colégio adventista de mogi das...

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

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IMPORTANTE

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, sendo, as avaliações do 6 ao 9 ano às 12Hs e as do Ensino Médio às 13Hs , nas datas previamente marcadas e somente com a liberação e preenchimento de documento específico do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avaliações DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus do 6 ao 9 ano e como pontos a uma atividade no Ensino Médio. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, por conter sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. A impressão de trabalhos só poderão ser realizadas no intervalo de aula ou no final do período, portanto antecipe sua impressão para não haver problemas com a entrega de trabalhos. 14. Seguir as orientações que constam nesta Sistemática no que se refere aos trabalhos e exigências da formatação adequada, atenção aos itens solicitados para não haver prejuízo na avaliação do mesmo. 15.KIT-REC- o Kit-Rec continua valendo, será entregue pela Coordenação ou pelo Professor da disciplina, protocolada pelo aluno. Estarão valendo as mesmas regras e orientações para os trabalhos escolares.

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16. Para o Kit Rec não haverá 2 data de entrega, portanto ao receber a Sistemática observe os trabalhos de Rec solicitados e ao desenvolver suas atividades durante o bimestre, perceber que está tendo dificuldade, comece a preparar seu trabalho e aguarde apenas a data de entrega que será solicitada pela Coordenação .

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHO ESCOLAR

DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO

Todos os trabalhos poderão ser digitados ou escritos manualmente, isso dependerá da

solicitação e orientação de cada professor, coordenação ou orientação.

O importante é que todos os trabalhos solicitados , inclusive as listas de exercícios

, deverão ser entregues com capa, conforme as orientações abaixo.

1- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

Todo trabalho escolar deve seguir determinadas normas na sua organização. No

CAMOC, os trabalhos deverão conter essencialmente as seguintes partes:

Capa Índice (se for o caso de trabalho mais extenso)

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia (ou Referências Bibliográficas)

Anexo(s) (se for o caso)

2- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS MANUSCRITOS:

Devem ser feito à caneta, com letra legível.

Preferencialmente usar papel almaço pautado.

Não deve ser utilizada folha arrancada do caderno.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa, EXCETO

QUANDO SOLICITADO PELO PROFESSOR.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam

ao texto.

A capa deve seguir as orientações contidas Nesta Sistemática ou seguir orientações do

professor.

http://cmrbtrabalhoescolar.blogspot.com.br/

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3- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS DIGITADOS:

Papel: branco, tamanho A4.

Tamanho da letra (fonte): 12.

Nos títulos: letras todas maiúsculas, tamanho da fonte: 12 ou 14.

Espaçamento entre linhas: 1,5.

Tipo de letra: time new roman ou arial (Não usar letra tipo “fantasia” na capa).

Margem esquerda e direita: 3 cm.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam ao

texto.

Grampear o trabalho do lado esquerdo.

A capa deve seguir as orientações contidas nesta Sistemática

ELEMENTOS DA CAPA

A Capa contém geralmente os seguintes elementos:

Nome da Escola - o qual deve ser escrito com uma distância (margem) de 3,5cm a partir da borda superior do papel;

Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero;

Nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome Da disciplina e nome do professor - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome da cidade e data o nome do lugar deve ser escrito com uma distância (margem) de 2,5cm a partir da borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano.

COLÉGIO ADVENTISTA

DE MOGI DAS CRUZES

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Na capa você deve fazer o seguinte:

ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO

Atenção a estas especificações . Elas são OBRIGATÓRIAS.

Tipo de Papel: A4 – usar somente frente – digitado

Almaço –manuscrito, pode usar frente e verso

Espaço entre linhas: 1,5 cm

Fonte – tipo de letra: Arial -para o texto- tamanho 12 - para títulos – tamanho 14 e negrito ATENÇÃO: - para o TÍTULO DA CAPA – tamanho 16 NEGRITO

Margem: Esquerda- 3 cm Superior – 3 cm Direita – 2 cm Inferior – 2 cm Almaço – respeite as margens

Uso de Imagens: Sempre que usá-las , colocar legenda.

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O trabalho ESCRITO A MÃO, deve seguir as mesmas

regras para sua montagem.

