plano anual de atividades 2012-2013 (eb165/0) · plano anual de atividades 2012-2013 ... recebidos...

Plano Anual de Atividades 2012-2013 (EB165/0)

1

ÍNDICE:

Introdução 2

Calendário Escolar 4

Plano anual de Atividades 1º período 6



Avaliação do Plano anual de atividades 26

Plano de formação 27

Disposições Finais 28

Atividades extracurriculares 29


2

INTRODUÇÃO:

O Plano Anual de Atividades é o documento de planeamento que define os objectivos, a organização e a programação das atividades a desenvolver ao longo

do ano lectivo, para além de identificar os recursos envolvidos na sua realização.

É um documento que sintetiza as intenções de acção a levar a efeito no seu todo, tendo sempre em consideração que a Escola tem por missão formar

indivíduos dotados de conhecimentos, mas acima de tudo, de valores que norteiem a sua missão como seres humanos, abertos à mudança e ao respeito pelo

“outro”.

No presente documento estão contidas um conjunto de atividades diversificadas a desenvolver, com alunos do Pré-escolar e Primeiro Ciclo, que visam atingir

determinados objectivos:

Melhorar os resultados da aprendizagem / Prestação de apoio à aprendizagem das crianças / alunos.

Desenvolvimento global, harmonioso e coerente do sucesso em todas as áreas de conteúdo;

Promover a leitura e as literacias;

Desenvolver competências ao nível da numeracia;

Desenvolver competências na área da Língua Portuguesa de forma a comunicar de forma adequada e a estruturar pensamento próprio;

Valorizar a Língua Portuguesa como instrumento para a aquisição de saberes;

Desenvolver competências na área da Matemática no que respeita à capacidade de resolver problemas associados ao quotidiano;

Proporcionar igualdade de oportunidades de sucesso educativo;

Reforçar a autonomia e incentivar o autocontrolo;

Encarar a diferença como forma de enriquecimento cultural e humano;


3

Prevenção dos comportamentos de risco fomentando os valores de cidadania.

Promover os valores de cidadania que potenciam uma boa qualidade nas relações humanas;

Desenvolver na comunidade educativa os sentimentos de pertença e partilha em relação à escola;

Reconhecer a importância social do cumprimento de regras como condição integradora e estruturante;

Desenvolver uma cultura de respeito individual e colectivo;

Promover a educação para a saúde;

Formar cidadãos solidários, independentes e civicamente responsáveis

Fomentar o conhecimento, o respeito e a valorização da diversidade cultural, numa perspectiva de educação para a cidadania;

Valorização do património natural, histórico, humano e outros, local, regional e nacional de uma forma activa e interventiva. Participação construtiva dos pais na vida escolar.

Promover a articulação entre os diferentes parceiros educativos – escola, família, comunidade;

Promover uma convivência enriquecedora entre os diferentes elementos da comunidade educativa;

Fomentar uma cultura de exigência e responsabilidade entre os elementos pertencentes à comunidade educativa.

Dinamização de projectos / atividades curriculares e extracurriculares

Participação em realizações artísticas que propiciem o desenvolvimento de atividades individuais e em grupo;

Envolver toda a comunidade educativa, para que os projectos da Escola se constituam como uma resposta às reais necessidades dos nossos alunos;

Promover a participação empenhada de toda a comunidade educativa nas atividades inseridas no Plano Anual, Projectos Curriculares de Turma e/ou outros projectos e atividades extracurriculares;

Dinamizar as Atividades de Enriquecimento Curricular e adequar as atividades e horários propostos às necessidades das crianças e suas famílias;

Proporcionar informação diversificada sobre os vários domínios do conhecimento;

Desenvolver nos alunos hábitos de trabalho e competências na pesquisa, selecção e tratamento da informação;


4

Calendário Escolar

Ano Períodos e Interrupções Início Termo

2012

1º Período

Pré-escolar:

3 de setembro

1º Ciclo:

10 de setembro

14 de dezembro

Interrupção do Natal 17 de dezembro 2 de janeiro

2013

2º Período 03 de janeiro 15 de março

Interrupção do Carnaval 11 de fevereiro 13 de fevereiro

Interrupção da Páscoa 18 de março 01 de abril

3º Período 2 de abril Pré-escolar – 21 de Junho

1º ciclo – 14 junho

5 de julho*para alunos de 4º ano que venham a ter acompanhamento extraordinário


5


6

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Objetivos Descrição Recursos

Atividade - Estimular relações entre os encarregados de educação/ escola; - Promover plena integração aos novos alunos;

Pré-escolar – 3-09-2012

-Apresentação e diálogo entre docentes/crianças/pais; - Adaptação e integração das crianças ao meio escolar; - Explorar os espaços da sala e exterior, - Contactar, com os materiais das diferentes áreas da sala; - Estabelecer relações de proximidade com as crianças e adultos; - Interiorizar rotinas dentro e fora da sala, interagindo com os diferentes espaços da sala e atividades propostas pelo adulto Primeiro Ciclo – 10-09-2012 Os novos alunos, acompanhados dos pais, serão recebidos na sala de aula. Depois das apresentações e esclarecimentos aos pais, os alunos serão levados a conhecer o espaço físico da escola. No horário da tarde, num ambiente de festa, será apresentada aos novos alunos a peça de teatro: “O Sapateiro e os Anões”, pelos alunos do 2.º, 3.º e 4.º anos Será oferecida uma lembrança simbólica, “Um miminho”, a todos os alunos, para assinalar esta data tão significativa.

-Sala e espaços exteriores da instituição

Receção aos Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo

Calendarização 3(Pré-escolar)/10(1º Ciclo) de Setembro e ao longo do 1º período

Promotores Docentes

Destinatários Crianças - Docentes - Auxiliares - Pais / familiares

Local Sala e espaços exteriores da instituição.


7


Atividade -Familiarização com a língua e cultura inglesa.

-Os alunos assistem a um teatro em Inglês.

Local a definir

Teatro em inglês

Calendarização A calendarizar

Promotores Professora de Inglês

Destinatários 1.º Ciclo

Local Local a definir

Atividade Contribuir para a elaboração das regras de vida em grupo, reconhecer a sua razão e necessidade e procurar cumpri-la. Desenvolver opiniões e perspectivas diferentes da sua, escutar, questionar e argumentar, procurando chegar a soluções ou conclusões negociadas.

As crianças participarão em debates alusivos ao tema, sob orientação das educadoras e elaborarão, posteriormente, painéis colaborativos.

Tintas, cartolinas e material de expressão plástica.

Dia internacional da Paz

Calendarização 21 setembro

Promotores Educadoras de Infância

Destinatários Pré-escolar

Local Colégio


8


Atividade Utilizar e reconhecer auditivamente um repertório diversificado de canções e de músicas gravadas de diferentes géneros, estilos e culturas.

As crianças serão desafiadas para cantarem canções de estilos diferentes, explorando o corpo através da música, dos ritmos e musicalidades diversas.

Gravador, Cd áudio

Dia Internacional da música

Calendarização 1 de outubro de 2012

Promotores Educadoras


Local Colégio

Atividade -Sensibilizar as crianças para a necessidade de uma alimentação saudável e equilibrada; -Criar hábitos de higiene alimentar; -Conhecer a nova roda dos alimentos; - Saber comer em quantidade, variedade e qualidade de forma equilibrada

As crianças participarão numa palestra com a nutricionista do Colégio e, seguidamente, elaborarão a roda dos alimentos.

Materiais de expressão plástica

Dia mundial da Alimentação

Calendarização 16 de outubro



Local Colégio


9


Atividade

-Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural; -Fazer apreciar a língua enquanto veículo de interpretação e comunicação do mundo que os rodeia.

-Exploração de uma história e vocabulário alusivo a esta festividade. -Comemoração do Halloween com o uso de máscaras e fantasias alusivas à festividade: jogar ao Trick or Treat

-Roupas e adereços alusivos à festividade.

