Visando incentivar a formação de futuros leitores e ampliar o repertório cultural dos alunos, lançamos a Olimpíada da Leitura para as turmas do Nível II

A cada livro lido, os alunos deverão preencher uma ficha de leitu-ra e a contagem das fichas servirá de critério para a pontuação.

Os livros poderão ser emprestados na escola ou da biblioteca pessoal de cada família.

Sempre que necessário, os pais deverão solicitar mais fichas de leitura.

O aluno de cada sala que obtiver o maior número de fichas de leitura preenchida, ou seja, que ler mais livros, será o vencedor da olimpíada e receberá um diploma de Honra ao Mérito na Noite de Autógrafos e será premiado com uma coleção de livros infantis. A Regra é: Ler bastante!!!!!!!!

REUNIÃO DE PAIS A reunião de pais e/ou responsáveis ocorrerá sob a forma

de atendimento individualizado. As professoras estarão à disposição para esclarecimento sobre o aproveitamento, o desenvolvimento emocional e cognitivo de cada aluno. OBS.: Segue protocolo de confirmação

DATA TURMAS PROFESSORA

19/06

Berçário Bruna

Mini-Maternal Luciana

Nível II B Adriana

Maternal D Alessandra

20/06

Maternal A Alessandra

Nível II A Marisa

Maternal C Edilene

Nível I C Andrea Anselmo

21/06

Maternal B Edilene

Nível I A Adriana

Mini maternal av B Elaine

Nível II B Marisa

22/06

Mini maternal av A Ana Cristina

Mini baby Daniela Iara

Nível I B Elaine

DATA HORÁRIO HABILIDADES 08h00 às 09h00 Informática / Natação

26/06 16h00 às 17h00 Judô

27/06 08h00 às 09h00 Música / Inglês

28/06 8h00 às 9h00 Dança / Balé

PLANTÃO DE PROFESSORES DE HABILIDADES

CUIDADOS COM O COURO CABELUDO Como medida preventiva, aconselhamos a verificação diária

do couro cabeludo das crianças (couro cabeludo), tendo em

vista a proliferação da pediculose nesta época do ano.

Medidas de Precaução IMPORTANTE: Informamos que a reunião bimestral ocorre-rá estritamente nos horários marcados e que a mesma não poderá ser remarcada, de forma a evitar a ausência da pro-fessora na sala de aula. Contamos com a sua compreensão.

Olímpiada de Leitura

O plantão com os professores de habilidades acontecerá

da seguinte forma:

Reuniões

O traje dos alunos será: CAIPIRA somente o traje da turma do Nível II A será: NOIVINHO E NOIVINHA

Para organização das danças, precisamos da confirmação da participação de seu(sua) filho(a) até 15/05/17 Obs.: Segue protocolo.

HORÁRIO TURMA PROFESSORA

9h00 Maternal A Alessandra

9h30 Maternal B Edilene

10h00 Nível I A Adriana

10h30 Mini maternal Av. A/B Ana Cristina /

Elaine

11h00 Maternal C Edilene

11h30 Nível I B Elaine

ENSAIO GERAL DAS DANCAS Corra! Ainda dá tempo de participar desta disputa.

Você não vai ficar de fora, né?! O(a) aluno(a) que vender o maior número de votos será nomeado(a)

MISS/MISTER CAIPIRINHA 2017 e será “coroado(a)” no dia 11/06/2017 (domingo);

A(o) miss/mister caipirinha receberá desconto de 15% na mensalidade do mês de setembro/2017;

Através do número do cupom de VOTOS serão sorteados durante a festa: vale-jogos, vale-churrasco, vale-doce e brindes-surpresa;

1ª apuração da votação: 17/05 2ª apuração: 24/05 3ª apuração: 31/05 Última apuração: 07/06

NÃO DEIXE DE PARTICIPAR!!!

O Colégio Conde Domingos possui uma aula de habilidade, denominada “Projeto Empreendedor” (indicada para alunos do 6º ao 9º ano), que visa proporcionar aos nossos estudantes uma experiência diferenciada de ensino, bem como uma prática associada ao mercado de trabalho.

Essa aula é voltada para o desenvolvimento do espírito empreendedor que existe em cada um de nós: aprender a formular ideias, colocá-las em prática, transformá-las e concretizá-las em produtos ou serviços.

Devido ao sucesso alcançado por esse projeto em anos anteriores na “Feira

do Empreendedor”, e aos excelentes resultados obtidos na mesma, daremos

continuidade no evento de 2017: vamos oferecer aos alu-

nos/empreendedores a oportunidade de apresentar os resultados de seu em-

preendedorismo ao longo da nossa grandiosa Festa Junina. Venha conferir!

´

Para adoçar nossa festa junina, solicitamos o envio de

2 caixas de morango no dia 09/06. Por se

tratar de produto perecível, pedimos que a data de

envio seja respeitada.

HORÁRIO TURMA PROFESSORA

12h00 Berçário / Mini baby Bruna / Dani

12h30 Maternal D Alessandra

13h00 Nível I C Andreia Anselmo

13h30 Nível II A Marisa

14h00 Mini maternal A/B Luciana

14h30 Nível II B/C Adriana / Marisa

Para melhor organização da festa e segurança dos convidados, a entrada somente será permitida com a apresentação do convite que deverá ser adquirido na secretaria do colégio.

VALOR ANTECIPADO: R$ 10,00 (no dia da festa será cobrado o valor de R$ 15,00) Entrada livre: Pessoas acima de 60 anos Crianças menores de 7 anos

Uai, nossa festança já tá chegano? E ucê, o que que tá esperano pra participar da quadrilha sô?

