um Professor de EMRC, o Núcleo de Animação Pastoral (NAP) colabora estreitamente na criação de um ambiente humano, social, religioso e cristão, capaz de potenciar as qualidades do processo educativo e de oferecer ao Colégio uma atmosfera claramente evangélica. Cabe-lhe, nomeadamente: promover e animar as celebrações litúrgicas; assinalar, de modo conveniente, os ritmos e tempos litúrgicos, bem como os acontecimentos mais relevantes da vida da Igreja; prover à organização de iniciativas de âmbito pastoral, de serviços complementares de formação cristã de Alunos, Pessoal Docente e Não Docente; programar a realização de aspetos da ação educativa que se relacionem especificamente com a formação, vivência e orientação cristãs, de todos os membros da comunidade educativa.


Núcleo Pastoral



Recursos materiais


Mês Dia

setembro 27 Celebração do "Envio dos Professores"

Professores

Sensibilizar para a solidariedade na missão de ensinar. Mover consciências para a vivência da liberdade e caridade.

Núcleo Pastoral e Capelão

Pagela Capela _________ ________ _______ _______ ____________

novembro 8

Eucaristia do "Fiéis Defuntos" (Intenções da Comunidade Educativa)


Celebrar a vida em comunidade colegial. Apresentar as intenções pessoais e comunitárias.


A definir Capela _________ ________ ________ _______ ____________

novembro dezembro

a definir Aplicação para telemóvel de Advento


Preparar, quotidianamente, o Natal. Núcleo Pastoral A definir ______ _________ ________ ________ _______ ____________

novembro dezembro

a definir Oração dos "Bons Dias"


Iniciar na experiência da beleza e no gosto pela oração e pela contemplação. Perceber que a oração é um diálogo com Deus.

Núcleo Pastoral A definir Sala de aula

_________ ________ ________ _______ ___________


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Núcleo Pastoral



Recursos materiais


Mês Dia

dezembro a definir Reflexão: "Advento e Natal"

Professores

Compreender a mensagem cristã sobre o Advento e Natal. Dar relevância e celebrar os momentos importantes da vida cristã.


a definir Capela _________ _________ __________ _______ ___________

dezembro a definir Celebração de Natal


Valorizar a dimensão festiva e bela da fé, como fonte de um renovado impulso para se dar.


a definir Capela _________ _________ __________ _______ ___________

2.º Período

Núcleo Pastoral



Recursos materiais


Mês Dia

fevereiro 15 Início da: "Caminhada Quaresmal. "

Comunidade Educativa 1- Aprofundar o significado da Páscoa Cristã.

Núcleo Pastoral _______ _______ _________ ________ __________ _______ _________

fevereiro a definir Reflexão: "Quaresma e Páscoa"

Professores

1- Compreender a mensagem cristã sobre a Quaresma e Páscoa; 2 - Dar relevância e celebrar os momentos importantes da vida cristã.

Núcleo Pastoral _______ Capela _________ ________ __________ _______ _________

abril 3,4 e 5

"A caminho de Santiago de Compostela - Movidos pelo amor de Deus."

Professores, Pais e Alunos do Ensino Secundário

1 - Valorizar a relação pessoal com os outros, com o património histórico-cultural e com a natureza. 2- Aceitar todas as experiências vividas no e em Caminho.

Núcleo Pastoral _______ Caminho de Santiago

_________ ________ __________ _______ _________


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3.º Período

Núcleo Pastoral



Recursos materiais


Mês Dia

maio 19 Caminhada: "Dia da Família"

Famílias dos alunos Cuidar da beleza e da riqueza do amor em família.

Núcleo Pastoral Balões T-shirts

Parque da Lavandeira

_________ ________ __________ ________ __________


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Educação para a Saúde Caracterização A equipa de Educação para a Saúde desenvolve a sua atividade promovendo, junto da comunidade escolar, hábitos alimentares equilibrados, caminho para preservar uma boa saúde.

Plano de atividades a desenvolver

Serviço de Alimentação e Nutrição

Calendarização Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Local Recursos humanos Recursos materiais Observações

novembro

Projeto Heróis da Fruta (Entrega de prémios, no âmbito do projeto Heróis da Fruta)

Promover uma alimentação completa, equilibrada e variada. Premiar a turma pelos resultados obtidos no ano letivo 2016-2017.

Nutricionistas

Turma do 2.º A, do 1.º Ciclo

Sala de Aula Professora Alunos da turma

_________________ _________________

novembro

Projeto Curte Iogurte (Apresentação do projeto e comunicação do desafio) (1ª newsletter)

Informar, sensibilizar e mobilizar para as boas práticas do consumo diário de iogurte. Promover o iogurte e a sua importância numa alimentação saudável e, especificamente, nos momentos de lanche (refeições intercalares), no âmbito de um estilo de vida saudável.

Alunos do 1.º Ciclo Sala de Aula Nutricionistas Professores do 1.º ciclo; Alunos do 1.º Ciclo

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7 de novembro

Lanches Escolares – (Entrega de folheto informativo sobre lanches escolares saudáveis)

Promover a escolha de lanches escolares saudáveis. Capacitar os alunos para uma diversificação alimentar ao nível dos lanches. Incentivar o consumo diário do lanche. Informar sobre a importância desta refeição.

Alunos do Pré-escolar e 1/2/3.º Ciclo

Sala de Aula Nutricionistas Educadoras de Infância Professoras titulares

Papel _________________

novembro

Super Saudáveis (Entrega de 5 cartas, a cada criança, de alimentos que já consome no seu dia a dia e de 1 passaporte. Nas 5 semanas da atividade, pelo menos um almoço e um lanche, por semana, deverão integrar um alimento com um super poder saudável. Com a sua ingestão, a criança ganha acesso às respetivas cartas)

Fomentar hábitos alimentares mais saudáveis nas crianças e famílias. Apostar na diversificação alimentar, diminuindo o consumo de produtos processados. Incentivar e capacitar os pais e encarregados de educação para escolhas alimentares, do ponto de vista nutricional, mais adequadas.

