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Motricidade Fundação Técnica e Científica do Desporto

2009, 5 (2), 1-15 ISSN 1646 ‒ 107X

Caracterização da organização do processo ofensivo em pólo aquático feminino de elite

S. Canossa, J. Garganta, M. Lloret, F. Argudo, R. Fernandes

No presente estudo procedeu-se à caracterização da organização do processo ofensivo em Pólo Aquático feminino de elite a partir da observação de 442 sequências ofensivas de 8 jogos realizadas pelas principais equipas participantes num Campeonato Europeu. Para o feito, foram apuradas 17 variáveis táctico-técnicas inerentes à gestão do espaço de jogo, à posição e à participação dos jogadores, à organização táctica e aos métodos de jogo utilizados, bem como à eficácia das acções empreendidas. Os resultados obtidos permitem concluir que: (i) o ataque posicional é o método de jogo predominante no processo ofensivo, tendo por oposição a defesa mista com flutuação; (ii) o contra-ataque constitui-se como o método de jogo mais eficaz; (iii) o processo ofensivo inicia-se através da recuperação da posse da bola por antecipação e defesa da guarda-redes, predominando a utilização de um primeiro passe de alcance longo efectuado para o corredor direito; (iv) as formas preferenciais de finalização são o remate directo da primeira linha ofensiva, as desmarcações assistidas e as situações de superioridade numérica temporal; (v) no conjunto das sequências ofensivas predominam as que não chegam a esgotar os 35s regulamentares; (vi) a eficácia das equipas correlaciona-se com os meios tácticos adoptados, destacando-se o remate directo com origem na primeira linha ofensiva, a desmarcação assistida e as situações de superioridade numérica temporal.

Palavras-chave: pólo Aquático, equipas femininas, análise do jogo, eficácia ofensiva

Submetido: 17.03.2009 | Aceite: 24.04.2009

Sofia Canossa, Júlio Garganta e Ricardo Fernandes. Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto, Universidade do Porto. Mário Lloret. Docente do Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña, Universidade de Barcelona. Francisco Argudo. Docente da Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Univ. Autónoma de Madrid. Endereço para correspondência: Prof. Dr. Ricardo Fernandes, Faculdade de Desporto, Universidade do Porto, Rua Dr. Plácido Costa, 91, 4200-450 Porto. E-mail: [email protected]

2 | Caracterização da organização do processo ofensivo em pólo aquático feminino de elite

Attacking process characterization of elite water polo female teams

The purpose of the present study was to analyze the attacking tasks and tactical organization of elite Women’s Water Polo. The sample consisted of 442 attack sequences of 8 games played by the top teams in a European Championship. Seventeen variables were analyzed according to the position and player’s participation, tactical organization and playing styles, as well as the efficacy of actions performed. The results from this study indicate that positional attack was the predominant performance factor in the attacking process. To this occurrence, the mixed floating defense was identified as the most frequent opposition. The counter-attack proved to be the most efficient strategy. The attacking process frequently started by ball recovering, in anticipation, and by the defense of the goal-keeper in the 2m zone. In central path, a first long-range pass to the right wing predominated. Teams preferred spontaneous shot on goal supported by assisted displacements, and extra player man offence situations. In general, the attacking sequences, do not take longer than 35s to be developed.) Teams efficiency emerged related to the tactical means adopted, namely the spontaneous shot at goal on the front line and numerical superiority of players in attacking game situations.

Key words: water-polo, female teams, match analysis, attacking efficacy

Embora o Pólo Aquático tenha sido a segunda modalidade desportiva colectiva a

ser implementada em Portugal (Sarmento, 1989) é uma disciplina desportiva ainda

pouco estudada (Carreiro 1992; Pinto, Carvalho, & Saraiva, 1989). Esta escassez de

investigação, e de consequente literatura especializada, não se restringe, contudo,

ao espaço nacional português. A este propósito, o Director da Escola Nacional de

Treinadores da Real Federação Espanhola de Natação lamentava a escassez de

literatura dedicada a esta modalidade, apesar da própria equipa masculina

espanhola ter sido finalista dos Jogos Olímpicos de Barcelona’1992 e Campeã

Olímpica em Atlanta’1996 (Lloret, 1998).

