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Agrupamento de Escolas de Lordelo

Plano Anual de Atividades

2019/2020

Lordelo | setembro | 2019

Plano Anual de Atividades 2019-2020

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Nota introdutória O presente documento tem por objetivo apresentar o plano anual de atividades do Agrupamento de Escolas de Lordelo e das suas unidades orgânicas, para o ano escolar 2019-2020, em conformidade com o seu Projeto Educativo (em discussão) e a legislação em vigor, definindo os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades, procedendo ainda à identificação dos recursos necessários à sua execução.


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ÍNDICE

INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................................................................................................... 5

1. OBJETIVOS ...................................................................................................................................................................................................................... 7

2. AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES .................................................................................................................................................. 8

3. RECURSOS HUMANOS ................................................................................................................................................................................................. 9

3.1. Pessoal docente e não docente ...................................................................................................................................................................................... 9

3.2. Alunos ............................................................................................................................................................................................................................ 10

4. ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS .......................................................................................................................................................... 11

4.1. Horários ......................................................................................................................................................................................................................... 12

4.2. Horários dos alunos ...................................................................................................................................................................................................... 12

4.3. Critérios para a substituição dos docentes em caso de ausência de curta duração ................................................................................................... 13

4.4. Horário dos Serviços de Psicologia e Orientação ......................................................................................................................................................... 14

4.5. Horário de Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA) .................................................................................................................................... 15

5. AGENDAMENTO DE REUNIÕES ............................................................................................................................................................................... 16

5.1. Momentos de avaliação dos alunos ............................................................................................................................................................................. 16

5.2. Reuniões de Pais/Encarregados de Educação .............................................................................................................................................................. 17

5.3. Assembleias de alunos .................................................................................................................................................................................................. 19

5.4. Assembleias de Associações de Pais/Encarregados de Educação ............................................................................................................................... 20


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5.5. Órgãos de direção, administração e gestão do agrupamento..................................................................................................................................... 21

5.6. Estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica ................................................................................................................................. 21

5.7. Articulação curricular .................................................................................................................................................................................................... 24

5.8. Trabalho colaborativo ................................................................................................................................................................................................... 25

5.9. Secretariados ................................................................................................................................................................................................................ 26

5.10. Outras reuniões .......................................................................................................................................................................................................... 26

6. PROJETOS E RECURSOS DE APOIO ........................................................................................................................................................................ 27

7. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES ....................................................................................................................................................................... 29

7.1. Atividades extracurriculares - Estruturas de coordenação e supervisão pedagógica ................................................................................................. 30

8. PROJETO – “PAREDES EDUCA: Construir Mais Sucesso” .............................................................................................................................. 57

CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................................................................................................................... 66

DIVULGAÇÃO .................................................................................................................................................................................................................... 66


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Plano Anual de Atividades

Estruturas de Coordenação e Supervisão Pedagógica

Departamento Curricular da Educação Pré-Escolar

Departamento Curricular do Primeiro Ciclo

Departamento Curricular das Ciências Sociais e Humanas

Departamento Curricular de Línguas

Departamento Currícular de Matemática e Ciências Experimentais

Departamento Curricular de Expressões

Departamento Curricular da Educação Especial

Estruturas Especializadas

Biblioteca Escolar

Serviços de Psicologia e Orientação (SPO)

Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)

Gabinete de Promoção do Sucesso (GPS)

Programa Educação para a Saúde

Desporto Escolar

Clube de Música

Centro de Apoio à Aprendizagem

Equipa Multidisciplinar de Apoio à Aprendizagem (EMAI)

Equipa do Plano Anual de Atividades

Observatório Interno (O.I.)

Projetos e recursos de apoio

ver tabela XVIII

Estruturas Parceiras

Associações de Pais das Escolas do Agrupamento

Fundação A Lord

Câmara Municipal de Paredes

Junta de Freguesia de Lordelo

Centro Sócio Educativo de Parteira

Associação para o Desenvolvimento Integral de Lordelo (ADIL)

Aliados Futebol Clube de Lordelo

Bombeiros Voluntários de Lordelo

Empresas Privadas Locais

INTRODUÇÃO

O presente documento, correspondente à apresentação do plano anual de atividades do Agrupamento de Escola de Lordelo, doravante designado pelas siglas AEL, e está organizado em três secções, de acordo com a seguinte estrutura:


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O Plano Anual de Atividades é um documento de planeamento, que define as formas de organização e de programação das diferentes atividades promovidas pelas diferentes estruturas, ao longo do ano escolar 2019/2020, assente numa perspetiva de articulação do trabalho a desenvolver e numa otimização dos recursos físicos, materiais e humanos do agrupamento.

Assim, a primeira secção do documento corresponde à apresentação dos planos de atividades das estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, das quais representam os seguintes departamentos curriculares: Educação Pré-Escolar; Primeiro Ciclo; Ciências Sociais e Humanas, Línguas; Matemática e Ciências Experimentais; Expressões e Educação Especial.

Na segunda secção do documento são apresentados os planos de atividades correspondentes às estruturas especializadas que o agrupamento, possui, designadamente: Serviço de Psicologia e Orientação (SPO); Biblioteca Escolar; Gabinete de Apoio à Comunidade Escolar (GACE); Gabinete de Promoção para o Sucesso (GPS); Centro de Apoio à Aprendizagem; Equipa Multidisciplinar de Apoio à Aprendizagem (EMAI); Programa Educação para a Saúde; Desporto Escolar; Clube de Música; Equipa do Pano Anual de Atividades; Observatório Interno. Ainda nesta secção estão incluídas os projetos e recursos existentes no agrupamento constantes na tabela XX.

A terceira secção corresponde às atividades desenvolvidas pelas estruturas parceiras do agrupamento: Associações de Pais das Escolas do Agrupamento; Fundação A Lord; Câmara Municipal de Paredes; Junta de Freguesia de Lordelo; Centro Sócio Educativo de Parteira; Associação para o Desenvolvimento Integral de Lordelo (ADIL); Aliados Futebol Clube de Lordelo; Bombeiros Voluntários de Lordelo; Empresas Privadas Locais.


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1. OBJETIVOS

O Plano Anual de Atividades que aqui se apresenta tem por ambição implementar atividades promotoras do sucesso escolar, tendo em vista o desenvolvimento integral do aluno. Assim sendo, pretende-se que as atividades que aqui se apresentam desenvolvam as áreas de competência esplanadas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Nestes pressupostos, são objetivos do Plano Anual de Atividades:

- promover e reforçar as aprendizagens dentro e fora da sala de aula;

- promover a interdisciplinaridade e aprendizagens lúdico-pedagógicas;

- proporcionar uma adequada integração dos alunos na vida escolar;

- promover a ligação da escola/família/comunidade;

- integrar as estruturas educativas e a comunidade educativa na realização de atividades em parceria com entidades locais;

- contribuir para a inserção do aluno no mundo e para a construção de um olhar humanista e crítico sobre a sociedade;

- operacionalizar com eficiência as dinâmicas das diversas estruturas pedagógicas.

O Plano Anual de Atividades é um documento aglutinador de um conjunto de atividades de carácter multidisciplinar que visam o desenvolvimento global e harmonioso do aluno e o desenvolvimento da relação escola/família/comunidade. Trata-se de um documento aberto, dinâmico, mobilizador e aglutinador de vontades e, como tal, recetivo à introdução de novas atividades que poderão surgir ao longo do ano escolar, tendo como horizonte o cumprimento dos eixos de intervenção definidos no Projeto Educativos do Agrupamento (em discussão).


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2. AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

A avaliação do Plano Anual de Atividades é um instrumento fundamental de organização e gestão do agrupamento, contextualizando as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano escolar 2019-2020.

Cada estrutura proponente procede à avaliação da atividade em formulário docs (ver anexo 1). Este formulário contempla ainda um inquérito que é aplicado aos participantes da atividade (ver anexo 2).

Com base na avaliação feita pelas diversas estruturas proponentes, a equipa do plano anual de atividades elabora, em cada período letivo, um relatório que é submetido à apreciação do Conselho Pedagógico, tendo em conta os seguintes parâmetros:

- o grau de concretização das atividades;

- a participação e envolvimento;

- a avaliação na perspetiva dos destinatários.

No final do ano letivo, a equipa do plano anual de atividades, em articulação com a Diretora do AEL, elabora o relatório de execução do plano anual de atividades que é submetido à apreciação do Conselho Geral, de acordo com a alínea f) do Decreto Lei número 75/2008, de 22 de abril, na sua atual redação.

Pretende-se que o agrupamento se norteie por uma melhoria gradual do seu desempenho e, daí, continuar a promover uma cultura de avaliação interna, aprofundando as suas práticas de autoavaliação.


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3. RECURSOS HUMANOS

3.1. Pessoal docente e não docente

No ano letivo 2019/2020, o número de professores, assistentes técnicos e assistentes operacionais e demais trabalhadores, a exercer funções no AEL, consta nas tabelas I e II.

Tabela I - Pessoal docente Grupo de recrutamento

Vínculo 100 110 120 200 210 220 230 240 250 260 290 300 320 330 400 410 420 430

a) 8 15 - 4 1 - 3 4 1 - 1 7 - 4 3 1 2 1

b) - 1 - - - - - - - 1 - - 1 - - - 1 2

c) - - 1 - - 1 1 2 - - - - - - 1 - - -

Grupo de recrutamento

Vínculo 500 510 520 530 550 600 620 910

a) 6 3 5 1 1 1 5 3

b) 1 - - - - - - -

c) 0 1 - - - - - -

a) docentes do quadro

b) docentes contratados com horário completo

c) docentes contratados com horário incompleto


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Tabela II - Pessoal não docente

Serviços de Psicologia 2 psicólogos

2 mediadores Projeto “Paredes Educa – Construir Mais Sucesso”

Serviços de Administração Escolar 1 coordenador técnico

7 assistentes técnicos

Serviços Operacionais 1 encarregado operacional

33 assistentes operacionais

6 assistentes operacionais abrangidas pelo contrato de emprego-inserção

3.2. Alunos

O ano letivo 2019/2020 iniciou com mil e sessenta e três alunos distribuídos por cinquenta e uma turmas: oito turmas da educação pré-escolar, catorze turmas do primeiro ciclo, sete turmas do segundo ciclo, treze turmas do terceiro ciclo, nove turmas do ensino secundário, das quais três são do ensino profissional secundário.

