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1

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2016-2017

EXTERNATO RIBADOURO

(Pré-escolar, 1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário)

2

Introdução

O Plano Anual de Atividades do Externato Ribadouro assenta no Projeto Educativo da Escola, elaborado com base nos princípios e valores necessários para a concretização

dos objetivos propostos para a realização de um processo de ensino e aprendizagem de pleno sucesso.

Assim, pretende ser não só um documento do planeamento das atividades a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e do intuito formativo da escola, através da

realização de projetos e atividades de acordo com as necessidades e interesses da comunidade educativa.

Tenciona contribuir para a formação geral de todos os alunos baseada não só no saber, mas também no saber fazer, no saber ser e no saber relacionar-se, fomentando

experiências que promovam a formação cívica, socioafetiva e a aquisição de atitudes de abertura, cooperação e solidariedade, numa perspetiva de educação para a cidadania.

O Plano Anual de Atividades tem em consideração os programas dos diversos órgãos da Escola, dos Departamentos Curriculares e das atividades que estes desenvolvem ao

longo do ano letivo. Integra atividades de enriquecimento do currículo, de apoio psicopedagógico, social e de orientação vocacional, espaços de estudo e pesquisa, visitas de estudo,

exposições, projetos e outras atividades pertinentes para o pleno desenvolvimento dos alunos.

Para além destas atividades, destinadas aos alunos, o plano inclui também planos de formação contínua de professores e pessoal não docente.

Objetivos

As atividades a desenvolver ao longo do ano visam concretizar os objetivos consignados no Projeto Educativo do Externato Ribadouro.

Como qualquer escola, temos como principal objetivo o sucesso dos nossos alunos. Tendo em vista o objetivo máximo da excelência académica, este projeto almeja:

1 - cumprir os objetivos da Reforma do Sistema Educativo, assim como os estipulados nos documentos que, a nível nacional, orientam o processo de ensino-aprendizagem,

nomeadamente, os Currículos, os Programas e Metas das disciplinas;

2 - orientar e ajudar os docentes na organização dos seus programas de ação educativa, promovendo a partilha e a cooperação;

3 - analisar e monitorizar o processo de ensino-aprendizagem para poder atuar, no sentido de contribuir para um desempenho excecional;

4 - mobilizar os saberes dos alunos para incentivar a uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem;

5 - fomentar nos alunos a curiosidade intelectual e procurar despertar o interesse por uma aprendizagem constante e permanente, explorando as sua motivações e interesses;

6 - promover a definição e estruturação de hábitos e métodos de trabalho;

7 - proporcionar a melhor preparação dos alunos, com vista ao acesso e sucesso no ensino superior nacional e internacional;

8 - desenvolver a formação integral dos alunos, proporcionando o desenvolvimento harmonioso e progressivo de todas as dimensões do ser humano;

9 - motivar para valores como a solidariedade e o respeito, suscitando a consciência das responsabilidades pessoais e interpessoais;

10 - criar um ambiente educativo familiar e estável, gerador de um sentimento de pertença que reforce a motivação de todos;

11 - estabelecer e favorecer a ligação escola-meio-vida;

12 - garantir e apoiar a formação contínua a docentes e não docentes;

13 - melhorar a qualidade dos serviços e dos espaços.

3

Metodologia

A elaboração do plano anual de atividades assenta nas propostas dos vários departamentos e outros órgãos da escola, tendo por base a articulação das mesmas com os

objetivos do Projeto Educativo acima transcritos e com os objetivos mais específicos de cada turma ou grupo, identificados nos projetos curriculares. A aprovação das atividades

propostas é da responsabilidade do Conselho Pedagógico e a implementação das atividades depende ainda da ratificação da Direção Pedagógica e da Entidade Titular.

Avaliação

Os responsáveis pelas atividades elaboram, no fim das mesmas, o respetivo relatório de avaliação de atividade (em anexo) e remetem-no ao Conselho Pedagógico.

O Conselho Pedagógico reúne no final de cada período letivo e avalia o conjunto das atividades levadas a cabo com base nos respetivos relatórios e elabora um relatório no

final do ano que deve versar sobre os seguintes tópicos:

- A taxa de concretização das atividades propostas;

- O número de atividades concretizadas para cada um dos objetivos do Projeto Educativo;

- As principais dificuldades encontradas na elaboração e concretização do PAA;

- Os desequilíbrios e lacunas detetadas nas tipologias de atividades propostas e concretizadas;

- Sugestões e recomendações para o PAA do ano letivo seguinte.

Índice

1 - Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2

2 - Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2

3 – Metodologia -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

4 – Avaliação ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

5 – Geral ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- 4

6 – 1º Período ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------12

7 – 2º Período ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------25

8 - 3º Período ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 42

9 – Anexo: relatório de avaliação de atividade -------------------------------------------------------------------------------------- 51

4

Geral

Atividade Objetivos Objetivos

Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarização Responsável Recursos

Este Plano anual de atividades

tem por base: os princípios

fundamentais do Projeto

Educativo e do Regulamento

Interno que estão consignados

na Lei de Bases do Sistema

Educativo e em toda a

legislação de suporte e

aplicação desses mesmos

princípios.

Assegurar uma formação geral a todos os alunos

baseada não só no saber, mas também no saber

fazer, no saber ser e no saber relacionar-se.

Fomentar experiências que promovam a formação

cívica, socioafetiva e a aquisição de atitudes de

abertura, cooperação e solidariedade, numa

perspetiva de educação para a cidadania.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12

Todos os

alunos

Externato

Ribadouro

Todo o ano letivo Direção,

Coordenação

Pedagógica e

corpo docente

Direção e Coordenação Pedagógica


Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarização Responsável

Recursos

Receção aos

alunos

Dar a conhecer aos alunos os princípios orientadores do Projeto

educativo e Regulamento interno do colégio.

Apresentação do Coordenador pedagógico, Diretor de turma e

respetivo corpo docente.

1,2 Todas as

turmas

Externato

Ribadouro

5 de setembro Direção,

Coordenação

Pedagógica e

corpo docente

Reuniões com os

Encarregados de

Educação no

início do 1º

período

Dar a conhecer a equipa pedagógica, o plano de trabalho para o

ano escolar, os programas das disciplinas, as planificações e

respetivos critérios de avaliação.

1,2,10 Pais e

Encarrega-

dos de

Educação

Externato

Ribadouro

Início do 1º período Direção

pedagógica,

Coordenação

pedagógica e

professores

Salas de aula

PowerPoint

Reuniões com os

Encarregados de

Educação no

início do 2º

período

Balanço do 1º período; Informações sobre o ano escolar;

Análise sobre os desempenhos dos alunos.

1,2,10 Pais e

Encarrega-

dos de

Educação

Externato

Ribadouro


pedagógica,

Coordenação

pedagógica e

professores

Salas de aula

PowerPoint

5

Reuniões com os

Encarregados de

Educação no

início do 3º

período

Balanço do 2º período; Informações sobre o ano escolar;

Análise sobre os desempenhos dos alunos.

1,2,10 Pais e

Encarregad

-os de

Educação

Externato

Ribadouro


pedagógica,

Coordenação

pedagógica e

professores

Salas de aula

PowerPoint

Homenagem aos

alunos Finalistas

do 12º ano

- Homenagear os alunos Finalistas do 12º ano desta escola;

- Proporcionar um momento de festa e celebração da conclusão

de mais uma etapa escolar.

1,2,10 12º ano

Palácio da

Bolsa

Final do ano letivo

Direção,

Coordenação

Pedagógica,

Diretores de

Turma e

professores do

12º ano

Palácio da

Bolsa

Sarau do Fim de

Ano Letivo

- Celebrar o final de um ano letivo de sucesso;

- Consciencializar os alunos para a importância do cumprimento

de objetivos escolares;

- Permitir um espaço e um momento de convívio e socialização

entre os membros da comunidade educativa.

1,2,10 Pré-escolar

1º, 2º e 3º

ciclos

Casa da

Música

Final do Ano Letivo Direção,

Coordenação

Pedagógica e

corpo docente

Casa da

Música

Homenagem aos

alunos Finalistas

do 9ºano

- Homenagear os alunos Finalistas do 9º ano desta escola;

- Proporcionar um momento de festa e celebração da conclusão

de mais uma etapa escolar.

1,2,10 9º ano Casa da

Música

Final do ano letivo Direção,

Coordenação

Pedagógica,

Diretores de

Turma e

professores do

9º ano

Casa da

Música

Viagem de

Finalistas




- Permitir um momento de convívio e socialização entre os

alunos.

1,2, 6º e 9º ano Local a

determinar

3º Período Direção,

Coordenação

Pedagógica,

Diretores de

Turma e

professores do

6º e 9º ano

Projeto Testes

intermédios de

escola e do IAVE

Aferir o desempenho dos alunos, por referência a padrões de

âmbito mais alargado.

Permitir a cada aluno uma melhor consciencialização da

progressão da sua aprendizagem.

Familiarizar os alunos com instrumentos de avaliação externa.

1,2,3,5,6,7,8,

9,

Alunos do

ensino

básico e

secundário

Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Direção

Pedagógica,

Coordenação

Pedagógica,

Gestor do proj.

IAVE

Salas de aula

Curso de Inglês

de preparação

para os exames

de Cambridge

Estimular o aluno para a aquisição de uma nova língua e

desenvolver a oralidade

1,2,3,5,6,7,8,

9

Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professores de

inglês

Salas de aula

6

Karaté Desenvolver a prática do exercício físico. Incutir métodos autodefesa. 1,2,8 Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professor de

Karaté

Ginásio

Viagem a

Cambridge

- Estimular o aluno para a aquisição de uma nova língua e

desenvolver a oralidade





alunos.

1,2,3,5,6,7,8,

9

9º ano

Cambridge

Data a definir Professores de

inglês

Noite na Escola - Celebrar o final de um ano letivo de sucesso;




alunos.

1,2,3,5,6,7,8,

9

5º ano

Externato

Ribadouro

3º período Professores do

5º ano e SPO

Xadrez Aumentar a capacidade de memória;

Aumentar a capacidade de concentração;

Melhorar o cálculo mental;

Aumentar a capacidade de raciocino lógico-dedutivo;

Aumentar a capacidade de reconhecer padrões;

Ajudar a decidir na tomada de decisão;

Ajudar a aprender a lidar com os erros cometidos;

Melhorar a auto-estima;

Aumentar o espírito de equipa.

1,2,5,8 Ensino

Básico Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Escola de

Xadrez do Porto

Dança Desenvolver a prática do exercício físico. Estimular o gosto pela

dança.

1,2,8 Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professora de

dança

Ginásio

Preparação para

os exames

nacionais

Preparar os alunos para os exames nacionais 1,2,3,5,6,7,8,

9

Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professores das

disciplinas de

exame

Salas de aula

Estudo

Acompanhado

Ajudar a desenvolver nos alunos hábitos e técnicas de trabalho e

estudo.

