17 de outubro de 20102

Grupo AncGrupo AncGrupo AncGrupo AncGrupo Anchiehiehiehiehieta em Fta em Fta em Fta em Fta em FocoocoocoocoocoArte: Departamento de Marketing e Comunicação - GrupoAnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: outubro 2010

CCCCCAJAJAJAJAJAMARAMARAMARAMARAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º

ano (Matutino): 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º

ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática:

11 4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia de

Alimentos, Engenharia Civil, Engenha-

ria Eletrônica, Engenharia Química,

Engenharia de Produção e Redes de

Computadores: 11 4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

O estudo deve ser um “vício”Todo cidadão sonha em construir uma vida pautada pela ética, caráter e respeito. Para isso é necessário, em

geral, muito sacrifício. Além de trabalhar de forma correta e honesta, outro aspecto que deve ser levado em conside-ração é o estudo. Quanto mais conhecimento adquirir, a chance de se beneficiar por meio do estudo é maior. Por isso,fazer cursos, participar de seminários e assistir palestras contribuem decisivamente na formação academica do aluno,além de prepara-lo de forma mais adequada para o mercado de trabalho. Isso sem falar que existem campos dosegmento profissional que encontram-se atualmente em evolução como é o caso da área de polímeros, ou melhor,plásticos. Jundiaí, por exemplo, sempre foi conhecida por possuir um conceituado parque industrial. Na região existemempresas que exportam produtos fabricados por aqui não só para diversos estados do Brasil como também para outrospaíses do exterior. E a área de plásticos vem crescendo consideravelmente nos últimos anos. Atento as principaismudanças do mercado, o UniAnchieta criou há três anos, o curso de Tecnologia em Polímeros. Coordenado pelo profes-sor Flávio Gramolelli Júnior, o curso tem como objetivo formar mão de obra especializada para suprir as indústrias deJundiaí e região.

Segundo o coordenador, durante as atividades realizadas, o aluno é preparado para trabalhar em diversas áreasda indústria plástica. Além de todo o conhecimento teórico adquirido em sala de aula, o estudante tem à disposição umlaboratório com equipamentos de primeira linha onde são realizados testes de resistência de materiais. Isso sem falarnas visitas técnicas a empresas do setor, cujo objetivo é aproximar o aluno da realidade do mercado de trabalho. Maisdetalhes do curso de polímeros, como o projeto Integrador, podem ser conhecidos na página 7 desta edição do “EmFoco”. Na mesma página, o leitor ainda terá acesso a depoimentos de estudantes e ex-alunos do curso. Na sequência,na página 8, encontra-se publicado artigo escrito pelo professor doutor, Juliano Schimiguel, coordenador do curso dePós-Graduação do MBIT (Máster Business in Information Technology) do Centro Universitário Padre Anchieta, sobre asredes sociais Orkut e Sonico. Um pouco mais abaixo estão publicadas também as vagas de empregos do Nemp (Núcleode Empregabilidade e Relações Empresariais). No total são oferecidas 100 ofertas de emprego e estágio para estudantes,ex-alunos e familiares do Grupo Anchieta.

Nesta edição, o “Em Foco” traz um encarte completo sobre os ensinos infantil, fundamental e médio das EscolasPadre Anchieta. Nas páginas 3, 4, 5 e 6, o leitor terá a chance de conhecer um pouco mais da filosofia de ensino dainstituição, estrutura oferecida, material pedagógico e projetos realizados. O objetivo não é apenas contribuir com oconhecimento acadêmico da criança e do adolescente, mas formar o cidadão para a vida através de conceitos comorespeito, diálogo, participação, solidariedade e autonomia. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

