emeb hercília alves da silva ribeiro fase 1- semana de 21
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Emeb Hercília Alves da Silva Ribeiro
Fase 1-
Semana de 21/09/20 ao dia 25/09/20
Queridas famílias e crianças, como estão?
Desejamos que todos estejam bem.
Convidamos todos à participarem das
propostas desta semana. Planejamos tudo com
muito carinho na tentativa de nos
aproximarmos um pouquinho e diminuir a
saudade. Não podemos deixar de pedir à
todos que continuem se cuidando. Fiquem bem!
Professoras Fase 1
Devido a lei eleitoral, as redes sociais que levam o nome da
escola devem ser temporariamente desativadas, por esta razão
a nossa página do facebook estará desativada até o final das
eleições. Neste momento somente o e-mail da escola poderá
ser usado, e está a disposição. Emeb Hercília Alves da Silva
Ribeiro – [email protected]
ATIVIDADE 1- FAZENDO DESCOBERTAS
Na escola criamos situações para que as crianças aprendam conceitos
vivenciando . Nesta semana vamos trabalhar a percepção visual em relação à diferença
de tamanhos.
A proposta é uma ampliação da atividade número 3 da página 17 do caderno
“Construindo aprendizagens”. Nesta atividade a criança constrói um brinquedo usando
garrafa e vários materiais. Depois de pronta será uma garrafa sensorial em que poderá
ser observado as cores e o movimento dos objetos conforme for balançando o brinquedo.
Para realizar vamos precisar dos mesmos materiais citados no caderno (garrafa
plástica transparente como de refrigerante, água ou suco vazia e limpas, bolinhas,
miçangas, grãos, purpurina, fitas e água). Peça ajuda da criança para separarem os
materiais pedidos. Além desses materiais separe também alguns de tamanho maior que
não seja possível colocar dentro da garrafa. Indique alguns materiais para a criança
pegar.
Apresente todos os materiais
(pequenos e grandes) à criança numa
mesa ou no chão. Coloque a garrafa a
uma pequena distância e peça à criança
que separe dos demais apenas os
materiais que entram no recipiente.
Caso ela pegue algum que não entra
permita que ela tente para descobrir
através da experimentação. Pode
conversar com ela questionando porque
acha que não entra na garrafa, como
poderiam resolver o problema....
Após a criança colocar todos os materiais possíveis dentro da garrafa, siga as
instruções do caderno de encher a garrafa com água , tampar e lacrar a tampa com fita
adesiva para a criança não abrir .
Pronto! Agora, é o momento divertido de brincar com a garrafinha.
ATIVIDADE 2 – HORA DA LEITURA
Na escola costumamos sempre contar histórias para as crianças, é um momento
muito apreciado por elas pois possibilita o uso da imaginação e ficam mais atentas ao
ouvir a história.
É muito importante que esse momento seja exclusivamente para a leitura, em um
ambiente tranquilo e silencioso. Pode ser feita a leitura antes de dormir ou em algum
momento que seja melhor para todos em casa.
Nossa proposta vai complementar as atividades da historia “João e Maria’ da página 23 do caderno “Construindo aprendizagem”
Após seguir as orientações e realizar as atividades da página 23 com a criança, poderá ler a história que se encontra abaixo, para que a criança compare com a história que imaginou.
Ao final da leitura a criança pode utilizar os materiais que foram disponibilizados junto com o caderno para fazer a ilustração da história da maneira que desejar soltando sua imaginação. (lápis de cor, giz de cera, tinta guache).
Segue abaixo a releitura da história João e Maria feita pela professora.
João e Maria
Irmãos Grimm
Era uma vez há muito tempo atrás às margens de uma floresta, uma cabana pobre
feita de troncos de árvores, onde moravam um lenhador, sua segunda esposa e
seus dois filhos, nascidos do primeiro casamento. O menino chamava-se João e a
menina, Maria.
Na casa do lenhador, a vida sempre foi muito difícil, mas naquela época as coisas
pioraram e não havia alimentos para todos. O pai muito preocupado disse:
- Minha esposa, o que será de nós? Vamos acabar morrendo de fome. E as crianças
serão as primeiras.
Então a madrasta contou para o pai o seu plano:
- Podemos dar um jeito... – disse a madrasta, que era muito malvada – amanhã cedo
daremos a João e Maria um pedaço de pão, depois vamos levá-los até a mata e
deixa-los lá sozinhos.
O pai não queria nem ouvir um plano tão cruel, mas a madrasta que era muito
esperta e insistente, conseguiu convencê-lo. No quarto ao lado, as duas crianças
tinham escutado tudo, Maria começou a chorar muito e falou:
- E agora João? Sozinhos na mata nós vamos nos perder e morrer.
