Ginástica Geral

Prof. Dra. Bruna Oneda 2015

professora@brunaoneda.com.br

Ementa

Estudo das movimentações das diversas

modalidades de ginástica: artística, rítmica,

aeróbica, acrobática e das expressões folclóricas

nacionais, de forma a democratizar a prática da

ginástica geral a partir das possibilidades e

limitações de grupos específicos

Objetivo Geral

Fornecer aos discentes condições para a

compreensão do universo das manifestações

gímnicas e culturais, bem como para organizar, e

saber aplicar o conhecimento em intervenções

pedagógicas na educação.

Objetivos Específicos

Os discentes deverão ser capazes de:

• Produzir um programa de ginástica alicerçado em bases teóricas bem estruturadas;

• Exercer a crítica com autonomia e recursos argumentativos convincentes sobre qualquer programa ou projeto político educacional em ginástica;

• Estabelecer uma ação didático-pedagógica que corrobore com os ideais planejados

• Contexto histórico no qual os conhecimentos da

cultura gímnica se produziram;

• Processo histórico da ginástica e suas diferentes concepções de ensino;

• Relações sobre a idéia de corpo e ginástica no mundo moderno e contemporâneo;

• Diferentes modelos de ginástica e expressões culturais

Conceitos a serem apreendidos:

Habilidades a serem desenvolvidas:

• Relacionar os conhecimentos adquiridos em ginástica à prática pedagógica;

• Realizar trabalhos individuais e coletivos visando uma produção cultural no seu espaço de trabalho;

• Reconhecer e aplicar conceitos nas várias linguagens gímnicas;

• Relacionar a ginástica com outras áreas do conhecimento humano;

• Elaborar projetos, pesquisas e programas em

ginástica geral.

Atitudes a serem estimuladas:

• Valorizar a pesquisa como fonte de aquisição de conhecimento;

• Valorizar o conhecimento como instrumento de transformação social;

• Ser crítico nas condutas pessoais e profissionais

Conteúdos

Unidade 1 – Ginástica: Origens, características e suas possibilidades

• Apspectos históricos da ginástica e ginástica geral;

• Ginástica na antiguidade;

• Escolas e modelos ginásticos: Método Francês, Alemão, Sueco e Dinamarquês;

• Modelos ginásticos contemporâneos

Unidade 2 – Conteúdos da Ginástica Geral e sua aplicabilidade

• Ginástica artística

• Ginástica ritmica

• Ginástica acrobática

• Danças populares e folclóricas

Unidade 3: Planejamento de programas e projetos de ensino em ginástica;

• Princípios norteadores para o desenvolvimento de uma proposta de ginástica geral na

educação física

• Festivais de ginástica geral

Avaliação da aprendizagem – 6UNA

A composição das notas será feita através de: 1ºBimestre: Seminários 1 e 2 valor: 7,0 (parte teórica 2,0 parte prática: 5,0) Participação nas aulas valor 3,0 Prova valor: 10 2ºBimestre: Construção da coreografia do festival 3,00 Apresentação no festival: 7,00 Prova valor 10,00 A não participação no festival implica na realização de exame.

Avaliação da aprendizagem – 2UNA e 2UMA

A composição das notas será feita através de: 1ºBimestre: Seminário 1 : valor:7,0 (parte teórica 2,0 parte prática: 5,0) Participação nas aulas valor 3,0 Prova valor: 10 2ºBimestre: Construção da coreografia do festival 3,00 Apresentação no festival: 7,00 Prova valor 10,00 A não participação no festival implica na realização de exame.

Seminário 1

• Cada grupo deverá apresentar um artigo

científico sobre GG.

• Os seminários deverão ter duração de 10 a 15

minutos

• Entregar uma análise critica do texto que foi

escolhido

Seminário 2

• Cada grupo deverá entregar um plano de aula contendo aquecimento, parte principal e volta a calma.

• O grupo deverá ministrar a aula para o restante da turma .

• As aulas deverão ter duração de 30 a 40 minutos e o conteúdo da (s) mesmas será sorteado entre os grupos (GA, GR,)

Festival

• Cada grupo (mínimo 6 participantes) deverá elaborar e apresentar uma coreografia.

• Tempo mínimo: 3 minutos

• Abranger todas as modalidades ginásticas trabalhadas no semestre

• Tema, Música e partes da coreografia: deverão ser entregues em prazos estipulados, valendo pontos.

Bibliografia Básica

• CORTEZ, Gustavo Pereira. Dança, Brasil: Festas e Danças Populares. Belo Horizonte: Leitura, 2000.

• LOBAN, Rudolf. Dança Educativa Moderna. São Paulo: Ícone, 1990.

• RODWELL, Peter. Ginástica Acrobática para desenvolver o físico: exercícios de agilidade, suspensão e saltos. Rio de Janeiro: Ediouro, 1990.

Bibliografia Complementar

• CONCEIÇÃO, Ricardo Batista. Ginástica escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 1995.

• PAVLOVIC. Ginástica aeróbica: Uma nova cultura física. Rio de Janeiro: Sprint, 1987.

• VIEIRA, Ester de Azevedo. Ginástica Ritmica Desportiva. 3. ed. São Paulo: Ibras, 1994.

• AYOUB, Eliana. Ginástica Geral e Educação física escolar. 2.

ed:Campinas: Editora da Unicamp, 2007.

• BREGOLATO, Roseli Aparecida. Cultura Corporal da

Ginástica. 3 ed. São Paulo: Ícone Editora, 2008.

Caminho para acessar a matéria

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