colégio adventista de mogi das...

1

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

2

IMPORTANTE

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, sendo, as avaliações do 6 ao 9 ano às 12Hs e as do Ensino Médio às 13Hs , nas datas previamente marcadas e somente com a liberação e preenchimento de documento específico do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avaliações DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus do 6 ao 9 ano e como pontos a uma atividade no Ensino Médio. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, por conter sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. A impressão de trabalhos só poderão ser realizadas no intervalo de aula ou no final do período, portanto antecipe sua impressão para não haver problemas com a entrega de trabalhos. 14. Seguir as orientações que constam nesta Sistemática no que se refere aos trabalhos e exigências da formatação adequada, atenção aos itens solicitados para não haver prejuízo na avaliação do mesmo. 15.KIT-REC- o Kit-Rec continua valendo, será entregue pela Coordenação ou pelo Professor da disciplina, protocolada pelo aluno. Estarão valendo as mesmas regras e orientações para os trabalhos escolares.

3

16. Para o Kit Rec não haverá 2 data de entrega, portanto ao receber a Sistemática observe os trabalhos de Rec solicitados e ao desenvolver suas atividades durante o bimestre, perceber que está tendo dificuldade, comece a preparar seu trabalho e aguarde apenas a data de entrega que será solicitada pela Coordenação .

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHO ESCOLAR

DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO

Todos os trabalhos poderão ser digitados ou escritos manualmente, isso dependerá da

solicitação e orientação de cada professor, coordenação ou orientação.

O importante é que todos os trabalhos solicitados , inclusive as listas de exercícios

, deverão ser entregues com capa, conforme as orientações abaixo.

1- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

Todo trabalho escolar deve seguir determinadas normas na sua organização. No

CAMOC, os trabalhos deverão conter essencialmente as seguintes partes:

Capa Índice (se for o caso de trabalho mais extenso)

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia (ou Referências Bibliográficas)

Anexo(s) (se for o caso)

2- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS MANUSCRITOS:

Devem ser feito à caneta, com letra legível.

Preferencialmente usar papel almaço pautado.

Não deve ser utilizada folha arrancada do caderno.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa, EXCETO

QUANDO SOLICITADO PELO PROFESSOR.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam

ao texto.

A capa deve seguir as orientações contidas Nesta Sistemática ou seguir orientações do

professor.

http://cmrbtrabalhoescolar.blogspot.com.br/

4

3- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS DIGITADOS:

Papel: branco, tamanho A4.

Tamanho da letra (fonte): 12.

Nos títulos: letras todas maiúsculas, tamanho da fonte: 12 ou 14.

Espaçamento entre linhas: 1,5.

Tipo de letra: time new roman ou arial (Não usar letra tipo “fantasia” na capa).

Margem esquerda e direita: 3 cm.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam ao

texto.

Grampear o trabalho do lado esquerdo.

A capa deve seguir as orientações contidas nesta Sistemática

ELEMENTOS DA CAPA

A Capa contém geralmente os seguintes elementos:

Nome da Escola - o qual deve ser escrito com uma distância (margem) de 3,5cm a partir da borda superior do papel;

Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero;

Nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome Da disciplina e nome do professor - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome da cidade e data o nome do lugar deve ser escrito com uma distância (margem) de 2,5cm a partir da borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano.

COLÉGIO ADVENTISTA

DE MOGI DAS CRUZES

5

Na capa você deve fazer o seguinte:

ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO

Atenção a estas especificações . Elas são OBRIGATÓRIAS.

Tipo de Papel: A4 – usar somente frente – digitado

Almaço –manuscrito, pode usar frente e verso

Espaço entre linhas: 1,5 cm

Fonte – tipo de letra: Arial -para o texto- tamanho 12 - para títulos – tamanho 14 e negrito ATENÇÃO: - para o TÍTULO DA CAPA – tamanho 16 NEGRITO

Margem: Esquerda- 3 cm Superior – 3 cm Direita – 2 cm Inferior – 2 cm Almaço – respeite as margens

Uso de Imagens: Sempre que usá-las , colocar legenda.

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

Mogi das Cruzes, 08 de Agosto de 2017

TITULO

Seu nome Serie/turma Disciplina Nome do Prof.

