Instituto Nun’Alvres

Biblioteca Geral

Evidências 1º período – 2012-13

Modelo de auto-avaliação da BE – biblioteca escolar

Domínio a avaliar em 2012-13

C – Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade

(aprovado no Conselho Pedagógico de 22 de junho, 2012)

“ …a avaliação não constitui um fim, devendo ser entendidacomo um processo que deverá conduzir à reflexão e deveráoriginar mudanças concretas na prática”. In Modelo de auto-avaliação da BE

Domínios em que se desenvolve o trabalho da BE

A – Apoio ao desenvolvimento curricular;

B – Leitura e literacia;

C – Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade;

D – Gestão da biblioteca escolar.

Evidências - 1º período

Neste 1º período serão apresentados:Atividades específicas desenvolvidas;Valores de requisições domiciliárias;Dados quantitativos referentes ao funcionamento da BE:Taxas de utilização;Divulgação da informação;

Frequência com que são realizadas atividades com recurso à BE.

Atividades específicas desenvolvidas:

dados quantitativos

Destinatários: 1º, 5º, 7º e 10ºanos,

Outubro Novembro

12 2

342

50

À descoberta da Biblioteca Geral14 turmas - 392 alunos

nº de turmas nº de alunos

Destinatários: Infantil, 1º e 2º ciclos

Outubro Novembro

3 4

73

75

Hora do Conto 7 turmas = 159 alunos

Nº de turmas Nº de alunos

Destinatários: Educação Especial

Novembro Dezembro

31

14

6

Oficina de Histórias4 sessões = 20 alunos

Nº de sessões Nº de alunos

Serviço de empréstimo

Valores de

requisições domiciliárias

Setembro Outubro Novembro Dezembro

239

596

522

16587

262

15469

Requisição domiciliária - empréstimostotal de documentos: 1994

Livros Audiovisuais

Jorge MiguelMansilhas 6ºF

Diogo Faria 6ºF Rui Paredes 6ºA Daniel Faria 5ºF Nuno Rato 5ºF

45 44

35 33

25

TOP 5 - Leitores com + empréstimos 2º ciclo

nº de requisições

Regina Paredes2ºano

MargaridaFonseca 4ºano

Mónica Coutinho4ºano

Maria Maia 2ºano Gonçalo Ferreira4ºano

12

8 8 76

TOP 5 - Leitores com + empréstimos 1º ciclo

Nº de requisições

Rafael Dias 7ºG Luís Novais 7ºC Luís André Oliveira7ºC

João Pedro Mendes7ºD

Gonçalo Peixoto 7ºD Sara Patrícia 9ºD

20

13

10

98 8

TOP 5 - Leitores com + empréstimos 3ºciclo

Nº de requisições

Lassie Spy kids 2: a ilha dossonhos perdidos

Harry Potter e a pedrafilosofal

A coisa maligna Alice no país dasmaravilhas

18

16

1312 12

TOP 5 - Empréstimos audiovisuaisnº de requisições

Astérix gladiador A volta à Gália deAstérix

Astérix e o caldeirão O diário de um banana:a última gota

A foice de ouro

13 1312

1110

TOP 5 - Empréstimos livrosnº de requisições

Funcionamento da BE

Taxas de utilização

Taxa de utilização da BE • Valor de visitas, não

programadas, à biblioteca calculado por extrapolação;

• Evidências:• A quase totalidade da

ocupação dá-se nos intervalos – manhã e almoço;

• Só existe outro tipo de ocupação quando estão marcadas atividades dirigidas;

• Não há utilização da BE a partir da sala de aula, por iniciativa do professor, o que conduz à necessidade de repensar “que biblioteca queremos e precisamos?”

taxa de ocupação diária: 7,30%

Taxa de utilização de equipamentos

• Taxa de utilização dos computadores

• Evidências:

• A quase totalidade da ocupação dá-se no intervalo de almoço;

• Há um residual encaminhamento de alunos, a partir da sala de aula para pesquisa.

Taxa de utilização: 27,5%

Difusão da informação:

• Rede interna;

• Comunicação social;

• Redes sociais:

– Blogue;

– Facebook;

– Twitter.

Rede interna Boletim daEducaçãoCMVNF

Diário doMinho

Cidade Hoje Jornal deSanto Thyrso

BlogueBiblioteca

BlogueRBSTirso

PáginaFacebook

Twitter

37

62 2 3

58

6

5558

Difusão da informação

Frequência com que são realizadas outras atividades com recurso à BE;

Atividades autónomas ou em parceria;

Atividades, essencialmente, dirigidas a toda a comunidade escolar;

Com valores/evidências não transformáveis em gráficos.

TOP 5_1º, 2º e 3º Ciclosalunos com mais requisições para leitura domiciliária

Evidências:

Uma pequena “festa” nas aulas de Português para apresentar a cada turma os “eleitos”;

Adesão dos alunos à atividade;

Aumento de requisições (que podem não significar leituras reais).

