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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

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IMPORTANTE

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, sendo, as avaliações do 6 ao 9 ano às 12Hs e as do Ensino Médio às 13Hs , nas datas previamente marcadas e somente com a liberação e preenchimento de documento específico do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avaliações DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus do 6 ao 9 ano e como pontos a uma atividade no Ensino Médio. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, por conter sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. A impressão de trabalhos só poderão ser realizadas no intervalo de aula ou no final do período, portanto antecipe sua impressão para não haver problemas com a entrega de trabalhos. 14. Seguir as orientações que constam nesta Sistemática no que se refere aos trabalhos e exigências da formatação adequada, atenção aos itens solicitados para não haver prejuízo na avaliação do mesmo. 15.KIT-REC- o Kit-Rec continua valendo, será entregue pela Coordenação ou pelo Professor da disciplina, protocolada pelo aluno. Estarão valendo as mesmas regras e orientações para os trabalhos escolares.

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16. Para o Kit Rec não haverá 2 data de entrega, portanto ao receber a Sistemática observe os trabalhos de Rec solicitados e ao desenvolver suas atividades durante o bimestre, perceber que está tendo dificuldade, comece a preparar seu trabalho e aguarde apenas a data de entrega que será solicitada pela Coordenação .

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHO ESCOLAR

DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO

Todos os trabalhos poderão ser digitados ou escritos manualmente, isso dependerá da

solicitação e orientação de cada professor, coordenação ou orientação.

O importante é que todos os trabalhos solicitados , inclusive as listas de exercícios

, deverão ser entregues com capa, conforme as orientações abaixo.

1- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

Todo trabalho escolar deve seguir determinadas normas na sua organização. No

CAMOC, os trabalhos deverão conter essencialmente as seguintes partes:

Capa Índice (se for o caso de trabalho mais extenso)

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia (ou Referências Bibliográficas)

Anexo(s) (se for o caso)

2- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS MANUSCRITOS:

Devem ser feito à caneta, com letra legível.

Preferencialmente usar papel almaço pautado.

Não deve ser utilizada folha arrancada do caderno.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa, EXCETO

QUANDO SOLICITADO PELO PROFESSOR.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam

ao texto.

A capa deve seguir as orientações contidas Nesta Sistemática ou seguir orientações do

professor.

http://cmrbtrabalhoescolar.blogspot.com.br/

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3- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS DIGITADOS:

Papel: branco, tamanho A4.

Tamanho da letra (fonte): 12.

Nos títulos: letras todas maiúsculas, tamanho da fonte: 12 ou 14.

Espaçamento entre linhas: 1,5.

Tipo de letra: time new roman ou arial (Não usar letra tipo “fantasia” na capa).

Margem esquerda e direita: 3 cm.

Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa.

Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam ao

texto.

Grampear o trabalho do lado esquerdo.

A capa deve seguir as orientações contidas nesta Sistemática

ELEMENTOS DA CAPA

A Capa contém geralmente os seguintes elementos:

Nome da Escola - o qual deve ser escrito com uma distância (margem) de 3,5cm a partir da borda superior do papel;

Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero;

Nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome Da disciplina e nome do professor - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;

Nome da cidade e data o nome do lugar deve ser escrito com uma distância (margem) de 2,5cm a partir da borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano.

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Na capa você deve fazer o seguinte:

ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO

Atenção a estas especificações . Elas são OBRIGATÓRIAS.

Tipo de Papel: A4 – usar somente frente – digitado

Almaço –manuscrito, pode usar frente e verso

Espaço entre linhas: 1,5 cm

Fonte – tipo de letra: Arial -para o texto- tamanho 12 - para títulos – tamanho 14 e negrito ATENÇÃO: - para o TÍTULO DA CAPA – tamanho 16 NEGRITO

Margem: Esquerda- 3 cm Superior – 3 cm Direita – 2 cm Inferior – 2 cm Almaço – respeite as margens

Uso de Imagens: Sempre que usá-las , colocar legenda.

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O trabalho ESCRITO A MÃO, deve seguir as mesmas

regras para sua montagem.

Lembre-se de que você precisa de muito capricho e

limpeza e quando tiver dúvida quanto à formatação do

trabalho, pode sempre procurar o professor , SOE e

SOP.

