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1 Tiago 1:5 Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá livremente, de boa vontade; e lhe será concedida. COLÉGIO ADVENTISTA MOGI DAS CRUZES Rua Eng Eugênio Motta,184, Vila Santista www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br Telefone- (11) 4761-5270 SISTEMÁTICAS ANO B 2º Bimestre

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Tiago 1:5

Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá

livremente, de boa vontade; e lhe será concedida.

COLÉGIO ADVENTISTA MOGI DAS CRUZES Rua Eng Eugênio Motta,184, Vila Santista

www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br Telefone- (11) 4761-5270

SISTEMÁTICAS

S

8º ANO B

2º Bimestre

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Informações Importantes

1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em período

oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,

apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de

responsabilidade do aluno.

6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto para fins

pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.

7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.

8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de avaliação

utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.

10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.

11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de aula

sem autorização do professor.

12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos ou

final do período ( priorizando que esta impressão seja feita no dia anterior ao da entrega) no

SOE ao custo de R$ 0,50 por folha impressa .

14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado pelo

professor da disciplina.

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Trabalhos e Atividades

Introdução : Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia /Referências:

ANEXOS -Mapas, gravuras, tabelas, fotos e todo material relacionado ao tema.

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

Título do Trabalho

(Subtítulo se houver)

Nome do aluno

Turma

Nº da chamada

Nome do proº

Disciplina

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LEMBRETES

a) Trabalhos não entregues na data serão penalizados em 40% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por atraso;

b) O aluno do Ensino Médio, que possuem dispensa das aulas, deverão entregar suas atividades no Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente os prazos;

c) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras, só serão aceitas

com capas, seguindo as regras de capa, para que sua atividade fique identificada e não corra o risco de perdas ou extravios.

d) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a qualidade do

trabalho ;

e) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça letra legível e caprichada.

O professor se negará a

receber qualquer trabalho

que não seguir as normas

estabelecidas ou as

informações aqui descritas.

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Língua Portuguesa Turma /Série: 8°ano Professor: Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

10,0 Verbos Abundantes e Vozes Verbais (caderno e xerox); Formação dos tempos compostos (caderno e xerox);

Coesão textual – pág 102-104 (livro didático); Os tempos verbais da biografia – pág 112-116.

Avaliação 2 Av2

10,0 Classificações verbais (caderno e xerox); Verbos irregulares,Verbos SER e FAZER (caderno e xerox); Os

tempos verbais da biografia – pág 112-116; Pontuação: Sinais auxiliares na escrita – pgs 117-122

do livro didático.

Trabalho1 Tb1 Tb2

16/05

13/06

5,0

5,0

Os tempos da biografia.

Livro Paradidático – Atividades relacionadas ao conteúdo do livro.

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Pesquisas em jornais, revistas, internet, etc. Produção de cartaz. Lista de exercícios.

Pesquisa no livro didático com seleção de exercícios. Produção de textos variados.

Paradidático “Quero ser Belo” Autora:Tânia Alexandre Martinelli

Editora Saraiva 5° Edição – 2012.

Serão usados em sala de aula nos dias: 28/04,02/05,18/05,23/05,01/06,09/06,13/06,20/06.

Atividade de leitura e análise de capítulos.

Escreva Corretamente

28/04 05/05 12/05 19/05 26/05 02/06 09/06

23/06 30/06

Emprego do H – pág 27-31 Uso do hífen – pág 32-35

Prefixos DES/IN/CO – pág 36-38 Sons do X – pág 39-43

X com som de Z – pág 44 e 45 S e X com som de S – pág 46-48

X com som de CS – pág 49; Homônimas e Parônimas com S/X – pág 50-52

Numerais – pág 53-56 Transgressões ortográficas – pág 57-59.

Redação/Produção Textual

Relato histórico ou linha do tempo Biografia Artigo de opinião Narrativa

Almanaque de Textos

Será usado nas seguintes datas: Dia 28/04,09/05,19/05,25/05,30/05

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Tarefas

Será proposta três vezes semanais com as seguintes atividades: Exercícios do livro didático Produção textual Escreva Corretamente Lista de exercícios Pesquisas

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO: Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado

pelo professor no caso, Arte.

Introdução

Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo

Conclusão

Bibliografia/ Referências Bibliográficas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Os tempos verbais da biografia

Data de Entrega:16/05

2º Data de Entrega:19/05

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro didático; Folha de almaço, jornais, revistas ou internet, capa impressa.

