carlos freire 2013

Carlos Freire2013

Meio Ambiente e Qualidade de Vida

Gestão da Qualidade


Noronha estimula redução de lixo com garrafinhas reutilizáveis para turistas

No fundo das águas do Parque Nacional Marinho Fernando de Noronha, 70% do lixo encontrado é constituído por garrafas PET. Para tentar reduzir essa grande quantidade de resíduos a concessionária EcoNoronha, do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), lançou uma campanha que incentiva o uso de squeezes, as garrafas reutilizáveis.

A ideia é oferecer, em vez de garrafas descartáveis com água, um abastecimento via embalagens reutilizáveis. Segundo o Planeta Sustentável, a depender do tamanho do squeeze (300 ml ou 700 ml), o serviço varia de R$ 2 a R$ 3.

http://www.ecodesenvolvimento.org/


Noronha estimula redução de lixo com garrafinhas reutilizáveis para turistas (cont)

A água ofertada é gelada e enriquecida com sais minerais. Para os visitantes desprevenidos a iniciativa comercializa os squeezes personalizados do parque. E quem adquirir ganha dois abastecimentos gratuitos.

Por enquanto é possível encontrar a ação em duas praias do arquipélago: Golfinho Sancho e Sueste. Mesmo assim, a ação apresenta resultados significativos. Desde a implantação, em abril, o consumo de garrafas plásticas caiu 40% em Noronha e um em cada 12 turistas passou a comprar um squeeze. Antes da campanha, apenas um em cada 30 optava pela garrafa reutilizável.

http://www.ecodesenvolvimento.org/

Meio Ambiente e Qualidade de Vidahttp://www.ecovalor.eco.br/

Reciclagem virou negócio bilionário para a GM

Num mundo onde a pressão sobre os recursos naturais só aumenta e a preocupação com o meio ambiente se traduz em leis cada vez mais rígidas, a gestão adequada dos resíduos virou assunto estratégico dentro das empresas. A General Motors sabe bem disso.Em 2012, a montadora destinou para reciclagem 90 por cento de todos os resíduos gerados no processo de fabricação de seus carros mundo a for a, ao invés de enviá-los para aterros. Os louros foram colhidos: a iniciativa gerou receitas de cerca de R$ 2 bilhões segundo o último relatório de sustentabilidade da empresa.Tal façanha foi alcançada com a implementação do programa Landfill Free (livre de aterroa sanitário, numa tradução livre), que visa reduzir a zero o volume de resíduos encaminhados para aterros. A meta é atingir 125 instalações da empresa em todo o mundo até 2020. Falta pouco.Hoje, 106 unidades já reciclam 100% dos resíduos. Na lista entra de tudo de sucata de aço e borra de tinta a caixas de papelão e pneus desgastados.

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Reciclagem virou negócio bilionário para a GM (Cont)

Experiência Brasileira

A primeira planta brasileira a conquistar o status livre de aterro, em 2012, foi a de Gravataí, no Rio Grande do Sul, de onde saem modelos como o Celta, Onix e Prisma.A unidade atua em duas frentes para reduzir o impacto ambiental de suas operações. Primeiro, busca a redução do desperdício. Somado a isso, desenvolve ações que visem a reciclagem e a reutilização dos materiais.

“Uma empresa de manufatura de automóveis gera uma série de resíduos, alguns com valor, como os retalhos de estamparia, que são disputados a tapa, e alguns de pouco valor, como a borra de tinta, um resíduo perigoso, com metal pesado”, explica Nelson Branco, gerente de Meio Ambiente e Sustentabiidade da Amércia Latina pela GM.

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• Última aula1962– Rachel Carson– Primavera Silenciosa – Ambientalismo1972 – Clube de Roma – Limites do Crescimento1972 – Estocolmo – 7 pontos básicos e 23 princípios1987 – Nosso Futuro Comum – Desenvolvimento Sustentável1992 – Rio 92 – Cúpula da Terra – Agenda 21 e Carta da Terra2002 – Johanesburgo – Agenda 21 Local2012 – Rio de Janeiro – Renovação e reafirmação – Discurso.

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• Última aulaMeio AmbienteO meio ambiente envolve todas as coisas vivas e não vivas que ocorrem na Terra, ou em alguma região dela, que afetam os ecossisitemas e a vida dos humanos. É o conjunto de leis, influências e infraestrutura de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.

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• Última aulaDesenvolvimento Sustentável“o desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades”

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• Última aulaSustentabilidade• “O conceito de sustentabilidade é o reconhecimento da

função da Natureza como suporte, condição e potencial do processo de produção. (LEFF, 2000 p. 261)

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• Última aula• Sistemas

• Capra (1996, p.40) • “As propriedades essenciais de um organismo ou sistema

vivo são propriedades do todo, que nenhuma das partes possui.

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• O Sistema Terra

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• Sistema – é um conjunto de elementos que se relacionam entre si, que estão organizados em função de um objetivo e que estão delimitados por uma fronteira, a qual permite a troca de matéria e/ou energia entre o interior e o exterior do mesmo.

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• Sistemas podem ser:– Abertos – fazem trocas com os elementos ao seu

redor;– Fechados – Não fazem trocas com os elementos ao seu

redor;– Naturais

• Físicos– Estelares– Moleculares– Geológicos

• Vivos – miríades de animais, plantas e homem

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• Planeta Terra é um sistema, sendo, por isso, um conjunto de elementos que se relacionam entre si e que estão organizados em função de um objetivo, trocando matéria e/ou energia. O Sistema Terra é constituído por vários subsistemas:

• A Atmosfera, • a Hidrosfera, • a Biosfera e a • Geosfera.

