colégio adventista de mogi das...

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

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IMPORTANTE

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, sendo, as avaliações do 6 ao 9 ano às 12Hs e as do Ensino Médio às 13Hs , nas datas previamente marcadas e somente com a liberação e preenchimento de documento específico do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avaliações DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus do 6 ao 9 ano e como pontos a uma atividade no Ensino Médio. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, por conter sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. A impressão de trabalhos só poderão ser realizadas no intervalo de aula ou no final do período, portanto antecipe sua impressão para não haver problemas com a entrega de trabalhos. 14. Seguir as orientações que constam nesta Sistemática no que se refere aos trabalhos e exigências da formatação adequada, atenção aos itens solicitados para não haver prejuízo na avaliação do mesmo. 15.KIT-REC- o Kit-Rec continua valendo, será entregue pela Coordenação ou pelo Professor da disciplina, protocolada pelo aluno. Estarão valendo as mesmas regras e orientações para os trabalhos escolares.

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16. Para o Kit Rec não haverá 2 data de entrega, portanto ao receber a Sistemática observe os trabalhos de Rec solicitados e ao desenvolver suas atividades durante o bimestre, perceber que está tendo dificuldade, comece a preparar seu trabalho e aguarde apenas a data de entrega que será solicitada pela Coordenação .

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHO ESCOLAR

DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO

Todos os trabalhos poderão ser digitados ou escritos manualmente, isso dependerá da

solicitação e orientação de cada professor, coordenação ou orientação.

O importante é que todos os trabalhos solicitados , inclusive as listas de exercícios

, deverão ser entregues com capa, conforme as orientações abaixo.

1- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

Todo trabalho escolar deve seguir determinadas normas na sua organização. No

CAMOC, os trabalhos deverão conter essencialmente as seguintes partes:

Capa Índice (se for o caso de trabalho mais extenso)

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia (ou Referências Bibliográficas)

Anexo(s) (se for o caso)

2- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS MANUSCRITOS:

Devem ser feito à caneta, com letra legível.

Preferencialmente usar papel almaço pautado.

Não deve ser utilizada folha arrancada do caderno.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa, EXCETO

QUANDO SOLICITADO PELO PROFESSOR.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam

ao texto.

A capa deve seguir as orientações contidas Nesta Sistemática ou seguir orientações do

professor.

http://cmrbtrabalhoescolar.blogspot.com.br/

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3- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS DIGITADOS:

Papel: branco, tamanho A4.

Tamanho da letra (fonte): 12.

Nos títulos: letras todas maiúsculas, tamanho da fonte: 12 ou 14.

Espaçamento entre linhas: 1,5.

Tipo de letra: time new roman ou arial (Não usar letra tipo “fantasia” na capa).

Margem esquerda e direita: 3 cm.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam ao

texto.

Grampear o trabalho do lado esquerdo.

A capa deve seguir as orientações contidas nesta Sistemática

ELEMENTOS DA CAPA

A Capa contém geralmente os seguintes elementos:

Nome da Escola - o qual deve ser escrito com uma distância (margem) de 3,5cm a partir da borda superior do papel;

Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero;

Nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome Da disciplina e nome do professor - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome da cidade e data o nome do lugar deve ser escrito com uma distância (margem) de 2,5cm a partir da borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano.

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Na capa você deve fazer o seguinte:

ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO

Atenção a estas especificações . Elas são OBRIGATÓRIAS.

Tipo de Papel: A4 – usar somente frente – digitado Almaço –manuscrito, pode usar frente e verso

Espaço entre linhas: 1,5 cm

Fonte – tipo de letra: Arial -para o texto- tamanho 12 - para títulos – tamanho 14 e negrito ATENÇÃO: - para o TÍTULO DA CAPA – tamanho 16 NEGRITO

Margem: Esquerda- 3 cm Superior – 3 cm Direita – 2 cm Inferior – 2 cm Almaço – respeite as margens

Uso de Imagens: Sempre que usá-las , colocar legenda.

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O trabalho ESCRITO A MÃO, deve seguir as mesmas

regras para sua montagem.

Lembre-se de que você precisa de muito capricho e

limpeza e quando tiver dúvida quanto à formatação do

trabalho, pode sempre procurar o professor , SOE e

SOP.

A

T

E

N

Ç

Ã

O

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Arte

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1° EMC Professora: Lilian

Tipo de

Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 1ª data: 10/08

2ª data: 17/08

10,0

6,0

Pintura e cerâmica indígena

Material entregue aos alunos

Recuperação 1 24/08 6,0 Identificar na cidade obras de

artistas indígenas


2ª data: 31/08

10,0

6,0

Máscara africana

Material entregue aos alunos

Recuperação 2 12/09 6,0

Pesquisa sobre a influência

da Arte Africana nas artes

plásticas


2ª data: 14/09

10,0

6,0

Questionário: Arte indígena e

africana

Recuperação 3 21/09 6,0

Relatório sobre as influências

da arte indígena e africana na

arte moderna

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:

Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela

professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1 cm, feita com régua.

Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade

de 40% da nota máxima possível.

Avaliação 01

Tema: Releitura de obra de Tarsila do Amaral

Data de Entrega: 10/08 2º Data de Entrega: 17/08

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho:

Criação de uma cerâmica com as características do artesanato indígena.

Material a ser utilizado:

Argila, guache, pincel, pano e pote para água.

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Recuperação 01

Tema: Pesquisa sobre a Arte ao seu redor

Data de Entrega: 24/08



Pesquisar a arte indígena ao nosso redor.


Biblioteca do CAMOC, sulfite, lápis de cor, régua e https://www.museudoindio.org.br/arte-

indigena-pinturas-ceramicas-e-plumagem/

Avaliação 02

Tema: Máscaras


Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo


Criar uma máscara africana.


Beixiga, jornal, cola, água, guache, pincel, pano e plástico para forrar a mesa.

Recuperação 02

Tema: Pesquisa sobre a influências da Arte Africana nas artes plásticas atuais




Criar uma máscara africana, usando da papietagem.


Beixiga, jornal, cola, água, guache, pincel, pano e plástico para forrar a mesa.

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Avaliação 03

Tema: Questionário: Arte indígena e africana




Questionário avaliativo.


Material distribuído pela professora.

Recuperação 03

Tema: Relatório sobre as influências da arte indígena e africana na arte moderna




Relatório sobre as influências da arte indígena e africana na arte moderna.


Material distribuído em sala.

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017

Disciplina: Ensino Religioso Turma /Série: 1ºEM – C Professor: Luciana Brandão

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho 1

Tb1

29/08/2017

10.0 “Atitudes podem levar ao êxito

ou ao fracasso”

Trabalho 2

Tb2

15/09 10.0 Questionário bíblico (caderno)

Trabalho 3

Tb3

19/09 10.0 Atividades da apostila

Módulo 3 (páginas 37 a 54)

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

1 - Elaborar um questionário (perguntas + respostas), com 30 questões do Módulo 3.

2 - Leitura do artigo – “A Bíblia: como pode ser única? ”, Peter Van Bemmelen,

disponível no endereço: http://dialogue.adventist.org/pt/artigos/10-3/bemmeler/a-

biblia-como-pode-ser-unica

Fazer uma análise sobre o artigo.

Paradidático

Escreva

Corretamente

Redação/Produção Textual

Faça Física

Faça Textos

Tarefas Atividades do módulo 2.

Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado

pelo professor no caso, Arte.

Introdução

Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo

Conclusão

Bibliografia/ Referências Bibliográficas

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#1



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Trabalho 01 – Tb1

Tema: “Atitudes podem levar ao êxito ou ao fracasso”

Data de Entrega: 29/08/2017

2º Data de Entrega: 05/09/2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Folha almaço, sulfite.

Referências Bibliográficas: <http://dialogue.adventist.org/pt/artigo/08-3/wong/atitudes-podem-levar-

ao-exito-ou-ao-fracasso>

Descrição do Trabalho: Fazer uma análise (manuscrita à caneta em folha almaço e capa acadêmica

impressa) do artigo: “Atitudes podem levar ao êxito ou ao fracasso” - Mary Wong.

Trabalho rec – Tb rec – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser

participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: A Bíblia, como pode ser única?

Data de Entrega: a definir

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo


Referências Bibliográficas: http://dialogue.adventist.org/pt/artigos/10-3/bemmeler/a-biblia-como-

pode-ser-unica

Descrição do Trabalho: Fazer uma análise do artigo.

Manuscrito em folha almaço e capa acadêmica impressa.

Observações: Trabalho Tb2/Recuperação - Questionário: Manuscrito em folha almaço; Capa acadêmica.


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Filosofia

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:1EMC Professor: Mônica Stein Neto


Trabalho1

Tb1

21/09 8 Parecer dos extremos da Fé e Razão na Filosofia- módulos 5 e 6- pp.: 37-53

Trabalho2

Tb2

14/09

2 Dicionário de palavras e expressões estudadas

Trabalho3

Tb3

28/09

3 Quiz das definições das palavras do dicionário

Trabalho4

Tb4

14/09 7 Atividades da apostila- módulos 5 e 6

Recuperação Resumos dos módulos 5 e 6

Exercícios selecionados ou criados a partir das atividades dos módulos 3 e 4

Resumo de 5 definições do dicionário

Tarefas Exercícios da apostila, caderno/ Definições das palavras do dicionário

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Parecer dos extremos da Fé e Razão na Filosofia


2º Data de Entrega: 28/09

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Módulos 5 e 6- pp.: 37-53

Descrição do Trabalho: Redigir um comentário, com argumentação lógica, porém, com concepções próprias, à partir do resumo dos estudos dos extremos da Fé e Razão.