Em Portugal, no que se refere especificamente ao Pólo Aquático feminino, a

Selecção Nacional Absoluta estreou-se no Campeonato Europeu (final A) em Viena

de Áustria (1995), conseguindo uma nova participação na principal competição da

Europa em 1997 na cidade de Sevilha. Embora o desenvolvimento e afirmação do

Pólo Aquático em Portugal seja uma realidade, nomeadamente pelo incremento do

número de praticantes nos escalões de formação (Canossa, Fernandes, Carmo,

Andrade, & Soares, 2007; Ribeiro, 2005), verifica-se que a equipa feminina

Portuguesa não alcança o apuramento para a fase final de um Campeonato da

Europa (ou competição similar) há mais de uma década. Poder-se-iam alvitrar

algumas explicações para a tímida expressão competitiva das equipas Portuguesas

S. Canossa, J. Garganta, M. Lloret, F. Argudo, R. Fernandes | 3

de Pólo Aquático no quadro das competições internacionais. Porém, todas elas,

directa ou indirectamente, estariam reféns da escassez de estudos relativos a

modalidade desportiva. Estamos convictos que sem um conhecimento objectivo da

prestação das formações Portuguesas, dificilmente se poderá delinear estratégias

ajustadas e consistentes para se atingir níveis de desempenho mais elevados

(Canossa, 2001).

No presente estudo procura-se descrever o modelo de jogo de Pólo Aquático

feminino de elite, considerando que este opera como um instrumento de relação

orientada entre a realidade existente e aquela que desejamos provocar (Adelino,

1987). Esta linha de pesquisa parte da premissa da necessidade de estabelecer

referenciais de actuação no sentido da excelência. Deste modo, estudou-se a fase

ofensiva do jogo, dado que é na elaboração do ataque que se encontram as maiores

dificuldades do Pólo Aquático português no confronto com níveis de jogo

superiores (Carreiro, 1992; Sarmento, 1991).

A fim de se poder contribuir para o desenvolvimento da Selecção Nacional

feminina no que concerne à organização ofensiva, entendeu-se que se deveria

observar, fundamentalmente, o desempenho das equipas de elite nessa fase do

jogo para que, através da sua esquematização, se consiga configurar um modelo

representador do processo ofensivo. Segundo Garganta (1997), a observação e

análise das competições, para além de possibilitar um melhor conhecimento sobre

a realidade do jogo, permite avaliar, organizar e regular os processos de ensino, de

treino e de competição. Neste sentido, os Campeonatos do Mundo e da Europa são

momentos cruciais para a definição de modelos e detecção de tendências

evolutivas do jogo (Pinto & Garganta, 1986). Porém, no domínio dos jogos

desportivos colectivos, os estudos centrados na dimensão táctica são expostos a

algumas dificuldades e limitações, nomeadamente no que se refere ao tipo e à

quantidade de indicadores a considerar como representativos das fases e dos

momentos do jogo (Bayer, 1994; Castelo, 1994; Egaña, 2000; Gréhaigne, 1992;

Silva, 2000). Para além disso, constata-se que o tratamento dos dados recolhidos a

partir de tais raramente tem permitido obter informação relevante a propósito da

organização táctica dos jogadores e das equipas (Argudo & Lloret, 1994; Argudo,

2000; Egaña, 2000; Garganta, 1997; Silva, 2000).

Os objectivos do presente estudo consistem em: (i) caracterizar o modelo de jogo

ofensivo do Pólo Aquático feminino de elite através da observação e análise do

comportamento de variáveis táctico-técnicas das três equipas melhor classificadas

numa competição internacional de elevado nível desportivo (Campeonato


Europeu) e (ii) evidenciar os indicadores de eficácia ofensiva que se afiguram

relacionados com o sucesso das equipas.

