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Professor de Educação Básica II – Geografi a Tipo 1 – Cor Branca – Página 3

Concurso Público para a Secretaria de Estado de Educação – 2013FGV-Projetos

Geografia

01A representação de fenômenos geográficos de naturezadinâmica, caracterizados por movimentos no espaço, pode serrealizada mediante mapas que mostrem posições sucessivas dofenômeno em seu deslocamento, materializando suaintensidade, direção e sentido.Os fenômenos geográficos com esta característica são bastantevariados e podem ser representados por mapas elaboradosatravés do método de(A) fluxos.(B) isarítmico.(C) iconográfico.(D) dasimétrico.(E) ponto.

02Os mapas temáticos constituem um dos principaisinstrumentos empregados no ensino de geografia. Eles servemde suporte para a localização dos componentes do tema queestá sendo abordado pelo professor e pelos alunos.Em relação à análise de mapas temáticos, leia as afirmativas aseguir.I. É necessário verificar a localização e a distribuição dos

atributos relacionados ao tema.II. É preciso assinalar as áreas díspares e atentar para as

evidências contrastantes.III. É necessário detectar a direção e a magnitude dos

movimentos e das transformações.Assinale:(A) se somente a afirmativa I estiver correta.(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

03A elevada concentração populacional e a presença deatividades industriais nas grandes cidades contribuem para oaumento dos problemas ambientais que afetam a qualidade devida dos seus habitantes.Com relação aos problemas ambientais urbanos, analise asafirmativas a seguir.I. A expansão urbana não controlada pode comprometer a

proteção dos mananciais de água que abastecem ascidades.

II. A impermeabilização do solo nas grandes cidades podecontribuir para a ocorrência de inundações.

III. A ocupação urbana em áreas de encosta com altadeclividade aumenta os riscos de deslizamentos.

Assinale:(A) se somente a afirmativa I estiver correta.(B) se somente a afirmativa II estiver correta.(C) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

04Durante muito tempo, o espaço geográfico brasileiro foiconsiderado monótono em termos de suas condiçõespaisagísticas. Todavia, segundo Aziz Ab’ Sáber, o territóriobrasileiro apresenta um valioso mostruário das principaispaisagens e ecologias do Mundo Tropical, as quais podem serclassificadas em seis domínios morfoclimáticos.Sobre os domínios morfoclimáticos brasileiros, assinale aafirmativa correta.(A) O domínio morfoclimático da Amazônia possui uma

importante variedade de águas perenes, com rios negros,brancos e de águas cristalinas.

(B) O domínio morfoclimático das Pradarias Mistas nãoabrange terrenos sedimentares.

(C) O domínio morfoclimático do Cerrado apresenta, em suasfaixas de matas galeria, um ótimo estado de conservaçãoambiental.

(D) O domínio morfoclimático do Planalto das Araucárias émarcado por pequenas diferenças pedológicas em relação aoutros planaltos ecologicamente similares do centro sul dopaís.

(E) O domínio morfoclimático da Caatinga não sofreu com adegradação da vegetação e dos solos em suas áreas de“brejos”.

05Leia o fragmento a seguir.______ é um conjunto de certa grandeza territorial onde há umesquema coerente de feições de relevo, tipos de solos, forma devegetação e condições climato hidrológicas. Cada um destesconjuntos é formado por diversos ______. A expressão ______designa manchas de cerrado e caatinga situadas no interior deconjunto totalmente diferente, podendo revelar a dinâmicapaleoclimática brasileira e sua influência sobre a fitogeografia.Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas dofragmento acima.(A) bioma – enclaves – geossistema(B) ecossistema – domínios morfoclimáticos – area core(C) domínio morfoclimático – ecossistemas – reduto(D) geossistema – redutos – relicto(E) relicto – enclaves – domínio morfoclimático

06De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para oEnsino de Geografia (BRASIL, 1998), a Cartografia devefuncionar como um instrumento na aproximação dos alunoscom os lugares e com o mundo.Sobre a educação cartográfica no terceiro e quarto ciclos doEnsino Fundamental, analise as afirmativas a seguir.I. A educação cartográfica deve dar continuidade à formação

nos elementos da representação gráfica.II. A educação cartográfica propõe se a formar, ao mesmo

tempo, leitores críticos e mapeadores conscientes.III. A educação cartográfica deve enfatizar a localização dos

fenômenos geográficos.Assinale:(A) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(D) se somente a afirmativa I estiver correta.(E) se somente a afirmativa III estiverem corretas.