6

O trabalho ESCRITO A MÃO, deve seguir as mesmas

regras para sua montagem.

Lembre-se de que você precisa de muito capricho e

limpeza e quando tiver dúvida quanto à formatação do

trabalho, pode sempre procurar o professor , SOE e

SOP.

A

T

E

N

Ç

Ã

O

7

Arte

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6° ano B Professor: Lilian

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 1ª data: 08/08 2ª data: 15/08

10,0

6,0

Rendados Livro didático páginas 46 e 50

Recuperação 22/08 6,0

Pesquisa sobre Cultura Popular: Mitos, lendas e

artesanatos típicos do folclore Brasileiro


10,0

6,0

Apresentação musical com instrumento sonorizador

Livro didático páginas 51 a 55

Recuperação 12/09 6,0 Pesquisa sobre a origem das músicas folclóricas e cantigas

de ninar


10,0

6,0

Releitura de obra com intervenção do aluno (tela)

Livro didático páginas 56 e 57

Recuperação 26/09 6,0

Pesquisa sobre a vida e obra de Leonardo Da Vinci e

curiosidades sobre a obra Mona Lisa

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:

Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela

professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1 cm, feita com régua.

Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade

de 40% da nota máxima possível.

Avaliação 01

Tema: Rendadas

Data de Entrega: 08/08 2º Data de Entrega: 15/08

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho:

Recorte, colagem e montagem das rendadas de forma harmoniosa e criativa.

Material a ser utilizado:

Livro didático, caderno, cola, tesoura e régua

8

Recuperação 01

Tema: Pesquisa sobre cultura popular: mitos, lendas e artesanato típicos do folclore brasileiro

Data de Entrega: 22/08



A pesquisa deverá dispor do significado e diferenciação de mitos e lendas folclóricas e

exemplos, na forma de imagens de três artesanatos.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e

http://portal.iphan.gov.br/dicionarioPatrimonioCultural/detalhes/26/cultura-popular

Avaliação 02

Tema: Apresentação musical com instrumento sonorizador




O trabalho será desenvolvido com a música “Atirei o pau no gato”, com o

acompanhamento de um instrumento feito de materiais recicláveis, para acompanhar o

ritmo da música.


Livro didático, caderno e materiais recicláveis.

Recuperação 02

Tema: Músicas folclóricas




Pesquisa sobre a origem das músicas folclóricas brasileiras e cantigas de ninar, com dois

exemplos de cada.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e https://www.todamateria.com.br/musicas-

folcloricas/

http://portal.iphan.gov.br/dicionarioPatrimonioCultural/detalhes/26/cultura-popular

https://www.todamateria.com.br/musicas-folcloricas/

https://www.todamateria.com.br/musicas-folcloricas/

9

Avaliação 03

Tema: Releitura de obra




Pintura em tela com intervenção, da obra Mona Lisa, de Leonardo Da Vinci


Livro didático, caderno e tela A4, guache, pincel, carbono amarelo e folha distribuída pela

professora

Recuperação 03

Tema: Vida e obra de Leonardo Da Vinci




A pesquisa deverá dispor do significado e diferenciação de mitos e lendas folclóricas e

exemplos, na forma de imagens de três artesanatos.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.louvre.fr/en/oeuvre-notices/mona-lisa-

portrait-lisa-gherardini-wife-francesco-del-giocondo

http://www.louvre.fr/en/oeuvre-notices/mona-lisa-portrait-lisa-gherardini-wife-francesco-del-giocondo

http://www.louvre.fr/en/oeuvre-notices/mona-lisa-portrait-lisa-gherardini-wife-francesco-del-giocondo

10

Ciências

SISTEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6ºAB Professor: Jessyca Lima

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1 10.0

Cap. 16 – Solo e ciência pgs

200 à 210

Avaliação 2

Av2 10.0

Cap. 17 e 18 – Solo e seres vivos;

Solo e Saúde

Atividade 1

At1 10.0 Cap. 15 – Água e saúde

Trabalho 1

Tb2 10.0 Cap. 16 – Solo e ciências

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Cap. 16 – Solo e ciência pgs 200 à 210

Cap. 17 e 18 – Solo e seres vivos; Solo e Saúde

Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Meu laboratório de ciências

Data de Entrega: 2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( X ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Especificações gerais: individual ou duplas. Formato: Experiência pré-distribuída

pelo prof, contendo todos os materiais e procedimentos necessários para a realização. Os resultados

devem ser divulgados em apresentação em sala de aula. Elaboração e entrega de resultados em folha

impressa. Demais informações estarão disponíveis no roteiro.