Halloween

Calendarização 31 de outubro


Destinatários Alunos do Pré-Escola e 1.º Ciclo

Local Desfile nas imediações do colégio

Atividade -Manter viva as tradições da comunidade. -Divulgar e promover a cultura popular. - Sensibilizar as crianças para as tradições populares portuguesas promovendo a convivência e a partilha. - Promover processos de socialização. - Estabelecer convívio entre a comunidade educativa.

Comer-se-ão as tradicionais castanhas assadas, realizar-se-ão jogos tradicionais e trabalhos de expressão plástica, relacionados com a atividade.

-Castanhas, cartuchos, broa, manteiga, sumos, sacos, bolas, aparelho de música…

Dia de S. Martinho/Magusto

Calendarização 9 de novembro

Promotores Docentes do Pré-escolar e 1º Ciclo

Destinatários Comunidade educativa

Local Espaços exteriores


10


Atividade Conhecer algumas regras dos primeiros socorros; Organizar uma caixa de primeiros socorros para a sala de aula.

A Palestra será orientada pelo INEM e terá uma sessão de esclarecimento e uma parte prática em que se apliquem os primeiros socorros, isto é, os procedimentos simples no caso de mordeduras, picadelas, queimaduras, desmaio, fraturas, entorses e hemorragias: nasal e externa (ferida)…

A designar Palestra sobre primeiros socorros


Promotores Professoras do 1º Ciclo

Destinatários Primeiro ciclo

Local Colégio

Atividade -Promover o desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural através do confronto com a língua estrangeira e a cultura por ela veiculada.

-Explorar uma história relacionada com esta festividade e vocabulário adjacente; - Compreender os hábitos e rituais desta tradição, representando-a através da expressão “I thank God for…”.

- Vídeo, computador e livros

Thanksgiving

( Dia de Acção de Graças)



Destinatários Alunos do 2.º, 3.º, 4º anos

Local Sala de aula


11


Atividade Contribuir para o funcionamento e aprendizagem do grupo, fazendo propostas, colaborando na procura de soluções, partilhando ideias, perspectivas e saberes e reconhecendo o contributo dos outros.

Exploração de um livro dos direitos humanos e, seguidamente, dramatizar uma história alusiva ao tema.

Livro e adereços para dramatização.

Dia dos direitos humanos

Calendarização 10 de dezembro



Local Colégio

Atividade - Valorizar o espírito natalício, promover o convívio entre a escola e a família

-No dia 15 a festa dinamizada e apresentada pela associação de Pais em colaboração com o departamento do Pré-escolar e do 1.º Ciclo.

A definir Natal

Calendarização 15 de dezembro

Promotores Colégio/Associação de Pais


Local Auditório Vita


12


13


Atividade -Promover o convívio da comunidade educativa; -Reviver e perpetuar tradições. -Educar para a socialização, expressão musical e contacto com novos espaços.

-Construção de coroas; - Entoação de canções; - Cantar as Janeiras.

Instrumentos musicais; Cartolinas, tintas, cola, tesoura, pincéis….

Cantar os reis

Calendarização 07 de janeiro

Promotores Docentes do Pré-escolar e 1º ciclo

Destinatários Pré-escolar e 1º ciclo

Local Colégio

Atividade Construir uma consciência ecológica conducente à valorização e preservação da água; Sensibilizar as crianças para a importância da água; Observar o tratamento das águas.

Visita à E.T.A para observação direta do tratamento das águas para consumo diário.

Autocarro Comemoração do dia da água

Calendarização 4 de fevereiro



Local Estação de tratamento de água


14


Atividade Conhecer e manter tradições; Promover atitudes cívicas em situação de convívio; -Proporcionar à criança situações de bem-estar; Desenvolver a criatividade e fantasia; Favorecer a expressividade dos alunos

Pretendemos manter uma tradição cultural, divertir e desenvolver sentimentos de tolerância e de respeito por si e pelos outros. Através da observação, da pesquisa, do estudo das diversas raças que habitam o planeta Terra, os alunos caracterizar-se-ão, à luz dos seus gostos, através de trajes que procurarão falar da diversidade humana. Farão um desfile carnavalesco, nas i mediações do Colégio.