Tabela III - N.º de turmas e de alunos, no ano letivo 2019/2020

Educação

Pré-escolar 1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo

Ensino secundário

(ensino regular)

Ensino secundário

(ensino profissional)

N.º de alunos 170 283 143 291 114 62

N.º de turmas 8 14 7 13 6 3


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4. ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS

O Despacho n.º 5754-A/2019, de 18 de junho, define as datas de duração dos períodos letivos e interrupção das atividades educativas e letivas, momentos de avaliação e classificação e as provas de avaliação externa, para o ano escolar 2019/2020.

O calendário escolar constitui-se como elemento fundamental de planificação e organização das atividades a desenvolver pelo AEL, tendo em vista o cumprimento do seu projeto educativo e do seu plano anual de atividades. Deste modo, é apresentado o calendário para a educação pré-escolar e ensinos básico e secundário (tabela IV), e os dias em que as atividades letivas são substituídas pelas atividades não letivas, (tabela V).

Tabela IV - Educação pré-escolar e ensinos básico e secundário

Períodos letivos Início Termo

1.º Período 13 de setembro de 2019 17de dezembro de 2019

2.º Período 6 de janeiro de 2020 27 de março de 2020

3.º Período 14 de abril de 2020 04 de junho de 2020 — 9.º 11.º e 12.º anos de escolaridade

09 de junho de 2020 — 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos de escolaridade

19 de junho de 2020 — Educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico

2 de julho de 2020 — Curso Profissional Técnico de Comércio (10.ºC)



Interrupções:

Natal: 18 de dezembro de 2019 a 3 de janeiro de 2020 Carnaval: 24 de fevereiro a 26 de fevereiro de 2020

Páscoa: 30 de março a 13 de abril de 2020 Interrupções das atividades de animação e apoio à família (A.A.A.F.):

Natal: 24, 26 e 31 de dezembro de 2019

Carnaval: 25 de fevereiro de 2020

Páscoa: 13 de abril de 2020


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Tabela V - Substituição das atividades letivas pelas não letivas (1)

Períodos letivos Dias sem componente letiva

Educação pré-escolar 11 de novembro de 2019

21 de fevereiro de 2020

Primeiro Ciclo 11 de novembro de 2019

21 de fevereiro de 2020

Segundo, terceiros ciclos e ensino secundário 15 de maio de 2020

(1) as atividades calendarizadas para estes dias envolvem toda a comunidade educativa: alunos, pessoal docente e não docente, pais e encarregados de educação, instituições locais (…)

4.1. Horários

A organização das atividades letivas, tem como base a promoção do sucesso escolar dos alunos, a manutenção das baixas taxas de abandono escolar no ensino básico e a diminuição da taxa de desistência no ensino secundário, designadamente, nos alunos dos cursos profissionais.

Foram apreciadas favoravelmente em sede de Conselho Pedagógico de 19 de julho de 2019 e aprovada em sede de Conselho Geral de 23 de julho de 2019 as medidas de promoção do sucesso para o biénio 2018/2020.

4.2. Horários dos alunos

O horário dos alunos foi elaborado tendo em consideração o ritmo de trabalho, os níveis de concentração dos discentes ao longo do dia, assegurando a concentração máxima das atividades escolares da turma num só turno do dia. Assim, a distribuição dos tempos letivos foi feita da seguinte maneira:

1.º no 1.º ciclo, as disciplinas de Português e de Matemática são lecionadas, preferencialmente, no turno da manhã;

2.º no 2.º e 3.º ciclos do ensino básico a concentração máxima das atividades letivas é no turno da manhã;

3.º os cursos científicos-humanísticos têm preferencialmente aulas no turno da manhã;

4.º nos cursos profissionais dada a excessiva carga horária, as disciplinas estão distribuídas pelo turno da manhã e da tarde ao longo da semana.


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4.3. Critérios para a substituição dos docentes em caso de ausência de curta duração

Na educação pré-escolar, a substituição do docente titular de grupo faz-se de acordo com os seguintes critérios:

1.º critério: distribuição das crianças pelos docentes sem componente letiva, em exercício de funções no estabelecimento de ensino;

2.º critério: distribuição dos alunos pelas salas/turmas;

3.º critério: pela assistente operacional que assegura a guarda das crianças, durante o período da manhã do primeiro dia. Durante os restantes períodos, as crianças cujas famílias necessitam da componente social e de apoio à família, permanecerão no jardim com a supervisão da animadora que presta este serviço e, da educadora, quando existir, na sua componente de estabelecimento. As restantes crianças ficarão a cargo da família.

No primeiro ciclo, a substituição do docente titular de turma faz-se de acordo com os seguintes critérios:

1.º critério: pelo(s) docente(s) sem componente letiva em exercício de funções no estabelecimento de ensino;

2.º critério: distribuição dos alunos pelas salas/turmas;

3.º critério: em situações muito excecionais, e devidamente analisadas pelo órgão de gestão, pelos professores de apoio educativo, quando o professor titular de turma estiver a faltar mais de três dias, independentemente, de estar ou não, a exercer funções no estabelecimento de ensino.

No segundo e terceiro ciclos do ensino básico e no ensino secundário, o plano de ocupação dos tempos escolares dos alunos devido à ausência imprevista do professor titular, prevê quatro modalidades pelas quais os alunos podem optar:

1.º critério: ida para a biblioteca escolar/centro de recursos. Os alunos têm à sua disposição um conjunto de recursos que poderão utilizar; 2.º critério: frequência do gabinete de promoção do sucesso, com professores disponíveis para apoio ao estudo; 3.º critério: ida para o polivalente, com acompanhamento de assistentes operacionais; 4.º critério: frequência em atividades extracurriculares. No segundo e terceiro ciclos do ensino básico e no ensino secundário, há ainda a possibilidade de permuta de aulas entre os docentes do mesmo conselho de turma e/ou do mesmo grupo de recrutamento.


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4.4. Horário dos Serviços de Psicologia e Orientação

Os serviços de psicologia e orientação (SPO) alocam dois psicólogos e duas mediadoras do projeto “Paredes Educa – Construir Mais Sucesso”.

Estes serviços trabalham em articulação com os educadores titulares de grupo, com os professores titulares de turma, com os diretores de turma e demais estruturas pedagógicas do agrupamento. As ações desenvolvidas por esta estrutura encontram-se na tabela XXXI.

A tabela seguinte apresenta o horário dos serviços SPO.

Tabela VI - Horário dos SPO

2.ª Feira 3.ª Feira 4.ª Feira 5.ª Feira 6.ª Feira

Período da manhã

(9.00h – 13.00h) EBS de Lordelo

EBS de Lordelo

e

EB de Lordelo n.º 2

EBS de Lordelo

e


EBS de Lordelo

e


EBS de Lordelo

e


Período da tarde

(14.00h – 17.00h) EBS de Lordelo EBS de Lordelo EBS de Lordelo EBS de Lordelo EBS de Lordelo


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4.5. Horário de Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)

O Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno funcionará, à semelhança do ano letivo anterior, em estreita colaboração com os SPO, com os conselhos de diretores de turma e com a enfermeira da Unidade de Cuidados à Comunidade - Paredes Rebordosa, assegurando o atendimento aos alunos e à restante comunidade educativa, durante o ano letivo. O atendimento, é assegurado por profissionais nas áreas da saúde, da psicologia e docentes com formação em educação para a saúde e educação sexual. No atendimento, é garantido aos seus utilizadores o princípio da confidencialidade.

A seguinte tabela apresenta o horário dos serviços GIAA.

Tabela VII - Horário do GIAA (1)

2.ª Feira 3.ª Feira 4.ª Feira 5.ª Feira 6.ª Feira

15.30h às 17.00h

Psicóloga Sofia Lopes

08.30h às 09.20h

Professora Maria Carvalho

--------------------

12.30h às 15.30h

Enfermeira Fernanda Moreno (1)

16.30h às 17.30h

Professora Maria Carvalho

14.00h às 15.00h

Psicóloga Ana Fernandes

--------------------

(1) A enfermeira Fernanda Moreno realiza o atendimento quinzenalmente.


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5. AGENDAMENTO DE REUNIÕES

5.1. Momentos de avaliação dos alunos

Os períodos de avaliação formativa dos alunos da educação pré-escolar e da avaliação sumativa do ensino básico e do ensino secundário foram calendarizados no âmbito da autonomia do AEL e concretizados de acordo Despacho n.º 5754-A/2019, de 18 de junho, e demais legislação em vigor.

As tabelas, VIII e IX, apresentam os períodos de avaliação, para os diferentes níveis de ensino: educação pré-escolar, primeiro ciclo, segundo e terceiro ciclos e ensino secundário, respetivamente.

Tabela VIII - Educação pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico

Reunião Período de realização Local

Avaliação sumativa interna do 1.º período 18 a 20 de dezembro de 2019 EBS de Lordelo

Avaliação sumativa interna do 2.º período 30 de março a 1 de abril de 2020 EBS de Lordelo

Avaliação sumativa interna do 3.º período 22 a 24 de junho de 2020 EBS de Lordelo

Tabela IX - Segundo e terceiro ciclos do ensino básico e ensino secundário

Reunião Período de realização Local

Avaliação intercalar do 1.º período 30 de outubro a 07 de novembro de 2019 EBS de Lordelo

Avaliação sumativa interna do 1.º período 18 a 20 de dezembro de 2019 EBS de Lordelo

Avaliação sumativa interna do 2.º período 30 de março a 1 de abril de 2020 EBS de Lordelo

Avaliação sumativa interna do 3.º período 5 a 8 de junho de 2020 (9.º, 11.º e 12.º anos)

11 a 15 de junho de 2020 (5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos)

Cursos profissionais (a calendarizar)

EBS de Lordelo


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5.2. Reuniões de Pais/Encarregados de Educação

Ao longo do ano letivo, o educador titular de grupo, o professor titular de turma e o diretor de turma realizarão assembleias de pais/encarregados de educação para dar a conhecer as aprendizagens das crianças e dos alunos, de acordo com as alíneas n), t) e q), dos artigos 54.º, 55.º e 60.º, respetivamente, do Regulamento Interno, tabela X. Não obstante, e sempre que necessário, o educador titular de grupo, o professor titular de turma e o diretor de turma, deverão realizar reuniões com os pais/encarregados de educação. Os pais/encarregados de educação, também, podem solicitar ao educador titular de grupo, ao professor titular de turma ou ao diretor de turma, a realização de assembleias, sempre que haja assuntos pertinentes a tratar. De salientar, que os educadores titulares de turma e os professores titulares de turma dispõem de um tempo semanal de 30 minutos para atendimento aos pais/encarregados de educação. O diretor de turma dispõe de dois tempos semanais de 50 minutos para atendimento aos pais/encarregados de educação.