1,2,

3,5,6,7,8,9

Alunos do

ensino

básico Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professores das

disciplinas

Salas de aula

7

Protocolo

estabelecido

entre o Grupo de

Escolas

Angolano Pitabel

e o Grupo de

Escolas

Ribadouro

Apresentação/análise dos Projetos Educativos de Escola e

Projetos Curriculares de Escola / Serviço de Psicologia e

Orientação.Visita e atividades no colégio da Trofa, Externato

Camões e escolas do Grupo Pitabel.Programa de Orientação

Vocacional e Oferta Formativa.Apresentação/análise dos Planos

de Turma / Regulamento Interno / PIA ́s. Observação da Prática

Pedagógica.Reuniões Intercalares.Apresentação do Modelo de

Autoavaliação.Análise de percurso escolar de um aluno

Intercâmbio/receção de Direção, Coordenação, professores,

alunos e pessoal não docente entre as escolas de ambos os

países.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,

10,11,12

Direção

Coordenaç

ão

Docentes

Pessoal

não

docente

Alunos

Angola

Porto

Rio Tinto

Trofa

Durante todo o ano

letivo

Grupo

Ribadouro

Direção

Coordenação

SPO

Grupo

de

Escolas Pitabel

Ciência +

Articular atividades prático laboratoriais no âmbito da Biologia

e Geologia e da Física e Química com a intervenção de alunos e

encarregados de educação através de laboratórios abertos e

concursos.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11 5º, 6º e 7º

anos de

escolaridad

e

Externato

Ribadouro data a definir

Grupos de

Biologia e

Geologia e

Física e

Química

Cultura +

Dar a conhecer à comunidade educativa todos os trabalhos

desenvolvidos pelos alunos, ao longo do ano, ao nível das

disciplinas de CN, BG e Bio.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11

Comunida

de

Educativa

Externato

Ribadouro

data a definir

Grupo de

Biologia e

Geologia

Protocolo com a

Faculdade de

Educação e

Psicologia da

Universidade

Católica do

Porto /

Autoavaliação

Plano Melhoria

Pretende-se construir um sistema de autoavaliação focado nos

resultados educativos, nos processos de organização escolar, nos

processos de sala de aula e na relação com as famílias e os

contextos.

Melhorar as práticas de autoavaliação e assim criar melhores

condições para que se ensine e aprenda mais e melhor.

Frequência dos Cursos de Doutoramento em Ciências da

Educação, Mestrado em Ciências da Educação e Pós-Graduação

em Avaliação de Escolas e Projetos de Melhoria na Faculdade

de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12

Direção

Coordenaç

ão

Docentes

Pessoal

não

docente

Alunos

Porto

Rio Tinto

Trofa

Durante todo o ano

letivo

Faculdade de

Educação e

Psicologia da

Universidade

Católica do

Porto e Grupo

Ribadouro/

Camões/Trofa

8

FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO Nota: Apresentação de algumas ações de formação do Plano de Formação da escola.


Projeto

Educativo

Público

-alvo


Plano de

Formação de

Pessoal Docente

Permitir que os senhores professores continuem num processo

de formação contínua, realizando o protocolo existente entre a

Universidade Portucalense, Universidade Católica e o Externato

Ribadouro.

Promover ações internas de formação, entre a coordenadora da

Pré-escolar e o 1º Ciclo e as professoras do mesmo, no colégio

Camões, no Colégio da Trofa e no Externato Ribadouro.

Promover ações de sensibilização para professores sobre o

processo de adaptação dos alunos da Pré-escolar ao 1º Ciclo.

Continuar com as ações de formação no âmbito da carreira

docente, estatuto do aluno, regulamento interno, TIC, inglês e

segurança, higiene e saúde no trabalho.

Frequência dos Cursos de Doutoramento em Ciências da

Educação, Mestrado em Ciências da Educação e Pós-Graduação

em Avaliação de Escolas e Projetos de Melhoria na Faculdade

de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa

1,2,4,11 Pessoal

Docente

Porto

Universidade

Portucalense,

Externato

Camões,

Colégio da

Trofa, Externato

Ribadouro e

Universidade

Católica –

Faculdade de

Educação e

Psicologia

Plano de

Formação de

Pessoal Não

Docente

Frequência do curso de Certificação de Transporte Coletivo de

crianças - TCC

Continuar com as ações de formação no âmbito da segurança,

higiene e saúde no trabalho.

Formação no âmbito dos primeiros socorros.

Ações de formação para Auxiliares de Ação Educativa:

Desenvolvimento infantil, comunicação e relação pedagógica

Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo

Crianças com Necessidades Educativas Especiais

Técnicas de animação - comunicação e expressão não verbal

Primeiros Socorros Pediátricos

1,2,11 Pessoal

Não

Docente

Porto

Dezembro

Abril

Transform,

Consultadoria e

Formação

Profissional nos

Transportes,

Lda

Redifogo

LPFormação

Ação de

formação:Aspeto

s do

desenvolvimento

da criança

Promover ações de sensibilização para as educadoras do pré-

escolar sobre as fases do desenvolvimento da criança.

1,2,4,11 Educador

as do

pré-

escolar

dezembro Drª Bárbara

Diogo

9

Ação de

formação:

Melhorar o

desempenho

infantil

Idntificar quais as funções cerebrais inerentes ao processo de

aprendizagem.

Conhecer estratégias cognitivas para melhorar Atenção,

Memória, Raciocínios e Linguagem.

Partilhar exercícios para potenciar as diversas funções

cognitivas superiores.

1,2,4,11

Docentes

do pré-

escolar e

1º Ciclo. Externato

Ribadouro

dezembro Clínica da

Educação

Drº Sandro

Sousa

"Espetro de

Autimo/Síndro

e de

Asperger";"Eta

pas do PEI";

"Classificação

Internacional de

Funcionalidades

- CIF"

Promover ações de sensibilização para os professores sobre as

necessidades educativas especiais.

1,2, 4,11 Docentes

do pré-

escolar e

1º Ciclo.

2º e 3º

ciclo

Externato

Ribadouro

Outubro

Serviço de

Psicologia do

Ribadouro

Palestra: Acesso

ao ensino

superior em

Inglaterra

Esclarecer os alunos sobre as regras e procedimentos a adotar

no acesso ao ensino superior em Inglaterra.

1,2,10 Alunos

12º ano e

encarreg

ados de

educação

Externato

Ribadouro

outubro Lucy Bravo

Palestra: Acesso

ao ensino

superior na

Europa Central


no acesso ao ensino superior na Europa Central.

1,2,10 Alunos

12º ano e

encarreg

ados de

educação

Externato

Ribadouro

novembro Dr. Paulo Rocha

Palestra: Acesso

ao ensino

superior em

Espanha


no acesso ao ensino superior em Espanha.

1,2,10 Alunos

12º ano e

E.E.

Externato

Ribadouro

novembro Dr. Emilio

Rubio

Palestra:

Estudar no

Estrangeiro


no acesso ao ensino superior no estrangeiro.

1,2,10 Alunos

12º ano e

encarreg

ados de

educação

Externato

Ribadouro

novembro Information

Planet

Ação de

Formação

relacionada com

as novas metas

de 11º ano.

Aprofundar aspectos relacionados com as novas metas da

componente de física e química de 11º ano 1,2 e 3

Docentes

do grupo

de Física

e

Química

Externato

Ribadouro

3º período

Grupo

Física e

Química

Auditório

10

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO - SPO


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Receção aos

alunos

Fazer o acolhimento e integração dos alunos, através da orientação

nos espaços escolares, apresentação de outros colegas, apresentação

de colaboradores e serviços da escola.

1,2 Todos os

alunos

Externato

Ribadouro

1.º Período SPO

Atividades

de

Desenvolvim

ento

Psicomotor

&Atividades

Lúdico

Pedagógicas

Promover competências específicas nos alunos, de acordo com as

fases de desenvolvimento humano, da primeira infância até à terceira

infância.

Proporcionar o conhecimento e estimulação nas seguintes áreas:

motor, cognitivo, linguagem, emocional e social.

1,2,3,8,10 Pré-escolar

1.ºCEB

Externato

Ribadouro

Todo o ano SPO

Sala

Recreio

Livros

Música

Outros

materiais

Preparar a

Transição de

Ciclo

Proporcionar aos alunos, que se encontram em ano de transição,

contacto com o novo ciclo de ensino, através de visitas guiadas pela

escola, sala de aula, horário, toque de campainha, disciplinas,

professores, colegas entre outros.

1,2,3,8,7,10,

11

Pré-escolar

4.º ano –

1.º CEB

Externato

Ribadouro

2.º e 3.º período SPO Sala.Questi

onários.Víd

eo projetor.

Computado

r

Acompanha

mento

individual

Elaborar um programa de acompanhamento de acordo com a

problemática

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,11

Todos os

alunos

Externato

Ribadouro

Todo o ano SPO Gabinete

Acompanha

mento

Psicopedagó

gico

Este acompanhamento tem como principal objetivo ajudar nas

seguintes problemáticas, sempre com a colaboração dos professores e

famílias dos nossos alunos: integração, criação de métodos e hábitos

de estudo, motivação, ansiedades, entre outros.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,11

Todos os

alunos

Externato

Ribadouro

Todo o ano SPO Gabinete

Elaboração

de Programas

Educativos

Individuais

(PEI)

Organizar e elaborar os Pei´s dos alunos (DL3/2008), à luz da

Classificação Internacional de

Funcionalidades (CIF).

Esta elaboração é feita com a família e professor titular/diretor de

turma.

Alunos

com NEE

Externato

Ribadouro

Todo o ano SPO, professor

titular/diretor de

turma e

encarregado de

educação.

Gabinete

CIF (Classificação

Internacional

Outros Profissionais

Programa de

Orientação

Vocacional

Este programa decorre durante seis sessões onde existe a aplicação de

testes psicológicos de acordo com os valores, aptidões, interesses e

personalidade. Existe ainda a exploração de sites específicos, bem

como a oferta formativa do grupo Ribadouro e Sistema de ensino

Português. Visita à Mostra das Universidades do Porto.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,

11,13

Alunos do

9º ano

Externato

Ribadouro

2.º Período SPO Auditório

Computado

r.Videoproj

ector.Bateri

a de Testes

Psicológico

s

11

Visitas de

estudo a

várias

Faculdades

da

Universidade

do Porto

Proporcionar aos alunos, do ensino secundário, o conhecimento da

oferta formativa, planos curriculares e saídas profissionais dos

diversos cursos do ensino superior.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,

11,13

Alunos do

ensino

secundário

Externato

Ribadouro

1º e 2.º Períodos SPO Transporte

Docentes

para

acompanhar

Aconselhame

nto através

da análise do

percurso

escolar.

Consiste em fazer uma análise do percurso escolar de cada aluno, de

forma a que a orientação para o ensino superior seja mais segura e

minimizante de ansiedades e angústias. Efetua-se o cálculo da média

do ensino secundário de acordo com o curso do ensino superior.

Faz-se a pesquisa de cursos e estabelecimentos de ensino superior a

nível nacional seguido de uma análise e descrição de cada um, com

base na CNP e CP. Visita aos dias Abertos das Faculdades da UP.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,

11,13

Alunos

12.º ano

Externato

Ribadouro

Ao longo do ano

letivo.