Trajes, máscaras e materiais de expressão plástica

Carnaval


Promotores Docentes Pré-escolar e 1º ciclo


Local Colégio e Avenida Central

Atividade Utilizar a Poesia como meio de motivação para a leitura e para a escrita Recitar poemas.

As crianças explorarão poesias e provérbios de autores conhecidos.

Livros e recursos áudio Comemoração do dia da poesia




Local Colégio


15


Atividade Proporcionar condições para que as crianças reconheçam que a sua saúde depende da protecção da natureza; Sensibilizar para a importância das árvores relativamente à qualidade do ambiente.

Visionamento de um filme sobre a preservação da flora; Debates em grupo acerca da temática; Fazer plantações. Contacto com jardineiros locais Desenvolver trabalhos práticos alusivos ao assunto (panfletos, cartazes, experiências, desenhos, textos…). Convidar um pai da área da engenharia agrónoma.

Vídeo e áudio

Dia da Árvore

Calendarização 11 de março



Local Colégio

Atividade - Sensibilizar os alunos para o papel do Pai na Família; - Valorizar a atitude de partilha; - Estreitar laços afectivos Pai/Filho.

Elaboração de poemas, postais, cartões... ; - Construção de um presente para o Pai.

-livros, cartolinas, colas, tintas, pasta de modelar, marcadores…

Dia do Pai

Calendarização 15 de março



Local Colégio


16


Atividade -Saber actuar numa situação de emergência; -Saber respeitar e cumprir as Instruções dadas;

- Fazer um simulacro com a comunidade educativa, respeitando as regras conforme o plano de incêndio.

-Material a definir pelos bombeiros.

Simulacro

Calendarização A definir

Promotores Colégio


Local Colégio

Atividade

Calendarização

Promotores

Destinatários

Local


17


18


Atividade Desenvolver atividades que promovam o contacto com obras da literatura infantil portuguesa; Promover o gosto pela língua materna e o contacto com diversas obras literárias. Promover o gosto pela leitura e escrita. Proporcionar às crianças leituras diversificadas; Criar laços de cooperação entre o Pré-Escolar e o 1.º Ciclo;

Envolver/responsabilizar os pais no Plano Nacional de Leitura.

No âmbito do Plano Nacional de Leitura e, seguindo o bom exemplo da atividade levada a cabo, nesta escola, com tanto êxito, no ano anterior, entendemos que é muito importante e necessário continuar a criar nas crianças o gosto e hábito de leitura e da escrita criativa. Ao longo de todo o ano, mas especialmente nesta semana, serão convidados a vir às turmas/escola autores, pais, amigos, artistas e outras crianças para, de uma forma diferente da habitual, motivarem as nossas crianças para a necessidade de ler para bem escrever. A Semana da leitura terá início com a abertura de uma exposição de trabalhos relacionados com a leitura e escrita, realizados durante o ano.

Expressão Plástica Vídeo e áudio Livros e contos Dramatizações

Semana da Leitura

Calendarização 2 a 5 de Abril

Promotores Pré-escolar e 1º ciclo

Destinatários Comunidade escolar

Local Colégio

Atividade Sensibilizar as crianças para a segurança rodoviária. Conhecer/aplicar regras de trânsito em situações concretas. -Reconhecer a necessidade do cumprimento das normas de segurança.

Os alunos terão oportunidade de assistir a uma aula teórica sobre segurança e sinalética e a uma parte prática em que andam de bicicleta, num recinto próprio com ruas, cruzamentos e sinais.

Escola de Prevenção Rodoviária Monitor Professores Alunos Auxiliares Livros Bloco de notas Máquina fotográfica Bicicletas Autocarro

Escola Rodoviária de Braga

Calendarização 12 de abril

Promotores Professoras 1º Ciclo

Destinatários 1º Ciclo

Local Escola Rodoviária de Braga


19


Atividade Reconhecer no património cultural, um valor a preservar; Conhecer o passado nacional.

As crianças visitarão as ruas históricas e os monumentos marcantes da cidade de Braga.

Dia internacional dos Monumentos e

sítios




Local Braga

Atividade - Adquirir conhecimentos sobre a história e cultura inglesa, especificamente sobre a lenda deste dia Nacional.

