Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

Desafio Cognitivo VII – Sequência de Letras

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As letras do alfabeto são símbolos que, quando agrupados de forma organizada, nos ajudam

a comunicar. As letras permitem-nos construir palavras, das mais simples (como: “pai”) às

mais complexas (por exemplo: “extraordinário”). Quando combinamos as palavras entre si,

criamos frases que podemos usar, por exemplo, para dedicar a alguém (“Gosto muito de ti”),

enviar uma carta ou e-mail, ou contar uma história (“Era uma vez…”).

Vamos agora utilizar estes símbolos para treinar várias capacidades cognitivas!

1. Exemplo - Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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1.1. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

1.2. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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1.3. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

1.4. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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1.5. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

1.6. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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1.7. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

1.8. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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1.9. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

1.10. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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1.11. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

1.12. Instrução: Coloque as seguintes letras por ordem alfabética.

Todos os exercícios foram criados pela equipa da Unidade de Neuropsicologia do CHUSJ, com material devidamente autorizado pelos seus respectivos autores.

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2. Exemplo - Instrução: Observe atentamente a imagem seguinte. Quantos As consegue ver?

Depois de identificar todas as letras A, escreva uma palavra começada por essa letra.

Resposta: 3 letras A, Palavra começada por A:

Solução:

F C

r a

m t A

F C

r a

m t A

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2.1. Instrução: Observe atentamente a imagem seguinte. Quantos Ps consegue ver? Depois

de identificar todas as letras P, escreva uma palavra começada por essa letra.

Resposta: _____ letras encontradas

Palavra começada por P: ____________________

H P

r B

n p A

s

t

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2.2. Instrução: Observe atentamente a imagem seguinte. Quantos Qs consegue ver? Depois

de identificar todas as letras Q, escreva uma palavra começada por essa letra.

Resposta: _____ letras encontradas

Palavra começada por Q: ____________________

Q P

S Q

n p A

a

t

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2.3. Instrução: Observe atentamente a imagem seguinte. Quantos Rs consegue ver? Depois

de identificar todas as letras R, escreva uma palavra começada por essa letra.

Resposta: _____ letras encontradas

Palavra começada por R: ____________________

X z

r Q

m i R

a

d

r

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2.4. Instrução: Observe atentamente a imagem seguinte. Quantos Fs consegue ver? Depois

de identificar todas as letras F, escreva uma palavra começada por essa letra.

Resposta: _____ letras encontradas

Palavra começada por F: ____________________

F C

r a

m t A

e

f

f

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2.5. Instrução: Observe atentamente a imagem seguinte. Quantos Gs consegue ver? Depois

de identificar todas as letras G, escreva uma palavra começada por essa letra.

Resposta: _____ letras encontradas

Palavra começada por G: ____________________

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3. Exemplo - Instrução: Identifique, na palavra seguinte, a letra que está a mais. Depois de

identificar a letra intrusa, invente e escreva uma frase que inclua essa mesma palavra.

Resposta (Letra a mais):

Frase (com a palavra encontrada):

CAPSA CAPSA CASA

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3.1. Instrução: Identifique, nas palavras seguintes, a letra que está a mais. Depois de

identificar a letra intrusa, invente e escreva uma frase que inclua essa mesma palavra.

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

sapavto ______

cavoalo ______

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3.2. Instrução: Identifique, nas palavras seguintes, a letra que está a mais. Depois de

identificar a letra intrusa, invente e escreva uma frase que inclua essa mesma palavra.

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

vaprre ______

coratção ______

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3.3. Instrução: Identifique, nas palavras seguintes, a letra que está a mais. Depois de

identificar a letra intrusa, invente e escreva uma frase que inclua essa mesma palavra.

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

cahmião ______

camfinho ______

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3.4. Instrução: Identifique, nas palavras seguintes, a letra que está a mais. Depois de

identificar a letra intrusa, invente e escreva uma frase que inclua essa mesma palavra.

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

macajco ______

cartacol ______

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3.5. Instrução: Identifique, nas palavras seguintes, a letra que está a mais. Depois de

identificar a letra intrusa, invente e escreva uma frase que inclua essa mesma palavra.

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

Frase (com a palavra encontrada): _______________________________________________

convcerto ______

divfidido ______

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4. Exemplo - Instrução: Descubra, na imagem seguinte, 3 letras diferentes do P.

P P P P P P P P P P

P P P P P P P P P P

P P P B P P P P P P

P P P P P P P P P P

P P P P P P P P P P

P P R P P P P P P P

P P P P P P P C P P

P P P P P P P P P P

Solução:

P P P P P P P P P P

P P P P P P P P P P

P P P B P P P P P P

P P P P P P P P P P

P P P P P P P P P P

P P R P P P P P P P

P P P P P P P C P P

P P P P P P P P P P

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4.1. Instrução: Descubra, na imagem seguinte, 4 combinações de letras diferentes do PP.

PP PP PP PP PP PP PP PP PP PP

PP PP PP PP PA PP PP PP PP PP

PP PP PP PP PP PP PP PP PP PP

PP PP PP PZ PP PP PP PP PP PP

PP PP PP PP PP PP PP PP PP PP

PP PP RP PP PP PP PP PP PP PP

PP PP PP PP PP PP PP PP PQ PP

PP PP PP PP PP PP PP PP PP PP

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4.2. Instrução: Descubra, na imagem seguinte, 5 combinações de letras diferentes do MM.

MM MM MN MM MM MM MM MM MM MM

MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM

MM MR MM MM MM MM MM MM MM MM

MM MM MM MM MN MM MM MM MM MM

MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM

MM MM MM MW MM MM MM MM MM MM

MM MM MM MM MM MM MW MM MM MM

MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM