1. COMPETENCIASDOCOORDENADORPEDAGGICOOCoordenadorPedaggicooprofissionalque,naEscola,possuioimportantepapeldedesenvolverearticularaespedaggicasqueviabilizemaqualidadenodesempenhodoprocessoensinoaprendizagem.EssasaesiniciadascomsuaparticipaonoPDEPlanodeDesenvolvimentodaEscolasodesencadeadasapartirda elaboraodeumaPropostaPedaggicaeadoodeumCurrculoEscolar,amboscoerentescomosprincpiossciofilosficosdaescoladentrodoseucontextoreal. OPapeldoCoordenadorPedaggiconaRedeMunicipaldeEnsinoSoatribuiesdoCoordenadorPedaggiconasunidadesescolares:Coordenar,juntamentecomadireo,aelaboraoeresponsabilizarsepeladivulgaoeexecuodaPropostaPedaggicadaescola,articulandoessaelaboraodeformaparticipativaecooperativa;Organizareapoiarprincipalmenteasaespedaggicas,propiciandosuaefetividade;Estabelecerumaparceriacomadireodaescola,quefavoreaacriaodevnculosderespeitoedetrocasnotrabalhoeducativo;Acompanhareavaliaroprocessodeensinoedeaprendizagemecontribuirpositivamenteparaabuscadesoluesparaosproblemasdeaprendizagensidentificados;Coordenaroplanejamentoeaexecuodasaespedaggicasnaescola;Atuardemaneiraintegradaeintegradorajuntodireoeequipepedaggicadaescolaparaamelhoriadoprocessodeensinoaprendizagem;CoordenareacompanharoshorriosdeAtividadeComplementar(AC),promovendooportunidadesdediscussoeproposiodeinovaespedaggicas,assimcomoaproduodemateriaisdidticopedaggicosnaescola,naperspectivadeumaefetivaformaocontinuada;Avaliarasprticasplanejadas,discutindocomosenvolvidosesugerindoinovaes;Acompanharodesempenhoacadmicodosalunos,atravsderegistrosporbimestre,orientandoosdocentesparaacriaodepropostasdiferenciadasedirecionadasaosquetiveramdesempenhoinsuficiente;Estabelecermetasaserematingidasemfunodasdemandasexplicitadas.