11

ROTEIRO DE TRABALHO

Meu laboratório de ciências

Objetivo: - Construir conceitos sobre o solo, suas características, propriedades, efeitos da

erosão; Desenvolver experiências científicas seguindo o padrão científico a partir do

cumprimento de procedimentos chegando à conclusões; Analisar e argumentar conclusões

Desenvolvimento da Atividade

Experiências cabidas ao tema serão previamente distribuídas aos alunos de acordo com a

preferência de cada um, sendo permitida a execução do trabalho em duplas MEDIANTE O

CONSENTIMENTO DOS RESPONSÁVEIS. O roteiro das experiências será entregue impresso,

com o objetivo a ser atingido, materiais necessários e procedimentos a serem feitos. Os

alunos deverão realizar a experiência fora do período de aula, fazendo registros

fotográficos, devendo relatar a realização da experiência (os materiais utilizados, como foi

feito, o que foi observado e as conclusões) em sala de aula. “Questões e conclusões” e

“discussão” que estão presentes no roteiro da experiência deverão auxiliar o aluno a saber

o que argumentar na apresentação do trabalho em suas conclusões.

Material utilizado- Os materiais variarão de acordo com a experiência de cada aluno. Caso

possam, substituir possíveis materiais por materiais recicláveis (ex: vaso de vidro por

potinho de maioneses de plástico transparente, folha de sulfite por folhas já utilizadas,

rabiscadas, etc)

Trabalho de Recuperação

( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: Cap. 16, 17 e 18 – Solo e ciência, Solo e saúde, Solo e seres vivos

Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual

Material a ser utilizado: Relatório em folha oficial impressa do colégio

Referências Bibliográficas: : Livro didático, internet

12

Educação Física SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:6ano B Professor: Anderson

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Repouso e Higiene, Regras básica do Basquete, Posicionamento na quadra Atletismo: salto em distância.

Data de Entrega:11/09

2º Data de Entrega:18/09

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,

Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal

Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam qual é a importância do repouso e higiene, regras básicas do basquete para saber como se aplica no jogo, posicionamento dentro da quadra, e atletismo salto em distância.


Avaliação 1 Av1

BASQUETE

31/07 a 06/10

4.0 BASQUETE Historia Fundamentos: domínio de bola,

passe, arremesso Regras básicas, posicionamento,

faltas, pontuação das cestas. Atletismo: salto em distância (noções básicas e teoria) Ginastica Geral: exercícios anaeróbicos e flexibilidade.

10.0

Avaliação 2 Av2

31/07 a 06/10

3.0 Habilidades, coordenação motora e aprendizagem nas aulas práticas

Trabalho1 Tb1

Estudo Dirigido

1: data 11/09 2: data 18/09

1: data 3.0 2: data 1.5

*Repouso e Higiene *Regras básicas do basquete *Posicionamento na quadra *Salto em distância

Simulado Geral Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

13

Geografia

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6ºB Professor: SIMONE DE

LOURDES QUEIROZ SILVA

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1 10,0 CAPS 7 E 8 DA UNIDADE 3

Avaliação 2

Av2 10,0 CAP. 9 DA UNIDADE 3

Trabalho 1

Tb1 5,0

Problemas ambientais em

solos urbanos.

Trabalho 2

Tb2 5,0 Pré- sal

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

CAPS 7,8 E 9 DA UNIDADE 3 –CADERNO E LIVRO DIDÁTICO INCLUSIVE

OS EXERCÍCIOS.


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Problemas ambientais em solos urbanos.




Pesquisar sobre os problemas ambientais em solos urbanos,causas,consequências e

possíveis soluções.

Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.

Desenvolvimento do trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no

mínimo 5 linhas.

OBS-As imagens valem ponto bônus.

Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa .

14

Trabalho 02 – Tb2

Tema:. Pré- sal



Descrição do Trabalho: Pesquisar sobre como é o pré-sal,sua importância,localização e

quais as novas tecnologias desenvolvidas . Seu trabalho deverá ser apresentado com

capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do trabalho deverá ser manuscrito, com

referência e conclusão com no mínimo 5 linhas.