Deste modo, através da configuração do modelo de jogo ofensivo do Pólo Aquático

de elite visa-se contribuir para a clarificação de indicadores de sucesso, de modo a

viabilizar a reflexão sobre o ensino, o treino e a competição no âmbito desta

modalidade desportiva.

Metodologia

No estudo presente, procurou-se identificar o tipo e a eficácia dos métodos de jogo

mais frequentemente utilizados num Campeonato Europeu de Pólo Aquático

feminino. Para tal, foram descritas as acções ofensivas indutoras de desequilíbrios

na estrutura defensiva adversária, assim como as formas preferenciais de iniciar,

desenvolver e concluir o processo ofensivo.

Amostra

A amostra integra 442 sequências ofensivas, extraídas das oito partidas realizadas

pelas equipas melhor classificadas: a equipa Campeã da Europa (Eq1), a equipa

Vice-Campeã (Eq2) e a equipa 3ª classificada (Eq3). Os jogos analisados foram os

disputados entre estas equipas nos seguintes momentos (cf. Quadro 1): (i) fases

preliminares de apuramento; (ii) quartos de final (entre as três primeiras equipas e

respectivas oponentes) e (iii) finais (entre as duas primeiras equipas e entre a Eq3 e

a oponente na disputa do terceiro lugar).

Quadro 1. Jogos de Pólo Aquático feminino observados no presente estudo

Fases do Campeonato

Jogos observados Sequências por equipa

observada (n)

Sequências observadas por jogo

(n)

Preliminar Eq1 x Eq2 33 - 35 68



Preliminar Eq2 x oponente 33 33

Quarto de final Eq3 x oponente 35 35

Quarto de final oponente x Eq1 41 41

3º e 4º lugares Eq3 x oponente 35 35

Final Eq1 x Eq2 34 - 32 66

Total 8 jogos / 12

observações Eq1 (151), Eq2 (138) e

Eq3 (153) 442


Procedimentos

Modelo conceptual adoptado

O procedimento de observação e análise adoptado foi construído com base em

Garganta (1997). Este autor considera que nos jogos desportivos colectivos, sendo

a táctica um constrangimento nuclear, é fundamental que as variáveis de

observação e análise do jogo se reportem à organização das equipas durante as

fases de jogo, de modo a considerar o modo como as acções de jogo decorrem da

relação que se estabelece entre as equipas em confronto.

Neste sentido, considerou-se o desenvolvimento do processo ofensivo de Pólo

Aquático à semelhança dos restantes jogos desportivos colectivos, isto é, de

acordo com a oposição que se verifica num determinado tipo de organização

defensiva, na respectiva relação com os métodos de jogo ofensivo adoptados e

com os meios tácticos utilizados preferencialmente no processo ofensivo. Os meios

tácticos, métodos de jogo ofensivo e tipos de organização defensiva, permitiram

observar o comportamento táctico das jogadoras e equipas no que concerne à

operacionalização e à forma de organização do processo (Canossa, 2001).

Com o intuito de seleccionar as variáveis mais representativas, procurou-se

sistematizar os constrangimentos típicos de um jogo de Pólo Aquático. Assim, e

tendo em conta a especificidade do meio aquático, nomeadamente a sua

densidade e ausência de apoios fixos (Lloret, 1994; Lopes, 1985; Sarmento, 1994;

Sarmento, 1995), os principais problemas que o jogo coloca aos jogadores são os

seguintes: (i) contacto físico com ou sem bola e consequente diminuição da

velocidade de deslocamento; (ii) a reduzida criação de incerteza para os

adversários; (iii) limitação generalizada de todas as acções táctico-técnicas e (iv)

dificuldade na construção de situações de finalização, salientando a necessidade de

criar superioridade posicional e numérica.

