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REDEFOR/UNICAMP

ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE O AMBIENTE

VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Setembro / 2010

Atualização: Agosto / 2011

Sumário

BOAS-VINDAS! ................................................................................................................................................ 4

ACESSO AOS SISTEMAS CORPORATIVOS ............................................................................................. 4

COMO OBTER LOGIN E SENHA? ......................................................................................................................... 4

PROBLEMAS QUE PODEM ACONTECER

NO RECEBIMENTO DAS INFORMAÇÕES INICIAIS ............................................................................................... 4

COM A SENHA, APÓS O PRIMEIRO ACESSO ....................................................................................................... 4

SISTEMA ACADÊMICO E WEBMAIL (E-MAIL INSTITUCIONAL) .................................................... 5

SISTEMA REDEFOR UNICAMP .................................................................................................................. 6

PÁGINA DE ENTRADA DO CURSO ............................................................................................................ 6

FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC .......................................................................................... 11

DESCRIÇÃO DAS FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC ......................................................... 12

DINÂMICA DO CURSO ..................................................................................................................................... 12

AGENDA ......................................................................................................................................................... 12

ATIVIDADES ................................................................................................................................................... 12

MATERIAL DE APOIO ...................................................................................................................................... 12

MURAL ........................................................................................................................................................... 14

FÓRUNS DE DISCUSSÃO .................................................................................................................................. 14

CORREIO ELETRÔNICO .................................................................................................................................... 15

PERFIL ............................................................................................................................................................ 15

Para preencher e/ou alterar o perfil individual ........................................................................................ 15

Para enviar foto ou substituir a existente .................................................................................................. 16

PORTFÓLIO ..................................................................................................................................................... 17

NETIQUETA ................................................................................................................................................... 20

REQUISITOS TÉCNICOS ............................................................................................................................ 23

REDEFOR/UNICAMP: ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE O AMBIENTE VIRTUAL

DE APRENDIZAGEM

Unicamp / GGTE / RedeFor 3

Este Manual é de uso exclusivo dos Tutores e dos Professores Cursistas dos Cursos de Física,

Matemática, Educação Física, Língua Portuguesa e História oferecidos pelo RedeFor/Unicamp.

Foi elaborado com o apoio da Equipe do Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE),

da Diretoria Acadêmica e do Centro de Computação da Unicamp.

Sugestões para melhoria são muito bem-vindas e podem ser enviadas para

[email protected].

Edilene Aparecida Ropoli

Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE) - Unicamp

Campinas – SP

Setembro / 2010

Atualização: Agosto / 2011

© Todos os direitos reservados.

Os direitos de uso deste documento estão publicados em http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR


DE APRENDIZAGEM


BOAS-VINDAS!

Caro(a) Professor(a) Cursista do RedeFor/Unicamp, seja bem-vindo! É muito bom tê-

lo(a) conosco.

Esperamos que este curso a distância se traduza em uma ótima experiência em

termos de aperfeiçoamento profissional. Será um prazer desfrutar desta convivência, via

ambiente virtual.

Este manual será muito útil, no sentido de estreitar nossa relação educacional.

ACESSO AOS SISTEMAS CORPORATIVOS

Por meio de login e senha únicos, os Cursistas do RedeFor/Unicamp têm acesso ao

Sistema Acadêmico, ao Webmail DAC (e-mail institucional) e ao Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA) – TelEduc da Universidade Estadual de Campinas.

Como obter login e senha?

Durante o processo de inscrição, os Candidatos tiveram acesso ao sistema Acadêmico

da Universidade, usando e-mail pessoal e uma senha específica. Ao realizar a matrícula, os

Candidatos se tornaram, efetivamente, Alunos (Professores Cursistas) da Unicamp. Naquele

momento, receberam uma mensagem contendo um login, uma senha provisória e

orientações de como efetivar seu cadastro.

Quando o Cursista acessar o Sistema Acadêmico pela primeira vez, agora já como

Aluno, usando o login e a senha provisória, o sistema obrigatoriamente exigirá que troque

essa senha provisória pela definitiva. O login e a senha definitiva darão acesso ao Sistema

Acadêmico, ao Webmail e ao Sistema RedeFor/Unicamp.