Tabela X - Calendarização das reuniões com os pais/encarregados de educação

Ciclo de ensino Calendarização Local

Educação pré-escolar 11 de setembro de 2019 6 de janeiro de 2020 20 de abril de 2020 29 de junho de 2020



Primeiro ciclo 12 de setembro de 2019 7 de janeiro de 2020 21 de abril de 2020 30 de junho de 2020



Segundo ciclo

17 de setembro de 2019 (Diretora/Enc. Educação 5.º ano) 23 de setembro de 2019 (5.º, 6.º anos) 8 de janeiro de 2020 22 de abril de 2020 15 de junho de 2020

EBS de Lordelo


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Tabela X - Calendarização das reuniões com os pais/encarregados de educação (cont.)

Ciclo de ensino Calendarização Local

Terceiro ciclo

23 de setembro de 2019 (7.º e 8.º anos) 24 de setembro de 2019 (9.º anos) 8 de janeiro de 2020 22 de abril de 2020 A calendarizar em junho de 2020 (9.º ano) 15 de junho de 2020 (7.º e 8.º anos) a calendarizar - Reunião final após a atribuição das classificações finais do 9.º ano

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Ensino secundário/Cursos profissionais

24 de setembro de 2019 (10.º, 11.º e 12.º anos) 9 de janeiro de 2020 23 de abril de 2020 a calendarizar em junho de 2020 (11.º e 12.º anos) 15 de junho de 2020 (10.º ano) a calendarizar - Reunião final após a atribuição das classificações finais das disciplinas sujeitas a exames nacionais do 11.º ano e 12.º anos Nota: Nos cursos profissionais, as reuniões com os encarregados de educação, para entrega das avaliações finais serão calendarizadas em função do término das atividades escolares.

EBS de Lordelo


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5.3. Assembleias de alunos

Ao longo do ano letivo, a diretora dinamizará reuniões com os delegados de turma do primeiro, segundo e terceiro ciclos do ensino básico e do ensino secundário e com a associação de estudantes, de acordo com a seguinte calendarização, expressa na tabela XI.

Tabela XI - Calendarização das reuniões das assembleias de alunos

Reunião Intervenientes Calendarização Local

1.º período associação de estudantes a calendarizar em novembro de 2019 EBS de Lordelo

2.º período delegados de turma a calendarizar em fevereiro de 2020 EBS de Lordelo /EB n.º 1 /EB n.º 2

3.º período delegados de turma a calendarizar em maio de 2020 EBS de Lordelo /EB n.º 1 /EB n.º 2

3.º período associação de estudantes a calendarizar em maio de 2020 EBS de Lordelo

Estes momentos constituem um espaço de reflexão e de diálogo entre o órgão de gestão e os discentes sobre o funcionamento da organização escolar, das atividades educativas e demais temáticas, procurando encontrar-se soluções ajustadas aos alunos, de forma a melhorar o bem-estar dos discentes e o seu sucesso educativo.

É, também, intuito do órgão de gestão, responsabilizar os delegados de turma para desempenho do cargo e para o cumprimento das normas e dos valores constantes no Regulamento Interno do Agrupamento e à associação de estudantes pelo cumprimento do seu plano de ação.


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5.4. Assembleias de Associações de Pais/Encarregados de Educação

Em cada período letivo, a diretora do agrupamento dinamizará reuniões com os representantes das associações de pais do agrupamento. Estas reuniões têm como objetivos:

fomentar o diálogo entre as associações de pais das escolas do agrupamento;

dar informações às associações de pais sobre os assuntos que lhes dizem respeito;

dar informação sobre todos os normativos legais e regulamentares relacionados com a vida do agrupamento;

conhecer o trabalho desenvolvido pelas associações de pais do agrupamento;

valorizar o trabalho desenvolvido pelas associações de pais;

identificar os problemas e as necessidades das escolas do agrupamento, com vista a encontrar soluções que melhor se adequem à melhoria da qualidade do trabalho da escola e do sucesso educativo dos alunos;

solicitar às respetivas associações, sugestões de melhoria para o funcionamento do agrupamento.

Estas reuniões são convocadas e presididas pela diretora, de acordo com a calendarização expressa na tabela XII.

Por sua vez, as associações de pais podem solicitar à diretora a realização de reuniões, sempre que haja assuntos a tratar.

Tabela XII - Calendarização das reuniões das assembleias de associações de pais/encarregados de educação

Reunião Data Local

1.º período 19 de dezembro de 2019 EBS de Lordelo

2.º período 31 de março de 2020 EBS de Lordelo

3.º período a calendarizar em julho de 2020 EBS de Lordelo


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5.5. Órgãos de direção, administração e gestão do agrupamento

Ao longo do ano letivo, dando cumprimentos ao estabelecido no Regulamento Interno do Agrupamento e nos regimentos internos das respetivas estruturas, os diferentes órgãos reúnem, ordinariamente, de acordo com a seguinte periodicidade constante na tabela XIII.

Tabela XIII - Calendarização das reuniões ordinárias dos órgãos de direção, administração e gestão do agrupamento

Órgão Calendarização Local

Conselho geral Uma reunião por trimestre EBS de Lordelo

Conselho pedagógico Uma reunião por mês EBS de Lordelo

Conselho administrativo Uma reunião por mês EBS de Lordelo

Órgão de gestão do agrupamento Uma reunião por mês EBS de Lordelo

5.6. Estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica

A tabela XIV mostra a periodicidade das reuniões dinamizadas pela diretora com os coordenadores dos departamentos curriculares da educação pré-escolar, do primeiro ciclo, das ciências sociais e humanas, de línguas, matemática e ciências experimentais, de expressões e de educação especial. Todos os coordenadores de departamento curricular dispõem de tempos comuns nos horários exceto os coordenadores dos departamentos curriculares da educação pré-escolar, do primeiro ciclo e da educação especial.

Tabela XIV - Calendarização das reuniões diretora/coordenadores de departamento

Reunião Calendarização Local

Diretora/coordenadores dos departamentos curriculares Uma reunião por mês EBS de Lordelo


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A tabela XV mostra a periodicidade das reuniões ordinárias das estruturas de coordenação e supervisão pedagógica. Estas estruturas reúnem, extraordinariamente, sempre que necessário, de acordo com os seus regimentos internos.

Tabela XV - Calendarização das reuniões ordinárias das estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica


Departamentos curriculares Três reuniões no primeiro período (uma por convocatória da diretora, no início do ano letivo).

Duas reuniões, nos restantes períodos, por convocatória do respetivo coordenador de departamento.

EBS de Lordelo



Conselho de docentes da educação pré-escolar para efeitos da avaliação formativa dos alunos

Uma reunião no final de cada período para proceder à avaliação formativa dos alunos, por convocatória da diretora.

EBS de Lordelo

Conselho de docentes do 1.º ciclo para efeitos da avaliação sumativa dos alunos + dinamizadores das AEC`s

Uma reunião no final de cada período letivo, para proceder à avaliação sumativa interna dos alunos, por convocatória da diretora.

EBS de Lordelo

Conselhos de turma dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário

Uma reunião no primeiro período, para se proceder à avaliação qualitativa/formativa, por convocatória da diretora.

Uma reunião no final de cada período letivo, para proceder à avaliação sumativa interna dos alunos, por convocatória da diretora.

Uma reunião, no final do 3.º período, para se proceder à ratificação da classificação final dos alunos do 9.º, 11.º e 12.º anos, por convocatória da diretora.

EBS de Lordelo

Conselho de diretores de turma dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico

Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora, e uma no final de cada período, por convocatória do coordenador.

EBS de Lordelo


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Tabela XV - Calendarização das reuniões ordinárias das estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica (cont.)


Conselho de diretores de turma do ensino secundário

Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora, e uma no final de cada período, por convocatória do coordenador.

EBS de Lordelo

Conselho de diretores de turma dos cursos profissionais

Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora, e uma no final de cada período, por convocatória do coordenador dos cursos profissionais.

EBS de Lordelo

Equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva

Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora.

Reúne uma vez por mês, por convocatória do respetivo coordenador.

EBS de Lordelo

Serviços de psicologia e orientação Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora.

Reúne uma vez por período letivo, por convocatória do coordenador.

EBS de Lordelo

Centro de apoio à aprendizagem Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora.

No final de cada período letivo, por convocatória do coordenador.

EBS de Lordelo


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5.7. Articulação curricular

A tabela XVI, mostra a calendarização das reuniões de articulação, a realizar ao longo do ano letivo.

Tabela XVI - Calendarização das reuniões das equipas de articulação curricular

Equipas Calendarização Local

Docentes da educação pré-escolar com docentes do primeiro ciclo.

Docentes do primeiro ciclo + dinamizadores das AEC`s

Uma reunião no inicio do ano letivo, por convocatória da diretora.

Uma reunião no final de cada período letivo, por convocatória da diretora.

EBS de Lordelo

Docentes do primeiro ciclo com os docentes do segundo ciclo, das disciplinas de português e matemática.

Uma reunião no inicio do ano letivo, por convocatória da diretora.

Uma reunião no final de cada período letivo, por convocatória da diretora.

EBS de Lordelo

Docentes do segundo ciclo com os docentes do terceiro ciclo e do ensino secundário, da disciplina de matemática.

Uma reunião no início do ano letivo, por convocatória da diretora.

Uma reunião no final do ano letivo, por convocatória da diretora.

EBS de Lordelo


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5.8. Trabalho colaborativo

Com o objetivo de se promover a partilha entre docentes dinamizam-se reuniões semanais de trabalho colaborativo de acordo com a tabela XVII.

Tabela XVII - Calendarização das reuniões de trabalho colaborativo

Equipas Calendarização Local

Coordenadores dos departamentos de línguas, ciências sociais e humanas, matemática e ciências experimentais e expressões.

Segunda-feira, às 14.30h

EBS de Lordelo Docentes do departamento de línguas. quarta-feira, às 14.30h

Docentes da disciplina de matemática. quarta-feira, às 14.30h

Docentes do grupo de recrutamento 100. segunda-feira, às 16.00h EB de Lordelo n.º 1 EB de Lordelo n.º 2

Docentes do grupo de recrutamento 110. Uma vez por semana, nos seguintes horários:

Docentes que lecionam o 1.º ano: terça-feira, às 17.30h

Docentes que lecionam o 2.º ano: segunda-feira, às 17.30h

Docentes que lecionam o 3.º ano: sexta-feira, às 17.30h

Docentes que lecionam o 4.º ano: quarta-feira, às 17.30h

EB de Lordelo n.º 1 EB de Lordelo n.º 2


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5.9. Secretariados

Antes do início do período das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência, a diretora do agrupamento promove uma reunião preparatória com os professores dos secretariados de exames, com os professores vigilantes, coadjuvantes, aplicadores, classificadores e interlocutores, no sentido de analisar e estabelecer os procedimentos a adotar no desempenho das respetivas funções, dada a grande importância de que se reveste a sua atenção neste processo. Além desta reunião, a diretora, promove outra reunião, com elementos dos serviços administrativos e os assistentes operacionais de forma a esclarecê-los sobre as informações e procedimentos inerentes ao serviço de provas e exames, no âmbito das suas funções, tabela XVIII.