Trabalho 02 – Tb2 –

Tema: Dicionário das palavras ou expressões estudadas



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Caderno ou livreto

Referências Bibliográficas: Módulos 5 e 6

Descrição do Trabalho: Organizar um dicionário num livreto, com uma folha para cada letra do alfabeto ou no caderno com 10 linhas de espaço para cada letra. Poderão ser nomes de protagonistas, temas, teorias, fenômenos ou principais termos estudados. Serão dadas sugestões nas tarefas diárias. As verificações serão esporádicas, datadas nas tarefas diárias.

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Trabalho 03 – Tb3

Tema: Quiz do dicionário




Material a ser utilizado: dicionário das palavras e expressões estudadas

Referências Bibliográficas: módulos 5 e 6

Descrição do Trabalho: Em grupos aleatórios serão sorteadas palavras do dicionário para serem dadas definições sem consulta do material escrito.

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Atividades da apostila




Material a ser utilizado: Apostila 1


Descrição do Trabalho: Atividades diárias com verificações esporádicas, das atividades determinadas das pp.: 37-53

Trabalho 05 – Tb5 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Resumos dos módulos 5 e 6- pp.: 37-53

Data de Entrega: SOE





Descrição do Trabalho: Resumir uma página para cada módulo


Tema: Elaboração de exercícios






Descrição do Trabalho: Selecionar e reescrever 5 atividades ou criar os exercícios com o mesmo conteúdo

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Tema: Resumo das palavras do dicionário





Referências Bibliográficas: Dicionário do bimestre

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 palavras ou expressões estudadas e resumir com parecer pessoal

Sociologia SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:1EMC Professor: Mônica Stein Neto


Trabalho1

Tb1

24/08, 31/08 e 14/09

8 Estudos e Seminário de Émile Durkheim

Trabalho2

Tb2

14/09

2 Dicionário de palavras e expressões estudadas

Trabalho3

Tb3

28/09

3 Quiz das definições das palavras do dicionário

Trabalho4

Tb4

14/09 7 Atividades da apostila- módulos 5 e 6 -

e 6- pp.: 33-48

Recuperação Resumos dos módulos 5 e 6

Exercícios selecionados ou criados a partir das atividades dos módulos 5 e 6

Resumo de 5 definições do dicionário

Tarefas Exercícios da apostila, caderno/ Definições das palavras do dicionário

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Seminários- Estudos de Émile Durkheim

Data de Entrega: 24/08, 31/08 e 14/09



Material a ser utilizado: Aula expositiva, no máximo 15 minutos tendo a participação de todos, com ilustrações e diagramas.

Referências Bibliográficas: google, módulos 5 e 6- pp.: 33-48

Descrição do Trabalho: Apresentação dos seminários dos temas: autoridade moral, fato social, método sociológico, instituições sociais e a sociedade como organismo, anomia e divisão do trabalho social.


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Trabalho 02 – Tb2 –

Tema: Dicionário das palavras ou expressões estudadas




Material a ser utilizado: Caderno ou livreto


Descrição do Trabalho: Organizar um dicionário num livreto, com uma folha para cada letra do alfabeto ou no caderno com 10 linhas de espaço para cada letra. Poderão ser nomes de protagonistas, temas, teorias, fenômenos ou principais termos estudados. Serão dadas sugestões nas tarefas diárias. As verificações serão esporádicas, indicadas nas tarefas diárias.

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Quiz do dicionário




Material a ser utilizado: dicionário das palavras e expressões estudadas

Referências Bibliográficas: módulos 5 e 6

Descrição do Trabalho: Em grupos aleatórios serão sorteadas palavras do dicionário para serem dadas definições sem consulta do material escrito.

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Atividades da apostila




Material a ser utilizado: Módulos 5 e 6- pp.: 33-48

Referências Bibliográficas: Apostila 1

Descrição do Trabalho: Atividades diárias com verificações esporádicas, das atividades determinadas


Tema: Resumos dos módulos 5 e 6





Referências Bibliográficas: Módulos 5 e 6- pp.: 33-48

Descrição do Trabalho: Resumir uma página para cada módulo

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Tema: Elaboração de exercícios






Descrição do Trabalho: Selecionar e reescrever 5 atividades ou criar os exercícios com o mesmo conteúdo


Tema: Resumo das palavras do dicionário





Referências Bibliográficas: Dicionário do bimestre

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 palavras ou expressões estudadas e resumir com parecer pessoal

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Geografia SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1ºC Professor: SIMONE DE LOURDES

QUEIROZ SILVA

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1 10,0

Demografia-módulo 7 e Urbanização

módulo 8-p.2 à 37.

