pc informe final

8/19/2019 PC Informe Final.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA

ARMADA BOLIVARIANA.

NÚCLEO-SUCRE, EXTENSIÓN-CARÚPANO.

CARRERA ING. SISTEMAS.

DESARROLLO DE UN SISTEMA DE CONTROL DE

NOTAS EN EL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DEL

LICEO NACIONAL BOLIVARIANO “EL MORRO”.

(El M!!, M"#$%$&$ A!$')#*$ *)l E'+* S"%!)

T"+! A%*$%/ B%0$ll)!)'/

Ing Angélica Rivera Acosta Anny Oldalina


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Ing Angélica Rivera Acosta, Anny Oldalina

7#*$%) G)#)!l.

Carta de Ace-taci5n del (tor Acadéico. ivCarta de Ace-taci5n del (tor Co(nitario. vIdentiicaci5n de la Instit(ci5n. viIntrod(cci5n. viiiagnostico it(acional. +&lanteaiento del &rolea. 1*(stiicaci5n. 12O8etivo eneral. 13O8etivos s-ec'icos. 13"etas. 14Coert(ra eogr#ica. 14Coert(ra &olacional. 14&lan de Acci5n. 1)escri-ci5n de la Actividades Reali!adas. 19

&olaci5n eneiciada. 21I-acto enerado en la Co(nidad. 22A-ortes del &royecto. 22Ane%os. 23Concl(siones. %lviRecoendaciones. %li%

7#*$%) *) F$8"!'.

;ig(ra 1.


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REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANAVICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES 9 PARTICIPACIÓN CIUDADANA

DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

DIVISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

NÚCLEO/ S"%!). EXTENSIÓN/ C!:&#.

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO DE

SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA

>o, A#8l$% M!; R$1)! M$ll5>.=4? eléonos de contacto: 1. *4266+)2434 2.*4264+77*1* "e diri8o en la o-ort(nidad de notiicar 0(e en i car#cter de BD ocenteE B D &ersonalAdinistrativoE B D Otro: de esta Casa de st(dios /e ace-tado la solicit(d


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el servicio co(nitario de los isos aar0(e (n -er'odo de ciento veinte B12*D /oras de e8ec(ci5n, en (n

tie-o no enor a tres B*3D eses ni ayor a doce B12D eses.

in #s a 0(é /acer reerencia, se des-ide.

Atentaente,

FIRMA

Formato Anexo:

SC.1-ADNE – DSC

Atenci5n.

Sres. Coordinación de Extensión

UNEFA NÚCLEO: S"%!). EXTENSIÓN: C!:&#. S" D)'&%0.-

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD COMO TUTOR COMUNITARIO

PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA.

>o, C!l' E. R*!;8") M$ll.34.3 "e diri8o en la o-ort(nidad de notiicarle 0(e en

nore de la B D Co(nidadE B D Instit(ci5n, BD =nidad d(cativa, B D &, B D Centro &enitenciario,B D Otro: FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFE denoinadoBaD: Hiceo N%$#l Bl$1!$# “El M!!” a8oel cargo de: S"2 D$!)%+! A%*$%., /e ace-tado la solicit(d /ec/a -or los est(diantes:


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in #s a 0(e /acer reerencia se des-ide de (sted

Atentaente,

FIRMA 9 SELLO

N:)!' *) C#+%+/ 4>5-4?>66 43>->5>5?4 Formato Anexo: SC.1-B

DNE – DSC

I*)#+$$%%$@#.

Hiceo ?acional olivariano l "orroJ.

D$!)%%$@#.

l Hiceo ?acional olivariano l "orroJ se enc(entra (icado en el stado (cre, "(nici-ioArisendi &arro0(ia l orro de &(erto anto en la localidad de l orro de &(erto anto


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FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF ;ira y Ced(la. ello.

I#+!*"%%$@#.

n la act(alidad el (ndo gira en torno a (n #ito tecnol5gico astante

act(ali!ado, es -or este otivo 0(e todas las organi!aciones, e-resas, instit(ciones o

entidades de c(al0(ier ti-o, 0(e ane8e cierta cantidad de inoraci5n, se /an visto en la

necesidad de a(toati!ar s(s -rocesos y (nciones. Ha constante evol(ci5n de la

tecnolog'a /ace 0(e cada d'a los est(diantes de las carreras de Ing. de sistea, Ing.

inor#tica, co-(taci5n y de#s carreras aines se ins-iren en el diseMo y desarrollo de

n(evas a-licaciones en (nci5n de las necesidades del (ndo, la =?;A en -ro delc(-liiento de la ley de servicios co(nitario y del interés de s(s est(diantes -or los

avances tecnol5gicos y la ay(da a las co(nidades i-leento 0(e el desarrollo de los


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recolecci5n de datos y la oservaci5n de los integrantes del gr(-o -ara deterinar de

anera e%acta coo es el (ncionaiento total y -aso a -aso del sistea act(al. aién

se -roceder# a anali!ar y deinir los -osiles alcances y /erraientas con los 0(e se

llevara a cao el sistea, seg(ido de esto y teniendo (na visi5n #s clara de lo re0(erido

-or la instit(ciones -roceder# con el diseMo de las interaces 0(e van a interact(ar con los

(s(arios inales, y -or (ltio rindarles (na ca-acitaci5n -ara 0(e estos -(edan (tili!ar el

sistea y lograr as' el o8etivo -rinci-al de este -royecto 0(e es sol(cionar la -role#tica de esta instit(ci5n ediante la i-lantaci5n del sistea desarrollado.