A partir deste entendimento, foram consideradas para a análise não apenas as

acções imediatamente anteriores à marcação do golo, mas também as acções

individuais e colectivas empreendidas pelos jogadores e equipas na procura de

superioridade (posicional e numérica) face ao adversário.

O movimento global da equipa, empreendido entre a sua baliza e a baliza contrária,

desenvolve-se a partir da conquista da bola e termina com a sua perda. Com base

na literatura da especialidade (Argudo, 2000; Argudo & García, 1996; Carreiro,

1992; Lloret, 1994; Lloret, 1998; Lopes, 1985, Pinto, Carvalho & Saraiva, 1989,

Sarmento, 1987; Sarmento & Magalhães, 1991; Sarmento, 1994; Sarmento, 1995),


foram considerados três momentos no desenvolvimento da sequência da acção da

equipa, relacionando-os com acções individuais e colectivas que, a priori,

favorecem o seu êxito: (i) recuperação da posse da bola, provocada por falhas

técnicas, remate precipitado de uma determinada posição de jogo ou para uma

zona determinada, conquista da posse da bola por intercepção, antecipação e

desarme e antecipação da saída para o ataque (posicionar um ou mais jogadores à

frente da linha defensiva adversária e efectuar o primeiro passe com precisão e

eficácia para o jogador melhor posicionado); (ii) transição defesa/ataque,

fomentando um estilo de jogo directo (com o 1º passe para após o meio campo),

assim como o contra-ataque (com vantagem posicional e numérica e conseguir a

vantagem posicional ou numérica durante a transição); e (iii) ataque posicional,

criando incerteza (realizando fintas e variações de passe e corredores), efectuando

penetrações pelo espaço defensivo adversário e assistências, obtendo vantagem

posicional e numérica e respeitando o equilíbrio no dispositivo ofensivo criando a

dinâmica global da equipa.

Explicitação das variáveis e metodologia da observação

De acordo com o modelo de observação e análise em Pólo Aquático desenvolvido

(Canossa, 2001) foram contempladas as seguintes variáveis: (i) área de aquisição ou

recuperação da bola; (ii) número de variações de corredor; (iii) tempo de realização

do ataque; (iv) formas de recuperação da posse da bola; (v) primeiro passe; (vi)

número de passes; (vii) número de variações de passe; (viii) número de jogadoras;

(ix) sequência ofensiva; (x) resultado da sequência; (xi) meios tácticos utilizados no

processo ofensivo; (xii) métodos de jogo ofensivo; (xiii) tipos de organização

defensiva; (xiv) coeficiente ofensivo de eficácia absoluta (COEA) e (xv) coeficiente

ofensivo de eficácia relativa (COER). Estes coeficientes determinaram-se através

das seguintes equações:

Foi utilizado um campograma de Pólo Aquático de forma a responder às

necessidades de uma observação tão objectiva quanto possível, o qual continha a

identificação da primeira e segunda linhas ofensivas, bem com as áreas e

corredores de acção, segundo o referencial ofensivo, delimitados pelas linhas

ofensivas sequências de nº

100 penalti) em golos de nº marcados golos de nº(COEA

realizados remates de nº

100 penalti) em golos de nº marcados golos de nº(COER


regulamentares do campo de jogo. A recolha dos dados relativos às variáveis

seleccionadas decorreu de acordo com quatro momentos de observação e registo,

fazendo-se corresponder a cada momento uma ficha de notação manual

aglutinando os dados, posteriormente, numa ficha panorâmica de síntese.

Recolha e registo de imagens

Os jogos foram filmados de um plano superior utilizando duas câmaras de vídeo

(Sony VHS), tendo-se recorrido ao método de focagem inicial sobre o centro do

terreno para, posteriormente, face à entrada em posse de bola por uma das

equipas, se acompanhar a acção de jogo cobrindo todo o meio campo em que esta

se desenvolvia (Argudo, 2000). Para a recolha dos dados os jogos foram

observados, através de um televisor (Toshiba FST) e de um vídeo gravador (Sony

VHS SLV-SE10).

