Educação a Distância Educação a Distância

Valéria Ferreira De Angelis Carnahyba 2011

Educação a Distância.Educação a Distância.

As experiências no ensino a distância no Brasil começaram no início do século 20, com cursos profissionalizantes por carta, rádio e pela TV.

Com o programa UAB, amplia-se a oferta de vagas à população e permite o acesso ao ensino público e gratuito.

Educação a Distância: Limites e Educação a Distância: Limites e Possibilidades.Possibilidades.

No Brasil: LDB-9394/96 que estabelece em

seu artigo 80 a possibilidade da modalidade de educação a distância em todos os níveis e modalidades de ensino.

No decreto 5622 de 20 de dezembro de 2005 ficou estabelecido a política de garantia de qualidade em variados aspectos ligados à modalidade educação a distância.

Credenciamento institucional,Supervisão,Acompanhamento,Avaliação + padrão de qualidade

MEC.

Destaque do decreto: A caracterização da EAD,O estabelecimento da avaliação

presencial dos estudantes em relação as avaliações feitas a distância.

• O documento Referências de Qualidades para a Educação Superior a Distância, indica o que você tem direito de saber antes de se matricular: 

• Métodos de ensino da universidade,• Tecnologias usadas,• O tipo de material didático usado,• Os tipos de interação disponíveis,• Quanto tempo leva para o tutor

responder às dúvidas.• Outra medida importante é verificar

se a instituição está credenciada.

[MITOS] [MITOS] X X [VERDADES][VERDADES]

[MITO] [MITO]  O DIPLOMA É FÁCIL. O DIPLOMA É FÁCIL.

• O tempo de duração do curso é o mesmo que na modalidade presencial.

• Os diplomas de graduação e pós-graduação, sejam eles presenciais ou a distância, são equivalentes.

• Por lei, exigimos o mesmo grau de rigorosidade em ambos.

[MITO] [MITO]  AS AVALIAÇÕES NÃO AS AVALIAÇÕES NÃO SÃO DIFÍCEIS.SÃO DIFÍCEIS.

O nível de exigência das provas, é o mesmo das aplicadas nas faculdades presenciais.

[MITO][MITO]  A EVASÃO É MAIOR.  A EVASÃO É MAIOR.

• Ao contrário. Na graduação e na pós a distância, 17% dos discentes desistem antes de se formar, enquanto nos presenciais essa taxa passa dos 21%, de acordo com o Censo do Inep.

• A evasão ocorre quando não há dedicação.

  [MITO][MITO]  É POSSÍVEL ESTUDAR   É POSSÍVEL ESTUDAR QUANDO QUISER.QUANDO QUISER.

• Para acompanhar as discussões sobre os conteúdos, é necessário traçar uma rotina que inclua, todos os dias, leituras obrigatórias e complementares.

[MITO][MITO]  O ALUNO FICA   O ALUNO FICA ISOLADO E NÃO INTERAGE ISOLADO E NÃO INTERAGE COM OS COLEGAS.COM OS COLEGAS.

A exigência do MEC de que sejam organizados momentos de convivência e interação entre os colegas nos pólos presenciais - o que ocorre nas atividades complementares, obrigatórias por lei, como sessões de filmes, debates e encontros, e nas provas finais.

As atividades em que todos devem estar online juntos, como chats e vídeo conferências.

Os trabalhos semanais também costumam ser realizados em grupo e deve-se usar a rede para combinar o desenvolvimento deles e as datas de reunião.

[MITO][MITO] A DEDICAÇÃO EXIGIDA  A DEDICAÇÃO EXIGIDA É MENOR.É MENOR.Não há como estudar menos se o

curso é bem planejado, rico em material básico e complementar, e se professores, tutores e estudantes participam de várias atividades para construir o conhecimento coletivamente.

[MITO] [MITO]  NÃO É PRECISO SAIR NÃO É PRECISO SAIR DE CASA.DE CASA.

Ir aos pólos presenciais é necessário, uma informação que a maioria dos interessados na modalidade desconhece. Tanto que em graduação e pós-graduação o curso precisa ser semipresencial para que seja reconhecido pelo MEC.

[MITO][MITO]  OS ALUNOS   OS ALUNOS APRENDEM MENOS QUE NO APRENDEM MENOS QUE NO CURSO PRESENCIALCURSO PRESENCIAL

• Com os resultados do Enade a Pedagogia foi um dos que apresentaram melhor desempenho na modalidade a distância do que na presencial.

