24 de junho de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: junho 2012Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

A criatividade faz a diferençaPara a realização de um trabalho acadêmico de qualidade são necessários vários aspectos. Conhecimento,

domínio das técnicas e organização são apenas alguns deles. No entanto, um outro fator que faz a diferença é acriatividade. Desde que bem empregada, ela dá um “ganho extra” e eleva a nota do aluno. Os estudantes do curso deLogística, por exemplo, participaram recentemente de uma exposição na disciplina “Arranjo Físico, Lay Out e Desen-volvimento de Embalagens”. A atividade, desenvolvida no prédio multidisciplinar, contou com cerca de 130 universi-tários. Uma das características predominantes dos trabalhos foi justamente a criatividade. Produtos como cremedental, antiácidos e absorventes apresentaram novo visual nas mãos dos alunos do terceiro semestre. Matéria sobreesse assunto pode ser encontrada nesta edição do “Em Foco” (página 4). Já a página 3 destaca o Encontro deMarketing e Publicidade, evento promovido entre 30 de maio e 1 de junho, no anfiteatro do campus Professor PedroC. Fornari. Durante três dias, os estudantes tiveram a oportunidade de assistir palestra com renomados profissionais.Um dos destaques foi o tema “O real conceito de marketing esportivo e a ativação dos contratos de patrocínio tantodas marcas esportivas, quanto das empresas patrocinadoras”, ministrado pelo Diretor de Marketing Esportivo daVulcabrás/Azaléia, Jullio Formicola Filho e pelo publicitário e Diretor Geral da Altermidia, Osvaldo Marracini. Nasequência (página 5) o destaque fica por conta da brinquedoteca da Faculdade Padre Anchieta de Várzea Paulista.Vários projetos são realizados no local beneficiando não apenas os universitários de Pedagogia como também deoutros cursos além da comunidade em geral. Matéria sobre o Workfarma ocupa a página 6. A atividade, desenvolvi-da no campus central, registrou a participação de 45 alunos do sétimo semestre do curso de Farmácia. Durante aexposição dos trabalhos, as farmacêuticas da Artmed, Renata Bataglia Galli e Francine Rebucci, fizeram rigorosaanálise e ficaram impressionadas com a qualidade apresentada. A iniciativa integra as disciplinas de TecnologiaFarmacêutica, Homeopatia e Cosmetologia. Segundo elas, os estudantes estão preparados para atender as necessi-dades do mercado de trabalho. Já a reportagem sobre o Festival de Cultura Corporal encontra-se publicada napágina 7. Organizado pelo curso de Educação Física, o evento teve a participação de entidades convidadas, entreelas do Grupo de Capoeira Nosso Senhor do Bonfim. No total foram realizadas 16 apresentações por alunos doprimeiro, terceiro e quinto semestres que levantaram o público. Cerca de 600 pessoas entre pais, parentes e amigosassistiram o espetáculo. O Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) ocupa a página 8. No totalsão oferecidas mais de 140 vagas de emprego e estágios para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes doGrupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

24 de junho de 2012 3

Renomados especialistasdas áreas de Comunicação e Ma-rketing estiveram no UniAnchietaentre os dias 30 de maio e 01 dejunho no “Encontro de Comunica-ção e Marketing”. O evento, reali-zado no anfiteatro do campus Pro-fessor Pedro C. Fornari, reuniu es-tudantes de vários cursos que co-nheceram detalhes da profissão edo mercado de trabalho. Um dosdestaques da atividade foi a pales-tra “O real conceito de marketingesportivo e a ativação dos contra-tos de patrocínio tanto das marcasesportivas, quanto das empresaspatrocinadoras”, ministrada pelodiretor de marketing esportivo daVulcabras/Azaléia, Jullio Formico-la Filho e pelo publicitário e dire-tor geral da Altermídia, OsvaldoMarracini.

Além de contar um pouco daexperiência pessoal, Jullio abor-dou dois assuntos de enorme re-percussão no segmento: as Olim-píadas e a Copa do Mundo. “Atual-mente o marketing esportivo estána moda, o Brasil é o centro domundo, isso porque dentro de al-guns anos realizaremos a Copa eas Olimpíadas. Se o país encontra-se preparado para sediá-los, só otempo dirá”, declarou. Segundoele, o conceito de marketing nocampo de esportes é muito abran-gente. “Não é apenas vender pla-cas de publicidade nos campos defutebol ou colocar boné na cabeçados jogadores. É muito mais queisso”.