D$8#@'+$% '$+"%$#l.

Con la inalidad de reali!ar (na inter-retaci5n de la inoraci5n ad0(irida -or edio de

la entrevista reali!ada al -ersonal del de-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional olivariano

l "orroJ, (icado en la co(nidad de l "orro, "(nici-io Arisendi, stado (cre, se lograllevar a cao el diagn5stico de las sit(aciones -resente en el iso.

R@# '%$l.

ste liceo es (na instit(ci5n ed(cativa la c(al acoge en s(s a(las a novecientos B9**D

est(diante de ac(erdo con el censo reali!ado a -rinci-io de cada aMo escolar, la ayor'a


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A nivel instit(cional el Hiceo ?acional olivariano l "orroJ, les orece a todos s(s

e-leados y est(diantes la o-ort(nidad de disr(tar de (na inraestr(ct(ra c5oda y desarrollarse

en (n aiente agradale, el -ersonal de la instit(ci5n c(-le con s(s actividades a -esar de las

diic(ltades 0(e se les -(edan -resentar rindando as' a s(s est(diantes la ed(caci5n 0(e

erecen. odos los 0(e laoran en esta instit(ci5n tienen o-ort(nidades no solo de traa8o y

est(dio sino taién de recreaci5n, deido a 0(e este liceo -osee #reas verdes -ara el disr(te de

todos y dos canc/a -ara actividades de-ortivas.

A/ora ien, esta instit(ci5n -osee (na distri(ci5n donde se enc(entran los dierentes

de-artaentos del #rea adinistrativa y acadéico, en los 0(e se reali!an y llevan a cao todas

a0(ellas actividades 0(e se necesiten -ara 0(e la instit(ci5n c(-la con s(s deeres coo ente

escolar, a -esar de 0(e se c(-le con las e%igencias 0(e se re0(ieren de los de-artaentos estos

-resentan alg(nos inconvenientes con res-ecto al -roceso de reali!aci5n de las antes

encionadas e%igencias siendo o8eto de retraso -ara el Hiceo.

iendo este el caso del de-artaento de eval(aci5n encargado de registrar y resg(ardar las

notas de todos los est(diantes 0(e est#n c(rsando y los 0(e ya salieron del liceo, el de-artaento

de eval(aci5n de esta instit(ci5n traa8a con -lantillas en %cel -ara registrar las notas, -ero

alegan 0(e no es (n étodo viale -ara ellos deido a 0(e en ocasiones las notas -ierden

integridad y -ara res-aldar la inoraci5n alacenan gran cantidad de arc/ivos 'sicos lo 0(e les


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4. rena8e BaMo, generalD.

). ;alta de ins(os y ienes ateriales.6. Canc/a no tec/ada.7. ?ecesidad de -royecto alientario -ara la -olaci5n est(diantil.+. +*N del registro del liceo todo en general es seia(toati!ado.

Al+)!#+$1 *) 'l"%$@#.

ore las ases de las ideas e%-(estas se -lantea coo -osile sol(ci5n -ara esta

-role#tica la creaci5n de (na ase de datos 0(e se -(eda llenar, odiicar y ani-(lar a través

de (n sistea a(toati!ado -ara 0(e las caliicaciones de todos los est(diantes estén dis-oniles

al oento y 0(e se les -(edan entregar certiicaciones lo #s r#-ido -osile des-(és de /aer

sido solicitadas, al iso tie-o rindarle a todos los invol(crados la conian!a de 0(e estainoraci5n est# seg(ra.

Pl#+)$)#+ *)l &!2l).

n la act(alidad los avances tecnol5gicos est#n en constante evol(ci5n a nivel (ndial y

le rindan a todas los organi!aciones la o-ort(nidad de acilitar el desarrollo de s( traa8o y el


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/an retrasado en c(anto a la a-licaci5n de tecnolog'as y /an (scado los ecanisos -ara

ani-(lar los datos con #s c(idado del convencional tratando de i-leentar la (tili!aci5n de

e0(i-os electr5nicos -ara el desarrollo de (c/os -rocesos.

