gêneros textuais no enem 2015

Gêneros textuais no ENEM-2015Manoel Neves

QUESTÃO 01 gêneros textuais no ENEM-2015

Dia doMúsica, do Professor, da Secretária, do Veterinário…Muitas são as datascomemoradas ao longo do ano e elas, ao darem visibilidade a segmentosespecíficos da sociedade, oportunizam uma reflexão sobre a responsabilidadesocialdessessegmentos.Nessecontexto,estáinseridaapropagandadaAssociaçãoBrasileiradeImprensa(ABI),emquesecombinamelementosverbaisenãoverbaisparaseabordaraestreitarelaçãoentreimprensa,cidadania,informaçãoeopinião.Sobreessarelação,depreende-sedotextodaABIque,a) para a imprensa exercer seu papel social, ela deve transformar opinião eminformação.b)paraaimprensademocratizaraopinião,eladeveselecionarainformação.afimdequestionaroconceitodedever.c)paraocidadãoexpressarsuaopinião,eledevedemocratizarainformação.d)paraaimprensagerarinformação,eladevefundamentar-seemopinião.e)paraocidadãoformarsuaopinião,eledeveteracessoàinformação.

SOLUÇÃO COMENTADA gêneros textuais no ENEM-2015

Otextoemanáliseéumapeçapublicitáriaquedefendeaideiasegundoaqualsema existência da imprensa não há como formar opinião. Tal assertiva pode sercomprovadapelotextoqueaparecedentrodobalão:“seainformaçãonãochega,aopiniãonãosai,”.Marque-se,pois,aletra“e”.

Caras,n.34,ago.2011.

QUESTÃO 02 segunda aplicação do ENEM-2015

Tendo em vista seus elementos constitutivos e omeio de divulgação, esse textoidentifica-secomoa)verbeteenciclopédico,poiscontémadefiniçãodeumitemlexical.b)cartaz,poisinstruisobrealocalizaçãodeumambientequeofereceatraçõesturísticas.c)cartão-postal,poisaimagemmostraaodestinatárioolocalondeseencontraoremetente.d)anúnciopublicitário,poisbuscapersuadiropúblico-alvoavisitarumdeterminadolocal.e)fotografia,poisretrataumapaisagemurbanadegrandeimpacto.


O texto em análise é uma propaganda [anúncio publicitário] cujo objetivo éincentivaroturismo.Deve-se,pois,assinalaraalternativa“d”.

definiçãotextoargumentativoquevisaavenderumproduto/ideia/serviçoporintermédiodemensagens

intencionalidadelevaroleitorafazeralgo

estruturacurtocommensagemdireta[usodasegundapessoa,vocativos,etc];slogan;verbalenãoverbal

tipos textuaisargumentativo,expositivoeinjuntivo

contexto de circulaçãooutdoors,televisão,rádio,jornal,revistaeinternet

A PROPAGANDA gêneros textuais no ENEM-2015

Exmo.Sr.Governador:

TragoaV.Exa.umresumodostrabalhosrealizadospelaPrefeituradePalmeiradosÍndiosem1928.[…]ADMINISTRAÇÃORelativamente à quantia orçada, os telegramas custarampouco.De ordinário vaiparaelesdinheiroconsiderável.Nãoháveredaabertapelosmatutosdaprefeiturado interior que não ponha no arame, proclamando que a coisa foi feita por ela;comunicam-se as datas históricas ao Governo do Estado, que não precisa disso;todososacontecimentospolíticossãobadalados.PorquesederrubouaBastilha–umtelegrama;porqueseestoupedranarua–umtelegrama;porqueodeputadoF.esticouacanela–telegrama.PalmeiradosÍndios,10dejaneirode1929.GRACILIANORAMOS

RAMOS,G.ViventesdasAlagoas.SãoPaulo:MartinsFontes,1962.


Orelatório trazaassinaturadeGracilianoRamos,naépoca,prefeitodePalmeirados Índios,eédestinadoaogovernodoEstadodeAlagoas.Denaturezaoficial,otextochamaatençãoporcontrariaranormaprevistaparaessegênero,poisoautora)empregasinaisdepontuaçãoemexcesso.b)recorreatermoseexpressõesemdesusonoportuguêsc) apresenta-se na primeira pessoa do singular, para conotar intimidade com odestinatário.d) privilegia o uso de termos técnicos, para demonstrar conhecimentoespecializado.e)expressa-seemlinguagemmaissubjetiva,comfortecargaemocional.