- Explorar a história do St. George e as suas festividades; - Actividades relacionadas com a mesma.

Livro, vídeo e computador.

Comemoração de St.George


Promotores Professora de inglês


Local salas


20


Atividade Desenvolver as competências de expressão através da dança; Promover o gosto pela dança; Trabalhar os costumes e tradições da dança.

As crianças explorarão o corpo através de vários ritmos e danças.

Cd e áudio Dia mundial da dança




Local Colégio

Atividade - Fortalecer os laços afectivos - Fomentar a preservação das tradições familiares na construção da identidade familiar.

-Elaboração de um presente e escrita de mensagens e poemas; -Exploração de poemas e canções.

-Material de escrita, Material de desgaste;

Dia da mãe

Calendarização 3 de maio

Promotores docentes


Local salas


21


Atividade - Consciencialização para a importância da salvaguarda e valorização do ambiente e do mundo rural; -Criação/incremento de hábitos e de atitudes de inciativa no dia a dia a favor de um desenvolvimento sustentável.

A definir

Autocarro Passeio Anual




Local

Atividade Contactar com património artístico e cultural (local, regional) manifestando interesse e preocupando-se com a sua preservação.

Para além da visita propriamente dita, as crianças participarão numa actividade organizada pelo museu.

Museu D. Diogo de Sousa Dia internacional dos museus




Local Museu D. Diogo de Sousa


22


Atividade Desenvolver o gosto pela ciência experimental Contactar diretamente com a Natureza; Conviver; Lazer.

Realizar experiências com a água. Em Serralves os alunos poderão estabelecer relações com o meio físico e observarão plantas e animais. Desfrutarão de um ambiente agradável e sereno, que contribuirá, pela certa, para o seu bem-estar.

Autocarro Visita de estudo ao Pavilhão da água e

ao Museu de Serralves


Promotores Professoras 1º ciclo

Destinatários Primeiro ciclo

Local Pavilhão da água

Atividade Valorizar a família como elemento fundamental no desenvolvimento da criança; Reforçar o intercâmbio entre a escola e família; Proporcionar momentos de prazer entre pais/filhos;

O local da actividade será designada, em conjunto com a Associação de Pais. A iniciativa visa proporcionar momentos partilhados, em que a troca de experiências entre as famílias e o colégio estreitem relações entre a comunidade educativa. Nesse sentido, para além de um pic nic, serão organizadas várias atividades que envolvam todos os participantes. Consideramos que a iniciativa deve ser levada a cabo durante o fim de semana, proporcionando a todas as famílias oportunidade para estarem presentes e participarem.

Dia mundial da criança/ Dia da Família

Calendarização 1 de Junho

Promotores Colégio e Associação de Pais


Local


23


Atividade Promover a articulação entre os diferentes parceiros educativos: escola-família-comunidade; Reforçar os laços de amizade entre a comunidade educativa; Promover a socialização e as relações interpessoais. Desenvolver potencialidades artísticas.

Espetáculo com o envolvimento de todas as turmas, tendo por núcleo central uma obra ou várias do escritor que vem à escola na semana da leitura.

Auditório Vita Festa final de Ano

Calendarização 15 de junho

Promotores Educadoras e Professoras 1º Ciclo


Local Auditório Vita

Atividade -Aplicar os conteúdos assinalados ao longo do ano lectivo nesta unidade didáctica. -Promover o convívio entre professor, alunos e pais.

Como já é hábito, as crianças demonstrarão as novas competências aprendidas ao longo doo ano.

Festa de encerramento das aulas de

karaté


Promotores Professor de karaté

Destinatários Toda a comunidade

Local A definir


24


Atividade -Desenvolver as competências de expressão através da dança. - Promover o gosto pela dança - Mostrar o trabalho desenvolvido ao longo do ano.

Num espectáculo organizado pela responsável, as crianças mostrarão todo o trabalho desenvolvido ao longo do ano.