=tili!ar sisteas a(toati!ados 0(e se encarg(en de la ani-(laci5n de inoraci5n y

ases de datos digitales -ara el reg(ardo de la isa, -ro-orcionan ayor seg(ridad al oento

de ane8ar los datosE estas son las oras #s co(nes en la act(alidad de traa8ar con dic/os

sisteas. ntre los dierentes (nici-ios del stado (cre se enc(entra el "(nici-io Arisendi,

0(e c(enta con instit(ciones ed(cativas, las c(ales (scan o-tii!ar s( desenvolviiento laorar

-ara /acerlo #s eiciente y seg(ro, coo es el caso del Hiceo ?acional olivariano l "orroJ.

ste Hiceo, es (na de las instit(ciones de #s relevancia en el "(nici-io, -or0(e en él

c(rsan s(s est(dios la ayor -arte de los 85venes de la co(nidad de l "orro y co(nidadesvecinas, y es -or ello 0(e el -ersonal 0(e laora en el Hiceo ?acional olivariano l "orroJ

tiene la necesidad de o-tii!ar s( ora de traa8o -ara -oder rindarles (n e8or servicio a

todos los 0(e re0(ieran de este y 0(e se otenga satisacci5n de la inoraci5n 0(e se ani-(la

en la organi!aci5n.

Ha necesidad de la instit(ci5n se rele85 en lo oservado y en las entrevistas reali!adas al -ersonal del de-artaento de eval(aci5n del liceo, el c(al es el encargado de ane8ar las notas de

todos los est(diantes entregar registros de notas certiicaciones oletines entre otras


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s -or esto, 0(e deido a la -role#tica -lanteada -or el -ersonal de esta instit(ci5n se

les -ro-(so la creaci5n de (n sistea a(toati!ado diseMado -ara rindarles a ellos la

o-ort(nidad de -oder ingresar las notas de los est(diantes de ora #s #cil, envi#ndolas

directaente a (na ase de datos la c(al solo -odr#n ani-(lar las -ersonas a(tori!adas,

oreciendo as' la -osiilidad de (tili!arlas c(ando se re0(ieran y 0(e estén g(ardadas de anera

seg(ra, este sistea les -eritir# reali!ar o-eraciones coo el registro de las notas de s(s

al(nos, -or secci5n, la-so y aMo acadéicos, calc(lar s(s -roedios, general listas ycertiicaciones de notas, asignar aterias y 0(e todo lo anterior se arc/ive coo doc(entos de

ti-o &; y -(edan ser i-resos c(ando sea necesario.

l sistea -lanteado tiene la intenci5n de 0(e la instit(ci5n en con8(nto con s( -ersonal

-(edan rindar eiciencia, coodidad y control de las notas de s(s est(diantes de anera seg(ra

-(diendo rec(rrir a ellas en el oento 0(e lo necesiten sin tener 0(e ac(dir a gran cantidad

arc/ivos 'sicos.

H"'+$$%%$@#.

A nivel (ndial e%iste (na a-lia coert(ra de sectores instit(cionales 0(e c(entan con

sisteas a(toati!ados deido al gran avance tecnol5gico de los Kltios aMos, los c(ales rindan


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Conociendo el o8etivo de este ti-o de -royectos, es 0(e se escoge el liceo l "orroJ

coo instit(ci5n -ara llevar a cao (no de ellos, el c(al alerga en s(s instalaciones a

novecientos B9**D est(diantes 0(e d'a a d'a son -re-arados y se oran -ara alcan!ar s(s etas

-roesionales, -or esta ra!5n se cree -ertinente el -oder desarrollar e i-lantar (n sistea de

control de notas en el e-artaento de eval(aci5n de esta instit(ci5n, deido a 0(e s(

(ncionaiento laoral es de anera seia(to#tica, -or0(e no -oseen (n sistea a(toati!ado

0(e le rinde el eneicio de -oder inii!ar tie-o y rec(rsos a la /ora de la ani-(laci5n yresg(ardo de las notas as' coo taién la entrega de las isas.

l sistea de control de notas 0(e es -ro-(esto, s(rge ediante el conociiento de la

necesidad 0(e (e oservada d(rante las visitas y la entrevista reali!ada en el H.?. Ql "orroQ

donde se /i!o notar la (rgencia de dic/o sistea -or la gran cantidad de ani-(laci5n de

inoraci5n a la /ora de ser registradas las caliicaciones, y taién, deido a 0(e la ora de

traa8o de la instit(ci5n y es-ec'icaente en s( de-artaento de eval(aci5n consiste en la

elaoraci5n de -lanillas y doc(entos en la /erraienta %cel, -roveniente del -a0(ete Oice de

"icrosot, las c(ales alacenan los datos y notas de los est(diantes.

ste sistea se -ro-one en el e-artaento de val(aci5n de dic/a instit(ci5n -ara

rindarle a s(s integrantes, el -oder contar con (na ase de datos, 0(e le -eritir# el resg(ardo y

alacenaiento de la inoraci5n antes encionada, -oder reali!ar s(s laores de anera #s


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O2J)+$1' )'&)%;$%'.