Lembre-se de que você precisa de muito capricho e

limpeza e quando tiver dúvida quanto à formatação do

trabalho, pode sempre procurar o professor , SOE e

SOP.

A

T

E

N

Ç

Ã

O

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Arte

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7° ano B Professor: Lilian

Tipo de

Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 1ª data: 08/08

2ª data: 15/08

10,0

6,0

Trajes típicos regionais

Livro didático páginas 34 e 35

Recuperação 22/08 6,0

Pesquisa sobre os diferentes

trajes típicos regionais do

Brasil


2ª data: 05/09

10,0

6,0

Apresentação sobre músicas

folclóricas

Livro didático páginas 36 a 37


Pesquisa sobre as principais

características das músicas

folclóricas


2ª data: 19/09

10,0

6,0

Perspectiva e projetos

Livro didático páginas 38 a 43


Pesquisa sobre ponto de fuga

e linha do horizonte na obra

de Arte

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS: Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela

professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1 cm, feita com régua. Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade

de 40% da nota máxima possível.

Avaliação 01

Tema: Trajes típicos regionais

Data de Entrega: 08/08 2º Data de Entrega: 15/08

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho:

O trabalho deverá ser confeccionado 90% em jornal e os 10% restantes deverão ser

materiais recicláveis.

Material a ser utilizado:

Livro didático, jornal, grampeador, cola, tesoura e régua

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Recuperação 01

Tema: Pesquisa sobre os diferentes trajes típicos regionais brasileiros

Data de Entrega: 22/08



O aluno deverá pesquisar sobre os trajes típicos de ao menos 3 estados brasileiros e sua

história.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e https://culturadaregiaosul.wordpress.com/regiao-

sul/vestimentas/

Avaliação 02

Tema: Apresentação musical folclórica




Cada grupo ou indivíduo deverá escolher uma música folclórica e apresenta-la à sala.


Livro didático, caderno e músicas típicas brasileiras.

Recuperação 02

Tema: Pesquisa sobre as músicas folclóricas brasileiras




Pesquisa sobre a origem das músicas folclóricas brasileiras, com dois exemplos de cada

região.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e https://www.todamateria.com.br/musicas-

folcloricas/

https://culturadaregiaosul.wordpress.com/regiao-sul/vestimentas/

https://culturadaregiaosul.wordpress.com/regiao-sul/vestimentas/

https://www.todamateria.com.br/musicas-folcloricas/

https://www.todamateria.com.br/musicas-folcloricas/

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Avaliação 03

Tema: Perspectiva e projetos




O trabalho será desenvolvido em sala de aula, com as orientações da professora.


Livro didático, caderno, lápis de cor e folha distribuída pela professora

Recuperação 03

Tema: Pesquisa sobre a importância da linha do horizonte e do ponto de fuga na obra Santa Ceia




A pesquisa deverá explicar a importância da visualização do artista na obra Santa Ceia


Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.milaonasmaos.it/a-santa-ceia-de-da-

vinci-historia-e-curiosidades/

http://www.milaonasmaos.it/a-santa-ceia-de-da-vinci-historia-e-curiosidades/

http://www.milaonasmaos.it/a-santa-ceia-de-da-vinci-historia-e-curiosidades/

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Ciências SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7 B Professor: Shirley Campos

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1 10,0

Répteis, Anfíbios e Peixes: Capítulo 13 ao

Capitulo 15- Páginas 148 à 178, e atividades

extras no caderno.

Avaliação 2

Av2 10,0

Os invertebrados:

Capítulo 16 ao Capítulo 18 Páginas 180 à 215, e

atividades extras no caderno.

Trabalho 1

Tb1 8,0

Vertebrados e invertebrados

Apresentação visual sobre os estudo do universo

Roteiro abaixo

Diárias 2,0 Atividades do livro e do caderno devem ser feitas

periodicamente.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

1. Assistir a vídeo aula : https://www.youtube.com/watch?v=gFvlVU_cE_E

e apresentar um relatório sobre as diferenças entre Répteis, anfíbios e peixes. Utilize

o vídeo como pesquisa, mencionando pontos que foram levantados pelo professor.

2. Assistir a vídeo aulas: https://www.youtube.com/watch?v=CJc0Anv7So4

e apresentar um relatório sobre os diferentes tipos de invertebrados apresentados

nessa aula, utilize figuras e desenhos ilustrativos.

Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Vertebrados e invertebrados


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo

1. Descrição do Trabalho: Desenvolver uma aula de 5 à 8 minutos apresentando algum assunto relativo ao assunto dos vertebrados ou invertebrados. Os alunos poderão em grupo escolher como apresentarão o tema. Pode ser em forma de peça, documentário, livreto, cartolina, catalogo, ou qualquer outra forma que for decidido pelo grupo e aprovado pela professora. Todos as formas de apresentação devem ser aprovado pela professora para verificação se a escolha do grupo esta de acordo com o assunto relevante ao nosso estudo do Bimestre.

2 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a :

2 . 1 Instruções Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual sobre o tema escolhido, utilizando o material e a forma que for de sua preferência;

3. Relatório :Especificamente nesse trabalho não haverá a necessidade de um relatório. Apenas material escrito se for da escolha dos alunos de apresenta-lo em forma de livreto, catalogo, ou revista, por exemplo.

https://www.youtube.com/watch?v=gFvlVU_cE_E

https://www.youtube.com/watch?v=CJc0Anv7So4

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4. Material de pesquisa:- Livros didáticos, enciclopédias, revistas, e internet.

5. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e coerência na apresentação.

5. Orientações dos professores:

T e r e m o s 4 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x i l i o d o s c o l e g a s e d o s p r o f e s s o r e s d e c i ê n c i a e p o r t u g u ê s .

Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado caixas de papelão, cartolina, papel sulfite, figuras de recortadas, massinha de modelar, etc. (Solicite sempre auxilio da professora com relação aos materiais escolhidos).

Diárias

As diárias competem a evolução do aluno no dia a dia das aulas, livro e caderno preenchido como

requerido pela professora, e a entrega das tarefas no prazo estipulado.

Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1 – KIT REC

Tema: Répteis, Anfíbios e Peixes

Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual

Material a ser utilizado: Folha de sulfite, figuras, etc.

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=gFvlVU_cE_E

AV2- KIT REC

Tema: Invertebrados

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha de sulfite. Figuras, matéria ilustrativo.

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=CJc0Anv7So4

https://www.youtube.com/watch?v=gFvlVU_cE_E

https://www.youtube.com/watch?v=CJc0Anv7So4

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Educação Física SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:7ano B Professor: Anderson


Avaliação 1

Av1

BASQUETE

31/07 a

06/10

4.0 BASQUETE

Fundamentos: domínio de bola,

passes, arremesso

Regras básicas, posicionamento,

faltas, pontuação na cesta

Atletismo: salto em distância

(noções básicas e teoria)

Ginastica Geral: exercícios

anaeróbicos e flexibilidade.

10.0

Avaliação 2

Av2

31/07 a

06/10

3.0 Habilidades, coordenação motora e

aprendizagem nas aulas práticas

Trabalho1

Tb1

Estudo Dirigido

1: data

11/09

2: data

19/09

1: data 3.0

2: data 1.5

*Tabagismo

*Regras básicas do basquete

*Posicionamento na quadra de

basquete

*Salto em distância.


Trabalho 01 – Tb1

Tema: Tabagismo, Regras básica do basquete, Posicionamento na quadra de basquete Atletismo: salto em

distância

Data de Entrega:11/09

2º Data de Entrega:19/09

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,

Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal

Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer

para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam o que é Tabagismo,

regras básicas do basquete para saber como se aplica no jogo, posicionamento dentro da

quadra do basquete, e atletismo saber como é um salto em distância.

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#7

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Geografia SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7º. B Professor: Marisa Garcia


Avaliação 1

Av1 10.0

Região Norte.

(capítulo inteiro)

Região Nordeste.

(Até a página 138)

Avaliação 2

Av2 10.0

Região Nordeste.

(A partir da página 138)

Região Centro-Oeste.

(Capítulo inteiro)

Trabalho 1

Tb1 17/08 10.0 Folder sobre a Região Nordeste.

Trabalho 2

Tb2 25/09 10.0 Região Centro-Oeste

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Região Norte. (capítulo inteiro)

Região Nordeste (Até a página 138)

Região Nordeste. (A partir da página 138)

Região Centro-Oeste. (Capítulo inteiro)


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Folder sobre a Região Nordeste.



