Avaliação de desempenho dos servidores na escola:

problema ou solução?

Objetivos específicos:

Indicar razões para realizar avaliação dos servidores e, em especial, do magistério;

Comparar a avaliação até então predominante e a proposta para uma nova avaliação;

Identificar dimensões para a avaliação dos docentes e demais servidores da educação;

Caracterizar diferentes instrumentos para a avaliação de desempenho nas escolas.

Conteúdos abordados:

Por que realizar avaliação de desempenho dos servidores?

Como tem sido a avaliação de desempenho na educação?

Como pode ser a avaliação de desempenho na educação?

Que dimensões considerar na avaliação realizada na escola?

Que instrumentos utilizar para a avaliação de desempenho na escola?

Ponto de partida

"Crescer como Profissional, significa ir localizando- se no

tempo e nas circunstâncias em que

vivemos,para chegarmos a ser um ser verdadeiramente

capaz de criar e transformar a realidade

em conjunto com os nossos semelhantes

para o alcance de nossos objetivos como

profissionais da Educação".

PARA MUDAR A “CARA” DA ESCOLA

ATO DO MINISTRO DA EDUCAÇÃO OU SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO UM ATO LEGAL

É PRECISO ENVOLVER AS DECISÕES:

POLÍTICO-ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICAS

ALUNOS E PROFESSORES

AUXILIARES E FUNCIONÁRIOS

PAIS MEMBROS DA COMUNIDADE

ELEMENTO HUMANO PESSOAS

MUDAR A CULTURA QUE SE VIVE NA ESCOLA E QUE ELA PRÓPRIA INCULCA

NÃO BASTA

Fortalecer a democratização do processo pedagógico, valorizando a

participação consciente e responsável de todos que fazem a

escola, nas decisões sobre o planejamento e orientação do seu trabalho e sobre o funcionamento

geral da escola, visando ao seu contínuo aprimoramento.

O ato de avaliar ajuda...

Inacabamento do ser humano: avaliar pra mudar.

"Ninguém ignora tudo. Ninguém

sabe tudo. Todos nós sabemos alguma

coisa. Todos nós ignoramos

alguma coisa, por isso aprendemos sempre".

Avaliação de desempenho

Profissionais aprendem a fazer fazendo e refletindo sobre os problemas, vendo-os sobre

diferentes pontos de vista, compartilhando idéias com um orientador mais experiente, verificando a validade das soluções construídas e suas

implicações, pesquisando, etc.

Espaços de diálogo, compreensão mútua, solidariedade, cooperação, integração coletiva,

mediação e discussão objetiva de conflitos.

PRECISO

CONSIGO

TAREFA NÃO É FÁCIL!

EXIGE: SEGURANÇA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL,

GENEROSIDADE.

COMPETÊNCIA-DIALOGANTE

TÉCNICA-VIDA

MÉTODOS-PRISÕES

AUTORIDADE-COLOCAR-SE A SERVIÇO

ENSINA-APRENDE

COMPETÊNCIA- SENSIBILIDADE

COMPROMISSO: TRANSPARÊNCIA, VERDADE, CORAGEM.

CORAGEM PARA:

-AVALIAR E COMPREENDER A PRÓPRIA PRÁTICA

-DEIXAR-SE AVALIAR PELO OUTRO

-CONSTRUIR UMA SOCIEDAE MAIS JUSTA

-COMPREENDER QUE A EDUCAÇÃO É UMA FORMA DE

INTERVENÇÃO NO MUNDO

NÃO É NEUTRA

É POLÍTICA, HISTÓRICA.

Estava precisando fazer uma faxina em mim...Jogar alguns pensamentos indesejados fora, lavar alguns tesouros que andavam meio que enferrujados...

Então tirei do fundo das gavetas lembranças que não uso e não quero mais!

Joguei fora alguns sonhos,

algumas ilusões...

Papéis de presente que nunca usei, sorrisos que nunca dei; joguei fora a raiva e o rancor das flores murchas que estavam dentro de um livro que nunca li.

Olhei para os meus sorrisos futuros e minhas alegrias pretendidas... e as coloquei num cantinho,  bem arrumadinhas.

  Fiquei sem paciência!...

Tirei tudo de dentro do armário e fui jogando no chão:

paixões escondidas, desejos reprimidos, palavras horríveis que  nunca

queria ter dito, mágoas de um amigo, lembranças

de um dia triste...

Mas lá também havia outras coisas... e belas!!!

Um passarinho cantando na minha janela...

Fui me encantando e me distraindo, olhando para cada uma daquelas lembranças.

Sentei no chão, para

poder fazer minhas

escolhas.

aquela lua cor de prata,

o pôr do sol ...

Joguei direto no saco de lixo os restos de um amor que me magoou.

Peguei as palavras de raiva

e de dor que estavam na

prateleira de cima, pois quase

não as uso, e também joguei fora no mesmo

instante!

Outras coisas que ainda me magoam, coloquei num canto para depois ver o que farei com elas, se as esqueço lá mesmo ou se as envio para o lixão.

Aí, fui naquele cantinho, naquela gaveta que a gente guarda tudo o que é mais importante: o amor, a alegria, os sorrisos, um dedinho de fé para os momentos que mais precisamos...

Como foi bom relembrar tudo aquilo!!!

Recolhi com carinho o amor encontrado, dobrei direitinho os desejos, coloquei perfume na esperança, passei um paninho na prateleira das minhas metas, deixei-as à mostra, para não perdê-las de vista.

Coloquei nas prateleiras de baixo algumas lembranças da infância, na gaveta de cima as da minha juventude e, pendurado bem à minha frente, coloquei a minha

e principalmente de RECOMEÇAR... 

capacidade de amar...