A comissão organizadora do Campeonato da Europa foi detalhadamente

informada sobre os procedimentos exploratórios, tendo autorizado a recolha de

imagens e seu futuro tratamento.

Procedimentos estatísticos

A fiabilidade intra-observador foi testada segundo Bellack et al. (1966), tendo-se

verificado percentagens de acordos entre 82 e 100% para as variáveis em estudo.

Com o intuito de se analisar os dados recolhidos e se verificar o comportamento

das variáveis em estudo, recorreu-se a medidas da estatística descritiva,

designadamente a média, o desvio-padrão, a amplitude de variação, a frequência

de ocorrência e a respectiva percentagem. Ainda no sentido de se discriminar os

indicadores de eficácia ofensivos do jogo, foram utilizados testes de medidas não

paramétricas e independentes, nomeadamente o Qui-Quadrado e o Mann

Whitney. Utilizou-se, também, o cálculo da correlação de Pearson e da correlação

não paramétrica de Kendall’s tau b.

Resultados

Da análise realizada, constatou-se que as três equipas estudadas, frequentemente,

recuperam a posse da bola na área dos 2m do corredor central. Como se pode

observar na Figura 1, essa recuperação é materializada, sobretudo, através da

antecipação e da defesa da guarda-redes. A única equipa que apresenta valores

mais elevados de desarme em vez de ressalto defensivo é a Eq3.


Figura 1. Indicadores preponderantes relativos às formas de recuperação

da posse da bola registadas para as equipas em estudo

A: antecipação, DGR: defesa da guarda-redes, Ds: desarme e Rd: ressalto defensivo.

Verificou-se, igualmente, que as equipas analisadas adoptam, preferencialmente,

um primeiro passe longo para iniciarem as sequências ofensivas, destacando-se a

Eq3 com 73% de utilização deste tipo de passe. Este passe longo foi

frequentemente recepcionado após o meio campo ofensivo, no corredor direito, à

excepção da Eq2 que não tem um corredor preferencial para a recepção deste

primeiro passe.

Adicionalmente, calculou-se a média de participação directa no processo ofensivo

de 4.3 ± 1.4 (M±DP) jogadoras (incluindo a guarda-redes), tendo-se observado que

os valores médios da Eq3 (5.0±2.0) foram superiores às outras duas equipas

(4.0±1.0 para a Eq1 e Eq2).

Também se observou que as três formações apresentam o mesmo valor médio do

número total de passes por sequência ofensiva (n=5), não se verificando diferenças

relativamente ao número de variações do alcance do passe. Na Eq1 e Eq3,

verificou-se que as variações de corredor induzidas à bola, através da acção de

passe, oscilam entre uma e cinco variações, enquanto na Eq2 se foram entre duas e

seis variações.

Na Figura 2 pode-se observar que o método de jogo ofensivo predominante nas

três equipas foi o ataque posicional. Contudo, verificou-se que a Eq3 apresentou

um total de 27% de desenvolvimento de sequências ofensivas de desfecho rápido

(ataque rápido e contra-ataque), em que 19% corresponderam ao método de

contra-ataque.


Figura 2. Frequências dos métodos de jogo ofensivo para as formações em estudo

Arap: ataque rápido, Coat: contra-ataque e Ap: ataque posicional.

Dos meios tácticos de grupo e colectivos predominantes no ataque posicional,

constatou-se que a Eq1 e a Eq2 desenvolveram, preferencialmente, o ataque

posicional organizado, sem mudanças dos elementos no dispositivo inicial

adoptado, enquanto a Eq3 o desenvolveu com movimentos de entrada e

penetração pelo espaço defensivo adversário (cf. Figura 3).

