circule as sÍlabas que formam o nome das figuras. · 2020. 9. 16. · secretaria municipal de...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB. “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI.”

ATIVIDADE 1 – CONHECIMENTOS LINGUÍSITICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26 /09/2020

– LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com

conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1- CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS – REFERENTE A SEMANA 21/09 A 26/09/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DAS FIGURAS.


AGORA ESCOLHA TRÊS FIGURAS E FORME FRASES.

1.

2.

3.

ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21 /09 A 26/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

VAMOS FAZER A LEITURA DO POEMA E RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO:


LEIA E CONTE AS LETRAS DAS PALAVRAS:

FOCA

PALMINHA

BARRIGA

ESPETAR

SARDINHA

ENCONTRE E PINTE TODA A PALAVRA ¨FOCA ¨NO POEMA.

QUANTAS VEZES VOCÊ ENCONTROU A PALAVRA ¨FOCA¨?

QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?______________________

ATIVIDADE 3– LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

NO LIVRO LER E ESCREVER, VAMOS PARA ATIVIDADE 2 PÁGINAS 97,98,99,100 E 101.

NESSE MOMENTO, O RESPONSÁVEL LERÁ PARA O ALUNO O CONTO ¨ SOLDADINHO DE

CHUMBO¨, ESCRITA POR HANS CHRISTIAN ANDERSEN. DEPOIS DA LEITURA PEÇA PARA O

ALUNO RECONTAR PARA VOCÊ E PRESTE ATENÇÃO PARA VER SE ELE ENTENDEU A

HISTÓRIA.


AGORA DESENHE E ESCREVA O NOME DE SEU PERSONAGEM PREFERIDO NO CONTO.

ATIVIDADE 4– CONHECIMENTO LINGUÍSTICO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

ATIVIDADE DO LIVRO EMAI LER E ESCREVER PÁGINA 117.

COMPLETE A LISTA DE MATERIAIS ESCOLARES USADOS EM SALA DE AULA.

ATIVIDADE 5 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUÊS

1- ATIVIDADE DO LIVRO EMAI LER E ESCREVER PÁGINA 144.RESOLVA AS

ADIVINHAS.NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER A LEITURA DOS PASSOS PARA ACHAR AS

RESPOSTAS, SE PRECISAR PEÇA AJUDA DE UM RESPÓNSAVEL.

2- ATIVIDADE DO LIVRO AKPALÔ TEXTO 1 CONTOS DE FADA. FAZER A LEITURA DO

CONTO COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL PÁGINAS 55 E 56.

3- PÁGINAS 57,58,59 ESTUDO DO TEXTO. ATENTAR -SE AS COMANDAS DAS ATIVIDADES

DO LIVRO.


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1-MÉDICO, TOMATE,PANELA,SAPATO, MACACO,BONECA

ATIVIDADE 2- 4,8,7,7,8

4

A FOCA

ATIVIDADE 3-PESSOAL

ATIVIDADE 4 -APONTADOR , CANETA, LÁPIS, RÉGUA, APONTADOR, CADERNO

ATIVIDADE 5-1- RUA; 2- TELEFONE; 3- ESCADA

2- LEITURA

ATIVIDADE ESTUDO DO TEXTO -2- CINDERELA / 3- IRMÃ, FADA, PRINCÍPE /4- CASTELO / 5- CINDERELA E O PRINCÍPE

SE CASARAM E FORA FELEZES PARA SEMPRE ./ 6- PINTAR DE MARROM ( CERTO DIA ,À MEIA NOITE, NO DIA

SEGUINTE , PARA SEMPRE) ; PINTAR DE VERDE (NO PALÁCIO,NA CASA DA CINDERELA ) /7- NÃO / 8-RESPOSTA

PESSOAL / 9- CENA DA CINDERELA E O PRINCÍPE DANÇANDO./10- RESPOSTA PESSOAL./ 11- RESPOSTA PESSOAL

http://www.pintarcolorir.com.br/wp-content/uploads/2015/11/Soldadinho-de-Chumbo-para-colorir-imagem-172x249.j