Descrição do Trabalho: Elaborar um folder como se fosse um panfleto de viagem para a região Nordeste. Mostrar os pontos turísticos, sugestão de hotéis e passeios e falar sobre a infraestrutura da região.

Trabalho individual.

Material a ser utilizado: Sulfite

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Trabalho 02 – Tb2

Tema:. Região Centro-Oeste

Data de Entrega:25/09 2º Data de Entrega: 29/09


Descrição do Trabalho: Trabalho individual e manuscrito. Falar sobre a Região Centro-Oeste, colocar o mapa da localização da região. Falar sobre o clima e relevo, comidas

típicas e a cultura da região.



AV1- KIT REC

Tema: Regiões Brasileiras

Data de Entrega:



Referências Bibliográficas: : Livros didáticos, sites da internet, jornais e revistas.

Descrição do Trabalho: Deverão pesquisar cinco temáticas de cada região:

* Aspectos físicos: dimensão territorial, sub-regiões, relevo, hidrografia, clima, vegetação.

* Economia e turismo: principais fontes de riqueza da região e principais pontos turísticos;

* População: as principais características dos nativos da região, seu modo de falar e de se vestir

característicos. Grupos étnicos presentes na região.

* Principais manifestações folclóricas: festas, músicas, danças, típicas da região.

* Pratos típicos da região.

AV2- KIT REC

Tema: A construção de Brasília

Data de Entrega:



Referências Bibliográficas: site https://www.youtube.com/watch?v=UDs22vDgu14

Descrição do Trabalho: Assistir ao documentário sobre a construção de Brasília, elaborar uma síntese

sobre o documentário.

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História

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7º Ano Professor: Sheila Matos


Avaliação 1

Av1 10

Povos indígenas da América,

páginas 133 a 164 do livro

didático e anotações do caderno.

Avaliação 2

Av2 10

Sociedades e culturas africanas,

paginas 165 a 185 do livro

didático e anotações do caderno.

Trabalho 1

Tb1 05/09

A Colonização espanhola na

América

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Povos indígenas da América e Sociedades e culturas africanas, páginas 133 a 185 do

livro didático e anotações do caderno. Lista de Exercícios e Relatório de vídeo aula

dos links indicados


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. A Colonização espanhola na América

Data de Entrega: 05/09/2017 2º Data de Entrega: 07/09/2017

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo 5 pessoas


O Grupo deverá elaborar um documentário simples explicando como ocorreu o contato entre indígenas

e colonizadores, as possíveis causas da derrota dos Incas e Astecas para os espanhóis e a formação da

América Espanhola.

Material a ser utilizado: Pen-drive, CD-ROM, Cartão SD

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Trabalho de Recuperação

( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1- KIT REC

Tema: Povos Indígenas na América

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Lista de exercício e Relatório de vídeo aula elaborados pela professora

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=ZecRLbA7H3w

https://www.youtube.com/watch?v=4RUV4nMX7vY

AV2- KIT REC

Tema: Sociedades e culturas africanas

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Lista de exercício e Relatório de vídeo aula elaborados pela professora

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=FK4AcOQ0JLU

https://www.youtube.com/watch?v=ZecRLbA7H3w

https://www.youtube.com/watch?v=4RUV4nMX7vY

https://www.youtube.com/watch?v=FK4AcOQ0JLU

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Ensino Religioso

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:7ºB Professor: Mônica Stein Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho1 Tb1

13/09 8 Atividades da Unidade 3-pp.: 70-102

Trabalho2 Tb2

13/09 7 Relatório dos estudos bíblicos no caderno

Trabalho3 Tb3

14/09 2 Dicionário das palavras selecionadas

Trabalho4 Tb4

28/09 3 Quiz das palavras do dicionário

Trabalho5 Tb5

27/09 10 Desafio Poético- salmos modernos

Recuperação

Resumo de uma História bíblica da Unidade 3 Parecer (comentário pessoal) das aulas diferenciadas Seleção de 5 exercícios da Unidade 3 e reescrita ou elaboração de 5 exercícios

Tarefas Exercícios do livro e caderno/ Dicionário das palavras selecionadas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Atividades do livro- Unidade 3


