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BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL – coordenação 2011/12

MISSÃO DA BIBLIOTECA A Biblioteca Escolar (BE) é uma estrutura destinada a apoiar a leitura, a investigação e a informação, a promover a literacia e a multiculturalidade, a abrir novos horizontes aos seus utilizadores e a contribuir para a sua formação como cidadãos informados, numa escola que se pretende virada para o sucesso educativo, apostando cada vez mais num ensino de qualidade. (Regulamento Interno)

SITUAÇÃO ATUAL:

“DINÂMICA” DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR4 domínios: “Apoio ao desenvolvimento curricular”,”Leitura e literacias”, “Projetos, parcerias e atividades livres” e “Gestão da biblioteca”

A BIBLIOTECA ESCOLAR APOSTA NA DIVULGAÇÃOAtravés de:

Boletim Informativo (mensal), Espaços WEB

http://bibliotecajeronimo.blogspot.com/https://sites.google.com/site/bibliotecamja/homehttp://saltaricoinforma.blogspot.com/http://jeronimoonline.blogspot.com/

Jornal Escolar (agora on line na página Web do agrupamento ou em suporte de papel) Email : culturalmente.mja@gmail.com (Anabela Quelhas)

bibliotecajeronimo@gmail.com (Pedro Hortas) Facebook: Biblioteca Jerónimo

http://www.facebook.com/profile.php?id=100000870192962

COMO SE PODE ARTICULAR COM A BIBLIOTECA Utilizando o seu espaço físico Utilizando o seu fundo documental (na biblioteca ou nas itinerâncias)Participando em actividades promovidas pela BE/Departamentos Utilizando os canais de informação e divulgação de que dispõe TODOS OS DOCENTES DEVERIAM SER COLABORADORES DA BIBLIOTECA

TRABALHO COLABORATIVO Em 1999, o Manifesto para as Bibliotecas Escolares da UNESCO faz também a defesa do trabalho colaborativo, sublinhando os resultados que permite alcançar: “…quando os bibliotecários e os professores trabalham em conjunto, os alunos atingem níveis mais elevados de literacia de

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aprendizagem, de resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.”

ARTICULAÇÃO COM OS CURRÍCULOS

A biblioteca está preparada para entrar num nova fase de grande articulação com os currículos. Como se faz?

Os docentes tomam a iniciativa de organizar atividades de complemento das suas aulas (exposições temáticas, leitura, entrevista, outras) articuladas com a biblioteca (ver como se pode articular) e trabalhadas em conjunto com os seus alunos, por forma a enriquecer o

currículo escolar e a aprendizagem, potencializando o sucesso educativo.

PROFESSORES BIBLIOTECA ALUNOS /APRENDIZAGEM SUCESSO

PROJECTOS/PARCERIASAPOIAR Concretizar os programas do Plano Nacional de Leitura PNLContinuação do projecto A LER+, o nosso maior projecto PNL e semana da leitura.Dar visibilidade através da biblioteca , aos programas PNL aprovados em Conselho de Ministros nº

86/2006: Está na Hora dos Livros (Pré escolar); Está na Hora da Leitura (1º ciclo); Quanto Mais Livros Melhor (2º ciclo); Navegar na Leitura (3º ciclo)Aproveitar as parcerias com UTAD, biblioteca municipal, SABE

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA ATIVIDADES

Como é um plano de forte articulação solicita-se aos docentes algum rigor na denominação das atividades e na sua calendarização em articulação com os profs bibliotecários.

RENTABILIZAR RECURSOS E TEMPO

Convidam-se todos os docentes a conhecer in loco o fundo documental de cada biblioteca e repensar as suas actividades por forma a utilizar mais e melhor os recursos existentes.UTILIZAR CADA VEZ MAIS A BIBLIOTECA VIRTUAL E ENRIQUECÊ-LA (página web das nossas bibliotecas) – menos investimento em livros e mais informação.https://sites.google.com/site/bibliotecamja/bibliotecavirtualUTILIZAR AUXILIARES AO ESTUDO EXISTENTES NA BE E RECURSOS INFORMÁTICOShttps://sites.google.com/site/bibliotecamja/apoioaoutilizadorUTILIZAR UM MODELO DE PESQUISA ÚNICO – PROPOSTO PELA BE

(MODELO BIG SIX) – economiza tempo aos alunos e organiza-os.AGLUTINAR ACTIVIDADES SEGUNDO OS GRANDES OBJETIVOS – economiza tempo em planificações e relatórios sem despersonalizar a acção de cada um.

UM DOS OBJECTIVOS DA BIBLIOTECA É TRANSFORMAR INFORMAÇÃO PRESTADA AOS ALUNOS EM CONHECIMENTO, PARA ISSO É FUNDAMENTAL A INTERVENÇÃO DOS DOCENTES COMO MEDIADORES DESSE PROCESSO.