http://www.pintarcolorir.com.br/wp-content/uploads/2015/11/Soldadinho-de-Chumbo-para-colorir-imagem-172x249.jpg ACESSO 03/09/2020

https://2.bp.blogspot.com/-

eYnA09BOvps/WUa83hKmWmI/AAAAAAAA4ME/XVYj62DbZnAa0cAffFs4XAlo4GcW3_8_ACLcBGAs/s1600/Caca%2Bpalavras%2Be%2BCruzadinha%2Bpara%2BEd

uca%25C3%25A7%25C3%25A3o%2BInfantil.jpg

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EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA -1º ANO




específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1 – VAMOS VER UM POUCO SOBRE OS NÚMEROS ORDINAIS. ELES INDICAM UM NÚMERO

DE ORDEM OU POSIÇÃO NUMA SÉRIE. FAÇA O EXERCÍCIO DA PÁGINA 24 DO LIVRO

EMAI.OBSERVE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO NA FILA E RESPONDA ÁS QUESTÕES.

2 – FAZER O EXERCÍCIO DA PÁGINA 25 DO LIVRO EMAI. OBSERVAR OS NOMES DOS MESES

DO ANO, NUMERÁ-LOS CORRETAMENTE E RESPONDER AS QUESTÕES.

3 – OBSERVE NO QUADRO ABAIXO A ESCRITA POR EXTENSO DE UM NÚMERO. ESSE É O

NÚMERO:

A – 14.

B – 41.

C – 104.

D – 401.

ATIVIDADE 2 – MEDIDA DE TEMPO (CALENDÁRIO) - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 –

MATEMÁTICA

1 – FAÇA O EXERCÍCIO DA PÁGINA 26 DO LIVRO EMAI. COM A AJUDA DE UM ADULTO,

PREENCHA O CALENDÁRIO COM O MÊS DE ABRIL E RESPONDA AS QUESTÕES.

ATIVIDADE 3 – GEOMETRIA (LOCALIZAÇÃO E LATERALIDADE) - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 –

MATEMÁTICA

1 – FAZER O EXERCÍCIO DA PÁGINA 36 DO LIVRO EMAI. FAÇA UM DESENHO DA SUA SALA DE

AULA INDICANDO O LUGAR EM QUE VOCÊ COSTUMA SE SENTAR.

QUARENTA E UM


ATIVIDADE 4-NÚMEROS( SITUAÇÃO PROBLEMA -ADIÇÃO; SUBTRAÇÃO; MULTIPLICAÇÃO) - REFERENTE À SEMANA

DE 21/09 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

1 – LER AS SITUAÇÕES PROBLEMA DA PÁGINA 40 DO LIVRO EMAI E SOLUCIONÁ-LAS.

2 – EM UMA CAIXA HÁ 12 BALAS DE MORANGO, 8 DE UVA E 9 DE BANANA. QUANTAS

BALAS HÁ NA CAIXA?

A – 19 B – 12 C – 17 D – 29

3 – UMA CADEIRA TEM 4 PERNAS. QUANTAS PERNAS TERÃO 3 CADEIRAS IGUAIS A ESTA?

A – 12 B – 7 C – 4 D – 10

ATIVIDADE 5- ( GRANDEZAS E MEDIDAS) COMPARAR COMPRIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A

26/09/2020 – MATEMÁTICA

1 - OBSERVE OS QUATRO LÁPIS E RESPONDA QUAL É O LÁPIS MENOR:

A – 1 B – 2 C – 3 D – 4


2 – ABAIXO HÁ ALGUNS CHAPÉUS DE FESTA DE ANIVERSÁRIO. QUAL DELES É O MAIS FINO?