Referências Bibliográficas: Lingua Portuguesa InterAtiva Autores: Afonso Ligório Cardoso; Cristhiane Souza Chagas de Oliveita; Eliane Hosokawa Imayuki; Rita de Cássia Lima Ramos Editora:Casa Publicadora Brasileira – Tatuí,SP.

Descrição do Trabalho: Introdução. Escolha um trecho de uma biografia.Indique todos os verbos presentes no trecho,analise o modo e o tempo de cada um. Indique também que tipo de verbos ativos eles são. Conclusão. Referências.

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Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Análise do livro “Quero ser Belo”.

Data de Entrega: 20/06

2º Data de Entrega: 23/06

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Folha de almaço, folha sulfite, suplemento de leitura (que acompanha o livro), capa impressa.

Referências Bibliográficas: Quero ser Belo Autora: Tânia Alexandre Martinelli Editora Saraiva 5° Edição 2012

Descrição do Trabalho: Introdução. Responder questões indicadas pela professora, do suplemento de leitura. Produzir uma imagem em folha sulfite, que represente uma cena de um dos capítulos lidos. (Indique a cena escolhida e o capítulo a que pertence). Conclusão. Referências.

Observações:

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Matemática Turma /Série: 8ºB Professor: Gabriela Gonçalves Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

10,0 Ângulos e retas (págs. 83 a 90) / Polinômios (págs. 93 a 115)

Avaliação 2 Av2

10,0 Produto notável (págs. 116 a 129)

Trabalho1 Tb1

5,0 Polinômios (págs. 93 a 115) Lista de exercícios (Entrega individual). OBS.: Entrega

obrigatória com gabarito em primeira folha (gabarito à caneta e na folha pautada). Toda a resolução dos exercícios deve ser

entregue também em papel almaço.

Trabalho2 Tb2

10,0 Atividade avaliativa (Produto notável (págs. 116 a 129)

Trabalho3 Tb3

5,0 Produto notável (Produção de uma música)

Tarefas Lista de exercícios xerocada

Polinômios (exs. Págs. 93 a 97, págs. 102 a 105, págs. 108 a 115)

Produto notável (exs. Págs.121 a 129)

Divisão de polinômios por polinômios (exs. Págs. 133 a 139)

Vídeo-aulas (fichamento)

Pesquisas OBS.:

Todas estas atividades serão cobradas no decorrer do bimestre pelo site do colégio (CAMPO-TAREFAS)

Fichamento para as vídeo-aulas será entregue ao aluno no decorrer do bimestre

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

1. Recuperar AV1 (Ângulos e retas / Polinômios)_Realizar 4 exercícios propostos no link: http://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-retas-paralelas-cortadas-por-uma-transversal.htm Apresentar ao professor em papel almaço com processo dos cálculos e resposta à caneta.

2. Recuperar AV1 (Realizar exercícios semelhantes trazidos pelo professor)_anexar a AV1 e comentar entendimento das falhas outrora apresentada.

3. Recuperar AV2 (Realizar exercícios semelhantes trazidos pelo professor)_ anexar a AV2 e comentar entendimento das falhas outrora apresentada.

4. Recuperar AV2 (Produto notável)_ Realizar 14 exercícios propostos no link: https://profraffa.files.wordpress.com/2013/05/produtos-notc3a1veis.pdf Apresentar ao professor em papel almaço com processo dos cálculos e resposta à caneta.

5. Recuperar AV1 e AV2 (Assistir vídeo-aulas propostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor) OBS.:

As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações.

Fichamento para as vídeo-aulas será entregue ao aluno no decorrer do bimestre

Os alunos serão comunicados da data de entrega.

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Simulado Geral

14/06

Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Produto notável (produção de uma música)

Data de Entrega: 05/06

2º Data de Entrega: 12/06

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo (Máximo de 3 pessoas)

Material a ser utilizado: Filmagem, pendrive, criatividade

Referências Bibliográficas:

Produto notável (exs. Págs.121 a 129)

Vídeo-aulas

Lista de exercícios

Descrição do Trabalho: Introdução - O aluno deverá produzir uma música de sua autoria com a utilização dos 3 mais utilizados produtos notáveis. Desenvolvimento - Utilizando a definição dos 3 produtos notáveis mais usuais: quadrado da soma de dois termos, diferença da soma de dois termos, produto da soma pela diferença de dois termos, o aluno deverá produzir uma música de sua autoria. - Existe no grupo, aquele que compõe a música e o que gosta de cantar. A produção pode ser em ÁUDIO ou VÍDEO. Se você é aquele que compõe a música, mas não canta, deve comentar em vídeo, você mesmo, como foi detalhadamente sua composição. - Em áudio ou vídeo deve aparecer a voz e ou a imagem de todos os componentes do grupo. - NÃO serão aceitos vídeos com músicas contendo palavrões, palavras ou músicas promíscuas, ou até mesmo qualquer tipo de gracejo do aluno. Serenidade e coerência com o ambiente educacional cristão. - O trabalho deve ser entregue ao professor por meio de um PENDRIVE (SOMENTE POR ESTE MEIO), que será devolvido ao aluno em no máximo 5 dias. Cronograma SERÃO CEDIDAS 2 AULAS INTERCALADAS NO PERÍODO DE 1 SEMANA PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. Descrição das aulas: - 1ª AULA: Iniciar ideia e rascunho da produção da música. - 2ª AULA: No período de 1 semana o aluno deve gravar seu vídeo e unir às do grupo. Esta aula será cedida para alguma dúvida ou ajuste necessário. Conclusão - Após análise do professor, alguns trabalhos serão apresentados em sala. NÃO SERÃO POSSÍVEIS TODOS, devido o tempo de aula. Material utilizado - Pendrive - Gravação Critérios de avaliação: 5,0 1,0 Iniciação da ideia da música e apresentação ao professor - 2,5 Contida na música o 3 conceitos mais usuais do produto notável - 1,5 Criatividade, responsabilidade, música harmoniosa. Orientações do professor - Trabalhos entregues após a data sofrerão uma perda de 40% da nota.

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: História Turma /Série: 8º ano A, B e C Professor: Sheila Matos Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

08 a 15/05 10 Estados Unidos: da formação à Guerra de Secessão. Capítulo 4 do Livro Didático, páginas 68

a 85 e anotações do caderno.

Avaliação 2 Av2

05 a 12/06 10 Revolução na França: de Luiz XVI a Napoleão. Capítulo 6 do Livro Didático, páginas 109 a 130 e

anotações do caderno.

Trabalho1 Tb1

18/05 10 A construção da “Sociedade do ouro”. Capítulo 5 do Livro Didático, páginas 86 a 108 e pesquisa de

internet.

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Trabalho de pesquisa sobre Revolução Francesa; Lista de Atividades Sobre Guerra de Secessão; Relatório de Vídeo-Aula sobre Sociedade do Ouro no Brasil, indicado pela

Professora.

Paradidático

Escreva Corretamente

Redação/Produção Textual

Faça Física

Faça Textos

Tarefas Questões Desafio e Atividades do Livro Didático.

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO: Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo

professor no caso, Arte. Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Movimentos Sociais e Manifestações na Era do Ouro no Brasil – Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana.

Data de Entrega:18/05

2º Data de Entrega:23/05

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro didático e pesquisas em sites indicados

Referências Bibliográficas: Capítulo 5 do Livro Didático, páginas 86 a 108; Resumo sobre Inconfidência Mineira

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e Conjuração Baiana disponível em: http://outlander-viajandonahistoria.blogspot.com.br/2014/07/conjuracao-mineira-x-conjuracao-baiana.html http://jchistorybrasil.webnode.com.br/revoltas-coloniais/

Descrição do Trabalho: Trabalho realizado e duas etapas. Na primeira etapa o aluno deverá realizar pesquisa sobre o tema. A pesquisa deverá ser digitada e conter: Capa acadêmica, índice, 2 parágrafos de introdução, mínimo de 2 páginas de desenvolvimento, 2 parágrafos de conclusão, bibliografia e um anexo com 5 questões elaboradas com base na pesquisa pelo aluno. O anexo deverá conter nome, número e série do aluno que elaborou as questões e espaço para nome, número e série do aluno que responderá as questões. Na segunda etapa os anexos serão trocados entre os alunos e respondido por eles. O anexo terá peso de 40% da nota.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Revolução Francesa

Data de Entrega:01/06

2º Data de Entrega:02/06

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Revolução na França: de Luiz XVI a Napoleão; Era Napoleônica, disponível em pdf no seguinte endereço: http://www.colegioacademia.com.br/admin/professores/arquivos_upl/7_aulas_31.pdf

Referências Bibliográficas: Capítulo 6 do Livro Didático, páginas 109 a 130; ; Resumos sobre o tema disponível em: http://www.suapesquisa.com/francesa/ http://www.colegioacademia.com.br/admin/professores/arquivos_upl/7_aulas_31.pdf

Descrição do Trabalho: O aluno deverá realizar uma pesquisa manuscrita, com no mínimo 3 parágrafos de introdução, mínimo de 3 páginas de desenvolvimento e mínimo de 3 parágrafos de conclusão. Não será aceito cópias impressas e outras fontes além das indicadas. Relatório de vídeo-aula: O Relatório deverá conter capa acadêmica; exposição do tema central;1 parágrafo de introdução, 3 parágrafos de desenvolvimento com descrição de exemplos usados e conclusão.

Observações:

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Geografia Turma /Série: 8ºB Professor: SIMONE DE LOURDES QUEIROZ SILVA Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

10,0 Cap.4-Localização ,aspectos naturais e colonização ps.57 á 80.

Cap.5 Norte da África ps. 80 á 95

Avaliação 2 Av2

10,0 Cap. 6 África Subsaariana ps.95 á 118.

Trabalho1 Tb1

24-05-2017

10,0 Pesquise p. 94 do livro didático.

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Caps.4,5 e 6 da unidade 2 Recuperação Paralela. Retomada do conteúdo. Correção da avaliação realizada pelo aluno no caderno.

Paradidático

Escreva Corretamente

Redação/Produção Textual

Faça Física

Faça Textos

Tarefas

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo professor no caso, Arte.

Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/Referências Bibliográficas

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Trabalho 01 – Tb1

Tema:Pesquisa sobre O Saara

Data de Entrega:24-05-2017

2º Data de Entrega:26-05-2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado:Folha de papel almaço.

Referências Bibliográficas:

Descrição do Trabalho:Pesquisar sobre os aspectos físicos e humanos relacionados ao Saara..-não esquecer que o trabalho deverá ser manuscrito e á caneta.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema:Conflito em Ruanda

Data de Entrega:31-05-2017

2º Data de Entrega:02-06-2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado:folha de papel almaço

Referências Bibliográficas: Filme Ruanda

Descrição do Trabalho:Pesquisar sobre o conflito em Ruanda em 1994-suas causas e consequências e quais foram as soluções realizadas.

Observações: Se colocar imagens acrescenta ponto bônus.

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Educação Física Turma /Série:8ano B Professor: Anderson Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

VOLEIBOL

13/04 a 30/06

4.0 Voleibol Fundamentos: Saque, Manchete e toque, Jogo

coletivo no sistema de rodizio 6x0 Atletismo: Corrida de fundo (noções básicas e teoria) Ginastica Geral: Alongamento e atividades aeróbicas

10.0

Avaliação 2 Av2

13/04 a 30/06

3.0 Habilidades, coordenação motora e aprendizagem nas aulas práticas

Trabalho1 Tb1

Estudo Dirigido

1: data 22/05 2: data 29/05

1: data 3.0

2: data

1.5

*Distúrbios alimentares: *Anorexia *Bulimia *Vigorexia *Compulsão Alimentar

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Paradidático

Escreva Corretamente

Redação/Produção Textual

Faça Física

Faça Textos

Tarefas

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo professor no caso, Arte.

Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

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Trabalho 01 – Tb1

Tema: Distúrbios Alimentares

Data de Entrega:22/05

2º Data de Entrega:29/05

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,

Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal

Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam qual é a importância dessas doenças onde muitas pessoas sofrem desses sintomas.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema:

Data de Entrega:

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado:

Referências Bibliográficas:

Descrição do Trabalho:

Observações:

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Ciências Turma /Série: 8ºB Professor: Jessyca Lima

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

10,0 Cap. 6 – Sistema Cardiovascular. Livro didático, caderno, curiosidades e debates em sala.

Avaliação 2 Av2

10,0 Cap. 10 – Sistema esquelético. Livro didático, caderno, curiosidades e debates em sala.

Trabalho1 Tb1

10,0 Cap. 6. Livro didático, pesquisas na internet, curiosidades e informações em sala.

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Listas de exercícios e relatórios de vídeos designados pela profª a partir do conteúdo a ser reforçado.

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO BIMESTRAL

Tema: Eu, professor

Data de Entrega:

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro didático, pesquisas na internet, curiosidades e informações obtidas em sala

Referências Bibliográficas: Livro didático capítulos 6. Pesquisas na internet e demais referências que contemple o tema.

