p-7 • prova bimestral

NOME:

NÚMERO:

TIP

O F

-5

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA1. Esta prova contém 24 questões, cada uma com 4 alternativas das quais somente uma é correta.

Dessas questões, 8 são de Língua Estrangeira (Inglês e Espanhol). Assinale, no cartão de respostas, a alternativa que você julgar correta.

2. O cartão de respostas será entregue com o caderno de questões. Ele deve ser preenchido e devolvidoao examinador ao término da prova.

3. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa ou que estiver em branco.

4. Assinale a resposta preenchendo totalmente, à caneta preta, o respectivo alvéolo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço dele. Não assinale as respostas com “X”, pois essa sinalização não será considerada. Não use, em hipótese alguma, lápis ou caneta vermelha para assinalar a resposta.

EXEMPLO DE PREENCHIMENTO

5. Preencha os campos “nome” e “número” cuidadosamente para não ultrapassá-los.

6. Não rasure, não dobre nem amasse o cartão de respostas.7. Não escreva nada no cartão de respostas fora dos campos reservados.

Matemática, História, Geografi ae Língua Estrangeira

Ensino Fundamental II – 6º ano

Prova Bimestral

P-7

• TI

PO E

F-6

PROVA BIMESTRAL 2 (P-7) – EF-6 – 6° ANO – 11/2020

MATEMÁTICA

1 Ao comprar um carro de determinado modelo, o cliente deve escolher entre:

• duas opções diferentes de rodas;

• três opções de pacotes de acessórios;

• cinco possíveis cores;

• dois tipos diferentes de bancos.

De quantas formas diferentes um cliente pode fazer tais escolhas ao comprar um carro?

A) 15

B) 20

C) 30

D) 60

2 Um casal deseja preencher uma faixa de 0,2 m2 da parede de seu banheiro com pastilhas de 25 cm2.

Qual é o número mínimo de pastilhas que eles vão precisar comprar?

A) 1 250

B) 800

C) 125

D) 80

3 A figura seguinte foi desenhada por um aluno:

A área da parte destacada em cinza é:

A) 175 cm2.

B) 200 cm2.

C) 225 cm2.

D) 300 cm2.

5 cm

5 cm

15 cm15 cm

15 cm

5 cm

5 cm


4 A superfície de um cubo foi construída com papel. Esse cubo possui volume de 1 cm3.

Qual foi a área de papel utilizada nessa construção?

A) 1 cm2

B) 6 cm2

C) 8 cm2

D) 12 cm2

5 Ana possui duas plantas que necessitam da aplicação de fertilizantes com diferentes frequências. A primeira planta precisa de uma dose a cada três dias e, a segunda, a cada cinco dias. Hoje faz 370 dias que Ana começou a aplicar essas doses nas duas plantas.

A partir de hoje, em quantos dias Ana deverá aplicar o fertilizante nas duas plantas ao mesmo tempo?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

6 Qual é a soma de todos os números primos compreendidos entre 20 e 40?

A) 120

B) 124

C) 141

D) 159

7 A soma de todos os fatores obtidos na decomposição de 210 em fatores primos é um número:

A) divisor de 56.

B) múltiplo de 11.

C) primo.

D) divisor de 90 e 54.

8 Para fazer uma receita para seus clientes, um padeiro sempre utiliza uma quantidade fixa de água: 250 mL a cada 500 mL de leite.

A alternativa que demonstra a razão entre as quantidades de água e leite utilizadas na receita do padeiro é:

A) 1

2

B) 1

3

C) 1

4

D) 1

5


HISTÓRIA

9

Três vezes Roma ditou leis ao mundo e três vezes serviu de traço de união entre os povos: primeiro, pela unidade do Estado, quando o povo romano ainda se achava na pleni-tude do seu poderio; depois, pela unidade da Igreja, desde o início da queda do Império; e, finalmente, pela unidade do Direito, ao ser ele adotado, durante a Idade Média.

Rudolph Von Jhering. O Espírito do Direito Romano. Rio de Janeiro. Alba, 1943.

Sobre a Roma antiga, o texto esclarece

A) a influência da civilização e da cultura romanas sobre povos e civilizações posteriores.