1 2 3 4

A – 1 B – 2 C – 3 D – 4

ATIVIDADE 6 - ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

1 – REGISTRE AS ADIÇÕES QUE VOCÊ REALIZOU NO JOGO DO PRATO

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1 – PÁGINA 24 DO LIVRO EMAI: 1 – ANDRÉ / 2 – BRUNO / 3 – TIAGO / 4 – É A SEGUNDA / 5 – 8

2 – PÁGINA 25 DO LIVRO EMAI: 1 – 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 / 2 – 12 / 3 – JANEIRO / 4 – MARÇO / 5 – MAIO /

6 – JULHO / 7 – DEZEMBRO

3 – B

ATIVIDADE 2 – PÁGINA 26 DO LIVRO EMAI: 1 – 1 AO 30 / 2 – A - QUARTA-FEIRA / B – 5 / C – 16 / D – 5

ATIVIDADE 3 – PÁGINA 36 DO LIVRO EMAI: RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 4 – PÁGINA 40 DO LIVRO EMAI: 1 – A – 2 / B – 16 / C – 40 / D – 49

2 – D – 29 3 – A – 12

ATIVIDADE 5 – 1 – B – 2 / 2 – 3 – C

ATIVIDADE 6 – RESPOSTA PESSOAL

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EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI. ”

ATIVIDADE 1 – A ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – HISTÓRIA -1º ANO




específico.



A ESCOLA

ATIVIDADE 1:

NA UNIDADE 3 DO LIVRO BURITI: MAIS HISTÓRIA, NA PÁGINA 60 E 61 CONVERSAR E REFLETIR SOBRE AS PERGUNTAS DA PÁGINA 60.

ATIVIDADE 2:

UM LUGAR DE APRENDER, PÁGINA 62.

FAÇA A LEITURA DO TEXTO COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL E RESPONDA AS ATIVIDADES 1, 2 E 3 DO LIVRO.

ATIVIDADE 3:

DIFERENTE TIPOS DE ESCOLA NA PÁGINA 64.

FAÇA A LEITURA E CONHEÇA UM POUCO MELHOR SOBRE TIPOS DE ESCOLAS.

NA PÁGINA 65 FAÇA A ATIVIDADE 4 E 5.


ATIVIDADE 4: FAÇA A LEITURA

MINHA ESCOLA

ATIVIDADE 5: PINTE OS MEIOS DE TRANPORTE QUE VOCÊ JÁ UTILIZOU PARA CHEGAR NA

ESCOLA.


ATIVIDADE 6: ESCREVA O NOME DOS MATERIAIS ESCOLARES.

USE O BANCO DE PALAVRAS ABAIXO.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: AS CRIANÇAS ESTÃO INDO PARA A ESCOLA, 2- LÚCIA VAI DE ÔNIBUS E JOÃO VAI DE BICICLETA, 3- RESPOSTA PESSOAL, 4 RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2: 1 - 2, 1, 4, 3, E 5, 2 – RESPOSTA PESSOAL, 3- RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 3: RESPOSTA 4 DA PÁGINA 65- ESCOLA INDÍGENA-APRENDIZADO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS E PORTUGUESA.

ESCOLA DO CAMPO- CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE E O CULTIVO DE VEGETAIS.

ESCOLA QUILOMBOLA- VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA.

RESPOSTA 5 DA PÁGINA 65- RESPOSTA PESSOAL.

FONTE: BURITI MAIS HISTÓRIA. 1ºANO- ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. EDITORA MODERNA, 2017. PÁGINAS 60,61, 62, 63, 64 E 65. ACESSO EM

22/09/2020.

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/643803709218418504/ACESSO EM 30/08/2020.



https://br.pinterest.com/pin/643803709218418504/ACESSO





ATIVIDADE 1 VOCÊ E AS PESSOAS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – GEOGRAFIA- 1º ANO




específico.


novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades

ATIVIDADE 1:

NO LIVRO BURITI MAIS GEOGRAFIA ,UNIDADE 1, NA PÁGINA 8 E 9 OBSERVE AS IMAGENS E

REFLITA COM SEU RESPONSÁVEL SOBRE AS PERGUNTAS DA PÁGINA 9. OBS: NÃO PRECISA

ESCREVER AS RESPOSTAS, SOMENTE CONVERSAR E REFLETIR.

ATIVIDADE 2: VOCÊ E SEU JEITO DE SER, PÁGINA 10.