Tabela XVIII - Secretariados das provas finais de ciclo e exames nacionais

Reunião Calendarização Local

Órgão de gestão/docentes do secretariado de exames/docentes do ensino básico e secundário.

Final do ano letivo

(a calendarizar)

EBS de Lordelo

Órgão de gestão/assistentes técnicos/assistentes operacionais. Final do ano letivo (a calendarizar) EBS de Lordelo

5.10. Outras reuniões

Tabela XIX - Calendarização das reuniões ordinárias

Reunião Calendarização (a) Local

Biblioteca/centro de recursos Uma reunião por período letivo, por convocatória do coordenador. EBS de Lordelo

Gabinete de promoção do sucesso escolar

Uma reunião no início do primeiro período e uma reunião do final do ano letivo, por convocatória do coordenador.

EBS de Lordelo

Reuniões de estabelecimento Uma reunião no início do primeiro período, por convocatória da diretora.

Uma reunião por período, por convocatória do coordenador de estabelecimento.



Ao longo do ano, sempre que necessário, realizar-se-ão reuniões com os vários intervenientes educativos.

(a) Estas equipas reúnem, extraordinariamente, sempre que necessário.


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6. PROJETOS E RECURSOS DE APOIO

Na tabela XX apresentam-se os projetos e recursos de apoio que estão a ser implementados, no presente ano letivo, com vista à melhoria dos resultados escolares dos alunos. Estes projetos e recursos cruzam com o Projeto Educativo, com o Plano de Melhoria e com o Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular.

Tabela XX - Projetos e Recursos de Apoio

Projetos Destinatários

Projeto: Eu + Tu = Sucesso Todos os alunos da escola básica e secundária de Lordelo

Projeto: “À Barca…À Barca….” Todos os alunos do ensino básico

Projeto: “Paredes Educa” Todos os alunos do ensino básico

Projeto: “Cálculo Mental” Alunos do 1.º ao 9.º ano de escolaridade

Projeto: “Clube Europeu “Europa a nossa casa” Alunos do ensino secundário profissional

Projeto: “Diver Mat” Alunos do 2.º e 3.º anos de escolaridade

Projeto: “Heróis da Fruta” Crianças da educação pré-escolar

Projeto: “Play Yoga” Crianças da educação pré-escolar

Projeto “Eco escolas” Todos os alunos do agrupamento

Programa Integrado de Promoção da Literacia (PIPL) – Fundação Aga Khan Crianças da educação pré-escolar com 5 anos de idade e alunos do 1.º ano de escolaridade + professores da educação pré-escolar e professores do 1.º ano

Plano tutorial Alunos que possuem duas ou mais retenções no seu percurso escolar, ao longo do ensino básico


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Tabela XX - Projetos e Recursos de Apoio (cont.)

Projetos Destinatários

Coadjuvação (português e Matemática) Alunos do 1.º ciclo

Projeto Fénix (eixo 1 - Matemática) Alunos do 5.º e 6.º anos de escolaridade

Coadjuvação (Matemática) Alunos do 7.º ano de escolaridade

Reforço Curricular Semanal (RCS – Matemática) Alunos do 8.º ano de escolaridade

Preparação Prova Final (PPF - Português e de Matemática) Alunos do 9.º ano de escolaridade

Inclusão de uma questão de desenvolvimento nos instrumentos

de avaliação (Projeto PT+)

Alunos do 3.º e 4.º anos (disciplinas de Português e Estudo do Meio)

Alunos do 5.º e 6.º anos (disciplinas de Português, História e Geografia de Portugal e

Ciências da Natureza)

Alunos do 7.º, 8.º e 9.ºanos (disciplinas de Português, História, Geografia, Ciências

Naturais e Ciências Físico-Químicas)

Desenvolvimento da Oralidade –“ Speaking” (Inglês) Alunos do 3.º ao 9.º ano de escolaridade

Desenvolvimento da Oralidade – “On Parle” (francês) Alunos do 7º, 8.º e 9º anos de escolaridade

Reforço Educativo das Atividades letivas (REAL – Inglês) Alunos do 10º ano de escolaridade

Reforço Educativo das Atividades letivas (REAL – Português) Alunos do 11º e 12º anos de escolaridade

Reforço Curricular Semanal (RCS – Matemática) Alunos do 12.º ano de escolaridade

Sala de Estudo (disciplinas sujeitas a exames nacionais) Alunos do 11.º e 12.º anos de escolaridade


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7. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

As atividades extracurriculares que a seguir se apresentam foram traçadas em função dos eixos de intervenção (tabela XXI) constantes no Projeto de Educativo (em discussão) e das áreas de competência do Perfil dos Alunos (tabela XXII)

Tabela XXI - Eixos de intervenção

Eixos

Eixo 1 – Promover o sucesso académico e o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.

Eixo 2 – Fomentar uma cultura de integração e de confiança.

Eixo 3 – Otimizar os recursos humanos físicos e materiais.

Tabela XXII - Áreas de Competência do Perfil do Aluno

ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DO ALUNO

A Linguagens e textos

B Informação e comunicação

C Raciocínio e resolução de problemas

D Pensamento crítico e pensamento criativo

E Relacionamento interpessoal

F Desenvolvimento pessoal e autonomia

G Bem-estar, saúde e ambiente

H Sensibilidade estética e artística

I Saber científico, técnico e tecnológico

J Consciência e domínio do corpo


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7.1. Atividades extracurriculares - Estruturas de coordenação e supervisão pedagógica

Tabela XXIII - Departamento Curricular Educação Pré-Escolar

N.º Data Atividade Categoria da atividade Destinatário (s) Eixo do Projeto

Educativo

Áreas de competência

perfil do aluno Articulação Responsável (eis)

001 16 -10-2019 Semana da Alimentação Concurso/ competição

Crianças da educação pré-escolar e famílias

1 B,D,G APCOI e P.E.S. Docentes da educação pré-escolar

002 11-11-2019 Feira de S. Martinho Atividade recreativa Comunidade educativa 2 B,D,E 1.º ciclo e AEC´s Docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo e associação de pais

003 06 e 13-10-2019 Ida ao cinema Atividade recreativa Crianças da educação pré-escolar

1 A,B,D,E,I ---------------------------- Docentes da educação pré-escolar

004 06 e 31-01-2020 Janeiras Atividade cultural Comunidade educativa 2 A,D,E Docentes do 1.º ciclo Docentes da educação pré-escolar

005 21-02-2020 Desfile de Carnaval Atividade cultural Crianças da educação pré-escolar e alunos 1.º ciclo

2 A,B,D,E,F,H Docentes do 1.º ciclo Docentes da educação pré-escolar

006 03 e 05-03-2020 Musical Infantil Plano 6 Atividade recreativa Crianças da educação pré-escolar

1 A,B,D,E,F ---------------------------- Docentes da educação pré-escolar

007 Março Semana da Leitura Atividade cultural Crianças da educação pré-escolar

1 A,B,D,I ---------------------------- Docentes da educação pré-escolar

008 01-06-2020 Comemoração do Dia Mundial da Criança

Atividade recreativa Crianças da educação pré-escolar

1 D,E I Docentes do 1.º ciclo Docentes da educação pré-escolar

009 08 e 12-06-2020

Visita de Estudo ao Parque Ornitológico - Zoo Louros, Santa Maria da Feira

Visita de estudo Crianças da educação pré-escolar

1 A,B D,E,F,I Zoo de Lourosa Docentes da educação pré-escolar

010 2º/3º Período Leitura em Vai e Vem Atividade cultural Crianças da educação pré-escolar

1 A,B,C,D,F Plano Nacional de Leitura

Docente Lúcia Carneiro


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Tabela XXIII - Departamento Curricular Educação Pré-Escolar


Educativo



011 Ao longo do ano

Participação em atividades com a Biblioteca da fundação a Lord

Atividade cultural Crianças da educação pré-escolar

1 A,B,C,D,E,F Bibliotecárias fundação A Lord

Docentes da educação pré-escolar

012 Ao longo do ano Projeto "Heróis da Fruta"

Concurso/ competição

Crianças da educação pré-escolar

1 A,B,C,D,G,H,

I,J APCOI e P.E.S.


013 Ao longo do ano Programa de Literacia (Fundação Aga Khan)

Formação Crianças da educação pré-escolar e 1º ciclo

1 A,B,C,D,F,I Docentes 1.º ciclo e Professora Bibliotecária


014 Ao longo do ano SEMParedes Atividade cultural Crianças da educação pré-escolar

1 B,D,I,F Câmara Municipal Paredes


015 19-06-2020 Festa de Encerramento do ano letivo

Atividade recreativa Crianças da educação pré-escolar

2 E,H,J 1.º ciclo, AEC´s e Associação de Pais

Docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo e Associação Pais


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Tabela XXIV - Departamento Curricular do Primeiro Ciclo


Educativo



016 16-10-2019 Dia Mundial da Alimentação

Convívio Crianças da educação pré-escolar e alunos do 1.º ciclo

1 A,B,C,G,H,I, Professores titulares de turmas

Docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo

017 11-11-2019 Feira de S. Martinho Atividade cultural Comunidade educativa 2 A,I,C,D,E,F

Departamento da educação pré-escolar, dinamizadores das AEC

Docentes do 1.º ciclo e associação de pais

018 13-12-2019 Circo de Natal Visita de estudo Alunos do 1.º ciclo 1 A,I,C,D,E,F

Disciplinas de Educação Artística e Cidadania e Desenvolvimento.

Docentes: Lígia Rocha Pedro Reis

019 21-02-2020 Desfile de Carnaval Atividade recreativa Comunidade educativa 2 B,E,F,H

Departamento da educação pré-escolar, dinamizadores das AEC

Docentes do 1.º ciclo

020 23-03-2020 Visita de Estudo à quinta da Eira - Penafiel

Visita de estudo Turmas do 1.º e 2.º anos

1 A,B,C,D,I

Articulação com as disciplinas de Português, Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento e Expressões.

Docentes dos 1.º e 2.º anos de escolaridade e Mediadora Catarina

021 27-03-2020 Visita de Estudo a Vila do Conde

Visita de estudo Turmas do 3.º ano 1 A,B,C,D,I

Articulação com as disciplinas de Português, Estudo do Meio, Matemática e Cidadania e Desenvolvimento.

