curso de matemÁtica para concursos. conjuntos … · curso de matemÁtica para concursos. prof....
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CURSO DE MATEMÁTICA PARA CONCURSOS.
prof. Alessandro Ramaldes
Conjuntos numéricos.
N
Z
Q
I
R
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Z= inteiros
Regra dos sinais.
+ - = -
- + = -
+ + = +
- - = +
Só é aplicado na multiplicação e divisão.
Exemplos:
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Exemplos;
-4 + 5 = 1
-4 X -3 = 12
-128/-32 = 4
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Números racionais.
Todo numero que pode ser escrito em forma de
fração.
A com B diferente de zero.
B
A = numerador
B= denominador
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Soma e subtração com denominadores iguais.
Somamos os numeradores e repetimos os
denominadores.
Ex:
¼ + ¾ = 4/4 = 1
Com denominadores diferentes.
½ + 2/3 = 3 + 4 = mmc 2,3 = 6
6
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Multiplicação
Numerador x numerador
Denominador x denominador
Ex:
2/3 x 1/5 = 2/15
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Divisão
Repete a primeira fração x o inverso da
segunda.
Ex:
½ / ¼ = ½ x 4/1 = 4/2 = 2
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Dizimas periódicas.
Ex; 1/3 = 0,333333333.....
como resolver o problema?
0,22222222.... x 0,33333333.....
Transformando uma dizima em fração 0,2222.....
1º notamos o período = 2
2º colocamos esse número como numerador
3º para cada algarismo existente no periodo colocamos um 9 no
denominador. Daí teremos; 2/9
Fazendo o mesmo para 0,333... Temos 3/9 = 1/3
Agora resolvemos 2/9 + 1/3 = 5/9 que como dizima é 0,555...
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Exercitando
0,444444..... X 0,5555555.....
0,111111... X 0,999999.....
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Dizimas periódicas compostas.
Ex; 0,1222222...
1º notamos a parte não periódica. = 1
2º notamos a parte periódica. = 2
3º juntamos a parte não periódica com a periódica e formamos um novo número. = 12
4º colocamos esse novo número no numerador
5º colocamos no denominador um 9 para cada algarismo da parte periódica.
6º colocamos um zero para cada algarismo não periódico.
Até aqui temos; 12 feito isso subtraimos a parte não periodica
90
do novo numerador daí temos 12 - 1 = 11/90
90
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Exercitando;
0,23333333....
0,144444444....
0,3555555....
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Números decimais.
São números cujo os denominadores são
múltiplos de 10.
Ex; 1/10 = 0,1
1/100 = 0,01
23/1000 = 0,023
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Trabalhando com números decimais
Soma e subtração
Mantém a virgula embaixo de virgula e efetua a
operação.
Ex; 0,23 + 0,001 = 0,231
0,123 – 0,12 = 0,003 = 0,003
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Multiplicação.
Se esquece a virgula e efetua a operação depois
somamos o número de casa decimais das
parcelas e atribuímos ao resultado.
Ex; 0,02 x 0,02 = 0,0004
O,012 x 0,3 = 0,0036
1,2 x 0,1 = 0,12
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Divisão
Colocamos o quociente e o divisor com o mesmo
número de casa decimais e efetuamos a
operação como se fossem números naturais.
Ex; 0,123 / 0,3 = daí teríamos 123/300 = 0,41
0,3 / 0,15 = 2
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Exercitando.
Resolva as expressões
[(0,2 + 0,31) – ( 0,12 x 0,04)]
0,1236 / 0,3
(0,32 x 0,2) x ( 0,4 x 0,196 )
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Números irracionais
São todos os números que não podem ser
escritos em forma de fração.
Ex; ∏ = 3,141592653589793238462643383
√2 = 1,4142135623730950488016887242
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Trabalhando com raízes.
Quanto seria √2 + √3 = ?
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Resposta
√2 + √3
Ou seja não podemos modificar ao escrever
essas raízes na forma de raiz.