OBS-As imagens valem ponto bônus.




AV1 –KIT REC

Tema: Poluição Urbana-Relatório de documentários

(Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do

trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no mínimo 5 linhas.)

Data de Entrega:



Referências Bibliográficas: : Poluição Urbana-Desenho animado ambiental.(sugestão)

AV2 –KIT REC

Tema: Eclusa. -Relatório de documentários

(Seu trabalho deverá ser apresentado com capa acadêmica digitada.Desenvolvimento do

trabalho deverá ser manuscrito, com referência e conclusão com no mínimo 5 linhas.)

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: folha de papel almaço e folha de sulfite para a capa

Referências Bibliográficas: : Passeio Eclusa Barra Bonita-(sugestão)

15

História

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6º ano Professor: Sheila Matos


Avaliação 1

Av1 10

Os Gregos. Capítulo 09, páginas

148 a 181 do livro didático e

anotações do caderno.

Avaliação 2

Av2 10

Os Romanos. Capítulo 10,

páginas 182 a 207 do livro

didático e anotações do caderno.

Trabalho 1

Tb1 10 A Mitologia Grega

Trabalho 2

Tb2 10

Transformações sociais na Roma

Antiga.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Grécia e Roma, páginas 148 a 207 do livro didático e anotações do caderno. Lista de

exercícios e Relatório de vídeo aula indicados nos seguintes links:

https://www.youtube.com/watch?v=-JLY_hoJUNE

https://www.youtube.com/watch?v=mh3KgOYM3OY

https://www.youtube.com/watch?v=Z3V0hV6l1gM

https://www.youtube.com/watch?v=JgivUEM8YiI

https://www.youtube.com/watch?v=b9wwczIHnPc


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. A Mitologia Grega

Data de Entrega: 15/08/2017 2º Data de Entrega: 17/08/2017

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) duplas ( ) Grupo


Os alunos deverão elaborar um jogo (Tabuleiro, Memoria, Cartas, etc...) com o tema “Mitologia Grega”.

O jogo deverá conter: Imagens impressas, peças elaboradas pelos próprios alunos e um cartão contendo

as regras do jogo, que também deverá ser elaborada pela dupla.

Material a ser utilizado: Cartolinas, papelão, dobradura, papel cartão, etc.






16

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Transformações sociais na Roma Antiga.



Descrição do Trabalho: Lista de exercício impressa que será entregue pela professora.

Material a ser utilizado: Folha impressa



AV1 KIT REC

Tema: Grécia

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: lista de exercícios elaborada pela professora e Relatório de Vídeo aula

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=-JLY_hoJUNE



AV2 KIT REC

Tema: Roma

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: lista de exercícios elaborada pela professora e Relatório de Vídeo aula

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=JgivUEM8YiI







17

Ensino Religioso

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:6ºB Professor: Mônica Stein


Trabalho1

Tb1

04/09 8 Atividades da Unidade 3-pp.:80-

112

Trabalho2

Tb2

14/09 7 Relatório dos estudos bíblicos no

caderno

Trabalho3

Tb3

12/09 2 Dicionário das palavras

selecionadas

Trabalho4

Tb4

28/09 3 Quiz das palavras do dicionário

Trabalho5

Tb5

18/09 10 Projeto: Vencendo desafios ou

surpresa para meu amigo

Recuperação

Resumo de uma História bíblica

da Unidade3

Entrevista e sugestão de

participação para ajudar um

colega que está passando por

dificuldades

Seleção de 5 exercícios da

Unidade 3 e reescrita ou

elaboração de 5 exercícios

Tarefas Exercícios do livro e caderno/ Dicionário das palavras selecionadas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Atividades do livro- Unidade 3


2º Data de Entrega: 11/09

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro Didático

Referências Bibliográficas: Bíblia e Unidade 3- pp.: 80-112

Descrição do Trabalho: Resolver as questões das atividades no livro

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#7

18

Trabalho 02 – Tb2 -

Tema: Relatório dos estudos bíblicos




Material a ser utilizado: Caderno

Referências Bibliográficas: Bíblia

Descrição do Trabalho: Questões dadas em sala de aula, para serem respondidas conforme interpretação

dos textos bíblicos

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Dicionário de Religião


2º Data de Entrega:19/09


Material a ser utilizado: Caderno ou livreto com uma folha para cada letra do alfabeto