HORARIO DAS DANCAS ´

Nossa festança já está chegando, uai! Para que as apre-sentações de dança fiquem mais graciosas, as crianças serão levadas ao Colégio Conde Domingos em trans-porte escolar para a realização do último ensaio. DATA: 07/06/17 (quarta-feira) TURMAS DA MANHÃ: a partir das 08h30 TURMAS DA TARDE: a partir das 13h30 Obs.: Devolver protocolo assinado impreterivelmente

até 22/05.

MORANGOS (HUMMMM!!!)

CONVITES ADIANTADOS

MISS / MISTER CAIPIRINHA

PROJETO EMPREENDEDOR

O hábito da leitura vai além de um mero passatempo. Ele desenvolve o raciocínio, amplia a capacidade de con-centração, aumenta o repertório para tomada de decisões e abre a mente para diferentes visões de mundo. Não é à toa que a Sociedade Brasileira de Pedi-atria (SBP) já pensa em recomendar aos médicos que orientem aos pais ler para os filhos pequenos. Com isso, eles esta-riam estimulando a linguagem, o desen-volvimento da alfabetização e o fortale-cimento das relações afetivas na família.

Ensinar os filhos desde cedo a gos-

tar de ler é uma das heranças mais en-cantadoras e úteis que os pais podem passar. São muitos os benefícios da leitura. A criança se torna mais concen-trada, independente, com raciocínio mais rápido. Seu repertório é ampliado, tanto do ponto de vista do conhecimen-to de mundo quanto de vocabulário. Sua bagagem cultural é enriquecida, sem falar que a leitura é uma atividade essencial para que a criança evolua, também, em sua própria escrita.

Quando se desenvolve o hábito da

leitura na primeira infância (até os 6 anos), a tendência é que a paixão pelos livros aumente ao longo do tempo. “É na primeira infância que importantes habilidades são assimiladas, interes-ses são solidifica-dos”, explica a dou-tora em linguística Érika de Moraes.

De acordo com

ela, em um mundo tão cheio de estí-mulos audiovisuais como o de hoje, cabe aos pais a missão de despertar na criança o interesse pelos livros. “Os estímulos multimidiáticos podem dificultar o interesse pela leitura mais atenta, concentrada. Aos pais cabe esse desafio de ajudar os filhos a encon-trar um ponto de equilíbrio entre os diversos interesses, sem deixar de lado este hábito tão importante que é a leitu-ra.”

Como isso é possível? É importante despertar o gosto

pela leitura antes mesmo das crianças começarem a falar. Ler para os bebês é um passo importante na formação de leitores assíduos. É nesse momento que os pais constroem nos filhos uma me-mória positiva. “A leitura passa a ser associada a uma ativida-de prazerosa, aconche-gante. Com o tempo e o desenvolvimento da criança, ela vai descobrir um novo prazer, o de praticar essa atividade de forma independente e autônoma”, explica Érika.

Dê o exemplo O estímulo começa

em casa. Quando os pais apresentam aos filhos o mundo mágico da literatura, é muito mais fácil despertar o interesse. “Não é impossível, mas é bem mais difícil des-pertar o interesse pela leitura em um adulto que não vivenciou essa experiên-cia na infância, que não teve o privilégio de associá-la a uma atividade prazerosa e enriquecedora”, diz Érika.

Para a psicopedagoga Ana Elisa-

beth Santos de Oli-veira Lima, para crianças que tenham até 2 anos e meio, o ideal é começar a contar histórias ba-seadas em grandes gravuras, já que elas não ficam centradas na leitura como os adultos fazem.

“Quando a criança começa a ler, por volta de 4, 5 ou 6 anos, temos que co-meçar a nos preocupar com a criação do hábito, pois isso é a infraestrutura da inteligência”, frisa.

Vá de gibis! As histórias em quadrinhos têm

papel fundamental no desenvolvimento do prazer pela leitura. Extremamente visuais e ricas em estímulos, elas ajudam a criança a gostar de ler, a ter prazer de

viajar pelo mundo das letras. “E é tam-bém uma forma de estimular a autono-mia nos pequenos, transmitindo a men-sagem: é importante que você leia, mas tem liberdade para descobrir seu estilo preferido”, salienta Érika.

Faixa etária Para os pequenos até três anos, o melhor são os livros mais coloridos, com mais ilustrações. A partir dessa idade, eles já começam a se interessar por textos um pouco mais longos, mas ainda sim, enriquecidos com gravuras. Na pré-adolescência, por volta de 10, 11 anos, a criança busca histórias com as quais se identifica. Perso-nagens divertidos e enre-

dos leves são a preferência. Nessa fase, mais textos e menos imagens já podem entrar na prateleira dos baixinhos.

No mundo atual, o contato com a

comunicação eletrônica (tablet, celular) é inevitável, porém muitas pesquisas apontam que, ao menos nos dois pri-meiros anos, a atividade digital não é benéfica para a criança, inclusive do ponto de vista físico (prejuízo para a retina, por exemplo). Já alguns pesquisa-dores defendem que um contato mode-rado com os meios digitais pode ter algumas vantagens.

- Não pare de ler para seu filho

quando ele começar a ler sozinho. Esse sempre vai ser um momento especial para vocês, o que vai deixá-lo mais mo-tivado por absorver a leitura.

Fontes Érika de Moraes – Doutora em Linguís-

tica pelo Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp; docente da Faculdade de Ar-quitetura, Artes e Comunicação da Unesp, Campus de Bauru

Ana Elisabeth Santos de Oliveira Lima, psicopedagoga e diretora da escola Chave do Tamanho, do Rio de Janeiro

TEXTO DE ORIENTAÇÃO

“Ler não dá sono. Ler dá sonhos...” Desenvolver o hábito da leitura é um dos maiores presentes que os pais podem dar aos filhos

Por Rose Araujo