Alunos do 1.º Ciclo (3.º e 4.º Anos)

Sala de Aula Refeitório Casa

Nutricionistas Professoras Encarregados de Educação

Cartas Passaporte

Fornecidos pela Liga Portuguesa Contra o Cancro A atividade tem a duração de 5 semanas


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novembro

Carros sem fumo Alunos do 1.º Ciclo convidam os pais a utilizarem o autocolante “carro sem fumo”, que é distribuído juntamente com o folheto informativo. Realização de um inquérito relativo aos hábitos tabágicos no contexto do carro;

Informar a população quanto aos riscos inerentes ao consumo tabágico no interior do carro. Sensibilizar a comunidade para a importância de manter o ambiente do carro livre de fumo em todas as circunstâncias. Aumentar a literacia no que diz respeito aos novos produtos do tabaco.

Professoras Sandra Custódio e Susana Baião

Alunos do 1.º/2.º/3.º Ciclo e Secundário Comunidade Educativa

______________ _______________________ Autocolante Fornecidos pela Liga Portuguesa Contra o Cancro

24 de novembro O meu Boletim de Saúde (1ª Avaliação do Estado Nutricional)

Verificar a existência de casos de desnutrição, excesso de peso ou obesidade. Avaliar concretamente cada aluno em específico.

Nutricionistas

Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo

A definir Nutricionistas Alunos

Balança Estadiómetro

Consentimento dos pais: nenhuma criança será avaliada sem o consentimento dos pais (assinado e datado)

dezembro Projeto Curte Iogurte (Partilha da 1.ª ficha de atividades)


Alunos do 1.º Ciclo A definir Nutricionistas Professores do 1.º ciclo Alunos do 1.º Ciclo

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15 de dezembro "Cheirinho a Natal" - Workshop Culinário

Divulgar e preservar os usos e costumes desta época do ano. Fomentar a participação em atividades de grupo. Desenvolver a criatividade e a imaginação. Dar a conhecer opções saudáveis e adequadas à época em questão.


Refeitório Nutricionistas; Professores; Alunos

Géneros Alimentícios; Palamenta Receitas de Natal

________________

janeiro

Projeto Curte Iogurte (Anúncio dos resultados do desafio) (2ª newsletter)



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19 de janeiro "IMC" - 1.ª Avaliação do Estado Nutricional

Proporcionar uma avaliação do estado nutricional, a todos os alunos interessados; Identificar possíveis casos de distúrbios alimentares.

Alunos 2.º/3.º Ciclo e Secundário


Balança Estadiómetro Fita Computador



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janeiro

Liga-te - HPV Reflexão sobre a temática – maior consciencialização para o que se pode fazer para prevenir o cancro e tudo associado ao HPV

Educar a comunidade escolar sobre o que é o Papilomavírus Humano (HPV). Conhecer as doenças pelas quais o HPV é responsável. Referir como se podem prevenir as doenças associadas à HPV.

Professoras Sandra Custódio e Susana Baião

Alunos do Secundário

A definir ________________ _________________ _________________

fevereiro março

Projeto Curte Iogurte (Sessão na escola)


Nutricionistas Alunos do 1.º Ciclo A definir Nutricionistas Professoras do 1.º ciclo Alunos do 1.º Ciclo

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fevereiro março

Projeto Curte Iogurte (Partilha da 2.ª ficha de atividades)

Informar, sensibilizar e mobilizar para as boas práticas do consumo diário de iogurte; Promover o iogurte e a sua importância numa alimentação saudável e, especificamente, nos momentos de lanche (refeições intercalares), no âmbito de um estilo de vida saudável.


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fevereiro março

Projeto Curte Iogurte (Lançamento do desafio para famílias)


Pais dos alunos do 1.º Ciclo

A definir Nutricionistas Professores do 1.º ciclo Pais dos alunos do 1.º Ciclo

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fevereiro

Liga-te - Dia Mundial do Cancro (Aliar a luta ativa contra o cancro com a atividade física)

Desenvolver iniciativas sobre o mote “ NÓS PODEMOS, EU POSSO”, reforçando a ideia de que todos podem ser ativos na luta contra o cancro

Professoras Sandra Custódio e Susana Baião; Patrícia Ferreira Maria João Vieira


A definir Nutricionistas Professores Alunos

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16 de fevereiro 2.ª Avaliação do Estado Nutricional

Verificar a existência de casos de desnutrição, excesso de peso ou obesidade. Avaliar concretamente cada aluno em específico

Nutricionistas



Balança Estadiómetro Curvas OMS impressas

Autorização dos pais: nenhuma criança será avaliada sem o consentimento dos pais (assinado e datado)

16 de março Receitas Saudáveis (Mural e Concurso de Receitas Saudáveis)

Sensibilizar para a necessidade de uma alimentação saudável. Fomentar a prática de hábitos saudáveis

Alunos do Pré-escolas e 1/2/3.º Ciclo

A definir _______________________ _________________ _________________

abril maio

Projeto Curte Iogurte (Partilha da 3.ª ficha de atividades) (3ª newsletter)

Informar, sensibilizar e mobilizar para as boas práticas do consumo diário de iogurte; Promover o iogurte e a sua importância numa alimentação saudável e, especificamente, nos momentos de lanche (refeições intercalares), no âmbito de um estilo de vida saudável.