Concurso Público para a Secretaria de Estado de Educação – 2013 FGV-Projetos

Professor de Educação Básica II – Geografi aPágina 4 – Tipo 1 – Cor Branca

07O ÍProlevaProe àÉ pmuOsde

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O, Neli Aparecida. Ao:Edusp, 2005:246

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Atlas do Brasil: dispAdaptado)

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10O Brasil figura entre os países mais bem dotados do ponto devista dos recursos hídricos (...). Dispõe de densa redehidrográfica, formada por grandes bacias que cobrem oessencial do território, e de pequenas bacias costeiras.(THÉRY, HervéeMELO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicasdo território. São Paulo: Edusp, 2005: 76 7)

Com relação ao potencial e à utilização das bacias hidrográficasbrasileiras, analise as afirmativas a seguir.I. Uma alta proporção do potencial hidráulico da bacia do

Paraná já está aproveitada.II. A construção de hidrelétricas na bacia do Araguaia

Tocantins é facilitada pela topografia acidentada da região.III. Nas décadas de 1970 e 1980, o aproveitamento hidrelétrico

da bacia Amazônica causou a inundação de grandes áreasflorestais.

Assinale:(A) se somente a afirmativa I estiver correta.(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

11Os problemas decorrentes do tráfego ineficiente já são sentidosnas grandes cidades brasileiras. A predominância do modalrodoviário, com carros particulares e ônibus, reflete os defeitosde planejamento de nossas cidades e a forte influência daindústria automobilística na determinação dos padrões deconsumo e modelos de urbanização.Considerando as relações entre o sistema de transporte porautomóveis e ônibus, a expansão urbana e a qualidade de vidana cidade, analise as afirmativas a seguir.I. A expansão urbana associada ao sistema rodoviário não

segue eixos bem estruturados, avançando em todas asdireções como uma “mancha de óleo”.

II. À medida que a malha viária se expande, cresce a demandapor instalação de infraestrutura e aumentam as distâncias aserem percorridas.

III. O transporte sobre rodas é considerado flexível, emborarepresente altos custos econômicos e ambientais.

Assinale:(A) se somente a afirmativa I estiver correta.(B) se somente a afirmativa II estiver correta.(C) se somente as afirmativa I e II estiverem corretas.(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

12Costuma se pensar em uma cidade como uma entidade isoladae fortemente individual. [...] Ocorre que as cidades, muitofrequentemente, situam se tão próximas umas das outras que ainteração entre elas vai, à medida que se relacionam mais emais entre si, sofrendo uma transformação importante.

(Souza, M. L.ABC do desenvolvimento urbano.Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007).

Sobre os conceitos e noções vinculados à intensificação dasinterações entre cidades próximas, assinale a afirmativaincorreta.(A) Uma metrópole é um sistema urbano em escala local

polarizado por uma cidade principal que abriga o núcleometropolitano.

(B) O fenômeno da conurbação ocorre quando os tecidosurbanos de duas cidades se juntam.

(C) O movimento pendular diário refere se ao fluxo detrabalhadores que residem em uma cidade e trabalham emoutra.

(D) Uma aglomeração urbana se forma quando duas ou maiscidades passam a atuar como um sistema em escalaregional ou nacional.

(E) Os serviços de interesse comum, que atendem a mais deuma cidade, podem ser oferecidos por meio de uma gestãointegrada.

13A partir da década de 1960, a modernização da agriculturabrasileira produziu uma nova Geografia feita de belts modernose de novos fronts. Esses belts são, por vezes, heranças ecristalizações de fronts próprios de uma divisão do trabalhoanterior. Áreas que, ocupadas em outros momentos, sedensificam e se tecnificam, ganhando novas valorizações queacabam por “expulsar” certos produtos para terras ainda nãoutilizadas.(adaptado de SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território esociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001: 119)

Sobre os padrões territoriais da modernização da agriculturabrasileira, assinale a afirmativa correta.(A) A modernização da agricultura nordestina se realizou em

áreas continuas e com baixo grau de especialização.(B) As culturas voltadas para o mercado interno do Centro

Oeste incorporaram mais rapidamente as característicasda modernização agrícola.