Avaliação 2

Av2 10,0 Fontes de Energia módulo 9 p.7à 57.

Trabalho 1

Tb1 5,0

Pesquisar sobre as teorias

Malthusiana,Neomalthusiana e Reformista

ou Marxista.

Trabalho 2

Tb2 4,0

Pesquisa p.44”Maiores acidentes

nucleares da História”.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Demografia-módulo 7 e Urbanização módulo 8-p.2 à 37.

Fontes de Energia módulo 9 p.7à 57.


Trabalho 01 – Tb1

Tema: Teorias demográficas

Data de Entrega: 2º Data de Entrega:



Pesquisar sobre as teorias Malthusiana,Neomalthusiana e Reformista ou Marxista.

Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.

Desenvolvimento do trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no

mínimo 5 linhas.

OBS-As imagens valem ponto bônus.

Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa ,

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Trabalho 02 – Tb2

Tema: Maiores acidentes nucleares da História




Pesquisa p.44 - ”Maiores acidentes nucleares da História”.

Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.


mínimo 5 linhas.

OBS-As imagens valem ponto bônus.

Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa .

Trabalho de Recuperação

( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1 – KIT REC

Tema: A População mundial –

Relatório de documentários

(Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.


mínimo 5 linhas.)

Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual

Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa .

Referências Bibliográficas:

População Mundial já somos 7 bilhões. (sugestão)

AV2 - KIT REC

Tema:A urbanização de São Paulo. (Relatório de documentário)

(Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do

trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no mínimo 5 linhas.)

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa

Referências Bibliográficas:Entre Rios-a urbanização de São Paulo -(sugestão)

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017

Disciplina: História Turma /Série: 1ºemC Professor: Sheila Matos


Avaliação 1

Av1 10

A Europa na Baixa Idade Média; Origens da Europa Moderna.

Módulos 11 e 12 da Apostila, páginas 02 a 22 e anotações do caderno.

Avaliação 2

Av2 10

Diversidade cultural na América Indígena; Sociedades Africanas.

Módulos 13 e 14 da apostila, páginas 25 a 42 e anotações do caderno.

Trabalho 1

Tb1 10 Renascimento Cultural

Trabalho 2

Tb2

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

A Europa na Baixa Idade Média; Origens da Europa Moderna; Diversidade cultural na América Indígena; Sociedades Africanas. Módulos 11, 12 , 13 e 14da Apostila,

páginas 02 a 42 e anotações do caderno. Lista de exercícios e Relatório de vídeo aula indicados pela professora.

Simulado Geral 21/09 Fundamental II

Até 1,0 ponto na média

Ensino Médio

1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade.

3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Renascimento Cultural

Data de Entrega: 29 e 31/08 – 05 e 12/09 2º Data de Entrega: 14/09

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo 5 a 6 pessoas

Descrição do Trabalho: Apresentação de seminário com auxílio de PowerPoint.

O grupo deverá apresentar uma análise das principais características do Renascimento identificando suas origens, a importância das cidades italianas como principal dissipador do Renascimento, as mudanças estéticas, filosóficas e científicas oriundas do Renascimento. Cada grupo deverá entregar um roteiro digitado, com capa acadêmica, contendo um breve resumo da apresentação e o nome dos membros participantes.


PowerPoint ou cartazes elaborados pelo grupo.

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Trabalho 02 – Tb2

Tema:.





Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: A Europa na Baixa Idade Média; Origens da Europa Moderna.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Lista de exercícios e Relatório de vídeo aula dos seguintes links:

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=OJ5GIltAx0Q&index=15&list=PLQiVn_7RoYKXA57FArdcSRdCznCDNuNRC

https://www.youtube.com/watch?v=3KzSM8aCtAU

Tema: Diversidade cultural na América Indígena

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Lista de exercícios e Relatório de vídeo aula dos seguintes links:

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=MwMEuK-DfEw

https://www.youtube.com/watch?v=ZecRLbA7H3w&t=232s

https://www.youtube.com/watch?v=f0j4O2xJQSY

https://www.youtube.com/watch?v=OJ5GIltAx0Q&index=15&list=PLQiVn_7RoYKXA57FArdcSRdCznCDNuNRC

https://www.youtube.com/watch?v=OJ5GIltAx0Q&index=15&list=PLQiVn_7RoYKXA57FArdcSRdCznCDNuNRC

https://www.youtube.com/watch?v=3KzSM8aCtAU

https://www.youtube.com/watch?v=MwMEuK-DfEw

https://www.youtube.com/watch?v=ZecRLbA7H3w&t=232s

https://www.youtube.com/watch?v=f0j4O2xJQSY

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Biologia

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1EM Professora: MARISA CARVALHO


Avaliação 1

Av1 10,0

Divisão Celular (módulo 2-

apostila 3)

Avaliação 2

Av2 10,0

Embriologia Animal (módulo 3-

apostila 3)

Trabalho 1

Tb1 02/10

Apostila Completa- Exercícios

referentes aos módulos 1 ao 4

(apostila 3)

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Conteúdos da Av1 e Av2


Trabalho 01 – Tb1

Temas: Núcleo Celular- Divisão Celular- Embriologia Animal- Reprodução

Data de Entrega: 02/10/2017 2º Data de Entrega: Aula posterior a 02/10



Leitura dos textos dos módulos 1 ao 4 (apostila 3) e desenvolvimento das questões avaliativas

dissertativas e de múltipla escolha ao longo de cada módulo, devendo o aluno responder as mesmas com

clareza e coesão.