• Anali!ar los -osiles -rocesos y atri(tos de calidad 0(e tendr# -ara s( (ncionaiento

el sistea de control del e-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional olivariano

l "orroJ.•

iseMar los 5d(los din#icos 0(e ser#n ane8adas -or los (s(arios inales del sisteade control del e-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional olivariano l "orroJ.

• I-lantar el sistea -ro-(esto en el Hiceo ?acional olivariano l "orroJ -ara s(

correcta o-eratividad.

M)+'.

• C(-lir con el desarrollo del sistea en (n 1**N en el tie-o re0(erido 0(e son (n

#%io de 12* /oras.

• Anali!ar en (n +*N los -osiles -rocesos y atri(tos de calidad 0(e tendr# -ara s(

(ncionaiento el sistea de control del e-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional

olivariano l "orroJ en (n estiado de 1) /oras.

• iseMar en (n 7)N los 5d(los din#icos 0(e ser#n ane8adas -or los (s(arios inales

d l i d l d l d l i5 d l Hi ? i l li i


14/52

este los sectores Isidoro il y los Cocos, y -or el oeste el sector + de ;erero y las co(nidades

adyacentes coo &(erto anto y Cocol'.

C2)!+"! &2l%$#l.

l liceo nacional olivariano l "orroJ eneicia a (n total de oc/ocientas cinc(enta

B+)*D ailia.


15/52

Pl# *) %%$@#.O2J. G)#)!l/ esarrollar (n sistea de control de notas en el de-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional olivariano l "orroJ.

O2J)+$1 A%+$1$**)' T!)' R)%"!'' T$)&

Anali!ar los -osiles -rocesosy atri(tos de calidad 0(e

tendr# -ara s( (ncionaientoel sistea de control del

e-artaento de eval(aci5ndel Hiceo ?acional olivarianol "orroJ.

laoraci5n de losinstr(entos de recolecci5n

de datos.

elecci5n del instr(ento derecolecci5n de datos.

K"#/0(i-o de investigaci5n.

M+)!$l/$o8as de #0(ina,

la-iceros y aterialesescolares, liros.

T)%#l@8$%/&c, -endrive, internet e

i-resora.

56 K!'.

lecci5n de la técnica deinstr(ento de recolecci5n de datos.

A-licaci5n de las técnicas delinstr(ento de recolecci5n de

datos.

Il(straci5n del c5o res-onder la

técnica de instr(ento derecolecci5n de datos.

&resentaci5n de los res(ltadosotenidos de la técnica delinstr(ento de recolecci5n

de datos.

An#lisis de los res(ltados.

Reali!aci5n de los gr#icos de losres(ltados.


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O2J)+$1 A%+$1$**)' T!)' R)%"!'' T$)&

iseMar los 5d(los din#icos0(e ser#n ane8adas -or los

(s(arios inales del sistea de

control del e-artaento deeval(aci5n del Hiceo ?acionalolivariano l "orroJ.

staleciiento de laar0(itect(ra del sotare.

Indagaci5n de los ti-os dear0(itect(ras dis-oniles -ara el ti-o

de -royecto.

K"#/0(i-o de investigaci5n.



T)%#l@8$%/

$erraientas CA,ar0(itect(ra de sotare,a-licaci5n de diseMo, &c,

internet e i-resora.

?6 K!'.

elecci5n de la ar0(itect(ra de delsotare

staleciiento de laetodolog'a de desarrollo de

sotare.

Investigaci5n de la etodolog'a #sconveniente segKn el ti-o de sistea.

elecci5n de los arteactosoligatorios 0(e -eritan c(-lir con lo e%igido -ara el -royecto.

Reali!aci5n de los diagraascon las /erraientas CAseleccionadas.

Investigaci5n de las /erraienta

CA adec(adas -ara este ti-o desistea.elecci5n de las /erraientas CA

-ara llevar a cao todos losdiagraas.


17/52


O2J)+$1 A%+$1$**)' T!)' R)%"!'' T$)&

I-lantar el sistea -ro-(esto

en el Hiceo ?acionalolivariano l "orroJ -ara s(correcta o-eratividad.

Reali!aci5n del c5digo.

elecci5n de la a-licaci5n -ara

generar c5digo de -rograaci5n.K"#/

0(i-o de investigaci5n.



T)%#l@8$%/

$erraientas CA,ar0(itect(ra de sotare,a-licaci5n de diseMo,

gestor de ase de datos,a-licaci5n de

-rograaci5n &c, -endrive, internet e

i-resora.

4 K!'.

scoger (n servidor.

;inali!aci5n de los diagraas yotras actividades del sistea.