Problemas que podem acontecer

• no recebimento das informações iniciais: entre em contato direto com

a Escola de Formação: http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/redefor.

• com a senha, após o primeiro acesso: entre em contato direto com a

Unicamp, acessando a opção ATENDIMENTO >> CONTATO do site do

Sistema Acadêmico: http://www.dac.unicamp.br.

http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/redefor

http://www.dac.unicamp.br/


DE APRENDIZAGEM


SISTEMA ACADÊMICO E WEBMAIL (E-MAIL INSTITUCIONAL)

O Sistema Acadêmico possui as informações acadêmicas sobre os Alunos da Unicamp

e pode ser acessado pelo endereço http://www.dac.unicamp.br. Veja a página inicial na Figura

1, a seguir.

Figura 1: Página inicial do Sistema Acadêmico

O portal da DAC dá acesso aos serviços on-line oferecidos aos alunos regularmente

matriculados na Unicamp, tais como atualização de cadastro, consulta de relatórios da vida

acadêmica e consulta ao histórico escolar, entre outros.

No mesmo portal, também é possível acessar o Webmail (e-mail institucional), na

opção Acesso ao Webmail DAC, canal de comunicação no qual os Alunos poderão receber

mensagens do curso e da Instituição. Atenção: é muito importante que os Cursistas

consultem frequentemente as mensagens recebidas.



DE APRENDIZAGEM


SISTEMA REDEFOR UNICAMP

O Sistema RedeFor/Unicamp, espaço no qual os Cursistas terão acesso às informações

específicas de cada disciplina, utiliza o ambiente TelEduc para o desenvolvimento das

atividades na modalidade a distância. Este ambiente dispõe de três tipos de ferramenta: de

autoria do Professor Autor, de autoria do Cursista e de interação. Para cada disciplina / turma

estão cadastrados 50 (cinquenta) Cursistas. Uma turma será acompanhada por um Tutor, um

Especialista e um Professor Autor. O contato do Cursista será feito exclusivamente com o

Tutor.

PÁGINA DE ENTRADA DO CURSO

O acesso ao curso / disciplinas pode ser feito pela página principal do site do RedeFor

http://www.ggte.unicamp.br/redefor/, mostrado na Figura 2.

Figura 2: Página Inicial do RedeFor/Unicamp

http://www.ggte.unicamp.br/redefor/


DE APRENDIZAGEM


Ao clicar no link referente ao curso no qual está matriculado, no campo “Acesso aos

Cursos”, será aberta uma tela de autenticação, na qual o Cursista informará seu login e sua

senha, como indicado na Figura 3. Estes dados de acesso - login e senha – são os

mesmos que permitem o acesso ao Sistema Acadêmico.

Figura 3: Página de autenticação do RedeFor/Unicamp

Após a autenticação, o Cursista terá acesso às informações sobre o Ambiente Virtual

de Aprendizagem e às disciplinas, como mostra a Figura 4.

Figura 4: Página de acesso às disciplinas do RedeFor/Unicamp


DE APRENDIZAGEM


Ao clicar no link Disciplinas, aparece uma lista especificando aquelas nas quais o

Cursista está matriculado, como mostra a Figura 5.

Figura 5: Página com a lista das disciplinas, nas quais o Cursista está matriculado

O Cursista poderá identificar uma disciplina e acessá-la pelo link Entrar. Assim,

entrará no TelEduc, página AGENDA, como mostram as Figuras 6a e 6b. Na AGENDA,

receberá as orientações sobre a disciplina em andamento, bem como orientações sobre as

ATIVIDADES e os MATERIAIS DE APOIO que fazem parte do processo de ensino-

aprendizagem.

No menu à esquerda do TelEduc, estão disponíveis as ferramentas que serão utilizadas

durante o curso.

Um asterisco * na frente do nome de uma ferramenta indica que há notícias

posteriores ao último acesso ao ambiente. Uma vez acessado o ambiente, o sistema

interpreta que o Cursista leu todas as novidades, mesmo que não tenha lido. Fique

atento!