Docentes do 3.º ano de escolaridade


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Tabela XXIV - Departamento Curricular do Primeiro Ciclo


Educativo



022 23 e 27-03-2020

Visita ao Palácio Paço dos Duques, Castelo de Guimarães, Museu arqueológico e à Citânia de Briteiros.

Visita de estudo Turmas do 4.º ano 1 A,B,C,D,I

Disciplinas: Português Estudo do meio Matemática

Docentes do 4.º ano de escolaridade

023 19-06-2020 Feira de Encerramento do Ano Letivo

Atividade recreativa Comunidade educativa 2 E,F,H

Departamento da educação pré-escolar e associações de pais das escolas básicas n.º 1 e n.º 2 de Lordelo

Docentes: Isabel Pinto Mª do Céu Cunha


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Tabela XXV - Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas


Educativo



024 23-10-2019 Visita de Estudo à Lipor e Porto de Leixões

Visita de estudo Turmas do 10.º e 11.º anos de técnico de comércio

1 A,B,C,D,E,F,I OGE, CV, CPV e Economia

Docentes: Carla Oliveira Mário Dias Noémia Mateus

025 29-10-2019

Visita de estudo ao El Corte Inglês, Mercado da Beira Rio e CC Arrábida Shopping




026 13-12-2019 Visita de Estudo à NOS e ao comércio de rua na Baixa do Porto




027 15-11-2019 Visita ao Porto de Leixões e ao Museu Militar do Porto

Visita de estudo Turmas de 9.º ano e turma do 11.º B

1 A,B,C,D,E,F,I Disciplinas: Geografia História

Docentes: Manuel Mota Helena Marques

028 15-11-2019 Feira de Outono Atividade recreativa Comunidade escolar 2 B,C,D,E,F, OGE, CV e CPV


029 20-11-2019

Visita de estudo ao Turismo Industrial de S. João da Madeira e Sta. Maria da Feira




030 09 e 17-12-2019 Exposição Rosa dos Ventos

Exposição Turmas de 7.º ano 1 A,B,C,I ---------------------------- Docentes: Manuel Mota Marla Nunes

031 17-12-2019 Feira de Natal Atividade cultural Comunidade escolar 2 B,C,D,E,F,I OGE, CV e CPV



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Educativo



032 15-01-2020 Olimpíadas de Geografia Concurso/ competição

Turmas do 11.º ano 1 C,D,F,J Grupo disciplinar de Geografia

Docentes: Manuel Mota Marla Nunes

033 17 e 21-02-2020 Feira Carnaval Atividade cultural Comunidade escolar 2 B,C,D,E,F,I OGE, CV e CPV Docentes: Carla Oliveira, Mário Noémia Mateus

034 23 e 27-03-2020 Tradições da Páscoa Exposição Turmas de 8.º ano 1 B,C,D,E,F,I Disciplina: E.M.R.C.


035 23-04-2020 Ida ao Teatro EDUCA Atividade cultural Turmas de 9.º ano e turma do 12.º B

1 B,C,D,E,F,I Disciplina: História

Docentes: Cristina Marinho Inês Rodrigues

036 2º Período Visita de Estudo à CocaCola e Outlet




037 2º Período Visita de Estudo à Unicer, Farfetch e Outlet de Vila do Conde




038 2º Período

Visita de Estudo à Rangel, Sonae Distribuição, NorteShopping e Continente




039 05-03-2020 Visita ao Museu dos Descobrimentos (Porto) e Ida Ao Teatro

Visita de estudo Alunos do 5.º ano 1 A,B,C,D,E,F,I

Disciplinas: Português, História e Geografia de Portugal

Docentes: Maria Pereira Maria Camilo Maria Novo Maria Silva


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Educativo



040 15-05-2020 XVIII encontro de EMRC Visita de estudo Alunos do 9.º ano inscritos em EMRC

1 B,D,E,F,G ------------------------ Docente: Deolinda Coelho

041 22-05-2020 Cruzeiro das Pontes e centro histórico do Porto

Visita de estudo Alunos do 7.º ano inscritos em EMRC


042 28-05-2020 Quinta da Valdeira Visita de estudo Alunos do 7.º ano inscritos em EMRC


043 01-06-2020 Rilhadas - Fafe Visita de estudo Alunos do 5.º e 6.º anos inscritos em EMRC


044 01 e 09-06-2020 Exposição "Espécies em vias de extinção"

Exposição Turmas do 9.º ano 1 A,B,C,D,F,H,I Disciplina: Educação Visual


045 3º Período

Visita de Estudo ao comércio de rua de Aveiro, Costa Nova e Fábrica


1 A,B,C,D,E,F,I Disciplinas: OGE, CV, CPV e Economia


046 Ano letivo Não Há Planeta B Concurso / competição

Comunidade educativa 1 A,B,C,D,E,F, H

I

Disciplinas: Português, Inglês, AI, TIC, Matemática, OGE, CV, CPV e Economia

Docentes: Carla Oliveira Mário Dias Noémia Mateus Rui Pimenta

047 Ao longo do ano Participação no projeto de empreendedorismo JA Portugal


1 B,C,F,I Disciplinas: OGE, CV, CPV e Economia

Docentes: Carla Oliveira Mário Dias Noémia Mateus Rui Pimenta


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Educativo



048 Ao longo do ano As emoções andam na/vão à escola

Atividade cultural Crianças da educação pré-escolar e alunos do 1.º ciclo

1 B,D,E ----------------------------

Docentes: Carla Oliveira Noémia Mateus Rui Pimenta


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Tabela XXVI - Departamento Curricular de Línguas


Educativo



049 06-11-2019 Centenário de Sophia Atividade cultural Alunos da E.B.S. 1 A,B,D,H,I Biblioteca escolar

Docentes dos grupos 200 e 300 e professora bibliotecária

050 08-11-2019 Visita de Estudo Porto/Vila Nova de Gaia

Visita de estudo Turma do 12.º ano de técnico de comércio

1 A,B,C,D,E,F,I OGE, CV e Inglês Docentes: Carla Mouro Noémia Mateus

051 20-01-2020

"Frei Luís de Sousa"; Percurso Literário " Caminhos do Romântico"; Comércio de Rua

Visita de estudo Turmas do 11.º A, 11.º B e 11.º C

1 A,B,C,D,E,F,I Disciplinas técnicas do curso profissional e Português

Docentes: Rosa Marques Susana Teixeira Noémia Mateus

052 10-03-2020

Peça de teatro "Leandro, Rei de Helíria", Representada pelo Grupo Cultural KIDS

Visita de estudo Turmas do 7.º ano 1 A,B,C,D,E,F,I ----------------------------

Docentes: Rosa Marques Paula Cunha Teresa Cerqueira

053 16-03-2020 Peça de Teatro "Auto da Barca do Inferno" - Grupo KIDS

Visita de estudo Turmas do 9.º ano 1 A,B,C,D,E,F,I ---------------------------- Docentes: Susana Teixeira Susana Martins

054 18-03-2020 Visita de Estudo ao Convento de Mafra

Visita de estudo Turmas do 12.º A, 12.º B e 12.º C

1 A,B,C,D,E,F,I Disciplinas técnicas do curso profissional e Português

Docentes: Ana Guerra Susana Martins Susana Teixeira Noémia Mateus

055 27-02-2020 Ida ao teatro e visita ao Museu dos Descobrimentos

Visita de estudo Turmas do 6.º ano 1 A,B,C,D,E,F,I Disciplinas: Português HGP

Docentes: Maria Pereira Maria Camilo Maria Novo Maria Silva


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Tabela XXVI - Departamento Curricular de Línguas


Educativo



056 11-05-2020 Peça de teatro " Aquilo que os Olhos Veem ou o Adamastor"

Atividade cultural Turmas do 8.º ano 1 A,B,C,D,E,F,I Disciplina: História

Docentes: Paula Cunha Teresa Cerqueira


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Tabela XXVII - Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais

Nº Data Atividade Categoria da atividade Destinatário(s) Eixo do Projeto

Educativo


perfil do aluno Articulação Responsável(eis)

057 14 e 18-10-2019 Dia Mundial da Alimentação

Atividade recreativa Alunos dos 5.º e 6.º anos

1 A,B,C,D,E,F,G Equipa PES Docentes do grupo 230

058 29-01-2020 Visita de Estudo Fábrica Centro Ciência Viva - Aveiro

Visita de estudo Turmas do 8.º ano 1 A, B, C, D, E, F,

I

Disciplinas: Ciências Naturais Físico-Química Matemática

Docentes: Sandra Silva Susana Brito Mª João Carvalho Margarida Costa Arlindo Carneiro Filipa Nunes

059 04-03-2020 Visita de Estudo ao Centro de Ciência Viva

Visita de estudo Turmas do 6.º ano 1 A, B, C, D, E, F,

I --------------------------

Docentes do grupo 230

060 12 e 13-03-2019 Comemoração do Dia Internacional da Matemática

Exposição Alunos do agrupamento

1 A,B,C,D,E,I Disciplina: Matemática

Docentes de Matemática

061 20-03-2020 Campeonato Nacional do Jogos Matemáticos

Concurso / competição

Alunos apurados dos 2.º, 3.º e 5.º anos

1 C,D,F,I

Disciplinas de Matemática e Matemática Aplicada aos Jogos e projeto Divermat

Docentes de Matemática do 2.º ciclo

062 23-03-2020 Visita de Estudo à Quinta de Santo Inácio

Visita de estudo Turmas de 5.º ano 1 A, B, C, D, E, F,

I --------------------------


063 2º Período Olimpíadas Portuguesas de Biologia


Alunos de 9.º ano 1 C,D,F,I Disciplina: Ciências Naturais

Docentes: Mª João Carvalho Susana Brito

064 2º Período Olimpíadas Portuguesas de Biologia - Junior


Alunos de secundário 1 C,D,F,I Disciplinas: Biologia Biologia e Geologia

Docente: Fernanda Neves


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Tabela XXVII - Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais


Educativo



065 Ano Letivo DiverMat Atividade recreativa Alunos dos 2.º e 3.º anos

1 C,D,F,I -------------------------- Docente: Madalena Monteiro

066 Ao longo do ano Concurso de Cálculo Mental


Alunos do 1.º ao 9.º ano

1 C,D,F,I -------------------------- Docente: Madalena Monteiro

067 Ao longo do ano Campeonato Supertmatik


Alunos dos 3.º e 4.º anos e 2.º e 3.º ciclos

1 C,D,F,I

Disciplinas: Matemática Ciências Naturais Físico-Química

Docente: Arlindo Carneiro

068 Ao longo do ano BI do Animal Exposição Alunos do 5.º ano 1 A,B,C,D,E,F,I Professora bibliotecária


069 A Definir Concurso Pangea Concurso / competição

Alunos apurados dos 2.º, 3.º ciclos e 10.º ano

1 C,D,F,I Disciplina: Matemática

Docentes de Matemática


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Tabela XXVIII - Departamento Curricular de Expressões