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Curso de plásticos prepara

profissional para atender

exigente mercado de trabalhoNas residências, no

comércio ou mesmo na indústria.Eles estão em todo lugar. Os plás-ticos são usados para a produçãode vários artigos, desde um sim-ples chaveiro e até mesmo naprodução de um automóvel. Porisso, é cada vez maior o númerode indústrias que buscam profis-sionais especializados no segmen-to para atender o exigente merca-do consumidor. Popularmentechamado de plástico, na verdadeo nome correto é polímero.“Polímeros são compostos quími-cos de elevada massa molecular,resultantes de reações químicasde polimerização. São compostosorgânicos cujas reações são dedifícil execução em laboratório.Eles também são conhecidos pelotermo “plásticos”, podendo ser di-vididos basicamente em dois gru-pos: termoplásticos e termorígi-dos”, explica o coordenador docurso de Tecnologia em Polímerosdo UniAnchieta, Flávio GramolelliJúnior. Atualmente o produto éamplamente usado com diversosobjetivos. “Cerca de 70% dos com-ponentes dos automóveis são demateriais poliméricos. Em nossascasas também é bastante fácilencontrar este tipo de material:carcaça de televisões, aparelho desom e utensílios domésticos, inte-rior de geladeiras, tubulações deágua, potes de cozinha, entre tan-tos outros ítens”. Em consequên-cia desse fato, a procura por arti-gos confeccionados com plásticosvem aumentando gradativa-mente.

“O mercado de materiaispoliméricos é bastante grande etem crescido a cada ano, especial-mente os plásticos de engenhariae os polímeros utilizados em em-balagens”.

CurCurCurCurCursososososoPensando em formar mão

de obra especializada para o mer-cado profissional e contribuir como crescimento da região de Jun-diaí, o UniAnchieta criou em2008 o curso superior em Tec-nologia em Polímeros. “Ele pos-sui três anos de duração e tempor finalidade oferecer compe-tente educação profissional tec-nológica na área da Química, in-tegrada à ciência e às deman-das do mercado de trabalho daregião, que conta com ampla o-ferta de trabalho no ramo de ma-teriais poliméricos para profis-sionais com formação de nível su-perior”. Segundo Flávio, duranteas atividades realizadas, oestudante é preparado para tra-balhar em diversas funções da in-dústria plástica. “A instituição pre-tende atender à demanda porprofissionais com perfil para atu-arem com tecnologias de materi-ais poliméricos, nas mais diversasfunções existentes nas empresas,incluindo programação, monitora-mento e operação de processosde produção e de transformaçãode materiais poliméricos, além de

pesquisa e desenvolvimento denovos materiais e suas aplicações,em cargos que podem ser desdesupervisão até gerência em suaárea de competência”, declara.

AAAAAtividadestividadestividadestividadestividadesDurante os três anos do

curso, o aluno desenvolve ati-vidades de estudo em sala de aulae laboratório. “A parte teórica con-ta com aulas descritivas, re-solução de exercícios, discussão eestudo de casos. Já nos laboratóri-os, os estudantes desenvolvematividades práticas de produção eidentificação de polímeros, inclu-indo testes de resistência de ma-teriais”, esclarece o coordenador.Além disso, são realizadas visitastécnicas a empresas do setor. “Aintenção é ampliar a discussão eo aprendizado de tecnologiasprodutivas atuais. O estágio éobrigatório e visa proporcionar aoaluno uma experiência na áreaescolhida, para desenvolver ati-vidades relacionadas ao apren-dizado durante o curso”.

Um outro ponto positivo docurso é o chamado projeto Inte-grador. “Ele apresenta atividades

ALALALALALUNOS ELUNOS ELUNOS ELUNOS ELUNOS ELOGIAM NÍVEL DO CURSOOGIAM NÍVEL DO CURSOOGIAM NÍVEL DO CURSOOGIAM NÍVEL DO CURSOOGIAM NÍVEL DO CURSOAprofundar o conhecimento obtido, mudar de profissão ou