IMPORTANTE:IMPORTANTE:professores e tutores qualificadosmaterial didático rico e bem produzido tecnologia deve ser usada a favor da

aprendizagem respostas a dúvidas são rápidas se existe uma estrutura presencial que

seja condizente com a área em questão - incluindo laboratórios específicos para cada área e bibliotecas.

[VERDADE][VERDADE]  O CURSO NÃO   O CURSO NÃO É APROPRIADO PARA OS É APROPRIADO PARA OS MAIS JOVENS.MAIS JOVENS.

• De acordo com a Abed, 54% das instituições que oferecem cursos a distância declararam que a maioria dos matriculados tem mais de 30 anos.

Não se pode deixar o material de leitura acumular. Se isso ocorre, fatalmente não se consegue aprender o conteúdo, perceber onde se tem dificuldade para pedir ajuda ou mesmo acompanhar as discussões nos momentos em que toda a turma está reunida por meio de chats e videoconferências.

[VERDADE] [VERDADE]  É PRECISO TER É PRECISO TER UM BOM COMPUTADOR E UM BOM COMPUTADOR E UMA BOA CONEXÃO DE UMA BOA CONEXÃO DE INTERNET.INTERNET.Mais de 93% dos cursos de

graduação e pós utilizam a internet como o principal meio de ensino.

O uso de vídeos online está presente em mais de 57% das instituições, 52% delas a transmissão comporta interatividade entre estudantes e mestres.

[VERDADE] [VERDADE]  QUEM É QUEM É DISPERSO NÃO SE DÁ BEM.DISPERSO NÃO SE DÁ BEM.

Não tem jeito: quem é pouco comprometido ou necessita de alguém cobrando o tempo inteiro para que estude não pode fazer uma faculdade a distância.

É necessário ter um método de estudo e um compromisso com a própria aprendizagem

Reflexão: você tem o perfil do Reflexão: você tem o perfil do aluno da Educação a aluno da Educação a distância?distância?

1. 1. Antes de estudar, você Antes de estudar, você geralmente:geralmente:

( ) faz um plano de estudos e um cronograma para cumpri-lo

( ) dá uma olhada nos conteúdos e seleciona o que tem mais dificuldade

( ) prioriza e seleciona os conteúdos em que tem mais facilidade

2. 2. Quando acessa a internet Quando acessa a internet para estudar, você:para estudar, você:

( ) se atém apenas às páginas relativas aos conteúdos

( ) se dispersa com sites de relacionamento e afins

( ) até entra em sites de relacionamento, mas não deixa de estudar por causa disso

3. 3. Como você reserva tempo Como você reserva tempo para estudar?para estudar?

( ) Estabeleço, no cronograma, uma rotina diária ou semanal

( ) Estudo quando dá

( ) Procuro estudar conforme as datas das provas e das entregas de trabalho

4. 4. Se você tem uma dúvida, Se você tem uma dúvida, mas não há quem a tire no mas não há quem a tire no momento, o que faz?momento, o que faz?( ) Pesquiso possíveis respostas e

depois procuro o professor para me ajudar

( ) Deixo a dúvida para lá e passo para a frente

( ) Espero até o professor estar disponível para me responder

5. 5. Como aluno você:Como aluno você:

( ) costuma buscar referências sobre os assuntos e compartilhá-las com colegas e professor

( ) se atém aquilo que o professor e os colegas abordam

( ) só traz novas referências se o assunto em questão é de seu interesse

6. 6. Em relação à leitura, você:Em relação à leitura, você:

( ) adora ler e acha que é a forma mais eficiente de se estudar

( ) detesta ler e só o faz quando é necessário

( ) até lê, mas menos do que deveria

7. 7. Na hora de digitar, você:Na hora de digitar, você:

( ) não tem problemas e o faz de forma rápida e eficiente

( ) se enrola pois não tem muita prática

( ) escreve apenas o essencial

8. 8. A sua relação com o A sua relação com o computador é:computador é:

( ) uso para tudo e tenho facilidade

( ) complicada, pois não sei usar os recursos

( ) não gosto e só uso quando é preciso

9. 9. Qual a sua maior Qual a sua maior dificuldade quando pensa em dificuldade quando pensa em estudar?estudar?

( ) achar um bom curso que seja perto da minha casa

( ) falta de tempo

( ) não sei se é o momento ainda