Educativo



070 10 a 17-12-2019 Festa de Natal Atividade cultural Comunidade educativa 1 F,H,I Docentes da educação especial, E.V e E.V.T

Docentes: Teresa Freitas Taniana Alves

071 17-12-2019 Torneio de Basquetebol Atividade desportiva

Todos os alunos da escola básica e secundária de Lordelo

1 E,F,G,J ---------------------------- Docentes dos grupos 260 e 620

072 05-02-2020 Mega Atleta Atividade desportiva



073 27-03-2020 Torneio de Voleibol Atividade desportiva

Alunos do 9.º ano e ensino secundário


074 09-06-2020 Segundo Torneio Inter-ciclos

Atividade desportiva

Alunos do 4.º, 5.º e 10.º anos


075 02 a 06-03-2020 Semana Temática Atividade desportiva









078 02 a 09-06-2020 Exposição final de ano Exposição Comunidade educativa 1 F,H,I Docentes da educação especial, E.V e E.V.T

Docentes: Teresa Freitas Taniana Alves


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Tabela XXIX - Departamento Curricular da Educação Especial


Educativo



079 19-03-2020 e 04-05-2020

Ações de integração dos Encarregados de educação

Workshop Pais/encarregados de educação

2 ------------- ---------------------------- Docentes de Educação especial

080 2.º Período Visita de estudo à cidade do Porto

Visita de estudo Alunos da EBS com medidas adicionais

1 B,C,D,E,F,I ---------------------------- Docentes de Educação especial

081 Ao longo do ano letivo

Saídas pedestres ao meio envolventes à escola

Visita de estudo Alunos da EBS com medidas adicionais

1 B,C,D,E,F,I

Docentes que lecionam aos alunos com medidas adicionais

Docentes de Educação especial


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8.2. Atividades - Estruturas especializadas

Tabela XXX - Biblioteca Escolar


Educativo



082 29 e 31-10-2019 Segurança da Internet Formação Alunos do 4.º e 7.º anos

1 B,C,D,E,F

Disciplinas: Fotografia e Multimédia TIC

Docente: Isabel Pinheiro

083 1º Período Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Formação Alunos do 1.º, 5.º e 6.º anos

1 B,C,D,F,H

Diretores de turma do 5.º ano, equipa da biblioteca, docentes de E.V., E.T. e do 1.º ano


084 09 e 13-03-2020 Semana da Leitura Atividade cultural Comunidade educativa 1 A,B,C,F,H Docentes Docente: Isabel Pinheiro

085 Entre 4 de outubro e 6 de junho

14.ª edição Concurso Nacional de Leitura

Atividade cultural Alunos do ensino básico e secundário

1 A,B,D,F

Docentes do 3.º e 4.º anos e docentes de português do 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário


086 Ao longo do ano Nós e o Planeta Formação Alunos do 5.º e 6.º anos

1 A,B,C,D,F,H,I

Diretores de turma, equipa da biblioteca, docentes de TIC, Mat., C.N., E.A., E.T. e Cid.


087 Ao longo do ano Plano de Marketing Atividade experimental

Comunidade educativa 1 A,B,C,F,I Equipa da biblioteca e departamentos


088 Ao longo do ano Comemoração de Datas Atividade cultural Comunidade educativa 1 A,B,C,D,F,I Equipa da biblioteca e docentes do agrupamento


089 Ao longo do ano Partilhando Histórias/Contos

Atividade cultural Comunidade educativa 1 A,B,D,F,I Equipa da biblioteca e coordenadoras das escolas básicas



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Tabela XXX - Biblioteca Escolar


Educativo



090 Ao longo do ano Hora do conto Atividade recreativa Alunos da educação pré-escolar e 1º ciclo

1 A,B,D,F,I Educadoras e docentes do 1.º ciclo


091 Ao longo do ano Gestão BE Outra (organização de documentos)

Comunidade educativa 3 -------------

Equipa da biblioteca, direção, departamentos, coordenadores diretores de turma, de estabelecimento e do P.A.A.


092 Ao longo do ano Encontros Com… Atividade cultural Alunos da educação pré-escolar, 1º ciclo e 5.º ano

1 A,B,D,F,I Disciplina: Português



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Tabela XXXI - Serviços Psicologia e Orientação


Educativo



093 27-03-2020 Visita de estudo à Mostra da Universidade do Porto

Visita de estudo Turmas do 10.º, 11.º e 12.º anos

1 A,B,C,D,E,F,I Diretores de turma do ensino secundário

Psicólogas: Sofia Lopes Ana Fernandes

094 2º Período Inspiring Future Workshop Alunos de 12.º ano 1 B,C,F Diretores de turma do 12.º ano


095 Ao longo do ano AEL BFF - Big Friends Forever

Intercâmbio Alunos dos 4.º, 5.º, 10.º e 11.º anos

2 C,E,F

Diretores de turma dos 4.º, 5.º, 10.º e 11.º anos e departamento de Expressões



Reuniões da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)

Atividade de acompanhamento e monitorização

Alunos do centro de apoio à aprendizagem

3 -------------

Elementos da EMAEI, diretores de turma, docentes das disciplinas

Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)


Orientação Vocacional Atividade de acompanhamento

Alunos do 9.º ano e do ensino secundário

1 ------------ Pais/encarregados de educação



Avaliação e Intervenção Psicopedagógica

Atividade de acompanhamento

Todos os alunos do Agrupamento

1 ------------

Diretores de turma, docentes das disciplinas, pais/encarregados de educação



Programas de Desenvolvimento Psicossocial


Alunos dos 3.º, 4.º, 5.º, 7.º,10.º e 11.º anos

2 D,E,F Diretores de turma, docentes das disciplinas,



Reuniões de Apoio Tutorial Específico

Atividade de acompanhamento E monitorização

Professores do Agrupamento

1 ------------ Coordenadora do ATE



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Tabela XXXI - Serviços Psicologia e Orientação


Educativo




Formação ao pessoal docente e não docente

Formação Pessoal docente e não docente

3 ------------ -------------------------- Psicólogas: Sofia Lopes Ana Fernandes


Consultadoria Atividade de acompanhamento E monitorização

Professores do Agrupamento

3 ------------ -------------------------- Psicólogas: Sofia Lopes Ana Fernandes


Programa de Educação para a Saúde (PES)

Atividade de acompanhamento E monitorização

Alunos do Agrupamento

1 A,D,E,F,G,J Equipa PES Psicólogas: Sofia Lopes Ana Fernandes

104 Ao longo do ano Sextas superiores Outra (sessão de esclarecimento)

Alunos do ensino secundário

1 D,E,F

Diretores de turma do ensino secundário, Estabelecimentos de ensino de nível superior e ex-alunos do A.E.L.


105 Ao longo do ano Formação a assistentes operacionais

Formação Assistentes operacionais

3 ----------

Formador e responsável dos assistentes operacionais


106 Ao longo do ano Eu + Tu = Sucesso Intercâmbio Alunos da E.B.S. 1 D,E,F,I Diretores de turma Psicólogas: Sofia Lopes Ana Fernandes


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Tabela XXXII - Programa Educação para a Saúde


Educativo



107 16-10-2019 Dia da Alimentação Atividade recreativa Alunos da E.B.S. 1 B,D,F,G,I

Diretores de turma, docentes, representantes dos encarregados de educação e disciplinas Ciências Naturais e Cidadania

Equipa PES

108 10-12-2019 Todos Diferentes Todos Iguais

Atividade cultural Comunidade educativa 1 B,D,E,F,I

SPO, EMAEI e disciplinas: Filosofia Cidadania e Desenvolvimento

Equipa PES

109 10-12-2019 Formação em SBV - Alunos

Formação Alunos do 9.º ano 1 B,C,D,E,F,I Enfermeiras de UCC e docentes de Ciências Naturais

Equipa PES

110 10 a 14-02-2020 Semana dos Afetos Atividade cultural Comunidade educativa 1 A,B,C,D,E,F,H SPO, EMAEI e biblioteca escolar

Equipa PES

111 Ao longo do ano STOP - Sem Tabaco ou Outras prisões

Atividade cultural Comunidade educativa 1 B,D,G, F,I Enfermeiras de UCC, SPO e docentes

Equipa PES

112 A definir Higiene Corporal Workshop Alunos da Educação Pré-Escolar

1 B,D,G, F,I Enfermeiras de UCC e educadoras

Equipa PES

113 A definir Prevenção Rodoviária Workshop Alunos do 3.º ano 1 B,D,G, F,I Enfermeiras de UCC e docentes titulares de turma

Equipa PES

114 A definir Saúde oral Formação Alunos do 1.º ano 1 B,D,G, F,I,J Enfermeiras de UCC e docentes titulares de turma

Equipa PES

115 Maio/Junho “III - PES a Caminho” Atividade desportiva

Comunidade educativa 2 F,G,J Disciplina: Educação Física

Equipa PES


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Tabela XXXIV - Clube de Música


Educativo



123 17-12-2019

Momentos musicais - atuação dos alunos no polivalente da escola na Festa de Natal.