FAÇA A LEIRURA COM AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL E RESPONDA AS QUESTÕES 1 E 2.

NA PÁGINA 11, RESPONDA AS QUESTÕES 3 E 4.

ATIVIDADE 3: PÁGINA 12 AS PESSOAS SÃO DIFERENTES.

FAÇA A LEITURA E RESPONDA À QUESTÃO 5.

ATIVIDADE4: CADA UM TEM SEU JEITO PÁGINA 14.

FAÇA A LEITURA E REFLEXÃO JUNTO COM SEU RESPONSÁVEL

NA PÁGINA 15 RESPONDA AS QUESTÕES 10 E 11.

ATIVIDADE 5: FAÇA UMA LISTA DAS FRUTAS QUE VOCÊS COSTUMAM COMER EM CASA.

1- 4-

2- 5-

3- 6-


ATIVIDADE 6: FAÇA A LEITURA DESTA CANÇÃO.

ATIVIDADE 7:


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: PERGUNTA 1, 2, 3 E 4 RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2: DA PÁGINA 10 RESPOSTA 1 E 2 RESPOSTA PESSOAL. RESPOSTA DA PÁGINA 11- 3 RESPOSTA PESSOAL, 4- DURANTE A CHAMADA APARECEU 2 ALUNOS CHAMADO MARCOS, A PROFESSORA PODE DIFERENCIAR O ALUNO PELO SOBRENOME.

ATIVIDADE 3: PÁGINA 12- RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 4: PÁGINA 15 PERGUNTA 10- RESPOSTA PESSOAL, RESPOSTA 11- RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 5: RESPOSTA PESSOAL.

FONTE: Buriti Mais Geografia. 1º Ano – Ensino Fundamental – Anos iniciais. Editora Moderna, 2017. Páginas 8, 9, 10, 11, 12, 14 E 15. ACESSO EM 31/08/2020.

FONTE: https://rosangelaprendizagem.blogspot.com/2014/04/nome-e-sobrenome-musica-para-alfabetizar.html/ACESSO EM 31/08/2020.

FONTE: https://rosangelaprendizagem.blogspot.com/2014/04/nome-e-sobrenome-musica-para-alfabetizar.htm/ACESSO EM 31/08/2020.

https://rosangelaprendizagem.blogspot.com/2014/04/nome-e-sobrenome-musica-para-alfabetizar.html/ACESSO

https://rosangelaprendizagem.blogspot.com/2014/04/nome-e-sobrenome-musica-para-alfabetizar.htm/ACESSO



ATIVIDADE 1 –EU CUIDO DO MEIO AMBIENTE - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – CIÊNCIAS-1º ANO




específico.



EU PERCEBO O AMBIENTE

NA UNIDADE 1 DO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS, NA PÁGINA 20 ,FAÇA A LEITURA E

OBSERVE AS IMÁGENS.

ATIVIDADE 1: DA PÁGINA 21. COMPLETE OS NOMES DAS PARTES DO CORPO. DEPOIS,

LIGUE O NOME DA PARTE À REGIÃO CORRESPONDENTE NO CORPO DA MENINA.

ATIVIDADE 2: DA PÁGINA 21, MARQUE NA FIGURA AS PARTES DO CORPO EM QUE VOCÊ

SENTE MAIS CÓCEGAS.

COMPLETE E PINTE O DESENHO DE FORMA QUE ELE REPRESENTE VOCÊ.

DESEMBARALHE AS LETRAS DO QUADRO E COMPLETE A FRASE ABAIXO.

ATIVIDADE 3: NA PÁGINA 22 , COPIE A PALAVRA QUE RESPONDE A CADA ADIVINHA.

ATIVIDADE 4: NA PÁGINA 23 CIRCULE A FLOR OU ALIMENTO QUE TEM O CHEIRO QUE

VOCÊ PREFERE ENTE AS OPÇÕES ABAIXO.

ATIVIDADE 5: NA PÁGINA 23 ,CIRCULE DE VERMELHO O ALIMENTO DOCE E DE AZUL OS

ALIMENTOS SALGADOS.