_________________ _________________

abril maio

Projeto Curte Iogurte - Entrega de Prémios

_______________________ _____________ Alunos do 1.º Ciclo A definir _______________________ _________________ _________________

7 de abril Dia Mundial da Saúde (Realizar uma feira gastronómica)

Promover a educação alimentar; Consciencializar para a manutenção de uma alimentação equilibrada como benefício para a saúde própria. Prevenir e combater a obesidade infantil.

Nutricionistas Alunos do colégio e comunidade escolar

A definir _______________________ _________________ _________________


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27 de abril "IMC" - 2.ª Avaliação do Estado Nutricional

Proporcionar uma avaliação do estado nutricional, a todos os alunos interessados. Identificar possíveis casos de distúrbios alimentares.

Alunos 2.º/3.º Ciclo e Secundário


Balança Estadiómetro Fita Computador


maio

Liga-te - "Semana Europeia Contra o Cancro” (Análise co Código Europeu Contra o Cancro, para posteriormente poderem argumentar os seus pontos de vista num debate)

Reforçar a existência do Código Europeu Contra o Cancro e refletir sobre formas de o por em prática na nossa vida quotidiana.

Professoras Sandra Custódio e Susana Baião Patrícia Ferreira Maria João Vieira


A definir _______________________ _________________ _________________

18 de maio

Dia Nacional da Luta Contra a Obesidade " O meu professor cozinha melhor do que o teu"

Promover uma abordagem centrada na inclusão e na participação ativa dos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal e social, bem como para a sua educação alimentar.

Nutricionistas Patrícia Ferreira Maria João Vieira


A definir Nutricionistas Professores Alunos

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29 de maio O meu Boletim de Saúde (3ª Avaliação do Estado Nutricional)

Verificar a existência de casos de desnutrição, excesso de peso ou obesidade. Avaliar concretamente cada aluno em específico.

Alunos do Pré-escolar e do 1.º Ciclo


Balança Estadiómetro Curvas OMS impressas


1 de junho Dia do Colégio Realizar um almoço especial Comunidade educativa

A definir A definir A definir _________________

Ao longo do ano - Vox Pop e Biblioteca Humana


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Projetos e Recursos de Apoio Plano de atividades a desenvolver A equipa de Projetos e Recursos de Apoio promove e acompanha a dinamização de ações que motivam os alunos, procurando a sua realização, o seu bem-estar, propõe atividades que conduzam a novos saberes, através da dimensão lúdico-pedagógica.

Atividades de Enriquecimento Curricular

Andebol 1.º Período

Atividades de Enriquecimento Curricular - Andebol



Recursos materiais


Mês Dia

dezembro Interrupção letiva do Natal

Participação e organização de torneios de Andebol para todos os escalões - kakiGaia








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2.º Período




Recursos materiais


fevereiro Interrupção letiva do Carnaval






A definir __________ Autocarro __________ Incluído ____________

março Interrupção letiva da Páscoa

















Alunas dos 6º e 7º anos, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol





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3.º Período




Recursos materiais


abril maio junho






A definir _____________ Autocarro _____________ Incluído _____________

abril maio junho



Alunas dos 6º e 7º anos, inscritas na Federação Portuguesa de Andebol



A definir _____________ Autocarro _____________ Incluído _____________


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Ateliê de Aprendizagens Computacionais 1.º e 2.º anos (Básico 1)

Atividades de Enriquecimento Curricular – Ateliê de Aprendizagens Computacionais ANO ESCOLAR


1º Período 4ª feira

Exploração da Ferramenta Scratch Júnior: Explorar a ferramenta para contar histórias. Ambiente de trabalho Scratch. Editor, Ator e Trajes. Animação e Deslocação de Atores. Criar Histórias. Animação de Histórias.

Conhecer o portal Scratch. Criar contas de utilizador. Identificar palco, cenários, atores, trajes e guiões. Escolher personagens: biblioteca, importação e editor de imagens e câmara vídeo. Selecionar no palco dimensões, sistema de coordenadas e cenários. Animar personagens: movimentação e alteração de trajes. Criar diálogos entre personagens. Utilizar e gravar som. Alterar cenários

Professora Catarina Pereira

Alunos turmas 1.º e 2.º anos

Sala de aula ________________ Computadores Quadro Interativo

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Exploração da Ferramenta Scratch Júnior: Explorar a ferramenta para contar histórias. Ambiente de trabalho Scratch Editor, Ator e Trajes Animação e Deslocação de Atores Criar Histórias Animação de Histórias

Conhecer o portal Scratch. Criar contas de utilizador. Identificar palco, cenários, atores, trajes e guiões. Escolher personagens: biblioteca, importação e editor de imagens e câmara vídeo. Selecionar no palco dimensões, sistema de coordenadas e cenários. Animar personagens: movimentação e alteração de trajes. Criar diálogos entre personagens. Utilizar e gravar som. Alterar cenários



Sala de aula ________________ Computadores Quadro Interativo

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Projeto final Aplicar os conhecimentos adquiridos, com recurso às ferramentas



Sala de aula _______________ Computadores Quadro Interativo

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3.º e 4.º anos (Básico 1)

Atividades de Enriquecimento Curricular – Ateliê de Aprendizagens Computacionais



Exploração da Ferramenta Scratch Explorar a ferramenta para contar histórias (6 aulas) • Ambiente de trabalho Scratch • Editor, Ator e Trajes • Animação e Deslocação de Atores • Criar Histórias • Animação de Histórias

Conhecer o portal Scratch; • Criar contas de utilizador; • Identificar palco, cenários, atores, trajes e guiões; • Escolher personagens: biblioteca, importação e editor de imagens e câmara vídeo; • Selecionar no palco dimensões, sistema de coordenadas e cenários; • Animar personagens: movimentação e alteração de trajes; • Criar diálogos entre personagens; • Utilizar e gravar som; • Alterar cenários.

Professora Samanta Moura


Sala de Informática

________________ Computadores Quadro Interativo

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Jogos interativos controlados pelas teclas e/ou rato. • Construção de um Labirinto • Jogos Tipo Arcade • Ligar e Desligar Som Recorrendo a uma Variável • Jogo de Objetos a Cair Ferramenta para facilitar a aprendizagem da Matemática e das Expressões Artísticas • Construção de Rosáceas • Polígonos Regulares • Figuras Compostas por Vários Polígonos • Procedimentos em Scratch

Criar interação com as personagens: controlo com as teclas e/ou rato; • Criar sensores: a tocar em cor e/ou outros elementos. • Criar estruturas de repetição e decisão; • Gerar números aleatórios; • Utilizar variáveis; • Utilizar clones de personagens; • Utilizar blocos de comandos “caneta”; • Construir polígonos regulares e outras figuras geométricas; • Passar de uma lógica aditiva a uma lógica multiplicativa; • Generalizar e abstrair utilizando variáveis; • Criar rosáceas e repetição de padrões; • Gerar entrada e saída de informação.


Alunos turmas 1.º e 2º anos



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Projeto Final Aplicar os conhecimentos adquiridos, com recurso às ferramentas trabalhadas, para criar um projeto em Scratch.


Alunos turmas 3º e 4º anos



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BrincArte

Atividades de Enriquecimento Curricular – Ateliê Lúdico-Pedagógico BrincArte

Calendarização Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Local Recursos materiais Observações

outubro- junho 6ª feira

Atividades variadas de expressão plástica: desenho, pintura, modelagem, construções. Atividades de expressão musical: músicas infantis, rimas e lengalengas, escuta ativa, criação musical Atividades de expressão dramática: o corpo, o jogo dramático; a dramatização sonora Jogos infantis e jogos tradicionais

Desenvolver atividades criativas. Experimentação diversificada de suportes materiais e técnicas de artes plásticas, nomeadamente a pintura, o desenho e a escultura. Experienciar o jogo dramático. Desenvolver a capacidade de exteriorizar sensações, sentimentos e emoções. Explorar as potencialidades do corpo e da voz; Desenvolver a linguagem verbal. Contactar com a improvisação; Comunicar com o outro. Estimular a criatividade; Criar e desenvolver atividades que promovam o gosto pela música e a criação musical. Conhecer jogos do património infanto-juvenil; Promover a felicidade. Brincar.

Professoras Carla Ribeiro e Catarina Pereira

Alunos do 1º ao 4º ano B.1.2

Computador, aparelhagem, lápis, tesoura, borracha afia, lápis de cor, lápis de cera, pastel de óleo, marcadores, tintas de água, tintas acrílicas, folhas de papel cavalinho A4 e A3, cartolinas, papel de lustro, papel de seda, papel crepe, plasticina, massa de modelar, barro, cola uhu baton, cola uhu bisnaga, cola branca, material de desperdício

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Cinema – Oficina de cinema

Atividades de Enriquecimento Curricular – Oficina de cinema


outubro/junho 3ª feira - das 17.00 às 17.50

Ao realizar Oficina de Cinema no âmbito das atividades extracurriculares, pretende-se como objetivo estimular a imaginação e a expressividade das crianças e jovens, o que vai muito além de aplicar os filmes em conteúdos disciplinares em sala de aula ou de usá-los como “tapa-buracos” entre as atividades. Esta oficina proporcionará visualizar, interpretar e entender o cinema, utilizando esta atividade como local de

Promover o gosto pelo cinema enquanto meio de comunicação visual e como forma de expressão artística. Promover obras artísticas importantes (cinema de culto), que refletem as questões fundamentais do ser humano e a diversidade cultural. Dar a conhecer um pouco da história do cinema: os pioneiros, os clássicos, os inovadores, as diversas vertentes, as diversas cinematografias.


Alunos do 2.º e 3.º ciclos

Sala A 2.8

Sala com computadores e projetor (Colégio); Camaras de filmar, microfones, colunas de áudio. Software para edição de vídeo: VSDC Free Video Editor e/ou Free Video Editor (livres), Adobe

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encontro, sociabilidade e interação humana. Abre-se assim, a possibilidade de viver com o outro experiências estéticas, intelectuais e éticas, preciosas para a escola. Metodologia: O elemento da base de estudo e aprendizagem será a curta-metragem. As sessões incluirão apresentação de curtas-metragens, nas suas vertentes de cinema de animação e cinema propriamente dito. Depois da visualização da curta, um pequeno debate e reflexão sobre a ideia, mensagem captada e aspetos técnicos relevantes. Pequenos trabalhos de investigação para conhecimento da história e da produção de cinema e do vídeo de forma geral. Desenvolvimento de pequenos projetos de produção de vídeo tendo como base a realização de uma curta-metragem.

Valorizar a realização de atividades intelectuais, artísticos e motoras que envolvam esforço, persistência, iniciativa e criatividade. Desenvolver a capacidade de expressar situações reais, através da interpretação. Conhecer as técnicas da captação da imagem em movimento. Oferecer conhecimento sobre a transformação da linguagem e das técnicas cinematográficas. Conceber projetos que impliquem a interdisciplinaridade. Conceber projetos de produção de vídeo em equipa, valorizando o trabalho em pró de um objetivo comum. Desenvolver o sentido crítico. Escolher as condições técnicas da tomada de vistas para obtenção dos resultados visuais desejados. Dar a conhecer, à comunidade escolar, o trabalho desenvolvido ao longo de cada período/ano escolar através de exposições ou na participação da organização e realização de mostras de cinema.