Orelatórioéumgênero textual cujoobjetivoé fazerumrelatoobjetivode fatosrelavantes em linguagem referencial, denotativa. Não apresenta, pois, opiniãoacercadoseventosnarrados.No texto de Graciliano Ramos, além do relato dos fatos, há análises acerca damatérianarrada.Nessesentido,oenunciadorcensurao fatodeasprefeiturasdecidades pequenas sempre enviarem telegramas para divulgarem seus feitos. Talcrítica aparece no final do último parágrafo do relatório e é enfatizada porintermédio do uso de uma sequência anafórica, que acaba por conferir ao textofortecargaemotiva.Marque-se,pois,aalternativa“e”.

definiçãorelatonãoficcionalescritoouoralsobreacontecimento

intencionalidadecomunicarresultadosdedeterminadaatividade,experimento,pesquisafinalizadaouemandamento

estruturatítulo,remetente,destinatário,assunto,conclusão;

tipos textuaisexpositivo,narrativo;

contexto de circulaçãovário.

O RELATÓRIO gêneros textuais no ENEM-2015

JoãoAntôniodeBarros(JotaBarros)nasceuaos24dejunhode1935,emGlóriadeGoiti (PE). Marceneiro, entalhador, xilógrafo, poeta repentista e escritor deliteratura de cordel, já publicou 33 folhetos e ainda tem vários títulos inéditos.ResideemSãoPaulodesde1973,vivendoexclusivamentedavendadelivretosdecordeledascantigasde improvisoaosomdaviola.Grandedivulgadordapoesiapopular nordestina, tem dado frequentemente entrevistas à imprensa paulistasobreoassunto.EVARISTO,M.C.Ocordelemsaladeaula.In.:BRANDÃO.H.N.(Coord.)Gênerosdodiscursonaescola:mito,conto,cordel,

discursopolítico,divulgaçãocientífica.SãoPaulo:Cortez,2000.


A biografia é um gênero textual que descreve a trajetória de determinadoindivíduo, evidenciando sua singularidade. No caso específico de uma biografiacomoadeJoãoAntôniodeBarros,umdoselementosqueaconstituiéa)aestilizaçãodoseventosreaisdesuavida,paraqueorelatobiográficosurtaosefeitosdesejados.b) o relato de eventos de sua vida em perspectiva histórica, que valorize seupercursoartístico.c)anarraçãodeeventosdesuavidaquedemonstremaqualidadedesuaobra.

d)umaretóricaqueenfatizealgunseventosdavidaexemplardapessoabiografada.

e) uma exposição de eventos de sua vida quemescle objetividade e construçãoficcional.


Abiografiaéumrelatocronológicodoseventosmais importantesdavidadeumcidadão. No fragmento lido, percebe-se claramente que o locutor apresentou oseventosemumaperspectivalinear,evolutiva.Deve-se,pois,assinalaraalternativa“b”.

A BIOGRAFIA gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãonarrativacronológica[eventosmaisrelevantes]everossímildavidadeumapessoa

intencionalidadeapresentaravidadobiografado

estruturaapresentação,complicador,clímax,desfecho

tipos textuaissequênciasexpositivo-narrativas

contexto de circulaçãorevistas,internet,livros,entreoutros

POESIAQUENTINHAProjetoliteráriopublicapoemasemsacosdepãonacapitalmineiraSealiteraturaémesmooalimentodaalma,entãoosmineirosestãodiantedeumverdadeirobanquete.Maisdoqueumpãozinhocommanteiga,osmoradoresdobairrodoBarreiro,emBeloHorizonte(MG),estãoconsumindopoesiabrasileiranocafédamanhã.Graçasaoprojeto“PãoePoesia”,quefazdosaquinhodepãoumespaçoparaveiculaçãodepoemas,escritorescomAffonsoRomanodeSant’AnnaeFernando Brant dividem espaço com estudantes que passaram por oficinas deescrita poética. São, ao todo, 250 mil embalagens, distribuídas em padarias daregiãodeBeloHorizonte,quetrazemaboaliteraturaparaocotidianodaspessoas,além de dar uma chance a escritores novatos de verem seus textos impressos.Criadoem2008porumanalistadesistemasapaixonadopela literatura,o“PãoePoesia”járecebeudoisprêmiosdoMinistériodaCultura.