No espaço à direita da tela é apresentado o conteúdo correspondente à ferramenta

selecionada, que aparece em amarelo.


DE APRENDIZAGEM


Figura 6a: Exemplo 1 de página inicial – ferramenta AGENDA

Figura 6b: Exemplo 2 de página inicial – ferramenta AGENDA


DE APRENDIZAGEM


FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC

Em relação às ferramentas, podemos dividi-las em três blocos: autoria do Professor

Autor, autoria dos Cursistas e interação.

Ferramentas de autoria do Professor Autor

São elas: DINÂMICA DO CURSO e AGENDA. Ambas são usadas pelos Professores

Autores e Especialistas, para organizar o curso e disponibilizar os materiais. A AGENDA

indicará as ATIVIDADES e os MATERIAIS DE APOIO, e poderá conter outras informações

necessárias à disciplina.

Ferramentas de autoria dos Cursistas

São utilizadas para os Cursistas atualizarem suas informações e publicar os trabalhos.

São elas: PERFIL, GRUPOS e PORTFÓLIO.

Ferramentas de interação

CORREIO, FÓRUNS DE DISCUSSÃO e MURAL são as ferramentas de interação

utilizadas para promover a comunicação entre Cursistas e Tutores.

A seguir são descritas as principais ferramentas que serão utilizadas.


DE APRENDIZAGEM


DESCRIÇÃO DAS FERRAMENTAS DO AMBIENTE TELEDUC

Dinâmica do Curso

Contém informações sobre a metodologia e a organização do curso.

Agenda

É a página de entrada do curso. Ela será atualizada periodicamente, de acordo com o

planejamento da disciplina. Em geral, esta periodicidade será semanal. A semana das

disciplinas inicia-se na segunda-feira e termina no domingo.

Cada vez que uma nova agenda é publicada, a agenda ativa é transferida para o link

Agendas Anteriores, no qual pode ser visualizada.

Atividades

Apresenta as atividades a serem realizadas durante a disciplina.

Material de Apoio

Apresenta informações relacionadas à temática do curso, subsidiando o

desenvolvimento das atividades propostas.

Tanto as ATIVIDADES quanto os MATERIAIS DE APOIO podem conter links e

documentos anexados. No caso de links, será aberta uma nova janela com o conteúdo

disponibilizado em páginas navegáveis, as quais poderão conter outros links para sites,

arquivos, imagens e animações, conforme exemplificado na Figura 7.


DE APRENDIZAGEM


Figura 7: Exemplo de uma página de conteúdo navegável

O acesso a documentos anexados em material de apoio pode ser feito de duas formas:

Visualizar ou Download (recomendada).

Ao escolher a opção Download, o documento é armazenado no computador pessoal e

ficará disponível para ser acessado a qualquer momento, independente de estar conectado à

Internet. Recomendamos que o Cursista abra uma pasta específica no computador pessoal

para armazenar os documentos do curso.

Já na opção Visualizar o documento é aberto, usando o aplicativo no qual foi gerado.

Por exemplo:

Apresentação (extensão .ppt), será aberto o PowerPoint.

Documento (extensão .doc), será aberto o Word.

Documento em pdf (extensão .pdf), será aberto ao Adobe Reader.

Página html (extensão .htm ou .html), será usado o próprio navegador.


DE APRENDIZAGEM


Mural

Espaço reservado para todos os participantes (Cursistas e Tutores) disponibilizarem

informações consideradas relevantes no contexto do curso.

Para incluir uma nova mensagem no MURAL:

Clique na ferramenta MURAL;

Clique em Nova Mensagem;

Digite o título na caixa Título e o texto na caixa Anotação;

Clique no botão Enviar.

Obs.: as mensagens postadas no Mural só podem ser excluídas pelo próprio Cursista

ou pelo Tutor.