SPO Gabinete

Formação

específica na

área dos

recursos

Humanos da

Escola

enquanto

Organização

Dotar os colaboradores de conhecimentos e práticas para o bom

funcionamento da escola

12 Pessoal

Não

docente

Externato

Ribadouro

junho/julho SPO Sala

Videoprojet

or

12

1º PERÍODO

Pré-escolar


Projeto

Educativo

Público

-alvo


Recursos

Receção aos

alunos –

Teatro de

fantoches,

Jogos de

movimento e

jogos de

socialização

Promover a adaptação e o gosto por estar na escola. 1, 2, 8 e 10 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

5 de setembro Educadoras Sala de aula

Recreio

Jogos

Material de

pintura

Dia

Internacional

da Paz –

Painel sobre a

paz e

mensagens da

paz

Sensibilizar para os afetos e respeito pelo próximo. 1, 2 e 9 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

21 de setembro Educadoras G5

Computado

r

Projetor

Dia Mundial

do coração

Sensibilizar para a importância a ter com o coração. 1, 2 e 9 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

28 de outubro Educadoras Sala de aula

Computado

r

Projetor

Dia da

Alimentação-

visita de um

nutricionista

(Seminário);

Jogos com a

roda dos

alimentos

Promover hábitos de uma alimentação saudável.

Reconhecer e fomentar bons hábitos alimentares.

Elaborar um livro com receitas saudáveis.

5,8 e 9

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8 e 9

Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

14 de outubro Educadoras

Nutricionistas

G5

Computado

r

Projetor

Dia das

Bruxas – Baile

de máscaras e

doce ou

travessura

Brincar ao faz de conta.

Proporcionar ocasiões lúdicas – “Baile de Máscaras”.

1, 2 e 10 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

31 de outubro Educadoras

Sala de aula

Fantasias

13

S. Martinho –

Visita do

assador de

castanhas;

cartucho para

as castanhas

Comemorar tradições da cultura portuguesa.

Proporcionar o convívio entre alunos.

1,2,4, 5, 8, 9

e 11

Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

11 de novembro Educadoras Recreio

Computado

r Projetor

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia Nacional

do Pijama

Sensibilizar para o direito das crianças e crescer numa família.

Proporcionar momentos lúdicos.

1, 2 e 10. Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

20 de novembro Educadoras Sala de aula

Computado

r

Projetor

Material de

pintura

Material de

desgaste

Concerto de

Natal na rua

Festa de Natal

Concerto de

Natal

Comemorar tradições culturais.

Contribuir para o desenvolvimento de valores como a Amizade, o

Amor e a Família.

Desenvolver competências e conhecimentos culturais.

Explorar diferentes técnicas de expressão plástica.

Contactar com diferentes canções de Natal.

1,2 e 10 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

Rua Santa

Catarina

Marquês

Avenida

dos

Aliados

Casa da

Música

16 de dezembro Educadoras

Professor de

Expressão

Musical

Professora de

Expressão

Plástica

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

14

1ºCiclo

ATIVIDADE OBJETIVOS

OBJETIVOS

DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

- ALVO LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS

Receção aos alunos

Receção aos alunos

– Jogos tradicionais

Promover uma boa

integração na escola de forma

a valorizar o

desenvolvimento afetivo com

cada criança.

Promover a adaptação e o

gosto por estar na escola.

7,8,9,10 e 11 1º Ciclo Externato

Ribadouro 5 de setembro

Profs. do 1º Ciclo

Profs. Ed. Física

Sala de aula

Recreio

Jogos

Material de

pintura

Dia Internacional

da Paz

Promover o bem estar,

progresso e liberdade de

todos os alunos, assim como

fomentar a tolerância,

respeito, diálogo e

cooperação entre os alunos.

2, 3, 4, 8, 9 e 10 1º Ciclo

Externato

Ribadouro 21 de setembro

Profs. do 1º Ciclo

G5

Computador

Projetor

Dia da

Alimentação- visita

de um nutricionista

(Seminário)

Promover hábitos de uma

alimentação saudável. 5,8 e 9 1º Ciclo

Externato

Ribadouro 14 de outubro

Profs. do 1º Ciclo

Nutricionistas

G5

Computador

Projetor

Dia das Bruxas

Sessão de cinema:

Scooby Doo

Brincar ao faz de conta.

Proporcionar ocasiões

lúdicas.

1, 2 e 10 1º Ciclo Externato


Profs. do 1º Ciclo

Auditório

Computador

Projetor

S. Martinho

Visita do assador de

castanhas

Comemorar tradições da

cultura portuguesa.

Proporcionar o convívio entre

alunos.

1,2,4, 5, 8, 9 e 11 1º Ciclo

Externato

Ribadouro 11 de novembro

Profs. do 1º Ciclo

Recreio

Computador

Projetor

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia Nacional do

Pijama

Sensibilizar para o direito das

crianças e crescer numa

família.

Proporcionar momentos

lúdicos.

1, 2 e 10. 1º Ciclo

Externato


Profs. do 1º Ciclo

Sala de aula

Computador

Projetor

Material de

pintura Material de

desgaste

15

Dia Mundial da

Cultura Científica –

Workshop de

Ciência

Desenvolver o gosto pela

Ciência.

Despertar os alunos para o

gosto e interpretação de

diferentes experiências.

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9 1º Ciclo Externato


Profs. do 1º Ciclo

Profs. Ciências

Laboratórios

Material

laboratorial

Espetáculo - teatro Desenvolver competências e

conhecimentos culturais. 1,2,3,5,6,7,8 e 9 1º Ciclo ------------- dezembro Profs. do 1º Ciclo Transporte

Concerto de Natal

na rua

Festa de Natal

Concerto de Natal

Comemorar tradições

culturais.

Contribuir para o

desenvolvimento de valores

como a Amizade, o Amor e a

Família.

Desenvolver competências e

conhecimentos culturais.

Explorar diferentes técnicas

de expressão plástica.

Contactar com diferentes

canções de Natal.

1,2 e 10

1º Ciclo

Externato

Ribadouro

Rua Santa

Catarina

Marquês

Avenida

dos

Aliados

Casa da

Música

16 de dezembro

Profs. do 1º Ciclo

Educadoras

Professor de

Expressão Musical

Professora de

Expressão Plástica

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Departamento de Ciências Exatas


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Olimpíadas

da

Matemática

1ª

eliminatória

- Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade de

apreciar esta ciência;

- Fomentar capacidade de analisar informação e de resolver problemas;

- Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de compreender

e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos;

- Detetar vocações precoces nesta área do saber.

1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo e

secundário

Ribado

uro

novembro

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Jornal de

Matemática



- Promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência em

Matemática e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e

mobilização em contextos diversificados;

- Desenvolver a compreensão da Matemática como elemento da cultura

humana, incluindo aspetos da sua história;

1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º ciclo e

3º ciclo

Ribado

uro

dezembro Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

16

- Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da Matemática

nos vários setores da vida social e em particular no desenvolvimento

tecnológico e científico.

Concurso

Pangea







1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo e

secundário

(10.ºano)

Ribado

uro

Ao longo do ano

letivo

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Concurso

SUPERTMA

TIK de

Matemática







1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo

Ribado

uro

Ao longo do ano

letivo

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

baralhos e

professores

vigilantes

Hora do

código

- Contactar com linguagens de programação;

- Promover a análise e resolução de problemas;

- Sensibilizar para o facto da ciência de computação ser uma atividade

social e colaborativa.

1,4,5,6,7,8 2º e 3º

ciclos

Ribado

uro

Data a definir Grupo de TIC Computado

res, internet

e projetor

17

Departamento de Português


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Concurso

de

Ortografia

Promover a leitura como meio de enriquecimento do léxico.

Fomentar hábitos e o gosto pela leitura.

Aperfeiçoar a oralidade ao nível da dicção e da expressividade.

1,2,

3,5,6,7,8,9

5º e 6º

Anos

Ribadouro Ao longo do ano Departamento

Curricular de

Português

Concurso O

Melhor

Leitor

Desenvolver hábitos de leitura.

Desenvolver o prazer de ler.

1,2,

3,5,6,7,8,9

5º e 6º

Anos

Ribadouro Ao longo do ano Departamento

Curricular de

Português

Comemora

ção do

Natal e do

Carnaval

Preservar tradições.

Desenvolver o espírito de solidariedade.

1,2,10 5º, 6º e 7.º

Anos

Ribadouro Dezembro

Fevereiro

Departamento

Curricular de

Português

Fórum de

leitura

Promover o fascínio pela leitura.

Plano Nacional de leitura

1,2,

3,5,6,7,8,9

5.º e 6.º

anos

Ribadouro 1º período Departamento

Curricular de

Português

Ida ao

teatro

Sermão de

Santo

António aos

Peixes


Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver

espírito crítico e artístico.

Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória

do Padre António Vieira.

1,2,

3,5,6,7,8,9

11º ano

Igreja de

São José

das Taipas

novembro Departamento

Curricular de

Português

18

Departamento de Expressões – Educação Física


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Receção

aos alunos /

Atividades

lúdico –

desportivas

- Desenvolver a receção aos alunos, promovendo um

ambiente divertido e de contacto com a prática

desportiva.

1º Ciclo Externato

Ribadouro

1º Período

(02 Setembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física/1º Ciclo

Bolas,

arcos,

cordas,

coletes,

campo de

jogos

São

Martinho

- Promover a prática desportiva e o gosto pelos jogos

tradicionais.

1º/2º/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

1º Período

(11 Novembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Castanhas,

cones,

sinalizadore

s, coletes,

arcos, giz...

Torneio de

Desportos

de Raquete

(Badminton

)

- Proporcionar às crianças e jovens uma actividade

privilegiando mais o divertimento e o prazer de participar do

que o resultado da competição.

2º/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

1º Período

(Dezembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Redes,

volantes,

raquetes,

sinalizadore

s

Torneio

Basquetebo

l

- Proporcionar às crianças e jovens uma atividade privilegiando

mais o divertimento e o prazer de participar do que o resultado

da competição.

- Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e

jovens e divulgação do Basquetebol.

Ensino

Secundário

Externato

Ribadouro

1º Período

(16 Dezembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

coletes,

cones,

sinalizadore

s, tabelas...

19

Departamento de Expressões (Artes Visuais e Educação Musical)


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Concerto/A

udição de

Natal

(Ed.Musica

l)

Desenvolver o espírito de equipa;Trabalhar a expressão/ criação

individual e coletiva.

Valorizar o trabalho de equipa;Conhecer os instrumentos, as

suas famílias e timbres;

Assistir a um concerto;

Conhecer diferentes tipos de músicas.

1,3,4,5,8,10

5º, 6º e 7º

Externato

Ribadouro

1º Período

(dezembro)

Departamento

de Expressões

(E.M)

--------------

---

Exposição

de

trabalhos

Valorizar o trabalho de equipa;

Intervir junto da comunidade escolar mostrando o trabalho

desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,1

0

2º e 3º

ciclos

11º E

Externato

Ribadouro

1º Período

Departamento

de Expressões

(Ed. Visual)

--------------

---

Exposição

de

S.Martinho



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,1

0

2º ciclo Externato

Ribadouro

1º Período

Departamento

de Expressões

(Ed. Visual e

Ed.