MAINARI,T.Saúdeévital,n.347,fev.2012.Adaptado.


Apropostadeumprojetocomoo“Pãoepoesia”objetiva inovaremsuaáreadeatuação,poisa)privilegianovosescritoresemdetrimentodaquelesjáconsagrados.b)resgatapoetasquehaviamperdidoespaçosdepublicaçãoimpressa.c)prescindedecritériosdeseleçãoemproldapopularizaçãodaliteratura.d)propõeacessoàliteraturaapúblicosdiversos.e)alavancaprojetosdepremiaçõesantesesquecidos.


Postoqueoobjetivodoprojetoemdestaquenanotíciaemanáliseépopularizaraliteratura,deve-seassinalaraalternativa“d”.

A NOTÍCIA gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãorelatodefatosrecentesdegranderelevânciaparaopúblicoleitor

intencionalidadeinformaracercadedeterminadoeventoimportanteparadeterminadacomunidade

estruturatítulo,lead[quem,oque,onde,quando,como,porque,paraque],relatodosfatos

tipos textuaisexpositivoenarrativo

contexto de circulaçãojornal,revista,rádio,televisão,internet...

AZEITEDEOLIVAEÓLEODELINHAÇA:UMADUPLAIMBATÍVELRicoemgordurasdobem,elacombateaobesidade,dáumchegapralánodiabeteeaindalivraocoraçãodeentravesNinguém precisa esquentar a cabeça, caso não seja possível usar os dois óleosjuntinhos,nomesmodia.Individualmente,oduotambémbaleumbolão.Segundoum estudo recente do grupo EurOlive, formado por instituições de cinco paíseseuropeus,ospolifenóisdoazeitedeolivaajudamafrearaoxidaçãodocolesterolLDL, considerado perigoso. Quando isso corre, reduz-se o risco de placas degordura na parede dos vasos, a temida arteriosclerose - doença por trás deencrencascomooinfarto.

MAINARI,T.Saúdeévital,n.347,fev.2012.Adaptado.


Para divulgar conhecimento de natureza científica para um público nãoespecializado,Manarinirecorreàassociaçãoentrevocabulárioformalevocabulárioinformal. Altera-se o grau da formalidade do segmento no texto, sem alterar osentidodainformação,comasubstituiçãode:a)“dáumchegapralánodiabete”por“mandaemboraodiabete”.b)“esquentaracabeça”por“quebraracabeça”.c)“bateumbolão”por“éumshow”.d)“juntinhos”por“misturadinhos”.e)“portrásdeencrencas”por“causadorasdeproblemas”.


Todasassubstituiçõespropostassãoinadequadasaopadrãoformal,comexceçãodaquelatranscritanaalternativa“e”.

O ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãotextojornalístico-científicocurtoedefácilcompreensão

intencionalidadeapresentaremlinguagemacessívelcomplexosrelatóriosdeespecialistasemcertaárea

estruturaestruturavariada;podeapresentarelementosnãoverbais[ilustrações];

tipos textuaispredominantementeexpositivo;

contexto de circulaçãorevistasdedivulgaçãocientífica,internet,entreoutros

CARTAAOTOM74RuaNascimentoSilva,centoeseteVocêensinandopraElizeteAscançõesdecançãodoamordemaisLembraquetempofelizAh,quesaudade,IpanemaerasófelicidadeEracomoseoamordoesseempazNossafamosagarotanemsabia AquepontoacidadeturvariaEsseRiodeamorqueseperdeuMesmoatristezadagenteeramaisbelaEalémdissoseviadajanelaUmcantinhodecéueoRedentorÉ,meuamigo,sórestaumacerteza,ÉprecisoacabarcomessatristezaÉprecisoinventardenovooamor

MORAES,V.;TOQUINHO.Bossanova,suahistória,suagente.SãoPaulo:Universal/Philips,1975.Fragmento.


OtrechodacançãodeToquinhoeViníciusdeMoraesapresentamarcasdogênerotextualcarta,possibilitandoqueoeupoéticoeointerlocutora)compartilhemumavisãorealistasobreoamoremsintoniacomomeiourbano.b)troquemnotíciasemtomnostálgicosobreasmudançasocorridasnacidade.c)façamconfidências,umavezquenãoseencontrammaisnoRiodeJaneiro.d)tratempragmaticamentesobreosdestinosdoamoredavidacitadina.e)aceitemastransformaçõesocorridasempontosturísticosespecíficos.