2º Data de Entrega: 20/09

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro Didático

Referências Bibliográficas: Bíblia e Unidade 3- pp.: 70-102

Descrição do Trabalho: Resolver as questões das atividades no livro

Trabalho 02 – Tb2 -

Tema: Relatório dos estudos bíblicos




Material a ser utilizado: Caderno

Referências Bibliográficas: Bíblia

Descrição do Trabalho: Questões dadas em sala de aula, para serem respondidas conforme interpretação dos textos bíblicos

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#7

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Trabalho 03 – Tb3

Tema: Dicionário de Religião


2º Data de Entrega:21/09


Material a ser utilizado: Caderno ou livreto com uma folha para cada letra do alfabeto

Referências Bibliográficas: Bíblia ou livro didático

Descrição do Trabalho: As palavras serão nomes ou temas das aulas, com sugestões dadas em sala de aula nas tarefas de casa

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Quiz das palavras do dicionário



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Atividade oral

Referências Bibliográficas: As palavras do dicionário de Religião

Descrição do Trabalho: Serão formados grupos, mediante sorteio cada grupo desafiará outro com palavras do dicionário para eles descreverem conhecimentos sobre essas palavras

Trabalho 05 – Tb5 –

Tema: Salmos Modernos




Material a ser utilizado: Memorização e leitura

Referências Bibliográficas: Bíblia e livros poéticos

Descrição do Trabalho: Falar a poesia do salmo moderno criado ou decorado.

Trabalho 06 – Tb6 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Resumo das histórias bíblicas

Data de Entrega: SOE

2º Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Livro didático- Unidade 3 e Bíblia

Descrição do Trabalho: Escrever um resumo de uma página sobre uma história bíblica estudada no bimestre

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Tema: Parecer da aula diferenciada





Referências Bibliográficas: Poesias das aulas diferenciadas

Descrição do Trabalho: Escrever uma página, recontando as atividades desenvolvidas nas aulas diferenciadas, fazendo comentários de suas importâncias.


Tema: Questionário





Referências Bibliográficas: Bíblia e exercícios da Unidade 3

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 exercícios para reescreve-los ou criar 5 exercícios a partir dos conteúdos da Unidade3

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Matemática SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7ºB Professor: Meire Félix


Avaliação 1 Av1

10,0

-Formas geométricas (Apostila pag. 59 à 86). -Sistemas e gráficos -Plano cartesiano (Apostila pag.139 à 159).

Avaliação 2 Av2

10,0

-Funções algébricas (Apostila pag. 160 à 167 - Proporções - Regra de três ( pag. 175 à 271).

Trabalho 1 Tb1

- Formas geométricas (Atividade avaliativa em folha xerocada) - Sistemas e gráficos e Plano cartesiano (Construir um jogo utilizando coordenadas

Trabalho 2 Tb2

- Funções algébricas (Atividade avaliativa em folha xerocada)

- Proporções e Regra três (Atividade avaliativa em folha xerocada)

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Conteúdo das avaliações Av1 e Av2


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. - Sistemas e gráficos e Plano cartesiano (Construir um jogo utilizando coordenadas)


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo

Descrição do Trabalho: Construir um jogo utilizando coordenadas Objetivo: - Compreender a noção de ponto no plano cartesiano

Material a ser utilizado: Material deverá ser escolhido pelo aluno de acordo com a necessidade na confecção do jogo.

Trabalho 02 – Tb2

Tema:. - Funções algébricas - Proporções e Regra três



Descrição do Trabalho: Atividade avaliativa

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AV1- KIT REC

Tema: -Sistemas e gráficos -Plano cartesiano

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Sistemas e gráficos -Plano cartesiano https://www.youtube.com/watch?v=0Gh9WhBefBg (Sistemas) https://www.youtube.com/watch?v=00jYGdYKFls (Plano cartesiano)

1 )Fazer lista de atividades complementares da apostila pag. 278 à 281 questões 1 á 11 2) Assistir vídeo aulas e preencher as fichas

-Funções algébricas https://www.youtube.com/watch?v=iC4q1AGeN5A https://www.youtube.com/watch?v=K7wtLRXGLJw

Material a ser utilizado: *Recuperar AV1 (Assistir videoaulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) * Fichamento para as videoaulas será entregue ao aluno no decorrer do bimestre *As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações. *Os alunos serão comunicados da data de entrega.