Tecnológica)

Exposição

de Natal –

11º E



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,1

0

11º E

Externato

Ribadouro

1º Período

Departamento

de Expressões

Desenho A

--------------

---

Visita às

exposições

no Museu

de

Serralves

Visão sincrónica da arte.

Análise reflexiva sobre a produção artística contemporânea

1,2,3,5,7,8,9

11ºE

Museu de

Serralves

1º e 2º Período

Departamento

de Expressões

(Desenho A/

e HCA- 11º E )

Autocarro

S.T.C.P.

“Mais

Arte”

- clube de

expressões

Proporcionar aos alunos atividades relacionadas com a Arte e

as suas múltiplas expressões.

Os alunos são desafiados a dramatizar, pintar, desenhar,

construir e a escrever.

4,5,8,9,10

Pré-

escolar, 1º

ciclo, 2º

ciclo e 7º

anos

Externato

Ribadouro

Todos os dias das

16 horas às 19

horas.

(todos os períodos

letivos)

Departamento

de

Expressões

Paulo Fonseca

Concerto/A

udição de

Natal

(Ed.Musica

l)

Desenvolver o espírito de equipa;

Trabalhar a expressão/ criação individual e coletiva.


Conhecer os instrumentos, as suas famílias e timbres;



1,3,4,5,8,10

5º, 6º e 7º

Externato

Ribadouro

1º Período

(dezembro)

Departamento

de Expressões

(E.M)

--------------

---

20

Departamento de Línguas Atividade Objetivos Objetivos

Projeto

Educativo

Público-

alvo


Dia

Europeu

das

Línguas –

visita de

estudo:

“Autocarro

turístico”

- Sensibilizar para a importância das línguas estrangeiras no

mundo

- Melhorar as competências de comunicação escrita e oral;

- Utilizar a aprendizagem das línguas estrangeiras em novos

contextos;

- Aplicar conhecimentos adquiridos.

1, 4, 5, 8, 11

Ensino

Básico

(do 5º ao

8º ano)

Porto –

Gaia

26 de setembro

Departamento

de Línguas –

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e

Alemão

Professores

responsávei

s

Empresa de

autocarro

turístico

Guias

Cerimónia

de entrega

de

Diplomas

(Delf e

Cambridge

) / Prémios

(Olimpíada

s das

Línguas)

- Sensibilizar para a importância da certificação de

conhecimentos de língua estrangeira

- Valorizar a participação e empenho nas atividades

desenvolvidas em contexto escolar

3, 4, 5, 6, 7,

8, 10, 11

Ensino

Básico e

Secundário

Ribadouro

Outubro

Departamento

de Línguas –

Interdisciplinar:

Inglês, Francês

Professores

responsávei

s;

Auditório

(Bonjardim)

;

Diplomas/

Prémios

Halloween

- Envolver os alunos na cultura e tradição dos países da língua

inglesa.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino

Básico

(2º e 3º

ciclos)

Ribadouro

31 de outubro

Departamento

de Línguas

Material de

desgaste

Igreja de S.

Francisco,

Igreja dos

Grilos e

Igreja de

Santa

Clara

(Porto) –

HCA

Tomar contacto com diferentes obras e monumentos

correspondentes a diferentes momentos da História

1,2,3,5,7,8,9

11º E

Porto

1º período

Departamento

de Expressões

(H.C.A)

21

Martinstag


alemã;

- Promover ações de solidariedade .

1, 2, 4, 5, 8,

9

Ensino

Básico

(3º ciclo)

Ribadouro

11 de novembro

Departamento

de Línguas –

Interdisciplinar:

Alemão, E.

Visual

Professores

responsávei

s;

Material de

desgaste

Olimpíadas

das

Línguas

- 1ªF

ase

- Desenvolver a compreensão e o respeito por um universo

sociocultural diferenciado;

- Desenvolver o gosto pela língua e literatura estrangeiras;


contextos;


- Aplicar conhecimentos adquiridos;

- Desenvolver competências de resolução de problemas;

- Estimular o trabalho autónomo e cooperativo.

1, 2, 4, 5

Ensino

Básico

(2º e 3º

ciclos)

Ribadouro

Dezembro

Departamento

de Línguas –

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e

Alemão.

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Departamento de Ciências Experimentais /Física e Química


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Visita de

estudo ao

Planetário de

Porto

- Motivar os alunos para o estudo da astronomia;

- Desenvolver a criatividade e a autonomia para as ciências

experimentais;

1,2,

3,5,6,7,8,9

7º ano

Planetário

do Porto

1º período

Grupo de

Física e

Química

Autocarro

Palestra pela

FCUP

- Motivar os alunos para os conteúdos a lecionar;

- Desenvolver o espírito e curiosidade científica;

-Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados;

- Estimular o interesse pela cultura tecnológica e spírito a.

1,2,

3,5,6,7,8,9 8º ano

Externato

Ribadouro 1º Período

Grupo de

Física e

Química

Anfiteatro

22

Visita de

estudo ao

laboratório

internacional

de

nanotecnologia

Estimular o interesse pela cultura spírito a e tecnológica;- Motivar

a aprendizagem da disciplina;

- Promover o interesse pelo conhecimento científico e

tecnológico, cuja importância na sociedade atual é

indiscutível;

1,2,

3,5,6,7,8,9

10º ano

Braga

1º Período

Grupo de

Física e

Química

Autocarro

Palestra pelo

LIP

Prof.Dr. Pedro

Abreu



- Estimular o interesse pela cultura tecnológica e científica.

1,2,

3,5,6,7,8,9

11º ano

Externato

Ribadouro

1º período

Grupo

Física e

Química

Anfiteatro

Apoio na

exposição de

alguns

conteúdos

curriculares

do 1º ciclo

- Estimular o interesse pela cultura tecnológica e científica em

particular pela Física e Química 1,2,4,5,8

1º, 2º e 3º

anos

Externato

Ribadouro

1º, 2º, 3º período

Grupo

Física e

Química

e professoras

do 1º ciclo

Sala de aula/

Laboratórios

Departamento de Ciências Experimentais/ Biologia e Geologia


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Ação de formação

sobre

Alimentação

Saudável

Comemorar o Dia Mundial da Alimentação; Consciencializar

para a importância de uma alimentação saudável; Identificar

problemas de alimentação dos adolescentes e dos pré-

adolescentes.

1, 2, 9

6º ano

Externato

Ribadouro outubro

Professores de

6º ano

Ação de formação

sobre

Higiene Oral

Consciencializar para a importância de uma correta higiene

oral; Identificar as doenças associadas a uma incorreta

higiene oral.

1, 2, 9

6º ano Externato

Ribadouro outubro

Professores de

6º ano

Distribuição de

fruta (maçãs)

- Compreender a importância da fruta numa alimentação

saudável; Desenvolver a interajuda, solidariedade e trabalho

colaborativo.

1, 2, 9 6º

8º ano

(PES)

Externato


Professores de

6º e 8º ano

(PES)

Maçãs

Projeto “Um

esqueleto ao virar

da esquina”

- Conhecer noções básicas de anatomofisiologia dos sistemas

esquelético e articular; Desenvolver o trabalho colaborativo e

a interdisciplinaridade.

1, 2, 3, 4, 5,

8 7º ano

(PES)

Externato


Professores de

7º ano de PES,

Inglês e Ed. Vis.

Folhas,

lápis de cor,

marcadores

23

Departamento de Ciências Sociais e Humanas


Projeto

Educativo

Público-

alvo


SUPERTMA

TIK de

Geografia

Concurso

Promover atitudes de cooperação;Desenvolver a capacidade de resolução

de problemas geográficos;Fomentar a curiosidade e interesse pela

disciplina;

1,2,

3,5,6,7,8,9 7º ano

Externato

Ribadouro

Ao longo do ano

(respeitando as

várias etapas do

concurso)

João Amaral;

João Ferreira;

Raquel

Rodrigues

Baralhos de

cartas do

supertmatik

ROSA DOS

VENTOS

MAIS

ORIGINAL

Concurso/exp.

Desenvolver a capacidade de resolução de problemas geográficos;

Reconhecer a importância da utilização da rosa dos ventos no processo

de orientação;

Sensibilizar a população para a possibilidade de reutilização dos diversos

materiais, evitando, assim, a degradação ambiental.

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0 7º ano;

Externato

Ribadouro

1º período

João Amaral;

João Ferreira

Raquel

Rodrigues;

Material de

desgaste

Visita ao

barco

bacalhoeiro e

viagem de

barco

moliceiro ao

longo da Ria

de Aveiro;

Sensibilizar os alunos para as problemáticas de erosão costeira que estão

a afetar a costa litoral portuguesa;Identificar, no local, as diferentes

formas de relevo litorais, quer nos espírito de costa rochosa, como

arenosa;Reconhecer os diversos tipos de intervenção do Homem na linha

de costa e os respetivos impactes;Contactar com as diferentes estratégias

de preservação dos ambientes litorais.Compreender o processo de

formação do Haff-delta de Aveiro;Conhecer o processo produtivo do

quase extinto “ouro aveirense”, o sal;Identificar a importância histórica

do barcos moliceiros para a economia da região;

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0,11

7º ano

Aveiro

Outubro

João Amaral;

João Ferreira;

Raquel

Rodrigues

Transporte

Visita à nau

quinhentista

e Alfândega

Régia de Vila

do Conde

A época dos Descobrimentos Portugueses:Reconhecer exemplos práticos

inseridos na época dos Descobrimentos;

Conhecer a Alfândega Régia de Vila do Conde, construída no apogeu do

comércio marítimo;Visitar a réplica de uma nau quinhentista e a Casa do

Barco, espaço contemporâneo que alia a modernidade à

tradição;Reconhecer o valor do Património Português e suas

características particulares.

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0

8º ano Vila do

Conde Outubro

Marlene Pinto

Jorge Cardoso

Transporte

Inscrição no

projeto

Young

Business

Talents

O YBT é um simulador empresarial que irá permitir aos alunos praticar

gestão tomando todo o tipo de decisões dentro de uma empresa. Os

alunos poderão, através desta atividade prática e do contacto com a

realidade empresarial, compreender melhor a teoria e desenvolver novas

capacidades.

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0

10º, 11º e

12º Porto Setembro a Maio

Carlos Coelho

Olga Pinho

Sónia Regalado

Computado

r e internet

24

Educação

Financeira

(possível

parceria com

o Banco de

Portugal)

- A educação financeira é importante porque transmite conhecimentos

para o desenvolvimento de competências que permitam responder de

forma correta a situações do dia-a-dia que envolvam decisões

financeiras. Reconhecer a importância do dinheiro e da poupança.

Desenvolver a competência de gerir opções. Definir prioridades

Desenvolver a autonomia do aluno, responsabilizando-o pelas opções

tomadas. Estimular a competência da tomada de decisão

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0

1º e 2º

cíclos

Externato

Ribadouro

31 Outubro

(Dia Mundial da

Poupança)

Carlos Coelho

Olga Pinho

Sónia Regalado

Salas,

computador

, projetor

DIANOIA

III – “O que

nos

(in)distingue

?”