Premier (licença utilizada nos laboratórios). Espaço de armazenamento para vídeos e curtas em estudo, espaço de armazenamento para os trabalhos produzidos.


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Cinema – Curtas-metragens



outubro/ junho 4ª feira - das 15.00 às 17.00 (“Cinema às Quartas”) “Cinemateca Colgaia” – tempo e calendarização para desenvolvimento e implementação da plataforma digital, será de acordo com projetos a definir.

A proposta para a criação de uma Cinemateca no Colégio de Gaia, tem em si dois propósitos: Valorizar os meios áudio visuais como

instrumentos pedagógicos, criando um

espaço para armazenar de forma digital as

produções de vídeo no âmbito das

atividades curriculares e extracurriculares

desde documentários, vídeos educativos,

curtas-metragens, cinema de animação,

filmes temáticos e filmes forma geral.

Criar um espaço de exibição das obras da Cinemateca, “Cinema às Quartas”. Este espaço proporcionará visualizar, interpretar e entender o cinema, utilizando esta atividade como local de encontro, sociabilidade e interação humana. Abre-se assim, a possibilidade de interagir com educadores, alunos e outros agentes educativos, experiências estéticas, intelectuais e éticas, preciosas para a escola criando asssim um espaço de partilha. Metodologia: Espaço Cinemateca Digital. Através da envolvência de docentes e de discentes, realização dos seguintes pontos: Desenvolvimento e manutenção da plataforma digital que constituirá a Cinemateca. Campanhas de informação direcionada para docentes e discentes, para recolha de vídeos em formato Digital, Campanhas de informação direccionada aos docentes para dar a conhecer a

Promover o gosto pelo cinema e outros meios audiovisuais enquanto meio de comunicação, instrumento pedagógico e como forma de expressão artística. Promover obras artísticas importantes (cinema de culto), que refletem as questões fundamentais do ser humano e a diversidade cultural. Dar a conhecer um pouco da história do cinema: os pioneiros, os clássicos, os inovadores, as diversas vertentes, as diversas cinematografias. Desenvolver o sentido crítico. Promover o conhecimento de uma forma agradável aliando o entretenimento ao sério e útil. Abordar temáticas atuais – “uma imagem vale mais que mil palavras”. Promover o debate de ideias a partir das mensagens captadas. Promover um espaço de partilha. Motivar os alunos a participarem na organização do espaço de projeção de cinema (sessões de cinema), por exemplo o curso de Comunicação Multimédia. Motivar alunos das áreas de Informática, Sistemas de Informação e Multimédia para o Desenvolvimento de uma plataforma em que assente a Cinemateca Digital.


Alunos do Ensino Secundário – para desenvolvimento e organização da plataforma de gestão dos conteúdos multimédia (“Cinemateca Colgaia”). - Comunidade Escolar (“Cinema às Quartas”).

Sala A 2.8

Cinema às Quartas”: Projetor. Sistema de Áudio. Microfone. Sala para projeção – espaço confortável/acolhedor (sala Multiusos).

Cinemateca Colgaia: Plataforma de Gestão dos conteúdos multimédia (equipa de desenvolvimento). Espaço de armazenamento para a plataforma de gestão e para os conteúdos multimédia: vídeos, curtas de animação, documentários, filmes e trabalhos de autoria produzidos.

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Cinemateca como instrumento didáctico, fonte de cultura e de informação. Constituição de equipa gestora responsável do projeto de implementação, bem como pelos conteúdos que lhe darão corpo. Espaço de projeção (“Cinema às Quartas”) As sessões incluirão a apresentação de vídeos de diferentes temáticas, seguida de um espaço aberto para a partilha das mensagens, dúvidas e opiniões sobre o contéudo visualizado. Programação diversificada, desde documentários, cinema de animação passando pelo cinema de culto, tendo como principio a formação e informação de acordo com as necessidades da comunidade escolar no momento atual. Sessões de divulgação de trabalhos dos alunos, de forma a motivar a participação em de concursos e festivais de cinema de escolas e outras instituições promotoras do cinema e vídeo.


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Clube da Leitura 3.º e 4.º anos (Básico 1)

Atividades de Enriquecimento Curricular – Ateliê Lúdico-Pedagógico Clube de Leitura ANO ESCOLAR


out.- junho 2.ª feira

Exploração oral de diferentes obras literárias. Leituras individuais e partilhadas. Leituras animadas (a rir, a chorar…). Jogos de palavras. Ilustração de histórias. Cubos de histórias (trabalhar a oralidade). Ordenar histórias através de imagens ou frases. Dramatizações. Intercâmbio com avós (receber avós que queiram contar uma história aos alunos). Leitura e exploração de letras de músicas.

Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e social. Desenvolver estratégias que permitam o desenvolvimento de competências e gosto pela leitura. Estimular a troca de pontos de vista sobre um livro (ou parte), um autor ou um tema. Promover a oralidade. Despertar o espírito crítico e promover a reflexão e discussão; Motivar os alunos para a leitura recreativa. Divulgar obras.

Professoras Sílvia Lemos e Catarina Pereira

Alunos do 1º ao 4.º ano

Sala A 2.8

Obras Literárias Folhas de Papel Cartolinas Material de Escrita

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Fotografia (Oficina de Fotografia) Atividades de Enriquecimento Curricular – Oficina de Fotografia

ANO ESCOLAR


1º Período (novembro)

Exposição temática "Autorretrato"

Valorizar a realização de atividades intelectuais, artísticos e motoras que envolvam esforço, persistência, iniciativa e criatividade.