Já Osvaldo criticou o traba-lho de profissionais não especiali-zados. “Tem vários ex-jogadores de

futebol atuando nesse segmentosem a mínima noção do assunto.Isso vem se tornando uma praga.Eles acham que comprar e venderatletas está relacionado com ma-rketing esportivo”, ressaltou o es-pecialista que atua na área há cer-ca de 30 anos. O diretor geral daAltermídia explicou também sobreas técnicas que devem ser usadas.“As ferramentas corretas para aaplicação do marketing esportivosão fundamentais para o sucessodo projeto”.

Os alunos presentes no an-fiteatro destacaram a importânciado evento. “Esse encontro agregamais conhecimento além de nosaproximar do mercado de traba-lho”, esclareceu a universitária dosétimo semestre de Publicidade,Aline Cristina Cruz. Sua colega de

Encontro de Comunicação eMarketing reúne profissionais

de alto gabarito

classe, Ana Laura Zago, preferiumencionar a expansão da mão deobra especializada. “Gostei bas-tante dessa atividade, ainda maispelo fato de saber que com a rea-lização das Olimpíadas e da Copado Mundo no Brasil, as empresascontratarão um número maior deprofissionais”.

Opinião semelhante tem aestudante do terceiro semestre,Cristina Damásio. “A área de Pu-blicidade é muito ampla e exten-sa. O interessante dessa ação éque os especialistas presentesderam várias orientações para agente. Queria mencionar a oportu-nidade que o UniAnchieta dá paraos alunos absorverem o conheci-mento não apenas na sala de aulacomo em atividades extra-classe”.

O Diretor de Marketing Executivo da Vulcabrás/Azaléia, Jullio Formicola Filho, abordou doisassuntos de enorme repercussão no segmento esportivo: as Olimpíadas e a Copa do Mundo

Já Osvaldo Marracini criticou o trabalho de pessoas não especilizadas no assunto

24 de junho de 20124

Produtos como cremedental, antiácidos e absor-ventes ganharam um novovisual através de trabalhosrealizados por alunos do ter-ceiro semestre do curso deLogística. Por meio da dis-ciplina “Arranjo Físico, LayOut e Desenvolvimento deEmbalagens”, os estudan-tes participaram de uma ex-posição no prédio multidis-ciplinar do campus Profes-sor Pedro C. Fornari. A ati-vidade, que ocorreu pelosegundo ano, foi divididaem duas partes: a primeiraem forma de relatório depesquisa e desenvolvimen-

Exposição apresentatrabalhos de estudantes

de Logística

to e a segunda através daelaboração de um banner.“Dentro dessa matéria erelacionado ao desenvolvi-mento de embalagens, oaluno é desafiado a “idea-lizar” uma nova versão, querseja de produtos de varejo,quer seja de artigos indus-triais ou outros tipos de“contenedores de produ-tos”, que é como tecnica-mente identificamos as em-balagens”, esclareceu o pro-fessor de Matemática Fi-nanceira/Estatística de Lo-gística e coordenador deMBA em Logística e Enge-nharia da Qualidade, Rena-

to Silva.Segundo ele, através

da mostra os estudantespuderam criar vários con-ceitos e estimular a criati-vidade. “Podemos compre-ender ainda que em peque-nas atitudes e observações,é possível obter resultadosfinanceiros altamente posi-tivos, em detrimento de pe-quenas alterações e novasideias sobre o assunto;além de novos desafios noacirrado mundo dos negó-cios”, afirmou.

No total participaramda exposição 130 universi-tários divididos em grupos

com até cinco alunos. Re-nato disse que ficou satis-feito com o nível dos traba-lhos apresentados. “Diriaque superou as expectati-vas visto que o projeto foimuito bem aceito pelos es-tudantes, uma vez que alémda parte teórica da matéria,tiveram a chance de expe-rimentar a realidade queenvolve o assunto.Tenho

certeza que muitos delesirão aproveitar o processodesenvolvido e aplicar noseguimento profissional”.

O professor faz ques-tão de agradecer a direçãoe a coordenação do cursopelo apoio prestado. “Alia-do ao entusiasmo dos alu-nos a mostra foi um suces-so”.