Fóruns de Discussão

Esta ferramenta permite acesso a uma página que apresenta os fóruns abertos para a

disciplina. O Cursista tem acesso às mensagens já enviadas, podendo responder a uma

questão colocada ou incluir uma nova mensagem. Não é possível alterar ou excluir uma

mensagem enviada no fórum. Se houver esta necessidade, recomenda-se a postagem de

uma nova mensagem, em resposta à mensagem que se quer alterar ou excluir, fazendo a

observação sobre a alteração ou exclusão.

Para incluir uma nova mensagem:

Clique na ferramenta FÓRUNS DE DISCUSSÃO;

Clique sobre o fórum, no qual deseja incluir uma nova mensagem;

Clique em Compor nova mensagem;

Digite o título da nova mensagem e a mensagem (observe as regras da

Netiqueta que estão no final deste manual);


Para ler e/ou responder uma mensagem:


Clique sobre o fórum, no qual deseja ler as mensagens;


DE APRENDIZAGEM


Clique na mensagem que deseja ler. As mensagens novas aparecem em

negrito;

Digite o título da nova mensagem e a mensagem (ver Netiqueta);

Após ler a mensagem, há duas opções: Responder ou Retornar à lista de

mensagens;

Para a opção Responder siga os passos de Incluir uma nova mensagem.

Para ler todas as mensagens:


Clique sobre o fórum, no qual deseja ler as mensagens;

Clique no botão Exibir todas que aparece no final das mensagens;

Esta opção permite Salvar em Arquivo, Imprimir ou Voltar à exibição por

páginas. A opção Salvar em Arquivo armazena todas as mensagens do fórum

no computador pessoal, as quais podem ser acessadas posteriormente para

leitura, independente de estar conectado à Internet.

Correio eletrônico

É um sistema interno ao ambiente, no qual todos os participantes de um curso podem

enviar e receber mensagens.

Existe uma opção de envio das mensagens com cópia externa, disponível

somente aos Tutores. Neste caso, a mensagem é enviada no Correio do ambiente e no e-

mail externo que foi informado no cadastro do Cursista no Sistema Acadêmico. Esta

mensagem não poderá ser respondida via opção Responder, na mensagem recebida no e-

mail externo do Cursista, pois ela não chegará ao destinatário. Para responder a estas

mensagens, o Cursista deverá entrar no ambiente TelEduc e usar a ferramenta CORREIO.

Perfil

Espaço reservado para apresentação individual de cada participante do curso, de

acordo com as orientações de preenchimento na própria ferramenta PERFIL.

Para preencher e/ou alterar o perfil individual

Clique na ferramenta PERFIL;


DE APRENDIZAGEM


Clique sobre seu nome para ler / atualizar ou sobre o nome de outro Cursista

para ver o perfil dele; cada Cursista pode alterar somente seu perfil e ver os

perfis dos demais;

Clique na opção Alterar Perfil;

Faça a inclusão e/ou alteração necessária, de acordo com as orientações que

aparecem acima da caixa de texto;

Clique no botão Enviar alterações.

Caso seja necessário mudar seus dados pessoais, encaminhe as alterações para o site

da Diretoria Acadêmica (http://www.dac.unicamp.br) >> SERVIÇOS ON-LINE >> ALUNOS.

Para enviar foto ou substituir a existente

A foto deve estar gravada no computador pessoal, no formato JPEG ou GIF (arquivos

com extensão .jpg ou .gif), com tamanho de 90x120 pixels ou 3cm (largura) x 4cm (altura).

Pode ser maior, mas deve manter a proporção destas medidas, para que não apareça

distorcida. É recomendável que seja feito o tratamento no tamanho da imagem, antes de

inseri-la no perfil, para evitar a colocação de uma foto que sobrecarregue o sistema

(tamanho ou resolução inadequados).

Para colocar uma foto:


Clique sobre o seu nome (cada Cursista pode alterar somente seu perfil);

Clique na opção Enviar / Atualizar Foto; abrirá uma janela para selecionar o

arquivo com a foto anteriormente gravada no computador;

Clique no botão Procurar e localize a foto; uma vez localizada, clique no botão

Anexar Foto;

Clique no botão Voltar;

Certifique-se de que a foto ficou ok.

Para ver os perfis dos demais participantes:


Clique sobre o nome a ser consultado.