Agora; quanto seria √12 + √27=?
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Resposta
5 √3
Porque?
Temos que √12 temos 2x2x3 como temos dois ao
quadrado cortamos o quadrado com a raiz. Daí temos
2 √3 pois não podemos resolver a raiz de 3
√27= 3x3x3 temos um 3 ao quadrado temos 3 √3
como 2 √3 + 3 √3 =5 √3
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Exercitando.
Resolva;
√18 + √8
√45 - √20
√50 + √45
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Multiplicação e divisão
Repete-se a raiz e realiza a operação com os
números que estão dentro.
Ex; √2 x √3 = √6
√8 x √18 = 2 √2 x 3 √2 = 6x √2x √2= 6x2 = 12
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Racionalização.
É encontrar uma formula de tirar do
denominador de uma fração uma raiz.
Ex: 1 / √2= √2/2 ( primeiro caso )
1 / √2 + 1 = √2 – 1 ( segundo caso )
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Exercitando.
Racionalize os denominadores abaixo.
3/ √2
4/ √12
1/ √3 + 1
2/ √2 – 2
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Questões de concursos.
Observe as frações e suas respectivas representações decimais.
3/1000 = 0,003
2367/100 = 23,67
129/10000 = 0,0129
267/10 = 2,67
Utilizando as igualdades acima, escolha a alternativa correta?
a. I e II
b. I e IV
c. I, II e III
d. I, II, III e IV
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Equação do 1º grau ou função linear ou ainda
função afim.
Sempre na fórmula y= ax + b
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Gráfico cartesiano.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
0 1 2 3 4 5 6
Série1
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Resolvendo problemas de equação no grafico. Determine a equação do grafico abaixo;
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Interpretando o gráfico.
Quando x= 0 y=2
Y= 0 x= -4
Daí temos 2= a0 + b 2= b
E também 0=a(-4) + b como já sabemos que b=2 temos
0= -4a + 2 -2 = -4a -2/-4 = a portanto a= 1/2
A equação é y= x/2 + 2
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Use o gráfico abaixo e descubra quanto vale y
para quando x tiver valor igual a 48
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Interpretando o gráfico.
Quando x= 0 y=2
Y= 0 x= 4
Daí temos 2= a0 + b 2= b
E também 0=a4 + b como já sabemos que b=2 temos 0= 4a + 2
-2 = 4a -2/4 = a portanto a= -1/2
A equação é y= -x/2 + 2
Como queremos o valor de x=48 temos y= -48/2 + 2
y= -24 + 2 y= -22
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exercitando; descubra o valor de X para quando
Y for igual a 36,8 ( utilizando o gráfico abaixo)
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Resolvendo problemas com a equação e
sistemas de equação do 1º grau.
Ex: A soma das idades de duas pessoas é 25
anos e a diferença entre essas idades é de 13
anos. Qual a idade de cada uma?
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Resolvendo o sistema.
x+y=25 (a)
x-y=13 (b)
Usaremos o método por isolamento.
(a) x=25 – y
(b) (25 – y ) – y = 13 25 – 2y = 13
-2y =13 – 25 -2y= -12 y= -12/-2 y= 6
(a) x= 25 – 6 x= 19
Ou seja uma tem 6 anos e outra 19 anos
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Exercitando.
Questão 1
Em um terreiro há galinhas e coelhos, num
total de 23 animais e 82 pes. Quantas são as
galinhas e os coelhos?
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x+y=23
2x+4y=82
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Questão 2
A soma de dois números é 50 e o maior deles é
igual ao dobro do menor, menos 1. Quais são
os números?
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x+y=50
x=2y-1
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Questão 3
Duas pessoas ganharam, juntas, 50 reais por
um trabalho e uma delas ganhou 25% do que a
outra. Quanto ganhou cada pessoa?
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x+y=50
x=1/4y
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Questão 4
QUESTÕES DE MATEMÁTICA
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Questão 5. A função geradora do gráfico abaixo é do tipo y = mx + n.