Referências Bibliográficas: :

AV2- KIT REC

Tema: - Proporções e Regra três

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Material a ser utilizado: - Proporções https://www.youtube.com/watch?v=UyrYXaw4qug https://www.youtube.com/watch?v=SXlWgUD-AvQ https://www.youtube.com/watch?v=1RvDjMOdKNs - Regra de três https://www.youtube.com/watch?v=VH4D9vxH-fo 1 )Fazer lista de atividades complementares da apostila pag. 281 à 282 questões 1 à 9 2) Assistir vídeo aulas e preencher as fichas

Recuperar AV1 e AV2 (Assistir vídeo aulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) * Fichamento para as vídeo aulas será entregue ao aluno no decorrer do bimestre *As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações. *Os alunos serão comunicados da data de entrega.

Referências Bibliográficas: :

https://www.youtube.com/watch?v=0Gh9WhBefBg

https://www.youtube.com/watch?v=00jYGdYKFls

https://www.youtube.com/watch?v=iC4q1AGeN5A

https://www.youtube.com/watch?v=K7wtLRXGLJw

https://www.youtube.com/watch?v=UyrYXaw4qug

https://www.youtube.com/watch?v=SXlWgUD-AvQ

https://www.youtube.com/watch?v=1RvDjMOdKNs

https://www.youtube.com/watch?v=VH4D9vxH-fo

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Português

SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017 Disciplina: Português Turma /Série: 7º ano B Professor: Vilmar Oliveira


Avaliação 1 Av1

10

Complemento nominal: Gramática da língua portuguesa,

livros didáticos de apoio, conteúdo no caderno.

Complemento verbal: Gramática da língua portuguesa, livros

didáticos de apoio, conteúdo no caderno.

Avaliação 2 Av2

10 Aposto e vocativo dentro do sujeito e predicado. Gramática

da língua portuguesa, livros didáticos de apoio, conteúdo no

caderno.

Trabalho1 Tb1

5 Atividade em folha extra com perguntas, expondo os conteúdos do bimestre.

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Complemento nominal: Gramática da língua portuguesa, livros didáticos de apoio, conteúdo no caderno.

Complemento verbal: Gramática da língua portuguesa, livros didáticos de apoio, conteúdo no caderno; Aposto e vocativo dentro do sujeito e predicado. Gramática

da língua portuguesa, livros didáticos de apoio, conteúdo no caderno.

Paradidático 5 Os alunos sob a orientação do professor farão um debate sobre

o livro.

Escreva Corretamente

2 Diariamente

Livro didático 2 Diariamente

Almanaque de textos

Os alunos farão 2 produções textuais: Charge e Carta de solicitação/reclamação; com o auxílio do professor desenvolverão essas produções. (2 pontos cada produção).

Tarefas Durante a semana serão enviadas no caderno tarefas para que os alunos façam e tragam na próxima aula. Serão conferidas e pontuadas. (2 pontos)

Simulado Geral Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

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Trabalho 01 – Tb1

Tema: Interpretação de texto

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Dupla


Referências Bibliográficas:

Descrição do Trabalho: Os alunos responderão as questões sobre o tema do bimestre com as informações

dos textos anexados.

Trabalho 02 – Tb2 (AV1) – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser

participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Complemento nominal e verbal

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Anexo 1 – SERÁ ENTREGUE PELA COORDENAÇÃO



Trabalho 02 – Tb2 (AV2) – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser

participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Aposto e vocativo

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Anexo 2- SERÁ ENTREGUE PELA COORDENAÇÃO



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Espanhol

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7º B Professora: Dileã Ponciano


Avaliação 2

Av2 10,0

Parque de diversión (p.76); Cartel

(p.74 y 75); Acentuación gráfica

(p.77); Muebles y utensilios de una

casa (p. 87 y 88); Presente de

Indicativo- Irregulares (p. 89)

Trabalho 1

Tb1 10,0

Elaborar un cartel sobre rincones

favoritos.