Descrição do Trabalho: - Elaborar uma vídeo aula sobre o sistema cardiovascular. É Obrigatório que TODOS OS INTEGRANTES tenham participação no vídeo (fica mais fácil a aula for dividida em partes. Uma dica de editor é o Movie Maker – É fácil de usar e de encontrar caso não tenham no computador). Se não conseguirem editar para que fique tudo em um vídeo só, não há problema, só especifiquem o título de cada vídeo. Caso queiram, podem se caracterizar, ou utilizar quaisquer recursos que queiram (usar um coração de galinha, de boi, um desenho, um esquema, uma lousa, um protótipo feito por vocês mesmos – de massinha, biscuit...etc etc etc). Expliquem de maneira clara, bem explicativa, de forma de fácil compreensão. Abram uma sessão no blog explicando aos leitores que agora vocês estarão abordando o sistema cardiovascular. Caso tenham alguma dificuldade em postar o vídeo no blog, podem postar no youtube e disponibilizar o link para seus leitores acessarem. Na sessão “Recado para o leitor”, comentem sobre a mudança de hábitos para uma vida mais saudável que tenha a ver com o coração. Lembrem-se que esta parte é parte de encorajamento, não de broncas. A sessão para relatório continua com as mesmas exigências, comente em como foi fazer os trabalhos, se tiveram dificuldades, qual a importância do trabalho para seu aprendizado. Dica: R e v i s e m s e a e s t é t i c a d o b l o g f o i c o r r i g i d a ( p e r f i l , f o n t e , e t c )

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C u i d a d o p a r a n ã o e s q u e c e r a d a t a d e e n t r e g a Q U A L Q U E R P R O B L E M A D O G R U P O , m e i n f o r m e m ! Trabalhos entregues após a data sofrerão uma perda de 40% da nota . Trabalho 02 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Sistema esquelético; Sistema cardiovascular

Data de Entrega:

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( X ) Duplas

Material a ser utilizado: Lista de exercícios/ relatório de vídeos

Referências Bibliográficas: Livro didático, informações na internet, vídeos da web.

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios/ relatório de vídeos designados pela profª que contemple os conteúdos a serem retomados no processo de recuperação.

Observações: Não serão aceitos trabalhos de recuperação fora do prazo estabelecido pela profª (vide sempre a agenda). As modalidades oferecidas (individual/duplas) serão estabelecidas de acordo com a demanda. (Vide sempre a agenda). A folha utilizada para o trabalho recuperativo será a folha oficial do colégio, disponibilizada de forma impressa pela profª. Quaisquer problemas no desenvolvimento do trabalho, no caso da modalidade oferecida (duplas), deverão ser informados o mais rápido possível, não se justificando a procura no dia da entrega do trabalho.

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Disciplina: Arte Turma /Série: 8° B Professora: Lilian Tipo de

Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho1 Tb1

1ª data: 13/04 2ª data: 20/05

10,0

6,0 Música repentista

Recuperação 02/05 6,0 Música repentista

Pesquisa sobre as origens e história da música repentista

Trabalho 2 Tb2

1ª data: 04/05 2ª data: 11/05

10,0

6,0

Planta baixa Livro didático páginas 36 a 39

Recuperação 18/05 6,0 Planta baixa e maquete

Trabalho 3 Tb3

1ª data: 11/05 2ª data: 18/05

10,0

6,0

Op art Livro didático páginas 44 a 46

Recuperação 30/05 6,0 Op art – tela

Pesquisa sobre as origens do op art e seus pintores.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:

Os trabalhos serão entregues no caderno ou em sulfite, com margem de 1cm. Estrutura acadêmica da pesquisa: Manuscrita ou digitada; capa artística seguindo o tópico

escolhido; introdução; desenvolvimento do conteúdo; conclusão; bibliografia e referências bibliográficas.

Trabalho 1 – TB1: Tema: Música repentista Data de entrega: 20/04 Tipo de trabalho: individual ou em grupo Material a ser utilizado: livro didático, caderno, régua e voz. Referência bibliográfica: livro didático 8° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: Os alunos criarão uma música repentista e apresenta-la em sala de aula. Recuperação – TB1: Tema: Música repentista Data de entrega: 20/04 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, régua e voz. Referência bibliográfica: livro didático 8° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: Os alunos criarão uma música repentista e apresenta-la em sala de aula, além de pesquisar sobre três repentistas consagrados.