B) os limites da influência cultural romana unicamente ao seu território e a povos de seu tempo.

C) o desejo dos romanos de unificar todo o mundo pelo Direito e pela religião cristã.

D) a pouca influência do Estado e a importância do cristianismo no processo de elaboração do Direito romano.

10

Os traços mais importantes da [...] decadência do Império Romano podem resumir-se em alguns pontos: ruína econômica [...]; guerras civis e intensificação dos roubos de um grupo de soldados cada vez mais barbarizado; desordens internas, revoltas sociais, ban-didagem terrestre e marítima; abandono de terras e aumento do colonato (condição dos agricultores que, sem serem escravos, estavam ligados à terra perpetuamente); lutas pelo poder entre exércitos bárbaros e representantes civis romanos pela direção do Estado [...].

Adaptado de Operamundi. Disponível em: https://operamundi.uol.com.br/historia/31004/hoje-na-historia- 476-rendicao-marca-fim-do-imperio-romano-do-ocidente. Acesso em: 24 maio 2020.

O texto aborda elementos do declínio de Roma que ajudam a explicar sua queda. Sobre o tema, é correto afirmar que:

A) A queda do Império Romano não tem relação com suas ações internas, mas apenas com fatores externos às suas fronteiras.

B) O declínio do Império Romano se deu por fatores exclusivamente religiosos, pois o reino se enfra-queceu após a conversão ao cristianismo.

C) O enfraquecimento do exército com a incorporação de bárbaros estrangeiros e as disputas sociais e políticas podem ser apontados como fatores que contribuíram para a queda de Roma.

D) A queda de Roma foi inevitável devido a disputas culturais, ainda que o exército tenha se fortale-cido com o aumento do número de soldados bárbaros.


11

Durante seis séculos (VII-XIII) os árabes estabeleceram um Império que, em seu auge, se estendeu do continente asiático à Europa, passando pelo norte da África, unindo diver-sos povos e religiões, os quais eram governados por uma estrutura política que seguia os preceitos do Corão, o livro sagrado dos islâmicos. Durante esse tempo, eles desenvolveram uma complexa infraestrutura administrativa e controlaram as principais rotas comerciais, dominando o comércio no Mar Mediterrâneo.

LANNES, Suellen B. A Formação do Império Árabe–Islâmico: História e Interpretações. Tese (Doutorado em Economia Política Internacional) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Rio de Janeiro, 2013.

Disponível em: https://docplayer.com.br/10191697-A-formacao-do-imperio-arabe-islamico-historia-e-interpretacoes.html. Acesso em: 27 Abr. 2020.

Sobre o contexto da expansão árabe no âmbito comercial, é correto afirmar que:

A) Diferentemente de outros aspectos da vida social, a questão comercial foi marcada pela não inter-ferência da religiosidade islâmica.

B) O domínio do comércio árabe sobre o Mediterrâneo foi importante para estimular a concorrência do comércio entre países cristãos nesta região.

C) O domínio árabe sobre o Mar Mediterrâneo gerou uma parceria amistosa entre árabes e europeus, contribuindo para o progresso do comércio.

D) A expansão comercial e cultural árabe afetou negativamente o comércio europeu, diminuindo as alternativas de comercialização com outras regiões.

12

Eis dois homens a frente: um, que quer servir; o outro, que aceita, ou deseja, ser chefe. O primeiro une as mãos e, assim juntas, coloca-as nas mãos do segundo: claro símbolo de submissão, cujo sentido, por vezes, era ainda acentuado pela genuflexão. Ao mesmo tem-po, a personagem que oferece as mãos pronuncia algumas palavras, muito breves, pelas quais se reconhece “o homem” de quem está na sua frente. Depois, chefe e subordinado beijam-se na boca: símbolo de acordo e de amizade. [...] os gestos que serviam para esta-belecer um dos vínculos mais fortes que a época feudal conheceu.

BLOCH, Marc. A sociedade feudal. São Paulo: Edições 70. 1987.

Vocabulário

Genuflexão: ato de se ajoelhar.

O texto se refere à cerimônia de vassalagem e mostra

A) elementos do caráter simbólico e hierárquico da sociedade medieval, no caso, entre suserano e vassalo.