Alunos de Oficina da Fotografia

Comunidade escolar

Colégio de Gaia

Clube de Musica Aluna de Oficina de Fotografia

Espaço físico Placares Molduras Papel de fotografia Impressão

Performance Música Ballet

2º Período (janeiro)

Safari fotográfico "Arquitetura e nós"

Desenvolver a capacidade de identificar temas, objetos e situações suscetíveis de serem fotografados.



Cidades de V.N. Gaia Porto

Responsável pela Oficina de Fotografia +2 Professor

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2º Período (março)

Exposição temática "Arquitetura e nós"

Valorizar a realização de atividades intelectuais, artísticos e motoras que envolvam esforço, persistência, iniciativa e criatividade.


Comunidade escolar

Colégio de Gaia

_______________________


Performance Música Ballet

3º Período (abril)

Expocolgaia

Dar a conhecer, à comunidade escolar, o trabalho desenvolvido ao longo de cada período/ano escolar, através de exposições temáticas.


Comunidade Colégio de Gaia

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Stand AEC`s Molduras Papel de fotografia Impressão

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3º Período (1 de junho)

Exposição "Identidade... criança"

Promover o gosto pela observação intencional do meio físico e social. Utilizar os critérios visuais e a linguagem da composição adequados à fotografia a realizar.


Comunidade escolar

Colégio de Gaia

Clube de Musica Aluna de Oficina de Fotografia


Dia Mundial da Criança


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Música - Laboratório de Música Atividades de Enriquecimento Curricular - Laboratório de Musica

ANO ESCOLAR

Calendarização Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Local Recursos humanos

Recursos materiais Observações

1º Período novembro dezembro

A voz como instrumento/Afinação e dinâmica de grupo. Instrumental - arranjos de canções para vários instrumentos. Apresentação Coro Festa de natal

Valorizar a voz como instrumento e dinâmica de grupo (coro). Produzir novos arranjos de canção (voz)


Comunidade escolar e público em geral

A definir ____________

Espaço físico (sala) Instrumentos musicais. P.A. (Aparelhagem de som) apenas para apresentações públicas

Número mínimo de 10

2º Período janeiro fevereiro março

A voz como instrumento/Afinação e dinâmica de grupo. Instrumental - arranjos de canções para vários instrumentos.

Valorizar a realização de atividades intelectuais, artísticas, pessoais; promover iniciativas e criatividade



A definir ____________



3º Período janeiro fevereiro março

A voz como instrumento/Afinação e dinâmica de grupo. Instrumental - arranjos de canções para vários instrumentos. Dia Mundial da Criança

Dar a conhecer a toda a comunidade escolar (e não só) o trabalho desenvolvido ao longo de cada período através de apresentações públicas. Promover o gosto pela música.



A definir ____________




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Sala de Espera

Atividades de Enriquecimento Curricular – Ateliê de Acompanhamento dos alunos na organização da vida escolar ANO ESCOLAR


outubro - junho

Acompanhamento doa alunos na organização de atividades escolares.

Organizar as tarefas escolares. Promover a autonomia nos alunos. Desenvolver estratégias de organização e apresentação dos trabalhos.

Assistentes Educativos


Salas B.1.1., B.1.2., B1.3

__________________ ____________________ ________________

Sala de Estudo

Atividades de Enriquecimento Curricular – Ateliê de Orientação para os trabalhos escolares ANO ESCOLAR

Calendarização Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Local Recursos humanos Recursos materiais

Observações

outubro - junho

Orientação para os trabalhos escolares solicitados pelas professoras titulares.

Realizar as tarefas escolares. Promover a autonomia nos alunos. Desenvolver estratégias de organização e apresentação dos trabalhos. Rever os conteúdos lecionados; Auxiliar no esclarecimento de dúvidas.

Professoras titulares do 1º ciclo

Alunos do 1ºciclo A.2.3 ou sala de informática

___________________ Computador ________________


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Teatro - Palco ColGaia

Atividades de enriquecimento Curricular – Oficina ade teatro Palco ColGaia ANO ESCOLAR

Calendarização Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Local Recursos humanos

Recursos materiais

Observações

1ºPeríodo Adaptação para teatro do conto " Noite de Natal" de Sophia de Mello Breyner Anderson

Desenvolver a consciência e sentido estético; aprender estruturas dramáticas e códigos teatrais; apresentar à comunidade escolar o trabalho desenvolvido ao longo deste período.

Professora Fátima Madureira

Comunidade escolar

Colégio de Gaia

Alunos de Oficina de Teatro

Espaço físico Material para o cenário

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2º Período Redação e dramatização de uma peça de teatro a apresentar na ExpoColgaia.

Desenvolver a consciência e sentido estético; aprender estruturas dramáticas e códigos teatrais.


Comunidade escolar

Colégio de Gaia



________________

3º Período Dramatização a apresentar na ExpoColgaia

Desenvolver a consciência e sentido estético; aprender estruturas dramáticas e códigos teatrais; apresentar à comunidade escolar o trabalho desenvolvido ao longo deste período.


Comunidade escolar

Colégio de Gaia



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The Inventors

Atividades de Enriquecimento Curricular - The Inventors 1º PERÍODO ESCOLAR


1º Período Eletrónica Analógica I Montar circuitos elétricos e entrar em contacto com vários componentes como breadboards, leds, pilhas, buzzers.

Equipa The Inventors

Alunos dos 7-14 anos

Colégio de Gaia

___________________ Componentes Eletrónicos

______________________

1º Período Eletrónica Analógica II Montar circuitos elétricos e entrar em contacto com vários componentes como botões, interruptores.



Colégio de Gaia


______________________

1º Período Eletrónica Analógica III Montar circuitos elétricos e entrar em contacto com vários componentes como sensores.