Trabalho 2

Tb2 10,0

Hacer el croquis de tres partes de

tu casa.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Parque de diversión (p.76); Cartel (p.74 y 75); Acentuación gráfica (p.77); Muebles y

utensilios de una casa (p. 87 y 88); Presente de Indicativo- Irregulares (p. 89)


Observação: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Cartel sobre rincones favoritos.

Data de Entrega: 2º Data de Entrega:


Descrição do Trabalho: Escoge el tipo de cartel, hacer un dibujo que se ajusten al tema de cartel y un

pequeño texto sobre su idea.

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

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Trabalho 02 – Tb2

Tema:. Mi hogar favoritos

Data de Entrega: 2º Data de Entrega:


Descrição do Trabalho: Hacer el croquis de tres partes de tu casa. Después haz un pequeño texto

describiendo como ella es: el tipo de vivienda, el tamaño, el color…

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.


AV1 – KIT REC

Tema: Lista de exercícios sobre Presente de indicativo- verbos irregulares

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Livro e atividades em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Língua espanhola: 6º ano/ Doris Matos, Sueliana Dias- Tatuí, SP: Casa

Publicadora Brasileira, 2016. Descrição do Trabalho: Conjugar verbos, frases e interpretar texto com Presente de Indicativo. (Retirar a

lista na coordenação Pedagógica).

AV2 – KIT REC

Tema: Características físicas/ Personalidades.

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Livro e atividades em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Língua espanhola: 6º ano/ Doris Matos, Sueliana Dias- Tatuí, SP: Casa

Publicadora Brasileira, 2016. Descrição do Trabalho: Descrever quatro personalidades com suas características físicas. (Retirar a

atividade na coordenação Pedagógica).

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Inglês

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 7ºB Professor: Kélsia Abreu Grilli Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 2 Av2

10

Livro Unidades 5 e 6 Presente simples, presente contínuo e

preposições de tempo e lugar in, in at, caderno – revisão e exercícios,

explicações gramaticais e estruturas frasais

Trabalho 1 Tb1

30/08 10

Reduce, Reuse and Recycle – Simple present and Imperative.

Unidade 5 do Livro, caderno e pesquisa (internet – revistas –

jornais)

Atividade Avaliativa –

Listening 05/09 5

Listening – Mighty to Save – Folha Xerocada

Atividade Avaliativa –

Análise de texto 16/08 5

Spring Season - folha xerocada com orientações de realização . Individual

Recuperação Rec-Av2 + Tb2

Continua e Paralela

Livro Unidades 5 e 6 Presente simples, presente contínuo e preposições de tempo e lugar in, in at, caderno – revisão e exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Reduce, Reuse and Recycle



Descrição do Trabalho: Objetivo:- Ampliar o conhecimento do aluno sobre lixo e

sustentabilidade e fazê-lo aplicar o conteúdo gramatical do simple present na produção

dos parágrafos em inglês.

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Desenvolvimento da Atividade

1- Capa acadêmica

2- Redação em português sobre a importância da redução no consumo, reutilização de

embalagens e afins e reciclagem, voltados para sustentabilidade e meio ambiente.

3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do presente simples e

imperativo com os sub temas : Recycle – We separate the waste and the recyclable .

Reduce –Don’t buy things you don’t need. Reuse – People use creativity to reuse

tins, jars and pots.

4- Conclusão em português sobre como você pode mudar seus hábitos para reduzir,

reciclar e reutilizar o que é descartado.

Material utilizado- O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou

no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser

usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos.

Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em

inglês.

Critérios de avaliação:

Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for

manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do

trabalho. (1.0)

Introdução em português ( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por

você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto

deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 10. Se for digitado a fonte não pode ser

superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0)

3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas

solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0)

Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou

figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0)

Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o

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assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical

estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)

ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para

garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.

Material a ser utilizado: Livro Unidades 5 e 6, Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário,

internet para pesquisa sobre conteúdo dado.

Trabalho de Recuperação

( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: Lista de exercícios com análise de texto integrada

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha xerocada impressa pela coordenação – Livro unidades 5 e 6, e matéria

dada em aula no caderno. Site de exercícios online agendaweb.org.

Referências Bibliográficas: Unidades 5 e 6 Site de exercícios online agendaweb.org

colégio adventista de mogi das...

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