planejamento de matemática de outubro - 2012 - 4° ano

SESI Educação AM / Plano de Aula CRIA / Ensino Fundamental / 4˚ Ano

PLANEJAMENTO ESCOLAR / 2012

*4º Ano / Ensino Fundamental / * Disciplina: Matemática

* Professores: Kátia Silene / Solange.

* Material (is) didático(s):

Atividades Complementares

Período de cada Etapa de Estudos Início / Término Nº de Semanas

1ª 13/02/12 a 20/01/12 12

2ª 23/01/12 a 18/07/11 08

3ª 19/07/12 a 27/09/12 11

4ª 28/09/12 a 21/12/12 12


MÊS: OUTUBRO DE 2012. DISCIPLINA: Matemática. SÉRIE: 4º ANO TURNO: INTEGRAL / PARCIAL

SEMANAS 1ª AULA 1/10/12 2ª AULA 2/10/12 3ª AULA 3/10/12 4ª AULA 4/10/12 5ª AULA 5/10/12

1/10/12 À 5/10/12

Conteúdo: - Leitura e escrita de frações.

Objetivo: - Identificar, em situação concreta, as parte fracionárias.

Estratégias: - Conversa informal para demonstrar que o numerador e o 1° a ser lido e o denominador o 2°, existindo uma variação final.

- Realizar atividade de fixação no caderno, sendo copiado do quadro branco.

Recursos: - Quadro branco, lápis, borracha e caderno.

Conteúdo: - Termos da fração: Numerador e denominador.

Objetivo: - Dar nomes aos termos da fração e explicar a função de cada um deles.

Estratégias: - Apresentar através de explicação com participação das crianças os termos de uma fração, simbolizando no quadro branco.

- Fazer exercício explicativo no caderno, retirado do livro texto “Pode contar comigo!”, nas P.p 126 e 127.

Recursos:- Quadro branco, lápis, borracha, caderno e livro texto Pode contar comigo! – Bonjorno.

Conteúdo: - Leitura e escrita de uma fração.

Objetivo: - Ler e escrever corretamente as frações.

Estratégias: - Trazer para sala de aula alimentos que podemos reparti-los e fique de maneira mais clara a divisão em partes iguais.

- Fazer exercício escrito no caderno copiado do quadro branco.

Recursos: - Quadro branco, lápis, borracha e caderno.

Conteúdo: - Algoritmo da multiplicação com dois multiplicadores

Objetivo: - Efetuar a multiplicação com multiplicadores de dois algarismos.

Estratégias: - Analisar o procedimento em realizar ao algoritmo da multiplicação com dois multiplicadores trabalhado primeiro com a unidade e depois com a dezena.

- Fazer no quadro branco a realização de operações sendo feitas em três passos. Chamar até o quadro cada criança.

Recursos: - Quadro brando e pincel

Conteúdo: - Matemática Financeira – DSOP – 3° pilar – Orçar.

Objetivo: - Construir e organizar informações, criando registros pessoais para comunicação de levantamentos para o orçamento das despesas de sua casa.

Estratégias: - Continuação da aula passada com a leitura das atividades das P.p 26 e 27, observando o que posso comprar?

Recursos: - Livro DSOP, lápis, borracha e lápis de cor.

( X )caderno ( ) livro ( ) extras

Casa:

Classe: - Atividade de fixação no caderno, copiado do quadro branco.

(X ) caderno ( ) livro ( ) extras

Casa: - Continuar atividade já iniciada na sala de aula.

Classe: - Exercício de explicativo, copiado do quadro branco.

( X) caderno ( )livro ( )extras

Casa:

Classe: - Exercício escrito, copiado do quadro branco.

( X)caderno ( )livro ( )extras

Casa:

Classe: - Anotar no caderno os exemplos realizados no quadro branco.

( )caderno ( X)livro ( )extras

Casa:

Classe: - Atividade no livro DSOP nas P.p 26 e 27.




8/10/12 À 12/10/12

Conteúdo: - Leitura, escrita e representação de frações.

Objetivo: - Identificar, em situação concreta, as partes fracionárias.

Estratégias: - Realizar atividade do livro didático nas p. 71, 72, Observando as imagens e anotando as partes iguais que foram divididas.

Recursos: - Livro didático, lápis, borracha e lápis de cor.

Conteúdo: - Leitura, escrita e representação de fração.

Objetivo: - Identificar, em situação concreta, as partes fracionárias.

Estratégias: - Realizar atividade do livro didático p. 73 e 74. Observando as imagens e anotando as partes iguais que foram divididas.