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Trabalho 2 – TB2: Tema: Planta baixa do colégio Data de entrega: 04/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Livro didático, caderno, lápis, régua, canetinha preta. Referência bibliográfica: Livro didático 8° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke, http://www.tudoconstrucao.com/planta-baixa-gratis-como-fazer-dicas/. Descrição do trabalho: O aluno deverá produzir uma planta baixa do Colégio. Recuperação – TB2: Tema: Planta baixa do colégio Data de entrega: 18/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Livro didático, caderno, lápis, régua, canetinha preta. Referência bibliográfica: Livro didático 8° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke, http://www.tudoconstrucao.com/planta-baixa-gratis-como-fazer-dicas/. Descrição do trabalho: O aluno deverá produzir uma planta baixa do Colégio, além de pesquisar o que é uma planta baixa. Trabalho 3 – TB3: Tema: Op art. Data de entrega: 11/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, tela A4, carbono amarelo, releitura de obra, guache, pincel, pano, pote para água. Referência bibliográfica: livro didático 8° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke, http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: O aluno deverá escolher uma releitura de obra de op art e pintá-la. Recuperação – TB3: Tema: Op art. Data de entrega: 11/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, tela A4, carbono amarelo, releitura de obra, guache, pincel, pano, pote para água. Referência bibliográfica: livro didático 8° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke, http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: O aluno deverá escolher uma releitura de obra de op art e pintá-la e pesquisar sobre o op art. OBS: Todos os trabalhos e recuperações deverão ser entregues em sulfite, com margem de 1cm e grampeados. Deverá o aluno se identificar com nome, série e número.

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Inglês Turma /Série: 8º B Professor: Kélsia Grilli Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 2 Av2

10.0 Unidades 3 e 4 –present tenses, simple past e going to future, describing things and people, comparative

degree

Trabalho1 Tb1

15/05 10.0 People that I admire – Atividade com consulta usando personal description, comparative degree and past/

present tenses.Unidade 4 – Internet – caderno e dicionário (Detalhes abaixo)

Recuperação RecAv2

Continua e Paralela

10.0 Trabalho 2 (especificado abaixo) mais atividades extras p. 127 a 130 do livro.

Avaliação de recuperação no formato da Av2

Análise Textual 27/04

5.0

Mother’s day – Atividade com consulta em folha xerocada com orientações de realização e questões de interpretação e vocabulário

Listening 08/05 5.0

We believe - Newsboys – Percepção auditiva, vocabulário e interpretação

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO: Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado

pelo professor no caso, Arte.

Introdução

Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo

Conclusão

Bibliografia/Referências Bibliográficas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: People that I admire - personal description, comparative degree and past/ present tenses

Data de Entrega: 15/05/2017

2º Data de Entrega: 16/05/2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro, Unidade 4. Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre personalidades que fazem a diferença.

Referências Bibliográficas: google, wikipedia, brasilescola apenas para consulta, não pode ser usado para copiar textos.

Descrição do Trabalho: Objetivo:-Discorrer sobre a importância de termos bons exemplos em nossa vida que nos inspirem a ser pessoas melhores. Aplicar o conteúdo gramatical do grau comparativo, descrição pessoal assado e presente na produção dos parágrafos em inglês.

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Desenvolvimento da Atividade 1- Capa acadêmica 2- Redação em português sobre personalidades ou pessoas importantes que através do bom

exemplo inspiram outras pessoas e o próprio aluno a ser melhor de acordo com as pesquisas feitas anteriormente.

3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do grau comparativo, descrição pessoal assado e presente com os sub temas 1- He/she is a great writer 2- He/she was an important scientist 3- He/she is an inspiring athlete

4- Conclusão em português sobre como se tornar uma pessoa melhor seguindo os exemplos das pessoas que você pesquisou.

Material utilizado-O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês. Critérios de avaliação: Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho, identificação do aluno, data, matéria e professora. (1.0) Introdução em português( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 15. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0) 3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0) Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0) Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)

ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente. Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: present tenses, simple past e going to future, describing things and people, comparative degree e páginas 127 a 130 do livro

Data de Entrega: 30/05/2017

2º Data de Entrega: 05/06/2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro didático, lista xerocada de exercícios

Referências Bibliográficas: Caderno do aluno, livro didático, site de consulta agendaweb.org

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios disponível junto a coordenação para impressão e realização pelo aluno que se encontra em recuperação.