Material a ser utilizado: Apostila didática; sites de consulta; vídeo- aulas e slides passados via e-mail

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Trabalho de Recuperação

(só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1 – KIT REC

Tema:

Relatório de Vídeo-aula sobre Divisão Celular: Mitose e Meiose (referente aos conteúdos da av 1)

Data de Entrega: Proposta pelo SOP



Referências Bibliográficas: Sites de consulta (uol; brasil escola; só biologia, planeta bio; info escola; toda

biologia; biomania)- vídeo- aulas (biologia total; eureka; youtube edu; me salva; vestibulando digital)

AV2 – KIT REC

Tema:

Relatório de Vídeo-aula sobre Embriologia Animal (referente aos conteúdos da avaliação 2)

Data de Entrega: Proposta pelo SOP



Referências Bibliográficas: Sites de consulta (uol; brasil escola; só biologia, planeta bio; info escola; toda

biologia; biomania)- vídeo- aulas (biologia total; eureka; youtube edu; me salva; vestibulando digital)

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017

Disciplina: Física Turma /Série: 1° EM Professor: Danilo Barros


Avaliação 1

Av1 10,0

Dinâmica newtoniana – Módulo 1 apostila 3.

Dinâmica do movimento circular – Módulo 2 apostila 3.

Avaliação 2

Av2 10,0

Trabalho e energia – Módulo 3, apostila 3.

Impulso e quantidade de movimento – Módulo 4, apostila 3

Trabalho 1

Tb1

Lista de exercícios 1

10,0



Trabalho 2

Tb2

Lista de exercícios 2

10,0



Trabalho 3

Tb3 9,0

Força de atrito – Módulo 1, apostila 3.

Trabalho 4

Tb 4 10

Força e Energia – Faça Física. Lab 11 e 12

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Todo o conteúdo

Lista de exercícios de recuperação 1

(somente para quem for convocado)

Depois da

avaliação 1

Reforço e aprendizagem



Lista de exercícios de recuperação 2

(somente para quem for convocado)

Depois da

avaliação 2

Reforço e aprendizagem



Simulado Geral 21/09 1,0 Todo o conteúdo

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Trabalho 01 – Tb1 – Lista de exercícios 1

Tema: Dinâmica newtoniana e Dinâmica do movimento circular.



Descrição do Trabalho: Resolução dos exercícios selecionados pelo professor. Entregar com capa acadêmica.


Trabalho 02 – Tb2 – Lista de exercícios 2

Tema: Trabalho e energia, Impulso e quantidade de movimento.



Descrição do Trabalho: Resolução dos exercícios selecionados pelo professor. Entregar com capa acadêmica.


Trabalho 03 – Tb3


Tema: Dinâmica newtoniana e Dinâmica do movimento circular.

Data de Entrega:



Referências Bibliográficas: Dinâmica newtoniana – Módulo 1 apostila 3.


Tema: Trabalho e energia, Impulso e quantidade de movimento.

Data de Entrega:



Referências Bibliográficas: Trabalho e energia – Módulo 3, apostila 3.

Impulso e quantidade de movimento – Módulo 4, apostila 3.

Tema: Força de atrito Data de Entrega: 2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo Descrição do Trabalho: Os grupos deverão construir uma rampa, cuja inclinação seja variável, para que um objeto escorregue pela rampa.

Material a ser utilizado: Os alunos deverão escolher o material.

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Química

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1ºA, 1ºB e 1ºC Professor: Cintia Rodrigues.


Avaliação 1

Av1 10

Conceito de polaridade;

Geometria Molecular;

Funções químicas.

Avaliação 2

Av2 10

Química e meio ambiente;

Reações inorgânicas.

Trabalho 1

Tb1 16/08/2017 9.0

Pesquisa sobre:

Os benefícios e malefícios que podem causar a

química para o meio ambiente.

Atividade 1

At1 18/09/2017 5.0 Lista de exercícios

Atividade 2

At2 02/10/2017 5.0 Lista de exercícios

Recuperação Rec-Av1+Av2

Conceito de polaridade; geometria molecular e funções químicas. Química e meio ambiente e reações inorgânicas.