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• Atmosfera é formada pela camada gasosa que envolve a hidrosfera, a geosfera e a biosfera, podendo também penetrar nestes subsistemas, estabelecendo, com eles, continuamente, trocas de matéria e energia.

• Da Biosfera fazem parte todos os seres vivos que povoam a Terra. Os seres vivos interagem, de forma contínua, com os diferentes subsistemas onde estão integrados, influenciando-se mutuamente. Existem seres vivos na geosfera, na atmosfera e na hidrosfera.

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• Geosfera é representada pela parte sólida da Terra, quer a parte superficial (à qual se dá o nome de Litosfera), quer a parte mais profunda. As rochas e os solos fazem parte deste subsistema. A geosfera serve de suporte à grande parte da vida terrestre, fornecendo muitos dos materiais necessários à manutenção dessa vida. As plantas terrestres, por exemplo, captam do solo grande parte dos seus nutrientes. Muitos dos produtos resultantes da decomposição dos cadáveres e restos de seres vivos ficam integrados na geosfera.

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• Hidrosfera é constituída pelos reservatórios de água que existem na Terra. Os oceanos, os mares, os rios, os lagos, os glaciares, e as águas subterrâneas fazem parte da hidrosfera. A água movimenta-se na natureza passando sucessivamente de um reservatório a outro, constituindo esse movimento o “Ciclo da água” ou “Ciclo hidrológico”.

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• Qual destes sub-sistemas é o mais importante?

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• A Crise no Sistema Terra ou a

• Crise Ambiental

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• A crise ambiental

1. A crise ambiental atual envolve:

Condições sociais

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Condições sociais

Saúde,Educação,Alimentação,Moradia,Acesso à água,Condições sanitárias,Cultura,

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Condições econômicas

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Condições econômicas

Emprego,Pobreza,PIB,Dívida Externa,Comércio, Agricultura,Serviços

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Condições culturais

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Condições culturais

Respeito à cultura,Hábitos,Religião,Esportes,Música,Dança

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Condições sociais,econômicas e

culturais

Respeito à cultura

ReligiãoHábitos

Esportes

MúsicaDança

PIB

Dívida Externa

Comércio

Agricultura

Serviços

Saúde

EducaçãoAlimentação

Moradia

Acesso à água

Cultura

Emprego

Pobreza

Condições sanitárias

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Condições sociais,econômicas e

culturais

Respeito à cultura

ReligiãoHábitos

Esportes

MúsicaDança

PIB

Dívida Externa

Comércio

Agricultura

Serviços

Saúde

EducaçãoAlimentação

Moradia

Acesso à água

Cultura

Emprego

Pobreza

Condições sanitárias

Complexa

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1. Para analisá-la devemos considerar 2 aspectos:

Espaço

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Espaço Tempo

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Espaço TempoÁrea DeterminadaLocal, regional, nacional ou global

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Espaço TempoÁrea DeterminadaLocal, regional, nacional ou global

Duração ProblemaPontuaisIrreversíveis

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Um dos aspectos mais relevantes da crise ambiental diz respeito à degradação dos recursos naturais.

O que é degradação dos recursos naturais?

Exemplo?

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Ouve-se falar em meio ambiente há, aproximadamente, 50 anos. Antes disso não havia degradação dos recursos naturais? Isso começou a existir agora?

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No final do século XIX o geógrafo Jean Brunhes já falava em uma economia de rapina, destruidora.Apontava que toda exploração dos recursos naturais era feita sem preocupação com o ritmo natural de reposição.P.ex.: leva-se 1 século para explorar uma jazida de petróleo;A Natureza levará milhões de anos para recompo-la.

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A velocidade e a intensidade da utilização dos recursos naturais causam a crise ambiental;

O Desenvolvimento científico e tecnológico fazem essa velocidade e intensidade aumentarem a cada dia;

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Essa velocidade e intensidade tem como consequência a geração de resíduos, os quais a Natureza não tem como absorver no mesmo ritmo.

Isso gera a poluição.

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No Brasil existe a degradação de todos os ecossistemas: Mata Atlântica, Pantanal, Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mangues.

No nosso caso específico, estando na maior floresta tropical do Planeta, o desmatamento acontece permanentemente.

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“Infelizmente, mais da metade das florestas tropicais já está destruída. O desmatamento iniciado nos anos 60-70, prosseguiu no limiar dos anos 90 ao ritmo de 1% a 2% ao ano. O drama é que as florestas não vão se reconstruir por três motivos:- A vegetação tem muita dificuldade para voltar a

brotar depois de destruída, em razão da pobreza dos solos;

- A cobertura vegetal, uma vez retirada, expõe o solo ao impacto das chuvas, provocando e acelerando a erosão;

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- A retirada da vegetação provoca a diminuição das chuvas pois, sem a floresta o ciclo da água é interrompido.

(Vernier, 1994, p. 104-105)

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• Com base nessas informações e nos conhecimentos que você tem, em grupos de 5 pessoas, buscando elementos tanto no passado como no presente, reflita sobre a crise ambiental no Brasil tendo em mente a nossa região, a região Amazônica. Considere:– Como se deu a ocupação da Região Amazônica?– Quais os ciclos de atividades econômicas que nela se

desenvolveram e que comprometeram grande parte da cobertura vegetal?

– Quais os agentes que participaram desse processo, tanto no passado, quanto em períodos recentes.

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• Próxima aula estudo em grupo da Agenda 21 Local e Carta da Terra.

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