edutech especialização em informática na educação recursos tecnológicos ii prof. anselmo c. de...
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EDUTECHEspecialização em
Informática na Educação
Recursos Tecnológicos IIProf. Anselmo C. de Paiva
Depto de Informática - UFMA
Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 2
Ementa Oficial
• Introdução a projetos pedagógicos pela internet. • Criação de um site• Introdução ao Microsoft Frontpage e dreamweaver. • Lógica de construção de páginas multimídia,
técnicas e recursos de edição de som, imagens, inserção de vídeo, textos, animação e banco de dados, utilizados na construção de aulas, testes e desafios para serem desenvolvidos pelos alunos, a partir dos conteúdos trabalhados em sala de aula, desenvolvimento de projetos pedagógicos.
• Projetos de grupos cooperativos e e-book• Iniciação à animação.
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Ementa Proposta
1. Multimídia, Hipermídia e Educação2. O que é multimídia. 3. Os aplicativos. 4. O som. 5. A música e a voz. 6. As imagens. 7. Os desenhos. 8. O vídeo. 9. A animação. 10.Infra-estrutura para multimídia11.Multimídia na Internet 12.Noções de Realidade Virtual
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Bibliografia
• Wilson de Pádua Paula Filho. Multimídia: Conceitos e Aplicações. LTC Editora. Rio de Janeiro - RJ, 2000.
• Kristina Hooper, "Multimedia in Education", in Interactive Multimedia: Visions of Multimedia for Developers, Educators, & Information Providers Microsoft Press, Redmond, 1988.
• Sites da web• Notas de aula do professor
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Avaliação
• Trabalho :– Desenvolvimento de um site com
recursos multimídia
• Seminários:– Temas envolvendo multimídia e
educação
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Pausa 1
• Apresentação da turma
• Definição dos objetivos e programa real da disciplina
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Papel da Tecnologia
• Antes:– ajudar a ampliar a força física, capacidade
de locomoção e o poder de nossos órgãos dos sentidos
• Atualmente:– computador representa tecnologia que
amplia a capacidade de conhecer: obter, representar, armazenar, processar, e disseminar o conhecimento
• Computador é a principal tecnologia da Soc. Do Conhecimento (V. Bush, D. Engelbart)
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Papel da Tecnologia
• Computador – tornou possível a convergência das
mídias ou tecnologias de comunicação: o texto, o som, a imagem
– meio de COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO– Engloba correio, telégrafo, telex,
telefone, fax, e boa parte da imprensa– No futuro: englobará o rádio, a
televisão e o vídeo
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Mídia (Aurélio)
• conjunto dos meios de comunicação, incluindo indistintamente, diferentes veículos, recursos e técnicas, como, p. ex., jornal, rádio, televisão, cinema, outdoor, página impressa, propaganda, mala-direta, balão inflável, anúncio em site, etc.
• conjunto de meios de comunicação selecionados para a veiculação de mensagem ou de campanha publicitária.
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Mídia
• Mídia digital. – baseada em tecnologia digital: Internet
e TV digital. – utiliza gravação digital de dados: CD-
ROM, disquete
• Mídia eletrônica. – inclui o rádio, a televisão, o cinema e
outros recursos audiovisuais
• Mídia impressa. – inclui jornais, revistas, mala-direta,
folder, catálogo
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Mídia
• Meio usado para representação, representação, armazenamento, distribuição e armazenamento, distribuição e apresentaçãoapresentação de informação
• SaídaSaída utilizada para gerar a informação definindo assim o tipo de elemento tecnológico (vídeo, som, gráfico ou texto) utilizado na informação
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Comunicação Multimídia
• Comunicação utilizando, de forma coordenada, vários tipos de dados multimídia nas aplicações e sistemas informatizados [Blakowski, 96]
• Uma composição de diversos tipos de base de mídia (vídeo legendado) ou para a produção simultânea de diferentes entidades perceptíveis num espaço físico comum (uma apresentação áudio-visual num computador) [Bordegoni, 87]
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Conceito de Multimídia
• integração no computador de dois ou mais meios de comunicação (mídias)
• combinação da capacidade de: – Comunicação da televisão e do vídeo– Interação e busca de informações do
computador– Transmissão de informações do
telefone– Outras formas de comunicação???
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Conceito de Multimídia (cont.)