- Refletir e debater, em grupos de trabalho, sobre os aspectos, valores e

caraterísticas próprias do ser humano e que, simultaneamente, são

responsáveis pela diversidade da espécie. Consciencializar para a

singularidade individual e identificação do ser humano. Promover a

reflexão, o espírito crítico e a solidificação de valores.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11

9ºano e

outros

Externato

Ribadouro

Dezembro

Departamento

de Ciências

Sociais e

Humanas

Salas,

computador

, projetor

Sementes de

Filosofia

- 9 sessões, 9

momentos de

filosofia.

-Promover e desenvolver as competências de análise, questionamento e

crítica naturais na criança.

-Estimular as competências associadas à intercomunicação com os pares,

tais como as de debate e intervenção.

-Reforçar hábitos e gosto pela leitura.

-Contribuir para a consciência de si, do outro e do espaço que habitamos.

5,6,8,9,10 e

11

5º ano

Biblioteca

da escola

Uma sessão na

primeira semana de

cada mês – 9

sessões (outubro a

junho)

Profº de

filosofia

Literatura

infanto-

juvenil

Projetor de

imagem e

som

25

2º PERÍODO

Pré-escolar


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Dia de Reis

– Cantar as

Janeiras

Proporcionar momentos lúdicos entre a comunidade escolar.

Cantar as Janeiras.

1, 2 e 10 Pré-escolar Externato

Ribadouro

6 de janeiro Educadoras Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Carnaval –

Desfile de

Carnaval

Promover atividades lúdicas que estimulem a compreensão da Festa de

Carnaval como cultura e data festiva no nosso calendário, estimulando

também a socialização.

1,2 e 10 Pré-escolar Rua de Sta.

Catarina

24 de fevereiro Educadoras

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia dos

Afetos

Promover o convívio da família em ambiente educativo. 1, 2, 10 e 11 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

março Educadoras G5

Computado

r

Projetor

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia do Pai Comemorar o Dia do Pai. Promover o contacto com a Família em

contexto escolar.

Preservar e valorizar as tradições.


1,2 e 10 Pré-escolar Externato

Ribadouro

19 de março Educadoras

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia

Mundial da

Árvores e

da Floresta

Dia

Mundial da

Água

Sensibilizar para a importância da preservação do meio ambiente. 1, 2 e 10 Pré-escolar Externato

Ribadouro

21 de março Educadoras Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

26

Dia

Internacion

al do livro

Infantil –

Dramatizaç

ão de uma

história

tradicional

Contactar com um autor português.

Envolver e desenvolver nos alunos em atividades que desenvolvam

competências ao nível da leitura e escrita.

1,2,3, 5, 6, 7,

8 e 9

Pré-escolar Externato

Ribadouro

3 de abril Educadoras Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia

Mundial da

Dança –

Workshop

sobre

diferentes

tipos de

dança

Promover o contacto com diferentes tipos de dança. 1, 2, 3, 5, e

10

Pré-escolar Externato

Ribadouro

29 de abril Educadoras

Sala de aula

Rádio

Cd´s

1ºCiclo

ATIVIDADE OBJETIVOS

OBJETIVOS

DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS

Carnaval – Desfile de

Carnaval

Promover atividades

lúdicas que estimulem a

compreensão da Festa de

Carnaval como cultura e

data festiva no nosso

calendário, estimulando

também a socialização.

1,2 e 10 1º Ciclo Rua de Sta.

Catarina 24 fevereiro Profs. 1º Ciclo

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia dos Afetos

Promover o convívio da

família em ambiente

educativo.

1, 2, 10 e 11 1º Ciclo Externato

Ribadouro março Profs. 1º Ciclo

G5

Material de

pintura

Material de

desgaste

Computador

Projetor

27

Visita de Estudo ao

Palácio dos Duques e ao

Castelo de Guimarães (3.º

e 4.º anos)

Aprofundar

conhecimentos abordados

na sala de aula.

Contribuir para o

desenvolvimento de uma

personalidade

humanística, visando a

formação de cidadãos

civicamente responsáveis.

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9 1º Ciclo Guimarães março Profs. 1º Ciclo Transporte

Visita à Biblioteca

Municipal do Porto –

Hora do Conto (1.º e 2.º

anos)

Aprofundar

conhecimentos abordados

na sala de aula.

Contribuir para o


personalidade



civicamente responsáveis.

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9 1º Ciclo

Biblioteca

Municipal

do Porto

março Profs. 1º Ciclo Transporte

Dia Internacional do

Livro Infantil – Luísa

Ducla Soares e Daniel

Completo levam à escola os

seus dois recentes

trabalhos: "Quem dá Asas

às Palavras" e “Da Cabeça

aos Pés“.

Contactar com um autor

português.

Envolver e desenvolver

nos alunos em atividades

que desenvolvam

competências ao nível da

leitura e escrita.

1,2,3, 5, 6, 7, 8 e 9 1º Ciclo Externato

Ribadouro 3 de abril Profs. 1º Ciclo

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Auditório

28



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Olimpíadas

Matemática

2ªeliminató

ria


apreciar esta ciência; Fomentar capacidade de analisar informação e de

resolver problemas; Desenvolver a capacidade de abstração e

generalização e de compreender e elaborar argumentações matemáticas

e raciocínios lógicos; Detetar vocações precoces nesta área do saber.

1,3,5,8 2º ciclo; 3º

ciclo e

secundário

Ribadouro janeiro

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Canguru

sem

Fronteiras


apreciar esta ciência; Fomentar capacidade de analisar informação e de

resolver problemas; Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e

de compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos.

1,2,3,4,5 1º (2º, 3º e

4º anos),

2º, 3º

ciclos e sec

Ribadouro março Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e prof

vigilantes

Jornal de

Matemática


apreciar esta ciência; Promover a aquisição de informação,

conhecimento e experiência em Matemática e o desenvolvimento da

capacidade da sua integração e mobilização em contextos

diversificados; Desenvolver a compreensão da Matemática como

elemento da cultura humana, incluindo aspetos da sua história;

Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da

Matemática nos vários setores da vida social e em particular no

desenvolvimento tecnológico e científico.

1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º ciclo Ribadouro Durante o 2.º

período

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Dia do Pi - Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade de


- Fomentar capacidade de analisar informação e de resolver

problemas;


1,2,3,4,5,8,

10 e 11.

2º e 3º

ciclo

Ribadouro 14/3/17 Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Material de

desgaste

Concurso

Pangea




problemas;

- Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de

compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios

lógicos;


1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo e

secundário

(10.ºano)

Ribadouro Ao longo do ano

letivo

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Palestra

com

António

Machiavelo

- Motivar os alunos para a matemática;

- Desenvolver a criatividade e a autonomia dos alunos;



lógicos.

1,2,

3,5,6,7,8,9

Ensino

Secundário

Ribadouro Data a confirmar Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Auditório

29

Concurso

SUPERT

MATIK de

Matemática




problemas;



lógicos;


1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo


letivo

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

baralhos e

professores

vigilantes

Semana da

segurança

na internet

- Promover a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet.

1,4,10,11 3º, 4º,

5º,6º,7º e

8ºanos

Ribadouro Data a definir Grupo de TIC Computado

r Projetor,

Internet



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Semana da

Leitura

(Palavras do

Mundo)

Desenvolver hábitos de leitura. Desenvolver o prazer de ler. 1,2,

3,5,6,7,8,9

5.º e 6.º

Anos

Ribadouro março Departamento

Curricular de

Português

Ida ao teatro

Os Maias


Contactar com a realidade do textodramático. Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória de Eça de Queirós.

1,2,

3,5,6,7,8,9

11.º ano Auditório

Espinho

A determinar Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Visita

Palácio

Nacional de

Mafra: Visita

guiada ao

Palácio; ida ao

teatro -

adaptação do

romance

Memorial do

Convento, de

José Saramago


Contactar com a realidade descrita na obra de leitura

obrigatória “Memorial do Convento” de José Saramago.

1,2,

3,5,6,7,8,9

12º Ano

Mafra

janeiro

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

30

Ida ao teatro

Auto da

Barca do

Inferno, de

Gil Vicente


Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória de Gil Vicente

1,2,

3,5,6,7,8,9

9.º ano

Auditório

de S.

Mamede

Perafita

A determinar

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Ida ao teatro

Farsa de Inês

Pereira, de

Gil Vicente


Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória de Gil Vicente

1,2,3,5,6,7,8,

9

10º ano

Auditório

de S.

Mamede

Perafita

janeiro

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Departamento de Expressões - Educação Física


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Carnaval

- Dinamizar a interaçao entre os alunos envolvidos e o espírito

carnavalesco.

2º/3º

Ciclos

Externat

o

Ribadour

o

2º Período

(24 Fevereiro)

Departamento

de Expressões

Arcos,

cordas,

bolas,

coletes

Neve - Promover e incentivar a prática de diversas modalidades, dando

especial atenção ao Snowboard e ao Ski.

Ensino

secundário

Andorra

2º Período

(Carnaval/Páscoa)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Pedir

orçamentos

(Autocarros

)

31

Torneio

Voleibol

- Proporcionar às crianças e jovens uma atividade privilegiando mais o

divertimento e o prazer de participar do que o resultado da competição.

- Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e jovens e

divulgação do Voleibol.

Ensino

Secundário

Colégio

da Trofa

2º Período

(31 Março)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

redes,

sinalizadore

s, marcador

de

pontuação

Departamento de Expressões (Artes Visuais e Educação Musical) Atividade Objetivos Objetivos

Projeto

Educativo

Público

-alvo


Visita às

exposições

Rua Miguel

Bombarda

Visão sincrónica da arte. Análise reflexiva sobre a produção

artística contemporânea.

1,2,

3,5,6,7,8,9

11ºE

Galerias

Miguel

Bombarda

2º Período

Dep.

Expressões.Des.

A /11ºE)

--------------

---

Aula Desenho

F.B.A.U.P

Estimular o alcance de objetivos. Treinar competências

1,2,

3,5,6,7,8,9

11ºE

F.B.A.U.P

2º Período

Dep.

Expressões.Des.

A /11ºE)

Cantar dos

Reis

Concurso de

Flauta de Bisel

Concertos

didáticos

(Ed. Musical)

Desenvolver o espírito de equipa;

Trabalhar a expressão/ criação individual e coletiva.


Conhecer os instrumentos, as suas famílias e timbres;



1,2,10

5º e 6º

Externato

Ribadouro

2º Período

Departamento

de Expressões

(EM)

Exposição de

Carnaval

Desenvolver a capacidade criativa na reutilização de materiais

1,2,10

5º, 6º, 7º

Externato

Ribadouro

2º Período

(Carnaval)

Departamento

de Expressões

(EV e ET)

32

Departamento de Línguas


Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local

Calendarização Responsável Recursos

Cabalgata

de los

Reyes


espanhola.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino

Básico

(3º ciclo)

Ribadouro

6 de janeiro

Departamento

de Línguas -

Espanhol

Material de

desgaste

S. Valentim


inglesa.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino

Básico

(1º, 2º e

3º ciclos)

Ribadouro

14 de fevereiro

Departamento

de Línguas -

Inglês

Material de

desgaste

Chandeleur

(Fête des

Crêpes)


francesa.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino

Básico

(3º ciclo)

Ribadouro

2 de fevereiro

Departamento

de Línguas -

Francês

Material de

desgaste

Teatro

interativo


inglesa;

- Desenvolver o gosto pela língua e literatura estrangeiras.