DE APRENDIZAGEM


Portfólio

Sua função é permitir que os Cursistas enviem os trabalhos realizados, de acordo com

as atividades propostas. Estes trabalhos podem ser realizados individualmente ou em grupo e

ser compartilhados apenas com os Tutores (formadores) ou com todos os Cursistas (alunos).

Esta especificação constará na atividade proposta. Cada Cursista pode visualizar os portfólios

dos demais e ter acesso aos trabalhos, se estes estiverem compartilhados, bem como fazer

comentários, se assim for solicitado.

Para incluir um trabalho no portfólio individual, siga os passos descritos abaixo.

Clique na ferramenta PORTFÓLIO; será aberto o seu portfólio individual e os

portfólios dos grupos ao qual você pertence - caso sejam propostos trabalhos

em grupo;

Clique no portfólio em que deseja incluir nova informação;

Escolha a opção Incluir novo item ou Nova pasta, se deseja organizar seu

portfólio em pastas;

Em se tratando de nova pasta, digite o nome da pasta;

Em se tratando de Incluir novo item, digite o título de seu trabalho;

Publique seu trabalho de acordo com o enunciado das atividades e a partir de

uma das opções a seguir:

1. Digitar seu texto na caixa texto. Observe que o TelEduc tem um temporizador de

aproximadamente 15 minutos. Se o Cursista ultrapassar este tempo para digitar o texto,

perderá a sessão e, consequentemente, tudo o que digitou também será perdido. Portanto,

textos que exigem reflexão devem ser digitados em um aplicativo de editoração de textos e

depois anexados (Opção 2) ou copiados (Opção Copiar) e colados (Opção Colar) na caixa

texto.

2. Anexar o arquivo com o texto digitado anteriormente em algum aplicativo de

editoração de textos. Para isso, clique na Opção Anexar Arquivos e informe o arquivo que

contém o trabalho e que está gravado no seu computador.

Em Compartilhar, escolha a opção indicada na descrição da atividade;


Recomendações:

1) O nome do arquivo que será anexado no portfólio pode conter letras, números,

traço inferior (_) – também denominado underscore, grifo ou traço baixo – e hífen


DE APRENDIZAGEM


(-). Não deve conter acentuação, cedilha e caracteres especiais, pois, dependendo do

sistema operacional e do navegador, os documentos não abrem.

Exemplo: um arquivo com nome “1ª Avaliação Português” deverá ser renomeado para

“1a_Avaliacao_Portugues” antes de ser anexado.

Estas recomendações referem-se somente ao nome do arquivo. Não se aplicam para

as informações internas do documento e ao título, que será informado na ferramenta

PORTFÓLIO.

2) O tamanho do arquivo que será anexado ao portfólio pode ser, no máximo, de 8 Mb.

Este limite é facilmente atingido, quando o documento tem fotos com alta resolução.

Neste caso, recomenda-se:

a) Tratar as fotos antes de serem inseridas no documento. Para isso, podem ser

utilizados vários aplicativos. Um deles é o Paintbrush: abra a imagem no

Paintbrush e escolha a opção Imagens (images), tamanho (resize) e reduza o

mesmo percentual tanto horizontal quanto verticalmente, até obter o tamanho

da imagem desejado.

b) Na versão mais recente do Office (Office 2010), tem uma opção de

compactar o tamanho das imagens. Mais informações em:

http://office.microsoft.com/pt-br/word-help/reduzir-o-tamanho-de-arquivo-de-uma-

imagem-HA010192200.aspx.

c) Após anexar o documento e clicar no botão ENVIAR, entre novamente no seu

trabalho com a Opção VER e certifique-se de que o documento está visível e

acessível.

Se, após o tratamento das imagens, o documento ainda estiver com tamanho superior

a 8 Mb, o arquivo deve ser dividido em partes e ser postado com a Opção Anexar Vários

Arquivos.