Então, o valor de m³ + n é
(A) 2 (B) 3 (C) 5 (D) 8 (E) 13
QUESTÕES DE MATEMÁTICA
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Usando os pontos do gráfico temos.
Y=1 e x=3
Y=-9 e x= -2
Daí y = mx + n substituindo 1= m3 + n e também -9 = -2m + n
Resolvendo o sistema n= 1 – 3m substituindo -9 = -2m + ( 1-3m)
-9= -2m+ -3m +1 -9 -1 = -5m m= -10/-5 m=2
Como 1= m3 +n temos 1= 2.3 + n 1= 6 + n 1 – 6 = n n= -5
O que se pede é m³ + n temos 2³ + (-5) 8 – 5 = 3
Letra B
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Questão 6
Uma repartição possui 120 cadeiras, das quais 15% estão
em conserto e o restante encontra-se nas salas A, B, C ou perdido.
A soma do número de cadeiras das salas B e C é o triplo do
número de cadeiras da sala A, a sala B contém o dobro do
número de cadeiras da sala C, e o número de cadeiras da sala B
menos o da sala A é igual a 25.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
1)
Mais de 20 cadeiras estão em conserto.
2)
As salas A e C apresentam a mesma quantidade de cadeiras.
3)
O número de cadeiras perdidas é superior a 5
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A+B+C+P=102 POIS 15% DE 120 É 18
B + C = 3A
B = 2C
B – A = 25
Como B = 2C 2C+C=3A 3C=3A C=A
Daí (B=2C) – A = 25 2A - A = 25 A = 25
Portanto C=25 e B= 50 daí temos 2 perdidas
1) Errada são 18 cadeiras em conserto
2) Certo
3)Errado não é superior a 5 pois são 2
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Questão 7
Um certo sultão tinha muitos cavalos. Certa vez, alguém lhe
perguntou quantos eles eram, e a resposta foi a seguinte:' Se
você somar um quarto do número de cavalos a um terço do
mesmo número, terá dez a mais que a metade do número de
cavalos.' Quantos cavalos tinha o sultão?“
A) 98 B) 102 c)115 d)120 e)132
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Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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Porcentagem
Quando dizemos 12% na verdade isso significa
que temos a fração 12/100 = 0,12
Ex; 15% = 0,15
112% = 1,12
2% = 0,02
0,5% = 0,005
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Equação do segundo grau ou função
quadrática.
Esta na forma ax2 + bx + c = y
Para descobrir as raízes de uma equação
usamos a fórmula de bhaskara.
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Informações importantes.
Δ = b2 - 4.a.c
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Resolvendo as raízes de uma equação de 2º grau.
Quais os coeficientes da equação x² + 4x – 5 = 0?
a = 1 b = 4 c = – 5
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Exercitando;
Resolva as raízes das equações abaixo.
x2 - x -6 = 0
4x2 - 4x - 8 = 0
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Em uma equação do 2º grau podemos ter valores máximos e
mínimos. Que são dados pelo yv = -Δ/4a Ex;
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Exercícios de concursos.
Questão 1
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Questão 2
A soma de dois números é 12 e a soma de seus
quadrados é 74. Determine o produto desses
números.
A) está entre 20 e 30
B) está entre 30 e 40
C) está entre 40 e 50
D) está entre 50 e 60
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Logo 7x5=35 letra b
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Questão 3
Um pai tinha 30 anos quando seu filho nasceu.
Se multiplicarmos as idades que possuem
hoje, obtém-se um produto que é igual a três
vezes o quadrado da idade do filho. Quais são
as suas idades?
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Questão 4
O número de ocorrências policiais no dia x do mês é
dado pelo valor da função f(x) = -x2 + 12x -27, e os dias em que
ocorrências foram registradas são aqueles em que f(x) > ou = 0.
Com base nessas informações, julgue os itens abaixo.
17)
O número de dias em que foram registradas ocorrências é
superior a 9.