ATIVIDADE 6: NA PÁGINA 23 DESENHE A PARTE DO CORPO USADA PARA ENXERGAR.

ATIVIDADE 7: EU CUIDO DO AMBIENTE.

UM AMBIENTE SAUDÁVEL TAMBÉM É IMPORTANTE PARA A NOSSA SAÚDE. EXISTEM

ATITUDES QUE PODEMOS TOMAR PARA CUIDAR DO AMBIENTE AO NOSSO REDOR.


ATIVIDADE 8: NA UNIDADE 2, CAPITULO 3 NA PÁGINA 52 FAÇAM UMA PESQUISA.

VOCÊ E SEUS FAMILIARES VÃO FAZER UMA PESQUISA.

PARA CADA COLEGA, FAMILIAR OU PESSOA QUE VOCÊ ENCONTRAR MOSTRE A

PESQUISA. LEIA ABAIXO AS AÇÕES DE COMO AJUDAR O MEIO AMBIENTE E ASSIM QUE A

PESSOA ESCOLHER UMA AÇÃO PINTE UM ESPAÇO DO GRÁFICO DE BARRAS.

NÃO SE PREOCUPE EM PREENCHER TODO O GRÁFICO.

FAÇA A PESQUISA EM SUA CASA COM SEGURANÇA E MANTENHA O DISTANCIAMENTO

SOCIAL.

VEJA ABAIXO A PESQUISA QUE FIZ EM MINHA CASA.VOCÊS PODEM PINTAR CADA

COLUNA DE UMA COR.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: NARIZ, ORELHA, PELE, OLHO E LÍNGUA.

ATIVIDADE 2: RESPOSTA PESSOAL, EU SINTO CÓCEGASM POR MEIO DA PELE.

ATIVIDADE 3: NARIZ, LÍNGUA, OLHOS, PELE E ORELHAS.

ATIVIDADE 4: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 5: ALIMENTO DOCE SORVETE, ALIMENTO SALGADO SOPA E FRANGO ASSADO.

ATIVIDADE 6: ESPERA SE QUE A CRIANÇA DESENHE A CABEÇA ONDE FICA OS OLHOS.

ATIVIDADE 7: CRIAÇÃO DE UM GRÁFICO COM AÇÕES DE COMO AS PESSOAS PODEM AJUDAR O MEIO AMBIENTE.

FONTE: BURITI MAIS CIÊNCIAS. 1ºANO- ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. EDITORA MODERNA, 2017. PÁGINAS 20, 21, 22, 23 E 52. ACESSO EM

01/09/2020


EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1- REFERENTE À SEMANA DE 21/09 À 26/09/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º ANO

OBSERVAÇÃO: REALIZAR O ALONGAMENTO ANTES DAS ATIVIDADES

OBSERVAÇÃO: CONSIDERANDO A PRORROGAÇÃO DA SUSPENSÃO DE AULAS ESTAMOS INTRODUZINDO O TRABALHO

COM CONTEÚDOS NOVOS. ESTES SÃO APRESENTADOS COM EXPLICAÇÕES QUE FAVOREÇAM A RESOLUÇÃO DAS

ATIVIDADES.

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: QUALQUER ATIVIDADE A SER REALIZADA,

DEVE-SE TOMAR OS DEVIDOS CUIDADOS COM OBJETOS MUITO PRÓXIMOS, QUE

COLOQUEM EM RISCO A INTEGRIDADE FÍSICA DA CRIANÇA. É IMPORTANTE FAZER O

ALONGAMENTO ANTES DAS ATIVIDADES E A PARTICIPAÇÃO DE UMA PESSOA PARA LER E

INTERPRETAR A COMANDA E AS IMAGENS QUANDO NECESSÁRIO.

OBJETIVO: AGILIDADE, PERCEPÇÃO DO ESPAÇO, RACIOCÍNIO RÁPIDO E SOCIALIZAÇÃO.