B) a situação pouco formal e de pouca importância com que era realizada a nomeação de um vassalo.

C) o momento em que o vassalo se predispõe a uma relação de escravidão com o senhor feudal.

D) a passagem da posição de vassalo para a relação de servidão, característica da sociedade feudal.


GEOGRAFIA

13 Na imagem apresentada a seguir, é possível observar o predomínio de uma paisagem vegetal do Brasil.

Sobre essa paisagem vegetal, é correto afirmar que corresponde

A) à Mata dos Cocais, vegetação típica do sul do país, onde predomina o clima subtropical.

B) ao Cerrado, vegetação típica da região Centro-Oeste do país, onde há a atuação do clima tropical.

C) à Mata de Araucária, vegetação predominante na região Sul do país, onde há a atuação do clima subtropical.

D) à Caatinga, vegetação típica da região Nordeste, onde há a ocorrência de clima semiárido.

14 Quando a água da chuva chega ao solo, parte dela se infiltra, abastecendo o lençol freático. A água excedente escoa, ou seja, escorre pela superfície, fenômeno que ocorre tanto no espaço rural (1), como no espaço urbano (2). A respeito desse processo, observe os blocos-diagrama a seguir:

Com relação à infiltração da água da chuva no solo, considerando os dois espaços representados, é possível afirmar corretamente que a quantidade de água que infiltra no solo é

A) igual no espaço urbano e no espaço rural, por apresentarem superfícies permeáveis, sendo que apenas uma pequena parte escoa em direção aos rios.

B) superior no espaço rural, uma vez que apresenta uma superfície menos impermeável, e apenas uma pequena parte escoa em direção aos rios.

C) superior no espaço urbano, uma vez que as cidades organizam um sistema de captação e direcio-nam a água diretamente para o lençol freático.

D) inferior no espaço rural, uma vez que a cobertura vegetal dificulta a infiltração, fazendo com que uma maior quantidade de água escoe em direção aos rios.

NEL

SON

AKI

RA IS

HIKA

WA/

SHUT

TERS

TOCK

Solo cobertopor vegetação

Absorção deágua pelo solo

Solo coberto porasfalto e concreto

12


15 O trecho apresentado a seguir é da música “Sobradinho”, de autoria de Sá e Guarabyra, regravada por vários outros artistas.

O homem chega e já desfaz a natureza

Tira a gente põe represa, diz que tudo vai mudar

O São Francisco lá prá cima da Bahia

Diz que dia menos dia, vai subir bem devagar

E passo a passo vai cumprindo a profecia

Do beato que dizia que o sertão ia alagar

O sertão vai virar mar...

Dá no coração

O medo que algum dia

o mar também vire sertãoDisponível em: www.vagalume.com.br/sa-e-guarabyra/sobradinho.html. Acesso em: 30 abr. 2020.

Com relação à abordagem trazida pelo trecho da música, é possível afirmar corretamente que se refere

A) à prática da irrigação em pequenas propriedades ao longo do rio São Francisco.

B) ao abastecimento de importantes cidades situadas no Sertão nordestino.

C) à construção de barragens, explorando o potencial hidrelétrico da bacia do rio São Francisco.

D) à perfuração de poços artesianos a partir de lençóis freáticos situados no Sertão nordestino.

16 No gráfico apresentado a seguir, é possível observar as alterações na temperatura média do planeta desde o ano de 1880. Observe-o:

Variação na temperatura média do planeta

Disponível em: https://multimedia.expresso.pt/ambiente2018/. Acesso em: 31 maio 2020.

Com relação ao comportamento da temperatura média do planeta desde 1880 até o período atual, é possível afirmar corretamente que ela

A) permanece estável, o que não provoca maiores alterações no clima e nas paisagens do nosso pla-neta.

B) apresenta uma tendência de aumento, que tem como causa um efeito cíclico natural e não está relacionada às atividades econômicas humanas.

C) apresenta uma tendência de queda, o que justifica o processo de resfriamento do planeta com o aumento das geleiras polares.

D) apresenta uma tendência de aumento, que está em grande parte associada à ação humana, sobre-tudo pelo aumento da emissão de gases poluentes.