A

T

E

N

Ç

Ã

O

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Arte

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8° ano C Professor: Lilian

Tipo de

Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 1ª data: 10/08

2ª data: 17/08

10,0

6,0

Desenho artístico “Partes do

Rosto”

Livro didático páginas 49 a 51

Recuperação 24/08 6,0

Pesquisa sobre a importância

de Giuseppe Arcimboldo no

Período renascentista


2ª data: 31/09

10,0

6,0

Encenação vocal

Livro didático página 63


Pesquisa sobre a importância

da impostação vocal na

música e no teatro


2ª data: 14/09

10,0

6,0

Pintura e sobreposição


Pesquisa sobre a história da

colagem no mundo das Artes

Plásticas

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:

Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela

professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1 cm, feita com régua.

Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade

de 40% da nota máxima possível.

Avaliação 01

Tema: Desenho artístico

Data de Entrega: 10/08 2º Data de Entrega: 17/08

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho:

O trabalho será desenvolvido em sala com a orientação dada pela professora.

Material a ser utilizado:

Livro didático, lápis 6b, régua, esfuminho, lápis de cor e caderno de Arte.

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Recuperação 01

Tema: Pesquisa sobre a importância das obras de Giuseppe Arcimboldo no Período renascentista

Data de Entrega: 22/08



O aluno deverá pesquisar sobre Giuseppe Arcimboldo e sua importância no Período

renascentista.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.giuseppe-arcimboldo.org/

Avaliação 02

Tema: Encenação vocal


Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo


Cada grupo ou indivíduo deverá imitar um apresentador de TV ou rádio à sala, vestindo-se

à caráter.


Livro didático.

Recuperação 02

Tema: Pesquisa sobre a importância da impostação vocal na música e no teatro




Pesquisa sobre a impostação vocal nas Artes.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.ebighelini.com.br/estimpostacao.php

http://www.ebighelini.com.br/estimpostacao.php

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Avaliação 03

Tema: Pintura e sobreposição




Releitura de obra usando da sobreposição.


Livro didático, régua e releitura de obra.

Recuperação 03

Tema: Pesquisa sobre a história da colagem e sobreposição de materiais variados




Pesquisa sobre os artistas que usam sobreposição em suas obras.


Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://cartacampinas.com.br/2015/11/as-

sobreposicoes-colagens-rasuras-e-traducoes-da-arte-de-olivia-niemeyer/

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Ciências SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8 C Professor: Shirley Campos

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1 10,0

Unidade 4- Vida se relaciona com vida:

Capítulo 10 ao Capitulo 12- Páginas

142 à 168 , e atividades extras no

caderno.

Avaliação 2

Av2 10,0

Unidade 5- Sustentação e Locomoção:

Capítulo 13 ao Capítulo 15

Páginas 170 à 187, e atividades extras

no caderno.

Trabalho 1

Tb1 8,0

Sentidos/ Esquelético/Muscular:

Apresentação visual sobre os estudo

do universo

Roteiro abaixo

Diárias 2,0 Atividades do livro e do caderno devem

ser feitas periodicamente.

Recuperação

Rec-

Av1+Av2

Continua e

Paralela

1. Assista os experimentos sobre ilusão óptica no site

http://www.cienciatube.com/2012/08/experiencia-fisica-optica_20.html

E apresente um relatório, descrevendo essas aulas, e responda: O que é ilusão óptica? Na

sua opinião o que isso demostra sobre os nossos 5 sentidos? Podemos confiar plenamente

em nossos sentidos? Quais são algumas das atividades que podemos fazer diariamente para

não vivermos num mundo irreal e cheio de fantasias proporcionando uma capacidade

melhor para concentração e criatividade.

2. Faça uma leitura atentiva do pdf:

http://few.universoef.com.br/container/gerenciador_de_arquivos/arquivos/268/beneficios-

af-adolescentes.pdf

Sobre a musculação e a adolescência e apresente um relatório apresentando:

a) Como o musculo cresce?

b) Qual o tipo de alimentação é mais adequada para o musculo estar saudável?

c) Quais são os riscos e benefícios , os prós e contras da musculação na adolescência?