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Observações: Segue anexo a lista

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO DO 8ºANO

Nome _______________________________________________nº ___________ 8º ano ________ Matéria – Inglês Professora – Kélsia Abreu Grilli Data _____/________/_______

Choose the best option to complete the sentences 1.Things are ________ now than they used to be. a) BOTH ARE OK b) busier c) more busy 2. He is ________ about this than I am. a) more nervous b) nervouser c) BOTH ARE OK 3. I liked this movie, although I found it a bit ________ than his last film. a) duller b) more dull c) BOTH ARE OK 4. Mary wears her white skirt ________ than (she wears) her blue one. a) oftener b) more often c) BOTH ARE

OK 5. This test is ________ than the last one. a) simpler b) more simple c) BOTH ARE OK

6. Which one is ________ ? a) better b) more good c) BOTH ARE OK 7. This is much ________. a) more important b) importanter c) BOTH ARE OK 8. My brother is ________ than I am. a) more wealthy b) wealthier c) BOTH ARE OK 9. This sounds a bit ________. a) naturaler b) BOTH ARE OK c) more natural 10. This trip was ________ than the last one. a) more fun b) funner c) BOTH ARE OK

Directions: Describe the people in the picture. How old are they? What do they look like? Write one sentence about each person. 1. ________________________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________________________ 4.________________________________________________________________________________________ 5. ________________________________________________________________________________________ 6. ________________________________________________________________________________________

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Fill in the blanks with the correct simple present tense form of the verb (in parentheses): EX: Jim reads (to read) every day. 1. My sister ____________________ (to talk) very fast. 2. My brother and I ____________________ (to speak) Japanese. 3. They ____________________ (to live) in Portland. 4. Peter____________________ (to work) a lot. 5. Our neighbors ____________________ (to be) very quiet. 6. We ____________________ (to go) to the movies every Friday. 7. My cousin ____________________ (to be) thin. 8. My mother ____________________ (to clean) the house every Sunday. 9. Robert's cat ____________________ (to like) to chase birds. 10. I ____________________ (to love) my boyfriend.

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Fill in each blank with the SIMPLE PAST form of the verb (in parentheses). These are IRREGULAR VERBS. 1. He __________________ his wife to the concert. (to bring) 2. She __________________ alone. (to come) 3. I __________________ a great time yesterday. (to have) 4. My cousins __________________ to India during the summer. (to go) 5. My sister __________________ beautifully when she was younger. (to sing) 6. The police__________________ the thief. (to catch) 7. She __________________ at home all evening. (to be) 8. My friend __________________ seven bottles of beer. (to drink) 9. I __________________ her an email. (to write) 10. My husband __________________ me flowers for my birthday. (to give) Fill in each blank with the GOING TO FUTURE form of the verb (in parentheses). 1.They .............................................. (not / walk) to the railway station. 2,Janet ................................. (help) me. 3. She ............................................ (buy) a lot of things for the party. 4. ................................................... (you / look) for a job? 5. We .......................................... (stay) at home tonight. 6. ................................................... (he / drive) the car? 7. I .......................................... (have) a good time tonight. 8. We ............................................ (watch) a film tonight. 9. They ................................................. (give) a party on Saturday. 10. .................................................. (he / eat out) tonight?

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Espanhol Turma /Série: 8º Ano B Professor: Dileã Ponciano Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 2 Av2

07/06 10,0 Alimentos, temperos - Presente Indicativo (reg/irreg)- artículos e Articulo neutro LO, Interpretação de texto.

10,0

Trabalho1 Tb1

10/05 10,0 Los artículos 10,0

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Traduzir o texto: Hora de comer (para entregar)- /06/17; Elaborar uma charge (para entregar)- /06/17; Prova de recuperação (em sala)- /06/17

Redação/Produção Textual

17/05 10,0 Redação alimentação saudável 10,0

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Los artículos

Data de Entrega: 10/05 2º Data de Entrega: 17/05

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios dos artigos.

Material a ser utilizado: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre), atividade em sala de aula.

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Alimentos e temperos

Data de Entrega: 17/05 2º Data de Entrega: 24/05

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Elaborar uma pirâmide alimentar (35 itens); Fazer uma tabela da sua alimentação diaria; Fazer uma REDAÇÃO em espanhol comparando a pirâmide X tabela.

Material a ser utilizado: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre), atividade em sala de aula.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: A importância da alimentação saudável.

Data de Entrega: 21/06 2º Data de Entrega: 21/06

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre), atividade em sala de aula.