Festa de encerramento das aulas de ballet


Promotores Professora de ballet

Destinatários Toda a comunidade

Local A definir

Atividade -Representar papéis -Movimentar-se em palco -Vocalizar diálogos mais ou menos complexos -Participar em jogos cénicos

Através da representação de alguns trechos dramáticos e de exercícios cénicos, as crianças demonstrarão que, de facto, são os melhores atores do mundo, porque só elas conseguem encarnar personagens, viver no mundo do faz de conta.

A definir Final das aulas de Teatro


Promotores Professor de teatro


Local A definir


25


Atividade Proporcionar momentos de formação; Fomentar espírito de equipa; Dinamizar convívio entre funcionários.

Neste dia, todos os funcionários participarão em atividades de formação e convívio, visando a proximidade entre todos os funcionários.

Dia da Instituição

Calendarização

19 de julho

Promotores

Lar D. Pedro V

Destinatários

Funcionários

Local

A designar

Atividade

Calendarização

Promotores

Destinatários

Local


26

AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES:

O Plano Anual de Atividades é um instrumento fundamental para a efetiva concretização do Projecto Educativo. Este plano tem por objetivos aplicar,

desenvolver e descobrir métodos de atuação que favoreçam as aprendizagens e o desenvolvimento pessoal e social dos nossos alunos.

As atividades realizadas ao nível de escola serão avaliadas em conselho de docentes, na reunião a seguinte à realização da atividade, numa ficha de

registo.

As atividades ao nível de ciclo serão avaliadas em conselho de ciclo, seguindo os procedimentos do parágrafo anterior.

As atividades ao nível de turma/grupo serão avaliadas pelo professor titular de turma/grupo, nos mesmos moldes e apresentadas na reunião de conselho de

docentes.

Para além disso, todo o Plano Anual de Atividades será, obviamente, objecto de análise e avaliação, por parte do Conselho Pedagógico.


27

PLANO DE FORMAÇÃO

A formação de todos os intervenientes no quotidiano de qualquer organização deve ser prioritária. No caso do Colégio D. Pedro V, por se tratar de uma

instituição de ensino, a formação deve contemplar o pessoal docente e não docente. Este ano letivo, graças à aprovação de um plano de formação modelar

(POPH), em parceria com a entidade de formação GTI, desenvolveremos ações de formação para todos os funcionários da instituição, privilegiando temas

relacionados com a área da Educação, relações interpessoais e primeiros socorros. Estas ações realizar-se-ão em período pós laboral ou noutro que vá de

encontro às necessidades de todos os intervenientes. De qualquer forma, daremos, igualmente, atenção a iniciativas de formação interna, desenvolvida por

pessoal do Colégio ou por entidades parceiras. Tendo em conta a calendarização da formação via POPH, este plano de formação prolongar-se-á durante os

próximos dois anos.

Relativamente à avaliação, e tendo em conta que a implementação deste plano tem a participação ativa de uma entidade de formação externa, bem como o

envolvimento de alguns dos seus formadores, a primeira avaliação será da sua responsabilidade. Todavia, a partir dos dados fornecidos pelos formandos,

caberá ao Diretor Pedagógico avaliar, em primeira instância, se a formação se enquadra nos objetivos traçados, se é pertinente e necessária à instituição.

Posteriormente, esta informação será partilhada com o Conselho Pedagógico, que promoverá propostas para outras ações formativas, visando a otimização

de processos, metodologias, recursos e, sobretudo, de um plano de formação, adequado às reais necessidades do Colégio D. Pedro V.


28

DISPOSIÇÕES FINAIS DA PROPOSTA DO PLANO ANUAL DE AVALIAÇÃO:

Durante a implementação deste Plano Anual de Atividades, e caso se entenda pertinente, podem-se incluir outras iniciativas, desde que aprovadas em

reunião de equipa pedagógica e pelo Director Pedagógico.

Em algumas destas comemorações, o horário lectivo poderá sofrer alterações: receção aos alunos, Natal, Carnaval, final do ano lectivo.

A marcação das visitas de estudo depende da disponibilidade dos locais/instituições a visitar, cujas planificações serão aprovadas em reunião de equipa

pedagógica, nos períodos respectivos em que vierem a realizar-se.