Simulado Geral

21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.


http://few.universoef.com.br/container/gerenciador_de_arquivos/arquivos/268/beneficios-af-adolescentes.pdf


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Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Sentidos/ Esquelético e Muscular


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo

1. Descrição do Trabalho: Desenvolver uma aula de 5 à 8 minutos apresentando algum assunto relativo ao assunto dos sentidos/Esquelético ou Muscular. Os alunos poderão em grupo escolher como apresentarão o tema. Pode ser em forma de peça, documentário, livreto, cartolina, catalogo, ou qualquer outra forma que for decidido pelo grupo e aprovado pela professora. Todos as formas de apresentação devem ser aprovado pela professora para verificação se a escolha do grupo esta de acordo com o assunto relevante ao nosso estudo do Bimestre. 2 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a : 2 . 1 Instruções

Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual sobre o tema escolhido, utilizando o material e a forma

que for de sua preferência;

3. Relatório :Especificamente nesse trabalho não haverá a necessidade de um relatório. Apenas material escrito

se for da escolha dos alunos de apresenta-lo em forma de livreto, catalogo, ou revista, por exemplo.

4. Material de pesquisa:- Livros didáticos, enciclopédias, revistas, e internet. 5. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e coerência na apresentação. 5. Orientações dos professores: T e r e m o s 4 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x i l i o d o s c o l e g a s e d o s p r o f e s s o r e s d e c i ê n c i a e p o r t u g u ê s .

Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado caixas de

papelão, cartolina, papel sulfite, figuras de recortadas, massinha de modelar, etc. (Solicite sempre auxilio da

professora com relação aos materiais escolhidos).

Diárias

As diárias competem a evolução do aluno no dia a dia das aulas, livro e caderno preenchido como

requerido pela professora, e a entrega das tarefas no prazo estipulado.

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Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV1- KIT REC

Tema: Ilusão óptica

Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual

Material a ser utilizado: Folha de sulfite, figuras, etc.

Referências Bibliográficas: : http://www.cienciatube.com/2012/08/experiencia-fisica-optica_20.html

AV2 – KIT REC

Tema: Musculação na adolescência

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha de sulfite. Figuras, matéria ilustrativo.

Referências Bibliográficas: :

http://few.universoef.com.br/container/gerenciador_de_arquivos/arquivos/268/beneficios-af-

adolescentes.pdf




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Educação Física

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:8ano C Professor: Anderson

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

BASQUETE

31/07 a 06/10

4.0 BASQUETE Fundamentos: domínio de bola,

passes, arremesso Regras básicas: posicionamento,

faltas, pontuação na cesta. Atletismo: Corrida de fundo (noções básicas e teoria) Ginastica Geral: Exercícios anaeróbicos e flexibilidade

10.0

Avaliação 2 Av2

31/07 a 06/10

3.0 Habilidades, coordenação motora e aprendizagem nas aulas práticas

Trabalho1 Tb1

Estudo Dirigido

1: data 13/09 2: data 22/09

1: data 3.0 2: data 1.5

*Desvios Posturais *Salto em Distância *Regras Básicas *Posicionamento na quadra marcação por zona

Simulado Geral Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Desvios Posturais, Salto em Distância, Regras Básicas, Posicionamento na quadra de basquete

marcação por zona.

Data de Entrega:13/09

2º Data de Entrega:22/09

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,

Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal

Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer

para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam o que é Desvios

Posturais, Regras básicas do basquete, posicionamento dentro da quadra marcação por

zona, atletismo saber como é um salto em distância.

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Geografia

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8º. C Professor: Marisa Garcia


Avaliação 1

Av1 10.0

O Continente Americano.

(capítulo inteiro)

Estrutura Geoeconômica da

América (até a página 148)

Avaliação 2

Av2 10.0

Estrutura Geoeconômica da

América (a partir da página 149)

A Regionalização comercial da

América.

Trabalho 1

Tb1 17/08 10.0 As treze colônias.

Trabalho 2

Tb2 25/09 10.0 Passa ou Repassa.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

O Continente Americano. (capítulo inteiro)

Estrutura Geoeconômica da América (até a página 148)

Estrutura Geoeconômica da América (a partir da página 149)

A Regionalização comercial da América.

Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema: As treze Colônias


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo

Descrição do Trabalho: Cada trio de alunos deve organizar uma tabela com dados sobre as treze

colônias inglesas da América.