• Multimídia é o conjunto de tecnologias que, sob o controle do computador, permitem:– A captura, o armazenamento, e o
processamento da informação numa forma multi-sensorial e integrada, adequada ao seu conteúdo
– Sua transmissão, recuperação e apresentação de maneira intuitiva, associativa e interativa.
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Integração das Mídias
• Meios de Comunicação ImpressosLivro, Revista, Jornal, etc.
• Meios de Comunicação SonorosDisco, Rádio, etc.
• Meios de Comunicação Visuais EstáticosGráfico, Desenho, Pintura, Fotografia, etc.
• Meios de Comunicação Visuais DinâmicosAnimação, Cinema, Vídeo, TV, etc.
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologias Envolvidas
• Imprensa / Livro / Revista / Jornal• Rádio / Disco / Fita / Som • Desenho / Gráfico / Transparência• Fotografia /Slide • Cinema / Televisão / Vídeo • Telefone / Fax • Computador
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Natureza das Informações
• Texto • Gráficos, Ilustrações, Desenhos• Animações (Desenhos em Movimento)• Áudio (Voz, Música, Efeitos Especiais)• Fotografias (Imagens Reais Estáticas)• Vídeo (Imagens Reais Dinâmicas com
Som)
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação Hipertexto
• Hipertexto– Modelo para estruturar documentos de
maneira não-linear usando os conceitos de nós, elos e âncoras
– “tecnologia que habilita intrinsecamente a leitura não-seqüencial, em contraste com a forma de leitura seqüencial disponível nos livros-texto.“ (Nielsen)
• Motivação:– Mente humana organiza informações de
maneira associativa... formando uma rede
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação Hipermídia
• Hiperdocumento que contém links não somente para documentos textuais, mas também para documentos em outras mídias - sons, imagens, e filmes
• Possibilita uma nova forma de pensar, organizar e comunicar, habilitada tecnologicamente
• Hiperdocumentos multimídiasHiperdocumentos multimídias
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação História
• 1945 - Vannevar Bush propôs Memex• 1965 - Ted Nelson inventou a palavra "hipertexto"• 1967 - The Hypertext Editing System e FRESS, Brown
University, Andy van Dam• 1968 - Demonstração do sistema NLS, por Doug
Engelbart, no FJCC• 1975 - ZOG (agora KMS): CMU• 1978 - Aspen Movie Map, primeiro vídeo-disco
hipermídia ; Andy Lippman, MIT Architecture Machine Group
• 1984 - Filevision, de Telos; base de dados hipermídia limitada, disponível amplamente para o Macintosh
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação História
• 1985 -Symbolics Document Examiner, Janet Walker• 1985 -Intermedia, Brown Univ., Norman Meyrowitz• 1986 - OWL introduz Guide, primeiro hipertexto
disponível em larga escala• 1987 -Apple introduz HyperCard, Bill Atkinson• 1987- Hypertext'87 Workshop, North Carolina• 1991-WWW no CERN torna-se o primeiro
hipertexto global, Tim Berners-Lee• 1992-Revisão de livros do jornal "New York Times"
cobre história sobre ficção hipertextual• 1993-Mosaic , NCSA
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação Hiperdocumento
• Nó– Uma unidade de conteúdo do documento:
uma página, um parágrafo, etc
• Elo ou Link– Ligação entre dois nós. Pode ser uni ou
bidirecional
• Âncora– Ponto do documento onde inicia-se
(âncora origem) ou termina (âncora destino) um elo
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação Exemplo de
Hiperdocumento
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação Multimídia e Educação
• multimídia – afeta profundamente a educação– tecnologia essencial na
reengenharia da educação– um conjunto integrado de
tecnologias que, individual ou isoladamente, já têm enorme relevância para a educação, e que, reunidas, poderão revolucioná-la
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação Educação
• Experiência Multissensorial– Deve envolver a maior parte
dos sentidos
• Experiência Integrada – Os Sentidos– O Intelecto– A Emoção– A Vontade
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Adequação ao Conteúdo• O texto é adequado para a comunicação
de muitos conteúdos, mas não de todos• A palavra e o som são adequados para
conteúdos em que o texto pode não servir bem
• A imagem, dizem, vale mais do que mil palavras, mas tem suas limitações
• A integração de tudo isso permite que se utilizem os meios de comunicação mais adequados para um dado conteúdo
MULTIMÍDIAMULTIMÍDIA
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Vantagens
• Metáfora adequada• Interface amistosa• Facilidade de navegação• Dispensa ajudas (Helps)• Interatividade
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Interatividade• A interatividade é a maior colaboração
que o computador traz ao processo. Ela envolve a possibilidade de:– Buscar, pesquisar e selecionar
informações– Interromper e prosseguir de onde se
parou– Voltar ao que já se viu, saltar para frente,
passar os olhos pelas informações– Marcar, anotar, cruzar referências
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Aplicações• Apresentações (em substituição a
transparências, slides, vídeo)
• Demonstrações (em substituição a demonstrações ao
vivo)• Quiosques de Informação (em
substituição a painéis, vídeo)• Propaganda e Marketing
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Aplicações
• Publicações – Enciclopédias – Catálogos – Manual de Operações – Periódicos, Revistas, Jornais, etc.– Propostas (e.g., na área de
Arquitetura e Engenharia)
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Aplicações • Educação (em substituição a aula
convencional, vídeo, CAI)
• Treinamento (em substituição a aula convencional, vídeo, CBT)
• Documentação, Ajuda e Suporte Online
• Entretenimento
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologia
• Componente Textual– Hardware:
•Scanners• Discos Ópticos (esp. CD-ROMs ou RW)
– Software:• Optical Character Readers (OCRs)• Indexadores de Texto•Recuperadores de Texto
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologia• Componente Gráfico e de Animação
– Hardware: •Scanners•Tabletes Digitalizadores• Canetas, Lápis, Pincéis Eletrônicos
– Software: •Geradores de Gráficos• Ilustradores• Pintores•Geradores de Efeitos Tridimensionais•Geradores de Animação
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologia • Componente Som
– Formatos do Som Digital• CD-DA• MIDI• Wave
• Componente Som do Tipo CD-DA– Hardware:
• Drive de CD-ROM
– Software: • “Caixa de Música” (Emulador de Toca-discos
Laser)• Misturador
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologia• Componente Som do Tipo MIDI
– Hardware: Placa de Som com Sintetizador MIDI
– Software: • Mapeador de Sons MIDI• Misturador
• Componente Som do Tipo “Wave”– Hardware:
• Placas de Som; Microfones e Alto-Falantes
– Software: • Gravadores e Reprodutores de Som do Tipo “Wave”• Editores de Som do Tipo “Wave” e Misturador
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologia • Componente Fotografia
– Hardware: •Scanners•CD-ROMs (Photo CD)•Câmeras Digitais•Câmeras de Vídeo e Placas
Digitalizadoras
– Software: •Editores de Fotografias
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Tecnologia • Componente Vídeo
– Hardware: •Fonte de Vídeo (Câmera de Vídeo,
Sintonizador de TV, Vídeo-disco, Vídeo-Cassette, etc.)
•Placa de Digitalização•Placa de Compressão e Descompressão
– Software: •Captura •Exibição •Edição
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Requisitos Técnológicos
• Armazenamento– som estéreo:
• 1 min (CD-DA) ~ 10 MB• 1 hora (CD-DA) ~ 600 MB
– vídeo de qualidade:• 1 seg. ~ 27 MB• 30 seg. ~ 810 MB
• Transmissão (“Throughput”)– Discos rígidos : ~ 7 MB/seg– Drives de CD-ROM: ~ 150 a 300 KB/seg– Barramentos: ~ 2 a 8 MB/seg – Redes Locais Ethernet : ~ 10 Mbits/seg
• ~ 1 a 1.25 MB/seg
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Problemas
• Ausência e Multiplicidade de padrões
• Definição da Nova Linguagem– Livro, Revistas, Jornais ?– Cinema, Televisão, Vídeo ? – Telefone ?– Algo Novo ?
• Formação de Recursos Humanos para Produzir (Projetar, Desenvolver, Distribuir) e Utilizar
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Realidade Virtual
• Multimídia despreza o olfato e paladar, além de subutilizar o tato;
• Utilização plena dos 5 sentidos
• Próxima tecnologia a influenciar decisivamente a educação.
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1 - Multimídia, Hipermídia e Educação
Primeiro Trabalho
• Seminários sobre software para tratar vídeo, imagem, som, gráficos, etc.
• Data da Apresentação:– Proxima segunda feira.