1, 2, 4, 5,11

Ensino

Básico

(9º ano)

V. N.

Gaia

Fevereiro

Departamento

de Línguas -

Inglês

Professores

responsáveis

;

transporte

Olimpíadas

das

Línguas

- 2ªFase





contextos;





1, 2, 4, 5

Ensino

Básico

(2º e 3º

ciclos)

Ribadouro

Março

Departamento

de Línguas -

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e

Alemão.

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

33



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Palestra

pela FCUP




- Estimular o interesse pela cultura tecnológica e cientifica.

1,2,

3,5,6,7,8,9 7º ano

Externat

o

Ribadour

o

2º Período

Grupo de

Física e Química

Anfiteatro

Visita à

escola de

ciências da

Universida

de do

Minho e

Paisagem

protegida

do Litoral

de

Esposende

- Desenvolver capacidades de autonomia em novas situações;

- Motivar a aprendizagem da disciplina;

- Possibilitar aos alunos o contacto direto com material para a

realização de diversas experiências;

1,2,

3,5,6,7,8,9

8º ano

Braga

Início do 2º período

Grupo de Física

e Química

e

Grupo de

Biologia e

Geologia

Autocarro

Olimpíadas

da

Química/Fí

sica

- Motivar os alunos para a inovação;

- Aprofundar conhecimentos e consolidar os adquiridos;

- Promover o contacto com diferentes situações experimentais;

- Estimular a dinâmica de grupo, cooperação e espírito de equipa;

- Desenvolver a curiosidade e espírito científico.

1,2,

3,5,6,7,8,9 9º, 11º ano

Externat

o

Ribadour

o e

FCUP

2º/3º período

Grupo de Física

e Química

Palestra

pela

FCTUC

Orador:

Professor

Manuel

Fiolhais

- Motivar os alunos para os conteúdos a leccionar na componente

de física de 10º ano;


- Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos leccionados;


1,2,

3,5,6,7,8,9 10º ano

Externat

o

Ribadour

o

2º Período

Grupo de

Física e Química

Anfiteatro

34

Palestra

pela

FCTUC

Orador:

Professor

Manuel

Fiolhais

- Motivar os alunos para os conteúdos a lecionar na componente

de física de 10º ano;


- Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados;


1,2,

3,5,6,7,8,9 10º ano

Externat

o

Ribadour

o

2º Período

Grupo de

Física e Química

Anfiteatro

Vinda de

representan

tes da

Universida

de do Porto

ao

Externato

Ribadouro


- Dar a conhecer cursos inovadores e respetivas saídas

profissionais

- Permitir ao aluno uma escolha mais informada da área científica

para prosseguimento dos seus estudos,

1,2,

3,5,6,7,8,9 12º ano

Externat

o

Ribadour

o

2º Período e

Grupo

Física e Química

Anfiteatro

Projeto

Quark

- Fomentar a aproximação dos conteúdos programáticos da Física

ao nível universitário;

- Promover o interesse pelo conhecimento científico;

- Aprofundar conhecimentos e consolidar os adquiridos;

- Proporcionar o contacto entre alunos de diferentes escolas a

nível nacional.

1,2,

3,5,6,7,8,9 12º ano Coimbra

2º Período e

3º Período

Grupo

Física e Química

Fotocópias

Visita de

estudo à

Corunha:

Museu do

Homem e

Casa das

Ciências

- Estimular o interesse pela cultura cientifica e tecnológica;

- Conhecer, compreender e ser capaz de utilizar conceitos da

biologia para interpretar cientificamente aspectos de

funcionamento do corpo humano;

- Compreender o papel da experimentação na construção do

conhecimento (cientifico);

Compreender alguns fenómenos naturais com base em

conhecimento cientifico.

1,2,

3,5,6,7,8,9 9º Ano Corunha 2º Período

Grupo de Física

e Química e

Biologia e

Geologia e

Grupo de

Ciências Sociais

e Humanas

Autocarro

Visita ao

CERN –

Acelerador

de

partículas

- Fomentar a aproximação dos conteúdos programáticos da Física

e da Química com atividades reais e extremamente atuais;

- Compreender o papel do conhecimento científico da Física e da

Química de forma a promover o interesse pelo conhecimento

tecnológico;

- Visita ao museu de História Natural;

- Visita ao museu Olímpico em Lausanne;

1,2,

3,5,6,7,8,9

Ensino

secundário

Suíça

25 a 28 de fevereiro

Grupo de Física

e Química e

Biologia e

Geologia

35

Duas

viagens a

Florida:

Miami e

Orlando

- Visitar o Campus Universitario UCF, em Orlando;

- Visitar na Universidade de Orlando (UCF) departamentos de

investigação na área das ciências biológicas e da saúde;

- Visita ao Kennedy Space Center – NASA;

- Visita ao Parque Nacional Everglades (o parque nacional

Everglades é a única área sub-tropical preservada da América do

Norte. O parque possui uma flora tanto sub-tropical, como

tropical, e é muito conhecido pela sua grande quantidade de

pássaros, além dos aligatores e crocodilos.);

- Participar em workshops didáticos relacionados com o tema a

ser desenvolvido;

- Visitar centros de investigação na área da saúde humana e

contactar com cientistas;

- Conhecer a biodiversidade local no que diz respeito à fauna e

flora;

- Compreender os mecanismos de adaptação das espécies locais

ao seu ambiente;

- Conhecer o património edificado e património regional do local;

- Compreender o papel do conhecimento científico, da Física e

Química e da Biologia e Geologia em particular, nas decisões do

foro social, político e ambiental;

- Compreender o papel da experimentação na construção do

conhecimento (científico);

- Compreender alguns fenómenos naturais com base em

conhecimento físico e/ou químico;

- Promover o interesse pelo conhecimento científico e

tecnológico, cuja importância na sociedade atual é indiscutível;

- Contribuir para a cultura do aluno, proporcionando-lhe uma

melhor compreensão do mundo, o que o ajudará, ao longo da

vida, na tomada de decisões de modo fundamentado;

- Permitir ao aluno uma escolha mais informada da área científica

para prosseguimento dos seus estudos,

1,2,

3,5,6,7,8,9

Ensino

secundário EUA

25/2/17 a 5/3/17

31/3/17 a 8/4/17

Grupo de

Biologia e

Geologia

e de Física e

Química

http://pt.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica_do_Norte


http://pt.wikipedia.org/wiki/Flora

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1ssaro

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Aligatore&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Crocodilo

36



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Visita de

Estudo:

Museu de

História

Natural da

Universidade

do Porto

Contactar com as amostras minerais, pedras preciosas e

instrumentos científicos que compõem a Sala de

Mineralogia Montenegro de Andrade; Visualizar as coleções

de fauna autóctone de Reis Júnior, as coleções de moluscos

(terrestres e aquáticos) do Professor Augusto Nobre, a

coleção de borboletas "Maria Amélia", a coleção de

coleópteros "Correia de Barros", a coleção de fauna exótica

"Braga Júnior", que vigoram na Sala de Zoologia Augusto

Nobre.

1, 2, 3, 4, 5, 8,

9, 11

7º ano

Porto

data a definir

Professores de

7º ano

Autocarro

Visita de

estudo à

Corunha:

Museu do

Homem e

Casa das

Ciências

Estimular o interesse pela cultura científica e tecnológica;

Conhecer, compreender e ser capaz de utilizar conceitos da

Biologia para interpretar cientificamente aspetos de

funcionamento do corpo humano; Compreender o papel da

experimentação na construção do conhecimento (científico);

Compreender alguns fenómenos naturais, com base em

conhecimento físico e/ou químico.

1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

9º ano

Corunha

data a definir

Grupo de Física

e Química,

Grupo de

Biologia e

Geologia e

Departamento

de Ciências

Sociais e

Humanas

Autocarro

Aulas de

Laboratório

na

Universidade

Católica

Promover o contacto com investigadores; Desenvolver

técnicas de manuseamento de material e execução de

técnicas laboratoriais; Planear uma experiência para dar

resposta a uma questão – problema; Analisar dados

recolhidos à luz de um determinado modelo ou quadro

teórico; Interpretar os resultados obtidos e confrontá-los com

as hipóteses de partida e/ou com outros de referência.

1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

11º ano

Universi

dade

Católica

– Polo de

Biotecno

logia

data a definir –

início do 2º período

Grupo de

Biologia e

Geologia

37

Aulas de

Laboratório

na

Universidade

Católica








1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

10º ano

Universi

dade

Católica

– Polo de

Biotecno

logia

data a definir –

início do 2º período

Grupo de

Biologia e

Geologia

Aulas de

Laboratório

na

Universidade

Católica








1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

12º anos –

Biologia

(opcional)

Universi

dade

Católica

– Polo de

Biotecno

logia

data a definir

Professores de

Biologia de 12º

ao

Realização

dos projetos

PES –

Projeto

Educação

para a Saúde

Desenvolver conhecimentos, atitudes e valores que auxiliem

na tomada de decisões adequadas, no que respeita à saúde;

Fomentar o trabalho cooperativo; Promover o gosto pela

investigação e pela descoberta, gerando autonomia

intelectual e cívica.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11, 13 Todos os

ciclos de

escolaridade

Externat

o

Ribadour

o

No decurso do 2º

período

Professores de

PES do 7º e 8º

anos

Dependentes

dos projetos

a definir

pelos alunos

e

professores

Duas viagens

a Flórida:

Miami e

Orlando

Visitar o Campus Universitário UCF, em Orlando e

Gainsville; Visitar a Universidade de Orlando (UCF)

departamentos de investigação na área das ciências

biológicas e da saúde; Visita ao Kennedy Space Center –

NASA; Visitar o Parque Nacional Everglades (o parque

nacional Everglades é a única área subtropical preservada da

América do Norte. O parque possui uma flora tanto

subtropical, como tropical, e é muito conhecido pela sua

grande quantidade de pássaros, além dos aligatores e

crocodilos); Participar em workshops didáticos, relacionados

com o tema a ser desenvolvido; Visitar centros de

investigação na área da saúde humana e contactar com

cientistas; Conhecer a biodiversidade local no que diz

respeito à fauna e flora; Compreender os mecanismos de

adaptação das espécies locais ao seu ambiente; Compreender

o papel do conhecimento científico, da Física e Química e da

Biologia e Geologia em particular, nas decisões do foro

social, político e ambiental; Compreender o papel da

experimentação na construção do conhecimento (científico);

1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

Ensino

secundário

EUA

25/2/17 a 5/3/17

31/3/17 a 8/4/17

Grupo de

Biologia e

Geologia e de

Física e

Química


http://pt.wikipedia.org/wiki/Flora

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1ssaro

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Aligatore&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Crocodilo

38

Compreender alguns fenómenos naturais, com base em

conhecimento físico e/ou químico; Promover o interesse

pelo conhecimento científico e tecnológico, cuja importância

na sociedade atual é indiscutível; Contribuir para a cultura

do aluno, proporcionando-lhe uma melhor compreensão do

mundo, o que o ajudará, ao longo da vida, na tomada de

decisões de modo fundamentado; Permitir ao aluno uma

escolha mais informada da área científica para

prosseguimento dos seus estudos.

