dimensão pedagógica dos processos de captação e fidelização

16

Upload: mc-consultores-associados

Post on 24-May-2015

82 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

A dimensão pedagógica dos processos de captação e fidelização

TRANSCRIPT

Page 1: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização
Page 2: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DO PROCESSO DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO

Dda. Rosa Eulógia Ramirez

Page 3: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

Qual o principal critério que define a escolha por uma escola?

Page 4: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

O que entendemos por dimensão pedagógica?

Page 5: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

A Dimensão Pedagógica Considera

– Filosofia – Missão – Projeto Político Pedagógico – Currículo, programas, projetos – Trabalho docente – Serviços administrativos, técnico e pedagógico

Page 6: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

Como essa dimensão pode interferir na captação e fidelização de estudantes?

Page 7: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

Como escolher a escola?

"Em geral essa escolha vai além da proximidade com a casa, o mais importante é a filosofa da escola, que deve acompanhar a da família", psicopedagoga Edith Rubinstein, membro e fundadora da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp).

FILOSOFIA DIMENSÃO PEDAGÓGICA

Page 8: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

Ao escolher a pré-escola dos filhos, Jonas, 5, e Theo, 2, a economista Gládis Ribeiro e o marido tinham claro o que queriam para filhos: uma escola que desenvolvesse a curiosidade e estimulasse o amor pelo conhecimento. (Folha, 2013)

Como escolher a escola do seu filho?

JEITO DE EDUCAR DIMENSÃO PEDAGÓGICA

Page 9: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

• Identidade da instituição

– Comunidade escolar e familiares se identificam

• Satisfação da família quanto ao Projeto Pedagógico e os processos de ensino e aprendizagem

• Programas e Projetos interdisciplinares e conectados com a realidade dos estudantes

Page 10: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

COMUNICAR OS DIFERENCIAIS DA ESCOLA

Levam as famílias até elas.

GARANTIR A VIVÊNCIA DOS DIFERENCIAIS, ESPECIALMENTE OS PEDAGÓGICOS

É o que faz as famílias permanecerem

Garante sua satisfação

Page 11: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

IMPORTÂNCIA DA DIMENSÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO

ANTES AUXILIAR NA DEFINIÇÃO DOS DIFERENCIAS QUE SERÃO COMUNICADOS.

clareza dos diferencias pedagógicos, os que costumam ser definidores na escolha da família.

Page 12: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

DURANTE NO PROCESSO DE CAPTAÇÃO, AS ETAPAS DE MAIOR IMPORTÂNCIA SÃO, QUASE SEMPRE, REALIZADOS POR INTEGRANTES DA EQUIPE PEDAGÓGICA.

Por isso a necessidade de articulação com as demais equipes, e também plena consciência dos diferenciais comunicados.

IMPORTÂNCIA DA DIMENSÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO

Page 13: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

DEPOIS NA ROTINA ESCOLAR, GARANTINDO A EXECUÇÃO DOS DIFERENCIAIS PEDAGÓGICOS EM SALA DE AULA.

É o pedagógico que fideliza os estudantes, a relação que se estabelece entre eles e a escola e a satisfação com seus métodos é crucial para a fidelização.

IMPORTÂNCIA DA DIMENSÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO

Page 14: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

• Conhecimento da realidade

• Conhecimento das possíveis causas da solicitação de transferência

• Atuação integrada da Equipe Pedagógica

• Cativar e conquistar as famílias

“Manter o encantamento” – o que hoje encanta famílias e estudantes?

Divulgação das atividades realizadas pelos estudantes (mostras, pesquisas, Iniciação científica...)

AÇÕES

Page 15: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

ACOMPANHAMENTO CONSTANTE

• Escuta sistemática da comunidade escolar através das suas Representações e Seguimentos ( Conselhos (CTAP), Grêmios estudantis, Representação de professores, etc)

• Gestão participativa, integrada, democrática

• Comprometimento

• Acolhimento

• Agilidade nos processos

• Informações compartilhadas

Page 16: Dimensão Pedagógica dos processos de captação e fidelização

O QUE NÃO PODEMOS PERDER DE VISTA É A RAZÃO PELA QUAL EXISTIMOS: A EDUCAÇÃO.