(C) A modernização do cultivo da cana de açúcar, a partir dadécada de 1970, foi mais acelerada na Zona da Matanordestina.

(D) A soja, cultivo emblemático de uma agricultura globalizada,penetra no Brasil na década de 1960, a partir de uma frentepioneira no Rio Grande do Sul.

(E) A expansão da produção de laranja a partir da década de1960 ocorreu principalmente na Região Sul, em função doaumento da demanda industrial.



14Em relação às concepções teóricas e metodológicas daGeografia, analise as afirmativas a seguir.I. O espaço tem sido o conceito central da Geografia desde a

institucionalização da disciplina no século XIX.II. A região aparece alternadamente como objeto, método, e

conceito em diferentes escolas de pensamento geográfico.III. A investigação da relação homem natureza e a construção

de ciência de síntese são ideias centrais no pensamentogeográfico contemporâneo.

Assinale:(A) se somente a afirmativa II estiver correta.(B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(C) se somente a afirmativa III estiver correta.(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

15“Conjunto de todos os instrumentos de trabalho e de todas asformas de fazer, a cidade só poderá ser entendida ao considerara coexistência de divisões territoriais de trabalho. A cidade nãoé apenas o reino do circuito superior, mas também o lugar docircuito inferior, do trabalho não especializado, das produções eserviços banais, das ações ligadas aos consumos populares.”(Adaptado de: SILVEIRA, Maria Laura. São Paulo: Os dinamismos da pobreza. In:CARLOS, A. F. e OLIVEIRA, A.(org.). Geografias de São Paulo: Representação ecrise da metrópole. São Paulo: Contexto, 2004)

Sobre as características do circuito inferior da economiaurbana, assinale a afirmativa correta.(A) As atividades do circuito inferior utilizam raramente a

telefonia celular, o que denota a pouca necessidade decomunicação à distância entre os trabalhadores maispobres.

(B) As atividades do circuito inferior utilizam, com frequência,diversos tipos de dinheiro, como tickets e vales que, depois,podem ser trocados por dinheiro.

(C) As atividades ligadas ao circuito inferior se caracterizampelo trabalho com horários fixos e pausas pré estabelecidase pela garantia de benefícios trabalhistas aos empregados.

(D) As atividades ligadas ao circuito inferior se localizam agrandes distâncias de seus fornecedores.

(E) Atividades do circuito inferior se localizam no centro denegócios das cidades, onde há maior disponibilidade deárea e os aluguéis são mais baixos.

16“A partir da década de 20, quando se intensificou o processo desubstituição de importações e cresceu o parque industrialpaulistano, a cidade já havia enclausurado a antiga área dotriângulo onde havia nascido, expandindo seu espaço ao longodos eixos ferroviários e em direção à Avenida Paulista.”(Adaptado de: SCARLATO, Francisco Capuano. População e Urbanizaçãobrasileira. In: ROSS, Jurandyr. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995: 443 4)

Sobre o crescimento urbano da cidade de São Paulo e suarelação com a consolidação do plano viário, assinale aafirmativa correta.(A) Na década de 1950, a periferia da cidade da cidade de São

Paulo se integrava aos municípios vizinhos por meio de umsistema de rodovias e ferrovias.

(B) O crescimento da cidade segundo os vetores rodoferroviários criou, na segunda metade do século XX, um

espaço homogêneo em que a renda se eleva do centro paraa periferia.

(C) O surgimento dos loteamentos de alta renda dos bairrosdos Jardins, em direção aos terraços do rio Tietê, estavaassociado ao planejamento urbano seletivo da década de1970.

(D) A expansão da malha ferroviária permitiu o surgimento debairros residenciais de alta renda na periferia, atendidospela Santos Jundiaí.

(E) O antigo triângulo onde a cidade havia nascido, sofreu umrápido processo de verticalização, mantendo as funçõesdecisórias da economia urbana.

17A desconcentração da produção industrial a partir da década de1970 é uma das manifestações da reconfiguração da divisãoterritorial do trabalho no Brasil.Sobre o processo de “descentralização” industrial brasileiro,assinale a afirmativa correta.(A) O Centro Oeste perde importância no quadro industrial, o

que se deve à baixa concentração de capitais no processoprodutivo.

(B) A produção industrial se estende para novas áreas daRegião Sul e para alguns pontos do Centro Oeste, doNordeste e do Norte.