Mostra, realizada pelo segunda vez, ocorreu na disciplina "Arranjo Físico, Lay Out e Desenvolvimento de Embala-gens"

Atividade serviu para trabalhar diversos conceitos e estimular a criatividade

24 de junho de 2012 5

Brinquedoteca da Faculdade PadreAnchieta de Várzea Paulista auxilia naformação de alunos e colabora com

comunidade localEntre os recursos dis-

ponibilizados pela Faculda-de Padre Anchieta de Vár-zea Paulista, um dos quemais colabora para o cres-cimento dos estudantes dePedagogia é a chamadabrinquedoteca. No local, osalunos tem a oportunidadede desenvolver várias ati-vidades. No entanto, a ideianão é apenas beneficiar osuniversitários da institui-ção, mas também a comu-nidade em geral. “Ela é olaboratório do curso de Pe-dagogia, é nesse espaçoque colocamos em práticaa teoria acadêmica queaprendemos nas diversasdisciplinas que compõem amatriz curricular. Vimos bus-cando elaborar uma brin-quedoteca que atenda asdemandas do nosso curso,porém além dos estudan-tes da faculdade, fizemosprojetos para alcançar tam-bém a sociedade com ofi-cinas de linguagem, mate-mática, artes e jogos sim-bólicos”, explicou a coorde-nadora, professora DivaOtero Pavan. Segundo ela,no local já foram realizadosvários projetos pelas alu-nas do sétimo semestre.“Atendemos crianças dostrês aos onze anos com pro-postas pedagógicas ade-quadas para a faixa etária.Oferecemos ainda lancheentre uma oficina e outra”.

De acordo com a coordena-dora, em virtude dos resul-tados positivos apresenta-dos, novas ações serão pro-movidas. “Com essa vivên-cia, alguns estudantes doAnchieta e de outros cursosnos procuraram e solicita-ram que fizéssemos maisvezes as oficinas para quepudessem inscrever seusfilhos. Estamos nos organi-zando para atender essepedido”. Até o momento,segundo Diva, a avaliaçãofeita pelos universitários ea sociedade em geral, temocorrido dentro das expec-tativas. “Todos participa-ram. As alunas do sétimo

semestre tiveram a oportu-nidade de reger aulas pre-vistas, utilizando-se dos re-cursos pedagógicos do es-paço”.

OrigemOrigemOrigemOrigemOrigem

A brinquedoteca, queexiste desde 2009, é umaconstrução coletiva. Entre-tanto estava localizada emum espaço inadequado,muito próxima da bibliote-ca. Outro fator que dificul-tava o desenvolvimentodas ações era a falta deuma pessoa responsávelpelo espaço. De acordocom a coordenadora, todas

essas barreiras foram supe-radas graças ao envolvi-mento da comunidade aca-dêmica. “Hoje contamoscom uma aluna monitora, aFernanda, que organiza asatividades, além das volun-tárias Jurlene e Erica. A suareorganização contou coma participação dos profes-sores de Pedagogia, da co-ordenação do curso, do di-retor da instituição, AdilsonJosé da Silveira e das estu-dantes. Quero destacar oapoio da professora TelmaMaria Aparecida Nogueira,pois foi na disciplina Práti-ca de Docência III que tudofoi colocado em prática”.

Ativ idadesAtiv idadesAtiv idadesAtiv idadesAtiv idades

O espaço onde são re-alizados os projetos aindanão encontra-se totalmenteacabado. Mesmo assim, nolocal são organizadas diver-sas atividades. “Nossa brin-quedoteca ainda está sendoconstruída. Contamos comjogos, brinquedos, livros, fan-tasias, tintas, pincéis, bone-cas, tatames temáticos,amarelinhas, vários suportescomo papéis, isopor, pape-lão, todos objetos se trans-formam em brinquedos ebrincadeiras. Baldes e garra-fas pet são alguns exemplosde materiais que aparente-mente não são pedagógicos,mas que depois, nas mãosdas estudantes, mostramesse aspecto. No local todoesse material está divididonos cantos temáticos”.

FFFFFuncionamentuncionamentuncionamentuncionamentuncionamentooooo

Instalada em umaampla sala da instituição,a brinquedoteca já está emfuncionamento. A alunaFernanda, que é a monito-ra responsável pela discipli-na de Prática de Docência,atende às quintas e sextas-feiras, das 18 às 19 horas.Mais informações podemser obtidas com a própriaestudante ou então com aprofessora Telma.