- Não chore Maria, eu tenho uma ideia!
Eles esperaram que o pai e a madrasta estivessem dormindo, sairam da cabana,
pegaram um pouco de pedrinhas brancas que brilhavam no clarão da Lua e
escondeu-as no bolso. Depois voltaram para a cama. No dia seguinte pela manhã, a
madrasta acordou as crianças.
- Vamos cortar lenha na mata. Este pão é para vocês.
Partiram os quatro. O pai e a madrasta na frente e as crianças atrás. A cada dez
passos, João deixava cair no chão uma pedrinha branca, sem que ninguém
percebesse. Quando chegaram bem no meio da mata a madrasta disse:
- João e Maria descansem um pouco enquanto nós vamos rachar lenha para a
lareira. Mais tarde passaremos para pegar vocês.
Os dois irmãos esperaram muito e com muita fome comeram o pão e então
cansados e fracos acabaram dormindo. Acordaram à noite e nem sinal do pai e da
madrasta.
- Estamos perdidos! Nunca mais encontraremos o caminho de casa! – falou Maria
desesperada.
- Quando a Lua aparecer no céu nós vamos encontrar o caminho de casa -
consolou-a o irmão.
Quando a Lua apareceu, as pedrinhas que João tinha deixado cair pelo caminho
começaram a brilhar e seguindo-as, os irmãos conseguiram voltar para casa.
Ao vê-los, o pai e a madrasta ficaram espantados. O pai ficou contente, mas a
mulher não. Assim que foram deitar a madrasta disse que precisavam tentar
novamente com o mesmo plano. João que estava escutando tudo quis sair à
procura de outras pedrinhas, mas não pôde, pois a madrasta tinha trancado a porta.
Maria estava desesperada.
- Como vamos nos salvar desta vez?
- Daremos um jeito você vai ver.
Na madrugada do dia seguinte, a madrasta acordou as crianças e foram novamente
para a mata. Enquanto caminhavam, João esfarelou todo o seu pão e o da irmã
fazendo assim uma trilha. Desta vez afastaram-se ainda mais de casa e chegando a
uma clareira, o pai e a madrasta deixaram as crianças sozinhas com a desculpa de
cortar lenha.
João e Maria adormeceram com fome e muito cansados. Quando acordaram estava
muito escuro e Maria começou a chorar. Mas desta vez não conseguiram encontrar
o caminho, pois os pássaros haviam comido todas as migalhas do pão. Andaram a
noite toda e o dia seguinte inteirinho sem conseguir sair daquela floresta e estavam
com muita fome.
De repente viram uma casinha muito linda e colorida. Aproximaram-se curiosos e
viram encantados que o telhado era feito de chocolate, as paredes de bolo e as
janelas de jujuba.
- Viva! - gritou João.
E correu para morder uma parte do telhado, enquanto Maria enchia a boca de
bolo.Eles ouviram então uma voz aguda gritando de dentro da casinha:
- Quem está comendo o teto e as paredes da minha casa?
De repente abriu-se a porta da casinha e de lá saiu uma velha muito feia, mancando
apoiada em uma muleta. João e Maria se assustaram, mas a velha sorriu mostrando
a boca desdentada.
- Não tenham medo crianças. Vejo que vocês estão com fome e quase destruíram a
casa. Entrem que eu vou preparar um jantar para vocês.
O jantar foi delicioso e a velha senhora arrumou camas macias e gostosas para
João e Maria que dormiram felizes. Mal sabiam os coitadinhos, que a velha era uma
bruxa que comia crianças e para chamar a atenção delas tinha construído uma
casinha de doces.
Agora a bruxa estava satisfeita de ver aquelas crianças em sua casa.
- Estão em meu poder e não podem escapar. Porém estão um pouco magros. É
preciso fazer alguma coisa.
Na manhã seguinte enquanto ainda estavam dormindo a bruxa agarrou João e o
prendeu em um porão escuro, depois com uma
sacudida acordou Maria.
- Acorde agora preguiçosa! Vá tirar água do poço, acenda o fogo e prepare uma boa
refeição para seu irmão. Ele está fechado no porão e quero que ele engorde
bastante. Quando ficar bem gordinho vou comê-lo.
Maria chorou e se desesperou, mas foi obrigada a obedecer. Cada dia cozinhava
para o irmão os melhores quitutes. E também a cada manhã a bruxa ia ao porão e
por não enxergar muito bem mandava:
- João me dê seu dedo, quero sentir se já engordou!
Mas João era muito esperto e em vez de um dedo, estendia-lhe um ossinho de
frango. A bruxa ficava muito zangada, pois apesar de comer tanto, o menino estava
cada vez mais magro!