Devidoaosuporteondefoiveiculadoeaofatodeseestruturaremversos,otextoemanálisedeveserclassificadocomoletrademúsica[/poema].Percebem-senele,entretanto,traçosdogênerotextualcarta[pessoal]dentreosquais:a)endereço;b)seleção lexical [“carta”]; c) presença de relato seguido de comentário [“UmcantinhodecéueoRedentor”];d)primeirapessoa[“Nossafamosagarota”].No texto emanálise, percebe-se, ainda, queo enunciador narra nostalgicamentesituações partilhadas com o interlocutor [“Nossa famosa garota nem sabia”].Paralelamenteatalrelato,constata-secertopesarpelopassardotempo[“Lembraquetempofeliz”,“Ipanemaerasófelicidade”,“EsseRiodeamorqueseperdeu”].Postoisso,deve-seassinalaraalternativa“b”.

A CARTA PESSOAL gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãodiscursodirigidoauminterlocutorespecíficoqueseencontraadistância

intencionalidademanterumaconversaqueabordeeventosenvolvendointerlocutoresemumperíododetempo

estruturatítulo,parágrafo[introdução,desenvolvimento,conclusão]eidentificação[nome,cidade,estado]

tipos textuaisnarração,exposição,argumentação

contexto de circulaçãolimitado,namedidaemqueacartapessoaltememissoredestinatáriodefinidos

CABRAL,I.Disponívelem:www.ivancabral.com.Acessoem:30jul.2012.

http://www.ivancabral.com


Apalavrainglesa“involution”traduz-secomoinvoluçãoouregressão.Aconstruçãodaimagemcombasenacombinaçãodoverbalcomonãoverbalrevelaaintençãodea)denunciaroretrocessodahumanidade.b)criticaroconsumodebebidaalcoólicapeloshumanos.c)satirizaracaracterizaçãodoshumanoscomoprimatas.d)elogiarateoriadaevoluçãohumanapelaseleçãonatural.e)fazerumtrocadilhocomaspalavrasinovaçãoeinvolução.


Nocartumemanálise,háduassugestõesfeitasporintermédiodeelementosnãoverbais:naprimeiradelas,associa-seaevoluçãohumanaaousode ferramentas;de modo análogo, a involução aparece associada ao uso de bebidas alcoólicas.Deve-se,portanto,assinalaraalternativa“b”.

O CARTUM gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãoanedotagráficaqueapresentasituaçõesuniversaisquetêmportemaocomportamentohumano

intencionalidadeemgeral,visaarefletiracercadedeterminadasituação

estruturaemgeralécompostoapenasdeumdesenho;pode,entretanto,apresentarlinguagemverbal

tipos textuaisexpositivo,narrativo,argumentativo

contexto de circulaçãovariado,postoquegeralmentetratadetemassociais,políticosouexistenciais

E:Diva...temalgumas...algumaexperiênciapessoalquevocêpassouequevocêpoderia me contar ... alguma coisa que marcou você? Uma experiência ... vocêpoderiaI: É ... tem uma que eu vivi quando eu estudava o terceiro ano científico lá noAtheneu…né… é:: gostavamuitomuito do laboratório de química ... eu ... eu iaajudarosprofessoresalimparaquelematerialtodo...aquelesvidros...euachavaaquilofantástico...aquelemontedecoisa...né...então...todososdiaseuia...quandoterminavamasaulaseuajudavaoprofessoralimparolaboratório...nessedia não houve aula e o professor me chamou pra fazer uma limpeza geral nolaboratório ... chegando lá ...elemefezumaexperiência ...elememostrouumacoisabem interessanteque ... pegouumbéquer commeiod’águae colocouumpouquinho de cloreto de sódio fogaréu ... quando o professor saiu ... eu chameiumas duas colegas minhas pra mostrar a experiência que eu tinha achadofantástico...sóque...euacheioseguinte...imagineseeucolocassemais...pegueiomesmobéquer ... coloqueiumacolher ...umacolherdecloretodesódio ... foiumfogaréutãogrande...foiumaexplosão...quebroutodoomaterialqueestavaexpostoemcimadamesa…eubranca…eufiquei…olha…eupenseiqueeufossemorrer sabe ... quando ... o colégio inteiro correu pro laboratório pra ver o quetinhasido...