Crianças na faixa etária dos três aos onze anos estão sendo beneficiadas com a realização de diversas atividades

24 de junho de 20126

Workfarma: qualidadede trabalhos é elogiada

por especialistasTrabalhos inovadores

e de primeira linha puderamser visitados durante reali-zação do Workfarma. A ati-vidade, desenvolvida nocampus central do UniAn-chieta no último dia 13,contou com a participaçãode 45 alunos do sétimo se-mestre do curso de Farmá-cia do UniAnchieta. A inici-ativa, que integra as disci-plinas de Tecnologia Farma-cêutica, Homeopatia e Cos-metologia, apresentou re-sultado positivo na opiniãoda organização do evento.“Os estudantes são obriga-dos a pensar como fazer,acertar e ajustar as fórmu-las. Gostei bastante, mes-mo porque foram eles quetiveram as ideias”, analisoua responsável pela ação,professora Sabrina de Al-meida Marques.

De acordo com a edu-cadora, o empenho dos uni-versitários não ficou restri-to apenas a área farmacêu-tica. “Além de escolher oque pretendem desenvol-ver, eles também são incen-tivados a trabalhar o ma-rketing dos produtos”.

O grupo da estudan-te Nayara Cavali Barretaproduziu duas fórmulas: Be-geerte (fármaco) e Argan Try(óleo). Segundo ela, para

participar da ação foramnecessárias horas de dedi-cação e várias pesquisasno segmento. “Desde a ela-boração inicial do projetoaté a apresentação finallevamos aproximadamentetrês meses. No entanto asúltimas duas semanas exi-giram empenho e esforçode todos nós. A parte maiscomplicada foi a mão deobra”, explicou.

Na visão da aluna, ainiciativa colaborou para apreparação dos futuros pro-fissionais para o mercadode trabalho. “É muito im-portante. Às vezes a gente

não tem noção do que é pro-duzir um produto. Com essaoportunidade você conse-gue colocar em prática boaparte dos conceitos apren-didos em sala de aula. Temque procurar buscar o queas indústrias mais necessi-tam, qual é o público alvo”.

Já o grupo do univer-sitário Roberto Santos daSilva criou os compostosBalacetamol (medicamen-to) e Natural Cremes (cos-méticos). Apesar das difi-culdades encontradas, o alu-no acredita que o objetivofoi atingido. “Deu muito tra-balho, mas conseguimos

nos superar. Estudamosbastante em casa e tambémna faculdade. O uso do la-boratório auxiliou na con-clusão do processo”, salien-tou.

Anál iseAnál iseAnál iseAnál iseAnál ise

A exposição dos pro-jetos teve análise de reno-mados especialistas locais.As farmacêuticas da Art-med, Renata Bataglia Gallie Francine Rebucci, obser-varam atentamente deta-lhes de cada trabalho e fi-caram contentes com o queviram. “O nível foi muito ele-

vado, os alunos nos deixa-ram satisfeitas. Acreditoque o Workfarma é umamaneira interessante deexpressar o aprendizadoobtido em sala de aula”,afirmou Francine.

Para Renata, o fatodo segmento ser diversifi-cado e encontrar-se em ex-pansão aumenta considera-velmente a chance de umfuturo promissor. “É umcampo variado e amplo. Seique muitos deles já traba-lham no setor e isso facili-ta as coisas. Além disso, anossa empresa oferece es-tágios para os estudantesdo UniAnchieta que mais sedestacam”.

Para a professora Sa-brina, que ministra a disci-plina de Tecnologia Farma-cêutica e Controle de Qua-lidade, a qualidade apre-sentada pelos estudantesacabou influenciando naprodução dos trabalhos. “Aturma é muito boa, de ex-celente nível”. Segundo ela,boa parte da classe já atuano mercado de trabalho.“Muitos deles fazem está-gios em instituições reno-madas como o Hospital SãoVicente e a Sobam. Outrosprestam serviços em droga-rias”.

Profissionais da Artmed elogiaram a iniciativa da coordenação do curso e ficaram impressionadas com nível dosprojetos desenvolvidos

24 de junho de 2012 7

Movimentos sincro-nizados e de pura técnicaexecutados pelos alunos deEducação Física levantaramo público durante o VII Fes-tival de Cultura Corporal. Oevento, que contou com 16apresentações, foi realizadono último dia cinco no anfi-teatro do campus ProfessorPedro C. Fornari. A abertu-ra do espetáculo teve a par-ticipação do grupo de capo-eira Nosso Senhor do Bon-fim que realizou uma perfor-mance com muita energia echeia de alegria.

