ISA_UL_ Rega e Drenagem. Plano de Sumários 2018/2019 (UC 3º ano mestrado EA e opc.)

1ª Versão 12 Set 2018

Coordenadora: Profª Catedrática Mª Isabel F R Ferreira (IF).

Docentes do ISA: Profª Mª Isabel F R Ferreira, Profª Assoc. Mª Rosário Cameira (RC), Profª Aux. Teresa do Paço

(TP). Especialistas convidados: Engº Isaurindo Oliveira (IO), Prof. José Manuel Gonçalves (JMG), Engº Paulo Brito

da Luz (PBL), Engº Gonçalo Leal (GL).

Aula teórica, terça-feira das 11:15 às 13:45, sala 12 (edifício principal).

Aulas P ou TP: terça 15:00 às 17:30 (turma 1, sala P11), quarta, 8:15-10:45 (turma 2), 11:00 às 13:30 (turma 3), sala P41.

Participação obrigatória nas aulas de acompanhamento de trabalho de projecto (seis sulas): não se aceitam presenças

na aula prática de alunos não inscritos na turma respectiva.

Aula 1 (1ª semana/ 14 semanas) Aula T - 18-09-2017 - Docente: RC (IF em júri no Porto)

Apresentação da disciplina, calendarização, documentos de trabalho, modo de avaliação de conhecimentos. Formação de grupos

de trabalho. Equipamentos de rega. Rega por aspersão e micro-rega (localizada): princípios. Equipamentos e sua selecção.

Aula 2 (1/14) Aula TP - 18 e 19-09-2017 - Docente: RC

Dimensionamento dos sistemas de rega por aspersão fixa.

Aula 3 (2/14) Aula T - 25-09-2017 - Docente: IF

Rega e gestão da água - contexto geográfico, pedo-climático, hidrológico.

Objectivos da rega. Distinguir finalidades de projecto e de gestão da rega. Os parâmetros de rega e necessidade de obter a

e v a p o t r a n s p i r a ç ã o ( ET) por medição ou estimativa. Importância quantitativa da rega em Portugal e seu significado. Gestão

do recurso água; casos especiais, relação com a conservação dos recursos. Atribuição de valores de base para exercício de projecto.

Referência a pré-requisitos principais para exercícios práticos de revisão e aplicação no contexto da disciplina.

Aula 4 (2/14) Aula TP - 25 e 26-09-2017 - Docente: RC

Dimensionamento dos sistemas de rega localizada (gota-a-gota e micro-aspersão).

Aula 5 (3/14) Aula T - 02-10-2017 - Docente: RC

Dimensionamento dos sistemas de rega: bombagem.

Aula 6 (3/14) Aula TP - 02 e 03-10-2017 - Docente: RC

Acompanhamento de trabalho de projecto (dimensionamento_aspersão). AULA OBRIGATóRIA

Aula 7 (4/14) Aula T - 9-10-2017 - Docente: IF

Programação e Gestão da rega 1. Quantificar o uso da água para o projecto de rega. Medição ou estimativa da ET; quando e

porquê? Métodos de medição da ET: limitações e contextos de aplicação, equipamentos relevantes. Necessidade de uso de

modelos. Recurso a séries históricas de dados meteorológicos. Acesso a dados para uso de séries históricas, análise de dados e

preenchimento de falhas (os grupos têm de iniciar imediatamente a preparação de dados para a estimativa de ETc).

Aula 8 (4/14) Aula T P - 9 e 10-2017 - Docente: PBL (IF)

Dimensionamento dos sistemas de rega por rampa pivotante.

Aula 9 (5/14) Aula T - 16-10-2017 - Docente: IO (IF)

Dimensionamento e gestão de perímetros de rega.

Aula 10 (5/14) Aula TP - 16 e 17-10-2017 - Docente: RC

Acompanhamento de trabalho de projecto (dimensionamento_localizada e sistema de bombagem). AULA OBRIGATóRIA

Aula 11 (6/14) Aula T - 23-10-2017 - Docente: IF

Programação e Gestão da rega 2. Conceito de evapotranspiração de referência, ETo (revisão). Discussão sobre ETo: razão de ser, histórico

do conceito e significados, razões da escolha da cultura de referência, discussão sobre escolha de equações empíricas e de base física para

estimar ETo; contextos de aplicação. Conceitos subjacentes à equação de Penman-Monteith (P-M), na versão geral e na versão

com parâmetros para es t imar ETo. Exemplos de aplicação, impacto da variação nas condutâncias em fase vapor.

Aula 12 (6/14) Aula TP - 23 e 24-10-2017 - Docente: IF

Programação e Gestão da rega 3. A estimativa da ETo na versão simplificada (FAO 56): sub-rotinas e cálculos.

ETo – exercício individual (cálculo manual), construção de um ficheiro em excel (grupos de trabalho). Acompanhamento de projecto.

AULA OBRIGATóRIA.

Aula 13 (7/14) Aula T - 30-10-2017 - Docente: IF

Programação e Gestão da rega 4. Evapotranspiração cultural ou real máxima (ETc); determinantes e componentes do coeficiente

cultural (abordagens semi-empíricas e limitações). Coeficientes culturais simples, indicadores de vegetação, discussão da sua

relevância e interesse relativo neste contexto (coeficiente cultural dual: aula seguinte).

Explicação das etapas a seguir e organização da estimativa de ETc para estimar o caudal de projecto, sectorização e gestão da

rega, em rega de conforto (herbácea) e em rega deficitária (lenhosa). AULA OBRIGATóRIA.

Aula 14 (7/14) Aula TP - 30-10 e 31-10-2017 - Docente: TP

Programação e Gestão da rega 5. Evapotranspiração das culturas: coeficientes culturais simples e duais; como obter a curva de Kc

(simples) e calcular Kc dual. Vegetação atípica, outros casos especiais. Acompanhamento de projecto. AULA OBRIGATóRIA.