Colégio de Gaia


______________________

1º Período Eletrónica Analógica IV Conceitos de Eletrónica. Equipa The Inventors


Colégio de Gaia


______________________

1º Período Mola Alarme Projeto de Eletrónica com base nas 4 aulas de eletrónica.



Colégio de Gaia


______________________

1º Período Pião Conceitos de Mecânica e Física. Equipa The Inventors


Colégio de Gaia

___________________ Kits de construção ______________________

1º Período Pontes em Estrutura Conceitos de Mecânica e Física. Equipa The Inventors


Colégio de Gaia


1º Período Madeiródromo Conceitos de Mecânica e Física. Equipa The Inventors


Colégio de Gaia


1º Período Jack In The Box Projeto de Natal. Equipa The Inventors


Colégio de Gaia

___________________ Projeto de Natal ______________________

* Os projetos não seguem uma ordem específica.


2017-2018

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PA

A.0

1/0

Oficina de Xadrez

Atividades de Enriquecimento Curricular – Oficina de xadrez



Recursos materiais


outubro A definir Torneio Xadrez

Alunos e Ex-alunos do Clube de Xadrez

Fomentar o convívio e a transmissão de experiências entre os ex-alunos e os alunos.

Bruno Figueiredo

Tabuleiros, peças, relógios, cadeiras, mesas, computador e projetor.

Multiusos 50,00 € _________ ___________ Incluído ___________

novembro A definir Distrital Rápidas Equipas

Alunos

Progredir nas suas capacidades. Fomentar o espírito de partilha, convívio e amizade entre os participantes.

Bruno Figueiredo ______________ A definir ___________ EE ___________ FPX ___________

novembro A definir Distrital Rápidas

Alunos



novembro A definir Distrital Semi-rápidas

Alunos



novembro A definir

Nacional Semi-Rápidas Jovens

Alunos


Bruno Figueiredo ______________ A definir 80,00€ Autocarro

Sim

FPX ___________

dezembro A definir

Distrital Semi-rápidas Equipas

Alunos


Bruno Figueiredo ______________ A definir ___________ EE ___________ FPX __________

dezembro A definir Nacional Rápidas Equipas

Alunos


Bruno Figueiredo ______________ A definir 30,00€ EE Sim FPX ___________

dezembro A definir Nacional Rápidas Ind.

Alunos


Bruno Figueiredo ______________ A definir 80,00€ EE ___________ FPX ___________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


dezembro A definir Desporto Escolar - Abertura

Alunos


Bruno Figueiredo ___________ A definir ___________ EE __________ Incluído ___________




Recursos materiais


janeiro A definir III Divisão - 1

Alunos Progressão das suas capacidades. Fomentar o espírito de partilha, convívio e amizade entre os participantes.

Bruno Figueiredo ________ A definir 60,00 euros EE __________ FPX __________

janeiro A definir Desporto Escolar - Local

Alunos Progredir nas suas capacidades. Fomentar o espírito de partilha, convívio e amizade entre os participantes.

Bruno Figueiredo ________ A definir __________ EE __________ Incluído __________

janeiro A definir Taça Portugal - 1


Bruno Figueiredo ________ A definir 30,00 euros EE __________ FPX __________

janeiro A definir

Nacional Semi-Rápidas Equipas


Bruno Figueiredo ________ A definir 40,00 euros Autocarro Sim FPX __________

fevereiro A definir III Divisão - 2


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ EE __________ FPX __________

fevereiro A definir Desporto Escolar - Local



fevereiro A definir Taça Portugal - 2



fevereiro A definir Distrital Jovens -1




2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais

















fevereiro A definir III Divisão - 3



março A definir Taça Portugal - 3



março A definir Desporto Escolar - Local



março A definir III Divisão - 4



março A definir Nacional Jovens - 1


Bruno Figueiredo ________ A definir 300,00 € Autocarro Sim FPX __________



Bruno Figueiredo ________ A definir __________ __________ Sim FPX __________





2017-2018

Pág. 191 / 202

PA

A.0

1/0




Recursos materiais
















Bruno Figueiredo ________ A definir __________ Autocarro Sim FPX __________




Recursos materiais


Mês Dia

abril A definir Desporto Escolar - Encerramento Local

Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ EE __________ Incluído ____________

abril A definir III Divisão - 5 Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ EE __________ FPX ____________

abril A definir III Divisão - 6 Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ EE Sim FPX ____________

abril A definir III Divisão - 7 Alunos Progredir nas suas capacidades. Fomentar o espírito de partilha,



2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

convívio e amizade entre os participantes.

abril A definir Desporto Escolar - Fase Regional

Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ Autocarro DGESTE Incluído ____________

maio A definir Desporto Escolar - Fase Nacional

Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ Autocarro ME Incluído ____________


Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ ME ME Incluído ____________


Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ ME ME Incluído ____________

maio A definir Nacional Semi-Rápidas

Alunos


Bruno Figueiredo ________ A definir __________ Autocarro Sim FPX ____________

junho A definir Open Gaia - 1 Alunos









junho A definir Open Gaia - 4 Alunos Progredir nas suas capacidades. Fomentar o espírito de partilha,

Bruno Figueiredo ________ A definir __________ EE ___________ FPX ____________


2017-2018

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PA

A.0

1/0




Recursos materiais


Mês Dia

convívio e amizade entre os participantes.