TOP 5_1ºciclo1º período

• Re

Maria; Regina; Mónica; Margarida; Gonçalo

Evidências:

1º - Regina Paredes 2ºano2º - Margarida Fonseca 4ºano3º - Mónica Coutinho 4ºano4º -Maria Maia 2ºano5º -Gonçalo Ferreira 4ºano

TOP 5_2ºciclo1º período

Jorge; Diogo; Rui; Daniel; Nuno

Evidências:

1º - Jorge Mansilhas6ºF2º - Diogo Faria – 6ºF3º - Rui Paredes – 6ºA4º - Daniel Faria – 5ºF5º - Nuno Rato – 5ºF

TOP 5_3ºciclo1º período

Rafael; Luís; Gonçalo; Luís André; João; Sara

Evidências:

1º - Rafael Dias – 7ºG2º - Luís Novais– 7ºC3º - Luís André – 7ºC4º - João Mendes – 7ºD5º - Gonçalo Peixoto – 7ºD

Sara Silva – 9ºD

“Amigos da Biblioteca”continuação do clube

Destinatários:

Alunos do 2º e 3º Ciclos.

Evidências:

33 alunos: 17 – 5ºano

11 – 6ºano

5 – 7ºano

Apenas 1 desistências desde o início do ano;

Os membros participam em tarefas concretas, todos os dias; durante o intervalo de almoço.

“Espaço de Troca”na 1ª. sexta-feira de cada mês

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

3 sessões dinamizadas;

Apoio dos membros do “Clube do Livro”;

23 livros trocados.

“Feira/semana do livro usado”19 a 23 de novembro

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

Muitas ofertas de livros;

5ª.feira realizada e a que apresentou livros de melhor qualidade;

112 livros vendidos. Menos de 50% em relação ao ano passado;

O valor da venda foi convertido em 7 livros novos.

“Assinalar efemérides”salientar datas e acontecimentos

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

2 datas assinaladas.Mo Yan – Nobel da Literatura

“Escritor do mês”mensalmente, salientar a obra de um escritor

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

2 autores apresentados;

Requisição domiciliária das obras salientadas.

Filipe Faria

Robin Hobb

“O meu livro”apresentação de experiências de leitura

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

1 participações já apresentada;

Entrada de 1 novo livro por oferta na biblioteca;

Já asseguradas mais 2 participações; Atividade a terminar devido à falta

de participações

“Como Fazer”Formação de utilizadores

Destinatários:

Todos os ciclos.

Evidências:

7 sessões dinamizadas: Como Fazer: um trabalho escrito

(4);

Como Fazer uma biografia (1);

Como Fazer um relatório (3).

“PNL na Biblioteca”Incentivo da leitura autónoma; apresentação de autores e livros

Destinatários:

Todos os ciclos/turmas com PNL.

Evidências:

Participação de 4 turmas.

C – Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade

…desenvolvimento no 1º período

“Abertura à Comunidade do Museu Padre José Carvalhaes”

19 de setembro

Destinatários: Comunidade Educativa

Evidências: Parceria com o Museu Padre José

Carvalhaes ; Parceria com a OFICINA; Presença de representantes de todas as

escolas do Colégio das Caldinhas; Presença de representantes das Câmaras

Municipais, Junta de Freguesia e Arcipreste;

Realização, pela OFICINA, de vídeo de divulgação;

Início da dinamização pedagógica do museu.

“Semana da Alimentação”15 a 19 de outubro

Destinatários: Comunidade escolar.

Evidências: Parceria com o Departamento de

Ciências Naturais; Atividades concretas por ano/ciclo; Todos os intervenientes

desenvolveram tarefas; Exposição na biblioteca; Mais visitas à biblioteca; Integrou o início do projeto “papel

por alimentos”; Participação da Escola Infantil.

“Papel por Alimentos”

Destinatários: Escolas e Serviços do Colégio das

Caldinhas.

Evidências: Parceria com a Eco-Escola e Gabinete

Social; Participação dos alunos na recolha de

papel através do “clube papel por alimentos”, que conta com 47 alunos inscritos;

18 pontos de recolha de papel; 2 recolhas semanais; Grande adesão de todos; 2 toneladas entregues = 200€ de

alimentos.

“English Projects”

Destinatários:

11ºano

Evidências:

Parceria com o Grupo Disciplinar de Inglês/Secundário;

Grande participação e envolvimento dos alunos;

Dinâmica e extrema qualidade dos projetos;

Os projetos circularam onde os alunos estão: nas redes sociais.

“Uma turma no Museu”

Destinatários:

12ºano – INA, OFICINA e ARTAVE

Evidências:

Parceria com o Museu Padre José Carvalhaes;

Participação de 4 turmas;

Sentimento de agrado manifestado pelos alunos durante as visitas.

“Informática em ação”

Apoio dos alunos de Informática a tarefas concretas na biblioteca

Evidências:

Parceria com os Cursos Profissionais;

Participação “muito profissional” dos alunos.

“Exposição”Semana da Alimentação

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

Parceria com o Departamento de Ciências Naturais;

Variadas exposições construídas com os trabalhos dos alunos;

Corredores e biblioteca ganharam um colorido especial;

Mais visitas/entradas/utilizadores na biblioteca.

“Exposição”Presépios

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

Parceria com o Departamento de Artes;

Assinalar uma época festiva com o trabalho os alunos.

“Concerto de Natal”

Destinatários:

Comunidade escolar.

Evidências:

Parceria com o Departamento de Artes;

Música e alegria na biblioteca.

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INA, Conselho Pedagógico, 22 de Janeiro de 2013Maria José Carvalho