A Figura 8 exemplifica os elementos da ferramenta PORTFÓLIO.

http://office.microsoft.com/pt-br/word-help/reduzir-o-tamanho-de-arquivo-de-uma-imagem-HA010192200.aspx

http://office.microsoft.com/pt-br/word-help/reduzir-o-tamanho-de-arquivo-de-uma-imagem-HA010192200.aspx


DE APRENDIZAGEM


Figura 8: Exemplo de uma página de PORTFÓLIO

Para alterar um trabalho no portfólio individual:

Clique na ferramenta PORTFÓLIO;

Clique sobre o portfólio (individual ou de grupo);

Clique sobre o item que deseja alterar;

Escolha a opção Editar;

Faça as alterações necessárias e clique no botão Enviar.

Para apagar um trabalho no portfólio individual:

Clique na ferramenta PORTFÓLIO;

Clique sobre o portfólio (individual ou de grupo);

Clique sobre o item que deseja apagar;

Escolha a opção Apagar. O item apagado ficará na lixeira e pode ser

recuperado a qualquer momento.


DE APRENDIZAGEM


NETIQUETA

Conjunto de recomendações sobre comportamento das pessoas na Internet que

permite uma convivência mais harmoniosa, em especial, nos Ambientes Virtuais de

Aprendizagem.

Seja cortês e reflita antes de enviar uma mensagem

Escreva apenas aquilo que você diria pessoalmente para uma pessoa ou que

mencionaria em voz alta em uma sala de aula. A impessoalidade do computador facilita a

expressão livre e pode nos fazer esquecer que estamos interagindo com outras pessoas.

Seja crítico, mas não envie flames

Flames são críticas agressivas que se transformam facilmente em uma verdadeira

guerra verbal, pela liberdade que este meio de comunicação proporciona.

Nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, pontos de vista diferentes são bem-vindos e

podem enriquecer o aprendizado de todos. Quando discordar de um colega, antes de tudo,

tente ressaltar os pontos em comum ou pontos positivos na exposição dele e depois

apresente seus argumentos.

Não faça SPAM

Spam são mensagens indesejadas, incluindo a propaganda de produtos e serviços.

Não reproduza esta prática no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Há alguns espaços

apropriados para fazer a divulgação de mensagens fora do contexto do curso.

Mantenha o foco

Procure manter-se dentro do assunto em discussão. Se alguém faz um comentário que

foge ao assunto, não responda para não alimentar o desvio do tema.

Evite mensagens que não contribuem para o desenvolvimento construtivo das

discussões, tais como, “estou de acordo”, “muito bem!”, pois o acúmulo de mensagens

desnecessárias sobrecarrega o acompanhamento das atividades por todos.

Seja claro, conciso e objetivo

A leitura na tela de um computador é mais cansativa do que a leitura de material

impresso. Por isso, escreva parágrafos e mensagens curtas, abrangendo o assunto o mais


DE APRENDIZAGEM


diretamente possível.

Procure dar títulos às suas mensagens, de modo a esclarecer o tema do qual elas

tratam. Para usar a opção Responder do CORREIO, por exemplo, assegure-se de que o

conteúdo da mensagem ainda corresponde ao título da mensagem à qual está respondendo.

Isto ajuda a todos a estabelecerem suas prioridades.

Quando responder a uma mensagem no CORREIO, conserve apenas o que for útil da

mensagem anterior, para indicar os pontos que você está comentando ou as frases que está

respondendo.

Não envie uma mensagem a todos, se ela interessa somente a um grupo de

pessoas ou a uma pessoa. Verifique os destinatários antes de disparar uma mensagem.

Adote as convenções de escrita da Internet

Não use parágrafos longos e deixe uma linha em branco entre eles. Desta forma, o

texto fica organizado e mais fácil de ler, exigindo menos esforço da visão já sobrecarregada

pela leitura na tela.

Na Internet, escrever tudo em letras maiúsculas significa gritar e é visualmente

irritante. Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum.

Frases em maiúsculas são aceitáveis em títulos ou em pequenos trechos para enfatizar um

ponto.

Há outros símbolos que podem ser utilizados em textos não formatados, como colocar

o texto entre asteriscos para indicar *ênfase* ou underscore para indicar _sublinhado_.