ATIVIDADE 1: JOGO DA VELHA (GIGANTE)

DESENVOLVIMENTO: - FAZER NO CHÃO UMA MARCAÇÃO DO JOGO DA VELHA EM

PROPORÇÕES MAIORES, UTILIZAR MATERIAL DISPONÍVEL. PODE UTILIZAR BOLA DE

MEIA, BOLA DE PAPEL, CHINELO, CAMISETA, COMO PEÇAS PARA JOGO. AO COMANDO,

LEVAR UMA PEÇA POR VEZ, QUEM COMPLETAR A “VELHA” GANHA.

IMAGEM GOOGLE

TERRA.COM.BR TEMPOJUNTO.COM


ATIVIDADE 2: CORRIDA DO SACI

DESENVOLVIMENTO: FAZER DUAS LINHAS PARALELAS A UMA DISTÂNCIA APROXIMADA DE

6 METROS. DEIXAR EM UMA DAS LINHAS VÁRIOS OBJETOS, LEVAR PARA O OUTRO LADO

UM OBJETO POR VEZ. SEMPRE COM UMA DAS PERNAS, IR COM UMA E VOLTAR COM

OUTRA, VENCE QUEM LEVAR MAIS OBJETOS.

LEVAR OBJETOS DE UM LADO ATÉ O OUTRO E DEIXÁ-LOS.

ATIVIDADE 3: QUEM APROXIMAR DA LINHA VENCE

DESENVOLVIMENTO: UTILIZAR AS MESMAS LINHAS DA ATIVIDADE ANTERIOR E OS

MESMOS OBJETOS. FICAR EM UMA DAS LINHAS E LANÇAR UM DESSES OBJETOS O MAIS

PRÓXIMO DA OUTRA LINHA. SE O OBJETO PASSAR DA LINHA NÃO MARCA PONTO. QUEM

APROXIMAR MAIS DA LINHA VENCE.

BOA AULA E UM FORTE ABRAÇO !!!

6 METROS

OB

JETO

S

DEIX

AR

AQ

UI



ATIVIDADE 1: CORES SECUNDÁRIAS – REFERENTE À SEMANA DE 21 A 26/09/2020 – ARTE -1º ANO




específico.



LEIA COM ATENÇÃO:

HOJE VAMOS TRABALHAR AS CORES SECUNDÁRIAS, VOCÊ SABE QUAIS SÃO? SÃO ELAS:

LARANJA, VIOLETA E VERDE. ESSAS CORES SÃO FORMADAS ATRAVÉS DA MISTURA DE DUAS

CORES PRIMÁRIAS: (VERMELHO, AMARELO E AZUL). OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E PINTE DE

ACORDO COM A ESCRITA.

DICA: USAR TINTA GUACHE, SE TIVER EM CASA, PARA EXPERIMENTAR A MISTURA DAS

CORES.

AGORA QUE VOCÊ JÁ ESTUDOU ALGUNS ELEMENTOS DO DESENHO, VAMOS APRECIAR A

OBRA DE ARTE, DO ARTISTA KEITH HARING, QUE BUSCOU POR MEIO DO DESENHO

TRANSMITIR ALGUNS ELEMENTOS DA DANÇA. PODEMOS OBSERVAR QUE AS IMAGENS

PARECEM ESTAR EM MOVIMENTO: PULANDO, SE DESLOCANDO NO ESPAÇO.


AS OBRAS DO ARTISTA POSSUEM FORTE EXPRESSIVIDADE DO QUE PODEMOS VER COMO:

MOVIMENTOS DA DANÇA, QUE INTERAGEM COM O HIP HOP, QUE É UMA CULTURA

POPULAR QUE SURGIU ENTRE AS COMUNIDADES DO SUBÚRBIO DE NOVA YORK NA DÉCADA

DE 1970. TAMBÉM COM A MÚSICA, QUE É A PRINCIPAL MANIFESTAÇÃO ARTÍSTICA DO HIP

HOP, E COM O GRAFITE, QUE EXPÕE SUAS MENSAGENS NAS PAREDES.