Atividade cultural Alunos da E.B.S. 1 E,F,H ---------------------------- Docente José Luís Rego

Tabela XXXIII - Clube de Desporto Escolar


Educativo



116 06-11-2019 Corta-Mato Atividade desportiva

Alunos do 4.º ano de escolaridade, 2.º e 3.º ciclos e secundário

1 E, F, G, J ---------------------------- Docentes dos grupos 260 e 620

117 A Definir Corta-Mato Fase CLDE Atividade desportiva

Alunos apurados 1 E, F, G, J ---------------------------- Docentes dos grupos 260 e 620

118 A Definir Mega Atleta Fase CLDE Atividade desportiva

Alunos apurados 1 E, F, G, J ---------------------------- Docentes dos grupos 260 e 620

119 Ao longo do ano Saída para as competições do DE badminton


Alunos inscritos 1 E, F, G, J ---------------------------- Docente José Silva

120 Ao longo do ano Saídas para as competições do DE natação


Alunos inscritos 1 E, F, G, J ---------------------------- Docente João Carvalhal

121 Ao longo do ano Saídas para as competições do DE ténis de mesa


Alunos inscritos 1 E, F, G, J ---------------------------- Docente Joaquim Gonçalves

122 Ao longo do ano Saída para as competições do DE boccia


Alunos inscritos 1 E, F, G, J ---------------------------- Docente Simão Alves


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Tabela XXXV - Plano Tutorial e Gabinete de Promoção do Sucesso


Educativo



124 Ao longo do ano

letivo

Acompanhamento aos

alunos Atividade de acompanhamento

Alunos do GPS e alunos

tutorandos 1 C,D,E,F,G,I ------------------

Docente

Elsa Dias e

docentes que

desempenham serviço

no gabinete

Tabela XXXVI - Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)


Educativo



125 Ao longo do ano

letivo

Acompanhamento aos

alunos e encarregados

de educação


Comunidade educativa 2 ------------- ------------------

Docente

Maria Carvalho

Enfermeira

Fernanda Moreno

Mediadora

Lina Batista

Psicóloga

Sofia Lopes


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Tabela XXXVII - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)


Educativo



126 Ao longo do ano

letivo

Acompanhamento a

alunos Atividade de acompanhamento

Alunos 1 A,B,C,D,E,F,G,I -------------------------- Equipa EMAEI

Docentes

127 Ao longo do ano

letivo

Elaboração de boletins

informativos acerca da

educação inclusiva

Divulgação de

informação Comunidade educativa 2 -------------

Departamento de

Encarregados de

educação

Equipa EMAEI

128 Ao longo do ano

letivo

Organização de ações de

formação/ workshops

relacionadas com a

educação inclusiva e os

seus pressupostos

Ações de formação/

workshops Comunidade educativa 2 ------------- -------------------------- Equipa EMAEI

129 Ao longo do ano

letivo

Elaboração dos

documentos RTP , PEI e

PIT.

Atividade de

acompanhamento Alunos e docentes 2 -------------

técnicos

intervenientes no

processo educativo

dos alunos

Equipa EMAEI

130 Ao longo do ano

letivo

Monitorização das

medidas de suporte à

aprendizagem e inclusão

Atividade de

acompanhamento Alunos e docentes 2 ------------- Docentes Equipa EMAEI

131 Ao longo do ano

letivo

Acompanhar e

monitorizar

funcionamento do

centro de apoio à

aprendizagem

Atividade de

acompanhamento -------------------------- 3 ------------- Docentes Equipa EMAEI

132 15-05-2020

Comemoração do dia da

família: “Crescer de mãos

dadas com a família”

Atividade recreativa Comunidade educativa 2 -------------

Departamento de

Encarregados de

educação

Equipa EMAEI


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Tabela XXXVIII - Equipa do Plano Anual de Atividades


Educativo



133 25-10-2019 Dia do Diploma Atividade cultural Comunidade educativa 2 E,F Docente Luís Rego

Equipa dos planos

anual e plurianual de

atividades

134 24-05-2020 Espetáculo “Lordelo

Solidário” Atividade cultural Comunidade educativa 2 E,F,H,J

Docentes dos

grupos 260, 620 e

dinamizadores das

AEC´s

Equipa dos planos


atividades

135 06-12-2019 Jantar temático Natal Atividade recreativa Pessoal docente e não

docente 2 ----------- --------------------------

Equipa dos planos


atividades

136 05-06-2020 Atividade de final de ano Atividade recreativa Comunidade educativa 2 E,F,H,J

Docentes dos grupos 260, 620, dinamizadores das AEC´s e membros da Associação de Pais da Escola Básica e Secundária

Equipa dos planos


atividades

Tabela XXXIX - Observatório Interno (O.I.)


Educativo



137 Ao longo do ano

letivo

Monitorização e

tratamento de dados Atividade de acompanhamento

Comunidade educativa 3 ------------- Órgão de gestão do

Agrupamento

Equipa do

Observatório Interno

138 Final do ano

letivo

Organização de um

seminário “Partilha de

boas práticas”

Formação Pessoal docente 3 ------------- Diversas estruturas Equipa do

Observatório Interno


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8.3. Atividades - Estruturas Parceiras

Tabela XL - Associação de Pais da Escola Básica e Secundária de Lordelo


Educativo



139 16-10-2019 “Dia da alimentação” Atividade experimental


1 D,G,I,J Coordenadora da equipa PES

Membros da Associação de Pais da Escola Básica e Secundária de Lordelo


Decoração de espaços Atividade recreativa Todos os alunos da escola básica e secundária de Lordelo

2 ------------- ----------------------------

Membros da Associação de Pais da Escola Básica e Secundária de Lordelo


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Tabela XLI - Associação de Pais da Escola Básica de Lordelo n.º 1


Educativo



141 20-11-2019 Dia nacional do pijama Atividade recreativa Alunos da escola básica n.º 1 de Lordelo

2 D,E,F, Corpo docente e não docente

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica n.º 1

142 17-12-2019 Festa de Natal Atividade recreativa Alunos da escola básica n.º 1 de Lordelo

1 E,G,H Corpo docente e não docente


143 20-03-2019 Dia da Árvore Atividade recreativa Alunos da escola básica n.º 1 de Lordelo

1 B,C,D,E,G Corpo docente e não docente


144 04-05-2019 Simulacro / demonstração de meios

Atividade experimental

Alunos da escola básica n.º 1 de Lordelo

1 B,D,F,G Corpo docente e não docente

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica n.º 1 e B.V.L.

145 01-06-2020 Dia Mundial da Criança Atividade recreativa Alunos da escola básica de Lordelo n.º 1

1 B,C,D,E,G Corpo docente e não docente



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Tabela XLII - Associação de Pais da Escola Básica de Lordelo n.º 2


Educativo



146 11/11/2019 Feira de S. Martinho Atividade recreativa Comunidade educativa 2 E,F Corpo docente e não docente


147 13/12/2019 Ida ao espetáculo de patinagem

Visita de estudo Alunos da escola básica de Lordelo n.º 2

1 B,D,E Corpo docente e não docente


148 13/12/2019 Festa de Natal Atividade recreativa Comunidade educativa 2 E,G,H Corpo docente e não docente


149 27/03/2020 Festa da flor Atividade recreativa Comunidade educativa 2 E,F,G, Corpo docente e não docente


150 17/05/2020 Caminhada da família Atividade desportiva

Comunidade educativa 2 E, F, G, J Corpo docente e não docente


151 01/06/2020 Dia da criança Atividade recreativa Alunos da E.B. n.º2 1 B,C,D,E,G Corpo docente e não docente


152 19/06/2020 Festa de encerramento do ano letivo

Atividade recreativa Comunidade educativa 2 E,F,G,H Corpo docente e não docente


153 A definir Acantonamento dos finalistas 4.º ano e baile de finalistas

Atividade recreativa Alunos finalistas da E.B. n.º2

1 C,E,F,G Corpo docente e não docente



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Tabela XLIII - Projeto Paredes Educa - Construir Mais Sucesso


Educativo



154 A definir Quinta da Eira – Penafiel

Visita de estudo Alunos do 1.º e 2.º anos

1 A,B,C,D,E,F,I Docentes titulares do 1.º e 2.º anos

Mediadora Catarina e Docentes do 1.º e 2.º anos de escolaridade

155 17/04/2020 Fundação Serralves Atividade recreativa Alunos do 5.º, 6.º e 7.º anos

2 A,B,C,D,E,F,I Docentes do 5.º, 6.º e 7.º anos

Mediadora Lina e Diretores de turma das turmas do 5.º, 6.º e 7.º anos de escolaridade


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8. PROJETO – “PAREDES EDUCA: Construir Mais Sucesso”

PLANO DE ATIVIDADES PAREDES EDUCA – 1º Ciclo

Ação 1 – Reforço do apoio não curricular aos alunos Objetivos Destinatários Calendarização

Rastreio

- Detetar precocemente fatores potenciadores de insucesso escolar presentes no Aluno, Escola, Família e Território.

Alunos do 1º ano 1º Período (iniciar em outubro)

Intervenção dirigida

- Definir de planos individuais de intervenção através da aplicação de estratégias e/ou técnicas organizadas em guiões de intervenção dirigida que visam o treino de competências e atitudes que facilitam o desempenho académico dos alunos.

Alunos do 1º e 2º anos 2º e 3º Período

Intervenção universal

- Treinar competências e procedimentos transversais em contexto de sala de aula em articulação com o professor titular.

Alunos de 1º e 2º anos 2º e 3º Período

Gestão da plataforma informática EPIS

- Registar as turmas na plataforma EPIS; - Atualizar dados e registos; - Comparar alunos de carteira EPIS com os restantes alunos da escola; -Monitorizar resultados escolares.

Comunidade escolar Ao longo de todo o ano letivo


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Ação 1 – Reforço do apoio não curricular aos alunos Objetivos Destinatários Calendarização

Articulação com a escola - Reunir com os professores titulares de turma; - Reunir com coordenador de estabelecimento; - Participar em reuniões de encarregados de educação.

Ao longo de todo o ano letivo

Encaminhamentos para a rede social

- Encaminhar situações de risco ou de respostas às necessidades do aluno/família através de sinergias e articulação com a Rede Social do concelho (Unidades Hospitalares, Centros de Saúde, Ação Social da Câmara Municipal de Paredes, Segurança Social, Centros Sociais e Paroquiais, IPSS, Associações locais, entre outras); - Acompanhamento de alunos e famílias às referidas instituições quando necessário.

Alunos e famílias Ao longo de todo o ano letivo

Avaliação visual e auditiva - Realizar a avaliação visual e auditiva em articulação com os serviços locais de saúde e entidades parceiras.

Crianças do pré-escolar e alunos do 1º ciclo


Ação 1 – Capacitação familiar “Pais acima da média” Objetivos Destinatários Calendarização

Acompanhamento das famílias dos alunos da carteira EPIS

- Acompanhar e treinar competências com as famílias dos alunos da carteira EPIS com vista à promoção do sucesso escolar dos alunos.

Famílias de alunos da carteira


Seminário “Transição para uma nova escola: o papel dos pais na adaptação”

- Abordar a temática da adaptação ao 1º ciclo com vista à promoção do sucesso escolar; - Incentivar a participação dos pais na vida escolar dos filhos; - Potenciar nos pais estratégias de apoio à transição escolar.

Pais e encarregados de educação

Outubro (data a definir)

Seminário “Autoridade é dos pais; obediência é dos filhos”

- Envolver os pais na promoção do desenvolvimento e sucesso escolar dos filhos; - Promover uma relação mais próxima entre a família e a escola; - Estimular a aquisição de estratégias disciplinares e de monitorização dos comportamentos.


