29 de março à 29 de abril

Sumário• 1. Para começo de conversa • Unidade I - Os recursos financiados do Fundeb: da aplicação a

prestação de contas• Unidade II – O controle social no âmbito das políticas públicas para

educação • a) O controle social e atuação do CACs Fundeb• b) Acompanhamento e controle social do Pnate • c) Controle social do PDDE• d) Controle social do PLi • Unidade III – Conselho de Alimentação Escolar - CAE • 2. Retomando a conversa inicial

1. Para começo de conversa •Neste módulo, abordaremos o tema acompanhamento e controle social em relação às políticas públicas educacionais.

•É um tema importante porque trata diretamente de questões relacionadas com o exercício da cidadania e sua atuação como conselheiro.

Definição•Controle social é a participação da sociedade no

acompanhamento e na verificação da execução das políticas públicas, avaliando objetivos,

processos e resultados.

•Portanto, quando você acompanha a execução das ações e programas do governo, está

efetuando o controle social.

Pode ser exercido:• diretamente pelos cidadãos;

• individualmente ou de forma organizada;• pelos conselhos de políticas públicas.

• Este controle pode ocorrer tanto no planejamento como na execução das ações do

governo.

Unidade I - Os recursos financiados do Fundeb: da

aplicação a prestação de contas• diferenciar as ações a serem financiadas com os recursos financeiros do Fundo; • apontar as principais etapas das despesas efetuadas com manutenção e

desenvolvimento da educação básica pública; • identificar os responsáveis pela execução do Fundeb, suas competências e as

etapas deste processo; • identificar os responsáveis pela fiscalização da execução dos recursos financeiros

do Fundeb e suas competências; • entender como e por que é necessário prestar contas dos recursos financeiros

recebidos à conta do Fundeb; • conhecer o processo de prestação de contas do Fundeb; • entender o fluxo de execução do Fundeb.

Unidade II – O controle social no âmbito das políticas públicas para educação• definir e caracterizar “conselho de acompanhamento e controle social”; • identificar as principais etapas de evolução dos conselhos no mundo e no Brasil; • compreender o controle social como meio de participação contínua da sociedade na

gestão pública, direito assegurado pela Constituição Federal; • identificar os Conselhos Sociais como representações capazes de exercer controle sobre

a ação do Estado, supervisionando e avaliando as decisões e ações administrativas, exigindo dos gestores públicos a comprovação dos atos praticados;

• conhecer a composição do CACS/ Fundeb, bem como o seu funcionamento, atribuições e competências;

• compreender o CACS/ Fundeb como instância responsável pelo contínuo acompanhamento da aplicação dos recursos do fundo, garantindo a correta destinação desses recursos;

Definir, caracterizar, identificar, compreender,

conhecer:•a) O controle social e atuação do CACs Fundeb•b) Acompanhamento e controle social do Pnate •c) Controle social do PDDE•d) Controle social do PLi

Unidade III – Conselho de Alimentação Escolar - CAE

•Definir, caracterizar, identificar, compreender, conhecer!

Bom senso, para distinguir as falhas que podem ser corrigidas pela prefeitura das irregularidades graves que precisam ser

relatadas aos órgãos de controle.

Responsabilidade, para efetuar as verificações e relatar as irregularidades graves

aos órgãos de controle.

Compromisso com a constante melhoria do programa.

Independência, porque o compromisso do conselheiro não é com o prefeito, é com a

sociedade.

Retomando a conversa inicial• leva o cursista a estabelecer ligação entre a sua

prática/ experiência e o conteúdo do módulo.

Atividade Final• A atividade final pode ser realizada individualmente ou em grupos de

até 4 integrantes.• Todos os integrantes devem postar a atividade final (até o dia 29/04)

Autoavaliação• Após o envio da atividade final o cursista deverá preencher a

autoavaliação.• Enviarei orientações para este procedimento posteriormente.

Seguem canais de comunicação com a Tutora:

• Profª Tutora Erika R Vieira

Hangout ou e-mail: erika@manzoti.comWhatsApp: 13 – 99612-5570

https://www.facebook.com/erika.r.vieira

No ambiente do curso: fórum de dúvidas.