CUNHA,M.A.F.(Org.).Corpusdiscurso&gramática:alínguafaladaeescritanacidadedeNatal.Natal:EdUFRN,1998.


Natranscriçãodefala,especialmente,notrecho“eubranca…eufiquei…olha…eupensei que eu fosse morrer sabe”, há uma estrutura fragmentada emborafacilmenteinterpretável.Suapresençanafalarevelaa)distraçãoepoucosanosdeescolaridade.b)faltadecoesãoecoerêncianaapresentaçãodasideias.c)afetoeamizadeentreosparticipantesdaconversação.d)desconhecimentodasregrasdesintaxedanormapadrão.e)característicadoplanejamentoeexecuçãosimultâneadessediscurso.


O texto em análise, transcrição de um fragmento de uma entrevista, apresentafortes traços de oralidade, dentre os quais se destaca a hesitação [representadapelas pausas, que indicam que o locutor está elaborando seu pensamento e, aomesmo tempo, externando-o por meio de palavras] e a falta de linearidadediscursiva.Esses traços,entretanto,nãoatrapalhamnacompreensãodaquiloquesefala.Deve-se,pois,marcaraletra“e”.

A ENTREVISTA gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãocoletâneadedeclarações,informações,opiniões;matériajornalísticaredigidacomopergunta/resposta

intencionalidadetrocaoubuscadeinformações;relatarexperiências;

estruturamanchete,apresentação,perguntaeresposta;

tipos textuaisnarração,exposiçãoeargumentação

contexto de circulaçãojornal,revista,internetouportadorquetenhaafinidade

Disponívelem:www.revistaepoca.globo.com.Acessoem:27fev.2012.


Ao interagirmos socialmente, é comum deixarmos claro nosso posicionamento arespeitodoassuntodiscutido.Paraisso,muitasvezes,recorremosadeterminadasestratégias argumentativas, dentre as quais se encontra o argumento deautoridade. Considerando o texto em suas cinco partes, constata-se que há oempregodeargumentodeautoridadenotrecho:a) “Seja curioso, saboreie os momentos da vida e tome consciência de como sesente.Refletirsobresuasexperiênciasajudaadescobriroquerealmenteimporta.”b)“Aspesquisasmostramquequemtemmenosdetrêspessoasemsuarededecontatospróxima[...]temmaischancesdedesenvolverumadoençamental”.c)“Caminheoucorra,andedebicicleta,pratiqueumesporte,dance.Osexercíciosfazemaspessoassesentirembem”.d)“Tentealgonovo,matricule-seemumcurso[...]Escolhaumdesafioquevocêvaigostardeperseguir.”e) “Fazer parte de uma comunidade traz benefícios – entre eles relações sociaismaissignificativas”.


o texto de autoajuda em análise caracteriza-se por dois principais traçosdiscursivos,a saber:a)articula-secomoumapeçaqueatendeà intencionalidadediscursiva de dar instruções ou “receitas de bem viver”, o que pode sercomprovadopelo grandenúmerode verbosno imperativo; eb) tenta referendarseudiscurso(darmaiorcredibilidade)porintermédiodousodeestruturastextuaisoriundasdo“discursodeautoridade”,taiscomo“aspesquisasmostram”,“estudos”,“uma pesquisa”. Posto isso, deve-se assinalar a alternativa “b”. É excessivamenteimportanteressaltar,entretanto,queodiscursodeautoajudaemanálisesóécapazdeconvenceraspessoascommenorgraudeexigência/argúcia,poisaautoridadereferidaé inexistente!Trata-sedeumfalsoargumentodeautoridade!Umafarsa!Fora as construções discursivas referidas anteriormente, nada é capaz de provarqueoqueolocutordizédignodecrençaouestejapróximodarealidade!!!

TEXTO DE AUTOAJUDA gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãotextodecaráterprescritivoqueveicula“receitasdebemviver”ancoradasnosensocomum

intencionalidadeindicaroquesedevefazerafimde“serfeliz”oude“alcançarumavidamelhor”

estruturainjunçõeseprescrições[écomumapresentarfalsosdiscursosdeautoridade–autoridadesemprova]

tipos textuaisinjunção[podetrazersequênciasexpositivas,argumentativasenarrativas]