18)
O maior número de ocorrências em um único dia foi
inferior a 10.
19)
Do dia 3 ao dia 5, a cada dia que passa, o número de
ocorrências registradas vai aumentando.
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Questão 5
sabendo que as expressões
São iguais então o produto de suas raízes é;
A) 10
B) -10
C) 14
D) -14
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Revisão do que foi visto.
Conjuntos numéricos.
Notação científica
Equação 1º grau
Inequação 1º grau
Equação 2º grau
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Questão 1
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Questão 2
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Questão 3
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Questão 4
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Questão 5
Fazendo o seu balanço anual de despesas, uma família de classe média verificou que os
gastos com moradia foram o dobro dos gastos com educação; os gastos com alimentação
foram 50% superiores aos gastos com educação; e, finalmente, os gastos com alimentação e
educação, juntos, representaram o triplo dos gastos com saúde.
Com base na situação hipotética acima, julgue os itens que se seguem.
1) Os dados apresentados permitem concluir que os gastos com saúde foram superiores a R$
15.000,00.
2) É possível que essa família tenha gasto um total de R$ 36.000,00
com o item moradia e um total de R$ 28.000,00 com o item alimentação.
3) Se os gastos com saúde foram superiores a R$ 10.000,00, é correto afirmar que os gastos
com educação foram superiores a R$ 12.000,00.
4) Se os gastos com moradia fossem R$ 12.000,00 , é correto afirmar que o gasto com
alimentação seria inferior a R$ 3.000,00
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Progressão Aritmética.
Ex; 2,4,6,8......
Fórmula termo geral.
an= a1+(n-1).r onde;
an= enésimo termo.
a1= primeiro termo.
n= números de termos.
r= razão.
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Razão de uma progressão aritmética.
r= a2-a1= a3-a2= a4-a3.....
Exercitando.
Qual o 35º termo da sequencia abaixo.
-3,-1,1,3,......
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Questão 1
Quantos números ímpares há entre 13 e 193?
(A) 88
(B) 89
(C) 87
(D) 86
(E) 90
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Questão 2
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Questão 3
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Questão 4
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Questão 5
Seja uma progressão aritmética de razão -5 e décimo
termo igual a 12. o primeiro termo desta progressão
é.
50
57
63
89
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Questão 6
Em uma progressão aritmética sabe-se que a4
= 12 e a9 = 27. então a5 vale;
10
15
20
25
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Questão 7
Determinar x tal que 2x - 3; 2x + 1; 3x + 1 sejam três números
em P. A. nesta ordem. Então x vale;
2
4
6
8
10
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Somatório dos termos de uma P.A.
Sn= ( a1 + an )n
2
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Questão 1
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Questão 2
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Questão 3
A soma dos dez primeiros termos de uma P. A. de primeiro
termo 1,87 e de razão 0,004 é:
a) 18,88
b) 9,5644
c) 9,5674
d) 18,9
e) 21,3
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Questão 4
A soma dos múltiplos de 5 entre 100 e 2000,
isto é, 105 + 110 + 115 + ... + 1995, vale:
a) 5870
b) 12985
c) 2100 . 399
d) 2100 . 379
e) 1050 . 379
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Questão 5
Resolva a equação 2 + 5 + 8 +...+x = 126. a opção que corresponde a x é;
19
21
23
25
26
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Questão 6
A soma dos múltiplos de 4 compreendidos entre 10 e 90 é;
700
800
900
1000
1100
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Progressão geométrica
Termo geral
an= a1.rn-1
Onde
an= enésimo termo.
a1= primeiro termo.
n= números de termos.
r= razão.
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Razão de uma progressão geométrica.
r= a2\a1=a3\a2=a4\a3.........
Exercitando.
Determine o 8º termo da P.G.(1, 2, 4,...)