1880

0

20,4

0,4

0,8

ºC

1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020


INGLÊS

17 Read the following text.

Reasons for SeasonsThe four seasons happen because of the tilt

of the Earth’s axis. At different times of the year, the Sun’s rays hit different parts of the globe more directly. The angle of the Earth’s axis tilts the northern hemisphere towards the Sun during the summer.

Without the tilt of the Earth’s axis, we wouldn’t have seasons. Instead, the areas around the equator would receive the most sun and the northern and southern hemispheres would be stuck in a gradual gradient of hot to cold. The seasons would not change, it would be about the same temperature year round and there would be no seasons.

Is it true that the earth is closer to the Sun in winter?

Because of its elliptical orbit, the Earth is closer to the Sun during the northern hemisphere’s winter. However, distance from the Sun does not affect the seasons. The tilt of the Earth’s axis causes the seasons to change.

Available at: http://www.mbgnet.net/sets/temp/seasons.htm. Accessed on: March, 11th, 2020.

Choose the correct alternative according to the text.

A) The tilt of the Earth’s axis is what makes the four seasons.

B) The Earth is far away from the Sun during the northern hemisphere’s winter.

C) The Sun’s rays always hit the same parts of the globe more directly during the year.

D) The distance from the Sun is responsible for the seasons.


Seasons of the yearI’m Carol and I’m going to talk to you about the seasons of the year and my opinion

about them.

Each year is made up of four seasons, each one follows the last, it’s a cycle and it goes on forever.

In summer I like swimming and making lemonade on hot days. It’s a good time of year for working in your garden too but sometimes it gets too hot.

And when the weather starts getting cooler and the leaves start falling from my beautiful trees it’s called autumn or fall.

Next is winter, the coldest season of them all, it’s a time to rug up and keep warm.

But my favorite season is spring because that’s when new life appears in my garden after the cold of winter. I love how the days get longer and warmer and how the whole world just springs to life.

Available at: https://education.abc.net.au/home#!/media/2035485/seasons-with-dirtgirl. Accessed on: March, 23rd, 2020. (Adapted).

DESI

GN

UA/S

HUTT

ERST

OCK


Choose the correct alternative according to the text.

A) Carol’s favorite season is winter.

B) She says autumn is not so hot and it is also called fall.

C) Carol says summer is the season when the leaves fall.

D) Spring, in her opinion, is still very cold and the days very short.


My Daily Routine

My name’s Luna, and I am 20 years old and I live in Orlando. All my family live in Orlando too, but I don’t live with them. I work in a library and I love my job.

From Monday to Friday, my day starts very early. I always get up at 6 h 30 and I have a quick shower. Then, at 7 h 00 a.m. I have breakfast, I usually have milk and cereal. After that, I go to work.

At 10 h 00 a.m., I sometimes have a snack and at 12 h 00 I usually have lunch at an Italian restaurant near my job. At 3 h 30 I have a snack again, I usually have some fruit salad and biscuits.

On Monday, Tuesday and Wednesday I go to the gym after work. When I get home, I prepare dinner and I watch TV for a while. I like to go to bed early, around 9 h 30 p.m.

Thursday is different because I don’t go to the gym. I go out with my friends. We sometimes go to the cinema or we go out for dinner.

At the weekend, I always visit my parents and my grandparents, too.

According to the text, are the following statements T (true) or F (false)? Then, choose the correct alternative.

1. Luna lives with her family in Orlando.

2. Luna loves her job in a library.

3. She gets up early to go to work.

4. She has lunch at a nearby Italian restaurant.

5. She never cooks dinner after the gym.

6. She doesn’t go out with her friends during the week.

7. She always stays at home at the weekend.

A) T – F – F – T – F – T – F

B) F – T – F – F – T – F – F

C) F – T – T – T – F – F – F

D) T – T – F – T – F – T – T

ALBE

RTO

ZO

RNET

TA/S

HUTT

ERST

OCK



This is my new friend at school, Lara. She (be) eleven years old. She (have) long brown hair and big dark eyes. She (wear) glasses.

She (not be) fat. She (be) slim and (have) long legs.