Figura 3. Meios tácticos, de grupo e colectivos, predominantes no

ataque posicional relativamente às equipas analisadas

Ac/m: movimentos de entrada e penetração pelo espaço defensivo adversário

e APP: ataque posicional organizado

Relativamente à materialização da acção ofensiva, as três formações adoptaram,

preferencialmente (frequência de 37%), o meio táctico individual de remate directo,

constatando-se que a Eq1 também optou pelo remate com simulação, tendo este

origem na segunda linha ofensiva.


As movimentações ofensivas entre grupos de jogadoras basearam-se em meios

tácticos de grupo ou colectivos como a desmarcação assistida (24%), com elevada

ocorrência na Eq3, bloqueios, reajustes assistidos e assistências da jogadora pivot

para as suas colegas posicionadas fora do semicírculo ofensivo (7,2%), e,

confrontos 1x1, sem bola, que originaram situações de superioridade numérica.

Estas últimas, tanto foram desenvolvidas de forma posicional pura, fixa, como

foram desenvolvidas com mudança dos elementos na estrutura inicial definida. No

caso da Eq3, verificou-se uma predominância da alteração do sistema 4:2 para 3:3.

O tempo médio despendido pelas equipas para realizar o ataque foi variável, sendo

de 21±11 s, de 35±3 s e de 38±4 s, respectivamente, para a Eq1, Eq2 e Eq3.

Relativamente ao tipo de oposição recebida pelas equipas estudadas, destacou-se

a oposição passiva (que visa a cobertura do centro do campo e a defesa mista com

flutuação). Embora a Eq3 se tenha classificado em terceiro lugar, obteve valores

superiores neste parâmetro, tanto em termos absolutos como relativos (cf. Quadro

2).

Quadro 2. Coeficientes de eficácia, absolutos e relativos, para as equipas em estudo.

Coeficiente ofensivo de eficácia

absoluta Coeficiente ofensivo de eficácia

relativa

Equipa 1 18% 27%

Equipa 2 19% 28%

Equipa 3 30% 39%

Por último, realçamos os seguintes resultados que consideramos importantes para

a configuração do modelo de jogo ofensivo de elite: (i) a acção ofensiva iniciou-se,

frequentemente, através da recuperação da posse da bola por antecipação e defesa

da guarda-redes (31%), na área dos 2m do corredor central (48%); (ii) o primeiro

passe foi, em percentagem elevada, de alcance longo (58%) e foi sobretudo

efectuado para o corredor direito (50%); (iii) predomina o ataque posicional como

método de jogo (77%); (iv) o contra-ataque, embora menos frequente (13%),

constitui-se como o método de jogo mais eficaz (45% de eficácia relativa); (v)

foram acções tácticas predominantes no desenvolvimento das sequências

ofensivas as desmarcações assistidas (14%) e situações de superioridade numérica

(16%); (vi) o recurso mais frequente das formações, perante a acção de finalização,

foi o remate, com origem na primeira linha ofensiva (23%); (vii) as sequências

ofensivas que expressaram um tempo de realização do ataque superior a 35 s


revelaram pouca ocorrência (6%), ou seja, predominaram as que não chegaram a

esgotar os 35s iniciais para o desenvolvimento do processo ofensivo.

Discussão

O local e a forma de recuperação da posse da bola, bem como o seu primeiro envio

no processo ofensivo, podem espelhar opções de organização táctica por parte das

diferentes equipas de Pólo Aquático. No presente estudo, os resultados obtidos

quanto à predominância da recuperação da bola na área dos 2m do corredor

central sugerem dois aspectos fundamentais relativos à organização defensiva das

equipas analisadas: (i) a opção pelas defesas mistas com flutuação, ludibriando o

adversário quanto à linha de passe efectiva para a atacante que ocupa a posição de

pivot e (ii) o papel defensivo fundamental da guarda-redes, o qual assume maior

evidência quando garante a posse de bola através da antecipação de apoio à defesa

central, nas intercepções relativamente ao passe dirigido à atacante pivot e,

também, na execução do primeiro passe que ultrapasse o meio campo defensivo.