O Trabalho será realizado em sala de aula.

Material a ser utilizado: Mapa e Tabela.

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Trabalho 02 – Tb2

Tema: Passa ou Repassa

Data de Entrega: 25/09 2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo

Descrição do Trabalho: : Será realizada em grupo e em sala de aula. Os grupos irão competir entre si com perguntas sorteadas por eles sobre o tema estudado, conhecimentos gerais e atualidades. A avaliação será de acordo com o desempenho do grupo.

Material a ser utilizado: Fichas com perguntas.


AV1- KIT REC

Tema: Pesquisa e Produção Textual

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Sulfite.

Referências Bibliográficas: : Livros didáticos, sites da internet, jornais e revistas.

Descrição do Trabalho: Pesquisar e produzir um texto a partir das questões propostas a seguis: Quando nos referimos a um país como potência, o que será realmente que isso significa? Como um país pode exercer a liderança sobre os outros? O que pode fazer com que um país tenha uma posição de destaque em relação aos demais?

AV2- KIT REC

Tema: Economia dos países da América

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Sulfite

Referências Bibliográficas: : Livros didáticos, sites da internet, jornais e revistas.

Descrição do Trabalho: Trabalho individual. Fazer um levantamento nos sites dos grandes jornais do país e selecionar informações sobre a política e a economia dos seguintes países: Estados Unidos, Cuba, e Venezuela. Trabalho deverá ser manuscrito.

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História

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8 ANO C Professor: Sheila Matos


Avaliação 1

Av1 10

Formação dos países latino-

americanos e O período joanino

e a independência do Brasil,

capítulos 7 e 8 do livro didático,

páginas 131 a 165 e anotações

do caderno.

Avaliação 2

Av2 10

Primeiro Reinado e período

regencial, capítulo 9 do livro

didático, páginas 166 a 185 e

anotações do caderno.

Trabalho 1

Tb1 10

Revoluções e unificação na

Europa do século XIX. Capítulo 10

do Livro didático, paginas 186 a

205 e pesquisa de internet.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Formação dos países latino-americanos; O período joanino e a independência do

Brasil; Primeiro Reinado e período regencial, capítulos 7, 8 e 9 do livro didático,

páginas 131 a 185 e anotações do caderno. Lista de exercícios e relatório de vídeo

aula indicado pela professora.


Trabalho 01 – Tb1

Tema:. Revoluções e unificação na Europa do século XIX.

Data de Entrega: 05/09 /2017 2º Data de Entrega: 11/09/2017

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo 4 pessoas

Descrição do Trabalho: Apresentação em PowerPoint contendo: conceitualização das tendências

políticas mais importantes do período, entre elas, o liberalismo, o nacionalismo e o socialismo levando

em conta o contexto histórico de cada um. Destacar as diferentes propostas socialistas; o Congresso de

Viena; as ondas revolucionárias de 1830 e 1848; a formação dos Estados Nacionais.

Observações:

Apresentação com um mínimo de 10 slides.

Não esquecer de colocar nome, número e série dos componentes do grupo, conclusão e considerações

finais.

Material a ser utilizado: Pen-drive; CD-ROM, Cartão SD

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Trabalho 02 – Tb2

Tema:.

Data de Entrega: 2º Data de Entrega:





AV1 – KIT REC

Tema: O período joanino e a independência do Brasil

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Lista de exercícios e relatório de vídeo aula indicado no link abaixo:

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=4L8wjScpNCY&list=PLPNLvl90MqKStxdRIwxQeu3LPzFPsMfap&index=17 https://www.youtube.com/watch?v=xC8Couo3OM&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&inex=1 https://www.youtube.com/watch?v=CEuuVvLa64s&index=2&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

AV2- KIT REC

Tema: Primeiro Reinado e período regencial

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Lista de exercícios e relatório de vídeo aula indicado no link abaixo:

Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=t_VaHl2Aqrs&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&index=3 https://www.youtube.com/watch?v=hpSPchMzqJM&index=4&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM https://www.youtube.com/watch?v=YWow6fkvB3U&index=5&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

https://www.youtube.com/watch?v=4L8wjScpNCY&list=PLPNLvl90MqKStxdRIwxQeu3LPzFPsMfap&index=17

https://www.youtube.com/watch?v=4L8wjScpNCY&list=PLPNLvl90MqKStxdRIwxQeu3LPzFPsMfap&index=17

https://www.youtube.com/watch?v=xC8Couo3OM&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&inex=1

https://www.youtube.com/watch?v=xC8Couo3OM&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&inex=1

https://www.youtube.com/watch?v=CEuuVvLa64s&index=2&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

https://www.youtube.com/watch?v=CEuuVvLa64s&index=2&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

https://www.youtube.com/watch?v=t_VaHl2Aqrs&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=t_VaHl2Aqrs&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=hpSPchMzqJM&index=4&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

https://www.youtube.com/watch?v=hpSPchMzqJM&index=4&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

https://www.youtube.com/watch?v=YWow6fkvB3U&index=5&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

https://www.youtube.com/watch?v=YWow6fkvB3U&index=5&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM

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Ensino Religioso

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:8ºC Professor: Mônica Stein


Trabalho1 Tb1

13/09 8 Atividades da Unidade 3-pp.: 70-100

Trabalho2 Tb2

15/09 7 Relatório dos estudos bíblicos no caderno

Trabalho3 Tb3

22/09 2 Dicionário das palavras selecionadas

Trabalho4 Tb4

29/09 3 Quiz das palavras do dicionário

Trabalho5 Tb5

14/09 à 28/09

10 Apresentação das dramatizações de histórias bíblicas

Recuperação

Resumo de uma História bíblica da Unidade3 Parecer (comentário pessoal) das aulas diferenciadas- dramatizações Seleção de 5 exercícios da Unidade 3 e reescrita ou elaboração de 5 exercícios

Tarefas Exercícios do livro e caderno/ Dicionário das palavras selecionadas

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Atividades do livro- Unidade 3


2º Data de Entrega: 20/09

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro Didático

Referências Bibliográficas: Bíblia e Unidade 3-pp.: 70-100

Descrição do Trabalho: Resolver as questões das atividades no livro

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#7

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Trabalho 02 – Tb2 -

Tema: Relatório dos estudos bíblicos




Material a ser utilizado: Caderno

Referências Bibliográficas: Bíblia

Descrição do Trabalho: Questões dadas em sala de aula, para serem respondidas conforme interpretação dos textos bíblicos

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Dicionário de Religião


2º Data de Entrega:29/09


Material a ser utilizado: Caderno ou livreto com uma folha para cada letra do alfabeto

Referências Bibliográficas: Bíblia ou livro didático

Descrição do Trabalho: As palavras serão nomes ou temas das aulas, com sugestões dadas em sala de aula nas tarefas de casa

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Quiz das palavras do dicionário



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Atividade oral

Referências Bibliográficas: As palavras do dicionário de Religião

Descrição do Trabalho: Serão formados grupos, mediante sorteio cada grupo desafiará outro com palavras do dicionário para eles descreverem conhecimentos sobre essas palavras

Trabalho 05 – Tb5 –

Tema: Apresentação das dramatizações

Data de Entrega: 14/09 à 28/09


Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Auditório e recursos áudio visuais

Referências Bibliográficas: Objetos para a encenação

Descrição do Trabalho: Apresentar no auditório. No máximo em 10 minutos uma das histórias bíblicas

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Trabalho 06 – Tb6 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Resumo das histórias bíblicas

Data de Entrega: SOE

2º Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: Livro didático- Unidade 3 e Bíblia

Descrição do Trabalho: Escrever um resumo de uma página sobre uma história bíblica estudada no bimestre


Tema: Parecer da aula diferenciada





Referências Bibliográficas: Histórias das aulas diferenciadas

Descrição do Trabalho: Escrever uma página, recontando as histórias e atividades desenvolvidas nas aulas diferenciadas, fazendo comentários de suas importâncias


Tema: Questionário





Referências Bibliográficas: Bíblia e exercícios da Unidade 3

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 exercícios para reescreve-los ou criar 5 exercícios a partir dos conteúdos da Unidade3

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Matemática

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8° C Professor: Fabrício Rocha


Avaliação 1

Av1

Avaliação individual prova dissertativa, com 8

Questões, sendo 6 valendo 1 ponto cada e 2 valendo 2

pontos cada.

