PLANEJAMENTO PROFISSIONAL I

SEJAM MUITO BEM-VINDOS

I EMENTA

A disciplina de Planejamento Profissional caracteriza-se por ser um momento de reflexão e amadurecimento, por parte do aluno, sobre seu projeto profissional.

A disciplina ocorre no início do curso e proporciona maior clareza e maturidade sobre as escolhas profissionais, conferindo maior aproveitamento do curso escolhido pelo aluno

como importante passo em seu projeto profissional.

II OBJETIVOS

Geral: Conduzir o aluno a refletir e formalizar um plano profissional.

Específicos:- possibilitar ao aluno uma análise estruturada de seu contexto particular, de suas facilidades e desafios, de seu perfil e de suas vocações;- possibilitar ao aluno melhorar seu nível de informação sobre o mercado de trabalho e as possibilidades de atuação na área profissional escolhida;- possibilitar ao aluno a definição de prioridades de capacitação e de ação profissional;- dotar a escolha do curso de maior significado como elemento importante do plano profissional.

III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• Contexto pessoal;• Perfil pessoal;• Facilidades e desafios pessoais;• Contexto profissional;• Definição de Prioridades;• Planejamento profissional;• Plano profissional

IV MÉTODO

• A disciplina conta com diferentes instrumentos e momentos de ensino.

Aulas presenciais, com aplicação de testes e dinâmicas em grupos. Apoio do ambiente virtual de aprendizagem, onde são elaboradas as tarefas, que cumulativamente, irão formar o plano profissional.

• A avaliação será resultado da média aritmética simples das notas atribuídas às tarefas.

V. AVALIAÇÃO

VI BIBLIOGRAFIA BÁSICA• BUCKINGHAN, Marcus; CLIFTON, Donald O. Descubra seus pontos fortes. Rio de

Janeiro: Sextante, 2008.

• LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna; et al. Orientação vocacional ocupacional. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 334 p. ISBN 9788536321202.

• RIBEIRO, Marcelo Afonso; MELO-SILVA, Lucy Leal; (orgs.). Compêndio de orientação profissional e de carreira: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. São Paulo: Vetor, 2011. v. 2. 220 p. ISBN 9788575854303.

• ROSA, José Antonio . Você sabe jogar pongue?: 344 dicas sobre desempenho profissional, relacionamento e carreira. São Paulo: Futura, 2004. 224 p. ISBN 857413195-4.

• WOOD JUNIOR, Thomaz; PICARELLI FILHO, Vicente. Remuneração e carreira por habilidades e por competências: preparando a Organização para a era das empresas de conhecimento intensivo. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2004. 189 p. ISBN 8522

• 436991.

VII BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

• BOHN, Rogério. Destino? Sucesso!: grandes vitórias nas pequenas batalhas. Porto Alegre: Razão Bureau Editorial, 2006. 94 p. ISBN 8598115193.

• FIDELIS, Gilson José. Treinamento e desenvolvimento de pessoas e carreira: uma abordagem na educação corporativa. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008. 102 p. ISBN

• 9788573037968. • GEHRINGER, Max. Pergunte ao Max: Max Gehringer responde a

164 dúvidas sobre carreira. São Paulo: Globo, 2007. 213 p. • MARKERT, Tom. 102 regras para ser um profissional de sucesso.

Campinas, SP: Vênus, 2010. 147 p. ISBN 857686073-0. • SILVEIRA, Mauro. O emprego ideal existe!: como encontrar a

empresa certa para você. São Paulo: Gente, 2003. 176 p.

CronogramaAula 1 – 30/05 – Presencial – acolhimento, apresentação do AVA, da disciplina, das tarefas, linha da vida  

Aula 2 – 31/05 - Presencial – Teste de  Âncoras e Talentos com a prof Janine

Aula 3 – 13/06 - Moodle – realização das tarefas no AVA, sem aula presencial. 

Aula 4 – 14/06 - Moodle – realização das tarefas no AVA, sem aula presencial.

Aula 5 – 27/06 – Moodle –  realização das tarefas no AVA, sem aula presencial. Agendamento de entrevistas individuais após a quinta tarefa postada no AVA

Aula 6 – 28/06 – Presencial – palestra com a profa. Carmem Piccini, agendamento de entrevistas individuais.