Continua e Paralela Av1

Resumo: Importância e aplicações dos ácidos, hidróxidos, sais e óxidos. Exemplos, equações químicas, imagens ilustrativas, conclusão e referências bibliográficas.

Continua e Paralela

Av2

Resumos: Química inorgânica; https://www.youtube.com/watch?v=OpO7541XQwo; Exemplos, equações químicas, imagens ilustrativas, conclusão e referências bibliográficas.


Trabalho 01 – Tb1

Tema: Os benefícios e malefícios que podem causar a química para o meio ambiente.

Data de Entrega: 16/08/2017 2º Data de Entrega: 20/08/2017


Descrição do Trabalho: Individual, conteúdo manuscrito, capa acadêmica, conclusão, imagens referências

bibliográficas.

Pesquisar sobre os benefícios e malefícios da utilização de procedimentos químicos, suas consequências, o

que pode ser feito para diminuir seus malefícios. Quando esses procedimentos são utilizados para

beneficiar a sociedade.

Material a ser utilizado: Folhas sulfite e folhas de almaço, apostila volume 2 e 3, livro didático de ciências.

https://www.youtube.com/watch?v=OpO7541XQwo

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Trabalho de Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1 - KIT REC

Continua e Paralela - Av1

Tema: Importância e aplicações dos ácidos, hidróxidos, sais e óxidos.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folhas sulfite e folhas de almaço.

Referências Bibliográficas: Apostila volume 3, páginas 02 até 29.

Descrição do Trabalho: Individual, conteúdo manuscrito ou impresso, capa acadêmica, exemplos, equações

químicas, conclusão, imagens referências bibliográficas.

AV1 - KIT REC

Continua e Paralela - Av2

Tema: Química inorgânica; https://www.youtube.com/watch?v=OpO7541XQwo;

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folhas sulfite e folhas de almaço.

Referências Bibliográficas: Apostila volume 3 e link – vídeo.

Descrição do Trabalho: Individual, resumos manuscrito ou impresso, capa acadêmica, exemplos, equações

químicas, conclusão, imagens referências bibliográficas.

https://www.youtube.com/watch?v=OpO7541XQwo

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Matemática SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 9ºA Professor: Gabriela Gonçalves


Avaliação 1 Av1

10,0

Inequação do 2º grau Apostila (págs. 32 à 38) / Função modular Apostila (págs. 39 à 48) / Atentar para anotações e exercícios no caderno, bem como lista de exercícios no decorrer do bimestre

Avaliação 2 Av2

10,0

Função exponencial Apostila (págs. 2 à 19) / Progressão geométrica Apostila (págs. 20 à 30) / Atentar para anotações e exercícios no caderno, bem como lista de exercícios no decorrer do bimestre

At 1 At1

2,0

Apostila (atividade) Agora é sua vez_ - Inequação do 2º grau (págs. 34 e 35) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com: Enunciado (à caneta ou Xerox) Processo dos cálculos (pode ser à lápis) Respostas finais ( à caneta). SOMENTE SERÃO ACEITOS EM PAPEL SULFITE E CAPA ACADÊMICA

Trabalho 1 Tb1

5,0 Assistir vídeo-aula (Equação e função modular )_realizar fichamento

At 2 At2

2,0

Apostila (atividade) Agora é sua vez _ - Inequação e gráficos de uma função modular (págs. 44 à 46) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com: Enunciado (à caneta ou Xerox) Processo dos cálculos (pode ser à lápis) Respostas finais ( à caneta). SOMENTE SERÃO ACEITOS EM PAPEL SULFITE E CAPA ACADÊMICA

At 3 At3

2,0

Apostila (atividade) Agora é sua vez _ - Equação exponencial (págs.8) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com: Enunciado (à caneta ou Xerox) Processo dos cálculos (pode ser à lápis) Respostas finais ( à caneta). SOMENTE SERÃO ACEITOS EM PAPEL SULFITE E CAPA ACADÊMICA

At 4 At4

2,0

Apostila (atividade) De olho no vestibular _ Exponencial (exs. 1,4,8,9,15,18,20,21,22,23, págs.16 a 19) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com: Enunciado (à caneta ou Xerox) Processo dos cálculos (pode ser à lápis) Respostas finais ( à caneta). SOMENTE SERÃO ACEITOS EM PAPEL SULFITE E CAPA ACADÊMICA

Trabalho 4 Tb4

4,0 Atividade avaliativa_ Progressão geométrica (em sala de aula e individual)_folha Xerox entregue pelo professor

At 5 At5

2,0

Apostila (atividade) Agora é sua vez _ Logarítmos (exs. págs.32 a 38) (Entrega individual). OBS.: Entrega obrigatória com: Enunciado (à caneta ou Xerox) Processo dos cálculos (pode ser à lápis) Respostas finais ( à caneta). SOMENTE SERÃO ACEITOS EM PAPEL SULFITE E CAPA ACADÊMICA