Referências Bibliográficas: Bíblia ou livro didático

Descrição do Trabalho: As palavras serão nomes ou temas das aulas, com sugestões dadas em sala de aula

nas tarefas de casa

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Quiz das palavras do dicionário



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Atividade oral

Referências Bibliográficas: As palavras do dicionário de Religião

Descrição do Trabalho: Serão formados grupos, mediante sorteio cada grupo desafiará outro com

palavras do dicionário para eles descreverem conhecimentos sobre essas palavras

Trabalho 05 – Tb5 –

Tema: Projeto: Vencendo desafios e Surpresa para meu amigo



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Contato pessoal, papel cartão, canetinhas.

Referências Bibliográficas: Notícias da região e textos bíblicos

Descrição do Trabalho: pp.: 112, escolher um dos dois projetos: participar da campanha de arrecadação

para doações ou confecção de um cartão para um amigo que passa por um momento difícil.

19

Trabalho 06 – Tb6 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser

participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Resumo das histórias bíblicas

Data de Entrega: SOE

2º Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Livro didático- Unidade 3 e Bíblia

Descrição do Trabalho: Escrever um resumo de uma página sobre uma história bíblica estudada no

bimestre



Tema: Parecer da entrevista do Projeto Meu Colega é um Herói





Referências Bibliográficas: Entrevistas feita aos colegas

Descrição do Trabalho: Entrevistar os colegas de outra classe sobre as dificuldades que eles mais

enfrentam, escrever uma página sobre o que foi dito, por 6 colegas, e fazer comentário sobre possíveis

formas de ajudar.



Tema: Questionário





Referências Bibliográficas: Bíblia e exercícios da Unidade 3

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 exercícios para reescreve-los ou criar 5 exercícios a partir dos

conteúdos da Unidade3

20

Matemática SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6ºB Professor:Gabriela Gonçalves


Avaliação 1

Av1 10,0

- Potência e Raízes (Livro págs. 190

à 196)

- Medidas e tempo, Distância,

Capacidade e massa (Livro págs.

134 a 140 e 152 a 157)

Avaliação 2

Av2 10,0

- Classificação de triângulos (Livro

págs. 162 à 168)

- Retângulos e unidades agrárias

(Apostila pag. 170 à 189)

Trabalho 1

Tb1 10,0

1) (5,0)_Assistir vídeo-aula

(potências e raízes)_realizar

fichamento

2) (5,0)_Lista de exercícios

(Potências e raízes)

Trabalho 2

Tb2 10,0

Atividade avaliativa_ Medidas e

tempo, Distância, Capacidade e

massa

Trabalho 3

Tb2 10,0

- Lista de exercícios_ Retângulos e

unidades agrárias – (5,0)

- Medindo compartimentos ou

objeto de minha casa (5,0)

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

- Potência e Raízes (Livro págs. 190 à 196)

- Medidas e tempo, Distância, Capacidade e massa (Livro págs. 134 a 140 e 152 a 157)

- Classificação de triângulos (Livro págs. 162 à 168)

- Retângulos e unidades agrárias (Apostila pag. 170 à 189)


21

Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Potências e raízes (5,0)



Descrição do Trabalho: Assistir a vídeo-aula: https://www.youtube.com/watch?v=cvrJH5dVzFI Nome do vídeo: 53 - Potência e raízes - Matemática - Ens. Fund. – Telecurso Tempo de duração: 14:19 Canal: Novo Telecurso


Folha de fichamento entregue pelo professor ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Em cada vídeo de matemática, poderá conter: definição, exemplo ou exercício do referido assunto (DEPENDE DE CADA VÍDEO);

O aluno preencherá somente o campo que apresentar no vídeo (podem ser os 3, 2 ou somente 1 campo);

Toda escrita à caneta O aluno será avaliado pelo fichamento coerente com o que é apresentado no vídeo e pelo

comentário pessoal feito com rigor.

