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HÁBITOS DE ESTUDO HÁBITOS DE ESTUDO 6º ANO 6º ANO 2015 2015

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  • HBITOS DE ESTUDO

    6 ANO2015

  • ESTUDAR

  • "Jamais considere seus estudos como uma obrigao, mas como uma oportunidade invejvel para aprender a conhecer a influncia libertadora da beleza do reino do esprito, para seu prprio prazer pessoal e para proveito da comunidade qual seu futuro trabalho pertencer. Albert Einstein

  • Diz o pequeno dicionrio de Aurlio Buarque de Holanda: - Estudar "aplicar a inteligncia para aprender (...) aplicar o esprito, a memria e a inteligncia para adquirir conhecimento".

  • Estudar no um fim.

    Estudar um meio pelo qual aprendemos, ou seja, compreendemos as relaes dos elementos que existem nossa volta, para podermos domin-los. Desde que o homem surgiu no planeta terra vem lutando para compreender e dominar a natureza.Basicamente, tudo o que se aprende gira em torno da relao dos homens com a natureza e dos homens entre si. Aprender compreender, memorizar e transpor o conhecimento para outras situaes. Mas principalmente compreender. Quem no compreende, no sabe.

  • DE QUEM A RESPONSABILIDADE?DO PROFESSOR?DOS PAIS?DO ALUNO?

  • DICAS DE ESTUDOSer inteligente saber usar sua inteligncia para criar novas estratgias para seu aprendizadoCondies fsicas boa sade (sono, alimentao e higiene)

  • AMBIENTE PARA ESTUDOLocal: claro, tranquilo.Que no haja interrupo (pessoas, telefone, TV e computador)

  • DICAS PARA O SUCESSO

    Participar da aula com ateno.Tirar as dvidas e ter ateno s perguntas dos colegas e na resposta do professorFazer anotaes em classe

  • DICAS PARA O SUCESSO

    Copiar o esquema dado pelo professorFazer os exerccios em classe solicitando a ajuda do professorCorrigir os exerccios de casa e de classe.Manter em dia sua agenda de deveres , trabalhos, pesquisas, etc.

  • DICAS PARA O SUCESSO

    Preparar o material antes de iniciar o estudoNo se deixe influenciar por opinies alheiasNo estudar somente na vspera da provaLeia, sublinhe, faa esquemas e resumos

  • Anotar as dvidas para esclarecer na aula seguinte.Refazer os exemplos da apostila ou do cadernoHorrio para estudo ( rotina)DICAS PARA O SUCESSO

  • ROTINA - MATUTINO7h30 12h Escola12h 16h almoo, descanso, etc16h 17h30 espao para estudar, fazer tarefas, trabalhos.Das 18h em diante tempo livre para voc tomar banho, jantar.22h J PARA A CAMA.............................

  • COMO SE ORGANIZAR PARA ESTUDAR:MATUTINOHOJE 2 FEIRA 16hAMANH DIA DE PROVA - MATEMTICAQUE AULAS TIVEMOS HOJE?Portugus QUAL A TAREFA?Matemtica REVER OS ESTUDOS PARA A PROVAHistria - QUAL A TAREFA?Educao fsicaCincias QUAL A TAREFA?

  • ORIENTAES PARA O INCIO DAS PROVAS

    Observem a agenda, pois as datas constam no calendrio;

  • As provas so realizadas sempre na pltima aula;Vale lembrar que no devem chegar atrasados a fim de aproveitar os 50 minutos para a realizao da prova;Evitem faltar nestes dias

  • Observar o contedo registrado na agenda passado pelos professores;. Pontualidade horrio da prova durao 50 minutos. Obs: aluno atrasado perder o tempo integral da prova. As provas so elaboradas para o tempo proposto;

  • Material para fazer a prova. Lpis, borracha, caneta, rgua e outros especficos para cada disciplina (Desenho Geomtrico, Artes, Informtica, Ingls, Geografia).Organizao e capricho na prova;

  • Nome completo, n, srie; enfim, cabealho completo;No rasurar os testes, pois sero anulados;Alunos pegos com cola tero zero na prova e no faro 2 chamada.

  • Matemtica os clculos devero constar na prova e devem ser feitos a lpis, os resultados a caneta;No deixar bilhetes nas provas, escrever somente o necessrio referente s questes;

  • A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;Leia atentamente cada questo;No converse, no fale durante a prova;Em caso de dvida, levante a mo que o professor (aplicador) atender; No ser permitido emprestar material durante a prova

  • TAREFA DE CASA

  • O QUE ?Martrio(sofrimento) ?Necessidade?Ou

  • NECESSIDADEum valioso recurso no processo de aprendizagem Tem objetivo prprio. No dada para preencher o seu tempo livrea tarefa escolar ajuda a aprofundar ou fixar o que foi ensinado em sala de aula.

  • a tarefa favorece o desenvolvimento da disciplina que o trabalho intelectual exige. Deve auxiliar na gradativa independncia intelectual do estudante

  • PARA QUE SERVE?"A tarefa tem o objetivo de fazer o aluno rever e refazer o trabalho intelectual visto em sala, alm de ser uma oportunidade de levantar as dvidas"

  • Verificar a autonomia do aluno, isto , se o aluno consegue fazer sem auxlio do professor.PARA QUE SERVE?Autonomia:independncia

  • "No perodo que o aluno executa a tarefa, ele tem a oportunidade de fixar o que aprendeu em aula, alm de formar o hbito de estudo". PARA QUE SERVE?

  • Prximos passos 1 - Dvidas? Procurem a Coordenao Pedaggica.

    2 Estabeleam pequenas metas que conseguiro cumprir.

    3 ESFORO!!!!

  • DESEJAMOS QUE TODOS ALCANCEM SUAS METAS E OBJETIVOS E, ASSIM, TEREMOS UM TIMO SEGUNDO SEMESTRE!

  • Seu esforo ser recompensado, com deliciosas FRIASSSSS no final do ano!!!