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Questão 1
Se a razão de uma P. G. é maior que 1 e o primeiro termo é
negativo, a P. G. é chamada:
a) decrescente
b) crescente
c) constante
d) alternante
e) singular
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Questão 2
Sendo 32 o primeiro termo de uma PG e 2 é a sua razão, o
termo de ordem 8 é;
1032
4096
6096
8000
10000
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Questão 3
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Questão 4
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Somatório de uma P.G.
Sn= a1(rn – 1)
r – 1
Soma dos infinitos termos de uma P.G.
a1
1-r
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Questão 1
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Questão 2
A soma da seguinte P.G infinita (10, 4, 8/5,...)
10\5
40\3
50\3
65\2
Nenhuma das anteriores.
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3 casos em uma porcentagem.
% de +% -%
Nº decimal 1 + nº decimal 1 – nº decimal
12% 12% 12%
0,12 1 + 0,12 = 1,12 1 – 0,12 = 0,88
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Exercitando
322 + 32%=
1532,80 – 22% =
Um determinado produto tem um aumento de
15% e depois deste aumento tem-se uma
redução de 12% passando a custar R$121,44.
quanto era o produto antes do aumento?
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Questões de concursos.
Questão 1
Estudo do IBGE revelou que, em média, as famílias brasileiras
gastam 8% de seu orçamento mensal com cultura e lazer. A tabela a seguir mostra
como é empregado esse valor.
Considere que uma família tenha um orçamento mensal de R$ 3.200,00. Nesse
caso, de acordo com a reportagem, essa família gasta com cultura e lazer mais de
R$ 250,00 e menos de R$ 260,00.
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Questão 2
Suponha que uma família gaste mensalmente R$
180,00 com cinema. Nesse caso, de acordo com a
reportagem, o orçamento mensal dessa família deve
ser superior a R$ 13.500,00 e inferior a R$
14.500,00
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Questão 3
Considere que um empregado tenha ganho um aumento de 30%
sobre o seu salário base. Considere ainda que, após o aumento e
depois de descontados 20% do novo salário, a título de impostos
e taxas, o empregado tenha depositado todo o seu primeiro salário
líquido em uma aplicação financeira. Com relação a essa situação
hipotética, julgue os itens seguintes.
O valor descontado na forma de impostos e taxas do salário
do empregado foi superior a 25% do seu salário base
anterior ao aumento.
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Questão 4
Considere que um empregado tenha ganho um aumento de
30% sobre o seu salário base. Considere ainda que, após o
aumento e depois de descontados 20% do novo salário, a título
de impostos e taxas, o empregado tenha depositado todo o seu
primeiro salário líquido em uma aplicação financeira. Com
relação a essa situação hipotética, julgue os itens seguintes
Se o valor depositado na aplicação financeira foi de
R$ 2.000,00, então o salário base do empregado antes do
aumento era inferior a R$ 1.900,00.
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Questão 5
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Questão 6
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Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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Questão 11
um determinado produto teve aumentos
consecutivos de 10% e 12% passando para R$
277,20. qual era o valor inicial do produto.
A) 230,00
B) 187,30
C) 227,21
D) 217,00
E) 225,00
CURSO DE MATEMÁTICA PARA CONCURSOS.
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Temos (Y + 10%) + 12%= 277,2
Usando os principios da porcentagem temos;
Yx1,1x1,12=277,2
Y x 1,232=277,2
Y=277,2/1,232
Y= 225,00
Letra E
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Questão 12
No mês de outubro, o salário de um servidor público foi 60%
maior do que o salário do mês anterior, por ele ter recebido um
prêmio especial de produtividade. Em novembro, o valor voltou
ao normal, igual ao mês de setembro. Em relação ao mês de
outubro, o salário de novembro desse servidor foi:
a) 27,5% menor.
b) 30,0% menor.
c) 37,5% menor.
d) 40,0% menor.
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Temos
X + 60% = 1,6X
Daí temos
1,6X . Y = X
Y = X/1,6X
Y = 0,625
Como multiplicar alguma coisa por 0,625 corresponde a
reduzir 0,375 ou seja 37,5%
Letra C
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Questão 13
Alberto recebeu R$ 3.600,00, mas desse dinheiro deve pagar comissões a
Bruno e a Carlos. Bruno deve receber 50% do que restar após ser
descontada a parte de Carlos e este deve receber 20% do que restar após
ser descontada a parte de Bruno. Nessas condições, Bruno e Carlos devem
receber, respectivamente,
a) 1.800 e 720 reais.
b) 1.800 e 360 reais.
c) 1.600 e 400 reais.
d) 1.440 e 720 reais.
e) 1.440 e 288 reais.
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B = (3600 – C) 0,5
C = ( 3600 – B ) 0,2
Daí temos
C= ( 3600 – ( 1800 – 0,5 C )) 0,2
C = ( 720 - 360 + 0,1C )
C – 0,1 C = 360
0,9 C = 360
C = 360 / 0,9
C = 400
Daí B = (3600 – 400) 0,5 B= 3200 x 0,5 B = 1600
Portanto letra C
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Juros simples.
Fórmula;
M= C + C.i.n
M = montante
C = capital
i = taxa ( em numero decimal )
n = período
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Também temos como definição básica de montante
como sendo M= C+J daí temos J=C.i.n
exercitando.;
Qual o montante de uma aplicação de um capital de
R$ 3200,00 durante 4 meses, com uma taxa de juros
de 4% ao mês.
M= 3200 + 3200 x 0,04 x 4
M=3200 + 512
M=3712
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Questão 1
Qual o montante de uma aplicação de R$
5400,00 durante 45 dias a uma taxa de juros
de 5% ao mês.
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A taxa e o período devem ter a mesma unidade de medida.
Daí temos;
M= 5200 + 5200 x 0,04 x 1,5(uma mês e meio )
M= 5200 + 312
M= 5512
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Questão 2
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Questão 3
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 6
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Questão 7
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Juros compostos.
Fórmula.
M= C . (1+i)n
M= montante
C = capital
i = taxa ( em número decimal )
n = período.
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Exercitando.
Um capital de R$ 1200,00 é aplicado durante quatro meses a
uma taxa de juros de 1% ao mês calcule o montante desta
aplicação.
Temos.
M= 1200 x ( 1 + 0,01 ) 4
M= 1200 x 1,04060401
M= 1248,724812
M= 1248,72
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Exercitando
Questão 1
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Questão 2
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Questão 3
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Questão 4
Para uma taxa de i% ao ano o valor acumulado sob o sistema
de capitalização composta sempre gera um montante
__________ que o sistema de capitalização simples?
a) Menor (para qualquer prazo)
b) Maior (para qualquer prazo)
c) Maior (para prazos superiores a um ano)
d) Menor (para prazos superiores a um ano)
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Questão 5
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Questão 6.
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Questão 7
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Questão 7
AULA MATEMÁTICA FINANCEIRA
Tipos de taxas.
-Taxas equivalente ( taxa que equivale a períodos diferentes)
-Taxas efetiva ( igual a taxa equivalente pois é o que efetivamente ocorreu no período)
-Taxa nominal ( valor da taxa em um tempo futuro que deve ser tratada como juros simples diferenciando assim da taxa efetiva.)
-Taxa real ( é a taxa efetiva – a inflação do período)
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AULA MATEMÁTICA FINANCEIRA
O que é importante no desconto?
A= valor atual
N= valor nominal
i= taxa
n= período
D= desconto
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DESCONTOS.
O desconto é sempre D=N-A
Desconto Simples Comercial (por fora)
A=N.(1-i.n)
Desconto simples racional ( por dentro )
A= N/ ( 1 + i.n)
Desconto comercial composto ( por fora )
A = N(1-i)n
Desconto racional composto ( por dentro )
A = N/(1 + i) n
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EXEMPLOS
Exemplo 1
Considere um título cujo valor nominal seja
$10.000,00. Calcule o desconto comercial
simples a ser concedido para um resgate do
título 3 meses antes da data de vencimento, a
uma taxa de desconto de 5% a.m.