Um dia a velha bruxa perdeu a paciência.
- Maria amanhã acenda o fogo logo cedo e coloque água para ferver. Magro ou
gordo vou comer seu irmão. Venho esperando isso há muito tempo!
A menina chorou, implorou, mas nada adiantou. A bruxa se cansou de tanto
esperar.
Na manhã seguinte Maria tratou de colocar no fogo o caldeirão cheio de água
enquanto a bruxa estava ocupada em acender o forno para assar o pão. Na verdade
ela queria assar a pobre Maria e de João o faria cozido.
Quando o forno estava bem quente a bruxa disse à menina:
- Entre ali e veja se a temperatura está boa para assar o pão.
Mas Maria que desconfiava sempre da bruxa não caiu na armadilha.
- Como se entra no forno? - perguntou meio que sem querer.
- Você é mesmo uma boba! Olhe para mim! - e enfiou a cabeça dentro do forno.
Maria empurrou a bruxa para dentro do forno e fechou a portinha com a corrente. A
malvada bruxa queimou até o último osso.
A menina correu para o porão e libertou o irmão. Abraçaram-se, chorando lágrimas
de alegria e depois, como já não existia mais a bruxa para terem medo exploraram a
casa toda. E acharam muitas coisas! Cofres e mais cofres cheios de pedras
preciosas.
Encheram os bolsos com as pedras preciosas. Maria fez uma trouxinha com seu
avental e a encheu com diamantes, rubis e esmeraldas. Deixaram a casa da bruxa e
foram para a mata.
Andaram muito e depois de algum tempo chegaram a uma clareira e perceberam
que conheciam aquele lugar. Certa vez tinham apanhado lenha ali.
Finalmente avistaram a cabana de seu pai. Começaram a correr naquela direção,
abriram a porta e caíram nos braços de seu pai que, assustado não sabia se ria ou
chorava.
O pai havia passado os dias pensando nos filhos e estava com muito remorso e
triste. A única sorte era que a madrasta ruim, que tinha o obrigado a livrar-se dos
filhos, já tinha morrido.
João esvaziou os bolsos retirando as pedras preciosas que havia guardado. Maria
desamarrou o avental e deixou cair no chão a chuva de pedras preciosas. Agora, já
não precisariam mais passar fome.
E assim, desde aquele dia o lenhador e seus filhos viveram na fartura e foram
felizes para sempre!
Fim
Página do caderno “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS “
ATIVIDADE 3- ELEFANTE COLORIDO
O brincar faz parte do mundo da criança, sabemos que adoram todo e qualquer
tipo de brincadeira ,quando são desafiados gostam muito mais e se divertem. Em nosso
caderno “Construindo Aprendizagens” iniciando na página 7 você encontrará algumas
brincadeiras, conhecidas por você e provavelmente pela criança. Nesta semana traremos
mais uma brincadeira só que em forma de desafio que auxiliará no desenvolvimento da
coordenação motora e atenção além de promover alegria para a criança .A brincadeira
lembra a do “seu mestre mandou”. Mas aqui além de acharem os objetos de uma
determinada cor só poderão buscá-lo seguindo as orientações do mestre.
Como brincar:
Primeiro deverá estabelecer um espaço em que a brincadeira acontecerá de
preferência que este espaço tenha muitos objetos de várias cores. Você adulto
pode chamar atenção da criança para observar as cores existentes no local antes
de iniciar.
Se não tiver este espaço com tantas cores, pode criar um espalhando por ele
vários objetos, roupas, brinquedos, mas é importante que estejam organizados
separadamente em um lugar e não espalhados pelo chão.
Depois do local escolhido deve ser decidido quem será o mestre.( se na
brincadeira estiver somente a criança e um adulto, pode iniciar com o adulto que já
domina as cores e assim a criança entenderá melhor a brincadeira.)
O mestre falará: ELEFANTE COLORIDO;
Todos os participantes perguntarão: QUE COR?
O mestre escolherá uma cor e o jeito que os participantes têm que chegar até o
objeto que tem aquela cor, exemplo:
“ QUERO QUE TODOS PULANDO PROCUREM UM OBJETO NA COR
VERMELHA .
“QUERO QUE TODOS BATENDO PALMAS PROCUREUM OBJETO NA COR
AZUL”
“QUERO QUE ESTRALANDO OS DEDOS PROCUREM UM OBJETO NA COR
AMARELA
Assim por diante ,o mestre pode criar os mais variados movimentos (imitando sapo,
andando de cócoras, andando devagar, andando em câmera lenta...) pode-se
trocar de papeis ou trocar o mestre se houver mais pessoas brincando e retomar
a brincadeira.