Na sequência foi avez dos estudantes do pri-meiro, terceiro e quinto se-mestres mostrarem toda ahabilidade e encantarempais e amigos. Apesar dasdificuldades encontradas,os universitários elogiarama organização do festival eacreditam que a atividadecolaborou para o crescimen-to acadêmico. “Montar acoreografia não foi fácil, fi-zemos várias pesquisas

Festival de CulturaCorporal encanta público

para chegar a um consenso.Como o grupo era grande,tinham muitas opiniões dife-rentes. No entanto a uniãoprevaleceu e deu tudo cer-to”, declarou o aluno do pri-meiro semestre, Lucas Lima.Para o estudante RobervalAgostinho da Silva, o apoiodos professores contribuiudecisivamente na apresenta-ção do espetáculo. “Por meiode um vídeo eles passaramo que queriam que realizás-semos. Ensaiamos ao longode um mês e meio e coloca-mos na dança passos de bre-ak”. Já o grupo de MarceloSouza Lopes Silva optou pelamúsica eletrônica. “É maisfácil executar e o resultadoalcançou as nossas expecta-tivas. O mais complicado foivencer a vergonha de seapresentar em público”.

EmpenhoEmpenhoEmpenhoEmpenhoEmpenho

Na opinião dos alunosa dedicação mostrada duran-te os ensaios foi essencial

para realizar boas performan-ces. “Desde o começo dosemestre tivemos aulas dedança. Cada um do grupotrouxe uma música, nos reu-nimos e elegemos a maisapropriada. Tenho certezaque fizemos uma apresenta-ção de qualidade”, afirmouAlex Dutra Lenso. “Procura-mos nos encontrar dentro dotempo disponível. O empe-nho e a raça demonstradaforam os diferenciais da nos-sa apresentação”, disse Lu-cas.

AvaliaçãoAvaliaçãoAvaliaçãoAvaliaçãoAvaliação

O Festival de CulturaCorporal reuniu cerca de 150acadêmicos além de cincogrupos convidados. Cerca de600 pessoas entre amigos,pais e familiares em geralassistiram às apresentações,cuja coordenação esteve acargo dos professores Hen-rique Nakamoto e JulianaScarazzatto. Para o coorde-nador do curso, professor

Adriano Mastrorosa, o níveldo evento apresentou evolu-ção em relação a última edi-ção. “A atividade já se mos-tra amadurecida sem, contu-do, perder a perspectiva decrescimento e de melhoriade sua qualidade. Seu obje-tivo primordial é apresentara produção dos alunos docurso de Educação Física emdisciplinas específicas cursa-das no primeiro semestre.Para aumentarmos seu bri-lho, grupos de destaque naregião são convidados paraapresentarem suas perfor-mances. Além disso, o festi-val abre espaço nas ativida-des acadêmicas para a inser-ção de atividades culturaisque ampliam a formação dosuniversitários. Nesse senti-do, avalio que o VII Festivalde Cultura Corporal atingiuseus objetivos superando asexpectativas criadas e am-

pliando o patamar de quali-dade já atingido nas ediçõesanteriores”. Segundo o coor-denador, pelo menos 15 uni-versitários de outros semes-tres trabalharam como vo-luntários. De acordo comAdriano, a iniciativa colabo-rou com o crescimento doestudante e futuro profissio-nal. “Eventos desse tipo en-grandecem a formação aca-dêmica ao impor desafiosaos alunos convidados aexpor suas criações ao pú-blico, ao mesmo tempo quelhes permitem vivenciar umprotagonismo em ativida-des artísticas. Do ponto devista dos expectadores,apreciar espetáculos dessetipo amplia e valoriza o es-pírito humano e artístico,colaborando com a forma-ção integral dos sujeitos emdiversas esferas”.

Atividade aumentou a integração entre estudantes de Educação Física de diferentes semestres

Grupo de Capoeira Nosso Senhor do Bonfim foi o responsável pela aberturado evento

24 de junho de 20128

O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresari-

ais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familiares dos

estudantes do Grupo Anchieta. Se você faz parte deste públi-

co, cadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no site

www.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades

oferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas,

queira por gentileza entrar em contato por meio do e-mail:

nemp@anchieta.br, fornecendo o código da vaga.