10

Unidade 02 do livro Capitulo 05-Polinômios

Produtos notáveis. Páginas 116

até 129.

Divisões e simplificações.

Páginas 130 até139

Avaliação 2

Av2

Avaliação individual prova dissertativa, com 8

Questões, sendo 6 valendo 1 ponto cada e 2 valendo 2

pontos cada.

10

Unidade 03 do livro Capítulo 06- Estudando o círculo.

Circulo, raio ,diâmetro e corda. Páginas 146 até 153.

Círculo e circunfêrencia. Páginas 154 até 161.

Retas e círculos. Páginas 162 até 166.

Capítulo 07- Sistemas números e fatoração.

Sistemas. Páginas 168 até 176.

Trabalho1

Tb1

Lista de exercícios com 10

questões valendo 1,0 ponto

cada.

27/09

10

Capítulo 07- Sistemas, números e fatoração.

Diagonais de polígonos e funções. Páginas 177 até 190.

Equações e fatorações. Páginas 191 até 200.

Simulado Geral Conhecimento gerais e conteúdo do Bimestre

21/09

1 Ponto na média

Questões de múltipla escolha com gabarito de leitura óptica.

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Capítulo 07- Sistemas, números e fatoração.

Data de Entrega: 27/09/2017

2º Data de Entrega: 04/10/2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Livro didático e anotações do caderno.

Referências Bibliográficas:

Descrição do Trabalho: Resolver lista de exercícios referentes ao Capítulo 07- Sistemas, números e fatoração. .

22

Trabalho de Recuperação Trabalho AV1– Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: Listas de exercícios envolvendo questões da AV1.

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Livro didático, anotações do caderno e correção das avaliações feita em

sala.


Descrição do Trabalho: Resolver os exercícios das listas de exercícios referentes a AV1.

Trabalho AV2– Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

Tema: Listas de exercícios envolvendo questões da AV2.

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Livro didático, anotações do caderno e correção das avaliações feita em

sala.


Descrição do Trabalho: Resolver os exercícios das listas de exercícios referentes a AV2.

Observações:

Critérios de Avaliação:

Av1 e Av2-Todas as questões terão que ter respostas a caneta azul ou preta, questões

sem resolução, somente com a resposta serão consideradas erradas.

(AV1+AV2+Tb1)/3 + SI1)=Média

23

Português

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8 ano Professor: Vilmar


Avaliação 1

Av1

10 Colocação pronominal; Conteúdo no caderno

(livro de apoio), e pesquisa na internet.

Avaliação 2

Av2

10 Figuras de linguagem; Conteúdo no caderno

(livro de apoio), e pesquisa na internet.

Trabalho1

Tb1

5 Produção textual Conto:

Construção de texto fazendo uso das figuras de

linguagem.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Colocação pronominal; Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet;

Figuras de linguagem; Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet.

Paradidático 5 Os alunos sob a orientação do professor farão

um debate sobre o livro.

Escreva

Corretamente

2 Diariamente

Livro didático 2 Diariamente

Almanaque de textos

Os alunos farão 2 produções textuais: Infográfico e Perfil de rede social; com o auxílio do professor desenvolverão essas produções. (2 pontos cada produção).

Tarefas Durante a semana serão enviadas no caderno tarefas para que os alunos façam e tragam na próxima aula. Serão conferidas e pontuadas. (2 pontos)


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Trabalho 01 – Tb1

Tema: Figuras de linguagem

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Folha pautada

Referências Bibliográficas: Material de apoio (impresso) ofertado pelo professor

Descrição do Trabalho: Os alunos construirão um conto com os elementos adequados e fazendo uso das

figuras de linguagem aprendidas.

Trabalho 02 – Tb2 – (AV1) Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser

participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Colocação pronominal

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Folha extra

Referências Bibliográficas: Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet;

Descrição do Trabalho: os alunos farão 2 tirinhas (não impressas, criadas), usando os conceitos de

próclise, mesóclise e ênclise. Nestas eles terão de apresentar erros e acertos dos conceitos.

Trabalho 02 – Tb2 – (AV2) Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser

participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Figuras de linguagem

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Folha extra, seguindo roteiro e orientações de trabalho

Referências Bibliográficas: ; Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet;

Descrição do Trabalho: Os alunos farão um painel com cada figura de linguagem aprendida e conceitua-las

com imagens. Para cada uma das figuras o aluno colocará uma imagem que a defina.