Recursos: - Livro didático, lápis, borracha e lápis de cor.

Conteúdo: - Frações na reta numérica.

Objetivo: - Desenvolver conhecimento teórico e prático através da reta numérica introduzindo as frações.

Estratégias: - Ler em grupos as explicações que estão no livro didático nas P.p 75 e 76. Fazer as atividades de fixação compostas nas P.p 77 e 78.

Recursos: - Livro didático, lápis, borracha, cadernos, régua e lápis de cor

Conteúdo: - Teste avaliativo do 4° bimestre – 5,0 pontos

Objetivo: - Avaliar o raciocínio lógico e o nível de aprendizados dos conteúdos ministrados do 4° bimestre.

Estratégias: - Arrumara a sala de aula para a realização do teste avaliativo.

- Ler e interpretar juntamente com as crianças cada quesito em questão tirando primeiramente as dúvidas. Início e realização individual.

Recursos: - Folha extra, lápis, borracha e lápis de cor.

FERIADO – N. S. APARECIDA / PADROEIRA DO BRASIL

( )caderno ( X) livro ( ) extras

Casa:

Classe: - Atividades no livro didático nas P.p 71, 72, 73 e 74.

( ) caderno ( ) livro ( ) extras

Casa:

Classe:

(X ) caderno ( X)livro ( )extras

Casa: - Atividade de revisão no caderno para estudo com a família para realização do teste avaliativo.

Classe: - Atividades no livro didático nas P.p 75, 76, 77 e 78.

( )caderno ( )livro ( X)extras

Casa:

Classe: - Teste avaliativo do 4° bimestre, com o valor de 5,0 pontos.

( )caderno ( )livro ( )extras

Casa:

Classe:




15/10/12 À 19/10/12 FERIADO – DIA DO

PROFESSOR

Conteúdo: - Frações Equivalentes.

Objetivo: - Estabelecer equivalência entre as partes fracionárias e outras conhecidas.

Estratégias: - Conversa formal chamando atenção das crianças para o exemplo no livro didático na P.p 81.

- Fazer as demais atividades do livro didático para fixação do conteúdo nas P.p 79, 80 e 82.

Recursos: - Livro didático, lápis, régua, tesoura e lápis de cor.

Conteúdo: - Problemas com frações.

Objetivo: - Aplicar as regras para a realização de problemas envolvendo frações.

Estratégias: - Ler e observar com a ajuda da reta numérica a exemplificação dos problemas fracionários com a ajuda do quadro branco.

- Fazer a P.p 83 com dois problemas para fixação do conteúdo.

Recursos: - Quadro branco, Livro didático, lápis e borracha.

Conteúdo: - Geometria – Figuras Planas.

Objetivo: - Classificar os triângulos quanto os lados.

Estratégias: - Aula explicativa dando exemplos no quadro dando primeiramente a classificação dos triângulos através dos lados.

- Copiar no caderno o texto explicativo do livro Matemática – Ênio Silveira, na P.p 220.

Recursos: - Livro texto de Matemática – Ênio Silveira, caderno, lápis, borracha, régua, lápis de cor.

Conteúdo: - Geometria – Figuras Planas.

Objetivo: - Caracterizar os quadriláteros quanto à medida dos seus lados.

Estratégias: - Aula explicativa passando informações para os alunos obtidas no livro texto de Matemática- Ênio Silveira nas P.p 222 e 223.

- Fazer atividades de fixação copiada no caderno de matemática para fixação do conteúdo.

Recursos: Livro de matemática, caderno, lápis e borracha.

( )caderno ( ) livro ( ) extras

Casa:

Classe:

( ) caderno (X ) livro ( ) extras

Casa:

Classe: - Fazer as atividades no livro didático nas P.p 79, 80, 81 e 82.

( ) caderno (X )livro ( )extras

Casa:

Classe: - Fazer atividade no livro didático na P.p 83.


Casa:

Classe: - Copiar do quadro branco o texto explicativo no caderno.


Casa: - Atividades de revisão no caderno com a ajuda da família.

Classe: - Copiar no caderno texto explicativo do conteúdo.




22/10/12 À 26/10/12

Conteúdo: - Figuras Planas.

Objetivo: - Estabelecer comparação com as figuras planas e as frações.

- Identificar triângulos de tamanhos diferentes e classificá-los.

Estratégias: - Aula expositiva com ajuda do Tangram apresentando as figuras geométricas e fazendo as montagens.