se preparar de forma adequada para o exigente mercado de traba-lho. Esses são apenas alguns dos motivos relatados pelos estudantesque fizeram o curso no UniAnchieta. O ex-aluno Luciano AparecidoCarotta, por exemplo, explicou que as atividades contribuíram deci-sivamente para o amadurecimento dentro da profissão. “O curso foiimportantíssimo para meu crescimento profissional, adquiri experiên-cias que ajudaram no meu dia a dia, pude opinar em termos técni-cos para ajudar em novos projetos e também solucionar problemasreferente a parte química do material”. Já Marcelo Eduardo da Silvaelogia o nível das aulas realizadas no UniAnchieta além da gradecurricular. “A grade curricular mostrou estar adequada para o de-senvolvimento de funções técnicas permitindo identificá-las no diaa dia, associando seus conceitos. Importante salientar o aumentoda desenvoltura na divisão do conhecimento por meio de realizaçãode treinamentos e palestras aos colaboradores”. Para Fábio José deLima, a oportunidade de participar do curso trouxe novos ensina-mentos e mudou até mesmo o seu comportamento dentro da em-presa. “Hoje me sinto um profissional mais completo e com se-gurança em responder com objetividade as perguntas que são fei-tas. Mudei minha conduta na empresa. Todo trabalho que faço es-crevo sempre um relatório para apresentar ao meu superior. Comisso consegui provar com mais segurança as mudanças ou melho-rias que devem ser feitas. O curso foi importantíssimo, mudou aminha vida”.

de desenvolvimento de pesquisaque incluem o aprendizado de le-vantamento bibliográfico e aprodução de trabalho escrito, coma descrição de metodologias e re-

sultados obtidos”. Mais infor-mações sobre o curso podem serconseguidas por meio do sitewww.anchieta.br

Molde da régua de polímero reciclado realizado por alunos Alunos participam de visita técnica e ampliam formação profissional

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O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, eelações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, eelações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, eelações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, eelações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, ex-x-x-x-x-alunos e familiares dos alunos do Grupo Ancalunos e familiares dos alunos do Grupo Ancalunos e familiares dos alunos do Grupo Ancalunos e familiares dos alunos do Grupo Ancalunos e familiares dos alunos do Grupo Anchiehiehiehiehieta. Se vta. Se vta. Se vta. Se vta. Se você faz parocê faz parocê faz parocê faz parocê faz parttttte deste deste deste deste deste público, cadastre já o seu curriculo noe público, cadastre já o seu curriculo noe público, cadastre já o seu curriculo noe público, cadastre já o seu curriculo noe público, cadastre já o seu curriculo nositsitsitsitsite wwwe wwwe wwwe wwwe www.anc.anc.anc.anc.anchiehiehiehiehieta.br/nemp e tta.br/nemp e tta.br/nemp e tta.br/nemp e tta.br/nemp e tenha acesso as oporenha acesso as oporenha acesso as oporenha acesso as oporenha acesso as oportunidades oftunidades oftunidades oftunidades oftunidades oferecidas.erecidas.erecidas.erecidas.erecidas.

As vagas publicadas no jornal EM FOCO são constantemente atualizadas pelas empresas, já os exemplares dojornal são distribuídos semanalmente, podendo ocorrer neste intervalo à alteração do status da vaga. Havendo qualquerdúvida no acesso de vagas, queiram por gentileza entrar em contato com o NEMP, através do e-mail: nemp@anchieta.br,fornecendo o código da vaga. Horário de atHorário de atHorário de atHorário de atHorário de atendimentendimentendimentendimentendimento: segundas, quaro: segundas, quaro: segundas, quaro: segundas, quaro: segundas, quartas e setas e setas e setas e setas e sextas das 8h às 1xtas das 8h às 1xtas das 8h às 1xtas das 8h às 1xtas das 8h às 12h e das 12h e das 12h e das 12h e das 12h e das 13h às 13h às 13h às 13h às 13h às 17h;7h;7h;7h;7h;

ttttterças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 12h e das 12h e das 12h e das 12h e das 12h e das 13hàs 22h3hàs 22h3hàs 22h3hàs 22h3hàs 22h

EMPREGOS

Cada vez mais aspessoas participam e inte-ragem em Redes Sociais(RS) na Internet. Nelas osusuários são organizadospor grupos de interesse,onde as ligações podemser do tipo social, asso-ciação e afiliação (clubese associações), interaçãoprofissional (trabalho, pes-quisa científica, tecnológi-ca), física (cidade, bairro,escola), biológico (Wasser-man e Faust, 1994). As re-des estão cada vez maismodificando a comuni-cação, influenciando o en-tretenimento digital,