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

1. Recuperar AV1 e AV2 (Assistir vídeo-aulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor)

2. Recuperar AV1 e AV2 (Fazer lista de atividades entregue pelo professor)

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Trabalho 01 – Tb1 Tema:. Equação e função modular (5,0)

Data de Entrega: 15/08/2017 2º Data de Entrega: 18/08/2017

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: 1) Assistir a vídeo-aula: https://www.youtube.com/watch?v=73bac86B4qU

Nome do vídeo: FUNÇÃO MODULAR : EQUAÇÕES MODULARES #1 Tempo de duração: 7:17 Canal: Equaciona matemática

2) Assistir a vídeo-aula: https://www.youtube.com/watch?v=pmZdHEsr5LM&list=PLEfwqyY2ox85oONCxkeT4DWj3C1PU-9Ec&index=5

Nome do vídeo: FUNÇÃO MODULAR : CONCEITOS INICIAIS E GRÁFICOS

Tempo de duração: 8:53 Canal: Equaciona matemática


Tema: Inequação do 2º grau

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: *Recuperar AV1 (Assistir videoaulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) *Fichamento para as vídeos-aula será entregue ao aluno no decorrer do bimestre *As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações. *Os alunos serão comunicados da data de entrega.

Referências Bibliográficas: 1. Inequação do 2º grau

https://www.youtube.com/watch?v=UKgRWYwrzd0&list=PLTPg64KdGgYiUA7XOMzIqJTcCPQzdfwKD

Tema: Progressão geométrica

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: *Recuperar AV2 (Assistir videoaulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor)

*Fichamento para as vídeos-aula será entregue ao aluno no decorrer do bimestre *As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações. *Os alunos serão comunicados da data de entrega.

Referências Bibliográficas: 1. Progressão geométrica

https://www.youtube.com/watch?v=Jad_XG9bDCE&list=PLTPg64KdGgYht7VXcqA5VWLCgeOAJjCqj

https://www.youtube.com/watch?v=73bac86B4qU

https://www.youtube.com/watch?v=pmZdHEsr5LM&list=PLEfwqyY2ox85oONCxkeT4DWj3C1PU-9Ec&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=pmZdHEsr5LM&list=PLEfwqyY2ox85oONCxkeT4DWj3C1PU-9Ec&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=UKgRWYwrzd0&list=PLTPg64KdGgYiUA7XOMzIqJTcCPQzdfwKD

https://www.youtube.com/watch?v=Jad_XG9bDCE&list=PLTPg64KdGgYht7VXcqA5VWLCgeOAJjCqj

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Atualidades SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1º ANO C Professor: Cid


COMUNICAREMOS EM SALA DE AULA DURANTE O PERÍODO

Produção Textual SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1º ANO C Professor: Cid


DISSERTAÇÃO - ARGUMENTATIVA

10,0 DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA

PRÓXIMOS TEMAS COMUNICAREMOS DURANTE AS PRÓXIMAS AULAS

Gramática SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1º ANO C Professor: Cid


Avaliação 1

Av1 10,0

Fonologia, Acentuação gráfica, Interpretação, Morfemas

Avaliação 2

Av2 10,0

Radicais gregos e latinos e Processo de formação de

palavras

Trabalho 1

Tb1 13/08 10,0

Atividade avaliativa de múltipla escolha sobre fonologia

Trabalho 2

Tb2 20/09 10,0

Atividade avaliativa de múltipla escolha sobre processo de

formação de palavras

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Fonologia, Acentuação gráfica, Interpretação, Morfemas, Radicais gregos e latinos e Processo de formação de palavras



Ensino Médio



30

Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Fonologia



Descrição do Trabalho: Atividade de múltipla escolha em folha xerocada.

Material a ser utilizado: papel sulfite, canela, lápis, borracha.

Trabalho 02 – Tb2

Tema:. Processo de formação de palavras






AV1 – KIT REC

Tema:

Fonologia

Data de Entrega:



Folha xerocada com exercícios de múltipla escolha

Referências Bibliográficas:

Apostila de gramática – Unidade 2

AV2 – KIT REC

Tema: Processo de formação de palavras

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha xerocada com exercícios de múltipla escolha

Referências Bibliográficas: Apostila de gramática – Unidade 3

31

Literatura Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Disciplina: Português - Literatura Turma /Série: 1º ANO C Professor: Cid


Avaliação 1

Av1 10,0 Interpretação, Barroco

Avaliação 2

Av2 10,0 Interpretação, Arcadismo

Trabalho 1

Tb1 31/08 10,0 Atividade avaliativa de múltipla escolha Barroco

Trabalho 2

Tb2 19/09 10,0

Atividade avaliativa de múltipla escolha sobre Arcadismo

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Interpretação, Arcadismo e Barroco