(C) Entre os anos de 1970 e 1990, o Estado de São Pauloaumenta sua participação relativa no total de pessoasempregadas na indústria.

(D) A Região Sul caracteriza se como uma região perdedora norearranjo da produção industrial.

(E) Entre os anos de 1970 e 1990, o número deestabelecimentos industriais diminui significativamente nointerior de São Paulo.



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II.

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passado.técnico científ

VEIRA, Maria Lauraaneiro: Record, 2001

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entro Oeste, aícola globalizadportador de um

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onal – 1999

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ec, 1993, pp. 55 56,

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Vidal de La BlachFriedrich RatzelRichard HartshoYves Lacoste – pAlexander von H

está represenCentro Oeste e

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ação por gramacrounidades.

rio Paraná émo unidade dtares.serras do leste

naltos em núcleto grossense famentares faneressões periférperiférica é c

a gênese se situas sedimentareto grossense, csedimentos aluca.

a revisão biblioreza sobre o hos correntes: a qe, e a que visa encia vai ser mais. Para ele, a souráveis com o se moradia e aliolo tanto maionter sua posse.”os Robert. Geografi

sem destaques no

va que indica ogeográfico desthe – região.– território.

orne – paisagempossibilismo.Humboldt – det

ntado o perfilSudeste do Bra

afia do Brasil. São P

nde estruturas do relevo bras

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ográfica, sobreomem, e concluque nega a inflestabelecê la datizada atravésociedade é umsolo, manifestasimentação. [...]or seria para”ia: pequena históriaoriginal.)

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m.

terminismo.

leste oeste doasil.

Paulo: Edusp, 1995.)

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classificados narqueados.ande estruturaclassificado na

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e o tema dasui criticando asluência naturalde imediato. Dizdas condiçõesorganismo ques, por exemplo,] Quanto maiora sociedade a

a crítica. São Paulo:

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22O mapa a seguir indica a proporção de migrantes recentes napopulação das microrregiões brasileiras, para o ano de 1996.A partir deste indicador é possível evidenciar as áreas marcadaspor dinâmicas de ocupação pioneira no quinquênio queantecedeu à realização da contagem populacional.

(THÉRY, Hervé e MELO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicasdo território. São Paulo: Edusp, 2005: 105)

Sobre a dinâmica dos fluxos migratórios representada no mapa,analise as afirmativas a seguir.I. Os fluxos migratórios recentes direcionados para as

margens orientais da Amazônia estão vinculados àexpansão do cultivo mecanizado de soja.

II. A criação de novos municípios no entorno do DistritoFederal gerou um grande afluxo de migrantes sulistascapitalizados para a região.

III. A presença de um alto percentual de migrantes recentes noestado de Roraima está vinculada à consolidação de umavia terrestre em direção ao Caribe.

Assinale:(A) se somente a afirmativa I estiver correta.(B) se somente a afirmativa II estiver correta.(C) se somente a afirmativa III estiver correta.(D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

23De acordo com o Currículo do Estado de São Paulo para oEnsino Fundamental (ciclo II) e para o Ensino Médio, o ensinode Geografia deve priorizar o estudo dos seguintes conceitos,em suas diferentes escalas:(A) natureza, lugar e urbano.(B) cidade, território e região.(C) região, paisagem e nação.(D) paisagem, território e lugar.(E) tempo, lugar e cidade.

24Sobre o processo de mediação didática na Geografia Escolar eos conteúdos programáticos dos currículos de Geografia,analise as afirmativas a seguir.I. A avaliação na Geografia Escolar, como parte do processo

de mediação escolar, deve priorizar a capacidade dememorização, descrição e análise do espaço conhecidopelos alunos.

II. O conceito de lugar é de especial interesse na mediaçãodidática da Geografia Escolar, devido à sua capacidade deabordagem do espaço vivido dos alunos, cujas experiênciasse tornam parte do conhecimento construído.

III. Os primeiros anos da escolarização devem ser idealmente ofoco da alfabetização cartográfica, valorizando a contínuaevolução e complexidade das relações e conceitos espaciaisda criança.

Assinale:(A) se somente a afirmativa II estiver correta.(B) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(C) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

25Observe a tabela a seguir.

Brasil – Taxa de fecundidade por grande região

(THÉRY, Hervé, MELO, Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicas doterritório. São Paulo: Edusp, 2005.)