Aula 15 (8/14) Aula T - 06-11-2017 – Docente: JMG (IF) Rega de superfície: métodos e modernização.

Aula 16 (8/14) Aula TP - 06 e 07-11-2017 - Docente: TP/RC - Teste de avaliação 1 (aulas 1 a 15) - 2,5 horas.

Aula 17 (9/14) Aula T - 13-11-2017 - Docente: IF Gestão da rega 6. Oportunidade de rega e dotação de rega: procedimento clássico e análise crítica. Modelação do balanço hídrico

e das necessidades de rega em conforto hídrico.

Aula 18 (9/14) Aula TP - 13 e 14-11-2017 - Docente: IF

Gestão da rega 7. Tipos de rega deficitária, controvérsias e maus usos. Coeficientes de stress hídrico (Ks), funções Ks e método FAO

(exercícios); factores de variação, abordagem crítica. Relações rega-produção (coeficientes de sensibilidade hídrica).

Balanço hídrico e necessidades de rega em conforto hídrico e em stress moderado (exercícios).

Aula 19 (10/14) Aula T - 20-11-2017 - Docente: IF

Gestão da rega 8. Diagnóstico do estado hídrico do solo e/ou plantas, especialmente em rega deficitária. Selecção e uso de

indicadores de conforto hídrico na programação da rega de conforto e deficitária.

Aula 20 (10/14) Aula TP - 20 e 21-11-2017 - Docente: IF

Gestão da rega 9. Situações em que os modelos simples podem falhar: razões e soluções. Casos-estudo.

Combinação de modelos e instrumentos usados na programação e condução da rega.

Conceito de auto- aprendizagem em rega deficitária.

Aula 21 (11/14) Aula T - 27-11-2017 - Docente: GL (IF)

Drenagem 1. Introdução. Benefícios da drenagem. Solo e Drenagem. Dinâmica da água no solo. Fórmulas de

drenagem.

Aula 22 (11/14) Aula TP - 27 e 28-11-2017 – Docente: IF - Teste de avaliação 2_parte A (aulas 17 a 20).

Aula 23 (12/14) Aula T - 04-12-2017 - Docente: GL (IF)

Drenagem 2. Fórmulas da drenagem. Técnicas de drenagem. Exercícios.

Aula 24 (12/14) Aula TP - 04 e 05-12-2017 - Docente: IF

Gestão da rega 10. Trabalho de projeto acompanhado (necessidades de rega e calendário previsto em situação de ponta; esta

aula destina-se a sintetizar resultados, com apresentação por grupos, desta componente). AULA OBRIGATóRIA.

Entrega do projecto completo até quinta-feira, 6 Dezembro, às 24:00 (detalhes a fornecer oportunamente).

Aula 25 (13/14) Aula T - 11-12-2017 - Docente: GL (IF)

Drenagem 3. Critérios de drenagem. Determinação da condutividade hidráulica.

Aula 26 (13/14) Aula TP - 11 e 12-12-2017 - Docente: IF + RC

Apresentação e discussão dos trabalhos de grupo (exercício para projecto de rega: aspersão, localizada, rampa

pivotante). AULA OBRIGATóRIA.

Aula 27 (14/14) Aula T - 18-12-2017 - Docente: GL (IF)

Drenagem 4. Estudos e investigações de drenagem. Manutenção das redes de drenagem. Drenagem de terrenos

inclinados. Drenagem superficial. Drenos toupeira.

Aula 28 (14/14) Aula TP - 18 e 19-12-2017 - Docente: IF - Teste de avaliação 2_ parte B (Drenagem: aulas 21, 23, 25 e 27) –

este teste poderá ser em data alternativa, na mesma semana.

Avaliação de conhecimentos

Seguem-se as regras gerais em vigor no ISA com as particularidades que se descrevem.

Para serem aprovados, os alunos dispõem das seguintes modalidades:

1. Exame final (acesso mediante frequência com projecto e presença aulas – ver condições de obtenção de

frequência).

2. Avaliação contínua (AC), com as seguintes componentes: a) dois testes (pesos de 40% para teste 1 e 36% para teste 2, decomposto em 18% e 18%, para partes a e b).

Nota mínima em cada teste: 25% (5 em 20).

b) um estudo de projecto (24%) sobre necessidades de água para rega (12%) + técnicas de rega (aspersão/micro-rega, 12%),

recorrendo a cálculo em excel, baseando-se em pesquisa bibliográfica para obter os parâmetros e variáveis necessários.

A classificação é atribuída ao grupo pela parte escrita (memória descritiva, lay-out e cálculos) e apresentação oral, incluindo

respostas individuais, podendo haver discriminação individual da classificação. A classificação inclui assim a participação

activa nas aulas de projecto, documento escrito, apresentação e respostas durante a discussão.

Nota mínima de exame ou da média ponderada da avaliação contínua: 9,5 valores.

Obtenção de frequência Frequência em aproximadamente 75% das aulas (por amostragem), 100% das aulas obrigatórias, nota individual

mínima de 10 valores no projecto.

Os alunos não aprovados em avaliação contínua podem apresentar-se a exame final desde que tenham frequência

(participado inteiramente, apresentado e discutido o estudo de projecto e frequentado pelo menos 75% das aulas no seu

conjunto e 100% das aulas obrigatórias, excepto em casos especiais devidamente documentados/autorizados por

escrito).

Para os alunos que se apresentam a exame, não repetentes, a classificação do projecto poderá ser considerada a 12%.

Os alunos repetentes, com frequência anterior válida, estão dispensados da participação no projecto, podendo fazer os

testes.