contexto de circulaçãovariado

NÃOADIANTAISOLAROFUMANTESe quiser mesmo combater o fumo, o governo precisa ir além das restrições. Éprecisoapoiarquemquerlargarocigarro.Aoapoiarumamedidaprovisóriaparacombaterofumoemlocaispúblicosnos27estadosbrasileiros,oSenadoreafirmouumvalorfundamental:adefesadasaúdeedavida.EmpelomenosumaspectoaMP540/2011éaindamaisrigorosaqueasmedidasem vigor em São Paulo, no Rio de Janeiro e no Paraná, estados que até agoraadotaramaslegislaçõesmaisdurascontraotabagismo.Elaproíbeosfumódromosem100%doslocaisfechados,incluindoatétabacarias,ondeofumoeraautorizadosobdeterminadascondições.Umadasprincipaismedidasatingeofumantenobolso.Ogovernoficaautorizadoafixar um novo preço para o maço de cigarros. O Imposto sobre ProdutosIndustrializados(IPI)seráelevadoem300%.Somandoumacoisaeoutra,osabordefumarsetornarámuitomaisácido.Deverásubir20%em2012e55%em2013.AvisãofundamentaldaMPestácorreta.Sabe-se,hámuito,queotabacofazmalàsaúde.Érazoável,portanto,queoEstadoajaemnomedasaúdepública.

Disponívelem:www.revistaepoca.globo.com.Acessoem:27fev.2012.


OautordotextoanalisaaaprovaçãodaMP540/2011peloSenado,deixandoclaraa sua opinião sobre o tema. O trecho que apresenta uma avaliação pessoal doautorcomoumaestratégiadepersuasãodoleitoré:a)“Elaproíbeosfumódromosem100%doslocaisfechados”.b)“Ogovernoficaautorizadoafixarumnovopreçoparaomaçodecigarros.’’c)“OImpostosobreProdutosIndustrializados(IPI)seráelevadoem300%”.d)“Somandoumacoisaeoutra,osabordefumarsetornarámuitomaisácido”.e)“Deverásubir20%em2012e55%em2013”.


Nosfragmentostextuaistranscritosnasalternativas“c”e“e”,nota-sepresençadeinformaçãoedeopinião:asperífrasesverbais“seráelevado”e“deverásubir”,alémdeveiculareminformação,indicamoposicionamentodolocutoracercadoassunto[asseveração,certeza]apresentado.Noquartofragmento,entretanto,aexpressão“maisácido”,quemodifica“fumar”, indicaapenasaopiniãodo locutoracercadotemaabordado.Marque-se,pois,aletra“d”.

O ARTIGO DE OPINIÃO gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãotextodeopiniãoqueformaumcorpodistintonapublicaçãoquetrazainterpretaçãodoautorsobrefatovariado

intencionalidadeexpressarumpontodevistaespecífico[idiossincrático]sobrequestãorelevante

estruturatítulo,introdução,desenvolvimento,conclusão[oartigodeopiniãoéassinado]

tipos textuaisexposiçãoeargumentação

contexto de circulaçãojornaiserevistasqueseinteressemporumaanálisedanotícia

Disponívelem:http://fsindical-rs.org.br.Acessoem:16ago.2012(adaptado).


Nesse texto, associam-se recursos verbais e não verbais na busca de mudar ocomportamentodaspessoasquantoaumaquestãode saúdepública.No cartaz,essaassociaçãoéressaltadano(a)a) destaque dado ao laço, símbolo do combate à aids, seguido da frase “Usecamisinha”.b)centralizaçãodafrase“Previna-se”.c)focodadoaoobjetocamisinhaemimagemeempalavra.d)laçocomoelementodeligaçãoentreduasrecomendações.e) sobreposição da imagem da camisinha e da boia, relacionada à frase “Salvavidas”.


Os recursos mais expressivos presentes no cartaz em análise são a analogiacamisinha/boiaeaexpressão“salvavidas”,quetemporreferentetantoumquantooutroelementoicônico.Marque-se,pois,aletra“e”.

O CARTAZ gêneros textuais no ENEM-2015

definiçãoanúncioouavisocomdimensõesvariadas[éfeitoparaserafixadoemlugarespúblicos]

intencionalidadeemgeral,visaainformarouasugeriralgumaconduta

estruturavariada:verbalenãoverbal[desenhos,fotografias]

tipos textuaispredominantementeexpositivo/injuntivo;podeterintencionalidadeargumentativa

contexto de circulaçãomuitovariado;apesardesertratadocomoumgêneroindependente,assemelha-seaooutdoor

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