Orkut e Sonico são as redessociais mais usadas no Brasil

serviços governamentais,trabalho dentro das orga-nizações, etc. Elas têmcomo ponto-chave a comu-nicação entre as pessoasde um grupo; o conceito de“rede” dentro de redes so-ciais, relação com os laçosque as pessoas esta-belecem entre si, buscan-do apoio, referências, in-formações e a sensaçãode “pertencimento” a umgrupo. Podemos categori-zar a mídia social comoblogs, listas de discussão,fóruns, comunidades on-line, perfis em sites de re-lacionamento, podcasts e

compartilhamento de mí-dias (músicas, filmes, da-dos, wikis, etc). Historica-mente no mundo as redessociais evoluíram daseguinte forma: 1997 –Weblog; 1999 – ICQ; 2001– Wiki, Msn, Messenger;2002 – Blogorama; 2003– Myspace, Linkedin,Del.icio.us; 2004 – Flickr,Digg, Orkut; 2005 - You-tube; 2006 – SecondLife;2007 – Twitter; 2008 –Open Social Google. Deacordo com dados de pes-quisa desenvolvida no Ins-tituto de Computação daUNICAMP, o Facebook tem

a maioria dos seus usuári-os nos Estados Unidos, Rei-no Unido e Itália. No casodo Hi5, a maioria das pes-soas pertence a países daAmérica do Sul, México eTailândia. O Myspace tema maior parte dos seususuários nos Estados Uni-dos e é a 3ª rede socialmais acessada no Brasil. OOrkut é a Rede Social maisacessada do Brasil com amaioria dos usuários resi-dentes no Brasil e na Índia.O Sonico tem a maioriados seus usuários nasAméricas Central e do Sule é a 2ª Rede Social mais

acessada no Brasil. E-xistem algumas redes so-ciais de foco mais especí-fico, entre elas: Lemill(temática educativa – amaioria dos usuários é daGeórgia, Estônia e Finlân-dia), Linkedin (contatosprofissionais – a maioriados usuários é dos EstadosUnidos e Índia), Ning (per-mite a criação de redes so-ciais específicas – a maio-ria dos usuários é dos Esta-dos Unidos), Xing (contatosprofissionais – a maiorparte dos usuários está naAlemanha). Não é umatarefa difícil se cadastrar em

uma rede social, basta es-colher o site, fazer o seu ca-dastro, preencher o perfil,colocar uma foto para ilus-trá-lo (facultativamente),usar um programa de bus-ca para encontrar seus ami-gos e a partir daí, interagir/colaborar com os colegas,através de mensagens, par-ticipando de fóruns de dis-cussão, etc. Este texto foiescrito pelo professor Dou-tor Juliano Schimiguel, co-ordenador do Curso dePós-Graduação do MBIT(Master Business in Infor-mation Technology) doUniAnchieta.

código da vaga: 2.381área: assistente administrativo

código da vaga: 2.402área: engº de produto

código da vaga: 2.403área: faturista

código da vaga: 2.267área: estágio em direito

código da vaga: 2.341área: estágio técnico em química oualime

código da vaga: 2.252área: instrumentista

código da vaga: 2.299área: estagiária de ed. física

código da vaga: 2.320área: engenheiro quimico trainee

código da vaga: 2.393área: desenhista projetista

código da vaga: 2.395área: estágio em marketing

código da vaga: 2.266área: analista planejamento materi-ais jr

código da vaga: 2.311área: estagiário administrativo

código da vaga: 2.107área: estágio em ti

código da vaga: 2.370área: fármacia, eng. química, quími-ca

código da vaga: 2.374área: adm

código da vaga: 2.375área: auxiliar finaceiro junior

código da vaga: 2.387área: estagiário de pcp

código da vaga: 2.309área: estágio em direito

código da vaga: 2.260área: estágio administ-vendas

código da vaga: 2.392área: estagio contabilidade

código da vaga: 2.379área: estágio técnico em química

código da vaga: 2.401área: auxiliar administrativo

código da vaga: 2.326área: estágio - eng. processos

código da vaga: 2.327área: ciências contábeis

código da vaga: 2.408área: arquitetura

código da vaga: 2.409área: engenharia civil

código da vaga: 2.238área: logística

código da vaga: 2.322área: atend. cliente/arte gráfica

código da vaga: 2.371área: auxiliar técnico em inf.