- Fazer as atividades de fixação do livro didático nas P.p 84, 85, 86 e 87.

Recursos: - Tangram, livro didático, lápis, borracha, régua e folhas de papel ofício colorido.

Conteúdo: - Triângulos no Tangram.

Objetivo: - Identificar os elementos e a classificação dos polígonos.

- Classificar os triângulos quanto aos lados.

Estratégias: - Usar os triângulos do Tangram feito em casa para a montagem de polígonos variados fazendo desenhos na malha quadriculada.

- Fazer atividades de fixação do livro didático nas P.p 88, 89, 90 e 91.

Recursos: - Livro didático, malha quadriculada, lápis, borracha, régua, folhas de papel ofício colorido e lápis de cor.

FERIADO – ANIVERSÁRIO DA CIDADE DE MANAUS

Conteúdo: - Simetria.

Objetivo: Identificar a correspondência harmônica entre as partes de um todo.

Estratégias: - Fazer dobradura usando uma folha de revista para confecção de uma ave, observando os lados com o mesmo formato.

- Fazer a atividade das P.p 92 e 93 que estão trazendo figuras e letras com lados iguais assim apresentando a simetria.

Recursos: - Livro didático, folha de revista, lápis, borracha e tesoura.

Conteúdo: - Figuras Simétricas.

Objetivo: - Identificar o eixo de simetria de um corpo e em torno da qual esse corpo executa movimentos rotatórios.

Estratégias: - Aula expositiva com a ajuda de desenhos que estão mostrando os lados iguais.

- Fazer a atividade da P.p 94 que cada criança com ajuda da malha quadriculada deverá fazer desenhos com figuras simétricas.

Recursos: - Livro didático, malha quadriculada, lápis, régua e borracha.


( )caderno ( X ) livro ( ) extras

Casa: - Montagem do Tangram.

Classe: - Atividade no livro didático nas P.p 84, 85, 86 e 87.

( ) caderno ( X) livro ( ) extras

Casa:

Classe: - Atividades de fixação no livro didático nas P.p 88, 89, 90 e 91.

( ) caderno ( )livro ( )extras

Casa:

Classe:

( )caderno ( X)livro ( )extras

Casa:

Classe: - Atividades de fixação no livro didático nas P.p 92 e 93.

( )caderno ( X)livro ( X)extras

Casa: - Dever de casa na folha extra.

Classe: - Atividade na P.p 94.


SEMANAS 1ª AULA 29/10/12 2ª AULA 30/10/12 3ª AULA 31/10/12 4ª AULA 5ª AULA

29/10/12 À 31/10/12

Conteúdo: - Giros e frações de giros.

Objetivo: - Utilizar corretamente uma circunferência dando voltas e parando em posições diferentes.

- Empregar estratégias para realizar os giros com as circunferências.

Estratégias: - Utilizar barbante para fazer as circunferências para os giros e frações de giros.

- Atividades de fixação no livro didático nas P.p 95, 96,97 e 98.

Recursos: - Livro didático, lápis, borracha, barbante, tesoura e régua.

Conteúdo: - Exercício de fixação para conclusão do Capítulo 12: Frações e Figuras Geométricas.

Objetivo: - Revisar os conteúdos ministrados no mês de outubro.

Estratégias:- Aula explicativa revisando os conteúdos de fração e figuras geométricas fazer alguns exemplos no quadro.

- Fazer as atividades do livro didático nas P.p 99, 100 e 101.

Recursos: - Livro didático, quadro branco, lápis e borracha.

Conteúdo: - Frações e Figuras Geométricas.

Objetivo: - Desenvolver o raciocínio lógico e o nível de conhecimento, para possibilitar ao aluno um aprendizado mais eficaz na disciplina de matemática.

Estratégias: - Aula explicativa, fazendo exemplos no quadro branco para que os alunos possam tirar as dúvidas existentes.

- Copiar no caderno um exercício de fixação para revisar os conteúdos.

Recursos: - Quadro branco, caderno, borracha e lápis.


( )caderno (X ) livro ( ) extras

Casa:

Classe: - Atividade de fixação nas P.p 95, 96, 97 e 98 no livro didático.

( ) caderno ( X) livro ( ) extras

Casa:

Classe: - Atividades no livro didático nas P.p 99, 100 e 101.

(X ) caderno ( )livro ( )extras

Casa:- Atividade no caderno para realizar com a família.

Classe: - Atividade de fixação no caderno


Casa:

Classe:


Casa:

Classe:

planejamento de matemática de outubro - 2012 - 4° ano

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