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PLANEJAMENTO DO MÊS DE OUTUBRO MÚSICA “MAS QUE AMOR DE CACHORRINHA” DE VINICIUS DE MORAES Professor (a): ANDRÉIA DE FREITAS DO AMARAL E.M.E.F. João Grendene Música: MAS QUE AMOR DE CACHORRINHA Vinícius de Moraes Competências Imaginação, oralidade, criatividade, ritmo, percepção auditiva, leitura e produção textual; Objetivo Geral Objetivos Específicos Ler e compreender o gênero literário música ampliando o sistema de escrita alfabético/ortográfico. Estimular a percepção auditiva e a atenção a partir da música. Perceber a função dos espaços em branco na formação de frases. Identificar palavras desconhecidas na música procurando seus significados. Ilustrar a música demonstrando compreensão. Realizar levantamento de dados registrando em gráfico. Reconhecer a importância e cuidados básicos para manter a boa saúde de animais de estimação. Estratégias em Língua Portuguesa 1. Ler as palavras (embaralhadas) da letra da música realizando questionamentos como: O que as palavras que vocês leram podem formar? Sobre o que será que elas falam? Existem palavras que indicam ações? Quais? Existem palavras que indicam qualidades ou como algo pode ser? Quais? Existem palavras escritas na forma diminuída indicando coisas pequenas? Quais? Você encontrou algum nome de pessoa entre estas palavras? Qual? E sobrenome? Qual? A quem será que o nome encontrado se refere? Existem palavras que vocês não conhecem o significado? Quais? (anotar para posterior procura no dicionário)

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PLANEJAMENTO DO MÊS DE OUTUBRO – MÚSICA “MAS QUE AMOR DE CACHORRINHA” DE VINICIUS DE MORAES

Professor (a): ANDRÉIA DE FREITAS DO AMARAL – E.M.E.F. João Grendene

Música: MAS QUE AMOR DE CACHORRINHA – Vinícius de Moraes

Competências

Imaginação, oralidade, criatividade, ritmo, percepção auditiva, leitura e produção textual;

Objetivo Geral

Objetivos Específicos

Ler e compreender o gênero literário música ampliando o sistema de escrita alfabético/ortográfico.

Estimular a percepção auditiva e a atenção a partir da música.

Perceber a função dos espaços em branco na formação de frases.

Identificar palavras desconhecidas na música procurando seus significados.

Ilustrar a música demonstrando compreensão.

Realizar levantamento de dados registrando em gráfico.

Reconhecer a importância e cuidados básicos para manter a boa saúde de animais de estimação.

Estratégias em Língua

Portuguesa

1. Ler as palavras (embaralhadas) da letra da música realizando questionamentos como:

O que as palavras que vocês leram podem formar?

Sobre o que será que elas falam?

Existem palavras que indicam ações? Quais?

Existem palavras que indicam qualidades ou como algo pode ser? Quais?

Existem palavras escritas na forma diminuída indicando coisas pequenas? Quais?

Você encontrou algum nome de pessoa entre estas palavras? Qual? E sobrenome? Qual?

A quem será que o nome encontrado se refere?

Existem palavras que vocês não conhecem o significado? Quais? (anotar para posterior procura no

dicionário)

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2. Ouvir e/ou assistir a música com atenção fazendo a discussão das hipóteses por eles indicadas, e

promovendo o questionamento sobre a problemática da música. (em anexo vídeo da música)

3. Compor a letra da música recortando e colando as palavras em sequência.

4. Ler individualmente a letra da música, identificando as palavras desconhecidas. Procurar o significado

das palavras para melhor entendimento.

5. Cantar coletivamente a música.

6. Circular na música as palavras que rimam;

7. Produção textual: COMO CUIDO DO MEU BICHINHO...

Estratégias para outras áreas

do conhecimento

Em Artes: Realizar atividade artística com material reciclado da cachorrinha. (Sugestão imagem em anexo)

Em Ciências: Leitura informativa: Cuide bem do amigão (em anexo)

Partindo da leitura, realizar discussão sobre os cuidados que se deve ter com animais de estimação.

Em Matemática: Gráfico do animal de estimação da turma

Representar através de desenho o seu animal de estimação e/ou aquele que gostaria de ter para montagem do

gráfico.

Levantamento de dados através de questionamento oral realizando contagem e identificação de quantidades,

quantos a mais, a menos, iguais, ao todo.

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Vídeo da música “Mas que amor de cachorrinha” de Vinicius de Moraes

http://www.youtube.com/watch?v=xbc3gZj5MMc&list=PLBMPf0Q3b89ZJ0u7budek61QTNAao48am

Sugestões de atividade artística:

COM CAIXA DE LEITE:

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COM GARRAFA PET: COM CD USADO:

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TEXTO INFORMATIVO:

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COMO CUIDO DO MEU BICHINHO...

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