2º Período (data a definir)


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Seminário “Pais acima da média”

- Envolver os pais no desenvolvimento e sucesso escolar dos filhos; - Apoiar os pais no desempenho do seu papel parental; - Promover a adoção de boas práticas de apoio às aprendizagens e estratégias de controlo e comunicação adequadas.


No decorrer do ano letivo, em data a definir

Seminário “Crescer com os filhos”

- Promover competências parentais; - Apoiar os pais na resolução de problemas do dia a dia; - Promover ideias, atitudes e comportamentos positivos; - Dotar os pais de competências que facilitem a adaptação às mudanças inerentes ao desenvolvimento infantil.




Programa “Parentalidade positiva” - Conselhos de pais e professores – 8 Sessões

-Aumentar o conhecimento dos pais sobre o desenvolvimento, a aprendizagem e o modo como a família pode promover o desenvolvimento e o sucesso escolar; - Promover nos pais ideias, atitudes e competências potenciadoras de desenvolvimento e de sucesso escolar; - Fomentar relações de apoio entre os pais, de forma a potenciar sistemas de suporte que apoiem os pais nos seus papéis parentais.




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Ação 2 – Ações de enriquecimento curricular complementares

Objetivos Destinatários Calendarização

Histórias sem paredes

- Partilhar o universo familiar de histórias com outras famílias; - Partilhar a história com outras pessoas em contexto não formais de leitura: debaixo de uma ramada, num jardim; - Fomentar o interesse pela leitura.

Pais / encarregados de educação / alunos


Contos e pontos

- Promover a participação dos pais através do conto de uma história para a turma do seu educando; - Decorar em família um quadrado de tecido sobre a história; - Criar uma manta de histórias com os quadrados de tecido.



Workshop A escola de ontem e de hoje, que futuro?

- Valorizar a escola através de troca de experiências; - Fomentar a valorização intergeracional da escola.


2.º período



Seminário de boas práticas

- Promover a partilha de boas práticas entre escolas através de concursos entre alunos e outras atividades nomeadamente na área das ciências experimentais; - Salientar desempenhos de mérito e de excelência a diferentes níveis dos alunos e das diferentes escolas; - Fomentar a interligação entre escolas.

Comunidade escolar 3.º período Data a definir

Evento coletivo anual - Promover a partilha e confraternização dos intervenientes no âmbito do projeto.

Comunidade escolar 3º Período Data a definir


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PLANO DE ATIVIDADES PAREDES EDUCA – 2º e 3ºCiclo

Ação 1 – Reforço do apoio não curricular aos alunos


Scoring/Screening - Detetar precocemente fatores potenciadores de insucesso

escolar presentes no Aluno, Escola, Família e Território. Alunos do 5º e 7º ano

1º Período

(iniciar em outubro)

Intervenção dirigida

- Definir planos individuais de intervenção através da

aplicação de estratégias e/ou técnicas organizadas em

guiões de intervenção dirigida que visam o treino de

competências e atitudes que facilitam o desempenho

académico dos alunos.

Alunos do 2º e 3º ciclo 1º, 2º e 3º Período

Intervenção universal - Treinar competências e procedimentos transversais em

contexto de sala de aula em articulação com o/a diretor/a

de Turma.

Alunos de 2º e 3º ciclo 1º, 2º e 3º Período

Gestão da plataforma informática

EPIS

- Registar as turmas na plataforma EPIS;

- Atualizar dados e registos;

- Comparar alunos de carteira EPIS com os restantes alunos

da escola;

- Monitorizar resultados escolares.

Comunidade escolar Ao longo de todo o ano letivo


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Ação 1 – Reforço do apoio não curricular aos alunos


Articulação com a escola - Reunir com a direção da escola;

- Reunir com os/as diretores/as de turma.

Direção de Escola e

diretores /as de turma Ao longo de todo o ano letivo

Encaminhamentos para a rede social

- Encaminhar situações de risco ou de respostas às

necessidades do aluno/família através de sinergias e

articulação com a rede social do concelho

(Unidades Hospitalares, Centros de Saúde, Ação Social da

Câmara Municipal de Paredes, Segurança Social, Centros

Sociais e Paroquiais, IPSS, Associações locais, entre outras);

Alunos e famílias Ao longo de todo o ano letivo

Ação 1 – Capacitação familiar “Pais acima da média”


Acompanhamento das famílias dos

alunos da carteira EPIS

- Acompanhar e treinar competências com as famílias dos

alunos da carteira EPIS com vista à promoção do sucesso

escolar dos alunos.

Famílias de alunos da

carteira Ao longo de todo o ano letivo

Seminário

“Transição para uma nova escola: o

papel dos pais na adaptação”

- Abordar a temática da adaptação ao 2º ciclo com vista à

promoção do sucesso escolar;

-Incentivar a participação dos pais na vida escolar dos filhos;

- Potenciar nos pais estratégias de apoio à transição escolar.

Pais e encarregados de

educação do 5º ano 16-09-2019

Seminário

“Autoridade é dos pais; obediência é dos

filhos”

- Envolver os pais na promoção do desenvolvimento e sucesso

escolar dos filhos;

- Promover uma relação mais próxima entre a família e a

escola;

- Estimular a aquisição de estratégias disciplinares e de

monitorização dos comportamentos.


educação

2º e 3º ciclo

1º Período

(nas datas das reuniões de pais)


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Seminário

“Pais acima da média”

- Promover relações de qualidade;

- Envolver os pais no desenvolvimento e sucesso escolar dos

filhos;

- Apoiar os pais no desempenho do seu papel parental;

- Promover a adoção de boas práticas de apoio às

aprendizagens e estratégias de controlo e comunicação

adequadas.


educação

2º e 3º ciclo

2º Período

Seminário

“Crescer com os filhos”

- Promover competências parentais;

- Apoiar os pais na resolução de problemas do dia a dia;

Promover ideias, atitudes e comportamentos positivos;

- Dotar os pais de competências que facilitem a adaptação às

mudanças inerentes ao desenvolvimento infantil.


educação

2º e 3º ciclo

2º Período



Programa

“Parentalidade Positiva” Pais de alunos

de carteira – 8 Sessões

- Aumentar o conhecimento dos pais sobre o

desenvolvimento, a aprendizagem e o modo como a família

pode promover o desenvolvimento e o sucesso escolar;

- Promover nos pais ideias, atitudes e competências

potenciadoras de desenvolvimento e de sucesso escolar;

- Fomentar relações de apoio entre os pais, de forma a

potenciar sistemas de suporte que apoiem os pais nos seus

papéis parentais.


educação dos alunos do

2.º e 3.º ciclos

2º Período


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Workshop

A escola de ontem e de hoje, que futuro?

- Valorizar a escola através de troca de experiências;

- Fomentar a valorização intergeracional da escola.

Pais / encarregados de

educação / alunos

No decorrer do ano letivo, em

data a definir

Seminário de boas práticas

- Promover a partilha de boas práticas entre escolas através

de concursos entre alunos e outras atividades

nomeadamente na área das ciências experimentais;

- Salientar desempenhos de mérito e de excelência a

diferentes níveis dos alunos e das diferentes escolas;

- Fomentar a interligação entre escolas.

Comunidade escolar Data a definir

Evento coletivo anual - Promover a partilha e confraternização dos intervenientes

no âmbito do projeto. Alunos do 7.º ano

3º Período

Data a definir



Domínio das Competências sócio emocionais

Métodos de Estudo

- Sensibilizar os alunos para a importância dos métodos de

estudo para obtenção de sucesso escolar;

- Planificação e organização do plano de estudo.

Alunos do 5.º e 6.º ano

16-09-2019

Motivação - Valorizar a escola e motivar os alunos para as atividades

escolares, bem como, apoiá-los na definição e alcance dos

seus objetivos de vida.

Alunos do 5.º e 6.º ano 1ºPeríodo


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Domínio das Competências sócio emocionais (cont.)

Internet Segura

- Comemorar o dia da Internet Segura;

- Clarificar acerca da utilização da internet e alertar para

perigos inerentes à sua utilização;

- Potenciar fatores protetores de internet segura.

Alunos do 5.º e 6.º ano fevereiro

Bullying

- Sensibilizar os alunos para o fenómeno do Bullying; - Sensibilizar para as causas e fatores que facilitam a ocorrência do fenómeno; - Enumeração dos intervenientes no fenómeno (vítima, agressor e testemunhas) e a enumeração de sinais e sintomas reveladores da sua existência; - Promoção de estratégias para lidar com o Bullying.

Alunos do 5.º e 6.º ano 29-10-2019

Igualdade de género

- Sensibilização para a promoção da igualdade de oportunidades e educação para os valores na sociedade entre rapazes e raparigas através da exploração e clarificação do conceito de igualdade de género.

Alunos 5º e 6ºano Data a definir

Prevenção de comportamentos de risco

- Sensibilizar os(as) alunos(as) para a problemática dos comportamentos de risco; - Apresentar estratégias que ajudem na prevenção de comportamentos de risco.

Alunos 5ºe 6ºano Data a definir

O Projeto Paredes Educa Construir Mais Sucesso, no âmbito das ações de enriquecimento curricular complementares, prevê que seja trabalhado um conjunto de domínios de

intervenção em articulação com a escola, pelo que se sugere que as temáticas abaixo indicadas sejam consideradas na elaboração do PAA de todos os agrupamentos de

escolas/escola não agrupada: “Defesa do Ambiente” e “Ligação ao meio local”


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CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Conselho Geral delega na Diretora do agrupamento a aprovação de propostas de atividades que não constem neste plano, desde que

respeitem os critérios para a participação do agrupamento em atividades de caráter pedagógico, científico, cultural e desportivo, aprovados em

sede deste conselho.

As visitas de estudo regem-se pelo Regulamento Interno e pelo Regimento das Visitas de Estudo, disponíveis na drive e na página web do AEL.

As imagens das visitas constam no canal de televisão interno do AEL e na página do Facebook, tendo como endereço:

https://pt pt.facebook.com/aelordelo

DIVULGAÇÃO

O Plano Anual de Atividades será divulgado ao pessoal docente e não docente via email institucional e às associações de pais do agrupamento, via email.

De forma a garantir a sua consulta por toda a comunidade educativa, o presente documento será disponibilizado:

- na página eletrónica do agrupamento; - na drive do AEL; - noutros locais considerados apropriados para consulta.

Apreciado favoravelmente em sede de reunião do Conselho Pedagógico de 11 de novembro de 2019.

Aprovado em sede de reunião do Conselho Geral de 12 de novembro de 2019.

https://pt/


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ANEXOS


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ANEXO 1


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ANEXO 2

plano anual de atividades - agrupamentos de …...plano anual de atividades 2019-20 pág. 2 / 69 o...

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