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Datos Relevantes del InformeAnual sobre 2014

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En el ao 2015 comentarios como estos, emitidos por

jvenes y familiares que se iniciaron en algunos de

nuestros proyectos, nos sirvieron de inspiracin a lo

largo de nuestra jornada.

El Caney es como mi segunda casa y los que asis-

ten, al igual que los que trabajan ah, son como mi

familia. Siempre estn dispuestos a escucharme

an cuando s que estoy mal .

Cumbres cambi mi vida, cambi mi familia. El

apoyo de la mentora y mi participacin en los

talleres han logrado que yo sea una madre

diferente.

Pude ver cmo estaba hacienda las cosas y qu

debo mejorar para alcanzar metas en mi vida

El cmo apoyan a la facultad, al director, a los

estudiantes hacen tremendo trabajo

Jams pens que este adiestramiento me ense-

ara tanto de m y de los dems. Fue una experi-

encia nica . No saba que quien refiri me quera

tanto

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Transicin

6to7mo grado

Transicin 9no-10mo

Transicin 12mo

Post-secundario

Proyecto Cibar** Trmino arahuaco que s ignifi-ca flecha.

Sirve a jvenes iden-cados como en riesgosocial de escuelas ele-mentales para aseguraruna transicin exitosade 6to a 7mo grado y100% de retencinescolar.

Incluye: Mentora de pares yTalleres Vivenciales

Proyecto Bant YenYen*

*Trmino arahuaco que significa GenteValiente

Sirve a estudiantes de escuelas

pblicas que han mostrado

liderato escolar y buen aprove-

chamiento acadmico. Estos no

son considerados en riesgo de

interrumpir sus estudios, sin

embargo muchas veces termi-

nan sub-empleados o inician

estudios post secundarios que

no completan.

*Parcipantes del proyecto son selec-

cionados y adiestrados como mentores

pares para los jvenes del proyecto

Cibar.

Proyecto Cumbres

Programa de desarrollo perso-

nal y social para estudiantes en

riesgo de interrumpir sus estu-dios y malograr su potencial de

xito.

Incluye: Mentora uno a uno, talleresvivenciales, servicios sicosociales y

referidos sicolgicos si lo requieren.

Proyecto INABO*

Trmino arahuaco que significa Lo quesigue

Servicios Extendidos a jve-nes graduados de Proyectos

de JPRR. Provee apoyo en

asuntos educavos, ocupa-cionales o de manejo de

crisis a jvenes desde 12mo a

estudios post-secundarios.

Programa de Becas a jve-

nes en estudios post se-cundarios a cambio de

servicio voluntarios en las

escuelas elementales de

su comunidad

Mentora Vocacional

En todas las etapas delContinuo se ofrecen lossiguientes servicios:

Orden del Manicato*

*Trmino arahuaco que significaEsfuerzo

Programa de Liderato y Servi-cio que fomenta entre sus

miembros la amistad, la aven-

tura, el liderato, y el servicio

entre jvenes y adultos gradua-

dos de los Proyectos de JPRR.

Centros de Apoyo Acadmico yEspacio Seguro, El Caney *

*Trmino arahuaco que significa lugarde encuentro

Se provee apoyo acadmico a

jvenes de los Proyectos de

JPRR, estudiantes que stos

invitan y otros que solicitan elservicio o son referidos por

personal escolar. Los centros

estn en los predios escolares.

Academia de Mentora

Entrena adultos voluntariospara el servicio de apoyo indi-

vidualizado a los jvenes.

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Se inici el grupo Tambores de Abyayala: 1ra fase fue la confeccin de tambores de Bomba. Jvenes y Adultos

Caribes recibieron talleres de eco-musiclaje y se adiestraron en la confeccin de tambores.

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RR ha creado y reforzado alianzas colaborativas a travs de los aos. Estos son algunos ejemplos de las alianzas ac

durante el 2014:

ntidades Colaboradoras: UPR, Centro Universitario para el Acceso, Departamento de Recreacin y Deportes, Fund

amboyn, Municipio de Canvanas, Naguabo y Juncos, Universidad del Este, Universidad Sagrado Corazn, Asociaciaestros, Colegio Ingenieros y Agrimesores (Captulo de Humacao), Consejo Asesor de Prevencin Local (CAP-L), S

ondado Plaza, Congreso de Lderes de PR, Para la Naturaleza y PECES, Inc.

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