Também se evidenciou o papel da defesa central aquando da anulação da atacante

pivot ou na antecipação à mesma, na medida em que 11% da frequência das formas

de recuperação da posse da bola dizem respeito à falta de ataque que

habitualmente ocorre na área dos 2m devido ao confronto intenso que se gera

entre central e pivot na procura de uma melhor posição.

A preferência por um primeiro passe de alcance longo, efectuado para depois da

linha central de meio campo, é reveladora quanto à transição defesa/ataque

realizada pelas formações em estudo. Tal facto evita o dispêndio de tempo e o

confronto físico que se verificaria se a transição fosse realizada através da

circulação da bola no meio campo defensivo. Esta opção táctica obriga à

recuperação defensiva das adversárias de forma passiva, procedendo à contenção

no centro do campo, em virtude de a bola se encontrar avançada no terreno de

jogo. Constatou-se, igualmente, que o corredor direito e o corredor central

totalizam 75% da totalidade da recepção do primeiro passe, ou seja, só em 25% dos

casos ocorre distribuição da bola pelo corredor esquerdo. Em conformidade, parece

existir intencionalidade organizativa na transição defesa/ataque.

O número de jogadoras que participam directamente no processo ofensivo (4 e 5

jogadoras, incluindo a guarda-redes) sugere um jogo em profundidade, onde a

circulação da bola e o tempo de realização do ataque é reduzido. As sequências

desenvolvidas com um número de passes mais elevado sugerem a eleição

preferencial da organização ofensiva com grande circulação da bola e com tempo


de realização do ataque elevado, com situações de ataque posicional e

desenvolvimento de situações de superioridade numérica.

Adicionalmente, os valores encontrados para a variável “número de variações de

corredor” evidenciam o volume de circulação da bola pelo terreno de jogo, bem

como do método de jogo ofensivo adoptado. Assim, quantas mais variações

contemplar uma sequência ofensiva, maior será o nível organizacional da mesma,

indicando que a equipa procura soluções ofensivas através da mudança de posição

do móbil de jogo. Tal como Sarmento (1995) refere, variar a posição da bola

relativamente à baliza, constitui um meio de provocar desadaptações na estrutura

defensiva do adversário.

Quanto ao número de jogadoras envolvidas directamente no processo ofensivo

(em média 4,3 ± 1,4), se for tomado em conta que na maioria das sequências

ofensivas iniciadas sem que a formação tenha sofrido golo, a guarda-redes quase

sempre tem intervenção directa na jogada, o número de jogadoras que evoluem no

processo ofensivo e que nele intervêm directamente é, ainda, menor. De acordo

com o observado, raramente as sete jogadoras têm intervenção directa no

processo, o que não significa que a sua presença ou suas movimentações sejam

menos determinantes para a construção do ataque. Distinguem-se, assim, a

situação em que ocorre contra-ataque, sendo reduzido o número de jogadoras e a

situação de ataque organizado, onde a jogadora pivot ocupa uma posição

determinante. Nesta última situação, as possibilidades dividem-se em: (i) a bola é

passada à pivot sendo interceptada ou conquistada pelas defesas por antecipação

(nem todas as jogadoras intervêm directamente no processo); (ii) a bola é passada

para a pivot, a qual finaliza ou obtém penalti (de igual forma, nem todas as

jogadoras intervêm directamente no processo); (iii) a bola é passada à pivot e esta

obtém uma superioridade numérica temporal (maiores possibilidades de

intervenção de outras jogadoras); (iv) a atacante pivot não consegue receber a bola

(nem todas as jogadoras intervêm directamente no processo). Das situações

descritas, entendemos que a evolução do processo ofensivo dificilmente contempla

as sete jogadoras, opinião concordante com os resultados obtidos.

Quanto aos métodos de jogo ofensivo utilizados pelas equipas com maior sucesso,

constatou-se uma preferência clara pelo desenvolvimento do ataque posicional.