EMPREGOS

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do e-mailfellipe.giacomim@anchieta.br,fornecendo o código da vaga.

Para as demais vagas (ofere-cidas pelo Nemp) entrar emcontato por meio do e-mail:nemp@anchieta.br.

CÓDIGO DA VAGA: 229ÁREA: AUXILIAR DE SECRETARIA -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 264ÁREA: AUXILIAR DE SECRETARIA -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 266ÁREA: ATENDENTE DE CPA - CEN-TRO

CÓDIGO DA VAGA: 3.681ÁREA: AUXILIAR DE LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.930ÁREA: INSTRUTOR DE MUSCULAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.845ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.933ÁREA: NUTRICIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.750ÁREA: COBRANÇA

CÓDIGO DA VAGA: 3.887ÁREA: PROJETOS ELÉTRICOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.977ÁREA: ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.874ÁREA: AUX. ADMINISTRATIVO DE LO-GÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.966ÁREA: ESTÁGIO EM RECURSOS HUMA-NOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.967ÁREA: ESTÁGIO EM RECURSOS HUMA-NOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.773ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENGENHARIAELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.996ÁREA: ESTAGIÁRIO DE COMÉRCIO EX-TERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.435ÁREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.957ÁREA: FARMACEUTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.944ÁREA: ASSISTENTE / ANALISTA CON-TABIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.949ÁREA: ESTAGIARIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.950ÁREA: ESTAGIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.986ÁREA: RELAÇÕES PÚBLICAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.980ÁREA: ESTAGIÁRIO LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.981ÁREA: ESTAGIÁRIO LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.990ÁREA: SUPERVISOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.992ÁREA: LÍDER DE EXPEDIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.995ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVOOPERACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.906ÁREA: ESTAGIÁRIO NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.956ÁREA: ESTAGIÁRIO(A) EM COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.826ÁREA: ESTAGIÁRIO(A) DE CONTROLADO-RIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.855ÁREA: ESTAGIÁRIO DE IMPORT PLAN-NING

CÓDIGO DA VAGA: 3.884ÁREA: ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.991ÁREA: ESTAGIÁRIO (A) DE SUPRIMENTOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.678ÁREA: ESTAGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.860ÁREA: ESTÁGIO QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.907ÁREA: SECRETARIADO

CÓDIGO DA VAGA: 3.908ÁREA: CONTAS RECEBER

CÓDIGO DA VAGA: 3.749ÁREA: TELEATENDENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.970ÁREA: ANALISTA CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.853ÁREA: AUXILIAR DE DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.997ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.820ÁREA: TÉCNICO DE MANUTENÇÃO MECÂ-NICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.821ÁREA: TÉCNICO DE MANUTENÇÃO ELÉ-TRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.910ÁREA: ESTÁGIO SEG TRABALHO/MEIOAMBIENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.940ÁREA: ASSISTENTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.946ÁREA: ASSISTENTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.947ÁREA: ANALISTA DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.983ÁREA: ANALISTA DE TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.984ÁREA: DESENHISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.937ÁREA: TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.938ÁREA: PROFISSIONAL DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.253ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.993ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.994ÁREA: ANALISTA DE COMEX

CÓDIGO DA VAGA: 3.162ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 3.998ÁREA: LIDER DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: 3.925ÁREA: ESTÁGIO EM PEDAGOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.951ÁREA: PROFESSOR DE PORTGUÊS

CÓDIGO DA VAGA: 3.952ÁREA: PROFESSOR DE CONTABILIDA-DE

CÓDIGO DA VAGA: 3.239ÁREA: VENDEDOR TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.905ÁREA: INSTRUTOR DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.979ÁREA: ASSISTENTE PEDAGÓGICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.883ÁREA: ANALISTA DE DEPARTAMENTOPESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.989ÁREA: PROFESSOR / EDUCADOR CUL-TURAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.805ÁREA: SERVENTE DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: 3.797ÁREA: ASSISTENTE TÉC. DE MANUTEN-ÇÃO ELÉTR

CÓDIGO DA VAGA: 3.798ÁREA: ALMOXARIFE

CÓDIGO DA VAGA: 3.854ÁREA: AUXILIAR DE ESCRITÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.974ÁREA: ESTÁGIO ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.837ÁREA: AUXILIAR DE SEGURANÇA DOTRABALHO

CÓDIGO DA VAGA: 3.890ÁREA: AUXILIAR FATURAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.928ÁREA: TÉCNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.948ÁREA: ASSISTENTE DE RH

CÓDIGO DA VAGA: 3.878ÁREA: AUXILIAR DEPT.IMPORT. E EX-PORT.