Descrição do Trabalho: Traduzir o texto: Hora de comer (para entregar) e elaborar uma charge (para entregar)-

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21/06/17;

Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário; Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT. Projeto Recuperação. Neste Bimestre estamos inserindo um projeto diferenciado para a Recuperação da aprendizagem do aluno, pois este é nosso maior objetivo, ou seja, ensinar para que o aluno aprenda. Recuperação –Av1/Av2 – Contínua e Cumulativa

Todo o processo deverá ser descrito na sistemática e no SAD A recuperação continua aparecerá logo após a correção da avaliação a apresentação da

mesma para o aluno com correção , registro no caderno, retomada de conteúdo. A recuperação “Cumulativa” será apresentada para os alunos como obrigatória àqueles

que:

Apresentarem resultado inferior à 6,0 em avaliação,

Tenham deixado de apresentar trabalhos,

Tenham nota baixa em trabalhos entregues

Recuperação Paralela consiste em :

Participação em aulas de Plantão de dúvidas que forem oferecidas aos alunos

Execução de tarefas extras, para casa, como listas de exercícios , pesquisas, etc, em que deverão ser cumpridos os prazos e orientações do professor .

Execução de prova em dia marcado conforme o calendário. Para os alunos que queiram melhorar suas notas é facultativo ,mas deverão

cumprir todas as etapas da mesma.

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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017 Disciplina: Religião Turma /Série:8ºB Professor: Mônica Stein Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho1 Tb1

26/05 8 Atividades da Unidade 2

Trabalho2 Tb2

24/05 7 Relatório dos estudos bíblicos no caderno

Trabalho3 Tb3

24/05 2 Dicionário das palavras selecionadas

Trabalho4 Tb4

20/06 3 Quiz das palavras do dicionário

Trabalho5 Tb5

18/04 à 31/05

10

Apresentação dos mini cultos

Recuperação

Resumo de uma História bíblica da Unidade2 Parecer (comentário pessoal) das aulas diferenciadas- conto e desafios bíblicos Seleção de 5 exercícios da Unidade 2 e reescrita ou elaboração de 5 exercícios

Tarefas Exercícios do livro e caderno/ Dicionário das palavras selecionadas

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Atividades do livro- Unidade 2

Data de Entrega: 26/05

2º Data de Entrega: 02/06

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro Didático

Referências Bibliográficas: Bíblia e Unidade 2

Descrição do Trabalho: Resolver as questões das atividades no livro

Trabalho 02 – Tb2 -

Tema: Relatório dos estudos bíblicos

Data de Entrega: 24/05

2º Data de Entrega: 31/05

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Caderno

Referências Bibliográficas: Bíblia

Descrição do Trabalho: Questões dadas em sala de aula, para serem respondidas conforme interpretação dos

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textos bíblicos

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Dicionário de Religião

Data de Entrega: 24/05

2º Data de Entrega:31/05

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Caderno ou livreto com uma folha para cada letra do alfabeto

Referências Bibliográficas: Bíblia ou livro didático

Descrição do Trabalho: As palavras serão nomes ou temas das aulas, com sugestões dadas em sala de aula nas tarefas de casa

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Quiz das palavras do dicionário

Data de Entrega: 20/06

2º Data de Entrega: 23/06

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Atividade oral

Referências Bibliográficas: As palavras do dicionário de Religião

Descrição do Trabalho: Serão formados grupos, mediante sorteio cada grupo desafiará outro com 2 palavras do dicionário para eles descreverem conhecimentos sobre essas palavras

Trabalho 05 – Tb5 –

Tema: Apresentação dos mini cultos

Data de Entrega: 18/04 à 31/05

2º Data de Entrega: 06/06

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Auditório e recursos áudio visuais

Referências Bibliográficas: Bíblia e músicas de louvor

Descrição do Trabalho: Apresentar, conforme o programa, no auditório, em 15 minutos, um culto cristão de adoração e reflexão

Trabalho 06 – Tb6 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Resumo das histórias bíblicas

Data de Entrega: SOE

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Livro didático- Unidade 2 e Bíblia

Descrição do Trabalho: Escrever um resumo de uma página sobre uma história bíblica estudada no bimestre

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Trabalho 07 – Tb7 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Parecer da aula diferenciada

Data de Entrega: SOE

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Histórias das aulas diferenciadas

Descrição do Trabalho: Escrever uma página, recontando as histórias e atividades desenvolvidas nas aulas diferenciadas, fazendo comentários de suas importâncias

Trabalho 08 – Tb8 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Questionário

Data de Entrega: SOE

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Bíblia e exercícios da Unidade 2

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 exercícios para reescreve-los ou criar 5 exercícios a partir dos conteúdos da Unidade2