Outra convenção bem aceita na Internet, para facilitar a comunicação rápida nos

espaços informais, são os acrônimos, que abreviam palavras e expressões. Alguns

exemplos:


DE APRENDIZAGEM


aki aqui

vc você

mt muito

q que

qq qualquer

tb também

kd cadê, onde está

td tudo

hj hoje

fds fim de semana

bj beijo

msg mensagem

pq porque

qdo quando

qto quanto

rs risos

t+ até mais

d+ demais

Use símbolos para expressar emoções

A ausência de inflexão da voz e linguagem corporal existentes nas comunicações face

a face fez surgir os emoticons ou smiles, que utilizam caracteres do teclado para simbolizar

expressões faciais, vistas como se a face estivesse deitada. Eles podem evitar, por exemplo,

que comentários bem humorados possam ser mal interpretados nas comunicações

eletrônicas. Use-os com moderação nas suas mensagens. Exemplos:

Emoticon Significado

:-) Satisfeito, feliz, brincando

:-( Infeliz, insatisfeito

;-) Piscando

:-o Surpreso, preocupado

:-O Chocado


DE APRENDIZAGEM


:-s Confuso

:-/ Perplexo

:-e Desapontado

:-D Rindo, alegre

:'( Chorando

>:-) Sorriso malicioso

:-7 Sorriso irônico

X-( Bravo

X-) Com vergonha ou tímido

I-O Bocejando

:-x Mandando beijo

[ ] Abraço

REQUISITOS TÉCNICOS

Para garantir o acesso ao TelEduc e aos materiais disponibilizados, é importante

considerar as recomendações técnicas listadas a seguir:

Navegador

Recomenda-se o uso do navegador Mozilla Firefox (versão 5.0 ou superior), que

pode ser baixado gratuitamente e instalado por meio do endereço:

http://br.mozdev.org/download/.

Leitor de arquivos PDF

Recomenda-se o uso do Adobe Reader para ler arquivos com a extensão PDF.

Endereço para download gratuito: http://get.adobe.com/br/reader/.

Aplicativo para textos, tabelas e apresentações

Recomenda-se um pacote de aplicativos compatível com o Microsoft Office, por

exemplo, o BrOffice, para trabalhar com textos, tabelas e apresentações.

Os documentos devem ser gravados com a extensão .doc, .xls, .ppt ou .pdf, para

garantir que todos terão acesso. Devem ser evitadas as extensões .docx, .xlsx e .pptx. Para

gerar estas extensões no BrOffice ou no Microsoft Office, deve-se escolher este formato no

momento de salvar o arquivo (opção salvar como).

Download gratuito para instalação: http://www.broffice.org/download.

http://br.mozdev.org/download/

http://get.adobe.com/br/reader/

http://www.broffice.org/download


DE APRENDIZAGEM


Aplicativo para vídeos

Se o computador utilizado para assistir aos vídeos não tem o Flash Player,

recomenda-se sua instalação. Download gratuito no site http://get.adobe.com/br/flashplayer/.

Conexão à Internet

Para ter acesso aos sistemas, a conexão à Internet deve ser a partir de 500 Kbps

(Kbps = 1.000 bits por segundo), sendo recomendável pelo menos 1 Mbps (Mbps = 1.000.000

bits por segundo). Esta conexão possibilitará navegar pelo material de apoio, assistir às

simulações, ver as imagens e assistir aos vídeos.

Antivírus

É muito importante que todos tenham um antivírus instalado e atualizado no

computador pessoal, o qual deve ser programado para fazer a verificação de vírus

diariamente, em todo micro, bem como ao receber um arquivo.

Seguem duas sugestões de antivírus, de acesso gratuito, que podem ser instalados.

Recomenda-se o uso de um ou outro.

AVAST

http://www.avast.com/free-antivirus-download

AVG

http://free.avg.com/br-pt/download-avg-anti-virus-free

http://get.adobe.com/br/flashplayer/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bit_por_segundo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bit_por_segundo

http://www.avast.com/free-antivirus-download

http://free.avg.com/br-pt/download-avg-anti-virus-free

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