Creaci5n ase de datos.

elecci5n los diagraas -ertinentes.

lecci5n del gestor de ase de datos.

staleciiento de noras -ara la ase de datos.

Cone%i5n de c5digos y asede datos.

;inali!aci5n del c5digo.

;inali!aci5n de la ase de datos.

Creaci5n el étodo -ara la cone%i5n.elecci5n étodo de

a-licaci5n de -r(eas.Investigaci5n de los -osiles ti-os de

-r(eas.


18/52


19/52

D)'%!$&%$@# *) l' %+$1$**)' !)l$*'.

A%+$1$** A.

n esta -riera actividad se llev5 a cao la reali!aci5n de (na serie de instr(ento de

recolecci5n de datos, en los c(ales se escogi5 la entrevista, el c(estionario y la oservaci5n coo la

e8or o-ci5n -ara otener la inoraci5n necesario -ara la reali!aci5n del sistea, se deterin5 0(elos e8ores instr(entos serian estos -or ser los #s a-ro-iado -ara conseg(ir los datos #s

relevantes y coo co-leento se decidi5 otener -r(eas vis(ales coo otogra'as, estos

instr(entos se reali!aron con la intensi5n de -oder otener de los (s(arios inales la idea -rinci-al

de las (nciones del sistea.

A%+$1$** B.

"ediante (na de las visitas reali!adas a la instit(ci5n, se a-licaron las técnicas de

instr(entos de recolecci5n de datos las c(ales (eron las entrevistas y c(estionario 0(e se le a-lico a

los -osiles (s(arios inales del sistea, -(esto 0(e esto ay(d5 a conocer s(s in0(iet(des y a s( ve!vis(ali!ar el (ncionaiento real y co-leto del sistea 0(e ellos ani-(laan.


20/52

de ar0(itect(ra de sotare dis-oniles, y se seleccion5 "PC B"odelo, Pista, ControladorD, -or0(e

esta se-ara lo 0(e son los datos y la l5gica de (na a-licaci5n de la intera! de (s(ario

ade#s se

encarga de se-arar y organi!ar las isas -ara l(ego -oder tener (n claro reconociiento de la

re-resentaci5n de la inoraci5n. aién se investig5 y se to5 la decisi5n de (sar la etodolog'a

de desarrollo R=& coo g('a del -roceso de elaoraci5n del sistea -or0(e es (n sistea con -asos

ireente estalecidos, y divide el -roceso en c(atro B4D ases lo c(al lo /ace #s sencillo y c5odo

de reali!ar.

A%+$1$** F.

&ara reali!ar los diagraas 0(e estalece la etodolog'a seleccionada se t(vo 0(e investigar

0(e /erraienta era la #s adec(ada -ara c(-lir con el o8etivo, de las c(ales se escogi5 IA ="H -or considerarla (na de las co-leta en s(s eleentos y, la c(al rinda acilidad en s( ane8o y

-erite reali!ar diagraas en Klti-les categor'as, de anera astante int(itiva y sencilla.

A%+$1$** G.

eniendo en ano los diagraas necesarios se -(do vis(ali!ar de anera clara el -roceso 0(e

reali!ar'a el sistea y todas s(s (nciones, -or esto (e necesario deterinar la /erraientas 0(e se


21/52

stando en -roceso de elaoraci5n el c5digo del sistea (e necesario crear la ase de datos

del iso -ara as' -oder ir g(ardando (na serie de datos necesarios -ara las (t(ras -r(eas y a-arte

crear los distintos 5d(los del sistea, -ara llevar a cao esta (e necesario seleccionar (n gestor de

ase de datos el c(al se decidi5 0(e (era &$&"yAdin versi5n 2.1*.2 -or s( co-atiilidad con el

leng(a8e de -rograaci5n y las de#s /erraientas 0(e se (tili!aron -ara el desarrollo del sistea,

as' se -(do lograr crear (na ase de datos acorde al sistea y astante seg(ra.

A%+$1$** I.

=na ve! terinada la ayor -arte del c5digo y ase de datos, se reali!aron las cone%iones de

estos dos y as' -oder terinar aos y ver el sistea ya co-leto y (ncionando.

A%+$1$** H .