Trabalho 03 – Tb3

Tema:. Medindo compartimentos ou objeto de minha casa



Descrição do Trabalho: - O aluno escolherá 5 compartimentos ou objetos de sua casa para o cálculo de área (sendo quadrado ou retângulo)_EXEMPLOS: paredes, mesa, colchão, livro, armário, azulejo, etc.


7 papéis sulfites;

Foto dos 7 compartimentos ou objetos;

Capa digitada

Trena ou régua (dependendo do que for medir) ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Os sete papéis sulfites devem ser organizados da seguinte forma: Folha 1: Capa digitada Folha 2: Foto do compartimento escolhido lado esquerdo e cálculo da área do lado direito; Folha 3: Foto do compartimento escolhido lado esquerdo e cálculo da área do lado direito; Folha 4: Foto do compartimento escolhido lado esquerdo e cálculo da área do lado direito; Folha 5: Foto do compartimento escolhido lado esquerdo e cálculo da área do lado direito; Folha 6: Foto do compartimento escolhido lado esquerdo e cálculo da área do lado direito; Folha 7: Folha em branco

O aluno será avaliado pela organização rigorosa do que foi pedido, capricho, cálculo detalhado e correto da área.

https://www.youtube.com/watch?v=cvrJH5dVzFI

22



AV1- KIT REC

Tema: Raízes e potências / Medidas

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: - Recuperar AV1 (Assistir vídeo aulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) - Fichamento para as vídeos-aula será entregue ao aluno no decorrer do bimestre - As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações.

- Os alunos serão comunicados da data de entrega.

Referências Bibliográficas: 1. Potências e raízes https://www.youtube.com/watch?v=0helCp9_alA- 2. Medidas de tempo, massa, capacidade e distância

https://www.youtube.com/watch?v=wbgD746dYaI https://www.youtube.com/watch?v=JsU-TRexacM https://www.youtube.com/watch?v=sRhOYPCKEOc

AV2- KIT REC

Tema: Retângulos e unidades agrárias

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: -Recuperar AV2 (Assistir vídeo aulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) -Fichamento para as vídeos-aula será entregue ao aluno no decorrer do bimestre -As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações.

-Os alunos serão comunicados da data de entrega.

Referências Bibliográficas: 1. Área de quadrados e retângulos

https://www.youtube.com/watch?v=LGpGvSHCrTo

https://www.youtube.com/watch?v=0helCp9_alA-

https://www.youtube.com/watch?v=wbgD746dYaI

https://www.youtube.com/watch?v=JsU-TRexacM

https://www.youtube.com/watch?v=sRhOYPCKEOc

https://www.youtube.com/watch?v=LGpGvSHCrTo

23

Português

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6ºB Professor: Sandra


Avaliação 1

Av1 21/08 10

Campo Semântico, Família de

Palavras, Verbo no Modo

Indicativo e Formas Verbais

Compostas

Avaliação 2

Av2 10

Advérbios e Locução Adverbial,

Níveis de Linguagem e

variedades linguísticas.

Trabalho 1

Tb1 30/08 10

Produção Textual: Conto (Com os

Elementos da Narrativa-Livro de

Língua Portuguesa- página 148

Trabalho 2

Tb2 15/09 10

Produção Textual: Causo.( As

orientações serão feitas em sala)

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Campo Semântico, Família de Palavras, Verbo no Modo Indicativo e Formas Verbais

Compostas. Advérbios e Locução Adverbial, Níveis de Linguagem e variedades

linguísticas. Lista de exercícios.

Trabalho 3 Livro Paradidático: Eu o detetive e o enigma do quadro roubado.

Atividade: Lista de exercícios com o emprego da Pontuação.

Pesquisa: Apresentar uma Epígrafe. (no caderno)

Pesquisa: Pesquisar um conto ou um Causo, autor e ano de publicação. (capa acadêmica em folha de papel almaço e manuscrito)


24

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Conto



Descrição do Trabalho: Elaboração de Conto utilizando os Elementos da Narrativa descritos no livro de

língua portuguesa página 148. (Serão feitas algumas orientações em sala)

Material a ser utilizado: Sulfite e Almaço.

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Causo



Descrição do Trabalho: Os alunos iram elaborar um causo com base nos conceitos aprendidos em sala.

Material a ser utilizado: Papel sulfite e Papel Almaço.

Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1 – KIT REC

Tema: Lista de Exercícios com Tempos e Modos Verbais e Interpretação Textual. Participar do quiz.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha impressa

Referências Bibliográficas: https://rachacuca.com.br/quiz/79913/verbos-i/ 1.

AV2– KIT REC

Tema: Lista de Exercícios com Advérbios e Locuções Adverbiais e Interpretação Textual. Participar do

quiz.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha impressa.

Referências Bibliográficas: https://www.goconqr.com/p/5034129-quiz---adv-rbios-quizzes

25

Espanhol

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6º B Professora: Dileã Ponciano


Avaliação 2

Av2 10,0

Mi casa (p. 66 y 67); Los animales

(p. 72 y 73); Presente de Indicativo

(p.74 hasta 77); Características

Físicas/Personalidad (p.85 hasta

87) y Adjetivos (p.89)

Trabalho 1

Tb1 10,0

Hacer el croquis de dos partes de tu

casa.

Trabalho 2

Tb2 10,0 Fabula: El León y el ratón

Recuperação

Rec- Av2

Continua e

Paralela

Mi casa (p. 66 y 67); Los animales (p. 72 y 73); Presente de Indicativo (p.74 hasta 77);

Características Físicas/Personalidad (p.85 hasta 87) y Adjetivos (p.89)


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Mi casa, mi hogar…



Descrição do Trabalho: Hacer el croquis de dos partes de tu casa. Después haz un pequeño texto

describiendo como ella es: el tipo de vivienda, el tamaño, el color…

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

26

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Fabula: El León y el Ratón



Descrição do Trabalho: Interpretação de texto de la fabula El León y el Ratón. Hacer un dibujo sobre la

fabula.

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

Observação: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;

Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: Lista de exercícios sobre Presente de indicativo

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Livro e atividades em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Língua espanhola: 6º ano/ Doris Matos, Sueliana Dias- Tatuí, SP: Casa

Publicadora Brasileira, 2016.

Descrição do Trabalho: Conjugar verbos, frases e interpretar texto com Presente de Indicativo. (Retirar a

lista na coordenação Pedagógica).

Tema: Características físicas/ Personalidades.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Livro e atividades em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Língua espanhola: 6º ano/ Doris Matos, Sueliana Dias- Tatuí, SP: Casa

Publicadora Brasileira, 2016.

Descrição do Trabalho: Descrever quatro personalidades com suas características físicas. (Retirar a

atividade na coordenação Pedagógica).

27

Inglês

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 6º B Professora: Samira Ascanio


Avaliação 1

Av1 20/09 10.0

There To be – positive/ negative,

exercícios no caderno e págs. 65,

74, 76, 81, 82 e 84 do livro.

Atividade 1

At1 17/08 10.0

Prepositions of place – exercícios

no caderno e págs. 58 – 64 do

livro.

Trabalho 2

Tb2 30/08 10.0

Possessive – exercícios no

caderno e págs. 63 – 65 do livro.

Recuperação

Rec-Av1

Continua e

Paralela

27/09 10.0 There To be – positive/ negative,

exercícios no caderno e págs. 65,

74, 76, 81, 82 e 84 do livro.

Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média

Atividade 01 – At1

Tema: Prepositions of Place – Preposições de lugar

Data de entrega: Trabalho realizado em sala de aula.


Descrição do Trabalho: Atividade em folha com exercícios para serem completos e de múltipla escolha


Utilização do dicionário de Língua Inglesa.

28

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Possessives – Possessivos na Língua Inglesa

Data de entrega: Trabalho realizado em sala de aula.


Descrição do Trabalho: Atividade em folha com exercícios diversificados sobre o assunto estudado.


Utilização do dicionário de Língua Inglesa.


(só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: There to be – Negative / Positive / Interrogative

Data de Entrega: Última aula antes da recuperação.


Material a ser utilizado: Folha fornecida pela professora contendo exercícios propostos e endereços

eletrônicos para vídeo aulas e exercícios de autocorreção.

Referências Bibliográficas: Os relatórios deverão conter o endereço eletrônico do site acessado bem como

a data de acesso.

Descrição do Trabalho: O aluno deverá apresentar a resolução dos exercícios em folha pautada

juntamente com relatório das vídeo aulas.

colégio adventista de mogi das...

Documents