Nos estudos de Lloret (1994) e Argudo (2000) verificou-se, igualmente, uma

supremacia do desenvolvimento do ataque posicional em relação ao contra-

ataque. Porém, no presente estudo, se à frequência de acções de contra-ataque

adicionarmos a ocorrência do ataque rápido verifica-se que as sequências ofensivas


de desfecho rápido, desenvolvidas pelas três formações, adquirem valores

importantes. Assim, constatamos que a Eq3 foi a mais eficaz, tendo desenvolvido

preferencialmente o ataque posicional através de movimentos de entrada e

penetração pelo espaço defensivo adversário, bem como o contra-ataque e ataque

rápido. A Eq3 assume-se, igualmente, como a que mais varia o passe (em termos

de alcance), a que mais jogadoras envolve directamente no processo ofensivo (5), a

que apresenta a menor amplitude de variação do tempo de realização do ataque e

a que mais finaliza de forma espontânea.

Os resultados acima descritos parecem estar de acordo com a literatura no que

concerne às necessidades de movimentação da equipa, no sentido de romper a

estrutura defensiva adversária. Nesse sentido, Sarmento e Magalhães (1991)

referem que a finalização se torna mais fácil quanto mais perto da baliza se realizar.

Sarmento (1995) alega, também, que o ganho e o aproveitamento de trajectórias

de penetração constitui um meio eficaz para provocar desadaptações na estrutura

defensiva adversária. Estes requisitos parecem ter sido cumpridos pela Eq3, apesar

de esta não ter sido a primeira classificada dos campeonatos. Saliente-se, ainda,

que no que concerne à eficácia ofensiva, a prestação da Eq3 superou a das outras

duas formações, até à fase dos quartos de final. Tal poderá dever-se à influência de

constrangimentos de ordem psicológica que se afiguram decisivos em competições

deste nível.

Do exposto ressalta a relevância de preconizar um modelo de jogo que contemple

as acções identificadas como indutoras de sucesso dos jogadores e das equipas. Tal

implica uma escolha criteriosa dos exercícios a considerar nas sessões de treino,

bem como a adopção de estratégias de instrução e de exercitação eficazes no que

concerne ao modelo de jogo elegido.

Para além disso, deve destacar-se a importância dos constrangimentos de âmbito

psicológico já que os mesmos poderão tornar-se decisivos, nomeadamente no que

respeita às circunstâncias a criar para conseguir operacionalizar o modelo de jogo.

Como reporta Smith (2006), o treino mental é indispensável e quando este é

conjugado com o treino físico, potencia elevados níveis de prestação). Em

conclusão, salienta-se que o modelo de jogo ofensivo de elite parece caracterizar-

se pela aquisição e recuperação da posse da bola por antecipação e defesa da

guarda-redes, pela utilização preferencial de um primeiro passe longo que permita

uma rápida transição defesa /ataque, pela progressão da bola pelo corredor direito,

pela organização preferencial das acções segundo o método de jogo posicional e

eleição do remate directo como forma de finalização. A exploração dos dados


permitiu perfilar alguns indicadores que parecem estar associados à eficácia

ofensiva dos jogadores e das equipas, nomeadamente no que respeita à

organização e à finalização, a saber: (i) método de jogo ofensivo de contra-ataque;

(ii) ataque posicional com movimentos de entrada, nomeadamente através de

penetrações pelo espaço defensivo adversário e (iii) superioridade numérica

desenvolvida com alterações no dispositivo inicial adoptado. De sublinhar,

igualmente, meios tácticos de grupo como: (i) as desmarcações; (ii) os bloqueios

ofensivos e (iii) a assistência da jogadora pivot para as colegas posicionadas no

semicírculo ofensivo. Por último, as variações de corredor parecem também

constituir meios eficazes para induzir ruptura na estrutura defensiva adversária.

Bibliografia

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