25

Espanhol

SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8º C Professora: Dileã Ponciano Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 2 Av2

10,0

Meios de transporte; Partes de um

carro; Estruturas com pronomes

complemento; Posição dos

pronomes complemento; Orações

condicionais; Ortografia; Pronome

neutro “ello”;Adjetivos, orações

Adjetivas e pronomes relativos

Trabalho 1 Tb1

10,0 Lista de exercícios dos Pronomes

Trabalho 2 Tb2

10,0 Redação sobre meios de transporte

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Meios de transporte; Partes de um carro; Estruturas com pronomes complemento;

Posição dos pronomes complemento; Orações condicionais; Ortografia; Pronome neutro

“ello”;Adjetivos, orações Adjetivas e pronomes relativos


Trabalho 01 – Tb1

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Redação sobre meios de transportes



Descrição do Trabalho: Redação sobre meios de transportes

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

Tema: Lista de exercícios dos Pronomes



Descrição do Trabalho: Interpretação de texto y lista de exercícios dos Pronomes

Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo

aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;

Atividade em sala de aula.

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Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;

Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT.

Trabalho de Recuperação

( só irá fazer quem for convocado para recuperação)

AV- KIT REC

Tema: Lista de exercícios sobre Adjetivos

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Atividade em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre).

Descrição do Trabalho: Frases e interpretar texto com Adjetivos. (Retirar a lista na coordenação

Pedagógica).

Tema: ¡Qué lástima esa ciudad!

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Atividades em folha- trabalho de pesquisa

Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre). Descrição do Trabalho: Elaborar texto (editorial, artigo de opinião...) sobre transito em sua cidade. (Retirar

a atividade na coordenação Pedagógica).

27

Inglês

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017

Disciplina: Inglês Turma /Série: 8ºC Professor: Kélsia Abreu Grilli Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 2 Av2

10

Livro Unidades 5 e 6 passado sim ples e contínuo e when/ while e pronomes reflexivos, caderno – revisão e exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais

Trabalho 1 Tb1

30/08 10

My lifestyle habtis – simple past, past continuous and going to future – Unidades 5 e 6 do Livro, caderno e

pesquisa (internet – revistas – jornais)

Atividade Avaliativa –

Listening 06/09 5

Listening –The Singer – Folha Xerocada

Atividade Avaliativa –

Análise de texto 16/08 5

Spring Season - folha xerocada com orientações de realização . Individual

Recuperação Rec-Av2 + Tb2

Continua e Paralela

Livro Unidades 5 e 6 passado sim ples e contínuo e when/ while e pronomes reflexivos, caderno – revisão e exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais

Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na m édia Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema:. My lifestyle habtis



Descrição do Trabalho: Objetivo:- Ajudar o aluno a identificar se seu estilo de vida está proporcionando-lhe um bom desenvolvimento físico, mental e espiritual e a melhorar o que precisa ser corrigido. Desenvolvimento da Atividade

1- Capa acadêmica 2- Redação em português sobre os hábitos e estilo de vida do aluno, seus gostos e

preferências em atividades físicas, alimentação e hobbies. 3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do passado simples,

contínuo e futuro going to com os sub temas : 1- I didn’t notice that it was not good

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for me. 2- I knew it wasn’t good, but.... 3- To grow up better, I’m going to give up... and start doing....

4- Conclusão em português sobre como você pode mudar seus hábitos para ter um melhor desenvolvimento em todos os aspectos e como isso é importante para seu futuro.

Material utilizado- O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês. Critérios de avaliação: Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho. (1.0) Introdução em português ( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 10. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0) 3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0) Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0) Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)

ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.

Material a ser utilizado: Livro Unidades 5 e 6 Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre conteúdo dado.


Tema: Lista de exercícios com análise de texto integrada

Data de Entrega:


Material a ser utilizado: Folha xerocada impressa pela coordenação – Livro unidades 5 e 6, e matéria dada em aula no caderno. Site de exercícios online agendaweb.org.

Referências Bibliográficas: Unidades 5 e 6 Site de exercícios online agendaweb.org

colégio adventista de mogi das cruzesimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/... ·...

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