She (have) two pets: a dog and a tortoise. I (like) her because she (be) always happy and (have) a good humor. I (be) very lucky to have a very nice new friend.

Choose the correct alternative that completes the text correctly.

A) are; have; wears; isn’t; am; has; has; likes; is; has; are

B) am; has; wears; isn’t; are; have; has; likes; are; has; is

C) is; has; wear; aren’t; is; has; have; like; is; have; am

D) is; has; wears; isn’t; is; has; has; like; is; has; amN

ARIT

H TH

ON

GPH

ASUK

/SHU

TTER

STO

CK


ESPANHOL

Lee el texto a continuación y contesta a las preguntas 21 y 22.

Por qué los niños necesitan una estructura diaria

Los adultos necesitan rutinas igual que las necesitan los niños, porque somos los adultos los que pensamos que son solo ellos quienes tienen que tenerlas, pero la realidad es que las rutinas deben formar parte de la vida de cualquier persona sin importar la edad.

Las rutinas dan sensación de seguridad y ayudan a desarrollar la autodisciplina. Los seres humanos tienen miedo de muchas cosas, pero lo desconocido, la muerte y hablar en público son las que se llevan la palma.

El miedo de los niños a lo desconocido incluye todo, desde una nueva verdura con un sabor sospechoso a un cambio importante en su vida. Los niños se enfrentan a cambios diarios, lo cual es una oportunidad de crecimiento, pero también puede ser bastante estresante.

Disponible en: https://eresmama.com/los-ninos-necesitan-una-estructura-diaria/. Acceso el: 6 jun. 2020. (Fragmento).

21 Según el texto, ¿por qué los adultos necesitan rutina?

A) Para comprender cómo se siente un niño durante su desarrollo.

B) Para sacar provecho de las oportunidades de crecimiento.

C) Para disminuir el miedo que sienten ante los cambios.

D) Para que puedan estructurar la rutina de los niños.

22 ¿Qué tienen en común las formas verbales destacadas en el texto?

A) Todas son regulares en presente de indicativo.

B) Todas están conjugadas en 3a persona del plural.

C) Todas tienen verbos en infinitivo terminados en –er.

D) Todas indican que la acción recae en quien la practica.

23 Lee el texto a continuación.

Todos los días Francisco se despierta a las 06 h 30 de la mañana. Desayuna una tostada con mermelada y un vaso de leche. A las 07 h 10 empiezan sus clases. Ahora tiene clase por Internet, no puede ir al colegio en virtud de la pandemia. Sus clases terminan al mediodía. Poco después, come con sus padres. Hace las tareas y a las 15 h 00 ve la tele o juega a la consola. A las 17 h 45 tiene clase de inglés. A la familia de Francisco no le gusta cenar tarde. Entonces, sobre las 19 h 00 se reúnen para cenar. Francisco se ducha por la noche, poco antes de acostarse. A las 21 h 00 se acuesta y lee un poco antes de dormir.

A partir del texto, se puede inferir que Francisco

A) se ducha nada más terminar las tareas.

B) ayuda a su hermano con las clases por internet.

C) se despierta temprano incluso los fines de semana.

D) come solo porque sus familiares tienen horarios diferentes.


24 Lee el texto y haz lo que se pide.

Roberto es un chico muy travieso. Los domingos Roberto siempre va a jugar al parque. ¡Por desgracia, también le gusta tirarles piedras a las ranas!

En el estanque viven muchas ranas felices y tranquilas. Hoy es domingo y hay mucha gente en el parque. Roberto llega al estanque y empieza a tirarles piedra a las ranas. ¡Las ranas están muy enfadadas! ¡Las piedras hacen mucho daño! De repente, Rosana, una rana, salta fuera del agua y se tira sobre Roberto. Roberto no sabe qué hacer. Tiene mucho miedo y sale corriendo.

Adaptado de: El niño y las ranas. Mis primeros cuentos. Recanate: ELI, 2002.

Observa los términos subrayados. Los usos de mucho se justifican porque anteceden a

A) adjetivos.

B) substantivos.

C) adjetivos y substantivos.

D) substantivos y advérbios.

p-7 • prova bimestral

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