C(linado en -arte el sistea (e necesario reali!ar (na serie de -r(eas -ara veriicar y

corregir -osiles errores, entre las -r(eas 0(e se consider5 -ertinentes reali!ar est(vieron la deseg(ridad, co(nicaci5n de intera!, rendiiento, integridad y -ortailidad, donde (na ve! ya

decididas c(ales ser'an se i-leent5 (n -lan de -r(ea y se llevaron a cao, -(diendo as' corregir


22/52

Ha e8ec(ci5n de este -royecto eneicia de anera directa, a la co(nidad est(diantil del

Hiceo ?acional olivariano l "orroJ y a los e-leados del de-artaento de eval(aci5n y

directivos de esta instit(ci5n, -(esto 0(e el sistea desarrollado tiene (na ase de datos 0(e -erite

0(e las notas de los est(diantes se enc(entren resg(ardadas, y dis-oniles -ara s( ane8o -or -arte

del -ersonal a(tori!ado, y 0(e al oento de -edirse algKn re-orte, se den a tie-o y sin ayor

deora, evitando as' -érdidas o daMos de las caliicaciones de los al(nos, y taién les -erite alas -ersonas 0(e ani-(lan esta inoraci5n /acer este -roceso en (n tie-o #s corto y enos

re-etitivo. Ha i-lantaci5n de este n(evo sisteas taién eneicia de anera indirecta, a toda la

co(nidad del orro y las co(nidades vecinas, ya 0(e los al(nos -ertenecen a estos l(gares y al

ig(al s(s re-resentantes, donde ellos -odr#n sentirse #s tran0(ilos deido a 0(e e%iste (na 'nia

-osiilidad de 0(e las notas s(ran -erdidas y e%iste la conian!a de 0(e /ay (na anera #sact(ali!ada con la 0(e se est# ani-(lando esta inoraci5n.

I&%+ 8)#)!* )# l %"#$**.

"ediante el -rier o8etivo es-ec'ico de este -royecto, se logr5 otener de anera clara,

c(#les ser'an las (nciones y los -rocesos 0(e c(-le el sistea, -eritiendo vis(ali!ar de anera

-recisa todos los atri(tos 0(e lo co-rende, teniendo en c(enta los re0(eriientos de este, se -(do


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adinistraci5n, llevar (n registro y resg(ardo de las isa, seg(ro y r#-ido, deido a 0(e se -(ede

ingresar al sistea las notas de cada al(no -or la-so, y otener coo res(ltado, re-ortes -or cortes y

-or aMo, lo c(al -eritir#n 0(e los -roesores -(edan veriicar el estat(s de s(s al(nos y a/ora

-oseer (na ase de datos, donde se enc(entran alacenadas todas las caliicaciones de cada est(diante

y -erite vis(ali!ar c(#les van a re-arar y c(#les son s(s -roedios -or est(diante, as' todas las

-ersonas invol(cradas -(edan contar con (n servicio r#-ido y c5odo, teniendo la conian!a de 0(e

s( traa8o estar# resg(ardado y la -osiilidad de 0(e se -ierda es 'nia.


24/52

A#)'.


25/52

F$8"! 5. !2l *)l &!2l).


26/52


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28/52

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B A&l$%! l +%#$% *)l $#'+!")#+ *) !)%l)%%$@# *) *+'.

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29/52

F$8"! ?. D$8! *) G#++

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(tor acadéico. (tor co(nitario.


30/52

F$8"! >. I#'+!")#+' *) R)%l)%%$@# *) D+'.

Re-Klica olivariana de Pene!(ela."inisterio del &oder &o-(lar -ara Ha eensa.

=niversidad ?acional %-eriental &olitécnica de la ;(er!a Arada olivariana. ?Kcleo(cre, %tensi5nCarK-ano.Carrera Ing. isteas ecci5n 1J.

I#'+!"%%$#)'/

l o8etivo de esta entrevista es otener inoraci5n acerca de la -erce-ci5n 0(etienen los e-leados del de-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional olivarianol "orroJ con res-ecto a la (ncionailidad del sistea -ro-(esto la -ara ladeterinaci5n de los re0(isitos adec(ados -ara 0(e el sotare c(-la con las

actividades deseadas y dese-eMadas en dic/o de-artaento.

1. C5o est# conorado el -to. val(aci5n del H.?.. l "orroJ.S

R:

2. %isten roles de traa8o en dic/o e-artaentoS

' ?o


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Re-Klica olivariana de Pene!(ela.

"inisterio del &oder &o-(lar -ara Ha eensa.=niversidad ?acional %-eriental &olitécnica de la ;(er!a Arada olivariana. ?Kcleo(cre, %tensi5nCarK-ano.Carrera Ing. isteas ecci5n 1J.

I#'+!"%%$#)'/

l o8etivo de esta entrevista es otener inoraci5n acerca de la -erce-ci5n 0(e tienen lose-leados del de-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acional olivariano l "orroJ con res-ecto ala (ncionailidad del sistea act(al con el 0(e se desarrollan las actividades en el de-artaento.

T(é ti-o de sistea -osee el Hiceo ?acional olivariano el orroJS

"an(alFF "i%toFF A(toati!adoFF

C5o es el (ncionaiento del sistea act(alS

%celenteFF (enoFF eicienteFF


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Re-Klica olivariana de Pene!(ela.

"inisterio del &oder &o-(lar -ara Ha eensa.=niversidad ?acional %-eriental &olitécnica de la ;(er!a Arada olivariana. ?Kcleo(cre, %tensi5nCarK-ano.Carrera Ing. isteas ecci5n 1J.