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EXEMPLOS
Exemplo 2
Um título de $5000,00 vai ser descontado 60
dias antes do vencimento. Sabendo-se que a
taxa de juros é de 3% a.m. , pede-se calcular o
desconto bancário(desconto racional
composto) e o valor descontado.
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EXEMPLOS.
Exemplo 3
Uma taxa de 2,5% aplicado durante 4 meses
sobre um valor nominal de 5000,00 ao mês,
de acordo com o conceito de desconto
composto “por fora”. Calcular o valor do
desconto. Considere (0,975)4 = 0,904
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EXEMPLOS.
Exemplo 4
Um banco ao descontar notas promissórias, utiliza o
desconto comercial a uma taxa de juros simples de
12% a.m.. O banco cobra, simultaneamente uma
comissão de 4% sobre o valor nominal da
promissória. Um cliente do banco recebe R$
300.000,00 líquidos, ao descontar uma promissória
vencível em três meses. O valor da comissão é de:
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EXEMPLOS.
Exemplo 5
O valor atual de um título racional (por dentro) cujo valor de vencimento é de R$ 256.000,00, daqui a 7 meses, sendo a taxa de juros simples, utilizada para o cálculo, de 4% a.m., é:
a) 250000
b) 240000
c) 200000
d) 230000
e) 220000
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RESOLUÇÃO
N = 256000
n = 7 meses
i = 0.04 a.m.
iB = n*i = 7*0.04 = 0.28
A = N / (1+iB) = 256000 / 1.28 = 200000
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EXEMPLOS.
Exemplo 6
Uma empresa descontou em um banco uma duplicata de R$ 600.000,00, recebendo o líquido de 516.000,00. Sabendo que o banco cobra uma comissão de 2% sobre o valor do título, que o regime é de juros simples comercial. Sendo a taxa de juros de 96% a.a., o prazo de desconto da operação foi de aproximadamente:
a) 60 dias
b) 45 dias
c) 90 dias
d) 120 dias
e) 150 dias
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EXEMPLOS.
Exemplo 7
Obtenha o valor hoje de um título de R$ 10.000,00 de valor nominal, vencível ao fim de três meses, a uma taxa de juros de 3% a.m., considerando um desconto racional composto e desprezando os centavos.
a) 9180
b) 9200
c) 9151
d) 9241
e) 9249
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EXEMPLOS.
Exemplo 8
Um título foi descontado por R$ 840,00, quatro meses antes de seu vencimento. Calcule o desconto obtido considerando um desconto comercial composto a uma taxa de 3% a.m, desprezando os centavos.
a) 98
b) 100
c) 114
d) 107
e) 134
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EXEMPLOS. Exemplo 9
(Prova ATTN) Um Commercial paper, com valor de face de US$ 1.000.000,00 e vencimento daqui a três anos deve ser resgatado hoje. A uma taxa de juros compostos de 10% a.a. e considerando o desconto racional, obtenha o valor do resgate
a) 751314,80
b) 762435,90
c) 750065,00
d) 781432,90
e) 789000,00
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EXEMPLOS.
Exemplo 10
Uma pessoa quer descontar hoje um título de valor nominal de R$ 11.245,54, com vencimento para daqui a 60 dias, e tem as seguintes opções:
I – desconto simples racional, taxa de 3% a.m.;
II – desconto simples comercial, taxa de 2,5% a.m.;
III – desconto composto racional, taxa de 3% a.m.
considerando as informações acima julgue os itens a seguir:
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CONTINUAÇÃO EXEMPLO 10
1. É correto dizer que se esta pessoa escolher a
alternativa III ela terá como valor um valor
maior que 10580,00
2. Se ela escolher a alternativa II o valor será
menos que 10650,00
3. A melhor opção de escolha para o resgate é a
opção I
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SISTEMA PRICE.
Sistema de amortização que utiliza um valor
fixo para a prestação ou o ajuste periódico da
divida.
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SISTEMA PRICE.
