Educação a Distância

( )EAD

Conceito

A EAD é uma alternativa de educação quetem se desenvolvido com o objetivo de atender

um grande contingente de pessoas em busca deensino, treinamento ágil e atualização

permanente, representando, para muitos, aoportunidade de novos conhecimentos, muitas

vezes restritos a lugares e tempos determinados

Algumas características, são fundamentais

na EAD. São elas: a separação física e/ou

temporal entre professor e aluno, que adiferencia da educação presencial; a

influênciada organização educacional

(planejamento,sistematização, plano, projeto,

organizaçãodirigida etc.), que a diferencia da

educação individual;

a utilização de meios técnicos decomunicação bidirecional, usualmente utilizandocomputadores, para unir o professor ao aluno eoferecer o conteúdo educativo do curso e, ainda,

iniciar o diálogo, o que a distingue de outros usosda tecnologia educacional; o ensino individual e

em grupos, com a possibilidade de encontrospresenciais com propósitos didáticos e de

socialização.

Histórico

Tendo suas origens localizadas ao redor da década de 30 do Século XIX, o

ensino à distância foi consolidado historicamente, enquanto cultura educacional, em

grandes universidades européias, em especial na Inglaterra e na Alemanha

Neste tempo, no Brasil, diversas experiências chegaram aser concretizadas, em particular através do Instituto

Universal Brasileiro e o InstitutoRadio técnico Amador (por

correspondência) e com o Tele curso de 2o Grau, lançado pela Fundação Roberto

Marinho juntamente com o Sistema Globo de Televisão em 1978. Ao

longo de toda a sua história, este tipo de ensino foi alvo de muita controvérsia, em

função de dúvidas a respeito de sua eficiência enquanto estrutura educacional

desvinculada da prioridade pedagógica. Nos meios acadêmicos, não faltavam críticas a

uma suposta com moditização de cursos à distância anteriores à Internet, porque teriam

foco apenas na captação de alunos, apresentavam atores e produtores profissionais para

a apresentação de conteúdos e não focalizavam as características e necessidades

pedagógicas específicas dos estudantes desse tipo de curso

Fruto do entusiasmo gerado pela massificação dos novos recursos, fetichizados

através da já famosa sigla TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), houve uma

verdadeira explosão de interesse no ensino à distância (EAD) via Internet.

Nos últimos cinco anos, praticamente todas as universidades se lançaram ao

desenvolvimento de EAD, através de iniciativas individuais de alguns professores, de

grupos ou de projetos institucionais devidamente bem apoiados em recursos destinados

a infra-estrutura e treinamento de professores.

No mundo

A EAD é usada em vários paises como: Alemanha; Suécia; EUA; Paquistão; Tailândia; Indonésia; entre muitos outros.

A EAD tem força total no mundo todo, Até mesmo nos paises q não tem nenhuma universidade especializada investem e a proporção de estudantes a distância é maior ou igual à de estudantes presenciais.

No Brasil

As experiências brasileiras, governamentais e privadas, foram muitas e representaram, nas últimas décadas, a mobilização de grandes

contingentes de recursos. Os resultados do passado não foram suficientes para gerar um processo de

aceitação governamental e social da modalidade de educação a distância no país. Porém, a realidade brasileira já mudou e nosso governo criou leis e

estabeleceu normas para a modalidade de educação a distância em nosso país.

Números no Brasil e no mundo

No Brasil a EAD praticamente dobrou o número de alunos matriculados em

instituições credenciadas e autorizadas pelo MEC de 2004-2005 e de 2005-2006.

Niskier (1999) cita o Canadá, por exemplo, a ser o primeiro país do mundo a utilizar satélites exclusivamente para o

ensino, por ser uma país gelado pela maior parte do ano e pela população

permanecer em casa durante quase todo o tempo. Criou-se o sistema SchoolNet.

Como é do aluno em EAD 

Não pode ser dependente do professor e precisa ter disciplina. Deve ser um aluno

maduro e autônomo, que não precise de um professor cobrando ou elogiando, tem que

saber organizar seu tempo e ter um comprometimento de aprendizado real.

Papel do professor em EAD

Atua como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma rede de

comunicação e aprendizagem multidirecional, através de

diferentes meios e recursos da tecnologia da comunicação, não

podendo assim, se desvincular do sistema educacional e deixar de cumprir funções pedagógicas no

que se refere à construção da ambiência de aprendizagem.

E-learning

O termo e-Learning é fruto de uma combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e

a educação a distância. Ambas modalidades convergiram para a educação on-line e para o

treinamento baseado em Web, que ao final resultou no e-Learning.

EAD

Um mundo informatizado