CÓDIGO DA VAGA: 3.953ÁREA: ANALISTA DE FATURAMENTO JU-NIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.976ÁREA: ASSISTETNTE CONTABIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.958ÁREA: ESTAGIO TECNOLOGO

CÓDIGO DA VAGA: 3.828ÁREA: TÉCNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.941ÁREA: PROGRAMADOR PHP

CÓDIGO DA VAGA: 3.942ÁREA: WEB DESIGNER

CÓDIGO DA VAGA: 3.943ÁREA: ÁREA DE PLANEJAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.985ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.915ÁREA: ESTÁGIO DE AUXILIAR ADMINIS-TRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.876ÁREA: ESTÁGIO JURÍDICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.812ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.955ÁREA: ESTÁGIO EM SUPORTE E TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.852ÁREA: ESTÁGIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.922ÁREA: AUX. TÉCNICO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.923ÁREA: AUXILIAR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.924ÁREA: TÉCNICO EM LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.926ÁREA: ESTOQUISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.954ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO/ ENG. ELE-TRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.959ÁREA: ANALISTA DE PLANEJAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.965ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.971ÁREA: DESENHISTA PROJETISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.972ÁREA: SUPERVISOR DE ARMAZÉM

CÓDIGO DA VAGA: 3.882ÁREA: TÉCNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.200ÁREA: VENDEDOR (A) INTENO

CÓDIGO DA VAGA: 3.782ÁREA: ESTÁGIO EM TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.879ÁREA: DESIGNER GRÁFICO - EST. CRIA-ÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.813ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.355ÁREA: FARMÁCIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.847ÁREA: MOTORISTA D

CÓDIGO DA VAGA: 3.848ÁREA: VENDAS EXTERNAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.388ÁREA: ESTÁGIO PARA AUXILIAR DE IM-PORTAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.863ÁREA: ANALISTA DE FACILITIES

CÓDIGO DA VAGA: 3.864ÁREA: JOVEM APRENDIZ

CÓDIGO DA VAGA: 3.865ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO/OPE-RACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.866ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.579ÁREA: ELETROTÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.589ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.901ÁREA: AUXILIAR NOTARIAL.

CÓDIGO DA VAGA: 3.779ÁREA: ASSISTENTE DE ATENDIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.999ÁREA: AUXILIAR DE SUPORTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.000ÁREA: AUXILIAR DE SUPORTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.001ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.002ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA JUNIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.939ÁREA: ESTÁGIO EM VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.978ÁREA: ESTÁGIO EM COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.936ÁREA: ESTÁGIO EM FINANÇAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.703ÁREA: MECÂNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.868ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.764ÁREA: ASSISTENTE DE GESTÃO DA QUA-LIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.765ÁREA: AUXILIAR DA QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.776ÁREA: COORDENADOR DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.777ÁREA: DESENHISTA COPISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.787ÁREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.858ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.877ÁREA: ESTÁGIO EM CONTABILIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.934ÁREA: ESTÁGIO DE ALIMENTOS E VETE-RINARIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.962ÁREA: ESTÁGIO PRODUÇÃO/INDL, QUÍ-MICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.932ÁREA: ESTÁGIO NA ÁREA FINANCEIRA

CÓDIGO DA VAGA: 3.931ÁREA: ATENDIMENTO PUBLICITÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.935ÁREA: ASSISTENTE ESCRITA FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.945ÁREA: VENDEDOR DE TECNOLOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.963ÁREA: ASS. DA QUALIDADE - MODA ETERCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 3.968ÁREA: ANALISTA DE SUPORTE I ( LOGÍ-SITICA)

CÓDIGO DA VAGA: 3.969ÁREA: ANALISTA DE SUPORTE I ( LOGÍ-SITICA)

CÓDIGO DA VAGA: 3.973ÁREA: ANALISTA DESENVOLVEDOR NET

CÓDIGO DA VAGA: 3.988ÁREA: AUXILIAR DE DIVULGAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.975ÁREA: AJUDANTE GERAL PARA LOGIS-TICA