Tomemos como exemplo um empréstimo de $
1.000,00 com taxa de juros de 3% ao mês a
ser pago em 4 parcelas mensais. Para calcular
o valor da parcela, deve-se usar a fórmula de
juros compostos combinada com a da
progressão geométrica, resultando em:
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SISTEMA PRICE.
pmt: Valor da parcela
PV: Valor Presente (do inglês Present Value)
i: Taxa de juros (do inglês Interest Rate)
n: Número de períodos
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SISTEMA PRICE.
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SISTEMA PRICE.
Um mês depois do empréstimo, o saldo devedor
cresce 3% indo para $ 1.030,00, porém, como
também deve ocorrer o pagamento de $ 269,03, o
saldo devedor passa a ser $ 760,97. Perceba que o
pagamento da parcela cobriu os juros de $ 30,00 e
também fez a amortização de $ 239,03 (760,97 -
30,00) do valor emprestado. O mesmo ocorre nos
meses seguintes, porém, como o saldo devedor
diminui a cada mês, o valor das parcelas relativo ao
pagamento dos juros é decrescente.
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SISTEMA PRICE.
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SISTEMA PRICE.
Deseja-se financiar um carro de 36.000,00 em 36 vezes fixas
com uma taxa de 1% am. Sabendo que sobre o valor á vista é
cobrado o IOF de 3% sobre o valor a vista e repassado ao
financiamento. Considere (1,01)12 = 1,13. O valor da
prestação é:
a) 1145
b) 1176
c) 1345
d) 1211
e) 1320
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SISTEMA PRICE. 36000x1,03=37080
Y = 37080 x 0,01 .
1- 1 .
( 1 + 0,01) 36
Y = 370,8 .
1- 1 .
(1,01)12 x (1,01)12 x (1,01)12
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SISTEMA PRICE.
Y = 370,8 .
1- 1 .
1,13 x 1,13 x 1,13
Y = 370,8 .
1- 1 .
1,44
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SISTEMA PRICE.
Y = 370,8 .
1- 0,694
Y = 370,8 .
0,306
Y = 1211,76
portanto alternativa d
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SISTEMA PRICE.
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SISTEMA PRICE.
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SISTEMA PRICE.
Se o pagamento de um financiamento for feito
em 24 prestações fixas de R$ 1200,00 o valor
a vista deste produto financiado foi de:
A) 24498
B) 25012
C) 25212
D)23014
E)23875
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SISTEMA PRICE.
1200= PV.0,02 .
1- 1 .
( 1 + 0,02) 24
1200= PV.0,02 .
1- 1 .
(1,02)12 x (1,02)12
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SISTEMA PRICE.
1200= PV.0,02 .
1- 1 .
1,69
1200= PV.0,02 .
1- 0,5917
1200= PV.0,02 .
0,4083
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SISTEMA PRICE. 1200 x 0,4083 = PV.0,02
489,96 = PV 0,02
489,96 = PV
0,02
24498 = PV
VALOR INICIAL FINACIADO.
O MONTANTE DA SERIE DE PAGAMENTOS É
28800
ERRADA A QUESTÃO
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SISTEMA PRICE.
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SISTEMA PRICE.
1300= PV.0,02 .
1- 1 .
( 1 + 0,02) 12
1300= PV.0,02 .
1- 1 .
1,3
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SISTEMA PRICE.
1300= PV.0,02 .
1- 0,7692
1300= PV.0,02 .
0,2308
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SISTEMA PRICE.
1300 x 0,2308 = PV.0,02
300,04 = PV 0,02
300,04 = PV
0,02
15002 = PV
PORTANTO RESPOSTA CORRETA
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SISTEMA PRICE.
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SISTEMA PRICE.
Questão errada pois os valores das prestações
não são sempre constantes.
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CURSO DE MATEMÁTICA PARA CONCURSOS.
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Quantia acumulada em series de pagamentos
S = C x ( 1 + i ) n – 1 - ( 1 + i )
i
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