Ensino Médio



Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Barroco





Trabalho 02 – Tb2

Tema:. Arcadismo





32


AV1 – KIT REC

Tema: Barroco

Data de Entrega:




AV1 – KIT REC

Tema: Arcadismo

Data de Entrega:




Faça Textos Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Disciplina: REDAÇÃO Turma /Série: 1º ANO C Professor: Cid


FICHA DE QUESTIONAMENTO

11/08 10,0 FAÇA TEXTOS P. 44 a 45

FOLHA DE PESQUISA

21/08 10,0 FAÇA TEXTOS P. 48 e 49

FICHA DE LEITURA 15/09 10,0 FAÇA TEXTOS P. 67 a 71

33

Espanhol

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1º EM C Professora: Dileã Ponciano


Avaliação 2

Av2 10,0

Numerais (p. 54), horas (p. 55), pronomes adjetivos,

pronomes possessivos (p. 43 y 44), pronomes

demonstrativos (p. 46), muy/ mucho (p. 47)

Trabalho 1

Tb1 10/08 10,0 Redação: Conservar la naturaleza es progresar

Trabalho 2

Tb2 10,0 Resenha: Chile X Bolivia

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Lista de exercícios sobre possesivos e características físicas/ personalidades



Ensino Médio



Trabalho 01 – Tb1

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Chile X Bolivia



Descrição do Trabalho: Elaborar un pequeño texto sobre Chile X Bolivia y hace una conclusión en español.

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

Tema: La naturaleza



Descrição do Trabalho: Elaborar una redación sobre conservar la naturaleza es progresar y hacer un dibujo.

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

34

Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;


Av2 – Kit Rec

Tema: Lista de exercícios sobre possesivos.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Atividade em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre).

Descrição do Trabalho: Frases e interpretar texto com possesivos. (Retirar a lista na coordenação

Pedagógica).

Tema: Características físicas/ Personalidades.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Atividades em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre).

Descrição do Trabalho: Descrever quatro personalidades com suas características físicas. (Retirar a

atividade na coordenação Pedagógica).

35

Inglês

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 1EMC Professor: Kélsia Abreu Grilli


Avaliação 2

Av2 10

Modulos 5 e 6 passado future tenses, adjectives, relative clauses, caderno e apostila – listas de

exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais

Trabalho 1

Tb1 28/08 9

Our Fantastic Brain – Future tenses ( simple and planned)and comparative degrees. Módulos 5 e 6 da

apostila, caderno e pesquisa (internet – revistas –

jornais) (Detalhes abaixo)

Apresentação Oral Tb1

30/08 2 Ler um resumo do trabalho em inglês para a

professora e para a classe

Atividade Avaliativa –

Análise de texto 14/08 4

Always have a dream in your heart. apostila p.21– Atividade com consulta em folha xerocada com orientações de realização . Individual

Atividade Avaliativa – Lista

de exercícios 21/08 4

Individual

Formato: lista impressa respondida a caneta com consulta no material didático

Recuperação

Rec-Av2 + Tb2

Continua e Paralela

Modulos 5 e 6 passado future tenses, adjectives, relative clauses, caderno e apostila – listas de exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais



Ensino Médio



Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Our Fantastic Brain – Future Tenses and Comparative Degrees




Objetivo:-

Discorrer sobre a complexidade e diversidade das funções cerebrais do ser humano, comparado ao de outras espécies animais. Aplicar o conteúdo gramatical do futuro simples e planejado bem como dos graus comparativos na elaboração dos parágrafos em inglês.

Desenvolvimento da Atividade

1- Capa acadêmica

2- Redação em português sobre a fisiologia e funções do cérebro, com base nas pesquisas feitas anteriormente.

36

3- Três parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do futuro simples e planejado e graus comparativos com os sub temas 1- Brain is the most important body organ because... 2- Your brain is going to improve if ....... 3- Brain diseases like …… will happen to you if……

4- Conclusão em português sobre a importância de mantermos nosso cérebro ativo para que possamos manter o corpo saudável e funcionando apropriadamente.

Material utilizado-O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês.

Critérios de avaliação:

Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho, identificação do aluno, data, matéria e professora. (1.0)

Introdução em português( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 15. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0)

3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0)

Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (1.0)

Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)

ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.

Material a ser utilizado: Apostila, Módulos 5 e 6. Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre a fisiologia, funções e doenças relacionadas ao cérebro.


Tema: Lista de exercícios com análise de texto integrada

Data de Entrega:



1-Folha xerocada impressa pela coordenação

2- Apostila 3 e matéria dada em aula no caderno.

3- Site de exercícios online agendaweb.org.

Referências Bibliográficas: Apostila 3. Site de exercícios online agendaweb.org

colégio adventista de mogi das...

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