I#'+!"%%$#)'/

l o8etivo de este c(estionario con res-ecto al sotare -ro-(esto es otener inoraci5nacerca de la -erce-ci5n 0(e tienen los e-leados del de-artaento de eval(aci5n del Hiceo ?acionalolivariano l "orroJ sore las -osiles validaci5n y condiciones 0(e el (s(ario dee es-eciicar del diseMo del sistea teniendo en c(enta 0(e este c(-la con las actividades deseadas ydese-eMadas en dic/o de-artaento las c(ales son de ora an(al a/ora de (na ora

a(toati!ada. e dividi5 -reviaente el sistea en 5d(los con la intenci5n de 0(e el (s(arioentienda lo 0(e se desea -lasar en el sistea y (sted dee res-onder de ac(erdo al 5d(lo 0(e seenc(entre las -reg(ntas es-ec'icas 0(e se le colocaron y si es necesario res-onder con s( arg(entoy e%-licar el -or0(é de s( res-(esta.

M*"l &! l A*$#$'+!%$@# *) U'"!$.

1. ee e%istir alg(na validaci5n re0(erida -ara acceder a este 5d(loS C(#lS' ?o


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4. ste 5d(lo dee generar re-ortes de todos los -rocesos 0(e se e8ec(ten el sistea o alg(noes-eciicoS

eneral BAn(alD FFF s-eciico Bdiario, seanal, ens(alD FF

M@*"l *) l' P!)'!)'.

). C(al0(ier (s(ario del sistea -(ede ingresar a este 5d(loS

'FFF ?oFFF

6. C(al0(ier (s(ario al ingresar -(ede registrar a (n -roesor dentro de este 5d(loS

'FF ?oFF

M@*"l *) A E'%l!.

7. T(ién dee ane8ar este 5d(loS s-ecii0(e.

AdinistradorFF =s(arioFF AosFFF OtroFFF R:


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F$8"! 6. P!)')#+%$@# A#


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G!$% C$!%"l! N ?/ st# (sted conore con el sistea act(alS

1""%

E!ta Conforme con e Si!tema Actua

Si No

G!$% C$!%"l! N >/ Cree (sted 0(e e%iste la necesidad de (n n(evo sistea a(toati!ado en

s( #rea de traa8oS

Exi!te a Nece!idad de un Nue$o Si!tema Automati%ado


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G!$% C$!%"l! N>/ star'a (sted de ac(erdo con la i-lantaci5n de (n n(evo sistea #s

#gil, interactivo y eiciente -ara s(s laoresS

#7%

33%

E!taria u!ted de Acuerdo con a &m'antacion de un Nue$o Si!tema

Si No


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F$8"! . D$8! R)l%$#l.

D)'!!ll*!)' *)l S$'+).


38/52

F$8"! . D$8! *) D$#$.

D)'!!ll*!)' *)l S$'+).


39/52

F$8"! =. D$8! *) C' *) U'.


40/52

F$8"! . D$8! *) Cl').

D)'!!ll*!)' *)l S$'+).


41/52

F$8"! 54. D$8! F"#%$#l.

D)'!!ll*!)' *)l '$'+).


42/52

F$8"! 55. Pl# *) R$)'8'.

D)'!!ll*!)' *)l '$'+).


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F$8"! 53. Pl# *) T!#')!)#%$.

D)'!!ll*!)' *)l '$'+).


44/52

F$8"! 5?. F+8!;'.


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48/52


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50/52

-ara sol(cionar (na -role#tica e%-(esta -or la co(nidad del Hiceo ?acional olivariano l "orroJ, la c(al se as5 en la

necesidad de a(toati!ar el sistea con el 0(e reali!aan el resg(ardo y registro de las caliicaciones de s(s est(diante a través de

(n sistea de control de notas.

&ara la satisacci5n de las actividades necesarias -ara llevar a cao el -royecto estas est(vieran -laneadas en /orarios

-recisos y 0(e no intervinieran con otras, se -lante5 (n cronograa de actividades y se (tili!aron técnicas coo el diagraas de

antt, -eritiendo as' deterinar 0(e la -laneaci5n es el -rier -aso -ara c(-lir con c(al0(ier in, logrando as' 0(e el -rier

o8etivo es-ec'ico de este -royecto se -(diera reali!ar sin diic(ltades, este (e el de es-eciicar c(#les ser'an los -rocesos 0(e

de'a reali!ar este sistea solicitado -or el de-artaento de eval(aci5n de la instit(ci5n antes encionada, es decir, s(s re0(isitos

(ncionales, y los atri(tos de calidad 0(e s(s (s(arios as-iraan tendr'a, este es (no, si acaso no el #s i-ortante del -royecto,

deido a 0(e es la ase y el -(nto de inicio de s( desarrollo, es -or esto 0(e se reali!a ediante la a-licaci5n de técnicas de

recolecci5n de datos a-licadas a s( -osiles (s(arios inales, y se (scan 0(e se c(-lan e%actaente coo se -lanean cadao-eraci5n indis-ensale -ara s( desarrollo. Hos re0(eriientos no (ncionales de este -royecto s(rgen de la necesidad del (s(ario y

se descrien coo las -ro-iedades de rendiiento 0(e -oseer# el sistea, coo son: iailidad, (sailidad, seg(ridad,

anteniilidad, -ortailidad, entre otros.