Considerando estes dados e o fenômeno da transiçãodemográfica, assinale a afirmativa correta:(A) As regiões Sul e Centro Oeste tiveram historicamente taxas

de fecundidade mais baixas do que a média nacional.(B) As regiões Norte e Nordeste tiveram historicamente taxas

de fecundidade próximas à média nacional.(C) A região Sudeste concluiu o processo de transição

demográfica na década de 1970.(D) A taxa de fecundidade média das mulheres brasileiras

diminuiu em quase 50%, entre 1980 e 2000.(E) A transição demográfica vem ocorrendo de forma

semelhante nas grandes regiões brasileiras.



26Obs

(TOMnatu

Osres(A)(B)(C)(D)(E)

27A hestSobcen(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

serve as figuras

MINAGA, Lidia Keiurais: conhecer para

fenômenospectivamente,colapso e eroscorrida detrítiescorregamenrastejo e subsqueda de bloc

hierarquia dasudo dos geógra

bre os conceitntrais”, assinale

As localidadepovoamento aAs funções cende bens e serlocalidade.O alcance espos consumidovisando obterA região decorresponde àconsumidoresA centralidadnúcleo de povserviços que e

s a seguir.

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a 1

a 2

r, AMARAL, Rosanglo: Instituto Geológ

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titui um camp

dos à “teoriaorreta.orrespondem aatamar demogrse às atividade

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refere se à áreacam para a los.de uma loc

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gela (orgs.). Desastrgico, 2009.)

1 e 2, sã

o tradicional d

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a dentro da quocalidade centr

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28ConssobreI. A

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29

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mbientais indnatureza levarianale:e somente a afe somente as ae somente a afe somente as ae todas as afirm

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A figura mostraTodos os indicadA temperaturaendência de au

A subida do níveda erosão em toO aumento dadeve à entrada

udanças provonalise as afirmatemperatura peequente degelndação de regiõa camada de ozletas maise ecossistemas

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(IPCC (www.ipcc.c

nômeno do aqirmativa corretaa variação clim

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umento nos últiel médio globaodas as áreas cocobertura deno período pré

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ões costeiras pozônio, que prot

danosos, pos inteiros.

m catalisadorcurto prazo, eazer.

er correta.I estiverem coriver correta.III estiverem coem corretas.

ch, acesso em 30/09

quecimento gloa:

mática no tempoam tendência de o nível do mimos 150 anos.l do mar implicosteiras do planneve no hemisglacial.

ção do homem

s combustíveispolares pode

opulosas.tege a vida dosode provocar

dos desastresefeitos que a

retas.

orretas.

9/2013, adaptado))

obal e a figura

o geológico.de aumento.

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ca em aumentoneta.sfério norte se

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30As técnicas da informação alteraram sensivelmente aexperiência humana em termos da relação entre espaço etempo. A globalização, considerada o ápice dainternacionalização do mundo capitalista, é marcada pelosimperativos da fluidez e da velocidade.O cantor e compositor Gilberto Gil expôs, na letra de“Parabolicamará”, a sensação de redução das distâncias e doaumento da velocidade dos fluxos:

Antes mundo era pequenoPorque Terra era grandeHoje mundo é muito grandePorque Terra é pequenaDo tamanho da antenaParabolicamará(...)Antes longe era distantePerto só quando davaQuando muito ali defronteE o horizonte acabava(...)De jangada leva uma eternidadeDe saveiro leva uma encarnaçãoPela onda luminosaLeva o tempo de um raioTempo que levava RosaPra aprumar o balaio(...)

(Parabolicamará, Gilberto Gil)

Considerando a problemática do tempo e das técnicas dainformação na globalização, analise as afirmativas a seguir.I. As técnicas da informação desempenham um papel

fundamental no sistema de técnicas no sentido de criar umelo entre as demais técnicas.

II. A possibilidade de conhecimento instantâneo do acontecerdo outro foi denominada por Milton Santos “multiplicidadedo tempo”.

III. O tempo real não é utilizado por todos os atoresuniformemente: a fluidez pode ser potencial ou efetiva.

Assinale:(A) se somente a afirmativa I estiver correta.(B) se somente a afirmativa II estiver correta.(C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

Realização

par pro va deco nhecimentos específicos geografia

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