Bruno Figueiredo ________ Gaia __________ EE __________ FPX ____________


2017-2018

Pág. 194 / 202

PA

A.0

1/0

ANEXO 1 – MODELOS DE SOLICITAÇÃO DA AUTORIZAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO

DA ATIVIDADE (EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR/ENSINO BÁSICO/ENSINO SECUNDÁRIO)

VISITAS DE ESTUDO/ ATIVIDADES CURRICULARES

ENSINO SECUNDÁRIO

MO

D15

6.0

PLANO DA ATIVIDADE Este documento destina-se à solicitação de autorização para a realização de visitas de estudo e outras atividades curriculares

Local(ais) onde decorrerá a visita/atividade:

Data da visita/atividade: / / 201 , - feira N.º de alunos:

Disciplina(s) envolvida(s) (nome e ano):

Objetivo(s) :

Destinatários (turma(s)):

Promotor(es) / dinamizador(es) da visita de estudo:

Meio de transporte:

Serviço de alimentação: Serviço de alimentação do CG: Reforço da manhã; Almoço; Lanche da tarde

Não requer serviço de alimentação do CG

Itinerário: Hora de partida do Colégio: h Hora de chegada ao Colégio (provável): h

Descrição do itinerário:

Professores acompanhantes/participantes:

Contactos dos professores acompanhantes/participantes durante a visita:

Outras informações relevantes: Devem identificar outras despesas, como entradas em museus, exposições/preço por aluno, entre outas

NOTA: Os professores e alunos não participantes numa visita de estudo não estão dispensados das atividades letivas a realizar no Colégio,

nomeadamente das aulas.

Colégio de Gaia: / / 201

O(s) Professor(es) responsável(eis) pela visita,

Tomei conhecimento: Parecer: Despacho:

Diretor de Turma: Favorável

Autorizo

Desfavorável Não autorizo

/ / 201 / / 201

Diretor de Curso: Diretora Adm. e Financeira, Diretor Pedagógico,


EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

MO

D15

7.0





Objetivo(s) :



Meio de transporte:













Favorável

Autorizo


/ / 201 / / 201

Educadora: Diretora Adm. e Financeira, Diretor Pedagógico,


1.º CEB

MO

D15

7.0





Objetivo(s) :



Meio de transporte:













Favorável

Autorizo


/ / 201 / / 201

Professor Titular Diretora Adm. e Financeira, Diretor Pedagógico,

VISITAS DE ESTUDO / ATIVIDADES CURRICULARES

2.º e 3.ºCEB

MO

D15

7.0





Objetivo(s) :



Meio de transporte:













Favorável

Autorizo


/ / 201 / / 201

Diretor de turma: Diretora Adm. e Financeira, Diretor Pedagógico,


2017-2018

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PA

A.0

1/0

ANEXO 2 – INQUÉRITO AOS PARTICIPANTES DA ATIVIDADE (ENSINO

SECUNDÁRIO)

AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES ENSINO SECUNDÁRIO

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INQUÉRITO AOS PARTICIPANTES

A sua opinião sobre a atividade em que participou é muito importante pois permitirá, em próximas atividades, melhor corresponder às expetativas e interesses dos visitantes.

Por favor marque um X no local que melhor expressa a sua resposta/opinião.

Agradecemos a sua disponibilidade e colaboração.

1. Identificação

Professor(a)/Formador(a) Nome:

Disciplina:

Aluno(a)

Nome:

Ano/Turma:

2. Tipo de atividade

Visita de estudo. Seminário. Workshop. Concurso. Exposição. Esteve presente como:

visitante. participante.

Outra:

3. Apreciação

Má

Insu

fici

ente

Su

fici

ente

Bo

a

Mu

ito

Bo

a

Não

se

aplic

a

a) Interesse da atividade.

b) Qualidade da organização da atividade.

c) Utilidade da atividade para os conhecimentos da(s) disciplina(s).

d) Utilidade para a promoção e gosto pelo ensino científico-tecnológico.

e) Utilidade da atividade para a orientação vocacional/profissional.

f) A atividade correspondeu às expetativas.

g) Grau de satisfação global.

h) Indique o que mais lhe agradou: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

i) Indique o que menos lhe agradou: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Sugestões/comentários

Data: ______ / ______ / ___________ Assinatura:__________________________________________________________


2017-2018

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PA

A.0

1/0

ANEXO 3 – INQUÉRITO AOS PARTICIPANTES DA ATIVIDADE (EDUCAÇÃO PRÉ-

ESCOLAR E ENSINO BÁSICO)

AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR/ENSINO BÁSICO

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INQUÉRITO AOS PARTICIPANTES

A sua opinião sobre a atividade em que participou é muito importante pois permitirá, em próximas atividades, melhor corresponder às expetativas e interesses dos visitantes.

Por favor marque um X no local que melhor expressa a sua resposta/opinião.

Agradecemos a sua disponibilidade e colaboração.

1. Identificação

Professor(a) Nome:

Disciplina:

Aluno(a)

Nome:

Ano/Turma:

2. Tipo de atividade

Visita de estudo. Seminário. Workshop. Concurso. Exposição. Esteve presente como:

visitante. participante.

Outra:

3. Apreciação

Má

Insu

fici

ente

Su

fici

ente

Bo

a

Mu

ito

Bo

a

Não

se

aplic

a

a) Interesse da atividade.

b) Qualidade da organização da atividade.

c) Utilidade da atividade para os conhecimentos da(s) disciplina(s).

d) Utilidade para a promoção e gosto pelo ensino científico-tecnológico.

e) Utilidade da atividade para a orientação vocacional/profissional.

f) A atividade correspondeu às expetativas.

g) Grau de satisfação global.

h) Indique o que mais lhe agradou: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i) Indique o que menos lhe agradou: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Sugestões/comentários

Data: ______ / ______ / ___________ Assinatura:__________________________________________________________

plano anual de atividades - bem-vindo ao colégio de … · o plano anual de atividades é um...

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