Acrescenta-se que a realidade/ambiente nestes níveis escolares é diferente dos consequentes níveis de ensino, pelo que, as presentes propostas, permitem

a flexibilidade entre o pré-escolar/1º Ciclo, para realizarem as mesmas.

A programação imediata de atividades de exploração local que provêm dos interesses pedagógicos do grupo de crianças, ou que dependam da

disponibilidade de um meio de transporte deverá ser comunicado antecipadamente ao Director Pedagógico, em reunião de equipa.


29

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Atividades Objectivos Intervenientes Local Carga Horária

Inglês

(Pré-escolar)

- Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural - Fomentar uma relação positiva com a aprendizagem da língua. - Proporcionar experiências de aprendizagem significativas, diversificadas, integradoras;

Crianças do pré-escolar. Professora de Inglês.

Sala de inglês

2X 30 Minutos/semana

Karaté

- coordenação motora. - Flexibilidade cintura escapular/cintura pélvica. - equilíbrio estático/dinâmico. - Orientação dos apoios. - alinhamento segmentar postural.

Crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Professor de karaté.

Pavilhão

1X 45

minutos/semana

Ballet

- Desenvolver o sentido rítmico

e musical.

- Potenciar a agilidade e

flexibilidade das crianças e

jovens.

- Adquirir a postura e técnica

correcta para a prática da

Crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Professor de karaté.

Sala de Ballet

1X 45

minutos/semana


30

Dança.

- Potenciar a autoconfiança e a auto-estima, bem como o autocontrolo e a autodisciplina.

Hip-Hop

Desenvolver o sentido rítmico e musical. - Potenciar a agilidade e flexibilidade das crianças e jovens. - Adquirir a postura e técnica correcta para a prática da Dança. - Potenciar a autoconfiança e a auto-estima, bem como o autocontrolo e a autodisciplina

Crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Professora de Hip-Hop

Sala de ballet/Hip-Hop 1x45

Semana

Teatro Infantil

- Desenvolver imaginário; - Fomentar a prática da leitura; -Potenciar expressão corporal; - Motivar socialização.

Crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Professor de Teatro

Auditório 1x45

Semana

Academia musical

- Aprender instrumentos; - Desenvolver motricidade fina; -Desenvolver gosto pela música;

Crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Professores de Música

Salão nobre 1x45

Semana

Escola de Futebol

- Desenvolver motricidade - Motivar para a prática desportiva. - Fomentar espírito de equipa.

Crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Professor de Ed. Física

(treinador)

Pavilhão 1x45

Semana

iTIC?


31

ATIVIDADES de ENRIQUECIMENTO CURRICULAR – ENSINO BÁSICO

Atividades Objectivos Intervenientes Local Carga Horária

Apoio ao Estudo

- Realizar os trabalhos de casa. - Consolidar as aprendizagens. - beneficiar do acesso a recursos escolares e educativos existentes na escola como livros, computadores e outros instrumentos de ensino. - Beneficiar do apoio e acompanhamento por parte do professor titular da turma.

Alunos do 1º Ciclo

Sala de aulas

1º, 2º Ano 2X 45

minutos/semana

Inglês

Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural - Promover o Desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural através do confronto com a língua estrangeira.

Alunos do 1º Ciclo

Sala de Inglês

1º Ano 2X 45

minutos/semana 2º Ano 2X 45

minutos/semana 3º Ano 2X 45

minutos/semana

Expressão Musical

- Desenvolvimento das competências interpretativas vocais -Desenvolvimento da destreza e equidade auditivas - Desenvolvimento da

Alunos do 1º Ciclo

Sala de aulas

1º e 2º Ano

1X 45 minutos/semana


32

coordenação motora: Sentido rítmico e pulsação.

Educação Física

- Deslocamentos e equilíbrio. - atividades rítmicas e expressivas. - Atividades de perícia e manipulação - Jogos.

Alunos do 1º Ciclo

Pavilhão da escola

1º e 2º Ano

2X 45 minutos/semana

plano anual de atividades 2012-2013 (eb165/0) · plano anual de atividades 2012-2013 ... recebidos...

Documents