exercicio opart e outros
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atividades diversas de arteTRANSCRIPT
ALUNO(A):________________________________________________________________ Nº ________
TURMA: 8ª SÉRIE____ DATA: 20/04/2010 HORÁRIO:DAS 9h55min ÀS 12h10min VALOR:100
PROF: ALESSANDRA HOFFMANN ( [email protected] ) NOTA: ___________
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE ARTE 1º BIMESTRE/2010
Esta avaliação contém 10 questões. Confira!
Leia com atenção as seguintes instruções antes de resolver as questões desta avaliação:
Serão anuladas as questões objetivas que apresentam rasuras. A avaliação deve ser resolvida à caneta com tinta azul ou preta Serão descontados erros ortográficos. Não será permitido que haja conversas paralelas.
(QUESTÃO 01) (VALOR: 10) Abaixo temos a obra “ Uma e três cadeiras”, de Joseph Kosuth, do
ano de 1965, pertencente à Arte conceitual.
Diante dos assuntos já estudados em nossas aulas, faça um paralelo entre essa obra e a obra de Marcel
Duchamp intitulada “A fonte”, estabelecendo as características semelhantes entre os movimentos,
lembrando que ambas pertencem a diferentes movimentos.
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(QUESTÃO 02) (VALOR: 10) Assinale a alternativa que não pertence ao movimento Hard Edge:
a) As pinturas apresentam transições abruptas ( inesperadas) de cor.
b) Trata-se de um movimento contrário ao expressionismo abstrato.
c) A liberdade de movimentos torna-se presente no Hard Edge.
d) È um estilo que apresenta relação com a Op Art.
e) Surgiu em Nova York, adotando o rigor da técnica em oposição a liberdade de outros movimentos
existentes
Nota Inicial: ____________
Estética (de 0 a 5):_________
Erros (de 0 a 5):___________
Nota Final:_____________
(QUESTÃO 03) (VALOR: 10) Por volta de 1960, surge no cenário das artes visuais um movimento
contemporâneo contrário à liberdade de expressão proposta pelo expressionismo abstrato. Comente de qual
movimento estamos tratando, apresentando características pertinentes ao mesmo.
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(QUESTÃO 04) (VALOR 10) Abaixo temos obras pertencentes a movimentos diferenciados. De quais
movimentos as mesmas fazem parte?
1) ______________________________ 2) ____________________________
3) _____________________________ 4) ___________________________
(QUESTÃO 05) (VALOR: 10) Tomando-se por base as figuras 1, 2 , 3 e 4 da questão 4, podemos definir
como características de cada movimento, respectivamente:
a) 1) abstracionismo, 2) contornos preciosos, 3) subjetividade e 4)crítica.
b) 1) Liberdade de expressão, 2) ilusão de ótica, 3) rigidez de movimentos e 4) ruptura com os objetos.
c) 1) Objetividade, 2) ilusão de ótica, 3) crítica e 4) organização precisa.
d) 1) Subjetividade, 2) objetividade, 3) liberdade de expressão e 4) crítica.
(QUESTÃO 06) (VALOR: 10) Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:
( 1 ) Instalações urbanas ( ) Apresenta como “padroeiro” Marchel Duhamp
( 2 ) Arte Conceitual ( ) Não apresenta apelo emocional.
( 3 ) Op Art ( ) Relaciona-se com a Op Art
( 4 ) Hard Edeg ( ) o corpo é utilizado como meio expressivo num determinado espaço ou envolvimento
( 5 ) Performance ( ) Provocam percepções multissensoriais.
(QUESTÃO 07) (VALOR: 10) Na imagem ao lado, temos o trabalho artístico do canadense Peter Gibson. Discorra sobre as características que fazem desse trabalho uma intervenção urbana.
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(QUESTÃO 08) (VALOR: 10) Marque F para falso ou V para verdadeiro:
( ) Na performance, o corpo é utilizado como meio expressivo num determinado espaço.
( ) Assim como a Arte Conceitual, a Land Art, utiliza-se de objetos para expressar suas ideias.
( ) A Op Art tinha o mesmo apelo emotivo que a Pop Art.
( ) Na arte conceitual, a execução do processo artístico tem prioridade sobre a ideia que se tem.
(QUESTÃO 09) (VALOR: 10) Os artistas pertencentes à Arte Conceitual queriam fazer dessa arte uma
abordagem deliberadamente antiartística. Mediante tal colocação e as conversas realizadas em sala de aula, discorra
sobre tal intenção.
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(QUESTÃO 10) (VALOR: 10) A arte sempre está em constante transformação, procurando ajudar o homem quanto ao auto-entendimento e ao retratar o momento histórico no qual tal artista vive. A partir da década de 60, ocorre uma mudança quanto à divisão clássica da arte até então observada claramente, conforme exemplificam as imagens abaixo. Utilizando em média 6 ( seis) linhas, discorra, explicando tais afirmações, utilizando-se das imagens aqui colocadas e outras estudadas neste bimestre.
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O novo nascerá vindo do velho
qual artista que a martelo
a arte nova cria
transformando a pedra em belo. (Paulo Franco)
Caprichem na prova!