código da vaga: 2.366área: estágio para eng. alimento

código da vaga: 2.367área: estágio em farmácia

código da vaga: 2.271área: engenheiro civil / elétrico

código da vaga: 2.272área: orçamentista elétrico/hidráuli-co

código da vaga: 2.273área: orçamentista elétrico/hidráuli-co

código da vaga: 2.274área: projetista hidráulico

código da vaga: 2.275área: projetista elétrico

código da vaga: 2.317área: controle qualid. e processo

código da vaga: 2.290área: auxiliar adm

código da vaga: 2.334área: auxiliar de contabilidade

código da vaga: 2.346área: estágio na àrea de produção

código da vaga: 2.268área: estagiário de direito

código da vaga: 2.261área: tecnico em contabilidade

código da vaga: 2.262área: assistente de faturamento

código da vaga: 2.372área: pedagoga

código da vaga: 2.373área: professor de contabilidade

código da vaga: 2.321área: instrutora de arte educação

código da vaga: 2.390área: orientador de acesso

código da vaga: 2.368área: analista de mercado

código da vaga: 2.389área: estágio de pcp

código da vaga: 2.398área: auxiliar de compras

código da vaga: 2.399área: auxiliar de cont. qualidade

código da vaga: 2.400área: técnica em cont. qualidade

código da vaga: 2.365área: estágio administração

código da vaga: 2.406área: auxiliar de pcp

código da vaga: 2.345área: estagiário

código da vaga: 2.404área: eletricista montador

código da vaga: 2.380área: auxiliar de escritorio

código da vaga: 2.318área: engenharia civil

código da vaga: 2.319área: planejamento financeiro

código da vaga: 2.405área: assistente de logística

código da vaga: 2.269área: mkt

código da vaga: 2.279área: estagiário administrativo

código da vaga: 2.277área: estágio em eng. mecânica

código da vaga: 2.348área: estágio em administração

código da vaga: 2.203área: designer gráfico

código da vaga: 2.235área: assistente em logística

código da vaga: 2.295área: auxiliar rh

código da vaga: 2.359área: auxliar contábil

código da vaga: 2.240área: estágio em eng. alimentos

código da vaga: 2.278área: estágio de eng. civil

código da vaga: 2.258área: eng. química

código da vaga: 2.259área: assistente de engenharia

código da vaga: 2.265área: estágio ed. infantil

código da vaga: 2.340área: assistente administrativo

código da vaga: 2.307área: vendedor

código da vaga: 2.308área: estagiário em administração

código da vaga: 2.313área: administrativo/estoque/site

código da vaga: 2.397área: assistente financeiro

código da vaga: 2.407área: recepcionista

código da vaga: 2.312área: tecnico em quimica

código da vaga: 2.315área: assitente comercial

código da vaga: 2.328área: estágio na área administrativa

código da vaga: 2.330área: assistente administrativo

código da vaga: 2.331área: estagiario de psicologia

código da vaga: 2.336área: assistente de ppcp

código da vaga: 2.361área: professor de musculação

código da vaga: 2.357área: engenheiro trainee

código da vaga: 2.358área: estágio em adm. (compras)

código da vaga: 2.362área: estágio analises alimentos

código da vaga: 2.363área: estagiario de informática

código da vaga: 2.369área: assistente financeiro

código da vaga: 2.378área: estagiario de engenharia

código da vaga: 2.383área: lab. toxicologia forense

código da vaga: 2.384área: lab.toxicologia forense

código da vaga: 2.385área: perícia criminal

código da vaga: 2.386área: perícia criminal

código da vaga: 2.388área: assistente dep. exportação

código da vaga: 2.391área: assistente adm

código da vaga: 2.394área: engenharia civil

código da vaga: 2.410área: estagiário engenharia civil