ATIVIDADE: APÓS APRECIAR A OBRA DE ARTE, PINTE A IMAGEM ABAIXO, COM O FUNDO

NAS COM AS CORES PRIMÁRIAS: (VERMELHO, AZUL E AMARELO), E AS IMAGENS NAS CORES

SECUNDÁRIAS: VIOLETA, VERDE E LARANJA. BONS ESTUDOS!

Respostas pessoais.Referências:

Disponível em: https://i.pinimg.com/564x/65/97/fd/6597fded838af5a2beda51c9a0db9829.jpg.. Acesso em:30/08/2020.

Disponível em: https://i.pinimg.com/564x/65/97/fd/6597fded838af5a2beda51c9a0db9829.jpg . Acesso em:30/08/2020

https://i.pinimg.com/564x/65/97/fd/6597fded838af5a2beda51c9a0db9829.jpg

https://i.pinimg.com/564x/65/97/fd/6597fded838af5a2beda51c9a0db9829.jpg



ATIVIDADE 1 – DESAFIO DAS CORES - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO -1º

ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, as aulas de Jogos de Raciocínio são voltadas à

brincadeiras que estimulam o cognitivo/raciocínio das crianças. Pensando nisso, para realizar a brincadeira Desafio

das cores, será necessário disponibilizar para seu filho (a) uma folha de sulfite, lápis, lápis de cor, borracha e régua

para que possa confeccionar sua própria atividade. Ela deverá desenhar quadrados (medida de 4cm de comprimento

por 4cm de altura) na folha de sulfite, de acordo com o modelo abaixo. Mas se preferir, pode ser impresso e depois

de concluído colar no caderno de classe ou específico. Para tanto, solicite que escreva o título antes de colar.

O QUE É UM DESAFIO? SEGUNDO O DICIONÁRIO ONLINE DE PORTUGUÊS, O

DESAFIO É UM GRANDE OBSTÁCULO QUE DEVE SER ULTRAPASSADO, INSTIGAR UMA

PESSOA PARA QUE REALIZE ALGUMA COISA (JOGO, COMPETIÇÃO), NORMALMENTE

ALÉM DE SUAS COMPETÊNCIAS OU HABILIDADES.

E PARA VOCÊ, O QUE É UM DESAFIO? COMO VOCÊ COSTUMA SE COMPORTAR

DIANTE DE UM DESAFIO? QUAIS ESTRATÉGIAS UTILIZA PARA RESOLVÊ-LOS?

Fonte: https://www.dicio.com.br>desafio. Acesso em 13/8/2020.

1 - PINTE OS QUADRADINHOS USANDO AS CORES VERMELHA, AZUL, VERDE E AMARELA.

MAS, ATENÇÃO! CORES IGUAIS NÃO PODEM SE ENCONTRAR NOS QUADRINHOS DA

HORIZONTAL, VERTICAL E DIAGONAL.


Fonte: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/459/desafio-das-cores#_=_. Acesso em 13/7/2020

2 – VAMOS AUMENTAR O DESAFIO? PINTE OS QUADRADINHOS USANDO AS CORES

VERMELHA, AZUL, VERDE E AMARELA. LEMBRE-SE! CORES IGUAIS NÃO PODEM SE

ENCONTRAR NOS QUADRADINHOS DA HORIZONTAL E VERTICAL.

Fonte: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/459/desafio-das-cores#_=_. Acesso em 13/7/2020

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES

1 - POSSÍVEIS RESPOSTAS PARA O DESAFIO

AMARELO

VERMELHO

AMARELO

VERMELHO

AZUL

VERDE

AZUL

VERDE

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/459/desafio-das-cores#_=_

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/459/desafio-das-cores#_=_


AZUL

VERMELHO

AZUL

VERMELHO

AMARELO

VERDE

AMARELO

VERDE

2 – POSSÍVEIS RESPOSTAS PARA O DESAFIO

AZUL

VERDE

AZUL

VER

MEL

HO

AMARELO

AZUL

AM

AR

ELO

AZUL VERMELHO

VERDE

circule as sÍlabas que formam o nome das figuras. · 2020. 9. 16. · secretaria municipal de...

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