Viagem ao

Cerne

(Suíça)

Participar em workshops didáticos relacionados com o tema

a ser desenvolvido; Contactar com cientistas; Conhecer a

biodiversidade local no que diz respeito à fauna e flora;

Compreender os mecanismos de adaptação das espécies

locais ao seu ambiente; Compreender o papel do

conhecimento científico, da Física e Química e da Biologia e

Geologia em particular, nas decisões do foro social, político

e ambiental; Compreender o papel da experimentação na

construção do conhecimento (científico); Compreender

alguns fenómenos naturais com base em conhecimento

físico e/ou químico; Promover o interesse pelo

conhecimento científico e tecnológico, cuja importância na

sociedade atual é indiscutível; Contribuir para a cultura do

aluno, proporcionando-lhe uma melhor compreensão do

mundo, o que o ajudará, ao longo da vida, na tomada de

decisões de modo fundamentado; Permitir ao aluno uma

escolha mais informada da área científica para

prosseguimento dos seus estudos.

1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

Ensino

secundário Genéve Pausa do Carnaval

Grupo de

Biologia e

Geologia e de

Física e

Química

Palestra

sobre suporte

básico de

vida

Conhecer técnicas de suporte básico de vida.

1, 2, 9

9º ano

Externat

o

Ribadour

o

data a definir Professores do

9º ano Auditório

Visita de

estudo à

Universidade

do Minho e

Observação

do litoral

português

Contactar com cientistas; Compreender o papel do

conhecimento científico, da Física e Química e da Biologia e

Geologia em particular, nas decisões do foro social, político

e ambiental; Compreender o papel da experimentação na

construção do conhecimento (científico); Conhecer a

biodiversidade local no que diz respeito à fauna e flora;

1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

8º ano

Universi

dade do

Minho

data a definir

Grupo de Física

e Química

e

Grupo de

Biologia e

Geologia

Autocarro

39

Viagem

Islândia

Perceber a importância da atividade vulcânica na

determinação da paisagem; Compreender o processo de

formação de formações rochosas; Conhecer um dos vulcões

mais históricos da Europa; Compreender o tipo de atividade

vulcânica; Conhecer e compreender os processos geológicos

associados à existência de geiseres, fumarolas, nascentes

termais, etc.; Conhecer a biodiversidade local no que diz

respeito à fauna e flora; Compreender os mecanismos de

adaptação das espécies locais ao seu ambiente; Conhecer o

património edificado e património regional do local.

1, 2, 3, 5, 6, 7,

8, 9

Ensino

secundário

(10º, 11º e

12º anos)

Islândia

Data a definir

Grupo de

Biologia e

Geologia



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Visita de

estudo à

Fábrica de

conservas

Ramirez e

percurso

pedestre ao

longo do litoral

de Leça da

Palmeira

- Relacionar a localização dos portos com a

direção dos ventos, correntes marítimas e

configuração da linha da costa;

- Equacionar medidas passíveis de potencializar o

uso do espaço marítimo e das áreas litorais;

- Debater a importância do ordenamento da orla

costeira;

- Compreender o peso do setor pesqueiro na

economia nacional;

- Analisar o processo produtivo das conservas de

peixe;

- Fomentar a curiosidade e interesse pela

disciplina;

1,2, 3,5,6,7,8,9

10º ano Matosinhos 2º período

João Amaral;

João Ferreira;

Mónica

Costeira;

Raquel

Rodrigues

Transporte

Visita de

estudo ao

Centro

Histórico do

Porto

“A

Organização

do Espaço

Citadino”:

Evidenciar características do urbanismo cristão e

do urbanismo muçulmano;Reconhecer os espaços

e estruturas definidoras da cidade

medieval;Compreender o papel das minorias

étnicas nas cidades (ex: judiaria do

Porto);Reconhecer os limites do território urbano

(arrabalde e termo);Relacionar as dinâmicas

urbanas com a organização concelhia;Descobrir a

presença da História nos espaços

1,2, 3,5,6,7,8,9

10º ano de

História Porto 2º Período

Jorge Cardoso

Marlene Pinto

40

quotidianos;Valorizar o património histórico e

arquitetónico da cidade;Conhecer o património

histórico preservado na Casa do

InfanteElaboração de um guião da visita e

realização de um relatório final.

Museu

Romântico da

Quinta da

Maiceirinha;

O século XIX em Portugal.

Reviver o período oitocentista Português: o museu

Romântico permite aos alunos conhecer uma

habitação da alta burguesia Portuense do século

XIX que mantém o seu aspeto original, bem como

os jardins bucólicos típicos desta época;Conhecer

os hábitos oitocentistas;

Entender a história do Rei da Sardenha e Príncipe

do Piemonte, Carlos Alberto de Sabóia-

Carignano, enquanto exemplo de um homem

Romântico.

1,2,9,10

6º ano Porto Início do 2º período Jorge Cardoso bilhete

Castelo de

Guimarães e

Paço dos

Duques de

Bragança

Subdomínio 4 – A formação do reino de Portuga1:

conhecer e compreender o longo processo de

reconquista cristã

Conhecer e compreender a formação do condado

Portucalense

Conhecer e compreender a passagem do condado

Portucalense ao reino de Portugal

1,2, 3,5,6,7,8,9

5.º ano Guimarães Meados do segundo

período Jorge Cardoso

Transporte e

bilhet

Visita de

Estudo a

Lisboa - Assembleia da

República

- Museu da

Presidência do

Palácio de Belém

- Baixa

Pombalina

. reconhecer a importância das medidas de

reabilitação urbana para a resolução dos

problemas demográficos, urbanísticos, sociais e

ambientais;

- identificar as áreas de diferenciação funcional do

CBD de Lisboa;

- reconhecer as características do urbanismo

Pombalino ainda presentes na Baixa de Lisboa;

- reconhecer as origens e o funcionamento do

parlamentarismo português até aos nossos dias,

bem como a transição da monarquia para a

república no início do século XX;

- compreender as funções das referidas

instituições e fomentar a aproximação aos órgãos

de soberania, favorecendo valores democráticos;

. Fomentar a interdisciplinaridade.

1,2,9,10, 11

11ºano Lisboa 2º Período

João Amaral

João Ferreira

Jorge Cardoso

Mónica

Costeira

Olga Pinho

Raquel

Rodrigues

Sónia Regalado

Transporte

41

Visita de

estudo ao

Museu do

Dinheiro

O Museu do Dinheiro apresenta o tema do

dinheiro e a sua história em Portugal. Através de

uma visita comentada, os alunos irão percorrer as

nove salas temáticas do Museu, ficando a

conhecer as peças de referência da coleção, bem

como os contextos históricos que estes objetos

encerram. A narrativa museográfica explora, em

paralelo, a evolução do dinheiro e de outros meios

de pagamento que marcaram a história da

civilização e das trocas comerciais.

1,2,9,10, 11

10º ano Lisboa 2º Período

Carlos Coelho

Olga Pinho

Sónia Regalado

Transporte

DIANOIA IV –

“Por que (me)

consumo?”

- Refletir e debater, em grupos de trabalho, sobre

os valores que pautam as sociedades atuais e o

consumismo. Consciencializar para a

problemática do consumismo face à

responsabilidade. Promover a reflexão, o espirito

crítico e a solidificação de valores.

1,4,5,6,7,8,9,10,11 9ºano e

outros

Externato

Ribadouro

Final do 2º período

Departamento

de Ciências

Sociais e

Humanas

Salas,

computador,

projetor

Palestra com

um Psicólogo

convidado

Promover um encontro entre alunos e um

Psicólogo para a partilha de saberes e experiências

relacionadas com os temas trabalhados na

disciplina de Psicologia. Fomentar o interesse pela

Psicologia e dar a conhecer as metodologias de

trabalho e a importância da atividade.

1,5,7,8,9

12ºano e

turmas de

humanidades

Externato

Ribadouro 2ºPeríodo

Departamento

de Ciências

Sociais e

Humanas

Visita de

estudo a

Auschwitz,

Polónia

Promover um posicionamento crítico, através de

uma análise éticopolíticomoral, sobre a relação

entre liberdade e responsabilidade.

1,2,3,4,5,7,8,9,10,11

Alunos de

filosofia

Externato

Ribadouro

Colégio da

Trofa

Colégio

Camões

2º Período Professores de

Filosofia

Transportes e

estadia

42

3º PERÍODO

Pré-escolar


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Dia da Mãe Comemorar o Dia da Mãe.

Preservar e valorizar as tradições.


1,2 e 10 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

5 de maio Educadoras

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia Mundial

da Família

Promover a interação entre família- escola. 1,2,3,5, e 9 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

15 de maio Educadoras Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Dia Mundial

da Criança

Proporcionar jogos e brincadeiras divertidas.

Promover atividades lúdicas que estimulem a compreensão e a

importância desta data, estimulando também a socialização.

1,2 e 8 Pré-

escolar

Externato

Ribadouro

1 de junho

Educadoras Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Viagem de

Finalistas

Homenagear os finalistas da Pré-escolar. 1 e 2 Pré-

escolar -

5anos

junho Educadora

Joana Fonseca

Transporte

Sarau do Fim

de Ano

Letivo

Celebrar o final de um ano letivo de sucesso.

Consciencializar os alunos para a importância do cumprimento

de objetivos escolares.

Permitir um espaço e um momento de convívio e socialização

entre os membros da comunidade educativa.

1,2 e 10 Pré-

escolar

Casa da

Música

Final do Ano

Letivo

Coordenadores

dos diferentes

ciclos de

ensino

Educadoras

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

43

1ºCiclo

ATIVIDADE OBJETIVOS

OBJETIVOS

DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS

Visita de Estudo à

Fábrica de Chocolates –

A Vianense

Aprofundar

conhecimentos

abordados na sala de

aula.

Contribuir para o


personalidade



civicamente

responsáveis.

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9 1º Ciclo Barcelos maio Profs. 1º Ciclo Transporte

Dia Mundial da Criança

Proporcionar jogos e

brincadeiras divertidas.

Promover atividades

lúdicas que estimulem a

compreensão e a

importância desta data,

estimulando também a

socialização.

1,2 e 8 1º Ciclo Externato

Ribadouro

1 de junho

Profs. 1º Ciclo

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

Viagem de Finalistas

Homenagear os

finalistas do 4º ano. 1 e 2 4º Ano ----------- junho Professora Teresa Lima Transporte

Sarau do Fim de Ano

Letivo

Celebrar o final de um

ano letivo de sucesso.

Consciencializar os

alunos para a importância

do cumprimento de

objetivos escolares.

Permitir um espaço e um

momento de convívio e

socialização entre os

membros da comunidade

educativa.