Hogrando el c(-liiento e%itoso del -rier o8etivo es-ec'ico se -(do contin(ar con el seg(ndo -a(tado, deterinando

as' coo deer'an ser las interaces y los 5d(los 0(e interact(aran con los (s(arios inales, -ara lograr llevar a cao este -roceso

se t(vo 0(e -asar -or varias ase entre la c(ales est(vieron el seleccionar la ar0(itect(ra del sotare la c(al (e B"PCD, deido a

0(e esta rinda la acilidad de ani-(lar la inoraci5n, taién nos -erite -riori!ar los co-onentes del sistea y, dividir s(s

eleentos en -artes #s entendiles, taién la etodolog'a de desarrollo de sotare 0(e (e BR=&D -or0(e estalece -asos

es-ec'icos -ara c(-lir con el sistea, la /erraienta 0(e se (s5 -ara crear todos los diagraas necesarios la c(al (e Bia="HD,

y seleccionar los est#ndares con los 0(e se llevar'a a cao este o8etivo.


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Has interaces 0(e -eritir#n la co(nicaci5n entre el (s(ario y el sistea ad0(iere (na i-ortancia relevante a la /ora de

e-e!ar a diseMar, esto otivado -or ra!ones de (c/o -eso coo -(eden ser la alta de conociiento del (s(ario con res-ecto a la

ani-(laci5n del sotare o la negaci5n -or -arte de este al caio de (n sistea an(al -or (no a(toati!ado. Has interaces

co-renden la ora en 0(e se -(ede co(nicar el sistea con el (s(ario. l desarrollo de este o8etivo enseMa 0(e el e8or

conse8o al diseMar (na intera! es antener si-le lo si-le y no intentar inventar lo ya se /a inventado.

&or Kltio y no -or esto enos i-ortante se llev5 a cao el c(-liiento del tercer o8etivo, este es el -(nto inal del

-royecto y -or esto toa la i-ortancia de c(-lir con todos los detalles y -a(tas estalecidas anteriorente, en este -(nto es

necesario c(-lir con la reali!aci5n del c5digo 0(e dar# vida y (ncionalidad al sistea, crear la ase de datos en la 0(e se

resg(ardaran toda la inoraci5n re0(erida y conectar estos dos eleentos -ara 0(e traa8en en con8(nto, -eritiendo as' 0(e se

logre lo -ro-(esto. &ara veriicar 0(e el sistea c(-liera con todos s(s re0(isitos (ncionales y no (ncionales (e necesario

eect(ar (na serie de -r(eas, coo: seg(ridad, co(nicaci5n de intera!, entre otras, c(yos Knico o8etivos ser#n los de

deostrarle al (s(ario 0(e el sistea c(-le con los re0(eriientos e%igidos y detectar las allas 0(e -(eda tener el sistea -ara

resolverlas. Hogrando as' -asar a la Kltia ase de este -royecto 0(e es la ca-acitaci5n de s(s (s(arios inales, la c(al es necesaria

-ara la (tili!aci5n del sistea, esta es i-ortante -ara 0(e se /aga (n (en (so de la /erraienta garanti!ando (n servicio de

calidad e inoraci5n de -riera ano.

R)%)#*%$#)'.


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e s(giere 0(e se le dé el (so -ara el c(al (e creado el sistea, res-etando s( (ncionalidad, y tratando de 0(e este se

antenga con el tie-o, (scando /acer las act(ali!aciones necesarias y en el tie-o re0(erido.

I-(lsar el (so de este sistea, -ara 0(e en el (t(ro todos los -rocesos de ane8o de inoraci5n de la instit(ci5n se

-(edan a(toati!ar.

"otivar la reali!aci5n de -r(eas, deido a 0(e estas -eriten 0(e tanto los diseMadores coo los (s(arios inales, tengan

tran0(ilidad con el (ncionaiento y ace-taci5n del sistea, es -or este otivo 0(e se recoienda reali!arlas cada ve! 0(e

sea necesario o se desee reali!ar caios al sistea.

&ro-orcionar al sisteas las odiicaciones necesarias al -asar el tie-o, -ara 0(e no se de8e de (sar y #s ien se

antenga (n (ncionaiento acorde a la instit(ci5n y la evol(ci5n de la tecnolog'a.

pc informe final

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