1,2 e 10

Pré-escolar

1º, 2º e 3º

Ciclos

Casa da

Música Final do Ano Letivo

Coordenadores dos

diferentes ciclos de

ensino

Profs. 1º, 2º e 3º Ciclos

Sala de aula

Material de

pintura

Material de

desgaste

44



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Workshop

sobre jogos

romanos

Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade

de apreciar esta ciência; Fomentar capacidade de analisar

informação e de resolver problemas; Desenvolver a capacidade de

abstração e generalização e de compreender e elaborar

argumentações matemáticas e raciocínios lógicos; Desenvolver a

compreensão da Matemática como elemento da cultura humana,

incluindo aspetos da sua história.

1,2, 3,4,5 8º ano Ribadouro Data a agendar Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Salas, jogos

e professores

vigilantes

Jornal de

Matemática

Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade

de apreciar esta ciência; Promover a aquisição de informação,

conhecimento e experiência em Matemática e o desenvolvimento

da capacidade da sua integração e mobilização em contextos

diversificados; Desenvolver a compreensão da Matemática como

elemento da cultura humana, incluindo aspetos da sua história;

Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da

Matemática nos vários setores da vida social e em particular no

desenvolvimento tecnológico e científico.

1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º ciclo Ribadouro maio Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Concurso

Pangea

- Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade

de apreciar esta ciência;


problemas;



lógicos;


1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo e

secundário

(10.ºano)


letivo

Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Concurso

SUPERTM

ATIK de

Matemática

- Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade

de apreciar esta ciência;


problemas;



lógicos;


1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo


letivo

Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Salas,

computador

es e

professores

vigilantes

45

Palestra

com José

Paulo

Viana

- Motivar os alunos para a matemática;

- Desenvolver a criatividade e a autonomia dos alunos;



lógicos.

1,2,

3,5,6,7,8,9

Ensino

Secundário

Ribadouro Data a confirmar Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Auditório



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Ida ao Teatro

Leandro, Rei

da Helíria de

Alice Vieira


Contactar com a realidade do texto dramático.

Desenvolver espírito crítico e artístico.

1,2,

3,5,6,7,8,9

7º ano

Auditório

de S.

Mamede

Perafita

A determinar

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Palestra

sobre

Memorial do

Convento, de

José

Saramago


Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória

“Memorial do Convento” de José Saramago.

1,2,

3,5,6,7,8,9

12º ano

Externato

Ribadour

o

A determinar

Departamento

Curricular de

Português

Sala,

projetor,

professores

46

Departamento de Expressões - Educação Física


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Dia Mundial

da Criança

- Promover a prática desportiva.

- Desenvolver a interação entre todas as crianças.

1º/2/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

3º Período

(1Junho)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

arcos,

cones,

coletes,

sinalizadore

s...

Torneio de

Futebol



da competição.


jovens e divulgação do Futebol.

9º Ano e

Ensino

Secundário

Externato


Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

coletes,

sinalizadore

s

Torneio de

Futebol

(Inter –

Escolas)



da competição.


jovens e divulgação do Futebol.

2º/3º

Ciclos

Externato


Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

coletes,

sinalizadore

s

Corta - Mato



da competição.

1º/2º/3º

Ciclos

Quinta do

Covelo 3º Período

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Lanche,

contactos

Porto Lazer

e Batalhão

de

Sapadores

Bombeiros..

.

47

Departamento de Línguas


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Semana

das

Línguas

- Promover o interesse pela cultura inglesa, francesa, espanhola e alemã;

- Sensibilizar a comunidade escolar para a importância das línguas

estrangeiras na formação dos alunos enquanto cidadãos do mundo;

- Proporcionar experiências que contribuam para o alargamento da

cultura e do conhecimento linguístico dos alunos.

1,2,4,5,8,11

Ensino

Básico

(1º, 2º e 3º

ciclos)

Ribadouro

24 a 28 de abril

Departamento

de Línguas -

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e

Alemão.

Professores

responsáveis

; material de

desgaste;

cantina

Delf

Scolaire

2017

- Proporcionar aos alunos certificação oficial em língua francesa nos

diversos níveis pela Alliance Française

1, 4, 5, 11

Ensino

Básico

(3º ciclo)

Ensino

Secundário

Escola

Carolina

Michaellis

Alliance

Française

Maio

Departamento

de Línguas-

Francês

Professores

responsáveis

;

transporte

Young

learners –

Cambridge

exams

- Proporcionar aos alunos certificação oficial em língua inglesa nos

diversos níveis pelo Cambridge English Language Assessment

1, 4, 5, 11

Ensino

Básico

(1º, 2º e 3º

ciclos)

Ribadouro

Maio

Departamento

de Línguas-

Inglês

Professores

responsáveis

Olimpíadas

das

Línguas

- 3ªFase





contextos;





1, 2, 4, 5

Ensino

Básico

(2º e 3º

ciclos)

Ribadouro

Junho

Departamento

de Línguas

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e

Alemão.

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

48



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Planetário

portátil

- Estimular o interesse pela cultura tecnológica e científica em

particular pela Física e Química 1,2,4,5,8

Pré

escolar,

1º, 2º e 3º

anos

Externato

Ribadouro

3º período

Grupo

Física e

Química,

professoras do

1º ciclo e

educadoras

Campo de

jogos

"Não é

magia...é

química e

física"

- Mobilizar os alunos para a imensa abertura que estas disciplinas

lhes podem proporcionar inovando, experimentando, e criando

atitudes científicas;

1,2,3,5,6,7,8,

9

4º ano

Externato

Ribadouro

3º período

Grupo de

Física e

Química

Laboratórios

Palestra pela

FCUP





1,2,

3,5,6,7,8,9 4º ano

Externato


Grupo de

Física e

Química

Anfiteatro



Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local

Calendarização

Responsável Recursos

Centro

Interpretativo

de Aljubarrota

Caracterizar os problemas sentidos em Portugal durante o

reinado de D. Fernando, relacionando-os com a situação

europeia.Identificar o problema da sucessão ao trono no

contexto das relações entre as coroas portuguesa e

castelhana. Descrever os momentos decisivos da afirmação

da independência do Reino.Compreender a importância da

investigação arqueológica para a História.Relacionar a

chegada ao poder de uma nova dinastia com as alterações

operadas no seio da sociedade portuguesa, sobretudo ao

nível da renovação da nobreza e da afirmação de certos

estratos da burguesia. Reconhecer o valor do Património

Português e suas características particulares.

1,2,

3,5,6,7,8,9

7º ano

Aljuba

rrota 3º período

Mónica Costeira;

Jorge Cardoso;

Marlene Pinto

Transporte

49

Cimeira das

Democracias

Envolver os alunos nos debates e atividades desenvolvidas

durante o dia Aberto do Instituto de Ciências Políticas da

Universidade Católica. Promover o contato com o “mundo

académico do Ensino Superior.

1,2,

3,5,6,7,8,9 11º e 12º

ano Lisboa 3º Período

Jorge Cardoso

Sónia Regalado Transporte

Visita ao

Geoparque e

Convento de

Arouca

1,2,

3,5,6,7,8,9 7º ano

Extern

ato

Ribado

uro

3º Período

Prof. de Biologia e

Geologia e História

e Geografia

Transporte

DIANOIA V –

“(Eu)ropa?”

- Refletir e debater, em grupos de trabalho, sobre os valores

que pautam as sociedades atuais e as consequências do

multiculturalismo. Consciencializar para a problemática em

torno dos valores culturais e sociais e para a importância da

edificação de valores universais. Promover a reflexão, o

espirito crítico e a solidificação de valores.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11

9ºano e

outros

Extern

ato

Ribado

uro

Final do 3º período

Departamento de

Ciências Sociais e

Humanas

Salas,

computado

r, projetor

Concurso

“Jovem

Filósofo”

Implementar um concurso de ensaio filosófico, solicitando

aos alunos que desenvolvam uma recensão/ensaio sobre um

tema de natureza filosófica. Estimular o espírito crítico e

promover o trabalho de produção e interpretação textual,

aprofundando o domínio da linguagem e da exposição

filosófica num texto desenvolvido ao longo do ano letivo.

1,4,5,6,7,8,9 10º e 11º

Extern

ato

Ribado

uro

Setembro a Maio:

Apresentação e

atribuição de

prémios no 3º

período

Grupo de Filosofia



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Ciência +

Articular atividades prático laboratoriais no âmbito da Biologia

e Geologia e da Física e Química com a intervenção de alunos e

encarregados de educação através de laboratórios abertos e

concursos.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11 5º, 6º e 7º

anos de

escolarida

de

Externato

Ribadouro data a definir

Grupos de

Biologia e

Geologia e

Física e

Química

Palestra sobre

sistema

reprodutor

Familiarizar os alunos com a anatomofisiologia dos sistemas

reprodutores feminino e masculino;

Permitir o conhecimento de métodos contraceptivos e técnicas

de reprodução medicamente assistidas.

1, 2, 9, 10

9º ano

Externato

Ribadouro

data a definir

Professores de

9º ano

Auditório

Cientistas no

Parque

(Fundação de

Serralves)

Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados na

escola com atividades experimentais e atividades de campo;

Tema: A água no parque: - observações de campo e

laboratoriais.

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9

5º ano

Porto

data a definir

Professores de

5º ano

Autocarro

50

Cientistas no

Parque

(Fundação de

Serralves)

Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados na

escola com atividades experimentais e atividades de campo;

Tema: Os micróbios no parque - observações de campo e

laboratoriais.

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9

6º ano

Porto

data a definir

Professores de

6º ano

Autocarro

Cultura +

Dar a conhecer à comunidade educativa todos os trabalhos

desenvolvidos pelos alunos, ao longo do ano, ao nível das

disciplinas de CN, BG e Bio.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11

Comunida

de

Educativa

Externato

Ribadouro

data a definir

Grupo de

Biologia e

Geologia

Departamento de Expressões (Artes Visuais e Educação Musical)


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Museu de

Serralves /

Galerias

Miguel

Bombarda

Visão sincrónica da arte. Análise reflexiva sobre a produção

artística contemporânea.

1,2, 3,5,6,7,8,9

11ºE

Museu

de

Serralves

/

Miguel

Bombard

a

3 º Período

Departamento

de Expressões

(Desenho A)

Autocarro

(STCP)

Museu

Nacional

Soares dos

Reis - HCA

Análise da pintura moderna portuguesa. 1,2, 3,5,6,7,8,9 11ºE

Porto

3 º Período

Departamento

de Expressões

(H.C.A)

-----------

51

Anexo

Relatório de Avaliação de Atividade

Atividade:_____________________________________________________________________

Dinamizadores:________________________________________________________________

Turmas envolvidas:___________________ Número de alunos participantes:_______________

Avalie numa escala de 1 a 3:

Não se

aplica

1

Suficiente

2

Bom

3

M.Bom

Divulgação

Cumprimento dos Objetivos

Recursos

Adesão e participação

Comportamento dos alunos

Desempenho dos Professores

Desempenho do pessoal não docente

Apreciação do público-alvo

Pontos Fortes:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Pontos Fracos:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Propostas de Melhoria:_________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Observações:__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Data:___/____/201__ O(a) Responsável:_______________________________

plano anual de atividades ano letivo 2016-2017 · pdf file3 metodologia a...

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